PROGRAMA| PRESENCIAL | 1 VERSIN

DIPLOMADO INTERNACIONAL
ENEDUCACIN Y NEUROCIENCIA
DRACMA |COYHAIQUE|APLICAE
 BIENVENIDA

ProfesoraNaiara Schuck
VICE PRESIDENTAFUNDACIN DRACMA

Durante 2017, la Fundacin DRACMA junto al Centro de Investigacin y Desarrollo APLICAE invitan a disfrutar de un
aprendizaje encantador en las temticassobreeducacin y neurociencia.

Hoycon ms de 10 aos de experienciaestamos lanzando junto a APLICAE, la primera versin del Diploma Internacional
enEducacin y Neurociencia, con instituciones que nospatrocinan y respaldan, sumando a un excelente equipo de
acadmicos e investigadores nacionales e internacionales, especialistas en las reas que vamos abordar.

EsteDiploma Internacional es la puerta de entrada para un nuevo momento en su vida profesional y acadmica. Usted
podr ampliar habilidades, fomentarideas, adquirir conocimientos con experiencias innovadoras para lograr sus objetivos y
alcanzar su pleno potencial.

A nombre de Fundacin DRACMA yel Centro APLICAE les deseo una profunda y feliz actividad junto a nosotros y el equipo
de acadmicos del programa.

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 REFLEXIN

Profesor Daniel Riquelme-Uribe

DIRECTOR ACADMICO DIPLOMADO ENEDUCACIN Y NEUROCIENCIA
DIRECTOR GENERAL CENTRO INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN APLICAE

Uno de los objetivos que debe perseguir la educacin es contribuir al desarrollo humano, fenmeno influenciado y sustentado
por el desarrollo cognitivo y socioemocional. Por ello el gran desafo de la educacin actual y de los educadores, es lograr
promover el mximo desarrollo de los nios y jvenes en diversas reas y factores, estimulando adems la generacin de
aprendizaje de calidad, las habilidades transversales para la vida, la mejora continua de su salud y calidad de vida e incluso el
desarrollo del pensamiento creativo e innovador que favorezca su futuro profesional.

En estos momentos a nivel mundial existe un claro inters por el diseo e implementacin de diversos planes que aporten a la
mejora de la educacin, por ejemplo en 2006 se destinaron en el mundo US$ 2 billones para diversas reformas educativas
(McKinsey, 2007), inversin que por desgracia an sigue siendo insuficiente.

Los pases de Latinoamrica anhelamos contribuir al desarrollo sostenido de nuestras sociedades, por lo que la educacin
debe transformarse en nuestro foco de atencin, produccin e inversin prioritaria, sistemtica, sostenida, con indicadores
claros de seguimiento de impacto que nos aseguren los anhelados resultados que se buscan obtener en el corto, mediano y
largo plazo.

En este sentido, la Fundacin DRACMA de Coyahique en convenio con el Centro de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
APLICAE de Santiago, han generado una serie de iniciativas que buscan contribuir al desarrollo de la educacin, las cuales
buscan un impacto directo en algunas de las variables que inciden positiva y significativamente en la calidad de la educacin
y la promocin del desarrollo de las potencialidades de la mente y el organismo humano en nios y jvenes en edad escolar.

Por ello, a continuacin les presentamos el documento tcnico de nuestro primer programa de formacin, que busca
cristalizar nuestros anhelos de aportar al desarrollo de la educacin de calidad en Chile y especficamente en la regin de
Aysen.
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 INSTITUCIONES
Este programa de formacin internacional, se ha logrado graciasa los aos de investigacin y aplicacin
eninnovacin educacional que el Centro de Investigacin, Desarrollo e Innovacin APLICAE esta
implementando en Latinoamrica, ms el trabajo colaborativo de la Fundacin DRACMA y el respaldo de
importantes instituciones de nivel nacional e internacional.

DRACMA esuna fundacin sin fines de lucro que est bajo la mirada de la
Congregacin Siervas de San Jos en Chile, la cual inici sus actividades en Santiago
en el ao de 2004. Nuestra institucin est dedicada a entregar una formacin ms
integrativa del ser humano a travs de tres lneas orientadas a promocin de la mujer,
la capacitacin laboral y la investigacin educativa,.

