Bloco de Agosto

Turma 3001

Prezado(a) aluno(a):
Voc est recebendo este bloco de exerccios contemplando todas as matrias, das
quais voc far a AV3 / Simulados, a partir do dia 29 de agosto.
Estes exerccios tm por objetivo ajud-lo(a) na preparao para estas avaliaes.
Os gabaritos sero disponibilizados no site da escola a partir do dia 20/08.
Aproveitem o recesso para descansar e se divertir, mas no deixem seus estudos de
lado.
Bom recesso a todos.
Um abrao,
Coordenao Pedaggica.
 LNGUA PORTUGUESA
1. A NOVA (DES)ORDEM
Em tempos de globalizao de
mercados, os pases desenvolvidos
passam por um processo perverso: o
crescimento de uma riqueza
acompanhado por uma diminuio no
nvel de emprego. Atribui-se o
encolhimento do mercado de trabalho
escalada dos padres de qualidade e
produtividade das empresas.
A revoluo tecnolgica um que so necessrios pelo menos oito
processo sem volta. A cada inovao,
levas de trabalhadores vo sendo
privadas do relacionamento dirio com
o relgio de ponto.
Estudo do Ipea registra algo de
que j se suspeitava: a modernizao
do modelo produtivo, fenmeno recente
entre ns, assusta tambm o
trabalhador brasileiro.
A exemplo do que ocorre no
chamado Primeiro Mundo, a maior
vtima do avano tecnolgico e
gerencial a mo-de-obra menos
qualificada. O novo mercado tende a
desprezar o funcionrio formado
moda antiga, adestrado para executar
tarefas especficas.
Na economia emergente so
valorizados trabalhadores de formao
educacional mais densa, pessoas com
maior capacidade de raciocnio. "De
maneira crescente exigido menor
grau de habilidades manipulativas e
maior grau de abstrao no
desempenho do trabalho produtivo", diz
o estudo do Ipea. "Torna-se importante
o desenvolvimento da capacidade de
adquirir e processar intelectualmente
novas informaes, de superar hbitos
tradicionais, de gerenciar-se" a si
prprio.
No contexto desse novo modelo, o
grau de instruo do trabalhador passa
a ser sua principal ferramenta. Os
nmeros disponveis no Brasil a esse
respeito so desoladores. Conforme
pesquisa nacional feita pelo IBGE em
90, cerca de 33 milhes de
trabalhadores brasileiros (53% do
mercado de trabalho) tinham no
mximo cinco anos de estudo.
A experincia mundial, ainda de
acordo com o trabalho do Ipea, indica
anos de estudos para que uma pessoa
esteja em condies de receber
treinamentos especficos.
O maior desafio do Brasil de hoje
, portanto, educar sua gente.
Destrudo como est, o conserto do
modelo educacional do pas tarefa
para duas dcadas. At l, a horda de
marginalizados vai inchar.
Josias de Souza. Folha de S.
Paulo.
Em "... so necessrios pelo menos
OITO ANOS de estudos...", o termo
destacado (sujeito) levou o verbo para o
plural. A concordncia verbal s NO
est dentro dos padres da norma culta
na opo:
a) Os Estados Unidos so o carrasco do
mundo.
b) Qual de ns estaremos na
competio?
c) Est havendo muitos problemas na
competio.
d) Somos ns quem fica com o prejuzo.
2. OS JOVENS E OS DILEMAS DA
SEXUALIDADE
Atualmente, os jovens esto
iniciando a vida sexual mais cedo. A
sexualidade tem sido discutida de
forma mais "aberta", nos discursos
pessoais, nos meios de comunicao,
na literatura e artes. Entretanto, essa
aparente "liberdade sexual" no torna
as pessoas mais "livres", pois ainda h
bastante represso e preconceito sobre
o assunto. Alm disso, as regras de
como devemos nos comportar
sexualmente prevalecem em todos os
discursos, o que se torna uma questo
velada de represso.
O jovem do sculo XXI visto
como livre, bem informado, "antenado"
com os acontecimentos, mas as
pesquisas mostram que, quando o
assunto sexo, h muitas dvidas e
conflitos. Desde dvidas especficas
sobre questes biolgicas, como as
doenas sexualmente transmissveis,
at conflitos sobre os valores e as
atitudes que devem tomar em
determinadas situaes.
Apesar de iniciarem a vida sexual
mais cedo, os jovens no tm
informaes e orientaes suficientes. A
mdia, salvo excees, contribui para a
desinformao sobre sexo e a
deturpao de valores. A
superbanalizao de assuntos
relacionados sexualidade e das
relaes afetivas gera dvidas e
atitudes precipitadas. Isso pode levar
muitos jovens a se relacionarem de
3. FAVELRIO NACIONAL
12. Desfavelado
Me tiraram do meu morro
me tiraram do meu cmodo
me tiraram do meu ar
me botaram neste quarto
multiplicado por mil
quartos de casas iguais.
Me fizeram tudo isso
para meu bem. E meu bem
ficou l no cho queimado
onde eu tinha o sentimento
de viver como queria
forma conflituosa com os outros e
tambm com a prpria sexualidade.
Enfim, hoje existe uma aparente
liberdade sexual. Ao mesmo tempo em
que as pessoas so, em comparao a
anos anteriores, mais livres para fazer
escolhas no campo afetivo e sexual,
ainda h muita cobrana por parte da
sociedade, e essa cobrana acaba
sendo internalizada; assim, as pessoas
acabam assumindo comportamentos e
valores adotados pela maioria.
www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/sexuali
dade, baseado nos estudos de Ana
Cludia Bertolozzi Maia. Adaptado.
Considerando os aspectos de
concordncia e de crase, assinale a
alternativa correta.
a) Os jovens, da adolescncia vida
adulta, muitas vezes se depara com
conflitos referente sua sexualidade.
b) O mundo atual oferece muitas
informaes seus jovens que, para
falar em sexo, encontram bastante
dvidas.
c) Com informaes disposio, ainda
existe dvidas sobre sexo para o jovem
moderno.
d) Hoje, assiste-se a uma transformao
dos valores relativos sexualidade do
jovem.
no lugar onde queria
no onde querem que eu viva
aporrinhado devendo
prestao mais prestao
da casa que no comprei
mas compraram para mim.
Me firmo, triste e chateado
Desfavelado.
15. Indagao
Antes que me urbanizem a rgua,
compasso,
computador, cogito, pergunto, reclamo:
Por que no urbanizam antes
a cidade?
Entre as caractersticas da obra de
Carlos Drummond de Andrade, aquela
que pode ser detectada no texto
a) nostalgia do passado.
4.
A situao da leitura no Brasil
muito precria, e nem preciso dizer
aqui as consequncias dessa nossa
debilidade. Todo o conhecimento
acadmico da humanidade est nos
livros. preciso ler, e saber ler. Nos
pases chamados de Primeiro Mundo, a
mdia de leitura de dez livros por ano.
Na Frana, cada pessoa l, em mdia,
25 livros por ano; no Brasil, pouco mais
de um. A justificativa que tem sido
apresentada constitui um crculo
vicioso: as pessoas no leem porque os
livros so caros, mas os livros so caros
porque as pessoas no leem, as
tiragens so pequenas e o custo torna-
se mais alto. Essa uma explicao
simplista. A questo cultural,
profunda, vem desde nosso passado
colonial.
Creio que muito difcil tornar
leitor um adulto no leitor. Seria preciso
fazer uma longa e massiva campanha,
como a que vem sendo feita h
dcadas por diversos setores da
sociedade, como mdicos, imprensa e
poderes pblicos, em favor da mudana
nos hbitos relativos sade fsica.
Nunca houve algo parecido no que toca
leitura. As campanhas so isoladas,
restritas.
Mas muito fcil transformar uma
criana em leitor. As crianas costumam
adorar os livros, as histrias e as
ilustraes; tm sede de conhecimento,
Era to bom que houvesse uma cidade
na cidade l embaixo.
Carlos Drummond. Corpo.
b) participao sociopoltica.
c) reflexo sobre a poesia.
d) o erotismo potico.
fantasias e descobertas; e esto em
fase de formao e aquisio dos
gostos e hbitos que as acompanharo
por toda a vida. A soluo, portanto,
seria introduzir no currculo escolar a
matria leitura. Uma matria agradvel,
de baixo custo e de grande rendimento.
Basta instruir os professores: leiam com
as crianas, todos os dias.
Adaptado de Ana Miranda,
Ana. Sobre o hbito da leitura. Caros
Amigos, n. 109.
Considere o enunciado a seguir e as
quatro propostas para complet-lo.
"As crianas costumam adorar os livros,
as histrias e as ilustraes; tm sede
de conhecimento, fantasias e
descobertas; e esto em fase de
formao e aquisio dos gostos e
hbitos que as acompanharo por toda
a vida."
No trecho, a substituio de AS
CRIANAS por A CRIANA tornaria
necessria, entre outras, a substituio
de
1 - COSTUMAM por COSTUMA.
2 - TM por TEM.
3 - AS por A.
4 - ACOMPANHARO por
ACOMPANHAR.
Quais propostas esto corretas?
a) Apenas 1 e 2.
b) Apenas 2 e 3.
c) Apenas 3 e 4.
d) Apenas 1, 2 e 3.
5.
SONETO DE FIDELIDADE
De tudo ao meu amor serei atento
Antes e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero viv-lo em cada vo momento
E em seu louvor hei de espalhar meu
canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou ao seu contentamento.
E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angstia de quem
vive
Quem sabe a solido, fim de quem ama.
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que no seja imortal, posto que
chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
Vincius de Moraes. ANTOLOGIA
POTICA.
A palavra MESMO pode assumir
diferentes significados, de acordo com a
sua funo na frase. Assinale a
alternativa em que o sentido de MESMO
equivale ao que se verifica no 3 verso
da 1 estrofe do poema de Vincius de
Moraes.
a) Pai, para onde fores, /irei tambm
trilhando as MESMAS ruas... (augusto
dos Anjos)
b) Agora, como outrora, h aqui o
MESMO contraste da vida interior, que
modesta, com a exterior, que ruidosa.
(Machado de Assis)
c) Havia o mal, profundo e persistente,
para o qual o remdio no surtiu efeito,
MESMO em doses variveis. (Raimundo
Faoro)
d) Mas, olhe c, Mana Glria, h MESMO
necessidade de faz-lo padre? (Machado
Assis)
6.
"A partir da eleio deste ano, a votao
portando a bandeira do partido ou
estampando a camiseta com o nome e o
nmero do candidato est .......... pela
Justia Eleitoral. As novas regras, em
razo da minirreforma eleitoral ..........
pelo TSE, deixaram a campanha mais
rgida e .......... resultar em cidades mais
limpas."
Assinale a alternativa que contemple as
formas adequadas para completar as
lacunas.
a) proibida - aprovada - vo
b) proibido - aprovado - vo
c) proibido - aprovada - vai
d) proibida - aprovadas - vo
7.
Declaraes a Manuel
Teu verso lmpido, liberto
de todo sentimento falso;
teu verso em que Amor, soluante,
se retesa e contempla a morte
com a mesma forte lucidez
de quem soube enfrentar a vida;
teu verso em que deslizam sombras
que de fantasmas se tornaram
nossos amigos sorridentes;
Carlos Drummond de
Andrade
Qual dos aspectos a seguir no
comentado por Drummond em seu
poema-homenagem a Manuel Bandeira?
a) A preocupao com a morte.
b) A presena de familiares.
c) O purismo no sentimento.
d) O conformismo.
8.
Uma mulher ao sol - eis todo o meu
desejo
Vinda do sal do mar, nua, os braos em
cruz
A flor dos lbios entreaberta para o beijo
A pele a fulgurar todo o plen da luz.
A quadra anterior introduz um soneto de
Vincius de Moraes. Nesses versos, o
leitor pode comprovar a seguinte
caracterstica da lrica amorosa do
poeta:
a) dilaceramento provocado pela paixo
carnal e pela nsia de salvao religiosa.
b) celebrao da amada num quadro
cotidiano, valorizando-se o estilo tpico
dos modernistas combativos.
c) viso mstica, na qual os desejos so
sublimados e a natureza divinizada.
d) exaltao ertica, integrada no
mundo natural e elevada ao plano do
sublime.
9. Na seguinte narrativa curta de Mrio
Quintana, podemos observar algumas
caractersticas da obra do escritor:
Histria
Era um desrecalcado, pensavam todos.
Pois j assassinara uma bem-amada, um
crtico e um amigo.
Mas nunca mais encontrou amada, nem
crtico, nem amigo. Ningum mais que
lhe mentisse, ningum mais que o
incompreendesse, nem nunca mais um
inimigo ntimo...
E vai da ele se enforcou.
Selecione a alternativa que melhor
descreve as caractersticas da obra de
Mrio Quintana:
a) A destruio indiscriminada, cega e
desumana do mundo circundante.
b) Individualismo autntico e generoso,
mas carregado de crtica social.
11.
A CANO DA VIDA
A vida louca
a vida uma sarabanda
e um corrupio...
A vida mltipla d-se as
mos como um bando
de raparigas em flor
e est cantando
em torno a ti:
Como eu sou bela,
amor!
Entra em mim, como em
uma tela de Renoir
POEMA B
INSCRIO PARA UMA LAREIRA
A vida um incndio: nela
danamos, salamandras mgicas.
c) Desconfiana diante das convenes
sociais estabelecidas.
d) Viso desencantada, irnica e crtica
da humanidade, materializada pela fora
da palavra potica.
10.
Na dcada de 1930,
a) o Modernismo viu esgotados seus
ideais, com a retomada de uma prosa e
de uma poesia de carter conservador.
b) a poesia se renovou
significativamente, graas a poetas
como Carlos Drummond de Andrade e
Murilo Mendes.
c) predominou, ainda, o iderio
modernista dos primeiros momentos,
sendo central a figura de Graa Aranha.
d) a poesia abandonou de vez o
emprego do verso, substituindo-o pela
composio de palavras soltas no
espao da pgina.
enquanto primavera,
enquanto o mundo
no poluir
o azul do ar!
No vs ficar
no vs ficar
a...
como um salso chorando
na beira do rio...
(Como a vida bela! como
a vida louca!)
Mrio Quintana, Nariz de Vidro.
Que importa restarem cinzas
se a chama foi bela e alta?
Em meio aos toros que desabam,
cantemos a cano das chamas!
Cantemos a cano da vida,
Sobre esses textos, pode-se afirmar:
I - O poema A atribui vida
caractersticas positivas e negativas.
II - No poema A, o poeta utiliza o
discurso direto para dar voz vida.
So corretas apenas as afirmativas
a) II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.
e) I e II
12.
Considere o trecho e as afirmaes, para
responder a esta questo.
Quase metade das grandes descobertas
cientficas surgiu no da lgica, do
raciocnio ou do uso de teoria, mas da
simples observao.
Afirma-se:
I. a norma culta admite tambm o
emprego de "surgiram", na frase,
concordando com "descobertas
cientficas";
II. na substituio de "quase metade"
por "cinqenta por cento", torna-se
obrigatria a concordncia no plural:
"surgiram";
III. a flexo no singular (surgiu) decorre
da concordncia com a palavra mais
prxima do verbo (lgica), ncleo do
sujeito composto.
Dessas afirmaes, somente
a) I est correta.
b) II est correta.
c) I e II esto corretas.
d) I e III esto corretas.
e) II e III esto corretas.
na prpria luz consumida...
Mrio Quintana, Nariz de Vidro.
III - O poema B dialoga com o A,
estabelecendo um processo intertextual.
IV - O poema B exalta, atravs da
comparao com o fogo, o carter
efmero da vida.
13.
(...) No que eu seja contra livros,
muito pelo contrrio. Sou a favor de
observar primeiro, ler depois. Os livros,
se forem bons, confirmaro o que voc
j suspeitava. Ou poro tudo em ordem,
de forma esclarecedora. Existem livros
antigos maravilhosos, com fatos que no
podem ser esquecidos, mas precisam
ser dosados com o aprendizado da
observao.
Ensinar a observar deveria ser a
tarefa nmero 1 da educao. Quase
metade das grandes descobertas
cientficas surgiu no da lgica, do
raciocnio ou do uso de teoria, mas da
simples observao, auxiliada talvez por
novos instrumentos, como o telescpio,
o microscpio, o tomgrafo, ou pelo uso
de novos algoritmos matemticos. Se
voc tem dificuldade de raciocnio,
talvez seja porque no aprendeu a
observar direito, e seu problema nada
tem a ver com sua cabea.
Ensinar a observar no fcil.
Primeiro voc precisa eliminar os
preconceitos, ou pr-conceitos, que so
a carga de atitudes e vises incorretas
que alguns nos ensinam e nos impedem
de enxergar o verdadeiro mundo. H
tanta coisa que escrita hoje
simplesmente para defender os
interesses do autor ou grupo que
dissemina essa ideia, o que
assustador. Se voc quer ter uma viso
independente, aprenda correndo a
observar voc mesmo.
Quantas vezes no participamos
de uma reunio e algum diz "vamos
parar de discutir", no sentido de pensar
e tentar "ver" o problema de outro
ngulo? Quantas vezes a gente
simplesmente no "enxerga" a questo?
Se voc realmente quiser ter ideias
novas, ser criativo, ser inovador e ter
uma opinio independente, aprimore
primeiro os seus sentidos. Voc estar
no caminho certo para comear a
pensar.
Stephen Kanitz, Observar e
pensar.
Observe a concordncia dos verbos
"existir" e "haver", nas frases a seguir.
I. Existem livros antigos maravilhosos.
II. H tanta coisa que escrita hoje
simplesmente para defender os
interesses do autor ou grupo que
dissemina essa ideia.
correto afirmar:
a) Se fosse empregado "haver", na frase
I, este seria flexionado no plural, visto
tratar-se de sinnimo de "existir".
b) Se fosse empregada a forma plural
"tantas coisas", na frase II, o verbo
"haver" permaneceria no singular.
15. LAGOA
Eu no vi o mar.
No sei se o mar bonito,
no sei se ele bravo.
O mar no me importa.
Eu vi a lagoa.
A lagoa, sim.
A lagoa grande
e calma tambm.
Na chuva de cores
c) Se fosse empregado "dever" como
verbo auxiliar de "existir", na frase I,
aquele seria conjugado no singular:
"deve existir livros antigos
maravilhosos".
d) "Haver" tem, na frase II, o mesmo
sentido que tem na frase - havia escrito
coisas importantes -, por isso a flexo no
singular.
e) Na frase II, se fosse empregado o
verbo "existir" e o plural "tantas coisas",
seria indiferente flexionar o verbo no
singular ou no plural (existe ou existem).
14.
A palavra se presente no verso - "a lagoa
se pinta" - tambm encontrada com
mesmo valor semntico e mesma funo
sinttica em:
a) ... o rapaz e a moa se atriburam a
mesma culpa no acidente.
b) ... disparava lpida como se a casa
estivesse pegando fogo.
c) ... embora a moa compreendesse
tratar-se de um rito inofensivo.
d) ... ela se penteava. Nunca fora mulher
de ir passear sem antes pentear bem os
cabelos.
e) Se soubesse que a filha morreria de
parto, claro que no precisaria gritar.
da tarde que explode
a lagoa brilha
a lagoa se pinta
de todas as cores.
Eu no vi o mar.
Eu vi a lagoa...
Carlos Drummond de
Andrade
Observe as frases:
"Eu no vi o mar".
"Eu no vi Omar".
Evidentemente, a segunda frase no
caberia no poema pela construo
semntica "mar lagoa". No entanto,
tomado o verso fora do contexto do
poema, o seu entendimento poderia ser
prejudicado. Isso decorre do fato de:
a) a construo frasal ser semelhante,
apesar de haver diferenciao na
pronncia das palavras.
b) haver uma coincidncia na seleo de
fonemas entre as duas frases, o que leva
idntica pronncia.
c) no haver equivalncia entre os
fonemas de ambas as frases, o que as
torna bastante ambguas.
d) haver duas unidades lingusticas (o
mar) sendo retomadas por uma (Omar)
de pronncia diferente.
e) haver diferena na quantidade de
letras nas duas frases, mas equivalncia
de fonemas entre elas
16.
Eu amo a rua. Esse sentimento de
natureza toda ntima no vos seria
revelado por mim se no julgasse, e
razes no tivesse para julgar, que este
amor assim absoluto e assim exagerado
partilhado por todos vs. Ns somos
irmos, ns nos sentimos parecidos e
iguais; nas cidades, nas aldeias, nos
povoados, no porque soframos, com a
dor e os desprazeres, a lei e a polcia,
mas porque nos une, nivela e agremia o
amor da rua. este mesmo o
sentimento imperturbvel e indissolvel,
o nico que, como a prpria vida, resiste
s idades e s pocas. Tudo se
transforma, tudo varia - o amor, o dio,
o egosmo. Hoje mais amargo o riso,
mais dolorosa a ironia. Os sculos
passam, deslizam, levando as coisas
fteis e os acontecimentos notveis. S
persiste e fica, legado das geraes
cada vez maior, o amor da rua.
Joo do Rio. A alma encantadora
das ruas.
No texto, observa-se que o narrador se:
a) equipara ao leitor, por meio de
sentimentos diversos como o amor, o
dio e o egosmo.
b) distancia do leitor, porque o amor
rua, assim como o dio e o egosmo,
passageiro.
c) identifica com o leitor, por meio de
um sentimento perene, que o amor
rua.
d) aproxima do leitor, por meio de
sentimentos duradouros como o amor
rua e o dio polcia.
e) afasta do leitor, porque, ao contrrio
deste, valoriza as coisas fteis.
17. Da leitura da tira possvel
depreender que:
a) Considerando-se a regncia do verbo
"combater", pode-se constatar que, na
verdade, no possvel empregar a
crase.
b) H, na ltima fala, a clara inteno de
apresentar um jogo de palavras, fazendo
um trocadilho com as palavras "crase" e
"crise".
c) No ocorrer crase apenas se o verbo
"combater" for empregado como
intransitivo, ou seja, se ele no exigir
complemento verbal.
d) Haver crase se a "sombra"
representar o modo como ser
combatido, isto , com funo de
adjunto adverbial.
e) A ltima fala uma explicao de
que, nesse caso, a crase facultativa,
preservando-se o mesmo sentido.
18.
Assinale a alternativa em que a frase
pode ser completada por qualquer das
formas verbais colocadas nos
parnteses:
a) A maior parte do pblico _____ o
espetculo. (aplaudiu/aplaudiram)
b) Nenhum dos candidatos ______ no
concurso. (passou/passaram)
c) Os Estados Unidos _____ guerra ao
Iraque. (declarou/declararam)
d) ______ haver umas 500 pessoas na
festa. (deveria/deveriam)
e) J _______ o presidente e seus
ministros. (chegou/chegaram)
19.
A GENTE NAS CALADAS
- O atade que lhe preparam
mais estreito que sua cela.
- Sepultura de sete palmos,
no se poder andar nela.
- Como pde existir imvel
quem tem a cabea inquieta?
- No estranhar a sepultura
quem pde existir nessa cela.
- Pde ver o negro da morte
durante o tempo da cadeia.
O fragmento do "Auto do frade", de Joo
Cabral de Melo Neto, demonstra alguns
recursos comuns potica do autor.
Assinale a alternativa correta que os
identifica:
a) versos octossilbicos, metforas
ligadas terra, oposies violentas,
regionalismo, viso trgica do mundo.
b) versos octossilbicos, metforas
ligadas noite, oposies binrias,
regionalismo, viso trgica do mundo.
c) versos heptassilbicos, estrofes
curtas, paradoxos, historicismo, viso
trgica do mundo.
d) versos decassilbicos, estrofes curtas,
historicismo, viso dramtica do mundo.
e) versos octossilbicos, repetio de
palavras e estruturas, oposies,
dilogos.
20.
Escrever aliviou-a. Estava de olheiras
pela noite no dormida, cansada, mas
por um instante - ah como Ulisses
gostaria de saber - feliz. Porque, se no
expressara o inexpressvel silncio,
falara como um macaco que grunhe e
faz gestos incongruentes, transmitindo
no se sabe o qu. Lri era. O qu? Mas
ela era.
Clarice Lispector. Uma
aprendizagem ou O livro dos prazeres.
Dentre as caractersticas da narrativa de
"Uma aprendizagem ou O livro dos
prazeres", de Clarice Lispector, no trecho
acima, predominante:
a) a experincia epifnica diante do
inusitado detalhe.
b) a expresso alegrica de fuso do ser
humano com o animal.
c) a no-linearidade do discurso em prol
do fluxo de conscincia.
d) a emancipao da autoconscincia do
ser feminino.
 LNGUA INGLESA

