Universidad Privada Dr.

Rafael Belloso Chacn

Decanato de Investigacin y Postgrado
Centro de Investigacin
de Ciencias Administrativas y Gerenciales

EL LDER VISIONARIO COMO ESTRATEGIA PARA LAS ORGANIZACIONES MODERNAS

Yoemnis DVicente
URBE Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacin
yoemnisdvicente@gmail.com

Eglys Villalobos
URBE Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacin

RESUMEN
El Liderazgo Visionario se centra en el desarrollo de una visin, la cual debe ser tomada como
propia por todos los miembros de una organizacin, de manera que se produzca un proceso de
coinspiracin dentro sta. Una visin compartida de forma mutua por todos y cada uno de los
individuos, ayuda a elevar la motivacin del grupo de trabajo y por ende a mejor el desempeo
en conjunto. Para alcanzar este nivel de visin es de vital importancia la comunicacin que se
produzcan entre el lder y sus colaboradores, de manera tal que cada uno de stos se sienta
identificado y parte de esta visin. El objetivo de este artculo es describir el liderazgo visionario
y su importancia para las organizaciones actuales que quieran ser competitivas, esto se llevo a
cabo mediante una revisin bibliogrfica sobre los aspectos relevantes del tema

Palabras clave: Liderazgo Visionario, Estrategia

1.- INTRODUCCIN

Las organizaciones hasta tiempo reciente se enfrentaban a mercados ms definidos,

predecibles e identificables, con unos clientes tipos a los que le ofertaba productos y servicios
concretos. La funcin directiva solo se encargaba de administrar recursos.
En la actualidad y en el futuro la empresa se abre y se enfrenta a un mercado global
impredecible y cambiante. No existe un punto de referencia estable, se hace preciso no solo
asumir los cambios, sino en la medida de lo posible adelantarse a ellos, se hace necesario
anticiparse al futuro para adquirir ventajas competitivas.
En este entorno el papel del lder se acrecienta y se vuelve ms crucial, son ellos lo que
deben elegir el mejor camino de entre los posibles, los que deben darle fuerza a una visin que
permita asegurar la supervivencia y el xito de la empresa. Ya no solo es preciso administra
bien, es preciso liderar y adentrarse en la senda elegida antes que los dems. El lder del futuro
ser aquel que sea capaz de aglutinar con una visin empresarial atractiva, a todas las
personas que integran la empresa, entorno a un proyecto compartido.

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El Liderazgo Visionario describe a alguien que utiliza su carisma y cualidades personales

para hacer suscitar aspiraciones y obtener el comprom iso de los dems.
Acta como modelo de conducta para el resto de los individuos y establece relaciones
emocionales con ellos. Las dems personas se identifican con l y manifiestan una motivacin
y un rendimiento extraordinario sobre todo en contextos de innovacin y cambio. Los lderes
visionarios tienen pensamiento estratgico, actitudes de emprendedores y muy buenas
habilidades de comunicacin.

2.- LIDERAZGO

El liderazgo es un tema muy antiguo y que en los ltimos aos ha alcanzado una gran
importancia en el mbito empresarial. Segn el Diccionario de la Real Academia de la Lengua,
el lder es la persona a la que un grupo sigue reconociendo como jefe u orientador, es decir, es
la persona que a travs de su conducta o comportamiento, pretende modificar la conducta de
otras.
Al respecto Lussier (2002), define el liderazgo como el proceso en el cual influyen lderes
sobre seguidores y viceversa, para lograr los objetivos de una organizacin a travs del
cambio. Son muchas las ventajas que ofrece este tipo de liderazgo dentro de la organizacin,
ya que permite que todos sus miembros trabajen en forma armnica para lograr las metas
propuestas, igualmente logra que trasciendan sus propios intereses por el bienestar del grupo,
llevndoles a niveles ms altos de expectativas.

3.- LIDERAZGO VISIONARIO

El liderazgo visionario se sustenta en la capacidad de crear y articular una visin realista,

creble y atractiva del futuro para una organizacin o unidad organizacional que traspone las
fronteras del presente y lo mejora (Carrin 2007).
Esta visin, si es adecuadamente seleccionada y puesta en prctica, posee tanta energa
que en efecto enciende el futuro al poner en juego las habilidades, talentos y recursos para que
ocurra. Una revisin de varias definiciones encuentra que una visin difiere de otras formas de
direccin de diferentes maneras, contiene imgenes claras y precisas que ofrecen una forma

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innovadora de mejorar, reconoce y toma como base las tradiciones y se conecta con las
acciones que la gente puede realizar para llevar a cabo el cambio.

