YAO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por ley N 25265)

FACULTAD DE

DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ABANDONO DEL NIO Y ADOLECENTES,

PROGRAMA DE DECLARACION DEL JUDICIAL
ABANDONO
CATEDRTICO: Abg. YANETH GODOY HUAMN
CTEDRA : DERECHO DEL NIO Y ADOLECENTES

ESTUDIANTES :

LAIME MALLQUI, Javier

QUISPE QUISPE, Miguel
SEDANO SOTO, Samuel
ROJAS MALLMA, Max Piter

CICLO : IX

SECCION : A

HUANCAVELICA PER
2016
CARATULA
DEDICATORIA

A la Universidad Nacional
de Huancavelica y a la Facultad
de Derecho y Ciencias Polticas,
en honor de pertenecer a esta
casa de estudios.

A nuestros padres quienes

son modelo de conducta a lo
largo de nuestras vidas y nuestra
carrera, que nos enseo acerca
del amor y la justicia, Son
ejemplo e inspiracin para lograr
nuestros objetivos.

INTRODUCCION
 EL ABANDONO DE NIOS

EL ABANDONO DE NIOS
El abandono infantil, tambin llamado maltrato psicolgico, es una forma de maltrato a los
nios y ocurre cuando alguien intencionalmente no le colma al nio sus necesidades
vitales o lo hace descuidando de manera imprudente su bienestar. Tales necesidades
abarcan alimento y agua para un crecimiento saludable, vivienda, vestido y atencin
medica. El nio igualmente puede carecer de un ambiente seguro y de apoyo emocional
por parte de los adultos. Este conjunto de necesidades contribuye al desarrollo apropiado
del nio.

Segn Gonzlez, M. (2003). Existen conductas que se desvan de lo aceptable en una

sociedad. Son conductas que la mayora de las personas rechazan por no considerarlas
naturales. Una de estas conductas es el abandono de los nios y nias, incluso de estos
en condiciones con incapacidad.

Segn el Cdigo Penal Articulo 435: El que haya abandonado un nio menor de doce
aos o a otra persona incapaz de proveer a su propia salud, por enfermedad intelectual o
corporal que padezca, si el abandonado estuviere bajo la guarda o al cuidado del autor del
delito, ser castigado con prisin de cuarenta y cinco das a quince meses.

Evitar el abandono infantil: Los padres son las personas naturalmente llamados a
proteger a sus hijos.

La institucin de la Patria Potestad 347 al 357 de la LEY ORGANICA PARA LA

PROTECCION DEL NIO NIA Y DEL ADOLESCENTE (LOPNNA); al respecto el artculo
347 de la ley expresa:

Se entiende por patria potestad el conjunto de deberes y derechos de los padres en

relacin con los hijos e hijas que no hayan alcanzado la mayora, que tiene por objeto el
cuidado, desarrollo y educacin integral de los hijos e hijas.

La LOPNNA no es una ley ms porque es un instrumento jurdico que rompe con la vieja
Doctrina de la Situacin Irregular en la cual se criminaliza la pobreza y no se distingue
entre menores abandonados y delincuentes, adecua la normativa interna a los preceptos
establecidos en la Convencin sobre los Derechos del Nio y principios de Derechos
Humanos. Esta Ley percibe al nio como persona en desarrollo, con derechos y
responsabilidades inherentes a todos lo seres humanos, brindndoles proteccin integral
en la que deben participar el Estado, la familia y la sociedad como corresponsables de
garantizar que todos los nios, nias y adolescentes gocen sin discriminacin alguna de
las categoras de derechos como son supervivencia, proteccin, desarrollo y participacin.
La LOPNNA consagra como parte de las acciones en la garanta y proteccin de los
derechos de los nios, nias y adolescentes por parte del Estado y la sociedad el diseo,
ejecucin, evaluacin y control de polticas de proteccin dirigidas a esta poblacin.

La teora est muy lejos de ser un hecho.