7) Complete with used to : _____________________________________

_____________________________________
Mary _________________ with her
cousins. (play) 9) Find the mistake and correct
them. Use the Present Continuous:
8) Pass the sentence from exercise 7
to the Negative: Camila is takeing many pictures.
_____________________________________
Rita and James is studying
Geography. 13) Write two irregular adverbs in
_____________________________________ the Comparative of Superiority:
_____________________________________
10) Mark the correct alternative: _____________________________________

Vicky and Sarah

I, too
I, too, sing America.
I am the darker brother.
They send me to eat in the kitchen
When company comes,
But I laugh,
And eat well,
And grow strong.
Vicky is ________________Sarah Tomorrow,
a) younger than Ill be at the table
b) older than When company comes.
c) the youngest Nobody'll dare
d) the oldest Say to me,
Eat in the kitchen,
Then.
11) Find the correct name to the Besides,
picture: Theyll see how beautiful I am
And be ashamed.
I, too, am America.
HUGHES, L. In: RAMPERSAD, A.;
ROESSEL, D. (Ed.). The collected
poems of Langston Hughes. New
York; Knopf, 1994

14) Langston Hughes foi um poeta

a) go whale-watching
b) go to a SPA
c) climb a mountain
d) ride a roller coaster
12)Use the First Conditional:
If Kate ____________ more vegetable,
she _________________________
negro americano que viveu no
sculo XX e escreveu I, too em
1932. No poema, a personagem
descreve uma prtica racista que
provoca nela um sentimento de...
a) coragem, pela superao
b) vergonha, pelo retraimento
c) compreenso, pela aceitao
d) superioridade, pela arrogncia
e) resignao, pela submisso
15)

16) Find the correct adjective to Michael Jackson was

complete the sentence: _____________pop singer. (good)
Alex is ____________in Country song.
a) interesting 19) Fill in using the Comparative of
b) boring superiority:
c) tiring This room is ________________my last
d) interested one. (big)

17) Check the correct name: 20) Complete with the Present
Perfect:
a) lake a) Frank _________________ to
b) ocean Portugal. (be)
c) desert b)Pietro and Lucca
d) waterfall ______________________ their car. (sell)
c) Dayse ___________________ to So
18) Write the Superlative of Paulo. (travel)
Superiority:

LNGUA ESPANHOLA
1) Las palabras que son llamadas
proparoxtonas en portugus, son 2) ACENTA adecuadamente las
conocidas en espaol por: palabras:
(A) grave a) agudas: Peru rubi mani sofa
(B) aguda b) graves: cesped caracter album
(C) esdrjula lapiz
(D) llana
c) esdrjulas: angulo minimo (D) sobresdrjulas
maximo miercoles
4) SEALA la opcin que presenta
3) Las palabras atn, francs y una palabra esdrjula:
cant son: (A) tringulo
(A) agudas (B) rpidamente
(B) graves (C) as
(C) esdrjulas (D) rbol

5) Entre las siguientes palabras con tilde (acento), una no es esdrjula.

RODALA.

esptula lgrima oxgeno csped

mamfero mucilago pjaro sptimo

6) Mi madre trajo el remedio, sin embargo, se le olvid el agua. La

expresin en relieve puede ser sustituida sin cambiar el sentido por:
(A) ayer
(B) pero
(C) todava
(D) an

7) CLASIFICA las palabras abajo segn la tonicidad en: agudas, graves y

esdrjulas.
a) Mdico - ______________ f) Plstico - ______________
b) Caf - ______________ g) Husped ______________
-
c) Cinturn - ______________ h) Volv - ______________
d) rbol ______________ i) Razn - ______________
e) Magnfico ______________ j) Crculo - ______________
-
I. Las chirimoyas y los melocotones,
8) La risa puede cambiar el _____ compr en la frutera de la
concepto de la medicina. La esquina.
palabra risa tiene el mismo gnero II. El florero antiguo de porcelana,
que: ________ adquirimos en una subasta.
(A) estante fraude miel. III. A sus amigas, __________
(B) crcel crema viaje. invitaremos a conocer la movida
(C) cumbre labor pantaln. madrilea.
(D) tiza sangre - crema IV. Las notas de pago, ________
(E) paisaje origen coz. guard en una carpeta.
V. Al novio de Alicia, ________ vimos
9) Marca la opcin que completa los en un taller mecnico.
huecos en blanco:
(A) los, la, los, las, la.
(B) las, lo, las, los, la.
 (C) los, lo, las, las, lo.
(D) las, la, las, los, lo.
10) Elija la palabra que mejor
completa la oracin: No hay pan!
No queda ____________.
(A) ninguno.
(B) alguno
(C) nadie
(D) algn
(E) nada
11) De las palabras abajo, estn
acentuadas de forma incorrecta:
(A) almacn jvenes hroe.
(B) hbito escribirn guaranes.
(C) ejercto descrtesmente
martres.
(D) herona rpidamente
escrbenos.
(E) mrtir cucharn habit.
12) El vocablo huelga est traducido
para el portugus como:
(A) frias
(B) fuga
(C) marca
(D) folga
(E) greve
13) Cul es la alternativa que
presenta 3 (tres) palabras con la
misma regla de acentuacin?
(A) estn, lmpara, da
(B) mdico, caf, qu
(C) rbol, mecnico, csped
(D) estn, rincn, ningn
14) SEALA la opcin en que lo
es usado como complemento
directo.
(A) Viste lo moderno que es este
mvil?
(B) Este ordenador me lo regal mi
pap para mi cumpleaos.
(C) Lo mejor de internet es la
facilidad que tenemos para todo.
(D) No te imaginas lo fcil que es
usar este fax.
15) El artculo neutro lo.
(A) Es invariable.
(B) Es variable.
(C) Concuerda en gnero y nmero
con el trmino que acompaa.
(D) Concuerda solo en gnero con el
trmino que acompaa.
16) Las palabras que son llamadas
oxtonas en portugus, son
conocidas en espaol por:
(A) grave
(B) aguda
(C) esdrjula
(D) llana
17) Cules palabras se clasifican
segn el acento como graves?
(A) cinturn - trpico
(B) examen caf.
(C) volv rpido.
(D) carcter lbum.
(E) corazn dmelo.
18) Creo que todava no han
conseguido un empleo.
Ahora responde lo que se pide: El
vocablo todava tiene como
sinnimo:
(A) An.
(B) Con todo.
(C) Sin embargo.
(D) ayer.
19) El plural de los siguientes
monoslabos: la, el, l, es,
respectivamente:
(A) las, lo, los. _________ bueno se vende muy
(B) las, los, lo. facilmente y ________ malo a nadie le
(C) las, ellos, los. gusta.
(D) las, los, ellos. (A) el el.
(B) lo lo.
20) Elige la alternativa correcta. (C) el lo.
(D) lo el.

