TRABAJO COLABORATIVO 1

CURSO DE COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

PRESENTADO POR:

Cdigo:
MARLIN DEL CARMEN DUQUE Cdigo:

Cdigo:

Cdigo:

TUTOR:

GUSTAVO BEJARANO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
MARZO DE 2016
 INTRODUCCIN

Este trabajo trata sobre como el curso de Comunidad, sociedad y cultura nos aporta para
nuestro rol de psiclogos, presentando una reflexin acerca del tema en cuanto a cada una
de las unidades: Sistemas Sociales, Comunidad y sociedad y Cultura. Se realiza un
diccionario de trminos en los cuales cada estudiante define los diferentes conceptos de
acuerdo a sus propios conocimientos y otros sustentados desde diversas teoras.

El trabajo se hace como requisito para el curso retomando los diferentes conceptos que
abordaremos en cada unidad.
 PLAN DE TRABAJO

PLAN DE TRABAJO

ACTIVIDAD CRONOGRAMA DE TRABAJO RESPONSABLES

Lectura de los recursos tericos y distribucin de lecturas 11 de Septiembre a 15 de Septiembre Todos

Preparacin y entrega de aportes individuales 11 de Septiembre a 15 de Septiembre Todos

Interaccin del grupo con base en los aportes individuales 11 de Septiembre a 15 de Septiembre Todos

Preparacin del producto a entregar 16de Septiembre a 05 de octubre Todos

Revisin de los productos 16 de Marzo a 9de octubre Todos

Comparacin de los productos con la rbrica 10 de octubre a 12 de octubre Todos

Entrega de los productos en el espacio correspondiente 16 de Marzo a 18 de de octubre o Lder. Del grupo
 UNIDAD 1. POTENCIACIN Y SISTEMAS SOCIALES
TRMINO DEFINICIN
Sistema Un sistema es un conjunto de elementos que se
interrelacionan entre s. El sistema cumple una
funcin y tiene unas caractersticas propias.
En cuanto a los sistemas se han hecho algunas
clasificaciones, entre las que se encuentran: sistema
abierto y cerrado, sistema frio y sistema caliente,
sistema duro y sistema blando.
Sistema familiar Es el sistema social considerado como el ms
primario. La manera como se desarrollan las
relaciones entre cada uno de sus miembros, ofrece
unas caractersticas nicas al sistema.
Sistema Social Sistema que se caracteriza principalmente por las
comunicaciones, en este se presentan interacciones
entre humanos.
Los sistemas sociales se pueden comprender desde
varias teoras:
La teora General de Sistemas de Ludwig Von B
La Teora Ecolgica de Bronfenbrenner
FUENTE BIBLIOGRFICA
Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas
sociales. UNAD. ECSAH.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_1_teoria_de_los_sistemas_sociales.pdf
Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas
sociales. UNAD. ECSAH.
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IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_1_teoria_de_los_sistemas_sociales.pdf
Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas
sociales. UNAD. ECSAH.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_1_teoria_de_los_sistemas_sociales.pdf
 La Teora de los Sistemas dinmicos
La teora de los sistemas sociales de Luhmna
Teora Ecolgica Habla de la existencia de cinco sistemas Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas
de ambientales: sociales. UNAD. ECSAH.
Bronfenbrenner Microsistema: Ambiente en el cual el individuo http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
pasa mayor tiempo (familia, escuela, colegas)
U1_1_teoria_de_los_sistemas_sociales.pdf
Mesosistema: Vnculos entre varios microsistemas
(familia-escuela)
Exosistema: Ambientes que afectan al individuo
aunque no haga parte activa de l (alcalda)
Macrosistema: Cultura en la cual nos
desenvolvemos
Cronosistema: Ambiente socio histrico en el cual
se desarrolla el individuo
Teora de los Postula 4 puntos principalmente: Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas
Sistemas 1. El organismo como sistema se organiza sociales. UNAD. ECSAH.
Dinmicos jerrquicamente http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
2. Le da tanta importancia a cada parte
U1_1_teoria_de_los_sistemas_sociales.pdf
individual y a la relacin entre las partes
3. Las relaciones varan pero el sistema vive
organizado
4. Las partes forman coaliciones para
desarrollar la actividad
En esta teora se destacan los conceptos de
autorregulacin y autopoiesis.
Potenciacin o Es el dominio que las personas, organizaciones o Mendoza Sierra, Maria Isabel. (2002). El empowerment
Empowerment comunidades logran de su propia vida. psicolgico en el trabajo. Universidad le Huelva.
Recuperado el 07 de diciembre de 2015.