Nada de eso sirve en la prctica. Los nios de la calle se multiplican, hay mas nios en las
esquinas pidiendo o haciendo malabares para ganarse la vida. Hay prostitucin infantil,
abuso de menores. En fin, la teora est muy lejos de ser un hecho.

Quienes son responsables del abandono

Quin hace crticas realmente no conoce la ley la cual tiene un principio de

corresponsabilidad entre estado familia y sociedad

La cantidad de madres solteras que hay, tienen nios que jams ven a sus Padres ni los
vern.

Factores involucrados al abandono infantil

Factores inherentes al nio: nios no deseados, prematuros, bajo peso, con enfermedades
crnicas, hiperactivos, entre otros. El discapacitado tiene mucho riesgo para ser
abandonado y por lo tanto, se debe ser extremadamente cuidadoso en buscar signos en
ellos. Usualmente, estos nios son irritables o por su discapacidad, no realizan la funcin
que el adulto espera y son causa de frustracin o culpabilidad en muchos padres o
cuidadores, lo que lleva a maltratarlos antes de dejarlos solos.

Factores inherentes a la familia: padres jvenes, familia monoparental, embarazo no

deseado, exposicin precoz a la violencia, abuso de substancias, atencin prenatal
inapropiada, enfermedad fsica o mental, problemas relacionales, familia numerosa
conviviendo en un espacio reducido, aislamiento social, situacin de inters, entre otros.

Factores inherentes a la comunidad y sociedad: leyes de proteccin al nio inexistente o

incumplidas, disminucin del valor de los hijos (discapacidad, sexo), desigualdades
sociales, violencia organizada, alta aceptabilidad social de la violencia, normas culturales,
entre otros.

EL ABANDONO DE PERSONAS INCAPACES

Qu es una violacin de derechos?

Es una situacin en la que se menoscaban los derechos reconocidos en el ordenamiento

jurdico, y todos aquellos inherentes a la persona humana, aunque no figuren
expresamente en la ley.
LOPNNA- Artculo 61. Educacin de nios, nias y adolescentes con necesidades
especiales.

El Estado debe garantizar modalidades, regmenes, planes y programas de educacin

especficos para los nios, nias y adolescentes con necesidades especiales. Asimismo,
debe asegurar, con la activa participacin de la sociedad, el disfrute efectivo y pleno del
derecho a la educacin y el acceso a los servicios de educacin de estos nios, nia y
adolescente. El Estado debe asegurar recursos financieros suficientes que permitan
cumplir esta obligacin.

Artculo 3. Principio de igualdad y no-discriminacin.

Las disposiciones de esta Ley se aplican por igual a todos los nios, nias y adolescentes,
sin discriminacin alguna fundada en motivos de raza, color, sexo, edad, idioma,
pensamiento, conciencia, religin, creencias, cultura, opinin poltica o de otra ndole,
posicin econmica, origen social, tnico o nacional, discapacidad, enfermedad,
nacimiento o cualquier otra condicin de los nios, nias o adolescentes, de su padre,
madre, representantes o responsables, o de sus familiares.

Artculo 13. Ejercicio progresivo de los derechos y garantas. Se reconoce a

Pargrafo Segundo. Los nios, nias y adolescentes en condicin de discapacidad

mental ejercern sus derechos hasta el mximo de sus facultades.

Por ninguna razn un discapacitado puede estar desamparado o abandonado:

Artculo 383. Extincin.

Por haber alcanzado la mayoridad el beneficiario o la beneficiario de la misma, excepto

que padezca discapacidades fsicas o mentales que le impidan proveer su propio sustento,
o cuando se encuentre cursando estudios que, por su naturaleza, le impidan realizar
trabajos remunerados, caso en el cual la obligacin puede extenderse hasta los veinticinco
aos de edad, previa aprobacin judicial.