RELIGIO
 Filme assistido pela turma e exerccios j entregue pela
professora turma

ARTES

1. Quais eram as caractersticas das 3. Quais so as caractersticas da

obras expostas aps a Semana de
Arte Moderna?
2. Cite, pelo menos o nome de trs
artistas que fez parte desse grupo
ps-semana.
obra de Alfredo Volpi?
4. Em 1931, formou-se no Rio de
Janeiro um grupo de jovens artistas
que no aceitava mais os princpios
tradicionalistas que predominam o
ensino da arte...que ainda era regida
pelas ideias da Misso Artstica
Francesa. Como ficou conhecido
esse grupo?
5. De um modo geral, quais eram os
temas da pintura de Portinari?
6. No incio do sculo XX deu incio a
modernizao da rea central do Rio
de Janeiro com a demolio de
antigas construes para dar lugar a
novas edificaes. Como ficou
conhecido esse perodo?
7. Na dcada seguinte 1950 duas
inovaes aparecem na obra do
escultor Bruno Giorgi. Quais eram
essas inovaes?
8. Cite pelo menos o nome de dois
artistas que fizeram parte da
Sociedade Pr-Arte Moderna- a
SPAM.
9. A partir de 1950, Alfredo Volpi deu
incio s suas obras mais
significativas. O que retratava
nessas obras?
10. Cite pelo menos o nome de dois
artistas primitivos.
11. No incio da dcada de 30, clara intenso potica. Em geral
comea a desenvolver sua pintura
com caractersticas muito prprias e
a enveredar pela experincia com a
pintura mural, que se tornaria um
aspecto importante de sua obra.
O texto acima se refere a que
artista?
A) Cndido Portinari
B) Ccero Dias
C) Bruno Giorgi
D) Alfredo Volpi
E) Flvio de Carvalho
12. Observe o quadro abaixo:
A pintura desse artista desenvolveu-
se principalmente em direo ao
domnio da cor. Estamos falando de:
A) Alfredo Volpi
B) Clvis Graciano
C) Aldemir Martins
D) Heitor dos Prazeres
E) Mestre Vitalino
13. Dedicou-se aos retratos e
desenvolveu temas de paisagens
urbanas e marinhas.
O texto acima se refere a:
A) Cndido Portinari
B) Jos Pancetti
C )Milton Dacosta
D) Ado Malagoli
E) Flvio de Carvalho
14. Artista ______ algum que
seleciona elementos da tradio
popular de uma sociedade e os
combina plasticamente, com uma
esse artista autodidata e criador
de recursos e tcnicas com que
trabalha.
A palavra que preenche a lacuna :
A) Moderno
B) Abstrato
C) Primitivo
D) Acadmico
E) Surreal
15. _______ um artista que revela
mincias e detalhes da realidade
que retrata. A figura humana o
centro de seus trabalhos e, nela,
dois aspectos chamam a ateno do
observador: o rosto muitas vezes de
perfil e a forte sugesto de
movimento
A palavra que preenche a lacuna :
A) Alfredo Volpi
B) Clvis Graciano
C) Aldemar Martins
D) Heitor dos prazeres
E) Mestre Vitalino.
16. Entre os artistas primitivos
dedicados escultura, o mais
famoso :
A) Alfredo Volpi
B)Clvis Graciano
C) Aldemar Martins
D) Heitor dos prazeres
E) Mestre Vitalino.
17. Inspirado na pera de Paris,
contou com materiais importados,
com mrmores, cristais, espelhos e
vitrais e com a participao de
renomados artistas plsticos
brasileiros como Eliseu Visconti,
Rodolfo Amoedo e Rodolfo
Bernadelli.
O texto acima se refere que
construo realizada no Rio de
Janeiro.
A) Edifcio Santa Helena
B) Teatro Municipal
C) Palcio Monroe
D) Museu Nacional de Belas Artes
HISTRIA
1. (UDESC) Alguns historiadores
analisam que a Revoluo Francesa
(1789) comportou duas revolues ,
ocorridas paralelamente: a burguesa
e a camponesa. Assinale
alternativa incorreta, a respeito de
algumas das questes que
E) Escola Normal de So Carlos
18. O que tinha em comum os
artistas que faziam parte do grupo:
Santa Helena?
A) Gosto pela pintura acadmica.
B) Todos apreciavam a pintura.
C) Todos eram de procedncia ilustre
com dinheiro para investir em suas
pinturas.
D) Todos tinham como caracterstica
a geometrizao das figuras.
E) Tinham procedncia humilde e o
gosto irresistvel pela pintura
19. Qual artista contribuiu com a
escultura Monumento juventude
para decorar edifcio que abrigou o
Ministrio da Educao e Sade
quando o Rio de janeiro era capital?
A) Bruno Giorgi
B) Cndido Portinari
C) Burle Marx
D) Lcio Costa
E) Afonso Eduardo Reidy
20. Tambm no incio da dcada de
1950, a arquitetura brasileira
desenvolveu projetos que revelaram
a preocupao dos arquitetos com
questes sociais do pas. Nesse
sentido destacam a obra de:
A) Bruno Giorgi
B) Cndido Portinari
C) Burle Marx
D) Lcio Costa
E) Afonso Eduardo Reid
justificariam essa anlise sobre a
Revoluo Francesa.
A) As agitaes e turbulncias
provocadas pela penria
a aumentaram a desordem e
contriburam para que o tempo da
colheita - que sempre fora motivo de
preocupao - se tornasse tempo de
perigo, naquele momento histrico.
B) No antigo regime o desemprego e
a carestia dos vveres agravaram a
mendicncia no campo, a partir de
1788, o que contribuiu para as
chamadas revoltas da fome, que
deram corpo revoluo burguesa
em curso.
C) A expresso Grande Medo de
1789 refere-se a um conjunto de
revoltas camponesas que marcaram
a entrada dos camponeses na cena
revolucionria.
D) A Revoluo Francesa foi a
revoluo das luzes (burguesa e
aristocrtica), que ocorreu
totalmente separada da revoluo
popular: esta, um simples episdio
no perodo.
E) O conflito entre o Terceiro Estado
e a aristocracia, sustentado pelo
poder real, contribuiu fortemente
para dar s chamadas revoltas da
fome um carter social.
2. (UEL) Compe o cenrio em que
se desenrolou a Revoluo Francesa
a) o cercamento das terras pblicas
pelo Estado com a consequente
expulso dos camponeses para o
trabalho na indstria.
b) o esgotamento da capacidade de
ao da monarquia francesa frente
s transformaes vividas pelo pas,
assim como diante dos anseios
polticos burgueses.
c) a defesa jacobina da manuteno
dos monoplios coloniais com a
impotncia do Estado monrquico
francs em atend-los.
d) o apoio da monarquia francesa
Inglaterra por ocasio da guerra da
independncia americana, com o
consequente desgaste interno do
Estado.
e) a morte na guilhotina do rei
Carlos I e de sua esposa, a rainha
Maria Antonieta, depois de serem
condenados por traio.
3. (UNESP) A expanso da economia
do caf para o oeste paulista, na
segunda metade do sculo XIX, e a
grande imigrao para a lavoura de
caf trouxeram modificaes na
histria do Brasil, como
a) o fortalecimento da economia de
subsistncia e a manuteno da
escravido.
b) a diversificao econmica e o
avano do processo de urbanizao.
c) A diviso dos latifndios no Vale
do Paraba e a crise da economia
paulista.
d) O fim da repblica oligrquica e o
crescimento do movimento
campons.
e) a adoo do sufrgio universal
nas eleies federais e a
centralizao do poder.
4. (UECE) As unificaes alem e
italiana, em 1860/1871,
aconteceram, segundo os
historiadores, a partir da chamada
"via prussiana". Isto significa que:
a) Foram realizadas de cima para
baixo, isto , a partir de uma aliana
entre a burguesia e a aristocracia.
b) As mudanas ocorridas naqueles
pases correspondiam s
expectativas plenas dos
trabalhadores.
c) As mudanas foram feitas de
baixo para cima, isto , a partir de
uma aliana entre setores populares
e setores intelectuais da classe
mdia.
d) As transformaes polticas na
Itlia e na Alemanha se verificaram
a partir de intervenes de
potncias estrangeiras,
especialmente da Prssia.
5. (UNICAMP SP) A histria de todas
as sociedades tem sido a histria
das lutas de classe. Classe oprimida
pelo despotismo feudal, a burguesia
conquistou a soberania poltica no
Estado moderno, no qual uma
explorao aberta e direta substituiu
a explorao velada por iluses
religiosas.
A estrutura econmica da sociedade
condiciona as suas formas jurdicas,
polticas, religiosas, artsticas ou
filosficas. No a conscincia do
homem que determina o seu ser,
mas, ao contrrio, so as relaes
de produo que ele contrai que
determinam a sua conscincia.
(Adaptado de K. Marx e F. Engels,
Obras escolhidas. So Paulo: Alfa-
mega,
s./d., vol 1, p. 21-23, 301-302.0
As proposies dos enunciados
acima podem ser associadas ao
pensamento conhecido como
a) materialismo histrico, que
compreende as sociedades humanas
a partir de ideias universais
independentes da realidade
histrica e social.
b) materialismo histrico, que
concebe a histria a partir da luta de
classes e da determinao das
formas ideolgicas pelas relaes de
produo.
c) socialismo utpico, que prope
a destruio do capitalismo por meio
de uma revoluo e a implantao
de uma ditadura do proletariado.
d) socialismo utpico, que
defende a reforma do capitalismo,
com o fim da explorao econmica
e a abolio do Estado por meio da
ao direta.
e) socialismo cientfico que
acredita na transformao
espontnea da sociedade capitalista
em socialista.
6. Ao final do sculo passado, a
dominao e a espoliao assumiam
caractersticas novas nas reas
partilhadas e neocolonizadas. A
crena no progresso, o darwinismo
social e a pretensa superioridade do
homem branco marcavam o auge da
hegemonia europeia.
Assinale a alternativa que
encerra, no plano ideolgico,
certo esforo para justificar
interesses imperialistas.
a) A humilhao sofrida pela China,
durante um sculo e meio, algo
inimaginvel para os ocidentais.
b) A civilizao deve ser imposta aos
pases e raas onde ela no pode
nascer espontaneamente.
c) A invaso de tecidos de algodo
do Lancashire desferiu srio golpe
no artesanato indiano.
d) A diplomacia do canho e do fuzil,
a ao dos missionrios e dos
viajantes naturalistas contriburam
para quebrar a resistncia cultural
das populaes africanas, asiticas
e latino-americanas.
e) O mapa das comunicaes nos
ensina: as estradas de ferro
colocavam os portos das reas
colonizadas em contato com o
mundo exterior.
7. A China desponta nos dias de hoje
como uma das grandes potncias
econmicas do sculo. Todavia, at
meados do sculo XIX, ela era um
pas em grande parte isolado do
restante do mundo e que, apesar de
apresentar uma economia
enfraquecida, resistia voracidade
dos interesses ocidentais. Naquela
poca os primeiros a quebrarem
esse isolamento foram os ingleses
Assinale a NICA alternativa
que corresponde aos meios
empregados pelos ingleses para
impor China o comrcio e
outras influncias ocidentais:
a) a monopolizao do comrcio da
regio, pela Companhia das ndias
Ocidentais;
b) a Guerra do pio, com ataques s
cidades porturias chinesas;
c) a assinatura de tratados de livre
comercializao do ch chins;
d) a Guerra dos Boers, levando ao
extermnio os nativos da regio;
e) a imposio China de uma nova
forma de governo com feies
ocidentais.
Texto para questo 8:
Cultura do Almanaque
I. Como explicar ao meu leitor mais
jovem o que (ou o que era) um
ALMANAQUE? Vamos ao dicionrio.
L est, entre outras acepes, a
que vem ao caso: folheto ou livro
que, alm do calendrio do ano, traz
diversas indicaes teis, poesias,
trechos literrios, anedotas,
curiosidades etc. O leitor no faz
ideia do que cabia nesse etc.:
charadas, horscopo, palavras
cruzadas, enigmas policiais, astcias
da matemtica, recordes mundiais,
caricaturas, provrbios, dicas de
viagem, receitas caseiras... Pense
em algo publicvel, e l estava.
II. J ouvi a expresso "cultura de
almanaque", dita em tom pejorativo.
Acho injusto. Talvez no seja intil
conhecer as dimenses das trs
pirmides, ou a histria de
expresses como "vitria de Pirro",
"vim, vi e venci" e "at tu, Brutus?".
E me arrepiava a descrio do
ataque base naval de Pearl
Harbor, da guilhotina francesa, do
fracasso de Napoleo em Waterloo,
da queda de caro, das angstias de
Colombo em alto mar. Sim,
misturava povos e sculos com
grande facilidade, mas ainda hoje
me valho das informaes de
almanaque para explicar, por
exemplo, a relao que Pitgoras
encontrou no apenas entre catetos
e hipotenusa, mas - pasme, leitor -
entre o sentimento da melancolia e
o funcionamento do fgado. Um bom
leitor de almanaque explica como
uma bela expresso de Manuel
Bandeira - "o fogo de constelaes
extintas h milnios" - tambm
uma constatao da astrofsica.
III. Algum risco sempre havia: no foi
boa ideia tentar fazer algumas
experincias qumicas com produtos
caseiros. E alguns professores
sempre implicavam quando eu os
contestava ou arguia, com base no
almanaque. Pegadinhas do tipo
"quais so os nmeros que tm
relaes de parentesco?" ou
questes como "por que uma mosca
no se esborracha no vidro dentro
de um carro em alta velocidade?"
no eram bem-vindas, porque
despertavam a classe sonolenta.
Meu professor de Cincias fechou a
cara quando lhe perguntei se era
hbito de Arquimedes tomar banho
na banheira brincando com
bichinhos que biam, e minha
professora de Histria fingiu que no
me ouviu quando lhe perguntei de
quem era mesmo a frase "E no
entanto, move-se!", que eu achei
familiar quando a li pintada no para-
choque de um fordinho com chapa
1932 (relquia de um
paulista orgulhoso?).
IV. Almanaque no se emprestava a
ningum: ao contrrio de um
bumerangue, nunca voltaria para o
dono. Lembro-me de um exemplar
que falava com tanta expresso da
guerra fria e de espionagem que me
proporcionou um prazer equivalente
ao das boas pginas de fico. Um
outro ensinava a fazer balo e pipa,
a manejar um pio, e se nunca os fiz
subir ou rodar era porque meu
controle motor j no dava inveja a
ningum. Em compensao,
conhecia todas as propriedades de
uma carnaubeira, o curso e o regime
do rio So Francisco, fazia prodgios
com ms e saberia perfeitamente
reconhecer uma vooroca, se viesse
a cair dentro de uma.
V. Pouco depois dos almanaques vim
a conhecer as SELEES - READER'S
DIGEST - uma espcie de almanaque
de luxo, de circulao regular e
internacional. Tirando Hollywood, as
SELEES talvez tenham sido o
principal meio de difuso do
AMERICAN WAY OF LIFE, a dos Estados Unidos da Amrica,
concretizao editorial do
SLOGAN famoso: TIME IS MONEY.
No tinha o charme dos
almanaques: levava-se muito a
srio, o humor era bem-comportado,
as matrias tinham um tom meio
autoritrio e moralista, pelo qual j
se entrevia uma Amrica (como os
EUA gostam de se chamar) com ares
de dona do mundo. No tinha a
galhofa, o descompromisso
macunamico dos nossos
almanaques em papel ordinrio. Eu
no trocaria trs exemplares do
almanaque de um certo biotnico
pela coleo completa das
SELEES.
VI. Adolescente, aprendi a me
especializar nas disciplinas
curriculares, a separar as chamadas
reas do conhecimento. Deixei de
lado os almanaques e entrei no funil
apertado das tendncias
vocacionais. Com o tempo, descobri
este emprego de cronista que me
abre, de novo, todas as portas do
mundo: posso falar da minha rua ou
de Bagd, da reunio do meu
condomnio ou da assembleia da
ONU, do meu canteirinho de
temperos ou da safra nacional de
gros. Agora sou autor do meu
prprio almanaque. Se fico sem
assunto, entro na Internet, esse
almanaque multidisciplinarssimo de
ltima gerao. O "buscador" da
HOME PAGE uma espcie de
orculo de Delfos de efeito quase
instantneo. E o ingls, enfim, se
globalizou pra valer: meus filhos j
aprenderam, na prtica, o sentido
de outro SLOGAN prestigiado, NO
PAIN, NO GAIN (ou GAME, no caso
deles). Se eu fosse um nostlgico,
diria que, apesar de todo esse
avano, os velhos almanaques me
deixaram saudades. Mas no sou,
como podeis ver.
(Argemiro Fonseca)
8. A ideia de dona do mundo sempre
esteve latente na poltica externa
desde o processo de consolidao
de sua independncia. Ao longo dos
sculos XIX e XX, os governos dos
Estados Unidos exerceram
intervenes econmicas e poltico-
militares em vrios pases da
Amrica Latina. Os fundamentos
tericos utilizados como
justificativas para essas
intervenes estavam delineados,
entre outros,
a) na Emenda Platt, no Corolrio
Polk e no Plano Ayala.
b) na Doutrina Truman, na Emenda
Platt e na Doutrina Sandinista.
c) no Destino Manifesto, no Corolrio
Roosevelt e no Bolivarismo.
d) na Doutrina Monroe, no Corolrio
Polk e no Corolrio Roosevelt.
e) no Plano Ayala, na Doutrina
Monroe e no Bolivarismo.
9.
 A tiveram que arcar com prejuzos
imensos, mesmo os pases
vitoriosos.