APLICAE desarrolla investigacin para generar programas de capacitacin y

asesora que permitan experiencias exitosas en instituciones educativas y
acadmicas pblicas y privadas de Latinoamrica (Chile | El Salvador | Per).

Adems, este programa cuenta con el respaldo de importantes institucionesde nivel nacional e
internacional.

Seremi MINEDUCChile Fundacin SAPIENCIA Chile

FundacinVRITAS, El Salvador

LaboratoriodeNeurociencia, LaboratoriodeNeurociencia y Comportamiento,

Universidad de Playa Ancha Chile Universidad Peruana Cayetano Heredia, Per

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 PERFIL DE EGRESO
Los egresados del Programa de Diplomado Internacional enEducacin y Neurociencia(DIEN);
serneducadoras yeducadores con un profundo conocimiento aplicado de los mecanismos que
sustentan las principalesfuncionescognitivas utilizadas por los estudiantes en el contextoeducativo,
con nfasis en los procesos dememoria aprendizaje, sus vnculos con lasemociones ymotivacin,
adems de la comprensin de lasfuncionesejecutivas y su importancia en el proceso educativos y
formativo de nios y jvenes en edad escolar.

Adems serneducadoras yeducadores con diversas herramientas aplicadas de investigacin y

desarrollo de proyectos, que les permitan construir de forma sistemtica, estrategias metodolgicas y
sus actividades innovadoras para implementarlas con sus estudiantes en sus contextos aula.

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 OBJETIVO PROGRAMA
Los participantes conocern los potenciales aportes de la neurociencia al contexto educativo y
aplicarn modelos para la implementacin de estrategias que facilitan el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades cognitivas en nios y jvenes en edad escolar.

MDULOS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS

Mdulo I Diseo de Proyectos Educacionales | Responsable DoctorCarlos Leiva (El Salvador).
Analizar y aplicar los principios requeridos para la construccin de proyectos educacionales en diversos
contextos institucionales.

_Calidad de la educacin; conceptualizacin y desafos.

_ Modelo de deteccin de necesidades y levantamiento de indicadores de impacto.
_ Construccin y seguimiento de indicadores de calidad educativa.
_ Modelo de diseo de proyectos educacionales.

Mdulo II Neurociencia, Aprendizaje y Educacin | Doctor Mauricio Valenzuela (Chile).

Indagar y aplicar la comprensin del mecanismo de aprendizaje humano, en el contexto educativo y de
formacin de nios y jvenes en edad escolar.

Plasticidad cerebral y cognicin.

Bases neurocientficas de los mecanismos de memoria y aprendizaje.
Bases neurocientficas de las emociones y la motivacin.
Bases neurocientficas de la atencin y la concentracin.
Estrategias que promueven el aprendizaje en el aula y en el hogar.

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 MDULOS Y OBJETIVOS ESPECFICOS
Mdulo III Funciones Ejecutivas y su rol en Educacin | Magister Nataly Bringas (Per).
Comprender los procesos implicados en el desarrollo y consolidacin de las funciones ejecutivas y otras
funciones cognitivas superiores en la infancia y la juventud, para usarlo como herramienta para la
construccin de actividades de aprendizaje en el contexto aula.

_ Funciones cognitivas superiores.

_ Funciones ejecutivas; conceptos y aplicaciones.
_ Levantamiento de indicadores de funciones cognitivas y ejecutivas en aula.
_ Funciones ejecutivas y su implicancia en el contexto aula.

Mdulo IV Diseo de Estrategias de Aprendizaje en Aula Magister Daniel Riquelme-Uribe (Chile).

Analizar y aplicar un modelo de diseo de estrategias innovadoras de aprendizaje en aula.

_ Innovacin educacional; conceptualizacin y su aplicacin en el aula.

_ Vnculo entre calidad educativa e innovacin educacional.
_ Modelo de diseo de estrategias innovadoras en aula y sus indicadores.
_ Articulacin del proyecto educacional y estrategias innovadoras en aula.