Potenciacin El empowerment individual se refiere al dominio
Individual que cada persona logra sobre su propia vida,
teniendo en cuenta el componente intrapersonal, de
interaccin y de conducta. Se busca que la persona
se controle a su misma, acepte las normas grupales,
colabore, disee estrategias de afrontamiento y
toma de decisiones
Potenciacin Se refiere al proceso a travs del cual el grupo
Organizacional adquiere control y recursos para asumir actividades
o implicarse en conductas. Esta implicacin se
puede dar a travs de grupos semiautnomos,
crculos de calidad, calidad total. Los resultados del
empowerment a nivel organizacional ofrecen
mejora en la toma de decisiones y efectividad en
los procesos.
Potenciacin Es el conjunto de esfuerzos individuales para
Comunitaria mejorar la vida de las personas de la comunidad y
optimizar los vnculos. Se busca que la comunidad
responda de manera efectiva a las dificultades.
Sentido de Se trata de que cada persona adquiera un sentido de
comunidad pertenencia a una comunidad o grupo. De esta
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_2_EL_EMPOWERMENT_PSICOLOGICO_EN_EL_
TRABAJO.pdf
Mendoza Sierra, Maria Isabel. (2002). El empowerment
psicolgico en el trabajo. Universidad le Huelva.
Recuperado el 07 de diciembre de 2015.
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TRABAJO.pdf
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psicolgico en el trabajo. Universidad le Huelva.
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http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_2_EL_EMPOWERMENT_PSICOLOGICO_EN_EL_
TRABAJO.pdf
Maya Jariego, Isidro. (2004). Sentido de comunidad y
potenciacin Comunitaria. Apuntes de Psicologa. 2004,
 manera los sujetos se perciben similares a otros,
reconocen su interdependencia con otros y tienen la
voluntad de conservar esa interdependencia.
Subjetividad Como lo afirma Guell (1998) se trata de las
percepciones, aspiraciones, memorias, saberes y
sentimientos que nos impulsan y nos dan una
orientacin para actuar en el mundo
Subjetividad Se trata de las percepciones, aspiraciones,
Social memorias, saberes y sentimientos que impulsan a
un grupo social y le dan una orientacin para actuar
en el mundo.
Desarrollo En el documento se plantea que el desafo del
Humano desarrollo humano para el nuevo siglo es potenciar
la capacidad de reflexin y decisin de los sujetos
respecto a sus sistemas. Lo ms importante es crear
entornos donde las personas se puedan realizar y
profundizar sus vnculos.
Vol. 22, nmero 2, pgs. 187-211. (ISSN 0213-3334).
Colegio Oficial de Andaluca Occidental y Universidad de
Sevilla. Recuperado el 15 de abril de 2014.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_3_Sentido_de_comunidad_y_potenciacion.pdf
Gell, Pedro E. (1998). Subjetividad social y Desarrollo
Humano: desafos para el nuevo siglo. SID/PNUD,
Barcelona. Jornadas de Desarrollo y Reconstruccin
Global. Recuperado el 07 de diciembre de 2015.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UN
IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
U1_Complementaria_SUBJETIVIDAD_SOCIAL_Y_DE
SARROLLO_HUMANO.pdf
Gell, Pedro E. (1998). Subjetividad social y Desarrollo
Humano: desafos para el nuevo siglo. SID/PNUD,
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Global. Recuperado el 07 de diciembre de 2015.
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IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
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Gell, Pedro E. (1998). Subjetividad social y Desarrollo
Humano: desafos para el nuevo siglo. SID/PNUD,
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Global. Recuperado el 07 de diciembre de 2015.
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IDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/
 U1_Complementaria_SUBJETIVIDAD_SOCIAL_Y_DE
SARROLLO_HUMANO.pdf

