ACTIVIDADES SOBRE LAS LENGUAS OFICIALES EN ESPAA Y EL

ESPAOL EN EL MUNDO.
1. Seala si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones sobre la situacin del espaol
en el mundo:

El espaol es la lengua ms hablada en el mundo.

El espaol es una lengua en expansin; es decir, cada vez lo habla un mayor nmero de personas

El espaol es una lengua que presenta muy pocas variedades geogrficas

El espaol es lengua oficial slo en Espaa

En Espaa se ha elaborado un mtodo unitario para la enseanza del espaol por el mundo.

El andaluz es un dialecto del castellano.

El euskera es una lengua que procede del alemn.

El cataln se habla en Galicia y en Zamora.

El espaol es ms hablado que el chino y el ingls

2. Escribe el nombre de al menos cinco pases donde crees que hablan espaol

3. Qu otras lenguas se hablan en Espaa? Cita las cuatro ms importantes.

4. Dnde se habla principalmente el euskera?

5. Responde:
a) qu caracterstica tienen en comn el gallego y el castellano?
b) cules son los dialectos ms importantes del castellano?
c) por qu se habla el espaol en Amrica del Sur?
d) cul es el origen de la lengua catalana?

6. Realiza un esquema sobre Las lenguas oficiales en Espaa y el espaol en el mundo.

7. Haz un resumen de los textos que aparecen en los apuntes. (Las lenguas oficiales en Espaa
y el espaol en el mundo)
8.
ACTIVIDADES SOBRE LAS ORACIONES Y SUS CLASES
1. Indica a qu tipo de oracin pertenecen las siguientes frases segn la clasificacin
anterior.
a) Te comprar un coche de carreras g) Susana no tiene ni idea del examen
b) Dame ese retrato de tu madre h) Por fin las vacaciones!
c) Tienes algn regalo para m? i) No grites ms, por favor
d) Ven aqu inmediatamente! j) Las campanas del templo retumbaron
f) La caligrafa de Juan es horrible k) Susana no tiene ni idea del examen

2. Escribe al menos dos ejemplos de cada clase de oracin. (No olvides los signos de puntuacin)

Enunciativa Interrogativa
Exclamativa Exhortativa

3. Indica qu tipo de oraciones son las que aparecen en estas tiras cmicas.

4. Escribe un dilogo en el que aparezcan los distintos tipos de oraciones segn la clasificacin
anterior.
ACTIVIDADES SOBRE EL PERIDICO
ANALIZA LOS SIGUIENTES TEXTOS.

TEXTO A
"LO QUEREMOS Y L QUIERE VENIR AQU, PERO SU CLUB PRETENDE UNA CIFRA EXCESIVA"

Berlusconi dice que el Bara pide demasiado por Ronaldinho

El presidente y propietario del Miln, Silvio Berlusconi, afirm este mircoles en

declaraciones a la emisora 'Radio Radio' que el Barcelona "pide una cifra excesiva" por el
delantero brasileo, Ronaldinho. "Nosotros lo queremos y el quiere venir al Miln pero l
Barcelona ha pedido una cifra que todos consideramos excesiva", dijo Berlusconi,
confirmando as el parn en las negociaciones para el fichaje del delantero carioca.

Hace unos das, el vicepresidente del Miln, Adriano Galliani, explic que no ha habido una
aproximacin entre las posturas de ambos clubes. "Nunca he dicho que estuviramos cerca
del Barcelona. Una cosa es estar prximos al jugador y otra estarlo en relacin con la
sociedad".

Segn la prensa deportiva italiana, el Miln ofrece algo ms de 20 millones de euros por el
fichaje de Ronaldinho y el lateral Gianluca Zambrotta, mientras que el Bara pide 50
millones para traspasar a ambos.

Por otra parte, Berlusconi confirm que dimitir como presidente del club de ftbol
milans, ya que ser el nuevo presidente del Gobierno de Italia, y como ya ocurri en
pasado, pues ambos cargos son incompatibles.

Asimismo, el futuro presidente del Gobierno relanz la idea de un campeonato exclusivo

slo para los "grandes clubes", ya que un "equipo importante no puede ir a jugar a
localidades que tienen estadios de 20.000 espectadores"

1. Qu tipo de texto periodstico es? Por qu?

2. Cul es el ttulo de este texto?

3. Qu significa parn en las negociaciones? Escribe otro ejemplo.

4. Clasifica estas palabras segn su formacin: derivacin, composicin, parasntesis,

acronimia, confirmar, excesivamente, traspasar, incompatibles, FIFA, fichaje, localidades, campeonato.
5. Comprensin lectora. Responde.
a) Qu sucedi? b) cmo sucedi? c) cundo sucedi?
d) A quin le sucedi? e) dnde ocurri? f) por qu ocurri?