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 DISEO INSTRUCCIONAL
Gracias al modelo instruccional planteado, los participantes de este programa construirn su
conocimiento a travs de diversas experiencias implementadas en propio contexto institucional.

Horas cronolgicas totales, divididas en tres reas; Sesiones

240 presenciales, Estudio Personal, Acompaamiento Tutorial y
Desarrollo de Proyecto de Aplicacin.

Horas de sesiones presenciales y video conferencias con

120 destacados acadmicos e investigadores nacionales e

internacionales, durante las cuales se desarrollarn diversas
experiencia prcticas y de aplicacin.

60
Horas de estudio personal y acompaamiento tutorial con
elTutorAcadmico del Programa mediante video
conferencias.

60 Horas de acompaamiento tutorialcon elDirector del

Programa a travs de reuniones presenciales y/o video
conferencias.

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 EXPERIENCIAS Y PRODUCTOS
Gracias al modelo instruccional planteado, los participantes de este programa construirn su conocimiento
a travs de diversas experiencias implementadas en su propio contexto institucional, adems de generar los
siguientes productos tangibles durante su proceso de formacin.

Modelo de diagnstico de su contexto educativo institucional.

Proyecto educativo para su contexto institucional, junto con el diseo de estrategias de
aprendizajeinnovadoras para su implementacin.
Artculo cientfico para la difusin de su experiencia (proyecto y estrategias).
Presentacin de su experiencia para su difusin (proyecto y estrategias).

RECONOCIMIENTOS
Para estimular el esfuerzo de los participantes en su proceso de especializacin, el programa contar con
los siguientes reconocimientos:

Todos los artculos cientficos sern publicados en la revista cientfica online del Centro APLICAE y en la
web de neuropsed.org.
Los mejores artculos sern asesorados para ser presentados en alguna revista cientfica nacionales o
internacionales indexadas.
El mejor proyecto ser premiado con la opcin de presentacin en elSeminarioInternacional de
Neurociencias y Educacin Integrativa organizado por la Fundacin DRACMA.
Premio especial al participante destacado, a travs del anlisis de su calidad personal, profesional y
acadmica durante el diplomado.
Premio especial al mejor proyecto y sus estrategias, presentado al final del programa de diplomado.

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 CLAUSTRO ACADMICO PROGRAMA
Profesor Daniel Riquelme Uribe, (Chile). Magister en Neurociencia; Universidad de Valparaso, Chile y Postgraduando en el Doctorado en
Neurociencia de la Universidad de Santiago de Chile. Actualmente es Director General del Centro APLICAE, Investigador del Laboratorio de
Neurociencias; Universidad de Playa Ancha, Investigador asociadodel Laboratorio de Neurociencia y Comportamiento de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia y Asesor Cientfico Fundacin VRITAS. Es acadmico estable en diversos programas de pregrado y postgrado en Universidades
de Chile y Conferencista invitado en destacados Eventos Internacionales.

Doctor Mauricio Valenzuela Harrington, (Chile). Doctor en Neurociencia; Universidad Pablo de Olavide, Espaa. Actualmente es Director del
Laboratorio de Neurociencia (LDN) de la Universidad de Playa Ancha, Coordinador Docente de la Carrera de Pedagoga en Biologa y Ciencias de la
Universidad de Playa Ancha yAsesorCientfico del Centro APLICAE. Es acadmico estable en diversos programas de pregrado y postgrado en
Universidades de Chile y Conferencista invitado en destacados Eventos Internacionales.

Doctor Luis Aguilar Mendoza (Per). Doctor en Neurociencia; Universidad Pablo de Olavide, Espaa. Actualmente es Presidente de la Sociedad para
la Neurociencia del Per (SONEP) y Director del Laboratorio de Neurociencia y Comportamiento de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Es
acadmico estable en diversos programas de pregrado y postgrado en Universidades a nivel Mundial y Conferencista invitado en destacados Eventos
Internacionales.