10. (UEL) Leia:

imagem simboliza o fim da
Primeira Guerra Mundial.
Ao associar a imagem aos
acontecimentos daquele momento
histrico, pode-se afirmar que:
a) os conflitos prosseguiram depois
da assinatura dos Tratados de
Versalhes, j que a Frana no primazia. Por toda a Europa, a partir
concordou em ceder Alemanha as
regies da Alscia-Lorena.
b) no foram resolvidos os
problemas que deram origem
Primeira Guerra, j que os tratados
de paz previam apenas uma trgua,
com a suspenso dos conflitos
blicos.
c) na verdade no houve paz, uma
vez que a Alemanha recusou-se a
assinar o Tratado de Versalhes,
elaborado pela Frana e Inglaterra,
que estabelecia o trmino dos
conflitos.
d) os pases europeus no tinham
condies blicas de prosseguir os
conflitos, motivo pelo qual se pode
explicar a rendio de todos os
pases envolvidos na guerra.
e) apesar da paz estabelecida, a
guerra afetou profundamente a
economia dos pases europeus, que
A Grande Guerra de 1914 foi uma
consequncia da remobilizao
contempornea dos anciens
regimes da Europa. Embora
perdendo terreno para as foras do
capitalismo industrial, as foras da
antiga ordem ainda estavam
suficientemente dispostas e
poderosas para resistir e retardar o
curso da histria, se necessrio
recorrendo violncia.
A Grande Guerra foi antes a
expresso da decadncia e queda
da antiga ordem, lutando para
prolongar sua vida, que do explosivo
crescimento do capitalismo
industrial, resolvido a impor a sua
de 1917, as presses de uma guerra
prolongada afinal abalaram e
romperam os alicerces da velha
ordem entricheirada, que havia sido
sua incubadora.
Mesmo assim, exceo da Rssia,
onde se desmoronou o antigo
regime mais obstinado e tradicional,
aps 1918 - 1919 as foras da
permanncia se recobraram o
suficiente para agravar a crise geral
da Europa, promover o fascismo e
contribuir para retomada da guerra
total em 1939.
(MAYER, A. "A fora da tradio: a
persistncia do Antigo Regime".
So Paulo: Companhia das Letras,
1987. p. 13 - 14.)
De acordo com o texto, correto
afirmar que a Primeira Guerra
Mundial:
a) Teria sido resultado dos conflitos
entre as foras da antiga ordem
feudal e as da nova ordem
socialista, especialmente depois do
triunfo da Revoluo Russa.
b) Resultou do confronto entre as
foras da permanncia e as foras
de mudana, isto , do escravismo
decadente e do capitalismo em
ascenso.
c) Foi consequncia do triunfo da
indstria sobre a manufatura, o que
provocou uma concorrncia em nvel
mundial, levando ao choque das
potncias capitalistas imperialistas.
d) Foi produto de um momento
histrico especfico em que as
mudanas se processavam mais
lentamente do que fazem crer os
historiadores que tratam a guerra
como resultado do imperialismo.
e) Engendrou o nazi-fascismo, pois a
burguesia europeia, tendo apoiado
os comunistas russos, criaram o
terreno propcio ao surgimento e
expanso dos regimes totalitrios do
final do sculo.
11. (Mackenzie) Dentre as causas da
Primeira Grande Guerra, destaca-se
a questo balcnica, que pode ser
associada:
a) formao de novas
nacionalidades, como a Iugoslava
sob a tutela da Alemanha.
b) s disputas coloniais na sia e na
frica entre a Frana e a Inglaterra.
c) ao interesse russo em abrir os
estreitos de Bsforo e Dardanelos, o
nacionalismo eslavo e ao temor
austraco quanto formao da crise do capitalismo em 1929.
Grande Srvia.
d) s desavenas entre o Imprio
Austro-Hngaro e a Inglaterra
ligadas anexao da Bsnia-
Herzegovina.
e) ao assassinato do Prncipe
Herdeiro, Francisco Ferdinando, e as
questes pendentes relacionadas ao
Tratado de Brest-Litowsky e o
desmembramento da ustria-
Hungria.
12 (OSEC) Um dos fatores da I
Grande Guerra foi a rivalidade
industrial entre a Alemanha e a
Inglaterra, porque:
a) os ingleses temiam a penetrao
alem em suas colnias, como se
estava verificando na Austrlia;
b) os alemes receavam o poderio
econmico ingls, acreditando na
eliminao da rivalidade por meio
de uma guerra;
c) os alemes haviam obtido o
controle comercial sobre o Imprio
Otomano;
d) a Alemanha vinha dominando
grande parte dos mercados de
consumo at ento pertencentes
Inglaterra;
e) n.d.a.
13. A 1 Guerra Mundial abalou as
estruturas do mundo no incio do
sculo XX. O conflito era pressentido
nos anos que o antecederam.
Quais fatos indicavam que a guerra
era inevitvel?
a) A poltica de alianas, o
socialismo e a disputa por
mercados consumidores.
b ) O assassinato de Francisco
Ferdinando, a poltica de alianas, a
c ) A corrida armamentista, a poltica
colonial e a disputa por mercados
consumidores.
d ) A corrida armamentista, o
nacionalismo e a crise do
capitalismo em 1929.
e ) A corrida armamentista, a
poltica de alianas, o revanchismo
entre as naes e a disputa por
mercados consumidores.
14. Ao final da Primeira Guerra
podemos afirmar que:
a) Os EUA consolidam-se como
grande potncia mundial e o
enfraquecimento das antigas
potncias europeias.
b) A Rssia consolida-se como
superpotncia europeia devido
Revoluo Russa e rivaliza com os
EUA o poderio militar mundial.
c) A Alemanha apesar de ter perdido
a guerra, ainda matem sua condio
de imprio e a Inglaterra perde suas
colnias na frica.
d) O mapa poltico da Europa
pouco modificado em virtude da
manuteno da antiga ordem
colonial.
e) O Tratado de Versalhes
representou um justo acordo entre
vencidos e vencedores.
15. Em O LTIMO CZAR, Eduard
Radzinsky cita diversos registros de
Nicolau II:
"9 de janeiro. Disposio de nimo b) defendiam a conquista do poder
alarmante entre os revolucionrios e
grande propaganda do
proletariado."
"28 de janeiro. Eventos de
extraordinria importncia, com um
potencial de graves consequncias
para a situao do Estado, no proletariado.
esto distantes"
"5 de fevereiro. A animosidade
aumenta. Demonstraes
espontneas das massas sero a
primeira etapa e tambm a ltima
no caminho para excessos
impiedosos e insensatos, no mais
horrvel dos acontecimentos: uma
revoluo anrquica"
Sobre a Revoluo de fevereiro
de 1917, correto afirmar que:
a) a burguesia liberal apoiava a
insurreio popular para instaurar
no pas um regime constitucional e
parlamentar, ampliando o poder dos
bolcheviques.
b) desejava substituir um regime
liberal-burgus por outro operrio-
socialista.
c) as foras no poder eram:
burguesia liberal, mencheviques e
social-revolucionrios.
d) seu plano baseava-se na reforma
agrria e na estatizao dos bancos
e das fbricas.
e) seu carter revolucionrio
baseava-se no proletrio e no
campons.
16. No contexto da Revoluo Russa
(1917), os Bolcheviques:
a) uniram-se numa organizao
contrarrevolucionria para derrubar
o poder conquistado pelos
Mencheviques.
pelos trabalhadores participando
normalmente de eleies.
c) defendiam a posio segundo a
qual os trabalhadores s chegariam
ao poder pela luta revolucionria
com a formao de uma ditadura do
d) formaram o "Exrcito Vermelho"
liderado pelos antigos militares.
e) alteraram sua denominao para
Partido da Ditadura proibindo toda
oposio ao Regime Socialista.
17. Em outubro deste ano, a
Revoluo Russa de 1917
comemorou seu 99 aniversrio,
continuando a ser alvo de intensas
discusses que polarizaram as
opinies: de um lado, uma etapa
decisiva na libertao da sociedade
russa; de outro, uma conjuntura
denunciada como um perodo de
crimes e de desastre. Vista por
qualquer um dos prismas, a
Revoluo de 1917 teve significado
mundial, embora suas razes devam
ser buscadas em condies
especificamente russas.
Dentre essas condies que
desencadearam o processo da
Revoluo Russa, pode-se
destacar:
a) a autocracia czarista, que
convivia com uma economia rural
estagnada e um campesinato
faminto.
b) o fim da servido, que possibilitou
o progresso agrcola e o acesso
terra de grande parcela do
campesinato.
c) a mobilidade das classes sociais,
que garantiu a ascenso de
inmeros trabalhadores fabris e
pequenos proprietrios.
d) o papel fundamental de uma
burguesia industrial e financeira,
que estimulou o desenvolvimento de
uma indstria de base.
18. A respeito da Revoluo Russa
de 1917, julgue verdadeiro (V) ou
falso (F) os seguintes itens.
( ) Ocorrida em meio Primeira
Guerra Mundial, estabeleceu uma
ruptura poltica e social, iniciando
uma radical transformao da
Rssia dos czares.
( ) Em um primeiro momento, a
burguesia russa assumiu o poder;
em seguida, com a ascenso
bolchevista, a revoluo tornou-se
proletria.
( ) Nos primeiros anos do novo
regime, sob a liderana de Lenin,
foram tomadas medidas de
nacionalizao da indstria, de
reorganizao da sociedade e de
combate contrarrevoluo.
( ) Com Stalin, que governou a
Unio Sovitica durante vrios anos,
consolidou-se a abertura poltica do
regime, pela adoo do
pluripartidarismo e de medidas
descentralizadoras.
a) V V V F
b) V V F F
c) F F V V
d) F V F V
e) V F V F
19. Todo poder aos sovietes. Esta
frase de Lenin estabelecia uma das
bases da Revoluo Bolchevique.
O que eram os Sovietes?
a) Representavam os conselhos
populares formados pela burguesia
industrial, os camponeses e os
operrios.
b) Assembleia capaz do organizar a
classe operria e instaurar a
ditadura do proletariado atravs da
luta armada.
c) Significa comits, eram
congressos que reuniam
trabalhadores, soldados e
camponeses.
d) Um tipo de assembleia chamada
Duma que congregaria
representantes os trabalhadores e
de outras classes sociais.
20. O Manifesto Comunista, mais
de 150 anos depois da 1 edio,
guarda um carter de atualidade
porque:
a) a burguesia ainda uma classe
revolucionria.
b) a explorao das massas
proletrias continua em andamento.
c) o capitalismo chegou fase final
das suas contradies.
d) os direitos civis dos proletrios
esto completamente assegurados.
e) a unio proletria se concretiza
em escala mundial.

GEOGRAFIA
1)
O grfico relaciona diversas variveis ao processo de formao do solo. A
interpretao dos dados mostra que a gua um dos importantes fatores de
pedognese, pois nas reas

a) de clima temperado ocorrem alta pluviosidade e grande profundidade de

solos.
b) tropicais ocorre menor pluviosidade, o que se relaciona com a menor
profundidade das rochas inalteradas.
c) de latitudes em torno de 30 ocorrem as maiores profundidades de solo,
visto que h maior umidade.
d) tropicais a profundidade do solo menor, o que evidencia menor
intemperismo qumico da gua sobre as rochas
e) de menor latitude ocorrem as maiores precipitaes, assim como a maior
profundidade dos solos.

2)

Um dos principais objetivos de se dar continuidade s pesquisas em eroso dos solos o de

procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em ltima anlise, geram uma srie
de impactos ambientais. Alm disso, para a adoo de tcnicas de conservao dos solos, preciso
conhecer como a gua executa seu trabalho de remoo, transporte e deposio de sedimentos. A
eroso causa, quase sempre, uma srie de problemas ambientais, em nvel local ou at mesmo em
grandes reas.
GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA,
S. B. Geomorfologia: uma atualizao de bases e conceitos. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2007 (adaptado).

A preservao do solo, principalmente em reas de encostas, pode ser

uma soluo para evitar catstrofes em funo da intensidade de fluxo hdrico.
A prtica humana que segue no caminho contrrio a essa soluo
a) a arao.
b) o terraceamento.
c) o pousio.
d) a drenagem.
e) o desmatamento.
3)
O fenmeno de ilha de calor o exemplo mais marcante da modificao das condies iniciais do
clima pelo processo de urbanizao, caracterizado pela modificao do solo e pelo calor
antropognico, o qual inclui todas as atividades humanas inerentes sua vida na cidade.

BARBOSA, R. V. R. reas verdes e qualidade trmica em ambientes urbanos:

estudo em microclimas em Macei. So Paulo: EdUSP, 2005.

O texto exemplifica uma importante alterao socioambiental, comum

aos centros urbanos. A maximizao desse fenmeno ocorre

a) pela reconstruo dos leitos originais dos cursos dgua antes canalizados.
b) pela recomposio de reas verdes nas reas centrais dos centros urbanos.
c) pelo uso de materiais com alta capacidade de reflexo no topo dos edifcios.
d) pelo processo de impermeabilizao do solo nas reas centrais das cidades.
e) pela construo de vias expressas e gerenciamento de trfego terrestre.

4)

A imagem retrata a araucria, rvore que faz parte de um importante

bioma brasileiro que, no entanto, j foi bastante degradado pela ocupao
humana. Uma das formas de interveno humana relacionada degradao
desse bioma foi
a) o avano do extrativismo de minerais metlicos voltados para a exportao
na regio Sudeste.
b) a contnua ocupao agrcola intensiva de gros na regio Centro-Oeste do
Brasil.
c) o processo de desmatamento motivado pela expanso da atividade
canavieira no Nordeste brasileiro.
d) o avano da indstria de papel e celulose a partir da explorao da madeira,
extrada principalmente no Sul do Brasil.
e) o adensamento do processo de favelizao sobre reas da Serra do Mar na
regio Sudeste.

5)
GROSSARD, Como os combustveis energticos, as tecnologias da informao so, hoje em dia, indispensveis
C. Le Monde em todos os setores econmicos. Atravs delas, um maior nmero de produtores capaz de inovar
Diplomatique e a obsolescncia de bens e servios se acelera. Longe de estender a vida til dos equipamentos e
a sua capacidade de reparao, o ciclo de vida desses
Brasil. Ano 3,
n 36, 2010
(adaptado).

A postura consumista de nossa sociedade indica a crescente produo de

lixo, principalmente nas reas urbanas, o que, associado a modos incorretos de
deposio,

a) provoca a contaminao do solo e do lenol fretico, ocasionando assim

graves problemas socioambientais, que se adensaro com a continuidade da
cultura do consumo desenfreado.
b) produz efeitos perversos nos ecossistemas, que so sanados por cadeias de
organismos decompositores que assumem o papel de eliminadores dos
resduos depositados em lixes.
c) multiplica o nmero de lixes a cu aberto, considerados atualmente a
ferramenta capaz de resolver de forma simplificada e barata o problema de
deposio de resduos nas grandes cidades.
d) estimula o empreendedorismo social, visto que um grande nmero de
pessoas, os catadores, tm livre acesso aos lixes, sendo assim includos na
cadeia produtiva dos resduos tecnolgicos.
e) possibilita a ampliao da quantidade de rejeitos que podem ser destinados
a associaes e cooperativas de catadores de materiais reciclveis, financiados
por instituies da sociedade civil ou pelo poder pblico.

6)
Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo chuva cida, descrevendo precipitaes cidas em
Manchester aps a Revoluo Industrial. Trata-se do acmulo demasiado de dixido de carbono e
enxofre na atmosfera que, ao reagirem com compostos dessa camada, formam gotculas de chuva
cida e partculas de aerossis. A chuva cida no necessariamente ocorre no local poluidor, pois
tais poluentes, ao serem lanados na atmosfera, so levados pelos ventos, podendo provocar a
reao em regies distantes. A gua de forma pura apresenta pH 7, e, ao contatar agentes
poluidores, reage modificando seu pH para 5,6 e at menos que isso, o que provoca reaes,
 Disponvel em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 18 maio 2010
(adaptado).

O texto aponta para um fenmeno atmosfrico causador de graves

problemas ao meio ambiente: a chuva cida (pluviosidade com pH baixo). Esse
fenmeno tem como consequncia

a) a corroso de metais, pinturas, monumentos histricos, destruio da

cobertura vegetal e acidificao dos lagos.
b) a diminuio do aquecimento global, j que esse tipo de chuva retira
poluentes da atmosfera.
c) a destruio da fauna e da flora, a reduo dos recursos hdricos, com o
assoreamento dos rios.
d) as enchentes, que atrapalham a vida do cidado urbano, corroendo, em
curto prazo, automveis e fios de cobre da rede eltrica.
e) a degradao da terra nas regies semiridas, localizadas, em sua maioria,
no Nordeste do nosso pas.

