As Metas de Aprendizagem

O documento sobre o qual tecemos, agora, algumas consideraes, faz parte da Estratgia Global de
Desenvolvimento do Currculo Nacional, que se designa tambm, mais especificamente, por Estratgia para o
Desenvolvimento de um Currculo Nacional do Ensino Bsico e Secundrio. (D.R., 2011:62).
As Metas esto organizadas por domnios de referncia, que se encontram articulados entre si, de ciclo
para ciclo, desempenhando os subdomnios (tambm podem ser designados por organizadores de
aprendizagem), uma funo essencial, tanto no que respeita ao que o aluno deve aprender sobre cada
contedo cientfico e/ou os desempenhos que deve ser capaz de evidenciar, como no que concerne
progressiva criao de pontes de uma Meta para a outra. 15
Pelas razes apresentadas anteriormente, a leitura deste documento deve ser feita horizontal e
bidirecionalmente, numa perspetiva progressiva, como adiante se apresenta, tomando como exemplo a
escrita.
Atente-se no Quadro 1:
1 ciclo 2 ciclo 3 ciclo

Planificao Planificao Planificao

Selecciona o conhecimento Selecciona o conhecimento selecciona o conhecimento

relevante para construir o
texto
Regista palavras e ideias-
chave sobre o tema do
texto a escrever
Metas intermdias at ao 2. Ano
o O aluno selecciona
palavras ou frases
relacionadas com o tpico
do texto
Organiza o plano do texto
com apoio de instrumentos
fornecidos (e.g.: esquemas;
grelhas).
relevante para construir o
texto, sendo capaz de
recorrer a diferentes
modos de representao da
informao (e.g.: textos
orais e escritos, grficos,
imagens, esquemas)
Selecciona o tpico e
hierarquiza os subtpicos
em funo dos objectivos
visados
Elabora o plano do texto
tendo em conta a
especificidade do gnero
relevante para construir o
texto, sendo capaz de
articular de forma coerente
os elementos recolhidos
em diversas fontes
selecciona o tpico e os
subtpicos em funo do
gnero, objectivos e
destinatrio e elabora o
plano de texto em
conformidade
justifica os elementos e as
relaes inscritos no plano,
com base no gnero,
objectivos e destinatrio
do texto

Metas intermdias at ao 2. Ano Metas intermdias at ao 8. Ano

o O aluno preenche com o O aluno elabora o plano do

palavras ou frases um texto tendo em conta o
esquema pr-estabelecido gnero, objectivos e
destinatrios do texto

1 ciclo 2 ciclo 3 ciclo

Redao Redao Redao

redige com correco o redige com correco redige com correco

formal e sintctica,
respeitando as convenes
ortogrficas, construindo
frases completas e
estabelecendo as relaes
de concordncia entre os
seus elementos
formal e sintctica, formal e sintctica,
mobilizando recursos mobilizando recursos
expressivos (e.g., lingusticos adequados ao
adjectivao, comparao, gnero, objectivos e
metforas) destinatrio do texto
Metas intermdias at ao 8. Ano

Metas intermdias at ao 2. Ano o O aluno recorre a

mecanismos de remisso