UNIVERSIDAD RAFAEL LANDVAR

FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRA EN GESTIN DEL DESARROLLO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA

"NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES VCTIMAS DE ABANDONO EN EL HOGAR MIGUEL

MAGONE."
TESIS DE POSGRADO

ANABELLA MARISOL DAZ RUIZ DE SIEKAVIZZA

CARNET 30215-87

GUATEMALA DE LA ASUNCIN, MARZO DE 2014

CAMPUS CENTRAL
 UNIVERSIDAD RAFAEL LANDVAR
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRA EN GESTIN DEL DESARROLLO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA

"NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES VCTIMAS DE ABANDONO EN EL HOGAR MIGUEL

MAGONE."
TESIS DE POSGRADO

TRABAJO PRESENTADO AL CONSEJO DE LA FACULTAD DE

HUMANIDADES

POR
ANABELLA MARISOL DAZ RUIZ DE SIEKAVIZZA

PREVIO A CONFERRSELE

EL GRADO ACADMICO MAGSTER EN GESTIN DEL DESARROLLO DE LA NIEZ Y LA

ADOLESCENCIA

GUATEMALA DE LA ASUNCIN, MARZO DE 2014

CAMPUS CENTRAL
 AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDVAR

RECTOR: P. EDUARDO VALDES BARRIA, S. J.

VICERRECTORA ACADMICA: DRA. MARTA LUCRECIA MNDEZ GONZLEZ DE PENEDO
VICERRECTOR DE DR. CARLOS RAFAEL CABARRS PELLECER, S. J.
INVESTIGACIN Y
PROYECCIN:
VICERRECTOR DE MGTR. LUIS ESTUARDO QUAN MACK
INTEGRACIN UNIVERSITARIA:
VICERRECTOR LIC. ARIEL RIVERA IRAS
ADMINISTRATIVO:
SECRETARIA GENERAL: LIC. FABIOLA DE LA LUZ PADILLA BELTRANENA DE
LORENZANA

AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

DECANA: MGTR. MARIA HILDA CABALLEROS ALVARADO DE MAZARIEGOS

VICEDECANO: MGTR. HOSY BENJAMER OROZCO

SECRETARIA: MGTR. LUCRECIA ELIZABETH ARRIAGA GIRON

DIRECTORA DE CARRERA: MGTR. HILDA ELIZABETH DIAZ CASTILLO DE GODOY

NOMBRE DEL ASESOR DE TRABAJO DE GRADUACIN

MGTR. GEORGINA MARIA MARISCAL CASTILLO DE JURADO

REVISOR QUE PRACTIC LA EVALUACIN

LIC. ANA CAROLINA SANTIAGO MORALES DE RODRIGUEZ
 AGRADECIMIENTO

A la Universidad Rafael Landvar, por el apoyo.

A mis compaeros profesionales por su apoyo y amistad en especial a Pili, Claus y Ana Lucia

A mis Catedrticos por su conocimiento y experiencia en especial a

Licda. Georgina Mariscal de Jurado

7
 DEDICATORIA

A Dios verdadera fuente de amor y sabidura.

A mi esposo Leonel por su amor y apoyo incondicional.

A mis hijos Rodrigo, David y Andrea por ser mi mayor tesoro y fuente de inspiracin.

A mi nieta Dannika Valeria por ser mi mayor alegra y darle sentido a mi vida.

A mam Neca por su bondad y amor

Y a todos los nios, nias y adolescentes que luchan da a da por tener un presente digno.

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 INDICE

Resumen 10
I. Introduccin 11
II. Planteamiento del Problema 47
2.1 Objetivos de la investigacin 48
2.1.1 Objetivo General 48
2.1.2 Objetivos Especficos 48
2.2 Unidad de Anlisis de Estudio 48
2.3 Definicin de las Unidades de Anlisis 49
2.3.1 Definicin Conceptual 49
2.3.2 Definicin Operacional 49
2.4 Alcances y Lmites 50
2.5 Aportes 50

III. Mtodo 51
3.1 Sujetos 51
3.2 Instrumentos 54
3.3 Procedimientos 55
3.4 Diseo y Metodologa Estadstica 55
IV. Presentacin de Resultados 56
V. Discusin de Resultados 66
VI. Conclusiones 75
VII. Recomendaciones 76
VIII. Referencias Bibliogrficas 77

Anexos 81

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 RESUMEN

La presente investigacin tiene como objeto determinar las causas de abandono en nios, nias y
adolescentes en el Hogar Miguel Magone. El estudio se realiz con un grupo de ocho
profesionales conformado por nieras, enfermeras, pedagogos, trabajadores sociales y psiclogos
que trabajan en el Hogar Miguel Magone, ubicado en la Aldea el Aguacate, 21av. 12-85 zona 9,
Ciudad Satlite Guatemala, a quienes se les aplic una entrevista semiestructurada diseada con
base a las caractersticas de la investigacin cualitativa. La entrevista explora factores, motivos y
efecto que se asocian con el abandono. El diseo del estudio, es de tipo no experimental busca
estudiar el fenmeno sin ejercer manipulacin sobre el objeto del estudio, ms all de la seleccin
de la muestra (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1998). Los principales resultados hacen
mencin que los nios, nias y adolescentes, reciben atencin integral adecuada, de acuerdo a los
diferentes programas y casos de abandono que se comprobaron en la investigacin. Conclusin
del estudio indica que el abandono es un fenmeno social producto de factores de riesgo,
psicolgicos, sociales y econmicos. El Estado debe de establecer una solucin rpida y efectiva
en nios, nias y adolescentes abandonados. Se recomienda que los instrumentos legales sean
respetados y aplicados, ya que el objeto es lograr el desarrollo integral y sostenible de la niez y
adolescencia guatemalteca. En Guatemala existe diversidad de leyes internacionales, las cuales
han sido aceptadas y ratificadas en el pas, as como las leyes nacionales que protegen y
garantizan los derechos de la niez.

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 I. INTRODUCCIN

La presente investigacin cualitativa, tiene como objeto analizar y determinar las causas de
abandono de nios, nias y adolescentes. El abandono es una realidad que no puede ignorar la
sociedad. Este fenmeno, que se ha presentado en diferentes tiempos y lugares son muchos los
nios, nias y adolescentes que carecen de un ambiente familiar sano que les permita un
desarrollo adecuado dentro de un contexto intrafamiliar.

El fenmeno social del abandono, es considerado como una forma de violencia hacia los
menores, as como un quebrantamiento de sus Derechos Humanos. En cuanto a las secuelas a
corto y largo plazo del abandono se puede mencionar que esta accin afecta el desarrollo fsico y
emocional de quienes han sido abandonados.
Cuando un nio o nia es abandonado se desatienden sus necesidades bsicas entre las cuales se
pueden mencionar la alimentacin, vivienda, salud fsica y mental, recreacin, seguridad entre
otras. De acuerdo con los postulados de las diversas ramas de la psicologa se considera que los
menores que sufren de abandono infantil se encuentra relacionado con el maltrato del nio que ya
que dicho termino hace referencia al dao fsico o psicolgico que le infringe intencionalmente
un adulto (Burgess y Conger, 1978).
A su vez el abandono infantil se encuentra relacionado con la negligencia ya que significa
una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades bsicas del nio en
cuanto a alimentacin, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar la salud, seguridad,
educacin y bienestar del nio.

De acuerdo con algunos estudios relacionados con el tema del abandono existen dos tipos
de abandono o negligencia siendo estos el abandono fsico que hace referencia a rehuir o dilatar
la atencin del problemas de salud entre como por ejemplo privar a un menor de edad a vivir en
su casa, no realizar la respectiva denuncia o no procurar el regreso del menor al hogar o bien
dejar sin supervisin de un adulto a los menores o bien dejar a cargo de otros menores a nios y
nias.

11
 Respecto a la Negligencia o Abandono Educacional este hace referencia a no inscribir a
un nio en el sistema educativo obligatoria estipulada por el Estado guatemalteco, tambin se
puede mencionar no hacer todo lo necesario para proveer la atencin a las necesidades de los
nios con capacidades fsicas especiales.

Por ende es importante mencionar que en determinadas ocasiones las instituciones

pblicas y privadas encargadas de velar por el bienestar e inters superior de los menores
abandonados en Guatemala tienden elaborar diagnsticos poco significativos o subjetivos que no
permiten ahondar en el tema y brindar acciones concretas para el abandono de nios, nias y
adolescentes en el pas.

Con relacin al tema de estudio se encontraron investigaciones tanto a nivel nacional como
internacional. A continuacin como parte del cuerpo de este captulo se presentan algunos
estudios e investigaciones nacionales.

De acuerdo con UNICEF (1997). La pobreza y el estrs son factores estrechamente

relacionados con los malos tratos y el abandono infantil, en Guatemala estos factores son
determinantes ya que constantemente se registran casos en los cuales la negligencia y abandono
son el reflejo de una paternidad y maternidad irresponsable que lleva a realizar estos actos.
Asimismo diversos estudios demuestran que un alto porcentaje de muerte en menores de 15 aos
se debe a los malos tratos fsicos y abandono de los padres o tutores.
Derivado de esta situacin y tomando en consideracin la ratificacin de la Convencin del Nio
por el Estado Guatemalteco en su artculo 19 en donde se establece que los Estados partes
adoptaran todas las medidas legislativas, administrativas, sociales, educativas y educativas
apropiadas para proteger al nio contra toda forma de perjuicio, abuso fsico o mental, descuido o
trato negligente, malos tratos o explotacin, incluido el abuso sexual, mientras el nio se
encuentre bajo la custodia de padres, un representante legal o de cualquier otra persona que lo
tenga a su cargo y de lo expuesto con antelacin es necesario y de vital importancia determinar

12
cules son las causas del abandono en nios, nias y adolescentes guatemaltecos, ya que existen
diferentes formas de conceptualizar dicho problema.

