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PROYECTO DE GRADO
2
Nota de Aceptacin
Jurado
Jurado
Bucaramanga 23/03/2017
3
Dedicamos este proyecto a
nuestros padres, amigos y
docentes que siempre nos
acompaaron durante el proceso
y avance de nuestra carrera y
nos dieron su apoyo de una u
otra manera.
AGRADECIMIENTOS
4
Personas o entidades involucradas en el proyecto.
5
CONTENIDO
Pg
1 INTRODUCCIN..............................................................................................13
2 OBJETIVOS......................................................................................................14
2.1 OBJETIVO GENERAL................................................................................14
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS......................................................................14
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................15
3.1 DEFINICIN DEL PROBLEMA..................................................................15
3.2 JUSTIFICACIN........................................................................................16
3.3 ALCANCE...................................................................................................17
4 MARCO REFERENCIAL...................................................................................18
4.1 ANTECEDENTES......................................................................................18
4.2 MARCO TERICO.....................................................................................18
4.3 MARCO LEGAL..........................................................................................19
4.3.1 LEY 115 DE 1994................................................................................19
4.3.2 LEY 715 DE 2001................................................................................19
4.3.3 LEY 1341 DEL 30 DE JULIO DE 2009................................................19
4.3.4 ISO/IEC 25000.....................................................................................19
4.4 MARCO INVESTIGATIVO..........................................................................21
4.4.1 PATRONES DE DISEO DE SOFTWARE.........................................21
4.5 MARCO TECNOLGICO...........................................................................22
4.6 MARCO CONCEPTUAL............................................................................22
4.6.1 LMS......................................................................................................22
4.6.2 E-LEARNING.......................................................................................22
4.6.3 OBJETO VIRUTAL DE APRENDIZAJE (OVA)....................................23
4.6.4 PATRONES DE DISEO DE SOFTWARE.........................................23
4.6.5 INGENIERA DEL SOFTWARE...........................................................23
4.7 MARCO CONTEXTUAL.............................................................................23
5 MATERIALES Y MTODOS.............................................................................23
6
5.1 MATERIALES.............................................................................................23
5.2 METODOLOGA.........................................................................................24
6 DESARROLLO DEL PROYECTO....................................................................24
6.1 ANLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO...................................25
6.2 CRONOGRAMA.........................................................................................25
7 CONCLUSIONES.............................................................................................26
8 RECOMENDACIONES.....................................................................................27
9 BIBLIOGRAFA.................................................................................................28
7
LISTA DE TABLAS
Pg
8
LISTA DE GRFICAS
Pg
9
LISTA DE FIGURAS
Pg
10
LISTA DE ANEXOS
Pg
11
RESUMEN
12
PALABRAS CLAVE: Arquitectura de sistemas, Objetos virtuales de aprendizaje,
Patrones de Diseo, Aprendizaje, Ingeniera de software, Sistemas de informacin.
1 INTRODUCCIN
13
2 OBJETIVOS
14
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los patrones de diseo de software son uno de estos mtodos y/o atajos, por
medio de los cuales se buscan solucionar los problemas que se presentan
comnmente a la hora de desarrollar, haciendo que el desarrollador de software
sea eficiente, productivo y eficaz para una empresa o como Freelance.
As que si no se buscara una solucin para poder hacer que las personas se
interesen un poco ms en entenderlo y aprenderlo, se formarn desarrolladores
mediocres o con problemas de eficacia, y no destacaran sobre otros
desarrolladores, uno de los principales problemas que enfrenta los profesionales
de sistemas es la demora en la entrega del software, porque el cliente siempre lo
desea lo ms pronto posible y quiere que sea puntual la fecha de entrega, y si el
desarrollador se encuentra encerrado en resolver un problema, que para l pueda
ser la primera vez que se presente, pero no sabe que ya hay una solucin, pierde
el tiempo necesario de la entrega y se vera obligado a pedir un aplazamiento
haciendo que pierda la confiabilidad de la empresa o entidad que lo haya
contratado, e incluso del lugar donde adquiri los conocimientos como ingeniero
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de sistemas ya que no le ensearon algo fundamental o no supieron cmo hacer
que lo entendiera.