UNIDAD 2. COMUNIDAD Y SOCIEDAD

TRMINO DEFINICIN FUENTE BIBLIOGRFICA

Comunidad Es un grupo de seres que viven dentro de un mismo territorio y http://sociologiacomunitariaupc2011.blogspo
comparten un sin nmero de creencias o rituales. t.com.co/2011/08/que-es-comunidad-una-
Es un conjunto de interacciones, comportamientos humanos descripcion.html
que tienen un sentido y expectativas entre sus miembros. No http://datateca.unad.edu.co/contenidos/43420
slo acciones, sino acciones basadas en esperanzas, valores, 2/2013_2/Contenido_en_Linea/leccin_1__de
creencias y significados compartidos entre personas. finicin_de_comunidad_y_sociedad.html
De esta manera, Nisbet (1969) defini la comunidad como
"todas las formas de relacin que se caracterizan por un
elevado grado de intimidad personal, profundidad emocional,
compromiso moral, cohesin social y continuidad en el
tiempo... puede encontrarse en... localidad, religin, nacin,
raza, profesin o [causa comn]. Su arquetipo... es la familia"
(1).

Trabajo social El trabajo social es una profesin basada en la prctica y una http://www.ts.ucr.ac.cr/decla-006.htm
disciplina acadmica que promueve el cambio y el desarrollo
social, la cohesin social, y el fortalecimiento y la liberacin de
las personas.
El Trabajo Social promueve el cambio social, la resolucin de
problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la
liberacin del pueblo para incrementar el bienestar.
Lugar Lugares son localizaciones en las que las personas
tienen larga memoria, enriqueciendo, con las indelebles
impresiones de su propia niez, al sentido comn de las
generaciones futuras. Se puede sostener que los
ingenieros pueden crear localizaciones, pero que el
tiempo es necesario para crear lugares el lugar es
concebido como una porcin concreta del espacio con
una especial carga simblica y afectiva. Sintticamente y
desde este punto de vista, la idea de espacio lleva una
carga abstracta e indiferenciada, mientras que la de lugar
est asociada a significados y valores determinados
Desarrollo local El Desarrollo Local puede definirse como la accin integral,
emprendida de modo concertado por los agentes institucionales,
polticos, econmicos y sociales de una determinada
comunidad, con el fin de desarrollar el territorio local a travs
de la puesta en valor de sus recursos humanos y materiales.
Se basa en la identificacin y aprovechamiento de los recursos
y potencialidades endgenas de una comunidad, barrio o
ciudad.
Teora de la Para Giddens este proceso puede comprenderse a partir de lo
estructuracin que llama dualidad de la estructura. La idea es comprender la
relacin dual entre el espacio estructurado en el que la accin
individual y colectiva es posibles y el modo en que, a travs de
Sancho, J. (2005). Por una reconstruccin
del concepto de comunidad que sea de
utilidad para el trabajo social. Universitat de
Barcelona. Descargue el archivo
aqu.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/4
34202/2016_1/UNIDAD_2_COMUNIDAD_
Y_SOCIEDAD/U2_1_Comunidad
http://www.sefcarm.es/web/pagina?