De acuerdo con la Procuradura General de la Nacin, y la Auxiliatura de la Procuradura de los

Derechos Humanos con sede en Escuintla para el ao 2004 se logra establecer que existe un alto
porcentaje de nios y nias que han sido amenazados o se les han quebrantados sus derechos, de
acuerdo con dicho estudio se estableci que aproximadamente 1 de 2 denuncias diarias, tiene que
ven con el maltrato y abandono de nios y nias en dicho departamento. Asimismo se determin
que aproximadamente 100 casos reportados indican que las secuelas psicolgicas y fsicas a
consecuencia de estas acciones cometidas en contra de los menores, limita el derecho a la
adopcin por lo que limita sus habilidades de desarrollo y socializacin dentro de la sociedad
guatemalteca.
De acuerdo con dicho estudio los padres, tutores o encargados de los nios o nias que son objeto
de maltrato infantil presentan factores individuales, convirtindose el abandono infantil como una
forma de maltrato infantil. Tambin se logr determinar que las causas del abandono infantil son
situaciones que colocan a los nios y nias en riegos de vulnerabilidad como lo son el
alcoholismo, drogadiccin, caractersticas de personalidad impulsiva o violenta y la exigencia de
parte de los adultos hacia los nios y nias.
Las personas adultas que abandonan o maltratan a los menores son personas con un nivel de
resilencia bajo, baja autoestima, inmaduras emocionalmente, con tendencias a la pasividad
pereza. Dicho estudio determin que las personas adultas maltratadoras fueron vctimas de
maltrato infantil o abuso sexual durante su infancia y son socialmente aislados. Se concluy que
existen factores que influyen en este tipo de negligencia o maltrato entre los cuales se pueden
mencionar los factores sociales, econmicos, individuales, culturales y familiares.

En la investigacin de Urizar (2007), sobre el abandono y maltrato infantil en el municipio de

Escuintla y sus repercusiones en la sociedad. Logr determinar las causas y efectos del abandono
y maltrato infantil en la Ciudad de Escuintla. El mtodo de investigacin utilizado fueron el
mtodo Cientfico Jurdico, Jurdico Propositivo e Inductivo-Deductivo.

13
Como instrumento utiliz una entrevista semiestructurada constituida por 10 preguntas abiertas.
La muestra del estudio estuvo conformada por funcionarios pblicos que laboran en instituciones
estatales encargadas de proteger los derechos de la niez, entre estas instituciones se puede
mencionar la Procuradura General de la Nacin, Procuradura de los Derechos Humanos,
Juzgado Primero de la Niez y Adolescencia en Conflicto con la Ley Penal. De acuerdo con el
diseo de la investigacin se utiliz la tcnica de anlisis porcentual, para describir e interpretar
datos obtenidos en las entrevistas. Concluy que el abandono infantil es un fenmeno social
complejo ya que es producto de factores de riesgo individual, social, cultura, econmico e incluso
institucional; debido a la falta de rigidez en la aplicacin de instrumentos legales y la falta de
conciencia que interacta en el problema. Recomend a las instituciones estatales encargadas de
velar por los derechos de la niez, investiguen los casos existentes de abandono y maltrato
infantil en Escuintla.

Cano (2007), investig sobre la incorporacin de la figura de maltrato infantil como caso penal
en el cdigo penal guatemalteco, debido a que el maltrato infantil no se encuentra tipificado
como delito y no especifica a la niez como vctima. En la investigacin se planteo un anlisis
jurdico el cual gener una propuesta a la reforma al Cdigo Penal para su incorporacin del
delito del maltrato infantil. Para el desarrollo del trabajo de investigacin se aplicaron los
mtodos analtico, sinttico, inductivo, deductivo; as como las tcnicas bibliogrficas,
documentales, entrevistas, observacin, consulta e informacin electrnica. Tanto los mtodos y
tcnicas permitieron tener un conocimiento y por ende sensibilidad en la problemtica estudiada
y as ejecutar el proceso de investigacin, como recopilar y seleccionar adecuadamente el
material de referencia, as mismo conocer la opinin de las personas que trabajan con dicha
problemtica.
Concluy que la legislacin guatemalteca no precepta con claridad la penalizacin del maltrato

infantil, describiendo delitos que van dirigidos a las personas en general.

En algunos casos sin la terminologa adecuada para nombrar a las personas propias de su minora
de edad. Recomend que el Congreso de la Repblica de Guatemala, deba tipificar el maltrato

14
infantil en el Cdigo Penal, para ser percibido como una conducta prohibida dentro de la cultura
y patrones de crianza de la poblacin de Guatemala.
Desde el enfoque CT La Asociacin EL Refugio de la Niez (2013) conoce que la problemtica
de violencia sexual, maltrato, abandono o negligencia, vulnera en la misma medida y magnitud a
nios, nias y adolescentes; prioriza a las nias y adolescentes como una poblacin ms exclusiva
y discriminada por su condicin de mujer para brindarles una atencin bajo el modelo CT para su
rehabilitacin a travs de un programa residencial que tiene como finalidad que dentro del
ambiente de comunidad la nia o adolescentes inicie un proceso de recuperacin a travs de
brindarle una reestructura, que permita identificar el crecimiento individual a medida que logra
elevar su nivel, llevando a la prctica los valores humanos y el sentido de pertenencia en
comunidad, la cual le permite el apoyo y compaerismo del grupo; para palear las secuelas de la
violencia sexual y su reintegracin social y familiar se realiza en un tiempo promedio de ocho
medios. Concluye que la problemtica de violencia sexual, maltrato, abandono o negligencia,
vulnera en la misma medida y magnitud a nios, nias y adolescentes, lo que con un programa
adecuado y bajo el modelo Comunidad Teraputica (CT) pueden brindar ayuda para la
rehabilitacin. En este refugio hay muchos casos de niez y adolescencia maltratada, abandonada
y violentada.

CONACMI (2012) realiz un reporte indicando que de diez casos de violencia sexual no menos
de nueve son sometidos por la familia, siendo ocho casos en su propia casa y siete de ellos
dejando enfermedades de transmisin sexual en nios y adolescentes. Manifestaron su
preocupacin, considerando que las autoridades no tienen un plan de seguridad para erradicar la
violencia contra la niez y adolescencia. Tras haber investigado los casos atendidos en todos los
hospitales pblicos y centros de salud del pas en el 2010. 11,365 nios fueron vctimas de abuso
sexual, 7,002 de maltrato fsico y 1,152 sufriendo lesiones por negligencia de los adultos.
Concluyo que la violencia y la negligencia de los adultos o los llamados tutores son los
responsables que los nios y adolescentes sean quitados de su hogar y enviados a hogares o
refugios para su resguardo y proteccin. Los nios, nias y adolescentes que son llevados a los
hogares tienen secuelas que les afectara en su desarrollo integral.

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El Ministerio Pblico de Guatemala (2012) de acuerdo a sus reportes se indica que el MP recibi
4,367 denuncias acerca de agresores sexuales y violaciones, siendo los departamentos ms
afectados Alta Verapaz, Escuintla, Suchitepquez y Huehuetenango. El trabajo que realizan las
instituciones encargadas de la proteccin integral de la niez y adolescencia en Guatemala es de
suma importancia, sin embargo, los datos de los reportes demuestran que existe incremento cada
ao de violencia en el hogar, lo que implica una responsabilidad dentro del ncleo familiar,
escolar y social. La negligencia que existe de los adultos a los menores la cual llega a violencia y
maltrato y como consecuencia los nios, nias y adolescentes son llevados a hogares y centros
de resguardo para su proteccin, esto cuando hay evidencia es por ello que el fomentar la
denuncia, el conocimiento del marco legal y su aplicabilidad, el manejo del protocolo de abuso
infantil, son herramientas bsicas que como ciudadano se debe de aplicar.
A nivel mundial existen estudios, reportes y datos de abuso sexual referente a niez y
adolescencia, los cuales pretenden brindar una perspectiva amplia del tema.

La Ley de Proteccin Integral de la Niez y la Adolescencia, Congreso de la Repblica de

Guatemala 27-2003, en el Artculo 53, enumera las diferentes formas de maltrato que sufren los
nios, nias y adolescentes de la sociedad guatemalteca, Abuso fsico: ocurre cuando una persona
que est en una relacin de poder con un nio, nia o adolescente le inflige dao no accidental
provocndole lesiones internas, externas o ambas, Abuso sexual: ocurre cuando una persona en
una relacin de poder o confianza involucra a un nio, nia o adolescente en una actividad de
contenido sexual que propicie su victimizacin y de la que el ofensor obtiene satisfaccin
incluyndose dentro del mismo cualquier forma de acoso, Descuidos o tratos negligentes: ocurre
cuando la persona o personas que tienen a su cargo el cuidado y crianza de un nio, nia o
adolescentes, no satisface sus necesidades bsicas de alimentacin, vestido, educacin, salud,
teniendo las posibilidades de hacerlo, Abuso emocional: ocurre cuando una persona daa la
autoestima o el desarrollo potencial de un nio, nia o adolescente. Se concluye que las Ley de
Proteccin Integral de la Niez y la Adolescencia velan por la proteccin integral, inters
superior del nio y del resguardo.