Seguridad y autoestima son las claves para frenar el abandono

Freedman A. y Kaplan Sadock. B. (2000). Seguridad y autoestima son las claves para
frenar el abandono ya que cuando el nio o la nia se siente amado no caer fcilmente
ante conocidos que simulando el afecto que necesita, abuse de l/ella. La seguridad
permite que el nio o nia recurra a alguien de confianza para decirle lo que le pasa, a que
lo quieran y lo integren al nexo familiar. La autoestima hace que el nio o la nia sientan
que es valioso. La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra
manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y
espirituales que configuran nuestra personalidad.
El Inters Superior del Nio

Es uno de los Principios en los cuales se fundamenta la Doctrina de Proteccin Integral

desarrollada en la Convencin sobre los Derechos del Nio, la cual fue ratificada por
Venezuela y que adems est consagrada constitucionalmente y en la Ley Orgnica para
la Proteccin del Nio y del Adolescente (LOPNA).

Este principio de Inters Superior debe ser considerado ante todas las medidas a tomar
por las instituciones pblicas o privadas de bienestar social, los tribunales, autoridades
administrativas u rganos legislativos concernientes a los nios, nias y adolescentes, es
un principio de interpretacin y aplicacin de la LOPNA que est dirigido a asegurar
Proteccin Integral a la niez y adolescencia del pas tomando en cuenta su opinin, el
equilibrio entre el ejercicio de sus derechos y garantas y sus deberes, su condicin
especfica como personas en desarrollo; adems del equilibrio de las exigencias del bien
comn, los derechos de las dems personas y los derechos de esta poblacin.

DEL ABUSO EN LA CORRECCIN Y LA DISCIPLINA

Artculo 358 de la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente otorga
facultad a los padres, responsables o progenitores de aplicar correctivos adecuados que
no vulneren su dignidad, derechos, garantas o desarrollo integral

Los padres tienen el derecho y obligacin-deber de educar a sus hijos en

corresponsabilidad familiar, as entonces, cuando se trata del lugar de residencia de los
hijos comunes y su modificacin, ha previsto el legislador la accin por modificacin de
guarda, es decir, en relacin a la modificacin de uno de sus contenidos, cuando en el
artculo 358 de la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente, que
establece:

La responsabilidad de crianza comprende el deber y el derecho compartido, igual e

irrenunciable del padre y la padre de amar, criar, formar, educar, custodiar, vigilar mantener
y asistir material, moral y afectivamente sus hijos e hijas, as como la facultad de aplicar
correctivos adecuados que no vulneren su dignidad, derechos, garantas o desarrollo
integral
Se prohbe cualquier tipo de castigo fsico o humillante

Artculo 32-A: Derecho al buen trato: Todos los nios, nias y adolescentes tienen
derecho al buen trato. Este derecho comprende una crianza y educacin no violenta,
basada en el amor, el afecto, la comprensin mutua, el respeto recproco y la solidaridad.

El padre, la madre, representantes, responsables, tutores, tutoras, familiares, educadores y

educadoras debern emplear mtodos no violentos en la crianza, formacin, educacin y
correccin de los nios, nias y adolescentes. En consecuencia, se prohbe cualquier tipo
de castigo fsico o humillante. El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe
garantizar polticas, programas y medidas de proteccin dirigidas a la abolicin de toda
forma de castigo fsico o humillante de los nios, nias y adolescentes.

Se entiende por castigo fsico el uso de la fuerza, en ejercicio de las potestades de crianza
o educacin, con la intencin de causar algn grado de dolor o incomodidad corporal con
el fin de corregir, controlar o cambiar el comportamiento de los nios, nias y
adolescentes, siempre que no constituyan un hecho punible.

Se entiende por castigo humillante cualquier trato ofensivo, denigrante, desvalorizador,

estigmatizante o ridiculizador, realizado en ejercicio de las potestades de crianza o
educacin, con el fin de corregir, controlar o cambiar el comportamiento de los nios, nias
y adolescentes, siempre que no constituyan un hecho punible.

Ciclo del maltrato infantil:

Tipos de maltrato
 Fsico: implica el uso de fuerza fsica que va desde la la cachetada, golpes, empujones
y/o lesiones graves que pueden provocar la muerte.