IDCONTENIDO=10791&IDTIPO=100&
RASTRO=c$m10790
Montoya A. 1998. Relidad - Revista de
ciencias Sociales y Humanidades (UCA) 61,
enero-febrero 1998. 45-55.
Alburquerque,F. Metodologa para el
Desarrollo Econmico Local, Direccin de
Desarrollo y Gestin Local. ILPES, febrero
1997.
http://wwwinfiniciones.blogspot.com.co/201
2/02/conceptos-elementales-de-la-teoria-
de.html
ROBERTS, S. y SCHEIN, R. The
 sta, dicho espacio se reestructura o modifica.
Sociedad Agrupacin de personas que constituyen una unidad, con la
finalidad de cumplir mediante la mutua cooperacin, todos o
algunos de los fines de la vida.
Toda sociedad tiene una organizacin. Hay una estructura social
en la que se generan las reglas (normativas) y los
comportamientos (individualismo, solidaridad). Esa estructura
social presenta hoy, ms que una divisin en clases, una
divisin por estatus. Nuestra sociedad, adems de satisfacer las
necesidades bsicas, necesita satisfacer deseos de confort y
de prestigio (estatus).
Caractersticas de Convivencia en una zona definida
la Comunidad - Idioma
entreprenurial city: fabricating urban
development in Syracuse, New York.
Professional Geographer, 1993, vol. 45, n 1,
p. 21-33.
SHORT, J., BENTON, L., LUCE, W. y
WALTON, J. Reconstructing the image of an
industrial city. Annals of the Association of
American Geographers, 1993, vol. 83, n 2,
p. 207-224
GALBRAITH, J.K. 1992. La cultura de la
satisfaccin. Emec Editores.
- DALY, H.E. (Compilador). 1989.
Economa, ecologa y tica. Fondo de Cultura
Econmica, Economa Contempornea.
Mxico.
- HERSKOVITS, M. 1964. El hombre y sus
obras. La ciencia de la Antropologa cultural.
Fondo de Cultura Econmica, Antropologa.
Mxico.
- MAFUD, J. 1985. Los argentinos y el
status. Distal SRL, Buenos Aires.
- MINUJIN,A. et al. 1992. Cuesta abajo. Los
nuevos pobres: efectos de la crisis en la
sociedad argentina. UNICEF / LOSADA,
Bs.As.
http://www.enciclopediadetareas.net/2010/07
/la-comunidad-concepto.html
 - Costumbre
- Valores
- Visin del mundo
- Cultura
- Educacin
Ocupacin de un rea geogrfica determinada 2. Relaciones
sociales habituales 3. Se comparten las ventajas y beneficios
obtenidos 4. Se presenta alguna forma de organizacin 5. Existe
una identidad y un sentimiento de pertenencia 6. Tienen un
carcter histrico y dinmico 7. Nivel de integracin ms
ntegro y concreto que en otras formas 8. Existe una cultura
compartida
Caractersticas de . a) "Las personas de una sociedad constituyen una unidad http://www.monografias.com/trabajos35/s
la Sociedad demogrfica, es decir, pueden considerarse como una poblacin ociedad/sociedad.shtml#caracter#ixzz4LzS
total" qKI4m
b) "La sociedad existe dentro de una zona geogrfica comn"
c) "La sociedad est constituida por grandes grupos que se
diferencian entre s por su funcin social"
d) "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen
una cultura semejante"
e) "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que
funciona en todas partes"
f) "Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como
unidad social separada"

