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El control de esfínter es uno de los grandes hitos en el desarrollo infantil. Es un proceso biológico, largamente determinado por la maduración neurológica del niño o niña, pero que también tiene implicancias emocionales y en el desarrollo psicológico. El control que el niño/a adquiere sobre su propio cuerpo y sus funciones tiene relación con el control que tendrá en otros aspectos de su vida, con su sensación de logro, la percepción de sí mismo y la confianza en sus recursos personales.
El control de esfínter es uno de los grandes hitos en el desarrollo infantil. Es un proceso biológico, largamente determinado por la maduración neurológica del niño o niña, pero que también tiene implicancias emocionales y en el desarrollo psicológico. El control que el niño/a adquiere sobre su propio cuerpo y sus funciones tiene relación con el control que tendrá en otros aspectos de su vida, con su sensación de logro, la percepción de sí mismo y la confianza en sus recursos personales.
El control de esfínter es uno de los grandes hitos en el desarrollo infantil. Es un proceso biológico, largamente determinado por la maduración neurológica del niño o niña, pero que también tiene implicancias emocionales y en el desarrollo psicológico. El control que el niño/a adquiere sobre su propio cuerpo y sus funciones tiene relación con el control que tendrá en otros aspectos de su vida, con su sensación de logro, la percepción de sí mismo y la confianza en sus recursos personales.
El control de esfnteres es una situacin que en ocasiones
despierta mucha angustia en los padres y llega a originar situaciones de tensin con los hijos; incluso se presta a competencia entre otros nios de la misma edad, calificando de esta forma el grado de desarrollo psicomotor, obediencia, estimulacin, etctera, siendo frecuente que secundario a esto se den actitudes de maltrato a los nios.
A qu edad inicia el control de esfnteres?
La edad de inicio de control de esfnter vesical (orina) y anal
vara de un nio a otro, pero en trminos generales va de los 18 a los 24 meses, en efecto esto depende del grado de madurez y desarrollo de msculos y nervios que hacen posible el control voluntario de los esfnteres; el control de la defecacin suele ser primero que el de esfnter vesical, lo cual puede iniciar como incomodidad del nio ante la presencia de un paal sucio, esto es ms marcado cuando hay materia fecal, tolerando por ms tiempo un paal hmedo con orina.
La edad de inicio en el control de esfnteres tambin puede
variar de acuerdo al grado de estimulacin y convencimiento que las madres ejercen sobre el pequeo para lograrlo, el medio ambiente que le rodea y las presiones a su alrededor. Existen otros factores adems de la madurez fsica que intervengan en el control de esfnteres?
S, de hecho no slo el adecuado desarrollo fsico participa en el
control de los esfnteres, interviene la relacin madre hijo, la participacin de otras personas que estn al cuidado de los nios, es decir aquellas personas que se encargan de establecer lmites, adems de aquellos que se encargan de estimularlos o mantener una relacin cordial, sin maltrato ni presin para lograr el control a temprana edad. Las actividades en grupo que se desarrollan en guarderas participan notablemente en el alcance del control, siempre y cuando estas actividades se den bajo un ambiente agradable, sin la participacin de castigos, obligar o ridiculizar a los nios que no contribuyen a alcanzar la meta deseada. Los hbitos intestinales tambin juegan un papel muy importante, pues un nio que padece estreimiento por lo general presentar dolor al evacuar, y siempre que pueda tratar de evitarlo, lo cual har difcil el proceso de control, inclusive traer esto como consecuencia la retencin voluntaria de materia fecal creando otro tipo de problemas intestinales, as mismo los nios que cursan con cuadros intermitentes de diarrea, pudieran presentar aparentes retrocesos cuando ya controlaban y de repente se vuelven incontinentes dada la urgencia de evacuar. En otras circunstancias se da el caso de el nio que se encuentra en etapa de inicio de control de esfnteres y se asocia la llegada del hermanito, al observar los cuidados del nuevo beb y el cambio de paal, los nios presentan entonces regresiones y requieren de volver a utilizar el paal. Cmo puedo iniciar el adiestramiento de mi hijo para el control de esfnteres?
Es muy importante lograr que el proceso del control de
esfnteres sea algo natural, no obligado, hacer que el nio vea a otras personas hacer uso del sanitario, familiarizarse con el inodoro u orinal (nica o escusado) que va a utilizar, que no le genere angustia. Realizar esta actividad en grupo cuando acuden a guarderas favorece el proceso; hacer comentarios positivos al nio cuando empieza a avisar para ir al bao, le har darse cuenta de que tuvo una actitud positiva, mas no se debern hacer manifestaciones excesivas, pues debemos recordar que es slo un proceso de aprendizaje ms como comer con cubiertos por ejemplo, de tal forma que no vamos a centrar tanto la atencin en dicho proceso.
Se debe utilizar ropa cmoda que le facilite al pequeo
despojarse de la misma cuando sienta el deseo de orinar o evacuar, el calzn entrenador puede ser de utilidad, la ropa complicada o apretada puede obstaculizar las maniobras cuando el nio tiene la urgencia y no dispone an de mucho control como para esperar a quitarse la ropa y "que no le gane la pip". Favorecer un horario es una medida que auxilia el hbito, esto es, si conocemos el patrn de evacuaciones de un nio y sabemos que suele defecar dos o tres veces al da, se le puede invitar a usar el bao u orinal a esas horas, para tratar de irlo acostumbrando al uso de las instalaciones.
Si no existe un horario habitual, tratar de conocer las seales que
un nio manifiesta cuando quiere orinar o incluso cuando empiezan a aislarse en algn sitio para poder defecar, es entonces cuando uno puede con sutileza llevarle al bao, evitando inhibirle el deseo de miccin (orinar) o evacuar, es decir evite expresiones como "crrele antes de que te gane".
Qu medidas debo evitar para lograr un control de esfnteres
adecuado?
Es de vital importancia evitar las conductas hostiles y agresivas,
no compararlo con otros nios ni ridiculizarlo o ponerlo pblicamente en evidencia, evitar golpes o castigos, ya que esto slo generar angustia en el nio y deteriora la relacin madre hijo, en algunas ocasiones la dificultad en el proceso de control de esfnteres trae como consecuencia retencin voluntaria de orina y materia fecal que posteriormente evoluciona a problemas de salud.
En el proceso de educacin para el inicio de control de esfnteres
interviene el desarrollo fsico adecuado, un ambiente familiar adecuado y un entorno social en general que facilite un evento tan natural como ste.
Dra. Magdalena Cern Rodrguez
Pediatra internista, adscrita al servicio de urgencias del hospital infantil de Mxico Federico Gmez. Si quiere consultar a algn pediatra del cuerpo mdico del Hospital Infantil de Mxico llame al 5 228 9917 ext 1241, donde recibir respuesta a sus dudas.