-Indicadores: el nio muestra

Temor al contacto con los adultos

Comportamientos agresivos o retraimientos no propios de la edad

Cambios en el rendimiento escolar ( distracciones, falta de concentracin) y/o social ( no

se interesa por el juego o juega poco).No habla con la familia.

Frecuentes quejas de dolores (cabeza, estmago, etc.)

Falta de cuidado en la atencin de la salud general.

Emocional o psicolgico: hablamos de hechos que favorecen la desvalorizacin,

humillacin, miedos y sentimientos de culpa.

Cmo se logran tales conductas:

No respetarlos como personas

Insultarlos

Quitarles o romperles sus juguetes

Encerrarlos en sus habitaciones, como forma de correccin de conductas.

Lastimar o matar a sus animales

Ser indiferentes a sus demandas

Hacerlos partcipes de las peleas de los adultos

Falta de comprensin.

Sobreexigirlos / sobreproteccin

- Indicadores:

Pasividad, timidez, problemas de aprendizaje

Inhibicin en los juegos

Comportamientos regresivos: succin del pulgar, prdida del aprendizaje del control de
esfnteres.
 SI ME PEGAS TE DENUNCIO CON EN LA LOPNA y la mayora de nosotros los padres
por evitar circunstancias desagradables nos tenemos que morder la lengua.

A qu llamamos Maltrato Infantil?

El maltrato infantil es toda conducta que, por accin u omisin, produzca dao fsico y/o
psquico en una persona menor de 18 aos, afectando el desarrollo de su personalidad.
Esta conducta es intencional y reiterada.

El maltrato se produce cuando la salud fsica, emocional o la seguridad de un nio estn

en peligro por acciones o negligencias de las personas encargadas de su cuidado.

Por qu se produce?

El nio y el adolescente por su vulnerabilidad y dependencia del adulto son los

destinatarios ms frecuentes del maltrato.

SERVICIO EN LA FAMILIA

Del principio de coparentalidad:

la principal vinculacin jurdica entre padres e hijos la constituye la patria potestad, porque
abarca un conjunto amplsimo de deberes y facultades que se desprenden de la relacin
paterno filial. (Mara Gracia Morais).

Tales deberes y facultades no se atribuyen exclusivamente a uno de los progenitores, sino

que les competen y se atribuyen a ambos padres y, por consiguiente, cuando la madre o el
padre que no ejerce la custodia sobre los hijos pretende se prive al otro progenitor en su
ejercicio y se le atribuya al otro, sin que exista acuerdo entre los padres, debe decidir la
juzgadora en consideracin a lo que imponga el inters superior del nio, quien, para ms,
debe ser odo en el proceso.

Para su ejercicio se requiere el contacto directo con los hijos por tanto faculta para decidir
acerca del lugar de la residencia o habitacin de estos, y para su privacin es necesario
que la parte demandante pruebe de manera fehaciente que el actual guardador no ejerce
de manera cabal su funcin, constituyendo ms bien una amenaza para el nio sobre el
cual se ejerza.

Del principio de coparentalidad, ambos padres tienen iguales deberes y facultades en el

cuidado, formacin, educacin, manutencin y crianza de sus hijos.

La institucin de la Patria Potestad 347 al 357 de la LEY ORGANICA PARA LA

PROTECCION DEL NIO NIA Y DEL ADOLESCENTE; al respecto el artculo 347 de la
ley expresa:
Se entiende por patria potestad el conjunto de deberes y derechos de los padres en
relacin con los hijos e hijas que no hayan alcanzado la mayora, que tiene por objeto el
cuidado, desarrollo y educacin integral de los hijos e hijas.