7)
ASSAD, L. Os De repente, sente-se uma vibrao que aumenta rapidamente; lustres balanam, objetos se movem
(no to) sozinhos e somos invadidos pela estranha sensao de medo do imprevisto. Segundos parecem
horas, poucos minutos so uma eternidade. Estamos sentindo os efeitos de um terremoto, um tipo
de abalo ssmico.

imperceptveis movimentos da Terra. ComCincia: Revista Eletrnica de

Jornalismo Cientfico, n. 117, abr. 2010. Disponvel em: http://comciencia.br.
Acesso em: 2 mar. 2012.
O fenmeno fsico descrito no texto afeta intensamente as populaes
que ocupam espaos prximos s reas de

a) alvio da tenso geolgica.

b) desgaste da eroso superficial.
c) atuao do intemperismo qumico.
d) formao de aquferos profundos.
e) acmulo de depsitos sedimentares.

8)
MURTA, A. A maior parte dos veculos de transporte atualmente movida por motores a combusto que
Energia: o utilizam derivados de petrleo. Por causa disso, esse setor o maior consumidor de petrleo do
vcio da mundo, com altas taxas de crescimento ao longo do tempo. Enquanto outros setores tm obtido
civilizao. bons resultados na reduo do consumo, os transportes tendem a concentrar ainda mais o uso de
derivados do leo.
Rio de
Janeiro: Garamond, 2011 (adaptado).
 Um impacto ambiental da tecnologia mais empregada pelo setor de
transportes e uma medida para promover a reduo do seu uso, esto
indicados, respectivamente, em:

a) Aumento da poluio sonora construo de barreiras acsticas.

b) Incidncia da chuva cida estatizao da indstria automobilstica.
c) Derretimento das calotas polares incentivo aos transportes de massa.
d) Propagao de doenas respiratrias distribuio de medicamentos
gratuitos.
e) Elevao das temperaturas mdias criminalizao da emisso de gs
carbnico.

9)
ROSS, J. L. S. As plataformas ou crtons correspondem aos terrenos mais antigos e arrasados por muitas fases de
Geografia do eroso. Apresentam uma grande complexidade litolgica, prevalecendo as rochas metamrficas
Brasil. So muito antigas (Pr-Cambriano Mdio e Inferior). Tambm ocorrem rochas intrusivas antigas e
Paulo: resduos de rochas sedimentares. So trs as reas de plataforma de crtons no Brasil: a das
Guianas, a Sul-Amaznica e a do So Francisco.
Edusp, 1998.
As
regies cratnicas das Guianas e a Sul-Amaznica tm como arcabouo
geolgico vastas extenses de escudos cristalinos, ricos em minrios, que
atraram a ao de empresas nacionais e estrangeiras do setor de minerao e
destacam-se pela sua histria geolgica por
a) apresentarem reas de intruses granticas, ricas em jazidas minerais (ferro,
mangans).
b) corresponderem ao principal evento geolgico do Cenozoico no territrio
brasileiro.
c) apresentarem reas arrasadas pela eroso, que originaram a maior plancie
do pas.
d) possurem em sua extenso terrenos cristalinos ricos em reservas de
petrleo e gs natural.
e) serem esculpidas pela ao do intemperismo fsico, decorrente da variao
de temperatura.

10)
AYOADE, J. O. A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento extenso e aos
Introduo a modos como as sociedades funcionam em uma relao harmnica com seu clima. O homem e suas
climatologia sociedades so vulnerveis s variaes climticas. A vulnerabilidade a medida pela qual uma
sociedade suscetvel de sofrer por causas climticas.
para os
trpicos. Rio
de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado).

Considerando o tipo de relao entre ser humano e condio climtica

apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnervel quando
a) concentra suas atividades no setor primrio.
b) apresenta estoques elevados de alimentos.
c) possui um sistema de transportes articulado.
d) diversifica a matriz de gerao de energia.
e) introduz tecnologias produo agrcola.

11)
Cunha. E. Os Ento, a travessia das veredas sertanejas mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao
sertes. menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao
Disponvel passo que a outra o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia-o; enlaa-o na trama
espinescente e no o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos
em: http://pt.
estalados em lanas, e desdobra-se-lhe na frente lguas e lguas, imutvel no aspecto desolado;
scribd.com. rvore sem folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados apontando rijamente no
Acesso em 2 espao ou estirando-se flexuosos palo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora
jun. 2012. agonizante
Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos
biogeogrficos presentes na
a) composio de vegetao xerfila.
b) formao de florestas latifoliadas.
c) transio para mata de grande porte.
d) adaptao elevada salinidade.
e) homogeneizao da cobertura pereniflia.

12)

Na imagem, visualizam-se um mtodo de cultivo e as transformaes

provocadas no espao geogrfico. O objetivo imediato da tcnica agrcola
utilizada
a) controlar a eroso laminar.
b) preservar as nascentes fluviais.
c) diminuir a contaminao qumica.
d) incentivar a produo transgnica.
e) implantar a mecanizao intensiva.

13)
 No esquema, o problema atmosfrico relacionado ao ciclo da gua
acentuou-se aps as revolues industriais. Uma consequncia direta desse
problema est na

a) reduo da flora.
b) elevao das mars.
c) eroso das encostas.
d) laterizao dos solos.
e) fragmentao das rochas.

14)
RICARDO, Os lixes so o pior tipo de disposio final dos resduos slidos de uma cidade, representando um
B.; grave problema ambiental e de sade pblica. Nesses locais, o lixo jogado diretamente no solo e
CANPANILLI, a cu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a
M. contaminao do solo e das guas pelo chorume (lquido escuro com alta carga poluidora,
proveniente da decomposio da matria orgnica presente no lixo).
Almanaque
Brasil
Socioambiental 2008. So Paulo, Instituto Socioambiental, 2007.
Considere um municpio que deposita os resduos slidos produzidos por
sua populao em um lixo. Esse procedimento considerado um problema de
sade pblica porque os lixes
a) causam problemas respiratrios, devido ao mau cheiro que provm da
decomposio.
b) so locais propcios proliferao de vetores de doenas, alm de
contaminarem o solo e as guas.
c) provocam o fenmeno da chuva cida, devido aos gases oriundos da
decomposio da matria orgnica.
d) so instalados prximos ao centro das cidades, afetando toda a populao
que circula diariamente na rea.
e) so responsveis pelo desaparecimento das nascentes na regio onde so
instalados, o que leva escassez de gua.

15)

O esquema representa um processo de eroso em encosta. Que prtica

realizada por um agricultor pode resultar em acelerao desse processo?
a) Plantio direto.
b) Associao de culturas.
c) Implantao de curvas de nvel.
d) Arao do solo, do topo ao vale.
e) Terraceamento na propriedade