4.- CUALIDADES DE LOS LDERES VISIONARIOS

Existen tres cualidades que presentan estos lderes, una vez que la visin es identificada
(segn Cifuentes 2006).
La primera es la capacidad para explicar la visin a los otros. El lder necesita poner en
claro la visin en trminos de las acciones y objetivos requeridos mediante una clara
comunicacin oral y escrita. La mejor visin probablemente ser poco eficaz si el lder no es tan
fuerte comunicador.
La segunda habilidad necesaria consiste en ser capaz de expresar la visin no solo
verbalmente sino a travs del comportamiento del lder. Esto requiere comportarse en formas
que continuamente transmitan y refuercen la visin.
La tercera habilidad es ser capaz de extender la visin a diferentes contextos de liderazgo.
sta es la capacidad de secuenciar las actividades para que la visin pueda ser aplicada en
una variedad de situaciones, es decir la visin tiene que ser tan significativa para un
departamento como para otro.

5.- CARACTERSTICAS DE UN LDER VISIONARIO

Gran energa.
Los lderes deben tener empuje y trabajar arduamente para lograr los objetivos. Para
Lussier (2002), los lderes deben ser resistentes, tolerantes ante las situaciones tensas, ser
entusiastas no claudica, es decir, enfrentar las situaciones y no se derrotan ante la adversidad.
Son personas que toman la iniciativa y crean mejoras, a pesar de los obstculos que se le
puedan presentar.
Para Maxwell (2000), los lderes son personas con gran energa, que se conocen as
mismo, sus capacidades y limitaciones. Son coherentes, se esfuerzan en superar los
obstculos que se le puedan presentar.
Atendiendo estas consideraciones, los lideres deben ser capaces de reconocer sus
fortalezas, debilidades. Todo esto con la finalidad de enfrentar los obstculos que se le puedan
presentar al momento de guiar a sus empleados.

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Integridad.
Se refiere a aquel comportamiento regido por la honestidad y la tica, lo que permite que
una persona sea digna de confianza. Para Lussier (2002), la honestidad se refiere a la
sinceridad al momento de enfrentarnos a los dems. Representa el activo ms importante de
xito.
Para McForland (2002), la capacidad que tiene un lder para influir en los dems se
basa en la integridad, ya que los seguidores deben confiar en su lder para ser leales y
ofrecerle su apoyo incondicional.
Al comparar estos planteamientos, ambos autores coinciden en que la integridad es una
caracterstica primordial de un lder ya que la misma permite el apoyo incondicional de las
personas a su cargo.
Inteligencia.
La inteligencia representa una de las caractersticas ms destacadas dentro del
liderazgo, ya que permite la buena marcha de las actividades. Para Lussier (2002), la inteligencia
representa la capacidad cognoscitiva de razonar en forma crtica, resolver problemas y tomar
decisiones.
Por otra parte, Maxwell (2002), la inteligencia es la habilidad que tiene una persona para
resolver problemas, es decir, es pensar correctamente en relacin a situaciones difciles.
En este orden de ideas, la inteligencia representa uno de los activos ms valiosos dentro de la
organizacin, es por ello que las empresa invierten en cultivar su capital intelectual y para tal
efecto capacitan a sus empleados a fin de que piensen en forma crtica al momento de resolver
problemas y tomar decisiones.
Sensibilidad hacia los dems.
Actualmente, las empresas requieren de lderes concentrados en la gente, ya que las
personas representan el activo ms valioso Para Lussier (2002, p. 39), la sensibilidad hacia los
dems consiste en considerar a los integrantes de un grupo como individuos, entender su
posicin en los problemas y buscar la mejor manera de comunicarse e influir en ellos .Para lo
cual se requiere empata, es decir, ponerse en lugar del otro.
En este sentido, Maxwell (2002), afirma que para que un lder sea sensible, requiere de
empata, es decir, tener la capacidad para ponerse en lugar del otro, viendo las cosas desde la
ptica ajena. Deben mostrar preocupacin por las personas antes de poder promover su

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desarrollo, hay que aplicar un viejo poema chino: vaya a la gente, viva entre ellos, aprenda de
ellos, melos. Comience con lo que saben, edifiquen sobre lo que tengan.
La anterior aseveracin significa que para ser sensible con las dems personas, se debe
conocerlas, saber sus fortalezas. Debilidades. Aprender de ellos para tener la capacidad de ver
las cosas desde la ptica ajena.
Flexibilidad.
Los lderes deben mantenerse a la vanguardia con respecto a los grandes cambios del
mundo moderno. Por lo que la flexibilidad representa una caracterstica fundamental para lograr
asumir dichos cambios. Siendo la flexibilidad la capacidad que tiene un individuo de ajustarse a
diferentes situaciones (Lussier, 2002).
Por su parte, Zeus (2000), destaca que los lderes deben tener la capacidad de avanzar
al ritmo de los dems y de saber cundo tienen que cambiar de estrategia para adaptarse a
ellos.
Asertividad
Es la habilidad de expresar nuestras emociones y pensamientos, facilitando actuar en
pro de nuestros mejores intereses y derechos, sin infringir o negar lo de los dems Lussier
(2000)
Representa una herramienta ideal para manejar adecuadamente las emociones, creando
as un nuevo modelo de interaccin personal en la organizacin (Maxwell, 2000).
Un lder asertivo es aquel que expresa sus ideas, sentimientos en el momento y lugar
oportuno, utilizando las palabras adecuadas. Al mismo tiempo, es capaz de negociar,
defendiendo sus derechos sin violar lo de los dems.
Es una persona capaz de or opiniones y consejos, para luego sacar sus propias
conclusiones. Tiene una alta autoestima y establece relaciones libres y honestas con los dems
individuos dentro de la organizacin.
Comunicac in.
El desarrollo de habilidades de comunicacin es esencial para el liderazgo visionario. El
lder tiene que ser capaz de compartir conocimientos e ideas para transmitir un sentido de
urgencia y entusiasmo a otros.
Para Maxwell, (2000), un proceso de comunicacin efectivo dentro de la organizacin se
da cuando el lder logra que sus subordinados comprendan un mensaje claramente,