Tal artculo nos seala que los padres son las personas naturalmente llamados a proteger
a sus hijos. La principal vinculacin jurdica entre padres e hijos es la patria potestad,
porque abarca un conjunto amplsimo de deberes y facultades que se desprenden de la
relacin paterno-filial. Segn se indica la concepcin actual de la autoridad parental la
concibe como un conjunto de deberes y derechos atribuidos a los padres en inters de sus
hijos, es decir, es un poder de proteccin donde todas las prerrogativas que se le confieren
a los padres sobre la persona y bienes de sus hijos, no son sino una contrapartida de los
deberes y responsabilidades que emanan del hecho mismo de la procreacin.

Para apuntalar la condicin de los nios, nias y adolescentes como sujetos de derecho,
particularmente para lograr el pleno reconocimiento de su dignidad e integridad personal,
se incluye como un nuevo derecho humano el derecho al buen trato, el cual comprende
una crianza y educacin no violenta, basada en el amor, el afecto, la comprensin mutua,
el respeto recproco y la solidaridad.

Para asegurar su efectividad se establece la obligacin de los padres, madres,

representantes, responsables, tutores, tutoras, familiares, educadores y educadoras de
emplear mtodos no violentos en la crianza, formacin, educacin y correccin de los
nios, nias y adolescentes, as como la prohibicin expresa de cualquier tipo de castigo
fsico o humillante.

Con esta nueva regulacin se pretende continuar avanzando en la abolicin de cualquier

tipo de maltrato en contra de los nios, nias y adolescentes, construyendo las bases
jurdicas de una nueva sociedad amante de la paz

Definicin de Abandono

La nocin de abandono hace referencia al acto de dejar de lado o descuidar

cualquier elemento, persona o derecho que se considere posesin o responsabilidad
de otro individuo. El abandono puede ser utilizado en el mbito legal o en diferentes
espacios y situaciones de la vida cotidiana, conllevando algunos de los posibles
abandonos mayor gravedad que otros.

Si se lo entiende desde el punto de vista legal, el abandono siempre har referencia

al descuido de una persona o un bien a manos de otra. En este sentido, el abandono
implica que otro individuo puede sufrir dao como consecuencia de tal acto de
abandono y por tanto la situacin debe ser resuelta de manera legal o judicial.
Cuando se habla de abandono en este mbito, por lo general se hace referencia al
abandono que puede cometer un padre con sus hijos, una persona responsable con
aquella persona a quien debe cuidar (tal como un maestro con su alumno, un
mdico con su paciente). El abandono, sin embargo, puede no ser siempre fsico si
no en muchos casos moral o psicolgico. Adems, el abandono de propiedades o
bienes muebles tambin es una situacin a resolver judicialmente ya que se debe
litigar al respecto del posible traspaso de esa propiedad a un tercero.

De todos modos, el trmino abandono puede ser aplicado para un sinfn de

situaciones en las cuales el punto de vista legal no tiene incumbencia. En este
sentido, abandono se entiende como el simple dejar de lado a elementos o
estructuras de pensamiento, de creencias o de sentimientos que haban estado
presentes hasta ese momento. En tal sentido, el abandono de creencias religiosas,
de ideologas o de sentimientos hacia una persona son fenmenos comunes para el
ser humano y estos no implican necesariamente que se est cometiendo un delito o
que la situacin deba ser resuelta de manera legal.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/abandono.php

DEFINICIN DE AB AN D ON O

Abandono es el acto y la consecuencia de abandonar. Este verbo puede

aludir a dejar algo o a alguien, alejarse o descuidarlo. Por ejemplo: El

anciano viva en un estado de abandono absoluto, El abandono de perros en

la va pblica es una problemtica muy importante para esta ciudad, Los

vecinos estn indignados por el abandono del centro cultural por parte de las

autoridades.

Cuando el concepto se vincula a un ser vivo, se lo asocia al desamparo.

Supongamos que una mujer que acaba de tener un hijo, coloca al beb en una

caja, lo deja en la puerta de una iglesia y se marcha del lugar. Esta accin

repudiable supone el abandono del nio, ya que el pequeo no tendr los

cuidados que debera proporcionarle su progenitora.