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Por otro lado, Sanmartn (2008) seala que el maltrato infantil tiene distintos tipos entre ellos el
Maltrato fsico: cualquier accin que tienda a causar lesiones fsicas a un nio las cause o no,
Abandono o negligencia: cualquier inaccin por la que se priva al nio de la supervisin o
atencin esencial para su desarrollo, Maltrato psicolgico: cualquier accin (rechazar, ignorar,
aterrorizar, aislar, presenciar violencia en el hogar) u omisin( privacin de sentimientos de
amor, afecto, seguridad, etc.) que tienda agredir cognitivamente o emocionalmente a un nio,
Abuso sexual: cualquier accin que involucre o permita involucrar a un menor en actividades de
tipo sexual. En este orden de ideas, todas las organizaciones que estn en contacto con nios y
adolescentes tienen el deber fundamental de protegerlos, por lo que deben de reconocer su
responsabilidad institucional y personal, para mantener seguros a los nios, nias y adolescentes,
en todas las actividades en las que estn en contacto con ellos. Concluye que el maltrato infantil
en sus diferentes tipos de maltrato tiene que ver con las secuelas psicolgicas de las nias, nios
y adolescentes que al ser llevados a hogares o a Instituciones se comportan de diferentes maneras
y al mismo tiempo son distrados y se aslan del resto de sus compaeros, todo maltrato fsico
deja huellas que se borran pero las psicolgicas dejan secuelas que con ayuda profesional pueden
lograr salir.

Ochaita y Alarcn (2006) indica que los nios y adolescentes institucionalizados manifiestan
conductas inadecuadas como berrinches, baja autoestima, rebelda, agresividad, temor, poca
tolerancia, ideas suicidas, desobediencia, aislamiento entre otras. En lo que respecta a los
aspectos cognitivos y social, Concluye con otros autores indican que afectar en su aprendizaje,
en el rendimiento acadmico no acorde a la etapa de desarrollo, manifestar retraso intelectual,
especialmente en el lenguaje; as como conductas de agresividad, aislamiento culpabilidad y estar
a la defensiva, de igual manera con otros autores expertos en el tema, determinaron que los nios,
nias y adolescentes institucionalizados presentan ligazn materna, ya que buscan un apego
maternal y al no lograrlo, tienden a ser menos competentes, menos cooperadores y con menor
capacidad de establecer vnculos afectivo.

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A continuacin se presentan estudios realizados en otros pases que amplan el conocimiento
sobre el abandono que es una forma de maltrato infantil ya que es considerado como un
fenmeno social que afecta en desarrollo de nios, nias y adolescentes.

Moreno (2001), elabor un estudio realizado en Per sobre las variables que intervienen en el
abandono fsico o negligencia infantil comparativamente con otros tipos de maltrato infantil.
Determin el impacto de una serie de variables sobre el abandono fsico infantil, dichas variables
se pueden actuar como predictoras de cara a establecer programas de prevencin adecuados. As
mismo la presente investigacin surge de la necesidad de abordar el tema de abandono fsico o
negligencia infantil ya que en Per este tema es poco abordado y no existen estudios cientficos
que ahonden en dicho tema. Las reas (variables) objeto del estudio en esta investigacin son las
siguientes: 1Salud fsica y psquica del/os cuidador/es; 2-Consumo de sustancias txicas (alcohol,
drogas o frmacos) por parte del/os cuidador/es. 3-Organizacin y economa domstica; 4-
Situacin econmica, laboral y nivel educativo/cultural del/os cuidador/es; 5-Caractersticas de la
vivienda y barrio de residencia de la familia; 6-Relaciones con la familia extensa, de la pareja, y
entre hermanos; 7-Sucesos/situaciones estresantes para la familia; 8-Antecedentes y figuras
parentales del/os cuidador/es; 9-Hbitos de crianza, atencin y cuidados al menor; 10-Relaciones
sociales del/os menor/es y cuidador/es. Dicha investigacin se realiz con una poblacin de 107
familias y sus correspondientes 256 menores, de edad inferior a 18 aos, en clara situacin de
desproteccin, siendo calificada la situacin de los mismos, de maltrato infantil. Dado el
propsito del estudio es realizar un anlisis comparativo, se han establecido varios grupos
diferenciados dentro de la muestra global de familias segn el tipo de maltrato infringido:
maltrato fsico, maltrato emocional, abandono fsico, abandono emocional, abuso sexual,
explotacin laboral e incapacidad para controlar la conducta del menor. Los instrumentos
utilizados para recolectar la informacin fueron entrevistas semiestructuradas realizadas a la
familia y a los menores de edad. As mismo se utiliz la observacin directa del/os menor/es en el
domicilio; de la interaccin padre/s hijo/s; de las interacciones familiares; del entorno familiar.
Los datos de la observacin se recogen en la entrevista familiar. Y se realiz el anlisis de
documentos de expedientes de los Servicios Sociales de Base y de Proteccin; de
expedientes/informes escolares, de procesos judiciales, de informes policiales, etc.; de
evaluaciones de otros profesionales: mdicos, salud mental, etc.; de documentos familiares.
18
Concluy que la presencia de diferencias significativas entre el abandono fsico y las distintas
tipologas de maltrato infantil, se da en algunas de las variables sometidas a anlisis. Recomend
notificar cualquier situacin de desproteccin de un menor con sntomas ms leves (situacin de
riesgo), puesto que un caso detectado precozmente ofrece ms posibilidades tanto de prevencin
como de intervencin, una mayor probabilidad de obtener xito, un menor perjuicio o dao para
el nio, y, lo que es tambin muy importante, evitamos la separacin del ncleo familiar, espacio
relacional considerado como el ms significativo para la socializacin del nio.

Asimismo Garca (2010), en Mxico realiz una investigacin tipo descriptiva sobre el
fenmeno del abandono como un tipo de violencia intrafamiliar. En dicha investigacin explic
las causas del abandono infantil e identifico los patrones de conducta de los cuidadores primarios
que daa la integridad fsica, sociolgica y psicolgica que perjudica a los menores de edad. Para
realizar dicha investigacin analiz los diferentes postulados de la teora psicolgica y social.
Concluy que las causas del abandono infantil son multicausales, sin embargo un indicador
principal es la falta de madurez del adulto para el cuidado de sus hijos y por otro lado el estado
econmico juega un papel importante ya que es la justificacin ms emitida por los padres para
cometer tanto maltrato fsico como emocional a los menores. Recomend a los padres de familia
brindar un mayor apoyo a los menores de edad que estn bajo su tutela para evitar que este
fenmeno se convierta en una forma de violencia intrafamiliar.

Moreno (2002) realizo en Espaa un estudio sobre las variables que intervienen en el abandono
fsico o negligencia infantil. Desde su punto de vista conceptual define estos dos trminos como
aquella situacin de desproteccin donde las necesidades fsicas bsicas del nio (alimentacin,
higiene, vestido, proteccin y vigilancia en situaciones potencialmente peligrosas, educacin y
cuidados mdicos) no son atendidas temporal o permanentemente por ningn miembro de la
familia donde convive el menor.

19
De Pal, J., Prez, A., Paz, P., Alday, N.y Mocoroa, I (2002) hacen una clara diferenciacin entre
maltrato por negligencia y abandono fsico. Estos autores consideran que el maltrato por
negligencia es consecuencia de actuaciones inconvenientes por parte de los progenitores, ante las
necesidades fsicas, psquicas, sociales e intelectuales del menor a su cargo. A su vez, lo
consideran propio de aquellas familias donde existen una necesidades adicionales prioritarias,
pudiendo, tener dicha situacin de malos tratos un carcter constante o inconsciente (ignorancia,
incultura, pobreza, etc.). Asimismo, entienden por Abandono fsico, aquella situacin de
negligencia infantil en la cual el grado es extremo y cuyas consecuencias fsicas en el nio son
muy elevadas. La investigacin existente en materia de abandono fsico o negligencia infantil es
relativamente escasa.

La mayora de los estudios se centran en el maltrato infantil en el sentido ms amplio, donde se

incluyen toda clase de tipologas, o en aquellas formas de maltrato ms evidentes de cara a ala
deteccin: como es el caso del maltrato fsico, el ms estudiado a lo largo de la historia, y el
abuso sexual, el ms investigado en los ltimos quince aos.

Concluy que la escasez de estudios en materia de abandono fsico o negligencia determinan un

desconocimiento bastante importante de la tipologa de maltrato infantil, considerada como hoy
por hoy la de mayor incidencia y con el pronstico ms desfavorable (Daro, 1988). Dato que se
constata a travs de numerosas investigaciones nacionales como internacionales. Por ello a travs
del anlisis de diecinueve variables individuales, sociales, relacionales y familiares, pretendemos
aportar un mayor conocimiento sobre una prctica de desproteccin infantil con pronstico
desfavorable.

El centro de proteccin del menor en Chile (2008) menciona que el 73,6% de los nios, nias y
adolescentes sufre violencia fsica o sicolgica de parte de sus padres, familiares o conocidos.
Esta cifra revela que el maltrato infantil es un problema complejo y doloroso que afecta a una
mayora de familias de nuestro pas. En estas familias se utiliza la se utiliza la violencia como una
forma para resolver los conflictos que se generan entre sus miembros. Se trata de una situacin
mucho ms generalizada de lo que se piensa.

20
Esto causa un tipo de abandono moral, porque son maltratados da a da. Las agresiones
sicolgicas ms frecuentes por parte de los padres son gritar, castigar, insultar o no hablar por
largos perodos con sus hijos. Las manifestaciones ms comunes de violencia fsica leve son las
cachetadas, tirones de pelo o zamarreos. De las conductas catalogadas como violencia fsica
grave, las ms habituales son golpear a los nios con objetos, correas, pies o puos. Una
caracterstica frecuente en los padres que agreden a sus hijos, es que en su infancia
probablemente fueron agredidos por sus progenitores o no recibieron proteccin ni afecto.
Existen algunas caractersticas de los nios que los hacen ms vulnerables a recibir violencia de
parte de sus padres, como conductas hiperactivas o presencia de impedimentos fsicos o mentales.
Tambin los embarazos no deseados y los nacimientos prematuros, son factores de riesgo para
esos nios. Se concluy que en el nivel socioeconmico alto es mucho ms frecuente que los
padres maltraten sicolgicamente a sus hijos, aunque tambin los castigan fsicamente.

