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CORRELATIVIDAD:
1
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IV.- OBJETIVOS
(Expresan las expectativas del docente respecto de los aprendizajes a lograr por los
alumnos al aprobar la asignatura o una unidad temtica. Deben formularse desde la
perspectiva del alumno; para ello resulta prctico utilizar la frase de encabezado que el
alumno sea capaz de o al aprobar la asignatura el alumno ser capaz de . Cada
objetivo debe iniciarse con un verbo en infinitivo; se deben contemplar las dimensiones
conceptuales, procedimentales y actitudinales.)
a) GENERALES DE LA ASIGNATURA
(Seformulan teniendo en cuenta la asignatura como globalidad, de acuerdo a las pautas
anteriores)
b) ESPECFICOS
(Se formulan para cada unidad didctica y se consignan al inicio de cada una, de
acuerdo a las pautas anteriores)
Ejemplo:
2
2.1.............. (subtema)
2.2..(subtema)
2.3.(subtema)
Bibliografa obligatoria:
Bibliografa complementaria:.
Bibliografa obligatoria:
Bibliografa complementaria:.
3
exigidos para alguna de las dos condiciones anteriores el alumno deber recursar la
asignatura.
-Los requisitos mnimos para adquirir la condicin de alumno regular son los
siguientes: a) asistencia mnima a clase no inferior al 70% de las clases dictadas; b)
aprobacin de una proporcin no menor del 70% de prcticos de enseanza y de
actividades prcticas o de pruebas de evaluacin.
En este caso el examen final ser oral; podr ser escrito cuando Decanato haya
autorizado por las caractersticas de la asignatura o por la cantidad de alumnos que
rinden.
- Los requisitos mnimos para adquirir la condicin de alumno no regular son los
siguientes: a) asistencia mnima a clase no inferior al 40% de las clases dictadas; b)
aprobacin de una proporcin no menor del 50% de prcticos de enseanza y de
actividades prcticas o de pruebas de evaluacin.
En este caso el examen final ser escrito y oral
- Cuando el alumno no haya adquirido ninguna de las dos condiciones anteriores no
tendr derecho al examen final y deber recursar la asignatura.
La evaluacin final es la que permite la aprobacin de la asignatura y se lleva a cabo a
travs de los exmenes finales en las pocas y turnos establecidos en el cronograma
acadmico. Los exmenes finales sern preferentemente orales, pudindose adoptar la
forma escrita cuando ha sido prevista y autorizada formalmente.
Slo con autorizacin por resolucin se podr aplicar un rgimen de aprobacin de la
asignatura sin examen final; esta modalidad no podr exceder al 35% de las asignaturas
del plan de estudios.
VIII.- BIBLIOGRAFIA:
- BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
(Consignar la misma bibliografa establecida para cada unidad temtica pero ordenada
alfabticamente por autor consignando todos los datos correspondientes)
- BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
(Consignar la misma bibliografa establecida para cada unidad temtica pero ordenada
alfabticamente por autor consignando todos los datos correspondientes)
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D.- Modelo del ANEXO DE LA PARTE PRCTICA del programa.
(EN ESTE APARTADO SE REPITEN LOS DATOS YA CONSIGNADOS EN LA PARTE GENERAL DEL
PROGRAMA)
I.- INFORMACIN GENERAL
CICLO LECTIVO:
CURSO:.... AO
5
RGIMEN DE CURSADO:(CUATRIMESTRAL)
CARGA HORARIA TOTAL: hs.
CARGA HORARIA PARA LA PARTE TERICA: hs.
CARGA HORARIA PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS: hs.
CARGA HORARIA SEMANAL TOTAL: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LA PARTE TERICA: hs
CARGA HORARIA SEMANAL PARA LAS ACTIVIDADES PRCTICAS:
hs
DIAS Y HORARIO DE ACTIVIDAD TERICA:.
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