Un hombre que decide echar a su gata

de la casa porque qued preada tambin

estar realizando un acto de abandono. El

animal, que era la mascota de esta

persona, deber empezar a buscar los

alimentos que antes le daban en su hogar.

En el terreno de las polticas pblicas, el abandono refiere a la falta de

atencin sobre determinado espacio o tema. Si un gobierno deja de invertir

recursos en el cuidado de un parque y ste empieza a verse deslucido y lleno de

basura, puede decirse que las autoridades abandonaron al espacio verde en

cuestin.

Si nos centramos en el derecho, el abandono puede referirse a la renuncia a

ejercer un cierto derecho (como la posesin de un bien) o a la falta de

cumplimiento de una obligacin legal para con otra persona (como el caso

mencionado lneas arriba de la madre que no le brinda la atencin que debe a su

hijo).

Lee todo en: Definicin de abandono - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/abandono/#ixzz4PNRopXGZ

Cul es el Significado de Abandono. Concepto,

Definicin, Qu es Abandono
CONCEPTO DE ABANDONO
 La nocin de abandono hace referencia
al acto de dejar de lado o descuidar cualquier elemento, persona o derecho
que se considere posesin o responsabilidad de otro individuo. El abandono
puede ser utilizado en el mbito legal o en diferentes espacios y situaciones
de la vida cotidiana, conllevando algunos de los posibles abandonos mayor
gravedad que otros.
Si se lo entiende desde el punto de vista legal, el abandono siempre har
referencia al descuido de una persona o un bien a manos de otra. En este
sentido, el abandono implica que otro individuo puede sufrir dao como
consecuencia de tal acto de abandono y por tanto la situacin debe ser
resuelta de manera legal o judicial.

Abandono de propiedad: El trmino abandono tiene multitud de usos,

legales y extralegales.
Abandono, en derecho, es la renuncia o la renuncia de un inters,
reclamacin, privilegio, posesin o derecho, especialmente con la intencin
de nunca volver a reanudar o reafirmarlo. Tal accin intencional puede
adoptar la forma de una suspensin o una renuncia. Este significado amplio
tiene un nmero de aplicaciones en diferentes ramas del derecho. En
jurisdicciones de derecho comn, abandono de derecho comn y el
abandono legal de la propiedad pueden ser reconocidos.

Abandono de bienes: abandono intencional se conoce tambin como

abandono de algo voluntariamente, si es abandonada por su dueo con la
intencin de retomarla no es abandono. Alguien que sostiene el reclamo de
propiedad abandonada es un abandonee. Un pedazo de tierra abandonada
es una renuncia. Un novillo de res abandonado por su dueo, dejando
vacante, no pertenece a nadie. Ocupar una casa abandonada vaca sin
permiso est en cuclillas.
Abandono, en derecho de la propiedad angloamericana, es la renuncia de la
posesin de propiedad con la intencin de terminar todos los intereses en
esa propiedad. Abandono puede ocurrir por tirar la propiedad, perderlo y no
haciendo ningn intento de recuperarla, por desocupar la propiedad sin la
intencin de volver a ella o por cualquier otro acto que manifiesta una
renuncia completa de derecho en la propiedad. El efecto general de
abandono es darle plena derecho de la propiedad a la primera persona que
la toma.
En el sistema de derecho civil francs, el trmino abandono es ms tcnico
y significa la rendicin por un deudor de su propiedad para ser utilizada en
la satisfaccin de demandas por su acreedor.

Abandono del domicilio: Se produce cuando uno deja de residir

permanentemente en un domicilio anterior, junto con la intencin de elegir a
un nuevo domicilio. Las presunciones que guiarn a la corte para decidir si
un domicilio antiguo ha sido abandonado o no deben inferirse de los hechos
de cada caso. En los Estados Unidos, un inquilino se entiende
generalmente que ha abandonado una propiedad si l o ella ha quedado
atrasado en alquiler y se muestra una falta de inters en seguir viviendo all.
El propietario debe enviar aviso de intencin de apoderarse de la propiedad
y esperar un cierto nmero de das para tomar accin al respecto. Por
cunto tiempo el dueo tiene que esperar depende del valor de la
propiedad. El dueo puede quedarse con el dinero hasta cubrir los costos
incurridos como resultado del abandono; el resto debe reservarse para el
antiguo inquilino, si l o ella eventualmente desea volver.