En el estrato socioeconmico bajo, los casos de violencia fsica leve y grave. Los padres y
madres al tener problemas emocionales y no poder con la carga de los hijos estos son llevados a
hogares o albergues donde son abandonados y olvidados.

Segn, El Instituto Universitario de Tecnologa Antonio de Sucre (1999), la infancia abandonada

constituye uno de los problemas sociales ms graves y notorios existentes en la actualidad; y a su
vez incide en el surgimiento de otra cadena de problemas que tambin son preocupantes como es
el caso de los jvenes con problemas de conducta, drogadiccin y otros. El abandono es un
flagelo sobre todo de los nios extraviados de los hogares, hijos de padres en proceso judicial,
nios abandonados en hospitales y maternidades, en hogares ajenos y centros asistenciales; y
tambin nios en peligro mortal rescatados por el INAM por el peligro que corren en manos de
padres alcohlicos y agresivos. La inmensa poblacin de menores con problemas de conducta y
esos a los que regularmente solo puede decrseles Transgresores se han convertido en los
grandes olvidados del pas. Estos jvenes estn a la deriva, ocasionalmente son capturados por
los cuerpos policiales por vagancia, alcoholismo, autor de ratera o cualquier otro hecho unible de
mayor gravedad, entonces el problema se complica: no hay sitios donde enviarlos.

21
Concluy que el abandono de la infancia para nosotras se debe a que cada da se agudiza ms en
nuestro pas este problema, de profunda preocupacin para socilogos, polticos, gobernantes
trabajadores sociales y otros, debido a que cada da aumenta la delincuencia, y los nios son los
primeros en cometer ciertos actos vandlicos. Siendo una de las causas la irresponsabilidad de
muchos padres al no asumir sus deberes, esto radica en las familias desintegradas pero no
podemos atribuirle completamente toda la responsabilidad al rgimen social. La cantidad de
nios abandonados hoy da se encuentra en estado de incremento, debido a la inmadurez e
irresponsabilidad de los padres supuestamente responsables, coaccionando as desviaciones
intelectuales, morales y sociales en el nio.

Para Kaufman (1989) el abuso es una conducta instrumental y no irracional desde la perspectiva
del abusador todo funciona bien. Se podra decir que, para el abusador, el motor de su conducta
funciona ligado al concepto de la dominacin y subordinacin obligatoria de la mujer, las nias y
nios. El impacto del abuso sexual tendr una diferenciacin segn el gnero, y las nias y nios
van a responder en forma diferente a la subordinacin y falta control, exacerbados por la
experiencia abusiva. El nio, la nia y el adolescente, al crecer, se van volviendo poderosos en
relacin con los grupos socialmente ms vulnerables y discriminados. Puede desarrollar un
patrn reactivo, reproduciendo la conducta ofensora, que le va a reafirmar y compensar su falta
de poder cuando era pequeo. Sin embargo, por lo general, la nia, aunque intente revelarse, solo
consigue reafirmar, con la usurpacin e invasin de su cuerpo, de su efecto y de sus sentimientos,
una identidad femenina basada en la subordinacin, y la falta de poder y de control sobre su
propia vida.

Los ofensores sexuales abusan tanto de nias como de nios, aunque es cierto que la mayora de
las vctimas son de sexo femenino. El ofensor decide abusar y sabe cmo hacerlo. Las vctimas
merecen ser respetadas y protegidas y, bajo ninguna circunstancia, se justifica el abuso contra los
nios y nias. El abuso atenta contra el derecho que tiene todo ser humano a crecer en libertad,
con respeto de su integridad fsica, espiritual y psicolgica.

22
Concluye que se debe de contribuir, activamente, en la gestin de la construccin de una nueva
sociedad sin exclusiones, ejerciendo una prctica psicolgica liberadora de los pactos histricos
de discriminacin, maltratos, violencia, abusos, aprendizajes que causan dao y sufrimiento. Hay
que ensearles a las personas a respetar.

El Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual (2004) realizo un estudio en tres
distritos de Per donde ha sido un reto constante debido a la problemtica del maltrato y abuso
sexual en nias, nios y adolescentes y estn conscientes que la falta de informacin acerca de la
prevalencia y factores asociados respecto al maltrato y abuso sexual en nios, nias y
adolescentes, imposibilita la adecuada, pertinente y eficaz implementacin de polticas de
prevencin , atencin y apoyo a las personas involucradas en los hechos de violencia familiar y
sexual; de este modo contribuye a mejorar su calidad de vida y promueve el desarrollo de una
cultura de respeto de los derechos humanos, equidad e igualdad de oportunidades para los nios,
nias y adolescentes. La investigacin es entonces una actividad que no solo permite conocer el
estado de la problemtica, sino tambin brindar insumos para la toma de decisiones.

Concluyen que una de las funciones es la realizacin de estudios e investigaciones relacionadas al

tema que visibilicen la problemtica y sensibilicen a la poblacin, propiciando de esta manera un
cambio de actitud frente a los patrones culturales. El plan Nacional de Accin por la Infancia y la
Adolescencia 2002-2010, elevado a rango de Ley es un documento, en el cual se busca colocar a
la niez y adolescencia como prioridad fundamental y permanente en la agencia nacional. Entre
los principios rectores del plan, se incluye el inters superior del nio, y la igualdad de
oportunidades para todos, teniendo como resultados esperados, la reduccin de la explotacin
sexual de nios, nias y adolescentes.

Segn Bruna (2005) el enfoque de riesgo permite identificar los factores de vulnerabilidad como
los referentes a las caractersticas personales, familiares, sociales y situaciones de las nias, nios
y adolescentes, segn el autor estableciendo los siguientes factores de vulnerabilidad ante esta

23
problemtica, la falta de informacin: las nias, nios y adolescentes, familias y comunidades
carecen de informacin respecto al abuso, derechos, a la privacidad de su cuerpo, a decir no ante
las conductas abusivas de personas adultas, a cmo y a quin pedir ayuda, siendo engaadas ms
fcilmente, manipuladas y sometidas al abuso de las personas victimarias, la posicin de la niez
en la estructura social: nias, nios y adolescentes no reconocidos como sujetos de derecho,
percibidos como objetos de propiedad y dominio del mundo adulto, especialmente en la escuela,
familia y comunidad, el aislamiento: para las nias, nios y sus familias que viven en
aislamiento, aumentando su estado de vulnerabilidad, al no tener personas de su confianza,
careciendo de redes de apoyo, sintindose solos ante el poder de quien les abusa y sin posibilidad
de salida ante la situacin. Concluye que identificar los factores de vulnerabilidad como los
referentes a las caractersticas personales, sociales y las situaciones de los nios, nias y
adolescentes. Coincide con otros autores donde la falta de informacin y de programas sobre el
abuso y maltrato a las nias, nios y adolescentes.

Bruma (2003) explica que se puede inferir que la indiferencia y poco abordaje del abuso en nias,
nios y adolescentes, es un factor degradante para la incidencia de casos de vctimas de abuso,
los cuales van en aumento diariamente. La implementacin de programas de sensibilizacin y
prevencin a toda la poblacin, sobre los factores de riesgo en los que se desarrollan las nias,
nios y adolescentes, en sus diferentes ambientes sociales, ante la vulnerabilidad de ser posibles
vctimas de abuso sexual. Las nias, nios y adolescentes cuando sufren de violencia y son
llevados a los hogares o centros de proteccin llegan con diferentes conductas.

Coincide que la mayora de las agresiones son cometidas por un hombre, aunque no se puede
ignorar la existencia de abusos perpetrados por mujeres, en este caso padres o tutores, la mayora
de personas no contaban con antecedentes, sino que pertenecan a grupos sociales, educacin y
comportamientos buenos, esto no evidenciaba agresividad para sus hijos, la autora indica que se
encuentra un familiar, el padre, el abuelo, el primo el to. Estos nios que son cruelmente
sometidos a diferentes tipos de maltratos son abandonados o bien estos huyen de los hogares o

24
bien son llevados a Instituciones y Hogares donde son resguardados y atendidos por psiclogos y
especialistas, ya que tendrn secuelas en su vida.

El poco abordaje que se tiene en el tema del abuso en nios, nias y adolescentes el poco inters
de la implementacin de programas de sensibilizacin y prevencin a toda la poblacin, sobre los
factores de riesgo en los que se desarrollan las nias, nios y adolescentes, en sus diferentes
ambientes sociales, ante la vulnerabilidad de ser posibles vctimas de abuso sexual.

Para Childhope (s.p) la proteccin infantil es un trmino extenso que se utiliza para describir las
filosofas, polticas, normas, pautas y procedimientos orientados a proteger a la niez contra
daos tanto internacionales como no internacionales. En la actualidad, se refiere especialmente a
la obligacin que deben tener las organizaciones y las personas involucradas a dichas
organizaciones, frente a los nios, nias y adolescentes bajo su cuidado. No se pueden ignorar los
problemas de proteccin infantil que enfrentan las organizaciones en sus comunidades, por
ejemplo, violencia intrafamiliar, abuso, maltrato, explotacin, abandono entre otras. Todas las
organizaciones tienen la responsabilidad de hacer todo lo que ste en sus manos para proteger a
los nios, nias y adolescentes con los que estn en contacto, independientemente que los daos
sufridos tengan lugar dentro o fuera de la organizacin.