3.2 JUSTIFICACIN
16
3.3 ALCANCE
El proyecto se realizar durante tres meses, dedicando dos horas diarias durante
5 das de la semana y media hora todos los jueves reunidos con el tutor del
proyecto, para un total de doce horas y media semanales, ya que al encontrarnos
trabajando se nos dificulta dedicar ms de este tiempo.
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4 MARCO REFERENCIAL
4.1 ANTECEDENTES
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Estudiantes de la Universidad Industrial de Santander nos hablan sobre los OVA
como un apoyo para la enseanza de las herramientas Word, Excel y PowerPoint
en los procesos de enseanza-aprendizaje y como complemento de las clases
presenciales para los grados dcimo y undcimo del Instituto San Francisco de
Ass, de la ciudad de Bucaramanga. Esto con el fin de facilitar y mejorar los
procesos de aprendizaje, utilizando los recursos informticos y tecnolgicos,
generando ambientes de aprendizaje ms ldicos y colaborativos.
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4.3.1 LEY 115 DE 1994
Es una de las muestras ms claras del esfuerzo del gobierno colombiano por
brindarle al pas un marco normativo para el desarrollo del sector de Tecnologas
de Informacin y Comunicaciones. Esta Ley promueve el acceso y uso de las TIC
a travs de su masificacin, garantiza la libre competencia, el uso eficiente de la
infraestructura y el espectro, y en especial, fortalece la proteccin de los derechos
de los usuarios.
20
Las normas de este apartado presentan modelos de calidad detallados incluyendo
caractersticas para calidad interna, externa y en uso del producto software.
21
Las normas que forman este apartado ayudan a especificar requisitos de calidad
que pueden ser utilizados en el proceso de elicitacin de requisitos de calidad del
producto software a desarrollar o como entrada del proceso de evaluacin. Para
ello, este apartado se compone de:
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Se eligi la herramienta de desarrollo Chamilo porque es utilizada en produccin
en ms de 25 pases dentro de los cuales se encuentran ms de 500000 usuarios
en todo el mundo siendo una herramienta de fcil uso y aprendizaje, adems
Chamilo es de cdigo abierto, bajo la licencia GNU/GPLv3, y est protegido por
una asociacin sin nimo de lucro, lo que significa que es literalmente imposible
para cualquier empresa a tomar la propiedad del proyecto y cierre hacia abajo.
Pero tambin significa que usted es libre de desarrollar sus propias extensiones o
mejoras, y compartir (o no) con la comunidad.
Aspectos pedaggicos
4.6.1 LMS
23
4.6.3 OBJETO VIRUTAL DE APRENDIZAJE (OVA)
5 METODOLOGIA
5.1 HIPOTESIS
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5.2 TIPO DE INVESTIGACION
Cuantitativa
5.3 VARIABLES
6.1 ACTIVIDADA 1
7 CRONOGRAMA
8 PRESUPUESTO
9 CONCLUSIONES
Conclusiones del desarrollo de proyecto. Por ejemplo, puede haber una conclusin
por cada objetivo inicial propuesto. Para ms informacin puedes consulta:
http://normasicontec.org/conclusiones-con-normas-icontec/
10 LIMITACIONES
11 RECOMENDACIONES
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Recomendaciones para aumentar el beneficio dado por este proyecto. Para mas
informacin consulta: http://normasicontec.org/recomendaciones-con-
normas-icontec/.
12 IMPACTO
BIBLIOGRAFIA
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , PETRLEO Y FUTURO , Revista, Bogot
D.C, Colombia, Primera edicin, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , CONCEPTOS BSICOS DE GEOLOGA
Y GEOFSICA, Cartilla informativa, Bogot D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociacin de ingeniera ssmica, Ingeominas, Estudio General de Amenaza
Ssmica de Colombia, Bogot D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociacin de ingeniera ssmica, comit AIS 300 , Estudio General de
Amenaza Ssmica de Colombia, Bogot D.C, Colombia, 2009.
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Libro
BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and University of
Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
Tesis de Maestra
FIGUEROA SOTO. Angel Gregorio , ANLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO
EN SECUENCIAS DE RPLICAS PARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS DE
RELAJACIN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autnoma
de Mexico, Mexico D.F,2009.
Libro
UDAS. Agustn. La Tierra Estructura y dinmica, primera edicin, Barcelona,
Espaa, 1985, pgs. 179-181.
ANEXOS
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