Abandono de familia: Desercin se refiere al abandono intencional y

sustancial, permanentemente o durante un perodo de tiempo establecido
por la ley, sin excusa legal y sin el consentimiento de uno es obligaciones
derivadas de un Estado como el de esposo y esposa o padre e hijo. Puede
implicar la desercin de un cnyuge con la intencin de crear una
separacin permanente. Desercin de uno de los cnyuges por el otro sin
justa causa se llama abandono malicioso.
El abandono de los nios a menudo es reconocido como un delito, en caso
de que el nio generalmente no sea fsicamente perjudicado directamente
como parte del abandono; distinto de esto es el crimen ampliamente
reconocido de infanticidio. Abandono de los nios tambin se llama
exposicin, especialmente cuando un beb se deja al aire libre.
 Abandono de un paciente: En
medicina, se produce cuando un profesional sanitario (generalmente un
mdico, enfermera, dentista o paramdico) ya ha comenzado el tratamiento
de emergencia de un paciente, y entonces de repente se retira mientras el
paciente todava lo necesita, sin asegurar los servicios de un sustituto
adecuado o dando la oportunidad suficiente al paciente para encontrar uno.
Es un delito en muchos pases y puede resultar en la prdida de su licencia
para practicar la medicina. Tambin, debido a la poltica pblica a favor de
mantener viva a la gente, el profesional no puede defenderse a s mismo
sealando la incapacidad del paciente para pagar los servicios; Esto abre al
profesional mdico la posibilidad de exposicin a la mala praxis,
responsabilidad ms all de la cobertura de seguro.

Abandono de los nios: Abandono de nios es la prctica de renunciar a

intereses y reclamos sobre la descendencia con la intencin de nunca
volver a reanudarla o reafirmarla. Las cCausas incluyen muchos factores
sociales y culturales, as como enfermedades mentales. Un nio
abandonado se llama a un Expsito (en contraposicin a un fugitivo o
hurfano).
La pobreza es a menudo una causa de abandono de los nios. Personas en
culturas con sistemas de bienestar social pobre que no son financieramente
capaces de cuidar de un nio son ms propensos a abandonarlos.
Condiciones polticas, tales como dificultad en el proceso de adopcin,
tambin pueden contribuir al abandono de los nios, la falta de instituciones
como orfanatos que puedan tomar a los nios que sus padres no pueden
apoyar.
Histricamente, muchas culturas practican abandono de recin nacidos,
llamado "exposicin infantil". Aunque esos nios podran sobrevivir si son
tomado por otros, la exposicin a menudo se considera una forma de delito.

