AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

Nome:___________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _________________________________________________ Turma: ____________

PARTE A
L o texto e depois responde ao que te pedido.

O segredo do rio

Era uma vez um rapaz que morava numa casa no

campo.
A roda da casa havia um pomar com rvores de fruto
e, como as rvores eram de vrias espcies, havia sempre
fruta fresca durante quase todo o ano. No inverno as rvores
davam laranjas e tangerinas, na primavera davam peras e
mas vermelhas, no vero era a vez das ameixas, das
cerejas e dos pssegos, no fim do vero e no outono
chegavam os figos e os marmelos e a parreira grande que
dava sombra enchia-se de uvas.
Junto ao ribeiro, que passava a frente do terreno, havia faias, altas e esguias, e
chores, cuja copa densa caia
ate ao chao e de baixo das quais o rapaz brincava s
cabanas com os amigos e com os dois irmos mais novos.
Mas o stio preferido do rapaz era o ribeiro.
O ribeiro fazia uma curva e depois mergulhava numa pequena cascata de pedras,
antes de se alargar e formar um lago, mesmo em frente da casa. O cho era de areia e
pequenas pedras, que se chamam seixos, e a gua era transparente e tima para beber.
As pessoas que moravam naquele lugar e na aldeia prxima bebiam daquela gua,
cozinhavam com ela e pescavam no rio e por isso todos tinham muito cuidado para no sujar
o rio, deitando lixo ou outras coisas la para dentro. As pessoas sabiam que a gua e a coisa
mais preciosa da vida e que um rio que corre limpo e um milagre da Natureza que no pode
ser estragado.

1
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

Ai, nesse pequeno lago que o ribeiro formava, o rapaz aprendera a nadar ainda muito
pequeno e passava la todos os dias de vero a tomar banho.
Quando ficava com frio de tanto tomar banho, o rapaz vinha estender-se num pequeno
espao de areia muito grossa que havia na margem do ribeiro e ficava a aquecer-se ao sol.
Nas noites de vero, antes de ir para a cama, vinha tambm muitas vezes sentar-se ali, para
se refrescar com a brisa fresca que vinha do rio, ou ento deitava-se de costas na areia e
ficava a olhar para as estrelas do cu, que brilhavam como se estivessem todas em festa.
s vezes passava uma estrela cadente no cu, e o rapaz pedia logo trs desejos
estrela, como tinha aprendido com a sua me. A me ensinara-lhe tambm que cada estrela
do cu era uma pessoa boa que tinha morrido e que tinha deixado na terra algum de quem
gostava muito e, por isso, ficava no cu, depois de morrer, e de l de cima via tudo o que se
passava c em baixo e tomava conta das pessoas de quem gostava e que deixara c em
baixo.
Uma noite de vero, quando a luz da Lua deixava ver at o fundo do rio, aconteceu
que o rapaz estava sentado sombra de um choro e ouviu um barulho de alguma coisa a
roar as silvas, na outra margem do ribeiro. Escondeu-se mais na sombra e ficou muito
quieto a escutar. E ento viu um grande javali, com as suas presas que pareciam facas e o
focinho a cheirar o cho, que saiu do mato, seguido por dois filhotes pequenos, e foi at ao
ribeiro, onde todos comearam a beber gua. Com o corao aos pulos, de medo e de
excitao, o rapaz ficou suspenso, sem fazer nenhum movimento e quase sem respirar, at
que o javali e os seus filhotes acabassem de beber e desaparecessem outra vez no mato.
Mas a maior aventura do rapaz no rio ainda estava para acontecer e deu-se numa
tarde de primavera, quando o campo estava cheio de trevos, de malmequeres e de girassis
e a casa parecia toda cercada de flores, que cresciam nos canteiros e nos vasos que a me
do rapaz regava e tratava com tanto cuidado.

Miguel Sousa Tavares, O segredo do rio, Oficina do Livro, 2007 (texto com supresses)

2
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

1. Assinala com um X as opes que completam as frases de acordo com o sentido do

texto.

1.1. O rapaz vivia numa:

casa pequena, branca e com uma chamin baixa.

casa no campo, rodeada de rvores, todas da mesma espcie.

cabana, coberta de palha e com um ribeiro perto.

casa no campo, rodeada de rvores de vrias espcies.

1.2. Os frutos que se podiam colher na primavera e no inverno eram:

peras, pssegos, uvas e limes.

morangos, marmelos, laranjas e mas.

figos, marmelos, uvas, laranjas e tangerinas.

peras, mas vermelhas, laranjas e tangerinas.

2. O local onde o rapaz mais gostava de estar era o ribeiro. Transcreve do texto uma
frase que justifique a afirmao.
__________________________________________________________________________

3. O que faziam as pessoas que moravam na aldeia com a gua do rio?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Na tua opinio, por que motivo as pessoas que moravam perto tinham muito cuidado
para no sujar o rio?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

5. Assinala com um X a opo que completa a frase de acordo com o sentido do texto.
5.1. O rapaz aprendera a nadar:
no lago que o ribeiro formava.

numa piscina perto de casa.

5.2. Quando ficava com frio de tanto tomar banho no ribeiro, o rapaz:
estendia-se e ficava a aquecer-se ao sol.

secava-se com uma toalha.

vestia um casaco.

estendia-se num pequeno espao de areia, sombra.

5.3. Nas noites de vero, o rapaz deitava-se a observar as estrelas que brilhavam
como se estivesse todas em festa. A expresso destacada quer dizer que:
as estrelas estavam a danar numa festa.

as estrelas emitiam uma luz brilhante e cintilante.

as estrelas emitiam pouca luz.

as estrelas no tinham luz prpria.