6. Realiza un resumen del texto anterior.

7. Escribe una pequea noticia con los siguientes datos:
Qu sucedi? contrato con el R. Madrid
Cmo sucedi? duras negociaciones
Cundo sucedi? Ayer de madrugada
A quin le sucedi? Cristiano Ronaldo
Dnde ocurri? En la sede del club
Por qu ocurri? descontento del jugador con su club

TEXTO B
ANTIVIOLENCIA TAMBIN PROPUSO UNA MULTA DE 10.000 EUROS PARA EL BETIS

Proponen dos aos sin entrar en estadios al agresor de Armando

La Comisin Antiviolencia propuso este jueves una multa de 10.000 euros y prohibicin de acceso
a todo recinto deportivo al aficionado que, en el partido Betis-Athletic arroj una botella que impact en
la cara del portero Armando, pero no acord sancin alguna para el club sevillano por este hecho.

Antiviolencia, que hace un ao s impuso al Betis 20.000 euros de multa tras el botellazo recibido
por el entrenador del Sevilla, Juande Ramos, en el partido de la Copa del Rey dej impune al equipo
andaluz por los hechos ocurridos en el encuentro que fue suspendido en el minuto 70.

Por contra la Comisin acord proponer sendas multas de 5.500 y 5.000 euros al conjunto btico
por incidentes ocurridos con anterioridad en su estadio, en concreto por deficiencias en las medidas de
control de acceso, permanencia y desalojo de espectadores en el partido de liga contra el Real Madrid,
jugado el pasado 16 de febrero dentro de la vigsimo cuarta jornada.

En dicho encuentro varios aficionados saltaron al terreno de juego mientras los jugadores
permanecan todava en el mismo y el club no evit que se introdujera en el recinto una bengala que fue
posteriormente encendida. La Comisin recuerda que el Betis fue propuesto para sancin cuatro veces
por invasin de campo o incidentes similares y tres veces por la introduccin de bengalas.

Qu tipo de texto periodstico es? Por qu?

Cul es el ttulo de este texto?
Qu significa parn en las negociaciones? Escribe otro ejemplo.
Clasifica estas palabras segn su formacin: derivacin, composicin, parasntesis, acronimia,
Antiviolencia, portero, sevillano, C.F. Sevilla, proponer, andaluz, entrenador.

Comprensin lectora. Responde.

a) Qu sucedi? b) cmo sucedi? c) cundo sucedi?
d) A quin le sucedi? e) dnde ocurri? f) por qu ocurri?

Realiza un resumen del texto anterior.

Escribe una pequea noticia donde redactes una agresin a un rbitro por pitar un penalti injusto
que hizo descender al R. Zaragoza. Recuerda que debes contestar en la noticia a las siguientes
preguntas: Qu sucedi?, Cmo sucedi?, Cundo sucedi?, A quin le sucedi?, Dnde ocurri?,
Por qu ocurri?
TEXTO C
El Dos de Mayo: Madrid contra Napolen

Desde principios de 1808 el ejrcito de Napolen haba ido tomando el control de Espaa
aprovechando la inoperancia del gobierno. Hasta que el pueblo de Madrid se lanz a una desesperada
revuelta.

A mediados de abril de 1808, en Madrid y en toda Espaa imperaba un vaco de poder de lo ms

preocupante. Las tropas comandadas por el mariscal Murat, uno de los generales de confianza del
emperador Napolen, ocupaban la ciudad y justificaban su presencia como una operacin de paso hacia
Portugal, pero todo el mundo intua que los planes de Napolen iban ms all. El mariscal Murat llevaba
das presionando a la Junta de Gobierno para que aceptase el traslado de los ltimos miembros de la
familia real hasta Bayona. Cuando le lleg el turno al infante don Francisco de Paula, el menor de los
hijos de Carlos IV, un personaje querido entre la poblacin, una turba entr en el Palacio para impedir
su marcha. El mismo don Francisco de Paula, que apenas contaba con 14 aos de edad, rog al grupo
que abandonara las estancias y prometi, a cambio, asomarse al balcn del Palacio.

La muchedumbre haba aumentado considerablemente. Un oficial francs se person ante la

Puerta del Prncipe acompaado slo por un edecn. Despus, se acercaron a escoltarles un grupo de
granaderos franceses, que portaban las bayonetas caladas, lo que enfureci an ms a la gente all
reunida. Murat dio la orden de disolver aquella concentracin por la fuerza: descargaron la metralla y la
fusilera sobre el gento, cuyas nicas armas eran sus navajas y sus manos. Ante la noticia de lo
sucedido, la ira popular se dirigi contra los franceses alojados en la ciudad. No slo los asaltaron con
cuchillos y piedras, sino que tambin les despojaban de las ropas, de sus objetos de valor y de sus
armas.

Murat decidi enviar sus mejores tropas para combatir a los insurrectos, que esperaban que el
ejrcito espaol se sumara a la lucha, pero no fue as. Aunque buena parte de los militares espaoles
simpatizaban con los paisanos, hubieron de cumplir las rdenes del gobierno cerrando los portalones de
acceso.

La revuelta del Dos de Mayo apenas dur unas horas. Murat pudo pensar que haba logrado
fcilmente el objetivo de sofocar la insurreccin, pero no poda imaginar que el levantamiento madrileo
fuera el principio de un conflicto que durara seis aos.