Concluye que una poltica de proteccin infantil proporciona un marco de principios, normas y
patrones, en la cual sustentar la prctica individual e institucional en reas tales como: la creacin
de una organizacin segura y amable con los nios y nias, en lo que se refiere tanto a la
seguridad del contexto como a la proteccin contra el abuso sexual y el maltrato fsico,
psicolgico, emocional, descuidos o tratos negligentes; prevencin de abuso y maltrato; seleccin
y capacitacin del personal; patrones de conducta, que estn detallados en un cdigo de tica, el
cual debe ser aceptado y firmado por todo el personal, as como conductas de apoyo y proteccin
a la niez y adolescencia que deberan darse dentro de una organizacin y prohibir conductas de
acoso, violencia, abandono, discriminacin, normas y modelos de comunicacin sobre nios,
nias y adolescentes que no atentes contra su seguridad y proteccin.

25
A continuacin se presenta la revisin terica sobre los temas que se tratan en este estudio, tales
como.

1. Abandono Infantil

1.1Antecedentes histricos

Morales (1999), establece que el abandono moral y material de un nio, el nio abandonado no es
solo el que se encuentra despropsito de todo los recursos materiales sino tambin el que se
encuentra en estado de abandono moral. A estos nios es necesario practicarles un examen
polidimencional, es decir, hay que enfocar adems del problema social (abandono moral y
material) el estudio completo de sus personalidades.

Cada nio debe recibir la educacin adecuada a su modo de ser y sus actitudes, dndole la
profesin que ms le agrade y que se adapte mejor al medio donde vivir. De este modo se
evitaran todas las causas de inadaptacin social y el estado puede esperar de cada uno de esos
protegidos el mximo de posibilidades.

Morales (1999), menciona que la infancia abandonada es un problema social que data de muchos
aos atrs, ao que no se puede enunciar por no contar con cifras exactas que indique con certeza
desde cuando se inicia este problema que confronta no solo la ciudad o nacin sino la poblacin
total. Aun cuando no hay cifras ciertas, pero se estima que son mas de un milln los nios en
estado de abandono, medio o critico; nios con hogares desintegrados, que no asisten
regularmente a las escuelas, sin ejemplo tutelar que seguir, sin vivienda adecuada y sin comida
segura. Se sabe que la infancia abandonada toma auge a partir de: el cambio que ha tenido la
conducta de la mujer en su rol de madre, ya que antiguamente las mujeres estuvieron relegadas a

26
su papel de ama de casa y madres a tiempo completo, esto ha cambiado paulatinamente y la
mujer ha venido escalando posiciones y compitiendo con el hombre en el campo laboral de igual
a igual, esto no significa que al hacer esta acotacin estamos criticando de ninguna manera la
conducta de la mujer en este sentido, pero si bien es cierto, que muchas veces se toman mas en
serio su papel de mujer trabajadora para aportar en la economa del hogar y realizare como
profesional, que descuidan la importancia de su gua, cario apoyo y comprensin para sus hijos.
En la actualidad hay un altsimo porcentaje de hogares que cuentan con una madre - padre que
cumplen con los dos roles a la vez.

Esto trae como consecuencia el descuido de los hijos y por ende el germinar de la semilla de una
futura delincuencia. Considerando lo postulado con antelacin se determin que las familias
numerosas y de bajos ingresos es tambin un caso de infancia abandonada ya que debido a los
pocos recursos econmicos no pueden costear una buena alimentacin o la nutricin necesaria
que necesita un infante, no puede cubrir las necesidades bsicas de estos menores como son:
vivienda, vestido y educacin y mucho menos la recreacin que necesita un menor.

Morales (1999), explica que familias numerosas se encuentran en el rea rural; surgen los
problemas cuando las familias comienzan a emigrar hacia las ciudades, ya que al no contar con
un empleo no puede cubrir los gastos de las necesidades de un grupo familiar numeroso, esto trae
como consecuencia el desempleo y el hacinamiento. Y estas a su vez son causas de que los nios
salgan a las calles a trabajar a temprana edad, alguna o la mayora de las veces a que abandonen
sus estudios y ya estando en las calles se dediquen a todas las actividades mal sanas que se
encuentran en la actualidad en esta sociedad; tales como robo, promiscuidad sexual y otros. Otro
punto importante que tiene participacin en el abandono de menores es la separacin entre sus
padres; cuando algunos de los miembros de la pareja se separan de la otra. Los hijos son los que
sufren las consecuencias. Bien sea por que el padre o la madre, dejan de darles el mismo cario,
no se preocupan por lo que los nios hagan descuidan en cierta forma a sus hijos.

27
Estos y otros factores son los que dan inicio al abandono del menor, se puede ver infinidades de
casos de abandono, que bien sea por causas injustificadas o justificada solo consigue destruir la
inocencia de estos pequeos. De acuerdo a lo expresado por las organizaciones que trabajan en
para los nios y por los nios mencionan que los NNA que trabajan en las calles son obligados
por sus padres, y por encima de la responsabilidad de los mismos no hay ninguna legislacin de
estado.

La Procuradura General de la Nacin (2004), en la actualidad no tiene registrado un dato

estadstico que determinen cuantos nios trabajadores existen en el pas. Las organizaciones
internacionales y algunas instituciones del estado tiene dentro de sus objetivos proteger, asistir y
tratar a los menores que se encuentran en situaciones irregulares, limpiar botas no parece ser una
situacin irregular aunque la mayora de las veces el nio este expuesto a situaciones de peligro
fsico, moral e intelectual como son: Vagancia, Mendicidad, y Ausentismo escolar. Otro factor es
el exceso de presin social que hace que las madres estn abandonando a sus hijos. S prev que
el 8% sino ms de los menores de 18 aos habr cometido violaciones a la luz publica; y todo
debido a este gran caos en el mbito mundial.

Un nio abandonado dicho anteriormente no es aquel que desde el punto de vista econmico no
tiene posibilidades, tambin es abandono cuando al tener todo, sus padres no le dan la debida
atencin puesto a que ellos estn pendientes de sus asuntos bien sea reuniones, entrevistas etc.
Este tipo de abandono resulta mas complejo, ya que el nio tiende a encerrase dentro de si mismo
y puede llegar a sentirse sin proteccin y amor. El abandono moral existe solo que se ve ms el
abandono material por ser desolador y traumtico. Si alguien no ha recibido una formacin bsica
y si adems no ha podido establecer una buena relacin de padre e hijo es fcil que posea una
imagen obligada de la familia, siente como una carga pesada de obligaciones y por lo tanto como
no esta satisfecho (a) consigo mismo (a) no acepta ese nio que viene en camino.

Todos en algn momento de la vida pasamos por situaciones adversas, que nos hacen sentir
descalificados para asumir responsabilidades.

28
Los futuros padres, deben poseer una salud mental y una maduracin psquica y fisiolgica
propia para repercutir positivamente en la formacin de sus hijos. Deben conocer tambin los
patrones de comportamiento tico -moral y social que le permitan interpretar su tiempo y las
circunstancias en que van a vivir sus hijos, para que puedan llegar a comprenderlos y a no
establecer barreras que los distancien o los inhabiliten en el desempeo de su papel de guas y
orientadores. Esta preparacin debe contribuir a que los padres sean sensibles hacia s mismo y
estn alerta a la conducta de sus hijos. Para formar a modelar la personalidad del nio actan,
entre otros, los siguientes factores:

1.2 Abandono infantil

Urizar (2007) el abandono no es exclusivamente, lo que reportan los medios de comunicacin

cuando aparecen recin nacidos o nios pequeos en las calles. El abandono infantil tiene otro
matiz, ms sutil y que viven los nios y las nias en el hogar y consiste en todo comportamiento
que provoca descuido y desatencin de las necesidades bsicas, as como la ausencia de los
derechos humanos de los nios y las nias.

El abandono infantil es una actitud de negligencia y descuido de los adultos a los pequeos y
se observa en la falta de alimentacin, vestido, higiene personal, atencin mdica y vivienda;
desinters en todo lo referente a su educacin; y adems incluye exponer a los nios a la
violencia.

El abandono infantil, tambin llamado maltrato psicolgico, es una forma de maltrato a

los nios y ocurre cuando alguien intencionalmente no le colma al nio sus necesidades vitales o
lo hace descuidando de manera imprudente su bienestar.

UNICEF (1997) define como vctimas de maltrato y abandono a aquellos nios, nias y
adolescentes de hasta 18 aos que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia fsica,

29
sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales. Dentro del grupo
familiar se distinguen los siguientes.

1.3 Abandono de la Niez

Acosta, T. (1998) El abandono de nios y nias sufren el abandono por hombres como mujeres
que no tienen el valor de afrontar las consecuencias de sus actos, abandonan a sus hijos para
librarse de aquella responsabilidad que tienen sobre ellos. Quiz sea la falta de orientacin
sexual, que se debe brindar a los jvenes y adolescentes, para as evitar embarazos no deseados,
abortos o abandonarlos. O ser el factor econmico quien conlleve a los padres a desligarse de
ellos, el no poder alimentarlos como se debe, vestirlos, educarlos, etc.

A diferencia de los nios que huyen del hogar, aquellos que han sido abandonados reciben el
nombre de expsito. Las sociedades liberales con fuertes estructuras sociales y leyes de adopcin
tienen menores ndices de abandono de nios. Histricamente, muchas culturas han practicado el
abandono de infantes. Aunque algunos nios pueden sobrevivir si son adoptados.

1.3.1Otras formas de Abandono Infantil

El abandono infantil, tambin llamado Otras formas de abandono abarcan:

Permitir que el nio presencie actos de violencia o maltrato severo entre los padres o
adultos.
Ignorar, insultar o amenazar al nio con violencia.
No suministrarle al nio un ambiente seguro y de apoyo emocional por parte de los
adultos.
Mostrar descuido imprudente por el bienestar del nio.

Nuestro cdigo penal, decreto No. 17-73 del Congreso de la Repblica de Guatemala en sus
artculos siguientes:
30
Artculos 154: Abandono de nios y de personas desvalidas.