UNIDAD 3 CULTURA
Para el concepto de Cultura, retomamos la relacin de esta con la personalidad: No hay tal cosa como una naturaleza humana
independiente de la cultura. Los hombres sin cultura no seran salvajes inteligentes hidalgos de la naturaleza [o] monos
intrnsecamente talentosos que de algn modo haban sido capaces de hallarse a s mismos. Seran monstruosidades impracticables con
muy pocos instintos tiles, menos sentimientos reconocibles, y ningn intelecto: casos perdidos mentales. As como nuestro sistema
nervioso central y ms en lo particular, su mxima maldicin y gloria, la neocorteza se desarroll en gran medida en la interaccin
con la cultura, es incapaz de dirigir nuestra conducta o de organizar nuestra experiencia sin la gua que brindan los sistemas de los
smbolos significantesCervone, Daniel y Pervin, Lawrence. (2008).
La cultura La palabra cultura se origina en el latn, cultura, pero el concepto mismo que representa ha variado constantemente de
significado y de connotacin, haciendo patente que las palabras son cosas vivas que se renuevan constantemente. Desde el Siglo XVII,
la palabra cultura comienza a ser usada en un sentido metafrico: deCultura referido a la accin de cultivar la tierra, a cultura como
accin de cultivar el conocimiento, o el espritu, como se dira entonces tanto en Francia como en Inglaterra. En un comienzo, la
palabra es usada seguida por el complemento de la cosa cultivada: cultura de las artes, cultura o cultivo de las letras, cultura de
las ciencias
Segn Fischer:Cultura es un trmino ambiguo que se refiere en primer lugar a una concepcin humanista del hombre, definida como
el desarrollo particular de ciertas expresiones de la actividad humana consideradas como superiores a otras; se dir as de un individuo
que tiene cultura cuando se trata de designar a una persona que ha desarrollado sus facultades intelectuales y su nivel de instruccin.

UNIDAD 3. CULTURA
 TRMINO DEFINICIN FUENTE BIBLIOGRFICA
Cultura Consiste en pautas de comportamiento http://www.geocities.com/tomaustin_cl/ant/cultura.htm
explicita o inplicitas adquiridas y
transmitidas mediante smbolos y
constituye el patrimonio singularizador
de los grupos humanos incluir su
plasmacin

Elementos de la Valores: Son normas compartidas,

cultura abstractas, de lo que es correcto, Zaid, Gabriel. Tres conceptos de cultura. (2007.
deseable y digno de respeto. Aunque los
valores son ampliamente compartidos, es .
raro que se adhieran los miembros de Austin Milln, Toms R. (2000). Para comprender el
una cultura a stos, en todas, ms bien concepto de cultura. Revista UNAP EDUCACIN Y
los valores establecen el tono general DESARROLLO, Ao 1, N 1, Marzo 2000,
para la vida cultural y social. Universidad Arturo Prat, Sede Victoria, Chile.
Creencias: Es el conjunto de ideas que Descargue el acrhivo
prescriben formas para comportamientos
correctos o incorrectos, y dan significado
y propsito
a la vida.
Pueden ser sumarios e interpretaciones
del pasado, explicaciones del presente o
predicciones del futuro, y pueden tener
fundamento en el sentido comn,
sabidura popular, religin o ciencia o en
alguna combinacin de stos. (por
ejemplo, si el espritu humano contina
 viviendo despus de la muerte)

Contexto La palabra contexto se refiere al http://www.geocities.com/tomaustin_cl/ant/cultura.htm

Cultural entramado o tejido de significados
provenientes del medioambiente o
entorno ,que impresionan el intelecto o
campo de conocimientos de un grupo
humano, como parte integrante de su
cultura y su visin de mundo o
cosmovisin
Identidad es la cultura "contextuada" http://www.geocities.com/tomaustin_cl/ant/cultura.htm
cultural Es todo aquello que forma parte del
medio ambiente o entorno y resulta
significativo en la formacin y desarrollo
de un grupo humano especfico.
Para Kottak, la identidad cultural
estodos aquellos rasgos culturales que
hacen que las personas pertenecientes a
un grupo humano y a un nivel cultural
(...) se sientan iguales culturalmente
donde viene acompaado de contexto. Y
entorno
Geografa se refiere a la representacin . La http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55218731003
geografa no es solamente un concepto
fsico, vinculado
a la descripcin de la Tierra, sino
tambin psicolgico: ya que comprende
objetos, smbolos
 y personas.