Consecuencias del abandono de nios: El abandono es el mayor y ms

devastador miedo de los nios, principalmente por el hecho de que la
seguridad es una necesidad bsica para ellos.
Hay distintas formas de abandono, ya que no se trata nicamente del acto
de dejar a una criatura desamparada en un umbral al nacer, sino que
tambin significan experiencias traumticas de abandono circunstanciales
durante la niez.
Los nios pequeos pueden ver como un abandono la ausencia de sus
madres cuando van a trabajar y se sienten culpables de dejarlos al cuidado
de personas sustitutas o en guarderas, porque esos nios perciben esa
emocin como seales aunque sean pequeos que les hacen vivir esa
experiencia como un abandono.
Una madre que decide comenzar a trabajar o continuar trabajando despus
de tener un hijo tiene que tener la absoluta conviccin de que est haciendo
lo correcto, porque en esa misma forma lo vivir su hijo.
Los enojos son percibidos por los nios como el retiro del afecto porque no
pueden distinguir que se trata de dos emociones diferentes y no pueden
disociar el estado de nimo de su madre del amor que se sienten.
Los nios pequeos, cuando no ven a su madre piensan que no volver
ms, porque viven en un permanente presente.
La presencia de la madre es muy importante, por lo menos hasta los ocho
meses, que es cuando un nio puede reconocer que ella es alguien
separado de l, se puede distinguir como persona individual y diferenciar a
su madre de otras personas.
Es en ese momento tambin cuando recin cobra efectivamente
importancia la figura del padre.
Segn Freud, las situaciones de amenaza o peligro pueden ocasionar en el
nio, miedo al abandono y a la prdida. Sin embargo, es inevitable tener
experiencias displacenteras a lo largo de la vida, que en si mismas no
tienen tanta importancia como la intensidad del temor o ansiedad que
susciten.
Adems, el miedo a la separacin es la primera defensa frente al abandono,
que si no se resuelve satisfactoriamente se puede trasladar a objetos
diferentes como animales o distintos objetos.
El miedo es una emocin instintiva innata que nos protege de situaciones
peligrosas reales o imaginarias.
Estos miedos se pueden presentar ante estmulos desacostumbrados o
violentos, o bien a la falta de estmulos, como por ejemplo la oscuridad, o a
lo desconocido o potencialmente amenazante como las alturas, un animal
salvaje o estar solo.
Segn Ren Spitz, hasta el ao de vida un nio reacciona con llanto cuando
se siente desamparado. Si un nio pequeo no tiene contencin afectiva al
nacer o mientras es pequeo, aunque se le brinden todos los cuidados y se
lo alimente, puede negarse a comer y morir en poco tiempo.
Cualquier experiencia de violencia hogarea, conflicto entre los padres o
ausencias prolongadas, puede desencadenar en un nio pequeo un
sentimiento de miedo al desamparo y al abandono.
La experiencia temprana de abandono genera ansiedad y miedo por
sentirse indefenso y preocupado por la amenaza de la prdida. Este trauma
lo hace sentir vulnerable psicolgicamente y le provoca ansiedad por la
separacin.
Hay nios ms vulnerables que otros a los efectos del sentimiento de
abandono, que llega a provocar trastornos en el aprendizaje y producir
dependencia de los padres.
Acontecimientos como el divorcio u otros traumas provocados por prdidas,
enfermedades, intervenciones quirrgicas, muerte de personas cercanas,
abusos sexuales, accidentes, etc., pueden reactivar en otras etapas crticas
la ansiedad de separacin.
Este tipo de ansiedad puede transformarse en sentimiento de inferioridad,
hipersensibilidad, timidez, depresin, dificultades de relacin, desequilibrios
emocionales, etc.
El placer y el displacer son igualmente importantes para el desarrollo
satisfactorio de un nio, el problema es el monto de cada uno.

Cuando se habla de abandono en este mbito, por lo general se hace

referencia al abandono que puede cometer un padre con sus hijos, una
persona responsable con aquella persona a quien debe cuidar (tal como un
maestro con su alumno, un mdico con su paciente). El abandono, sin
embargo, puede no ser siempre fsico si no en muchos casos moral o
psicolgico. Adems, el abandono de propiedades o bienes muebles
tambin es una situacin a resolver judicialmente ya que se debe litigar al
respecto del posible traspaso de esa propiedad a un tercero.

Finalmente, el trmino abandono puede ser aplicado para un sinfn de

situaciones en las cuales el punto de vista legal no tiene incumbencia. En
este sentido, abandono se entiende como el simple dejar de lado a
elementos o estructuras de pensamiento, de creencias o de sentimientos
que haban estado presentes hasta ese momento. En tal sentido, el
abandono de creencias religiosas, de ideologas o de sentimientos hacia
una persona son fenmenos comunes para el ser humano y estos no
implican necesariamente que se est cometiendo un delito o que la
situacin deba ser resuelta de manera legal.