Artculo 155: Abandono por estado afectivo.

Artculo 156: Omisin de auxilio.

Esta claro en sus artculos sobre las sanciones si estos artculos no se llegaran a cumplir.

1.3.2 Abandono Fsico

Acosta, T. (1998) El abandono fsico se refiere a que las nias, nios y adolescentes no recibe
ninguno tipo de cario ni muestra de afecto, no es tocado ni abrazado por sus progenitores

1.3.3Consecuencias del abandono infantil

Urizar (2007) Explica sobre las consecuencias del abandono infantil son muy graves porque
todos los seres humanos para su crecimiento necesitan afecto, ser escuchados y respetados. No es
raro encontrar que estos nios, son los que tienen mayores problemas de salud y de integracin
social y por lo tanto poseen menos recursos para enfrentar la vida.

1.3.4Factores de riesgo que provocan la existencia de abandono infantil

Braas (2005) Explica que un factor de riesgo es toda caracterstica o circunstancia de una
persona o un grupo de personas que, segn los conocimientos que poseen, esta asociada a la
aparicin del Abandono Infantil. Estos factores no actan aisladamente sino que se dan
interacciones entre varios de ellos, en un momento dado. Estos factores son: econmicos,
Individuales, poltico familiares, sociales, culturales, incluso institucionales.

31
Urizar (2007) Concluye que el factor Psicolgico influye en la autoestima del nio, este tiende a
calificarse menos que los dems, es egocentrista, es decir, busca llamar la atencin ya que no la
recibe de sus padres, tiende a buscarlas en otras personas. Muchas veces el nio adopta conductas
agresivas (rebelda), se asla de la sociedad, es decir, se encierra en s mismo puesto que no
comparten sus sentimientos e ideas a las personas ms allegadas.

2. Legislacin relacionada con el abandono infantil

2.1 Garantas Constitucionales establecidas en la Constitucin Poltica de la

Repblica de Guatemala. LPINA

Artculo 51: Explotacin econmica. Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a ser
protegidos contra la explotacin econmica, el desempeo de cualquier trabajo que pueda ser
peligroso para la salud fsica y mental o que impida su acceso a la educacin.
Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a ser protegidos por el Estado, la familia y la
sociedad a fin de que tengan acceso a la educacin, el deporte, la cultura y la recreacin propia a
su edad, en beneficio de su salud fsica y mental.

Artculo 53 Maltrato-Agravios: Todo nio, nia o adolescente tiene el derecho de no ser objeto
de cualquier forma de negligencia, discriminacin, marginacin, explotacin, violencia, crueldad
y opresin, punibles por la ley, ya sea por accin u omisin a sus derechos fundamentales
.Asimismo, tiene derecho a ser protegidos contra toda forma de maltrato.

Artculo 54. Obligacin estatal: El Estado deber adoptar las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger a los nios, nias y adolescentes
contra toda forma de Abuso fsico, Abuso sexual, Descuidos o tratos negligentes y Abuso
emocional.

32
Articulo 55. Obligacin de denuncia: El personal de las instituciones pblicas y privadas,
centros educativos, servicios de salud y otros de atencin a los nios, nias y adolescentes, tienen
la obligacin de denunciar los maltratos que se detecten o atiendan en sus instituciones.

Artculo 1o. Proteccin a la persona: El estado de Guatemala se organiza para proteger a la

persona y a la familia; su fin supremo es la realizacin del bien comn.

Articulo 2o. Deberes del Estado: Es deber del Estado garantizar a los habitantes de la Repblica
la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollado integral de la persona.

Artculo 3o. Derecho a la vida: El estado Garantiza y protege la vida humana desde su
concepcin, as como la integridad y la seguridad de la persona.

Los Delitos establecidos que protegen legalmente a la niez y la adolescencia, se encuentran

dentro del Cdigo Penal, en el Decreto (17-73) los cuales se plantean a continuacin:

Violacin: Artculo 173.

Comete delito o violacin quien yaciere, con mujer, en cualquiera de los siguientes casos:

1o. Usando de violencia suficiente para conseguir su propsito.

2o. Aprovechando las circunstancias, provocadas o no por el agente, de encontrarse la
mujer privada de razn o de sentido o incapacitada para resistir.
3o. En todo caso, si la mujer fuere menor de doce aos.
En los casos prescritos la pena a imponer ser de seis a doce aos.

Agravacin de Pena: Artculo 174.

La pena a imponer ser de ocho a veinte aos de prisin en los siguientes casos:
1o. Cuando concurrieren en la ejecucin del delito dos o ms personas.
2o. Cuando el autor fuere pariente de la vctima, dentro de los grados de ley, o
encargado de su educacin, custodia o guarda.
3o. Cuando, como consecuencia del delito, se produjere grave dao a la vctima.
33
Violacin Calificada: Artculo 175.
Si con motivo o a consecuencia de la violacin, resultare la muerte de la ofendida, se impondr
prisin de 30 a 50 aos. Se le impondr pena de muerte, si la vctima no hubiere cumplido 10
aos de edad.

CAPITULO II: DEL ESTUPRO

Estupro Mediante Inexperiencia o Confianza: Artculo 176.
El acceso carnal con mujer honesta, mayor de doce aos y menor de catorce, aprovechando su
inexperiencia u obteniendo su confianza, se sancionar con prisin de uno a dos aos. Si la edad
de la vctima estuviere comprendida entre los catorce y los diez y ocho aos, la pena a imponerse
ser de seis meses a un ao.

Estupro Mediante Engao: Artculo 177.

El acceso carnal con mujer honesta, menor de edad

CAPITULO II: DEL ESTUPRO

Estupro Mediante Inexperiencia o Confianza: Artculo 176.
El acceso carnal con mujer honesta, mayor de doce aos y menor de catorce, aprovechando su
inexperiencia u obteniendo su confianza, se sancionar con prisin de uno a dos aos. Si la edad
de la vctima estuviere comprendida entre los catorce y los diez y ocho aos, la pena a imponerse
ser de seis meses a un ao.

Estupro Mediante Engao: Artculo 177.

El acceso carnal con mujer honesta, menor de edad, interviniendo engao o mediante promesa
falsa de matrimonio, se sancionar con prisin de uno a dos aos, si la edad de la vctima
estuviere comprendida entre los doce y los catorce y con prisin de seis meses a un ao si la
vctima fuere mayor de catorce aos.

34
Estupro Agravado: Artculo 178.
Cuando el autor fuere pariente, dentro de los grados de ley, de la estuprada o encargado de su
educacin, custodia o guarda, las sanciones sealadas en los artculos anteriores se aumentarn en
sus dos terceras partes.

CAPITULO V: De La Corrupcin de Menores de Edad: Artculo 188.

Quien, en cualquier forma, promoviere, facilitare o favoreciere la prostitucin o la corrupcin
sexual de menor de edad, aunque la vctima consienta en participar en actos sexuales o en verlos
ejecutar, ser sancionado con prisin de dos a seis aos.

Corrupcin Agravada: Artculo 189.

La pena sealada en el artculo anterior se aumentar en dos terceras partes, cuando concurra
cualquiera de las circunstancias siguientes:

1o. Si la ofendida fuere menor de doce aos.

2o. Si el hecho fuere ejecutado con propsito de lucro o para satisfacer deseos de tercero.
3o. Cuando para su ejecucin mediare engao, violencia o abuso de autoridad.
4o. Si la corrupcin se efectuare mediante actos sexuales
5o. Si el autor fuere ascendiente, hermano, tutor o encargado de la educacin, guarda o
custodia de la vctima.
6o. Cuando los hechos a que se refiere el artculo anterior, fueren realizados con
habitualidad.

Trata de Personas: Artculo 194.

Quien, en cualquiera forma, promoviere, facilitare o favoreciere la entrada o salida del pas de
mujeres para que ejerzan la prostitucin, ser sancionado con prisin de uno a tres aos y con
multa de quinientos a tres mil quetzales. En la misma pena incurrir quien realice las actividades
a que se refiere el prrafo anterior, con varones. La pena se aumentar en dos terceras partes si
concurriera cualquiera de las circunstancias a que se refiere el Artculo 189 de este Cdigo.

35
2.2Tipos de abandono infantil establecidos en la Ley de Proteccin Integral de
la niez y adolescencia, Decreto nmero 27-2003 es una Leyes Aplicables en
Guatemala

Marroqun, L. (2001), justicia en Guatemala inicio con las leyes Decreto No 27-2003 - Emite La
Ley De Proteccin Integral De La Niez Y Adolescencia, Con el objeto de lograr el desarrollo
integral y sostenible de la niez y adolescencia guatemalteca, dentro de un marco democrtico e
irrestricto respeto a los derechos humanos; regula lo referente a los derechos humanos; de los
derechos individuales, del derecho a la vida; del derecho a la igualdad; del derecho a la integridad
personal; del derecho a la libertad, identidad, respeto, dignidad y peticin; del derecho a la
familia y a la adopcin; de los derechos sociales; de los deberes de los nios, nias y
adolescentes; de los adolescentes trabajadores; de la amenaza o violacin de derechos a nios,
nias y adolescentes; de los organismos de Proteccin Integral; de la Comisin Nacional De La
Niez y De La Adolescencia; Del Procurador De Los Derechos Humanos a travs de La
Defensora De La Niez Y La Adolescencia; de la unidad de proteccin a La Adolescencia
Trabajadora; De La Cooperacin Institucional; De La Niez Y Adolescencia Amenazada o
Violada En sus derechos humanos; de las medidas de proteccin para la niez y la adolescencia,
de los adolescentes en conflicto con la Ley Penal; De Los Derechos y Garantas Fundamentales
en el proceso de adolescentes en conflicto con La Ley Penal; de los rganos y sujetos que
intervienen en el proceso de Adolescentes En Conflicto Con La Ley Penal; del proceso de
adolescentes en conflicto. Con La Ley Penal; De Las Sanciones Socioeducativas; De La
Ejecucin y Control De Las Sanciones.