Profesora Nataly Bringas Gonzalez (Per). Magister en Fonoaudiologa de la Pontificia Universidad Catlica del Per e Investigador Asociado del
CentroAPLICAE. Actualmente es Learning Support en el Colegio Bilingue Franklin Delano Roosevelt y Terapeuta Bilingue de Lenguaje y Aprendizaje
en Learning House. Es acadmica en destacadas Universidades del Per y Conferencista invitada en destacados Eventos Internacionales.

Doctor Carlos Leiva Delgado (El Salvador). Doctor en Desarrollo de Proyectos especialidad en Gestin Empresarial y Desarrollo Directivo,
FUNIBER, El Salvador. Actualmente es Director Ejecutivo de la Fundacin VRITAS, El Salvador e Investigador Asociado del Centro APLICAE. Trabaja
activamente en el entrenamiento de profesionales para el desarrollo de investigacin en el campo educativo Salvadoreo y est a cargo de la
implementacin de la Academia Cristiana Internacional, institucin educativa de vanguardia, que integra la educacin bilingue y un proyecto
educativo innovador, que adems otorga becas a estudiantes de escasos recursos de El Salvador.

Profesora Olga Arce (El Salvador). Licenciatura en Terapia Educativa de Nios y Adolescentes, Universidad de Salamanca, Espaa. Es especialista en
modelos de tratamiento complementario de diversas dificultades de aprendizaje. Investigador Asociado del Centro APLICAE. En los ltimos aos a
desarrollado diversas asesoras en colegios privados de El Salvador.

Profesora Naiara Schuck (Brasil). Magister en Educacin con mencin en Evaluacin Educacional, Universidad de la Frontera, Chile. Actualmente es
Directora de la Fundacin DRACMA; Coyhaique Chile e Investigador Asociado del Centro APLICAE. Acadmica estable de la Universidad de
Magallanes; Coyhaique, Chile. Trabaja activamente en la implementacin de programas educativos en instituciones educativas Chilenas.

Profesora Edurne Robles (Espaa). Magister en Psicobiologa y Neurociencia Cognitiva Universidad Autnoma de Barcelona, Espaa. Actualmente
es Profesor y Asesora Pedaggica del Ausangate Bilingual School de Per. Es Investigador Asociado del Centro APLICAE.

Profesor Paulo Galleguillos Talaimlla, (Chile), Magister en Liderazgo y Gestin educativa; Universidad Diego Portales, Chile; Postitulo en Educacin
Matemtica; Universidad de Santiago, Chile; Postitulo en Evaluacin para el Aprendizaje; Universidad del Pcifico, Chile; Ttulo de Profesor General
Bsico, mencin en Trastornos del Aprendizaje: UCINF, Chile. Actualemnte Coordinador de la Unidad Tcnica Pedaggica Fundacin Escuela San
Jos Obrero, Asesor pedaggico grupo Reeducar. Acadmico de programa de pregrado en AIEP de la Universidad Andres Bello, en las reas de
Liderazgo, Investigacin y Estrategas comunicativas.

Otros acadmicos de la Fundacin DRACMA invitados: Magister Mariana Pozo, Magister Cecilia Perez & Magister Agustina Len.

*Los acadmicos planteados pueden ser modificados en relacin a las necesidades del programa.

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 DIRIGIDO
Educadoresy tcnicos universitarios de las distintas reas de la educacin.

Acadmicos u otros profesionales que ejercen roles docentes o cumplen tareas en

instituciones formativas y educativas.
Para postular a este programa, debe llenar la ficha de inscripcin, adjuntar su
certificado de ttulo, un resumen de su curriculum acadmico-profesional y una carta
de intencin y motivacin. Por ltimo, deber participar de una entrevista personal para
conocer su intereses y anhelos para participar de nuestro programa.

ASPECTOS LOGSTICOS

DURACIN: 5 meses,sbados dejunioaoctubre2017.

COSTO Y FORMAS DE PAGO: $890.000, pago contado, 7 cheques o va tarjeta de crdito

con recargo.
LUGAR:Sala de capacitacin Fundacin Dracma, direccin Galvarino 1604, Coyhaique

INCRIPCIONES: Fundacin Dracma 67 2213455 /fundaciondracma@gmail.com

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|DRACMA |@fundaciondracma

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