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motivndolo a actuar en funcin de un objetivo comn.

6.- FUNCIONES DEL LIDER VISIONARIO

Representa las acciones a desem pear por los gerentes dentro de la organizacin, para
lograr actuar como un lder visionario, capaz de motivar a sus empleados al logro de los
objetivos; las cuales pueden agruparse en tres: proporcin de la misin, tomar la visin y
constructor de cultura. McFarland (2002).
Proporcin de la Misin
Es la formulacin de los propsitos de la organizacin la cual la distinguen de otras
empresas en cuanto al cubrimiento de sus operaciones, sus productos, los mercados y el
talento humano que soporta el logro de estos propsitos .La misin por tanto, debe ser
claramente formulada, difundida y conocida por todas las personas de la organizacin Maxwell
(2002).
Por otro lado la misin para Johnson (2001), es el propsito genrico de la organizacin
acorde con los valores organizacionales, el mismo autor plantea la misin puede definirse como
la respuesta a la organizacin, adaptada a una situacin especfica.
Tomar la visin.
Representa la cualidad indispensable en el liderazgo. Para Maxwell (2002), para que un
lder sea efectivo debe tener una visin de lo que deben realizar. Representa la energa que
hay detrs de cada esfuerzo y la fuerza que los empuja a travs de todos los problemas (p.
170). Para poder desarrollarse, todo lder debe poseer dos cosas, saber a dnde van y
persuadir a otros para que los sigan.
En este sentido, expresa McFarland, (2002) que si las personas no tienen un cuadro
completo de la situacin definitiva a la cual se quiere llevar (la visin), no pueden tampoco
tomar decisiones efectivas.
Constructor de cultura
El lder visionario debe ser un constructor de cultura para poder crear un ambiente de
trabajo que estimule y motive a sus empleados. Para lograr lo anterior, debe preguntarse a s
mismo Qu puedo hacer para ayudar a mis empleados a lograr la meta de producir alta
calidad? Qu necesito hacer para que ste sea el mejor trabajo que ellos nunca tuvieron?
En este sentido, Bob (1999), manifiesta que comprender la visin, no es suficiente. El

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nuevo lder debe ser un constructor de una cultura que promueva confianza, participacin,
comunicacin, inspiracin y delegacin en las personas.

7.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

- Una visin representa apenas un sueo hasta que es ampliamente compartida y aceptada
por la organizacin, es entonces que, gracias al lder visionario, adquirir la fuerza para
cambiar una estructura y desplazarla hacia la direccin buscada
- Tambin se puede afirmar: la aplicacin del liderazgo visionario en todos los niveles, el
gerente se convertir en el lder de lderes ya que su visin ser requisito para que exista
colaboracin, confianza y esperanzas de progreso en la organizacin.
- En su carcter de agente de cambio, el lder visionario es capaz de tomar decisiones que
son necesarias para realizar la visin.
- Cuando un lder visionario cuenta con aptitudes extraordinarias para esta funcin, crea el
futuro y, en ese proceso modificar su concepcin de l.
- Un liderazgo visionario inspirado puede transformar y renovar nuestras organizaciones, ya
que da energa a los trabajadores que han perdido confianza en su capacidad para enfrentar el
futuro. Aunque resulte cada vez ms difcil ser lder, es tambin ms necesario, ya que slo un
fuerte lder visionario permitir que su organizacin sobreviva y prospere en tiempos de tantas
exigencias .

8.- REFERENCIA BIBLIOGRFICA

BOB WALT, R., SOLUM, M. (1999). El lder visionario. Panorama Editorial. Carrin, J
(2007). Estrategia de la Visin a la Accin. 2da edicin. Editorial
ESIC. CIFUENTES, C (2006), Humildad y Liderazgo. Editorial Ruz
LUSSIER, R. (2002). Liderazgo. Editorial McGraw -Hill. Mxico.
MAXWELL, J. (1999). Desarrolle el lder que est en usted. Editorial Betania.
MAXWELL, J. (2000). Las 21 cualidades indispensables de un lder. Editorial Caribe.
Betania.
MCFARLAND, L. (2002). Liderazgo para el siglo XXI. Editorial McGraw-Hill.
ZEUS, P. Y SKIFFENGTEN, S. (2002). Gua completa de coaching en el trabajo.
McGraw-Hill Profesional. Espaa.

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