Marroqun, L. (2001), explica que de acuerdo con lo expuesto con antelacin se considera que a
pesar de que en el pas existen instrumentos jurdico legales para proteger, prevenir el abandono
infantil, es necesario velar por el cumplimiento de lo postulado por el mismo, se puede proponer
una poltica pblica que es el medio para velar por que la problemtica del abandono infantil sea
un problema para su pronta resolucin.

36
3. Convenios y tratados Internacionales sobre los derechos de la Niez y
Adolescencia

3.1 Declaracin de Ginebra 1924

Velsquez (2002) indag que la Liga de las Naciones aprueba la Declaracin de Ginebra sobre
los Derechos del Nio. La declaracin establece el derecho de los nios y nias a disponer de
medios para su desarrollo material, moral y espiritual; asistencia especial cuando estn
hambrientos, enfermos, discapacitados o han quedado hurfanos; ser los primeros en recibir
socorro cuando se encuentran en dificultades; libertad contra la explotacin econmica; y una
crianza que les inculque un sentimiento de responsabilidad social. Aprob el 26 de septiembre de
1924, la Declaracin de los derechos del nio, conocida como Declaracin de Ginebra. Como lo
expresa el ilustre jurista guatemalteco Velsquez: Con la declaracin de Ginebra se establece
por primera vez una frmula inicial de los Derechos del nio a nivel internacional. Esta primera
declaracin fue adoptada el 24 de septiembre de 1924, en la V Asamblea de la Sociedad de las
Naciones, su objetivo era constituirse como una normativa internacional, es parte del desarrollo
del Tratado de Versalles que en su prembulo ya previa la proteccin de las personas menores de
edad. Este tratado es el antecedente inmediato del movimiento surgido en el mbito internacional
en materia de Derechos de la Niez y la Declaracin de los derechos de los nios, represent una
declaracin de principios que fue ms all de las previsiones.
La Declaracin de Ginebra recoge los principios de atencin prioritaria, tratamiento especial y
diferenciado, proteccin y solidaridad hacia la niez mundial, hecho que fue interrumpido en el
inicio de la Segunda Guerra Mundial.

3.2 Declaracin de los Derechos del Nio de 1959

Solrzano ( 2004) considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la
Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona
humana, y su determinacin de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un

37
concepto ms amplio de la libertad, Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la
Declaracin Universal de Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y
libertades enunciados en ella, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, opinin poltica o
de cualquiera otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier
otra condicin, Considerando que el nio, por su falta de madurez fsica y mental, necesita
proteccin y cuidado especiales, incluso la debida proteccin legal, tanto antes como despus del
nacimiento, Considerando que la necesidad de esa proteccin especial ha sido enunciada en la
Declaracin de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Nio y reconocida en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos y en los convenios constitutivos de los organismos
especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del nio,
Considerando que la humanidad debe al nio lo mejor que puede darle, La Asamblea General,
Proclama la presente Declaracin de los Derechos del Nio a fin de que ste pueda tener una
infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que
en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las
organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos
derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra ndole adoptadas
progresivamente en conformidad con los siguientes principios:

Principio 1: El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos
derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin
por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de otra ndole, origen
nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de
su familia.

Principio 2: El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios,

dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental,
moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad
y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser
el inters superior del nio.

38
Principio 3: El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Principio 4: El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer
y desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a su madre,
cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de
alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados.

Principio 5: El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe
recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Principio 6: El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y

comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus
padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo
circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre.
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. La sociedad y las autoridades pblicas
tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios
adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene
conceder subsidios estatales o de otra ndole.

Principio 7: El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le
permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio
individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro til de la
sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad incumbe, en primer
trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales
deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades
pblicas se esforzarn por promover el goce de este derecho.

39
Principio 8: El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
proteccin y socorro.

Principio 9: El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin.
No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad
mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o
empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o impedir su desarrollo fsico,
mental o moral.

Principio 10: El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la
discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de
comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena
conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.

3.3 Convencin de los Derechos del Nio 1990

Solrzano (2004) en 1978, el gobierno de Polonia propuso el proyecto de la Convencin sobre

Derechos del nio a la Comisin de Derechos Humanos de las Naciones Unidas proyecto que se
esperaba formalizar en 1979(proclamando ao internacional del nio. Pero esto tuvo un perodo
de 10 aos. Su aprobacin se logro el 20 de noviembre de 1989. En este instrumento se han
vinculado todos los pases del mundo, excepto Estados Unido. Suscrito por Guatemala el 26 de
enero de 1990 a travs del Decreto 27-90, el cual entrando en vigencia el 2 de septiembre de
1990.

La Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) es un tratado internacional de las Naciones
Unidas por el que los estados firmantes reconozcan los derechos del nio. La convencin est
compuesta por 54 artculos que consagran el derecho a la proteccin de la sociedad y el gobierno,
el derecho de los menores de 18 aos a desarrollarse en medios seguros y a participar

40
activamente en la sociedad. La CDN reconoce a los nios como sujetos de derecho, pero
convierte a los adultos en sujetos de responsabilidad.

3.4 Derechos de la Niez y la interpretacin del artculo 19 de la

Convencin Americana de Derechos Humanos

Las nias y los nios que son vctimas de cualquier tipo de maltrato o amenazados en sus
derechos, pueden acudir a la Comisin Interamericana o a la Corte Interamericana de Derechos
Humanos. En la Comisin a travs de denuncias de casos individuales, o quejas de violacin a la
Convencin Americana de Derechos Humanos, y en la Corte a travs de presentaciones de casos.

Solrzano (2004) la convencin sobre Derechos del Nio, forma parte de los derechos que el
artculo 19 de la Convencin Americana de Derechos Humanos establece ya que toda violacin
que se realice a los derechos de la niez contenidos en Convencin sobre los Derechos del nio
se entender como una violacin a la propia Convencin Americana por va de su articulo 19. Ya
que dicha convencin le brinda proteccin a los derechos humanos de los nios y nias que los
previstos en la Convencin sobre los derechos del nio.

3.5 Leyes Aplicables en Guatemala.

Solrzano (2004) en Guatemala existe diversidad de leyes internacionales, las cuales han sido
aceptadas y ratificadas por nuestro pas en el transcurso de la historia de la humanidad y que han
sido mencionadas con anterioridad; as como leyes nacionales que protegen y garantizan los
derechos de la niez, ante cualquier tipo de amenaza o violacin a sus derechos.

Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala

Convencin sobre los Derechos del nio

Declaracin Universal de Derechos Humanos

41
 Ley de Proteccin Integral de la niez y adolescencia, decreto 27-2003 del Congreso de la
Repblica de Guatemala.

Ley para prevenir, sancionar la violencia intrafamiliar

4. Instituciones Pblicas que intervienen y la postura de cada una de ellas

ante la problemtica.

4.1 Juzgado de Primera Instancia de la Niez y Adolescencia sus atribuciones por

disposicin de la ley son las siguientes:

a. La jurisdiccin de los tribunales de la niez y adolescencia es especializada y tendr la

organizacin que establece la ley del organismo judicial, su personal contar mnimo con un
Psiclogo, un trabajador social y un Pedagogo, adems podrn auxiliarse de los especialistas de

las instituciones de asistencia social y de otras instituciones pblicas o privadas. Su personal

deber tener una formacin especializada en derecho, sociologa, psicologa, criminologa y en
ciencias del comportamiento.

b. El juez acta como un rbitro imparcial del caso, escuchara la opinin del nio o nia afectada
y al dictar sentencia declarara que derechos del nio o nia se encuentran amenazados o violados
y la forma en que debern ser restituidos, deber fijar, adems, un plazo perentorio, dentro del
cual deber restituirse l o los derechos violados.

El mismo juez dicta la sentencia es el responsable de su ejecucin, para su efecto solicitar los
informes que sean necesarios por lo menos cada dos meses. Estos estn en la zona regional de
Retalhuleu, Mazatenango y Escuintla y all es donde llegan las denuncias.

42
La propuesta reformista va dirigida a rehabilitar a la delincuencia juvenil en futuros ciudadanos a
travs de tratamiento garantizado con la sentencia indeterminada. Este nuevo sistema es adoptado
en Guatemala por la ley de tribunales de menores, Decreto 2,043-37 del periodo de Jorge Ubico
del 15 de noviembre de 1937, el cual es desarrollado con posterioridad en el Cdigo de Menores
Decreto 61-69 del Congreso de la Repblica de Guatemala el 11 de noviembre de 1969 y luego
en el Cdigo de Menores Decreto 78-79 del congreso de la Repblica, de noviembre de 1979.
Con la aprobacin y vigencia de la Constitucin de 1985, y de la Convencin sobre los Derechos
del Nio, en 1990,e s cuestionado el sistema tutelar de menores. Porque este es dirigido a un solo
sector de la poblacin infanto-juvenil y no a su totalidad.

La Constitucin y la Convencin de los Derechos del Nio establecen un cambio de doctrina que
deja atrs el modelo que intento tutelar a los nios y nias, que se encontraban en situacin
irregular, en cambio proponen un nuevo modelo que protege a todos los nios y nias; quienes
sufren amenazas o violaciones en sus derechos humanos garantizndoles el respeto de los
derechos individuales, econmicos, sociales y polticos. La nueva doctrina de proteccin integral
establece un tratamiento jurdico especial para los nios y nias, reconoce los derechos especiales
que su condicin especfica requiere, y la diferencia el tratamiento jurdico de la niez vctima y
la adolescencia transgresora de la ley penal.