1. Contesta a las siguientes preguntas:

a) Qu aprovecha Napolen para conquistar Espaa?

b) Napolen quera pasar por Espaa para poder invadir Portugal, pero cules eran
las verdaderas intenciones de Napolen?
c) Cmo acab el general Murat con la concentracin en la Puerta del Prncipe?
d) Cmo reaccion el ejrcito espaol?
e) Qu importancia tuvo el levantamiento del pueblo de Madrid frente a las tropas
francesas?
f) Podras indicar que ocurri en 1812 como consecuencia de la invasin gala?
2. Busca en el diccionario y escribe una frase con las siguientes
palabras: inoperancia, mariscal, turba, edecn, sofocar.

3. Escribe un sinnimo de las palabras anteriores.

4. Explica qu significa la siguiente expresin:

la muchedumbre haba aumentado considerablemente

5. Escribe un breve resumen sobre este texto.

6. A qu tipo de texto periodstico pertenece el anterior? Por qu?

ACTIVIDADES SOBRE LA FORMACIN DE PALABRAS

1.- Escribe lo correcto al final de las oraciones.
a) Crear palabras a partir de iniciales de otras.

b) Aadir sufijos a un lexema.

c) Unir dos palabras que ya existen.

d) Combinar dos de las anteriores.

2.- Intenta clasificar las siguientes palabras por el mtodo a travs del cual han sido
creadas.
Palabras Composicin Derivacin Parasntesis Acronimia

EGB

hojalatero

camionero

bocacalle

motociclista
 monedero

ONU

telaraa

3.- Forma verbos a partir de sustantivos utilizando los sufijos dados: -ar, -ear, -ificar, -izar.
Ejemplo: colonizacin= colonizar
data hospital reino

documento colono fecha

testimonio guerra paz

auxilio brazo escena

4.- Vas a formar por derivacin sustantivos abstractos; ya sabes, los que no podemos
percibir por los sentidos. Partirs de adjetivos y de los siguientes sufijos: -ura, -idad, -ez,
-eza, -a, -era. Ejemplo: astuto= astucia
valiente intrpido osado

entero animoso fanfarrn

bravo gallardo sencillo

suave blanco limpio

5.- Vas a formar sustantivos por derivacin a partir de verbos. Con las palabras derivadas
escribirs oraciones: -ancia, -anza, -encia, -cin, -miento. Ejemplo: coleccionar= coleccin
sentir confiar

aorar tolerar

sufrir irritar

repugnar turbar

transigir aburrir

doler consentir
6.- Forma sustantivos derivados de otros a base de sufijos que indican conjunto, calidad o
profesin: -ado, -a, -ario, -ista, -aje, -ero. Ejemplo: cocina= cocinero
alumno beca biblioteca

maestro tutor diploma

profesor seminario ttulo

tecla empresa rama

zapato autor moda

7.- Forma adjetivos derivados de sustantivos aadiendo sufijos que indican cualidad.
Ejemplo: automvil= automovilstico
 Sustantivos -AL -OSO -TICO -ICO -ESCO

Espectro

Novela

Hroe

Fbula

Drama

Fantasma

Tradicin

Gigante

Utopa

Maravilla

Enigma

Tradicin

Libro

Poeta

prodigio

poema

burla

trabajo
8.-
higiene

ctedra

Formars ahora adjetivos a partir de verbos. Ejemplo: deshabitar deshabitado

sufrir abatir

deplorar lamentar
urgir daar

deprimir herir

coincidir plegar

9.- Forma adverbios acabados en -mente a partir de los adjetivos dados. Recuerda escribir
una oracin con el adverbio formado.
ADJETIVOS ADVERBIO ORACIONES

amoroso amorosamente Trat amorosamente todo el tiempo a su anciana madre.

cordial

carioso

entraable

afectuoso

sentimental

bueno

malo

triste

prudente

comn

loca

10.- Vamos a formar palabras derivadas aadiendo los prefijos que van a
continuacin: sub-sobre-, inter-, extra-
lunar acutico

galctico planetario

terrestre volar

edificar poner
11.- Escribe palabras derivadas que se ajusten a las definiciones, aadiendo los prefijos
que van a continuacin a las palabras dadas. Mostrar prefijos y palabras.
Prefijos Palabras

Conocido, destinado, conciliar,

pos-, pre-, paleo-,archi-, hiper-,
sensible,juzgar, famoso, crtico,
ultra-
cristiano, rpido

NUEVAS PALABRAS DEFINICIONES

archiconocido Muy conocido.

Iglesia anterior al Concilio

Vaticano II.

Iglesia posterior al Concilio

Vaticano II.

Muy famoso.

Sumamente rpido.

Nombre del arte cristiano

primitivo.

Muy, pero que muy crtico.

Juzgar algo antes de conocerlo

bien.

Muy sensible.

Lo que est destinado

previamente.

12. Recuerda escribir una oracin con las palabras que has formado anteriormente.