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TTULO DE LA SESIN
THE TIME
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
El docente ingresa al aula, saluda a los estudiantes y les pregunta cul es su programa favorito.
El docente promueve una lluvia de ideas sobre los tipos de programas que hay en la televisin.
Se anota en el organizador visual los aportes de los estudiantes: Reality show, news, sports, sitcom, weather
forecast, documentaries, cartoons, game shows, soap opera, etc.
Invite a los estudiantes a brindar ejemplos de nombres de programas de televisin de los diversos tipos
mencionados.
DESARROLLO (20 minutos)
El docente coloca en la pizarra un papelote con una gua de televisin:
TV GUIDE Tuesday
14th
CHANNEL 10
6:30: Morning news
9:00: Weather forecast
9:15: Sports. Live Soccer matcH
10:30: Cartoons: Sponge Bob &
The Simpsons.
12:15: Soap opera: Marianella in
love
16:00: Quiz show: who wants to
be a millionaire?
17:30: Film: The lord of the rings
18:30: Sitcom: Friends
21:30: Evening news
Its on at ___________
Los estudiantes trabajan en pares para formular y responder preguntas sobre la gua de televisin presentada.
Tambin intercambian informacin sobre sus programas de televisin favoritos y los horarios en los que se
presentan.
What is your favorite TV program?
What time is your favorite TV program on? It is on at...
El docente menciona la hora y los estudiantes que tengan lo mismo que el docente indique, ellos marcarn el
recuadro con una x. El primer estudiante que consiga marcar tres recuadros es el ganador.
Los estudiantes resuelven una ficha de trabajo sobre la hora.
Metacognicin:
Los estudiantes reflexionan y completan el siguiente cuadro:
What I learnt What I want to learn What I need to learn
RECURSOS
1. Ficha de trabajo
WORKSHEET