FILOSOFIA
1. (Enem 2015) Ora, em todas as coisas fosse dirigido ao porto; ora, tem o
ordenadas a algum fim, preciso haver homem um fim, para o qual se ordenam
algum dirigente, pelo qual se atinja toda a sua vida e ao. Acontece,
diretamente o devido fim. Com efeito, porm, agirem os homens de modos
um navio, que se move para diversos diversos em vista do fim, o que a
lados pelo impulso dos ventos prpria diversidade dos esforos e
contrrios, no chegaria ao fim de aes humanas comprova. Portanto,
destino, se por indstria do piloto no
precisa o homem de um dirigente para
o fim.
AQUINO. T. Do reino ou do governo dos
homens: ao rei do Chipre. Escritos
polticos de So Toms de Aquino.
Petrpolis: Vozes, 1995 (adaptado).
No trecho citado, Toms de Aquino
justifica a monarquia como o regime de
governo capaz de
a) refrear os movimentos religiosos
contestatrios.
b) promover a atuao da sociedade
civil na vida poltica.
c) unir a sociedade tendo em vista a
realizao do bem comum.
d) reformar a religio por meio do
retorno tradio helenstica.
e) dissociar a relao poltica entre os
poderes temporal e espiritual.
2. (Espm 2014) Seu principal objetivo
era demonstrar, por um raciocnio
lgico formal, a autenticidade dos
dogmas cristos. A filosofia devia
desempenhar um papel auxiliar na
realizao deste objetivo. Por isso a
tese de que a filosofia est a servio da
teologia.
(Antonio Carlos Wolkmer Introduo
Histria do Pensamento Poltico)
O texto deve ser relacionado com:
a) a filosofia epicurista.
b) a filosofia escolstica.
c) a filosofia iluminista.
d) o socialismo.
e) o positivismo.
3. (Ufu 2013) Com efeito, existem a
respeito de Deus verdades que
ultrapassam totalmente as capacidades
da razo humana. Uma delas , por
exemplo, que Deus trino e uno. Ao
contrrio, existem verdades que podem
ser atingidas pela razo: por exemplo,
que Deus existe, que h um s Deus
etc.
AQUINO, Toms de. Smula contra os
Gentios. Captulo Terceiro: A
possibilidade de descobrir a verdade
divina. Traduo de Luiz Joo Barana.
So Paulo: Abril Cultural, 1979, p. 61.
Para So Toms de Aquino, a existncia
de Deus se prova
a) por meios metafsicos, resultantes de
investigao intelectual.
b) por meio do movimento que existe
no Universo, na medida em que todo
movimento deve ter causa exterior ao
ser que est em movimento.
c) apenas pela f, a razo mero
instrumento acessrio e dispensvel.
d) apenas como exerccio retrico.
4. (Uncisal 2012) A filosofia de Santo
Agostinho essencialmente uma fuso
das concepes crists com o
pensamento platnico. Subordinando a
razo f, Agostinho de Hipona afirma
existirem verdades superiores e
inferiores, sendo as primeiras
compreendidas a partir da ao de
Deus. Como se chama a teoria
agostiniana que afirma ser a ao de
Deus que leva o homem a atingir as
verdades superiores?
a) Teoria da Predestinao.
b) Teoria da Providncia.
c) Teoria Dualista.
d) Teoria da Emanao.
e) Teoria da Iluminao.
5. (Ufu 2012) A teologia natural,
segundo Toms de Aquino (1225-1274),
uma parte da filosofia, a parte que
ele elaborou mais profundamente em
sua obra e na qual ele se manifesta
como um gnio verdadeiramente
original. Se se trata de fsica, de
fisiologia ou dos meteoros, Toms
simplesmente aluno de Aristteles, mas
se se trata de Deus, da origem das
coisas e de seu retorno ao Criador,
Toms ele mesmo. Ele sabe, pela f,
para que limite se dirige, contudo, s
progride graas aos recursos da razo.
GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade
Mdia, So Paulo: Martins Fontes, 1995,
p. 657.
De acordo com o texto acima, correto
afirmar que
a) a obra de Toms de Aquino uma
mera repetio da obra de Aristteles.
b) Toms parte da revelao divina
(Bblia) para entender a natureza das
coisas.
c) as verdades reveladas no podem de
forma alguma ser compreendidas pela
razo humana.
d) necessrio procurar a concordncia
entre razo e f, apesar da distino
entre ambas.
6- Assinale a resposta correta sobre o
que a liberdade.
A) liberdade poder fazer o mal quando
se quiser.
B ) liberdade so os caminhos que outro
ser decide para a nossa vida.
C ) liberdade um estado em que o
homem no tem mais limites, podendo
fazer o que quiser e sem precisar
considerar a liberdade dos outros.
D ) liberdade escolher o tipo de
pessoa que voc e ser.
E ) liberdade um clculo sobre as
causas que levaram as pessoas a fazer
o mal.
7- Qual dos conceitos abaixo completa
a seguinte afirmao de Sartre: A
liberdade como fundamento de todos os
___________.
A) valores
B) medos
C) esquecimentos
D) homens
E) Dias
8-- Se o homem infeliz, insatisfeito e
escravizado a preconceitos, velhas
crenas e idias, opinies alheias,
carente de si mesmo e dos outros, ele:
I incapaz de viabilizar uma
sociedade livre e justa.
II capaz de viver a liberdade e a
solidariedade de maneira honesta
III capaz de consolidar
relacionamentos verdadeiros
IV tem o corao aberto para a
realidade e resolver os problemas com
segurana e tranqilidade. Marque a
alternativa CORRETA:
A) as alternativas I e II esto corretas,
as alternativas III e IV esto erradas.
B) as alternativas I e III esto corretas,
as alternativas II e IV esto erradas.
C) a alternativa I est correta, as
alternativas II, III e IV esto erradas.
D) todas as alternativas esto corretas.
E) todas as alternativas esto
incorretas.
9- O homem nasce livre, e por toda a
parte encontra-se a ferros. O que se cr
senhor dos demais no deixa de ser
mais escravo do que eles. (...) A ordem
social, porm, um direito sagrado que
serve de base a todos os outros. (...)
Haver sempre uma grande diferena
entre subjugar uma multido e reger
uma sociedade. Sejam homens
isolados, quantos possam ser
submetidos sucessivamente a um s, e
no verei nisso seno um senhor e
escravos, de modo algum
considerando-os um povo e seu chefe.
Trata-se, caso se queira, de uma
agregao, mas no de uma
associao; nela no existe bem
pblico, nem corpo poltico.
(Jean-Jacques Rousseau, Do Contrato
Social. [1762]. So Paulo: Ed. Abril,
1973, p. 28,36.)
No trecho apresentado, o autor
a) argumenta que um corpo poltico
existe quando os homens encontram-se
associados em estado de igualdade
poltica.
b) reconhece os direitos sagrados como
base para os direitos polticos e
sociais.
c) defende a necessidade de os homens
se unirem em agregaes, em busca de
seus direitos polticos.
d) denuncia a prtica da escravido nas
Amricas, que obrigava multides de
homens a se submeterem a um nico
senhor.
10- O homem natural tudo para si
mesmo; a unidade numrica, o inteiro
absoluto, que s se relaciona consigo
mesmo ou com seu semelhante. O
homem civil apenas uma unidade
fracionria que se liga ao denominador,
e cujo valor est em sua relao com o
todo, que o corpo social. As boas
instituies sociais so as que melhor
sabem desnaturar o homem, retirar-lhe
sua existncia absoluta para dar-lhe
uma relativa, e transferir o eu para a
unidade comum, de sorte que cada
particular no se julgue mais como tal,
e sim como uma parte da unidade, e s
seja percebido no todo.
ROUSSEAU, J. J. Emlio ou da Educao.
So Paulo: Martins Fontes, 1999.
A viso de Rousseau em relao
natureza humana, conforme expressa o
texto, diz que
a) o homem civil formado a partir do
desvio de sua prpria natureza.
b) as instituies sociais formam o
homem de acordo com a sua essncia
natural.
c) o homem civil um todo no corpo
social, pois as instituies sociais
dependem dele.
d) o homem forado a sair da
natureza para se tornar absoluto.
e) as instituies sociais expressam a
natureza humana, pois o homem um
ser poltico.
 SOCIOLOGIA
Questo 1 (UFPI) Sobre a economia
globalizada assinale V ou F:
( Editada pelo professor Odilon Cuti )
I. ( ) Homogeneizou as
culturas e reduziu as discrepncias
econmicas entre os pases.
II. ( ) Integrou economias e
possibilitou a difuso de hbitos dos
lugares pelo mundo.
III. ( ) Deu visibilidade s
minorias, a povos e culturas de
recantos isolados do mundo.
IV. ( ) Quase anulou a
xenofobia e os conflitos tnicos e
religiosos em todo o planeta.
A respectiva ordem est na
alternativa: ( circule-a)
a) V,V,V,V
b) F,F,V,V
c) F,F,V,F
d) F,V,V,F
e) F,F,F,F
Questo 2 (UFC) O processo de
globalizao tem, na atualidade,
provocado grandes mudanas, tanto
nas esferas econmica, financeira e
poltica quanto na vida social e
cultural dos povos e das naes, em
escala mundial. A esse respeito,
possvel afirmar, de modo correto,
que: ( assinale V ou F )
I. A maioria das instituies
financeiras globais tem sua sede
localizada nos pases
subdesenvolvidos.
II. O avano das
telecomunicaes e da informtica e
o uso da internet so fundamentais
para os fluxos financeiros mundiais.
III. O Estado intervm na
economia por meio de
investimentos no setor industrial,
fortalecendo, assim, as empresas
estatais.
IV. As transformaes
polticas, econmicas, sociais e
tecnolgicas do-se da mesma
forma nos pases desenvolvidos e
subdesenvolvidos.
V. Os blocos econmicos
regionais so constitudos com o
objetivo nico de formao de
alianas para defender a autonomia
poltica dos pases membros.
A respectiva ordem est na
alternativa: ( circule-a)
a) V, V , V , V , V.
b) V, V , F , F , V.
c) F, V , V , F , F.
d) F, V , F , V , V.
e) F, V , F , F , F.
Questo 3 A globalizao constitui
o estgio mximo da
internacionalizao, a amplificao
em sistema-mundo de todos os
lugares e de todos os indivduos,
logicamente em graus diferentes.
(Disponvel em: Mundo educao/
Globalizao)
Os graus diferentes citados no
texto referem-se:
a) s diferenas entre os nveis de
ajustamento da poltica
internacional a uma ordem de
homogeneizao cultural;
b) resistncia dos movimentos
antiglobalizao frente aos avanos
do sistema capitalista em escala
mundial.
c) forma desigual de difuso e
alcance do processo de
mundializao econmica e poltica.
d) impossibilidade da globalizao
atingir todo o planeta
e) incerteza de alguns pases em
adotar a globalizao como forma
de desenvolvimento.
Questo 4 (UNIOESTE) A
globalizao , de certa forma, o
pice do processo de
internacionalizao do mundo
capitalista. [...] No fim do sculo XX
e graas aos avanos da cincia,
produziu-se um sistema de tcnicas
presidido pelas tcnicas da
informao, que passaram a exercer
um papel de elo entre as demais,
unindo-as e assegurando ao novo
sistema tcnico uma presena
planetria. S que a globalizao
no apenas a existncia desse
novo sistema de tcnicas. Ela
tambm o resultado das aes que
asseguram a emergncia de um
mercado dito global, responsvel
pelo essencial dos processos
polticos atualmente eficazes.
SANTOS, Milton. Por uma outra
globalizao: do pensamento nico
conscincia universal. Rio de
Janeiro: Record, 2000, p. 23-24.
Considerando o enunciado anterior,
sobre o processo de globalizao na
sociedade contempornea, assinale
a alternativa correta.
a) A globalizao um processo
exclusivamente baseado no
desenvolvimento das novas tcnicas
de informao e sua origem est
diretamente relacionada com a
difuso e universalizao do uso da
internet, que se deu a partir do final
da dcada de 1990.
b) Entre as caractersticas prprias
da globalizao temos a alterao
profunda na diviso internacional do
trabalho, em que a distribuio das
funes produtivas tende a se
concentrar cada vez mais em
poucos pases, como o caso dos
Estados Unidos e do Japo.
c) Sobre as aes que asseguram a
emergncia do mercado global, o
autor est se referindo doutrina
econmica neoliberal que, entre
outros princpios, defende o
fortalecimento do Estado e a
interveno estatal como reguladora
direta dos mercados industrial,
comercial e financeiro.
d) Atualmente, as relaes
econmicas mundiais,
compreendendo a dinmica dos
meios de produo, das foras
produtivas, da tecnologia, da diviso
internacional do trabalho e do
mercado mundial, so amplamente
influenciadas pelas exigncias das
empresas, corporaes ou
conglomerados multinacionais.
e) As estratgias protecionistas
tomadas pelos governos em todo o
mundo, dificultando a entrada de
produtos estrangeiros em seus
mercados nacionais, so
consideradas como caractersticas
marcantes do processo de
globalizao
Questo 5 (UFRN/RN) - Universidade
Federal do Rio Grande do Norte -
A globalizao faz parte do processo
de expanso do capitalismo, que
atinge as diversas esferas da
sociedade, em escala planetria.
Sobre a globalizao, correto
afirmar que se trata de um processo
A - o qual, embora apresente
tendncia homogeneizao do
espao mundial, seletivo e
excludente.
B - o qual, embora apresente
tendncia fragmentao do
espao mundial, tem reduzido as
desigualdades socioeconmicas.
C - o qual eleva a produo da
riqueza e conduz distribuio
equitativa de renda entre os pases
do mundo.
D - o qual reduz a competitividade
entre os pases e ameniza os
conflitos nacionalistas.
Questo 6 (UNCISAL/AL) -
Universidade Estadual de Cincias
da Sade de Alagoas -
Competies, concorrncias,
vencedores, vencidos, ricos, pobres,
abandonados prpria sorte:
termos que exprimem as
modalidades e os resultados do
funcionamento de um sistema
mundial assimilado ento ao
desenvolvimento do capitalismo.
Nunca na histria da humanidade
houve tamanha concentrao e
diferena no interior da comunidade
humana.
(Oliver Dolfus, Geopoltica do
sistema-mundo)
O fenmeno descrito revela:
A - o fluxo de informaes.
B - a Revoluo Industrial.
C - a formao dos blocos
econmicos.
D - os efeitos da globalizao.
E - o fluxo de mercadorias.
Questo 7 (MACK) Segundo
Wallerstein (1991), o capitalismo ...
foi, desde o incio, um elemento da
economia mundial e no dos
estados-nao. O capital nunca
permitiu que suas aspiraes
fossem determinadas por fronteiras
nacionais. Considere as afirmaes
a respeito do modo de produo
capitalista abaixo.
I. O capitalismo comercial marca o
perodo dos estados absolutos e do
intervencionismo estatal na
economia, o que denominamos de
mercantilismo.
II. O capitalismo financeiro
globalizado acelera a concentrao
de capitais, gerando grandes
conglomerados econmicos; mas,
em contrapartida ao avano
capitalista mundial, ampliou-se a
excluso social e a marginalizao
dos pases perifricos.
III. Tanto o capitalismo comercial
quanto o capitalismo financeiro
aplicam as diretrizes do liberalismo
econmico, especialmente no que
diz respeito ao livre comrcio e ao
fim dos monoplios comerciais.
correto assinalar que
a) somente a afirmativa I est
correta.
b) somente a afirmativa III est
correta.
c) somente as afirmativas II e III
esto corretas.
d) somente as afirmativas I e III
esto corretas.
e) somente as afirmativas I e II esto
corretas.
Questo 8 (UFAL) O Capitalismo
Moderno um sistema poltico e
econmico que ainda predomina no
mundo atual. Ele apresenta uma
srie de caractersticas, como as
que so mencionadas a seguir,
exceto:
a) a globalizao do capital
financeiro.
b) a intensificao dos monoplios.
c) a reduo considervel do direito
propriedade privada dos meios de
produo.
d) o aumento da produtividade do
trabalho.
e) a competio de oligoplios no
mercado internacional.
Questo 9 (PUCPR) A globalizao
pode ser descrita como um conjunto
de transformaes na ordem poltica
e econmica mundial que vem
acontecendo nas ltimas dcadas.
So manifestaes caractersticas
da globalizao, EXCETO:
a) A globalizao aumentou a
fora/influncia do Estado-Nao
como poder regulador da vida
econmica e social dos pases.
b) A redefinio das relaes
polticas, econmicas e culturais
entre os pases modifica o papel e o
significado das fronteiras nacionais.
c) A nova diviso internacional do
trabalho permite que grandes
conglomerados empresariais
passem a exercer uma dominao
crescente no setor industrial e de
servios.
d) Em virtude do processo de
globalizao, as grandes
corporaes passam a ter maior
mobilidade espacial e maior
capacidade competitiva.
e) crescente a interligao e
interdependncia dos mercados
financeiros em escala mundial.
Questo 10 (UNIPAM) O
consumismo, uma forte tendncia
da sociedade contempornea,
fruto do capitalismo e da
globalizao. Em relao a essa
prtica que configura o espao
geogrfico mundial, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) O estilo de vida consumista, com
origem na sociedade norte-
americana do sculo XX, influenciou
o comportamento social em outros
pases capitalistas desenvolvidos,
como tambm o da classe mdia de
vrios pases em desenvolvimento.
Alm disso, a indstria norte-
americana do entretenimento, por
meio de suas produes
cinematogrficas e televisivas,
acabou por interferir no modo de
vida da populao mundial,
representados na maneira de vestir,
na lngua, nos hbitos alimentares e
tecnolgicos.
b) O desenvolvimento das foras
produtivas, propiciado pela
globalizao, disponibiliza, cada vez
mais, no mercado mundial, bens e
servios colocados disposio dos
consumidores, que constituem a
contraparte demandante dessa
oferta global. Esse processo de
abertura cosmopolizante encontra
limitaes nas novas tecnologias de
processamento de informaes.
c) No sistema capitalista, a produo
destina-se comercializao. Dessa
forma, as grandes estruturas
comerciais, como, por exemplo, os
magazines e shopping centers , se
estampam de forte apelo e valor
simblico para fascinar a populao
de modo geral e, principalmente, os
adolescentes, instigando-os a
consumir cada vez mais.
d) As facilidades de crdito,
oferecidas por operadoras de carto
e emprstimo pessoal, induzem a
populao trabalhadora a consumir
cada vez. Isso estimula a produo,
aumentando o lucro e a acumulao
de capital.
Questo 11 (UNAERP) O processo de
globalizao, iniciado com as
grandes navegaes, atravessa os
sculos e apresenta-se hoje, em
todo o mundo, sob a gide do
neoliberalismo, que no se
caracteriza corretamente:
a) pela predominncia de interesses
eminentemente financeiros.
b) por uma poltica estatizante e
centralizadora.
c) por uma poltica de privatizaes.
d) pelo abandono do estado de bem-
estar social.
e) pela desregulamentao dos
mercados.
Questo 12 (UEL) [...] O capitalismo
contemporneo mundial e
integrado porque potencialmente
colonizou o conjunto do planeta,
porque atualmente vive em
simbiose com pases que
historicamente pareciam ter
escapado dele (pases do ex-bloco
sovitico e China) e porque tende a
fazer com que nenhuma atividade
humana, nenhum setor de produo
fique fora de seu controle. [...] O
capitalismo mundial integrado no
respeita mais os modos de vida
tradicional do que os modos de
organizao social dos conjuntos
nacionais que parecem estar melhor
estabelecidos. [...]
GUATTARI, Felix. Revoluo
molecular: pulsaes polticas do
desejo. So Paulo: Brasiliense, 1987.
p. 211.
Com base no texto e nos
conhecimentos sobre a globalizao
e seus efeitos, correto afirmar:
a) A economia do mundo
globalizado privilegia relaes de
mercado vinculadas dinmica da
acumulao flexvel do capital.
b) O conhecimento cientfico
reafirma cotidianamente a sua
autonomia e independncia em
relao aos efeitos da globalizao.
c) A globalizao manteve a
tradicional diviso social do trabalho
capitalista fundada poca da
revoluo industrial na Inglaterra.
d) A lgica do mercado globalizado
fortalece as organizaes
representativas dos trabalhadores,
que resistem com sucesso
desestruturao do mundo do
trabalho.
e) Os sistemas produtivos dos pases
emergentes protegem-se dos
dissabores do mercado,
estabelecendo cotas para os seus
produtos exportveis.
Questo 13 (UFC) A globalizao
considerada por alguns estudiosos
como a expresso mxima das
relaes do sistema capitalista em
nvel mundial. A esse respeito,
analise as afirmaes abaixo.
I. Na ampliao dos investimentos
das empresas, no importa a origem
do capital, mas as alianas entre
empresas e pases para a abertura
de novos mercados.
II. A globalizao ampliou o poder
poltico dos Estados Nacionais e
possibilitou o desaparecimento dos
conflitos entre pases.
III. A modernizao tecnolgica
possibilitou a internacionalizao
dos sistemas produtivos, financeiros
e das comunicaes.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I verdadeira.
b) Apenas III verdadeira.
c) Apenas I e II so verdadeiras.
d) Apenas I e III so verdadeiras.
e) I, II, e III so verdadeiras.
Questo 14 (UFJF) O espao mundial
da era da informao caracteriza-se,
em um certo sentido, pela supresso
da distncia. Os sistemas de
computadores, telefonia e satlites
de comunicaes possibilitaram a
troca de informaes - sob as formas
de textos, dados, voz e imagem -
em tempo real atravs do mundo
inteiro. Nesse espao, as atividades
econmicas so estruturadas em
redes virtuais.
Marque a alternativa CORRETA:
a) A abrangncia espacial das redes
revela o poder econmico dos pases
que detm reservas de recursos
naturais renovveis.
b) O espao geogrfico se diferencia
pelas condies tcnicas e
organizacionais presentes em cada
rea.
c) As redes virtuais so acessadas
exclusivamente pelos governantes e
empresrios dos pases
desenvolvidos.
d) O espao mundial da era da
informao no polarizado, devido
homogeneizao econmica
promovida pelas redes.
e) O espao mundial da era da
informao no favorece o
desenvolvimento de blocos
econmicos supranacionais.
 MATEMTICA
1) Escreva na forma a + bi os nmeros complexos abaixo:

2 3i 1 3i 1 i
1 2i 1 i 1 i
a) b) c)

4
(3 4i )( 4 3i ) i 2i 1 i

3 2i 2i i 2i
d) e) f)

2) Se os nmeros complexos z e w 2y = 5 e possui mdulo igual a

so tais que z = 2 - 5i e w = a + 5
bi, sabendo-se que z + w um . Determine z.
nmero real e z.w um 7)
imaginrio puro , pede-se 8) Para que o nmero z = (x 2i) (2
calcular o valor de b - 2.
+ xi) seja real, devemos ter x
3) IR tal que:
a) x = 0
4) Resolva a equao x + 2x + 4 = 1

0 e determine a forma 2
trigonomtrica de suas razes. b) x =
5) 2
c) x =
6) Um nmero complexo z
representado por um ponto que d) x = 4
pertence a reta de equao x 9)
10)
 1 d) 150
11) Para i = , os valores reais
20)
a i i
21) Qual o valor de m para que o
i3 i 26
de a e b tais que =3 produto (2 + mi) . (3 + i) seja um
+ bi so, respectivamente: imaginrio puro?
3 a) 2
b) 2
2 c) 6
a) 0 e
b) 4 e 1 d) 6
3
22)
2
c) e 0 n n
3 5
3 4 n2
2 23) Se ( ), ento n
d) e 2
12) igual a:
13) a) 9
14) O produto de todos os b) 8
c) 7
nmeros complexos com
d) 6
representao geomtrica na e) 5
reta
8 24)
15) y = x e mdulo
25) Qual a forma algbrica do
igual a:
a) 8 nmero complexo representado
8 na figura abaixo?
b)
c) 8i
8
d) i
16)
17) No plano de Gauss, o afixo do 26)
27)
1 i 4 28)
nmero complexo z =
um ponto do: 29) A figura abaixo representa um
a) eixo real; octgono regular inscrito numa
b) eixo imaginrio. circunferncia. Sabendo-se que
c) primeiro quadrante; BF 8
d) terceiro quadrante. , determine as formas
18) algbrica e trigonomtrica dos
nmeros complexos cujos afixos
19) Seja o nmero complexo z =
B D
so os pontos e .
3 1
i 30)
2 2
. O argumento principal
do conjugado de z :
a) 30
b) 60
c) 120
 a) /4
b) 5 / 12
c) 7 / 12
d) 3 / 4
e) 11 / 12

31) 35)
32) 36) Determine o argumento do
33)
i 3 i 3 4 n
34) Ao dividir 1 - por 1 + i, 1 i
obtm-se um complexo de nmero complexo z = , onde
argumento igual a: n natural e i a unidade
imaginria.