Geografa Vital Evidentemente esto no agota el http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55218731003

y Psicolgica significado y la prctica de los gegrafos Guitart, M. E. (2011). La geografa vital y psicolgica
que abarca desde la corologa (estudio de la interculturalidad. Cuadernos Interculturales,
de 9(16), 33-44. Recuperado el 9 de noviembre de 2013
los sistemas territoriales) a la ecologa
(interesada en las interacciones entre los
grupos
humanos y el medio fsico y
humanizado), pasando por la tradicin
paisajstica que
se centra en el estudio de paisajes
naturales y culturales, la espacial,
focalizada en la
localizacin y distribucin de fenmenos
naturales y culturales, y las nuevas
disciplinas
auxiliares como la ordenacin del
territorio, la planificacin urbana o los
sistemas de
informacin geogrfica (Ortega, 2000).
Intercultural supone una actitud de aprecio, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55218731003
aceptacin, reconocimiento y estima del Guitart, M. E. (2011). La geografa vital y psicolgica
otro/a. Actitud que se traduce en de la interculturalidad. Cuadernos Interculturales,
conductas 9(16), 33-44. Recuperado el 9 de noviembre de 2013
asociadas al aprendizaje mutuo sin
 renunciar a la igualdad y libertad como
valores bsicos
en todo proyecto educativo y social

entendida como una actitud y una

prctica en
relacin al trato y consideracin de
grupos culturalmente distintos, se inserta
en ciertas
geografas vitales y psicolgicas que
acaban delimitando su uso y
materializacin

Psicogeografa era una crtica al debilitamiento de las http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55218731003

cultural capacidades
espirituales en el curso de la Guitart, M. E. (2011). La geografa vital y psicolgica
modernizacin de las esferas tanto de la interculturalidad. Cuadernos Interculturales,
privadas como pblicas 9(16), 33-44. Recuperado el 9 de noviembre de 2013
de la vida cotidiana debido al
capitalismo de mercado

CONCLUSIONES
Reconociendo stos elementos como bsicos en nuestro quehacer psicolgico, hablamos entonces de la Comunidad, la Sociedad y la
Cultura, como la posibilidad de incluir desde la globalidad, la dinmica de los individuos, no como seres aislados, sino como seres
que se construyen desde la relacin con el otro, inmersos en un sinnmero de situaciones a nivel individual, familiar, educativo, social.

REFERENCIAS
Austin Milln, Toms R. (2000). Para comprender el concepto de cultura. Revista UNAP EDUCACIN Y DESARROLLO, Ao 1, N
1, Marzo 2000, Universidad Arturo Prat, Sede Victoria, Chile

Chala Trujillo, Mabel Goretty. (2014). Los sistemas sociales. UNAD. ECSAH.
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los_sistemas_sociales.pdf

Gell, Pedro E. (1998). Subjetividad social y Desarrollo Humano: desafos para el nuevo siglo. SID/PNUD, Barcelona. Jornadas de
Desarrollo y Reconstruccin Global. Recuperado el 07 de diciembre de 2015.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2016_1/UNIDAD_1_POTENCIACION_Y_SISTEMAS_SOCIALES/U1_Complement
aria_SUBJETIVIDAD_SOCIAL_Y_DESARROLLO_HUMANO.pdf

Guitart, M. E. (2011). La geografa vital y psicolgica de la interculturalidad. Cuadernos Interculturales, 9(16), 33-44. Recuperado el
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Maya Jariego, Isidro. (2004). Sentido de comunidad y potenciacin Comunitaria. Apuntes de Psicologa. 2004, Vol. 22, nmero 2,
pgs. 187-211. (ISSN 0213-3334). Colegio Oficial de Andaluca Occidental y Universidad de Sevilla. Recuperado el 15 de abril de
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Mendoza Sierra, Maria Isabel. (2002). El empowerment psicolgico en el trabajo. Universidad le Huelva. Recuperado el 07 de
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OWERMENT_PSICOLOGICO_EN_EL_TRABAJO.pdf

Zaid, Gabriel. Tres conceptos de cultura. (2007). Letras libres