5.4. Certa noite, o rapaz assustou-se com um javali que ia beber gua ao rio com os
seus filhotes. Perante esta situao, o rapaz:
decidiu investigar e tirou fotografias aos animais.

pediu ajuda aos seus irmos.

ficou imvel, com o corao aos pulos.

fugiu cheio de medo e s parou em casa.

4
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

6. A me ensinou ao rapaz que cada estrela do cu era uma pessoa boa que tinha
morrido e que agora tomava conta das pessoas de quem gostava.
Concordas com a explicao dada pela me ao rapaz? Justifica a tua opinio.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

PARTE B
L o texto com ateno e responde.

110 estrelas cadentes por hora

Este fim de semana, vale a pena pr os Seguem trs conselhos para maximizar o
olhos no cu noturno. Estamos no pico da nmero de meteoros que o leitor poder
chuva de estrelas Perseidas, um observar:
fenmeno anual no qual possvel 1) Escolher um local afastado dos grandes
observar at 110 meteoros por hora. As centros urbanos, onde poder ter
estrelas cadentes so, na realidade, acesso a um cu escuro.
meteoros e, no caso das Perseidas, tm 2) Escolher um local onde possa observar
origem na passagem da Terra por detritos um vasto horizonte, tendo assim acesso
deixados para trs pelo cometa Swift-Tuttle. a uma grande rea do cu.
As chuvas de meteoros ou, como so mais 3) Esta uma tarefa que requer alguma
conhecidas, chuvas de estrelas, ocorrem pacincia, por isso, o ideal estar
todos os anos quando, na sua rbita em confortavelmente sentado ou deitado
torno do Sol, a Terra cruza enxames de para no perder nenhuma estrela
meteoroides. cadente.
Para observar as Perseidas, assim como
qualquer outra chuva de meteoros, disponvel em: http://boasnoticias.pt/observatorio-110-estrelas-
cadentes-por-hora/ (texto com supresses)
necessrio ter-se em conta alguns fatores.

5
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

7. Assinala com um X a opo que completa a frase de acordo com o sentido do

texto.

7.1. A chuva de estrelas cadentes foi motivo de notcia porque:

um acontecimento observado todos os dias.

no representa nada de interessante.

um acontecimento raro e invulgar.

nessa noite estava muito frio.

8. O que so, na realidade, estrelas cadentes?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Para se conseguir observar o mximo de estrelas cadentes, que procedimentos

devemos adotar?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10. No primeiro texto, a me ensina o rapaz a pedir um desejo sempre que avista uma
estrela cadente. Depois de leres o segundo texto, pensas que faz sentido esse
ensinamento?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

PARTE C
Gramtica

11. Escreve a palavra primitiva de cada conjunto de palavras.

portada temporrio carroa

comporta intemporal carripana

12. Observa as seguintes palavras e copia-as para o local correto.

refrescar campo casa gua confortavelmente alargar

Palavras simples Palavras complexas

13. Identifica o radical, o prefixo e o sufixo da palavra infelizmente.

radical: ____________ prefixo: _____________ sufixo: _____________

14. Escreve trs palavras que utilizem o prefixo re e trs palavras com o sufixo oso.

________________ ________________

re ________________ ________________ oso

________________ ________________

7
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

15. L a frase seguinte.

() a gua era transparente e tima para beber.

15.1. Classifica as palavras destacadas na frase anterior.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

15.2. Reescreve a frase, colocando os adjetivos no grau superlativo absoluto analtico.

__________________________________________________________________________

16. Assinala com X a subclasse de palavras a que pertencem as palavras sublinhadas

nas frases.
Determinante Determinante Determinante
artigo possessivo demonstrativo
O rapaz brincava com os seus amigos.

No vero, o rapaz ia nadar para o ribeiro.

Aquele ribeiro tinha gua transparente.

17. Sublinha no texto seguinte os pronomes possessivos e demonstrativos.

As estrelas cadentes no so estrelas, na realidade, estas so meteoros originados pela

passagem dos cometas. Este acontecimento frequente noutros planetas, mas no nosso
ainda desperta a ateno das pessoas.

8
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

18. L a frase seguinte:

As pessoas ficam fascinadas com a chuva de estrelas.

18.1. Reescreve-a, substituindo as palavras destacadas por um pronome pessoal

adequado.
__________________________________________________________________________

19. Completa os textos com as formas adequadas dos verbos indicados entre parnteses.
Toma em ateno o tempo e modo pedidos.

PRESENTE DO INDICATIVO

As pessoas que _________________ (morar) naquele lugar e na aldeia

prxima __________________ (beber) daquela gua, __________________
(cozinhar) com ela e __________________ (pescar) no rio e, por isso, todos
__________________ (ter) muito cuidado para no sujar o rio e no
_____________ (deitar) lixo para dentro (...).

PRETRITO PERFEITO DO INDICATIVO

Ai, nesse pequeno lago que o ribeiro __________________ (formar), o rapaz __________________
(aprender) a nadar ainda muito pequeno e __________________ (passar) la todos os dias de vero a
tomar banho.

PRETRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

O rapaz __________________ (gostar) de nadar no ribeiro, mas quando __________________ (estar)

frio, ele __________________ (sentar) na areia grossa.

FUTURO DO INDICATIVO

Mas a maior aventura do rapaz no rio ainda __________________ (estar) para acontecer e
__________________ (ser) numa tarde de primavera.

9
Portugus Ensino Bsico
 AVALIAO TRIMESTRAL (2 PERODO) - PORTUGUS - 4 ANO

PARTE D
Escrita

20. No final do primeiro texto, o narrador diz-nos que a maior aventura do rapaz no rio
ainda estava para acontecer. Imagina e descreve a grande aventura que o rapaz ter
vivido no rio.
___________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

FIM

10
Portugus Ensino Bsico