37)

38)
39)
40)
41) FSICA
42)
43) 1 ) Dispe-se de trs esferas
metlicas idnticas e isoladas
umas das outras. Duas delas, A e
B, esto eletricamente neutras,
enquanto c contm uma carga
eltrica q. Em condies ideais,
faz-se a esfera C tocar primeiro a
esfera A e em seguida a esfera
B. No final desses
procedimentos, qual a carga
eltrica das esferas A, B e C,
respectivamente?
44) (a) q/2, q/2 e nula;
45) (b) q/4, q/4 e q/2;
46) (c) q, nula e nula;
47) (d) q/2, q/4 e q/4;
48) (e) q/3, q/3 e q/3.
49) 2 ) Analise cada uma das
seguintes afirmaes
relacionadas com eletricidade e
indique se verdadeira (V) ou
falsa (F).
50) ( ) Uma esfera metlica
eletricamente neutra, ao ser
aproximada de um basto de
vidro positivamente carregado,
pode sofrer uma fora de atrao
eltrica.
51) ( ) Em uma esfera metlica
eletricamente carregada, as
cargas distribuem-se
uniformemente, ocupando o
volume da esfera.
52) ( ) Uma carga eltrica
positiva colocada entre duas
cargas negativas repelida por
ambas.
53) Quais so, respectivamente,
as indicaes corretas?
54) (a) V, F, F;
55) (b) V, F, V;
56) (c) V, V, F;
57) (d) F, V, V;
58) (e) V, V, F.
59) 3 ) Selecione a alternativa que
apresenta as palavras que
preenchem corretamente as
duas lacunas, respectivamente.
60) I A carga eltrica de um
corpo que apresenta um nmero
 de eltrons _____________ ao 81) 6 ) Leia as afirmativas abaixo
nmero de prtons, positiva. e julgue-as quanto a (C) certas
ou (E) erradas e, em seguida,
61) II Nos cantos de uma caixa marque a alternativa correta.
cbica condutora, eletricamente
carregada, a densidade de carga 82) I O campo eltrico gerado
__________ que nos centros de numa regio do espao depende
suas faces. exclusivamente da carga fonte e
62) (a) superior maior que; do meio.
63) (b) superior a mesma;
83) II Em torno de uma carga
64) (c) inferior maior que;
sempre haver um campo
65) (d) inferior menor que; eltrico.
66) (e) inferior a mesma.
84) III Se o campo eltrico de
67) uma regio no variar com o
decorrer do tempo, ele ser
68) 4 ) Duas cargas eltricas chamado de campo eletrosttico.
iguais de 2 x 10-6 C se repelem
85) (a) CEC;
no vcuo com uma fora de 0,1
N. Sabendo que a constante 86) (b) CCE;
eltrica do vcuo de 9 x 109 N
87) (c) EEC;
m2 /C2 , qual a distncia entre
essas cargas? 88) (d) EEE;
69) (a) 0,6 m; 89) (e) CCC.
70) (b) 0,7 m; 90)
71) (c) 0,8 m; 91) 7 ) A intensidade do campo
72) (d) 0,9 m; eltrico, num ponto situado a 3,0
mm de uma carga eltrica
73) (e) 1,0 m. puntiforme Q = 2,7 C no
vcuo (k0 = 9 x 109 N.m2/C2) :
74) 5 ) Duas cargas eltricas
puntiformes idnticas e iguais a 92) (a) 2,7 x 103 N/C;
1,0 C esto separadas de 3,0
cm, no vcuo. Sendo a constante 93) (b) 8,1 x 103 N/C;
eletrosttica no vcuo igual a 9,0 94) (c) 2,7 x 106 N/C;
x 109 N m2 /C2, a intensidade da
fora de repulso entre as 95) (d) 8,1 x 106 N/C;
cargas, em newtons, vale:
96) (e) 2,7 x 109 N/C;
75) (a) 1,0;
97)
76) (b) 1,0 10;
98) 8 ) Qual a intensidade do
77) -1
(c) 1,0 x 10 ; campo eltrico de uma carga
eltrica de -12C, num ambiente
78) (d) 1,0 x 10-2; em que a constante dieltrica
vale k = 5x109 Nm/C, num
79) (e) 1,0 x 10-3. ponto distante 2 cm dela?
80) 99) (a) 1,5 x 107 N/C;
100) (b) 1,5 x 108 N/C;
101) (c) 3,0 x 106 N/C;
102) (d) 3,0 x 107 N/C;
103) (e) 2,0 x 108 N/C;
104) 9 ) A figura 1 representa uma
carga eltrica pontual positiva no
ponto P e o vetor campo eltrico
no ponto 1, devido a essa carga.
105) No ponto 2, a melhor
representao para o vetor campo
eltrico, devido mesma carga em
P, ser:
106)
107)
108)
109)
110)
111)
112)
113)
114) 10 ) Ao entrar em uma loja de
materiais de construo, um
eletricista v o seguinte anncio:
115)
116) ECONOMIZE: Lmpadas
fluorescentes de 15 W tm a
mesma luminosidade
(iluminao) que lmpadas
incandescentes de 60 W de
potncia.
117) De acordo com o anncio, com
o intuito de economizar energia
eltrica, o eletricista troca uma
lmpada incandescente por uma
fluorescente e conclui que, em 1
hora, a economia de energia
eltrica, em kWh, ser de:
118) (a) 0,015;
119) (b) 0,025;
120) (c) 0,030;
121) (d) 0,040;
122) (e) 0,045.
123)
124) 11 ) O uso de datashow em
sala de aula muito comum. As
lmpadas de filamento que so
usadas nesses equipamentos
tm potncia elevada de,
aproximadamente, 1100 W
quando ligadas em 220 V. Se um
datashow for usado durante 1
hora e 40 minutos, que o
tempo de durao de uma aula
com dois tempos, qual a
energia consumida em J?
125) (a) 5,00 X 102;
126) (b) 2,42 X 103;
127) (c) 1,10 X 105;
128) (d) 6,60 X 106;
129) (e) 1,45 X 107.
130)
131) 12 ) Duas lmpadas de
filamentos, A e B, esto ligadas
em paralelo e conectadas a uma
fonte de 220 V de diferena de
potencial. A lmpada A tem uma
potncia de 55 W, enquanto que
a lmpada B tem uma potncia
de 110 W. Com relao s
correntes que atravessam cada
lmpada, correto afirmar que
os seus valores so:
132) (a) IA = 0,15 A e IB = 0,30 A;
133) (b) IA = 0,20 A e IB = 0,40 A;
134) (c) IA = 0,25 A e IB = 0,50 A;
135) (d) IA = 0,30 A e IB = 0,60 A;
136) (e) IA = 0,35 A e IB = 0,70 A.
137)
138) 13 ) O Pai de Vanessa comprou
um chuveiro eltrico novo, cujas
especificaes so 5.500 W e
220 V, e deseja instal-lo em sua
 residncia. Para isso, ele quer
montar um circuito independente
do restante da casa, que
funciona em 110 V (padro
COPEL). Alm da fiao
especfica, o disjuntor (proteo
contra sobrecarga) a ser
comprado dever ser de no
mnimo:
139) (a) 55 A;
140) (b) 40 A;
141) (c) 30 A;
142) (d) 25 A;
143) (e) 20 A.
144) 14 ) (Enem 2010) Todo carro
possui uma caixa de fusveis,
que so utilizados para proteo
dos circuitos eltricos. Os
fusveis so constitudos de um
material de baixo ponto de
fuso, como o estanho, por
exemplo, e se fundem quando
percorridos por uma corrente
eltrica igual ou maior do que
aquela que so capazes de
suportar. O quadro a seguir
mostra uma srie de fusveis e
os valores de corrente por eles
suportados.
145)
146)
147)
148)
149)
150)
151)
152) Um farol usa uma lmpada de
gs halognio de 55 W de
potncia que opera com 36 V. Os
dois faris so ligados
separadamente, com um fusvel
para cada um, mas, aps um
mau funcionamento, o motorista
passou a conect-los em
paralelo, usando apenas um
fusvel. Dessa forma, admitindo-
se que a fiao suporte a carga
dos dois faris, o menor valor de
fusvel adequado para proteo
desse novo circuito o de cor:
153) (a) azul.
154) (b) preto.
155) (c) laranja.
156) (d) amarelo.
157) (e) vermelho.
158) 15 ) Numa residncia existem
trs aparelhos eltricos,
descritos na tabela a seguir:
159) O custo mensal em R$ de toda
a energia consumida na casa
pelo uso de todos os aparelhos
aproximadamente de:
160) Dados: 1 ms = 30 dias; 1kWh
= R$ 0,30.
161)
162)
163)
164) (a) R$ 21,78;
165) (b) R$ 36,15;
166) (c) R$ 28,26;
167) (d) R$ 24,60;
168) (e) R$ 26,40.
169)
170) 16 ) Os grficos abaixo
representam a variao da
intensidade do campo e do
potencial, devido a um condutor
esfrico uniformemente
eletrizado:
171) Sendo k0 = 9,0 x 109 (SI), a 195)
carga eltrica distribuda na
196) Em seguida, eles foram
superfcie desse condutor vale:
associados em srie. Qual das
172) alternativas fornece a tabela de
associao?
173)
197)
174)
198)
175)
199)
176)
200)
177) (a) 10-9 C;
201)
178) (b) 10-9 C;
202) 19 ) Entre os pontos A e B do
179) (c) 10-8 C; trecho de circuito eltrico abaixo,
180) (d) 10-7 C; a ddp 80V. A potncia
dissipada pelo resistor de
181) (e) 10-7 C.
resistncia 4 :
182)
203)
183) 17 ) Um fio condutor, de
204)
seco constante, percorrido
por uma corrente eltrica 205)
constante de 4,0 A. O nmero de
206) (a) 4W;
eltrons que passa por uma
seco reta desse fio, em um 207) (b) 12W;
minuto, :
208) (c) 18W;
184) (Dado: carga elementar e =
209) (d) 27W;
1,6 x 10-19 C)
210) (e) 36W.
185) (a) 1,5 x 1021;
211)
186) (b) 4,0 x 1020;
19
212) 20 ) Um resistor hmico,
187) (c) 2,5 x 10 ; quando submetido a uma ddp de
188) (d) 1,5 x 1018; 40 V, atravessado por uma
corrente eltrica de intensidade
189) (e) 4,0 x 1017. 20 A. Quando a corrente que o
atravessa for igual a 4 A, a ddp,
190)
em volts, nos seus terminais
191) 18 ) Dois resistores hmicos ser:
(R1 e R2) foram associados,
213) (a) 8;
obtendo-se a tabela a seguir.
214) (b) 12;
192)
215) (c) 16;
193)
216) (d) 20;
194)
217) (e) 30.
 218)
219)
220)
221)
222)
223)
224)
225)
226)
227)
228)
229)
230)
231)
232)
233)
234)
235)
236)
237)
238) QUMICA
239) 01. O nmero de tomos de 246) 02. Um dos parmetros
hidrognio que completam as utilizados para avaliar a
ligaes em uma molcula da qualidade da gasolina o ndice
substncia metilbuta-1,3-dieno de octano. Esse ndice
: estabelecido com base em uma
240) a) 12 escala arbitrria em que ao
241) b) 5 composto (I) atribudo o valor 0
242) c) 7 (zero) e ao composto (II) o valor
243) d) 8
244) e) 6
245)
 100 (cem). Os nomes
sistemticos dos compostos (I) e
(II) so, respectivamente:
247)
248) a) 1-metil-4-etilbutano e
1,1,3,3-tetrametilbutano.
249) b) heptano e 2,2,4-
trimetilpentano.
250) c) 1-etil-4-metilbutano e
2,2,4,4-tetrametilbutano.
251) d) heptano e 2,4,4-
trimetilpentano.
252) e) 4-etil-1-metilbutano e
1,1,3,3-tetrametilbutano.
253)
254) 03. Marque a alternativa que
fornece a classificao correta
dos alcadienos quanto cadeia
carbnica.
255) a) cadeia carbnica acclica
(aberta), insaturada por uma
ligao dupla.
256) b) cadeia carbnica cclica
(aliftica), insaturada, contendo
duas ligaes duplas.
257) c) cadeia carbnica acclica
(aliftica), saturada, contendo
duas ligaes duplas.
258) d) cadeia carbnica acclica
(aliftica), insaturada, contendo
duas ligaes duplas.
259) e) cadeia carbnica cclica
(fechada), insaturada, contendo
uma ligao tripla.
260)
261) 04. A nomenclatura oficial
para a frmula a seguir :
262)
263) a) 2-etil-3-etil-but-1-eno.
264) b) 2-etil-3-metil-hexano.
265) c) 3-metil-3-etilhexano.
266) d) 2-etil-3-metilpenta-1-eno.
267) e) 3-metil-2-etilpentano.
268)
269) 05. Ao composto foi dado
erroneamente o nome de 4-
propil-2-penteno. O nome correto
:
270)
271) a) 4-propilpenta-2-ino.
272) b) 2-propilpenta-4-eno.
273) c) 4-metilepta-1-eno.
274) d) 2-propil-4-pentino.
275) e) 4-metil-2-heptano.
276)
277) 06. Dado o composto orgnico
a seguir formulado:
278)
279) Seu nome correto,
considerando regras antigas, :
280) a) 5-etil-3, 3, 4-trimetil-5-
hepteno.
281) b) 3, 5-dietil-4, 5-dimetil-2-
hexeno.
282) c) 2, 4-dietil-2, 3-dimetil-4-
hexeno.
283) d) 3-etil-4, 5, 5-propil-2-
hepteno.
284) e) 3-etil-4, 5, 5-trimetil-2-
hepteno.
285)
286) 07. O octano um dos 313) 10. Um dos hidrocarbonetos
principais componentes da de frmula C5H12 pode ter cadeia
gasolina, que uma mistura de carbnica:
hidrocarbonetos. A frmula 314) a) cclica saturada
molecular do octano : 315) b) acclica heterognea
287) a) C8H18. 316) c) cclica ramificada
288) b) C8H16. 317) d) aberta insaturada
289) c) C8H14. 318) e) aberta ramificada
290) d) C12H24. 319)
291) e) C18H38. 320) 11. Considerando os fatores
292) que alteram a rapidez das
293) 08. Qual a frmula molecular transformaes qumicas, pode-
pode representar um alceno? se afirmar que uma fruta
294) a) C6H14. apodrecer mais rapidamente se
295) b) C6H12. estiver:
296) c) C6H10. 321) a) sem a casca, em geladeira.
297) d) C6H8. 322) b) em pedaos, congelada.
298) e) C6H6. 323) c) inteira, exposta ao sol.
299) 324) d) em pedaos, exposta ao sol.
300) 09. Em relao molcula do 325) e) com a casca, exposta ao
propeno so feitas as sol.
afirmaes: 326)
301) ( I ) Entre os tomos de 327) 12. Para responder questo,
carbono 1 e 2 existe uma ligao analise as afirmativas abaixo.
sigma. 328) I. Uma reao com energia de
302) ( II ) Entre os tomos de ativao 40 kJ mais lenta que
carbono 1 e 2 existe uma ligao uma outra reao que apresenta
pi. energia de ativao igual a 130
303) ( III) Entre os tomos de kJ.
carbono 1 e 2 existem duas 329) II. A adio de um catalisador
ligaes sigma. a uma reao qumica
304) ( IV ) Entre os tomos de proporciona um novo "caminho"
carbono 1 e 2 existem duas de reao, no qual a energia de
ligaes pi. ativao diminuda.
305) ( V ) Todas as ligaes entre os 330) III. Um aumento de
tomos de carbono e hidrognio temperatura geralmente provoca
so ligaes sigma. um aumento na energia de
306) Dentre as afirmaes feitas ativao da reao.
esto corretas apenas: 331) IV. A associao dos reagentes
307) a) I e II. quando a eles fornecida
308) b) I e III. energia maior ou igual energia
309) c) I, II e IV. de ativao constitui o complexo
310) d) I, III e V. ativado.
311) e) I, II e V.
312)
332) Pela anlise das afirmativas,
conclui-se que somente esto
corretas:
333) a) I e II
334) b) I e III
335) c) II e IV
336) d) I, III e IV
337) e) II, III e IV
338)
339) 13. O carvo um
combustvel constitudo de uma
mistura de compostos ricos em
carbono. A situao em que a
forma de apresentao do
combustvel, do comburente e a
temperatura utilizada
favorecero a combusto do
carbono com maior velocidade :
340) a) Combustvel - carvo em
pedaos; Comburente ar
atmosfrico; Temperatura 0C.
341) b) Combustvel - carvo
pulverizado; Comburente ar
atmosfrico; Temperatura 30C.
342) c) Combustvel - carvo em
pedaos; Comburente - oxignio
puro; Temperatura 20C.
343) d) Combustvel - carvo
pulverizado; Comburente -
oxignio puro; Temperatura
100C.
344) e) Combustvel - carvo em
pedaos; Comburente - oxignio
liquefeito; Temperatura 50C.
345)
346) 14. Em fase gasosa, NO2 e CO
so misturados em quantidades
equimolares. Aps 50 segundos
a concentrao de CO2 igual a
1,5010-2 mol/L. A velocidade
mdia da seguinte reao, em
mol/(L.s), :
347) NO2 + CO CO2 + NO
348) a) 1,5 10-2
349) b) 7,5 10-3
350) c) 3,0 10-3
351) d) 3,0 10-4
352) e) 6,0 10-4
353)
354) 15. Considere a reao
qumica representada pela
seguinte equao:
355) 4NO2 (g) + O2 (g) 2N2O5 (g)
356) Num determinado instante de
tempo t da reao, verifica-se
que o oxignio est sendo
consumido a uma velocidade de
2,4 10-2 mol/L.s. Nesse tempo
t, a velocidade de consumo de
NO2 ser de:
357) a) 6,0 10-3 mol/L.s.
358) b) 1,2 10-2 mol/L.s.
359) c) 2,4 10-2 mol/L.s.
360) d) 4,8 10-2 mol/L.s.
361) e) 9,6 10-2 mol/L.s.
362)
363) 16. A decomposio do
pentxido de dinitrognio
representada pela equao
364) 2N2O5(g) 4NO2(g) + O2(g)
365) Foram realizados trs
experimentos, apresentados na
tabela abaixo.
366)
367) A expresso da velocidade da
reao :
368) a) v = k [N2O5]0.
369) b) v = k [N2O5]1/4.
370) c) v = k [N2O5]1/2.
371) d) v = k [N2O5]1.
372) e) v = k [N2O5]2.
373)
374) 17. Os dados experimentais concentrao do reagente de
para a velocidade de reao, v, 2,0 mol/L. A constante de
indicados no quadro a seguir, velocidade dessa reao,
1
foram obtidos a partir dos expressa em min , igual a:
resultados em diferentes 388) a) 2,0.
concentraes de reagentes 389) b) 2,5.
iniciais para a combusto do 390) c) 5,0.
monxido de carbono, em 391) d) 7,0.
temperatura constante. 392) e) 10,0.
375) 393)
376) 394) 19. Na reao de dissociao
377) trmica do HI(g), a velocidade de
378) reao proporcional ao
379) quadrado da concentrao molar
380) A equao de velocidade para do HI. Se triplicarmos a
essa reao pode ser escrita concentrao do HI, a velocidade
como v = k [CO]a[O2]b, onde a e da reao:
b so, respectivamente, as 395) a) aumentar 6 vezes.
ordens de reao em relao aos 396) b) aumentar 9 vezes.
componentes CO e O2. De 397) c) diminuir 6 vezes.
acordo com os dados 398) d) diminuir 9 vezes.
experimentais, correto afirmar 399) e) diminuir 3 vezes
que respectivamente os valores 400)
de a e b so: 401) 20. Em determinada
381) a) 1 e 2 experincia, a reao de
382) b) 2 e 1 formao da gua est
383) c) 3 e 2 ocorrendo com o consumo de 8
384) d) 0 e 1 mols de oxignio por minuto.
385) e) 1 e 1 Consequentemente, a velocidade
386) de consumo de hidrognio de:
387) 18. Uma reao 402) a) 2 mol/min
monomolecular de primeira 403) b) 4 mol/min
ordem, em fase gasosa, ocorre 404) c) 8 mol/min
com uma velocidade de 5,0 405) d) 12 mol/min
mol/L.min quando a 406) e) 16 mol/min
407)
408)
409)
410)
411)
412)
413)
 414)
415)
416)
417)
418)
419) BIOLOGIA
420) 1) A carnaba, palmeira tpica 437) 2) Ao se fazer uma correlao
da Regio Nordeste do Brasil, funcional entre as estruturas
apresenta muitas utilidades. A vegetais e animais, correto
cera extrada da folha que afirmar que a seiva, o
apresenta maior diversidade de esclernquima e o xilema
uso. Enquanto o tronco equivalem, nos animais,
utilizado na Construo Civil e a respectivamente, a
polpa da fruta, para fazer 438) (a) sangue, glndulas e ossos.
farinha, a cera utilizada na 439) (b) sangue, ossos e vasos
indstria alimentcia, na sanguneos.
fabricao de produtos 440) (c) vasos sanguneos,
farmacuticos e de cosmticos, glndulas e sangue.
na confeco de chips e cdigos 441) (d) vasos sanguneos, sangue
de barras, participando ainda da e ossos.
composio de lubrificantes e 442) (e) sangue, vasos sanguneos
vernizes. e glndulas.
421) 443)
422) 444) 3)
423)
424)
425)
426)
427)
428)
429)
430) Para a
carnaba, a cera da folha tem a
funo de
431) (a) intensificar a entrada de
luz nas clulas, favorecendo a
sntese de CO2. 445)
432) (b) proporcionar uma defesa 446) O desenho acima representa
natural contra temperaturas um tipo de planta que ao longo
elevadas. do processo evolutivo sofreu a
433) (c) aumentar a taxa de transformao das suas folhas
transpirao, tornando mais em espinhos, tendo em vista
eficiente o uso da gua. condies ambientais e
434) (d) promover uma maior relacionamento com outros seres
absoro da gua presente no ar. sua volta. Essa modificao
435) (e) aumentar a taxa de atendeu fundamentalmente s
fotossntese na planta. necessidades decorrentes dos
436) fenmenos de
447) (a) circulao e parasitismo.
448) (b) absoro e inquilinismo.
449) (c) fixao e comensalismo.
450) (d) excreo e mutualismo.
451) (e) evaporao e predatismo
452)
453) 4) O crescimento das razes e
caules das plantas devido
ao de hormnios vegetais,
dentre eles, as auxinas. Esse
crescimento se deve
alongamento das clulas sob a
ao desses fitormnios. O
grfico mostra o que ocorre com
a raiz e o caule em relao a
diferentes concentraes de
auxina.
454)
455) A anlise do grfico mostra
que
456) (a) as clulas das razes e
caules respondem igualmente s
concentraes de auxina.
457) (b) a mesma concentrao de
auxina promove o mximo
crescimento das razes e dos
caules.
458) (c) o crescimento, tanto das
razes como dos caules,
diretamente proporcional s
concentraes crescentes de
auxina.
459) (d) concentraes elevadas de
auxina que promovem o 474) (b) pela presena da luz
crescimento do caule so
inibidoras do crescimento das
razes.
460) (e) a concentrao de auxina
em que se observa maior
crescimento do caule menor do
que aquela em que se observa
maior crescimento da raiz.
461)
462) 5) Carros frigorficos so
usados para transportar frutos a
grandes distncias sem que
amaduream. Isso possvel,
pois a baixa temperatura:
463) (a) Acelera o processo de
respirao e aumenta a auxina.
464) (b) Inibe a sntese do gs
etileno e reduz a respirao.
465) (c) Aumenta a quantidade de
ao cidos e interrompe a
fotossntese.
466) (d) Inibe a decomposio de
clorofila e aumenta a produo
de etileno.
467) (e) Inibe a respirao e acelera
a fotossntese.
468)
469) 6) Apesar de ser conhecido
pela teoria da evoluo, Darwin
tambm trabalhou com plantas.
Em 1880, ele realizou alguns
experimentos e observou, ao
cultivar alpiste em solo
adequado ao seu crescimento,
um movimento do pice dos
coleptilos.
470)
471)
472) A anlise da figura permite
dizer que Darwin observou um
movimento orientado:
473) (a) pelo tipo de solo utilizado
(geotropismo), mediado pelo
hormnio auxina;
(fototropismo), mediado pelo
hormnio auxina;
475) (c) pela ausncia de luz
(fototropismo), mediado pelo
hormnio giberelina;
476) (d) pelo tipo de solo utilizado
(geotropismo), mediado pelo
hormnio giberelina;
477) (e) pela presena da luz 489) Considere as informaes
(fototropismo), mediado pelo dadas e observe as figuras a
hormnio cinetina. seguir.
478) 490)
479) 7) As plantas vasculares 491)
desenvolveram no s um 492)
sistema radicular que lhes 493) Analisando o processo de
permite absorver, do exterior, forma bastante simplificada,
gua e sais minerais, mas podemos, portanto, inferir que,
tambm um sistema condutor na lavoura (C), a taxa de
formado por dois tipos de vasos ____________, principal processo
que transportam gua, sais de perda de gua pelas plantas,
minerais e compostos orgnicos. ser _____________ que a que
ocorre na floresta (G), o que
interfere no retorno da gua para
a atmosfera. Assinale a
alternativa que preenche
corretamente as lacunas.
494) (a) respirao maior.
495) (b) transpirao maior.
496) (c) fotossntese maior.
497) (d) fotossntese menor.
498) (e) transpirao menor.
499)
480) 500) 9)
481) (a) Os vasos citados so o 501)
esclernquima tpico de vegetal
adulto e o colnquima de vegetal
jovem.
482) (b) Os vasos so floema que
conduz a seiva bruta e o xilema
que conduz a seiva elaborada.
483) (c) Os vasos so chamados de
parnquimas que conduzem as
seivas na planta.
484) (d) O xilema conduz a seiva
bruta(glicose), enquanto o 502)
floema a seiva elaborada (gua e 503) As sementes surgiram em um
sais minerais) determinado momento da
485) (e) O floema conduz a seiva evoluo das plantas,
elaborada (glicose), enquanto o representada pelo grfico acima.
xilema a seiva bruta (gua e sais Qual o nmero correspondente a
minerais). este momento?
486) 504) (a) I
487) 8) Pastos e lavouras 505) (b) II
absorvem menos energia 506) (c) III
solar que a vegetao 507) (d) IV
original e podem contribuir 508) (e) V
para a reduo das chuvas e 509)
o aumento da temperatura 510) 10) A presena ou a ausncia
da regio. da estrutura da planta em uma
488) http://comciencia.br/reportage gramnea, um pinheiro e uma
ns/amazonia/amaz/4.html samambaia est corretamente
indicada em:

511)
512)
513)
514) 11) Em algumas plantas
transgnicas, possvel bloquear
a produo de um determinado
fito-hormnio capaz de acelerar
a maturao dos frutos.
515) Com o objetivo de transportar
frutos transgnicos por longas
distncias, sem grandes danos, o
fitohormnio cuja produo deve
ser bloqueada denominado:
516) (a) etileno
517) (b) giberelina
518) (c) cido abscsico
519) (d) cido indolactico
520) (e) auxinas
521)
522) 12) No cladograma, est
representado o grau
parentesco entre diferentes
grupos de vegetais.
523)
524) As letras B e C indicam,
respectivamente, o momento em
que surgem, ao longo do
processo evolutivo, as seguintes
caractersticas dos vegetais:
525) (a) sementes e tecidos
vasculares
526) (b) vasos condutores e frutos
527) (c) flores e vasos condutores
528) (d) frutos e flores
529) (e) vasos condutores e
sementes
530)
531) 13) Algumas plantas, atravs
de variao e seleo natural,
conseguiram mostrar uma
grande adaptao s condies
de vida terrestre. Em suas razes
e caules encontramos xilema e
floema bem desenvolvidos. Suas
estruturas reprodutoras atraem
uma srie de agentes que
contribuem na polinizao. Alm
disso, apresentam fruto, o que
garante a disperso das
sementes.
532) A partir da leitura do texto,
cinco estudantes do 2 grau
fizeram as afirmaes a seguir.
Assinale a afirmao errada.
533) (a) As plantas em questo no
so Gimnospermas.
534) (b) Essas plantas apresentam
transporte eficiente de seivas
bruta e elaboradas.
535) (c) As referidas plantas podem
se Dicotiledneas.
536) (d) Esses vegetais apresentam
flores diferenciadas.
de
537) (e) As referidas plantas no
apresentam flores
538)
539) 14) Os organismos I, II, III, IV e
V apresentam caractersticas
descritas na tabela a seguir:
540)
541)
542) A ordem crescente de
evoluo desses organismos
543) (a) II, IV, I, III e V.
544) (b) IV, I, V, II e III.
545) (c) II, IV, V, I e III.
546) (d) IV, II, I, V e III.
547) (e) II, IV, I, V e III.
548)
549) 15) Considere, no esquema a
seguir, as caractersticas de
determinados grupos vegetais.
550)
551)
552)
553) Assinale a alternativa cujos
grupos vegetais esto
representados, respectivamente,
pelos algarismos I, II, III e IV.
554) (a) Brifitas, gimnospermas,
angiospermas e pteridfitas.
555) (b) Pteridfitas,
gimnospermas, angiospermas e
brifitas.
556) (c) Brifitas, angiospermas,
gimnospermas e pteridfitas.
557) (d) Pteridfitas, angiospermas,
gimnospermas e brifitas.
558) (e) Brifitas, gimnospermas,
pteridfitas e angiospermas.
559)
560) 16) A figura adiante ilustra um
fenmeno que ocorre com
vegetais. A esse respeito, analise
as seguintes afirmaes.
561)
562)
563) I - O fenmeno mostrado
decorrente da atividade das
auxinas, principalmente da AIA.
564) II - A esse fenmeno d-se o
nome genrico de fototropismo.
565) III - A planta cresce voltando-
se na direo da luz porque esta
estimula a produo das auxinas.
566) A(s) afirmao (es) correta(s)
(so):
567) (a) somente a III.
568) (b) somente a I e a II.
569) (c) somente a I e a III.
570) (d) somente a II e a III.
571) (e) a I, a II e a III
572)
573) 17) A construo de cidades
altera as condies ambientais
de uma rea natural, provocando
a substituio da comunidade
bitica original por uma
comunidade composta por
espcies nativas do local e
espcies exticas (trazidas pelo
homem de outras partes do
mundo). Nesta nova
comunidade, as espcies
exticas interagem com as
espcies locais, podendo
prejudic-las, benefici-las ou,
mesmo, no afet-las
significativamente. Os gatos
domsticos, por exemplo, podem
comer os ovos de espcies de
aves que nidifiquem no cho, ou
prximo dele, exterminando-as,
assim, de reas pequenas. Se a
 rea original fosse coberta por de vrias partes do mundo. O
uma floresta, algumas de suas Jardim Botnico foi expandido
plantas e animais nativos em 15.000m2 e as estufas das
poderiam permanecer em orqudeas, bromlias, cactos e
parques, enquanto outros das plantas insetvoras foram
desapareceriam. Outras plantas reformadas. Este ltimo grupo de
poderiam ser utilizadas em plantas, tambm conhecido
projetos de paisagismo ou de como plantas carnvoras, chama
arborizao das vias pblicas. muito a ateno por poder obter
Contudo, as populaes da nutrientes dos animais que
maioria destas espcies seriam capturam e digerem. Entretanto,
menores e os seus indivduos os organismos do Reino Plantae
estariam mais dispersos so classificados quanto a sua
espacialmente. nutrio como auttrofos Os
Consequentemente, os organismos auttrofos so
indivduos de uma dada espcie aqueles que sintetizam
com populao pequena molculas orgnicas a partir de:
poderiam apresentar um maior 582) (a) gua e glicose
grau de parentesco e, por serem 583) (b) substncias orgnicas
mais semelhantes, sua espcie 584) (c) substncias inorgnicas
poderia ter uma menor 585) (d) gua, O2 e protenas
probabilidade de adaptao 586) (e) gua, CO e protenas
frente a variaes ambientais. 587)
Neste novo contexto, no entanto, 588) 19) Gralha azul (Inamy
as interaes entre as espcies e Custdio Pinto)
entre elas e o meio abitico 589) Vem ver, vem conhecer Minha
continuariam desempenhando Cidade Sorriso Terra dos
um papel fundamental para a pinheirais
manuteno da comunidade. A 590) Vem ver, nossas riquezas As
reproduo de determinadas mil e uma belezas Um paraso no
espcies vegetais, por exemplo, sul.
continuaria dependendo do 591) Onde nasceu a Gralha Azul
servio prestado por animais Onde nasceu a Gralha Azul O
polinizadores (como morcegos e pinheiro d pinha Pinha d o
beija-flores) e dispersores de pinho Gralha Azul leva no bico
sementes (como sabis e bem- Vai fazer a plantao
te-vis). 592) Vooa... Gralha Azul tu s
574) Dos vegetais citados abaixo, pequenina Mas grande o teu
qual no pode ter sua valor
reproduo beneficiada por aves 593) s paranaense, bichinho s
e mamferos frutferos segundo a bom, trabalhador Vooa... Gralha
descrio presente no texto? Azul, Gralha Azul.
575) (a) Amoreiras. 594) De acordo com a letra do
576) (b) Jacarands. professor Inami Custdio, a
577) (c) Palmeiras. gralha azul uma plantadora de
578) (d) Mangueiras uma rvore majestosa, o Pinheiro
579) (e) Samambaias do Paran. A que grupo vegetal
580) esta rvore pertence?
581) 18) Neste ano o Jardim 595) (a) Brifitas.
Botnico do Rio de Janeiro 596) (b) Pteridfitas.
completa 200 anos de 597) (c) Gimnospermas.
existncia. Nele esto situados 598) (d) Monocotilednea.
acervos de mais de 8.000 599) (e) Dicotiledneas.
espcies de plantas nacionais e 600)
601) 20) Num experimento, algas 604)
verdes nutridas em meio de
crescimento adequado so
colocadas em uma caixa de
areia. A seguir, a caixa vedada
e mantida no escuro. Foram
medidas as concentraes de
oxignio e de gs carbnico no
ar contido na caixa, em dois
momentos: no instante de seu
fechamento e no final do
experimento. 605) No final do experimento, o
602) No grfico abaixo, o ponto P sentido do deslocamento do
define as concentraes dos dois ponto que define as
gases, medidas no instante do concentraes desses gases na
fechamento da caixa. caixa est identificado pela seta
603) de nmero:
606) (a) 1
607) (b) 2
608) (c) 3
609) (d) 4
610) (e) 2 e 3
611)