5. Acciones necesarias para contrarrestar el abandono

5.1 Acciones Preventivas

Organizacin Mundial de la Salud OMS. (2001). Estas acciones como su misma palabra lo
expresa previenen los factores que influyen en un momento dado a realizacin del abandono y
maltrato infantil, lo cuales estn dirigidos a cualquier persona.

43
5.1.1 Educacionales

Organizacin Mundial de la Salud OMS. (2001). Cuando las personas se deciden a ser padres, lo
ideal seria que estos se preparan profesionalmente y psicolgicamente para lograr satisfacer las
necesidades bsicas de sus futuros hijos, y brindarles el amor y orientacin necesaria.

5.1.2 Psicolgicas o Psiquitricas

Almaguer, F. y Rodrguez, I. (2009). Niveles de prevencin:

Prevencin Primaria: prevenir los trastornos del comportamiento, actuar en el mbito familiar,
cultural y social.

Prevencin Secundaria: Detectar precozmente los problemas, indicadores directos o indirectos

de sufrimiento infantil, no delegar todo en equipos especializados.

Prevencin Terciaria: Organizar programas integrales, crear programas especficos para los
nios-nias vctimas: reconocerse como vctima, desaprender la conducta violenta aprendida y
preparar programas especficos para los padres.

6. Acciones Resolutivas

Organizacin Mundial de la Salud OMS. (2001). Este tipo de accin esta dirigida a resolver
problemas que ya estn manifiestos. Para contrarrestar los casos de abandono y maltrato infantil
es necesario, que los padres que han abandonado en hogares, calles, basureros y otros o
maltratado a sus hijos aceptaran conscientemente las consecuencias que genera las consecuencias
que generan sus actos, se sometieran a programas oficiales o comunitarios de auxilio, los cuales
estaran proporcionados por una red para la prevencin y atencin del maltrato en nios, nias y
adolescentes la cual estara conformada por grupo de organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales y personas individuales, que en forma coordinadora, hacen alianza y ejecutan
44
acciones para la prevencin, atencin y erradicacin del maltrato. Los programas tendrn como
objetivo atencin psicosocial a nios, nias y adolescentes maltratados como a los padres.
Los padres alcohlicos o drogadictos se sometieran voluntariamente a Centros de Rehabilitacin
a largo plazo y para ello es necesario que su tratamiento este dirigido a: tratamiento de adicciones
y terapias psicolgicas y psiquitricas, cuyo objetivo ser evitar agresiones fsicas, psicolgicas a
los integrantes del ncleo familiar.

7. Hogar Miguel Magone

7.1 Antecedentes del Hogar

La mayora de nios que llegan al Hogar Miguel Magone han sido vctimas de abuso, abandono
o negligencia. El Hogar est localizado en las afueras de la ciudad de Guatemala, donde ple dan
a los nios de educacin y cuidados que les ayude a tener una vida plena y exitosa. La mayora
de nios estudia en Escuelas Pblicas, hay un grupo de nueve nios, apadrinados, que estudian en
un colegio privado. En el 2008 iniciaron a trabajar con nias en la actualidad hay veinte nias
viviendo en el Hogar.

El Hogar tambin patrocina mediante un programa de becas a 50 nios de la Aldea El Aguacate,

cercana al hogar, proveyndoles de comida, tratamiento mdico, vestido y educacin. El Hogar es
manejado por maestros guatemaltecos, voluntarios nacionales e internacionales y personales de
servicio, que ayudan con el rendimiento escolar, la higiene, salud y actividades recreativas de los
nios. Tambin cuentan con un psiclogo para la atencin de los nios, adems tienen el apoyo
de tcnicos que ensean a los nios panadera, carpintera, artes. La distribucin de los nios est
hecha por edades en edificios separados para los nios pequeos, medianos y grandes y un rea
para las nias. A travs de ayuda de voluntarios tambin estn con una sala de computacin, sala
de televisin un taller de panadera y una capilla.

45
El hogar en su mayora vive de donaciones, hoy tienen ya 80 nios, Segn la fundadora Karen de
Rodas expone que solamente una vez por semana comen carne ya que el consumo es de 25 a 30
libras por semana, hay personas patrocinadoras que tienen negocio y les llevan a veces carne o
pollo, entre otros insumos. La mayora de nios, nias que viven en el hogar han sido
fuertemente abusados, no han respetado sus derechos, con los nios no se puedo hablar
abiertamente ya que muchos rehsan hablar de sus padres. La encargada y fundadora cuenta de
como llegaron los nios al hogar, no habla de muchas historias reales de sufrimientos que llevan
y el maltrato fsico que al verlos da una gran tristeza golpes, quemaduras y desnutricin.
Teniendo en cuenta tambin que en la actualidad existen otro tipo de estrategias utilizadas, pero
que para el caso las manejadas en la actualidad han sido abordadas durante los ltimos aos
dando resultados positivos y fructferos en cuanto a la disminucin de la problemtica.

Para iniciar con las acciones de prevencin manejadas en este ensayo de forma especfica, se
hacen necesarios tratar de profundizar sobre la implementacin de este tipo de estrategias, pues es
de vital importancia, que se inicie con la nivelacin de desigualdades existentes en la sociedad,
como tambin la mejor asignacin de recursos en materias de educacin, seguridad y salud.
Asimismo se incluye, que es necesario establecer polticas de empleo que permitan disminuir los
ndices de desempleo y cesanta, pues estos son determinantes que influyen significativamente y
desencadenan causas que originan el maltrato en nios, nias y adolescentes.

Es importante mencionar el rol que juegan los medios de comunicacin dentro de ste proceso,
ya que ejercen un significativo papel como elemento actual que se relaciona con los procesos de
socializacin en los sujetos; es por esto que se debe reflexionar sobre lo que se ha hecho hasta el
momento y si se promueve la prevencin del maltrato infantil.

46
 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El abandono infantil constituye unos de los problemas sociales ms graves existentes alrededor
del mundo pero sobre todo en pases como Guatemala en donde las diferencias socioeconmicas
afectan a la mayora de la poblacin.

Por ende el abandono infantil puede ser considerado como una falla intencional de los padres o
tutores en satisfacer las necesidades bsicas del nio en cuanto alimento, abrigo o en actuar
debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del nio. Es decir, dejar
de proporcionar los cuidados o atencin al menor que requiere para su adecuado crecimiento y
desarrollo psicoactivo. Esto puede incluir, actos como abandono de nios y nias recin nacidos
en basureros, puertas de iglesia o en estaciones de bomberos como ha sucedido en los ltimos
das en nuestro pas.

Dicha situacin es alarmante ya que los casos de abandono han aumentado en cifras en los
ltimos meses en Guatemala, derivado de esta situacin surge el propsito principal de la
presente investigacin, ya que con esta se pretende identificar las causas reales del abandono
infantil en el Hogar Miguel Magone. As mismo analizar la conducta que adoptan los nios y
nias al ser abandonados por sus padres o tutores.

Por ende surge la siguiente pregunta de investigacin:

Cules son las principales causas de abandono de nios del Hogar Miguel Magone?

47
2.1. Objetivos

2.1.1 Objetivo General:

Determinar las principales causas de abandono de nios y nias por parte de sus padres o
tutores en el Hogar Miguel Magone.

2.1.2 Objetivos Especficos:

Determinar los efectos del abandono infantil y maltrato infantil en el Hogar Miguel
Magone.
Plantear medidas preventivas respecto al abandono infantil y que estas sean difundidas
por las autoridades correspondientes para evitar que este fenmeno social siga ocurriendo
en la sociedad Guatemalteca.
Establecer las causas principales de abandono que sufren los nios que alberga el Hogar
Miguel Magone

2.2. Unidad de Anlisis

Abandono Infantil
Causas de Abandono
Hogar Miguel Magone

48
2.3 Definicin de las Unidades de Anlisis

2.3.1. Definicin Conceptual

Abandono infantil:
Se define abandono fsico como aquellas conductas de omisin en los cuidados fsicos por parte
de los padres o del cuidador permanente del nio que pueden provocar o provocan daos fsicos,
cognitivos, emocionales o sociales o daos a otros o a sus propiedades como resultado de las
acciones del nio. (Cantn y Corts, 1997).

Causas de Abandono:

Se define como aquella situacin donde las necesidades fsicas (alimentacin, vestido, higiene,
proteccin y vigilancia en las situaciones potencialmente peligrosas, educacin y/o cuidados
mdicos) y cognitivas bsicas del menor no son atendidas temporal o permanentemente por
ningn miembro del grupo que conviene con el nio Muela, A. (2008)

Hogar Miguel Magone:

Hogar de Refugio de nios, nias y adolescentes vctimas de abuso, abandono o negligencia.

2.3.2 Definicin Operacional

Para fines de esta investigacin, se tomaron las respuestas proporcionadas a travs de una
entrevista semiestructurada, elaboradas por la investigadora al personal y profesionales que
atienden a los nios y nias abandonados en el Hogar Miguel Magone. Se pretende encontrar las
causas de abandono de los nios, nias y adolescentes en el Hogar Miguel Magone.

49
2.4. Alcances y Lmites

La presente investigacin ha permitido determinar las principales causas de abandono en los

nios y nias del Hogar Miguel Magone, as mismo se comprob la correlacionar si la atencin
brindada por profesionales que laboran en dicha Institucin velan por el inters superior del nio
planteado desde la perspectiva de la Convencin de los Derechos del Nio (CDN) y la Ley de
Proteccin Integral de la niez y Adolescencia (LPINA).
Por ende se pudo determinar si la formulacin de Polticas Pblicas a favor de la niez y
adolescencia cumple con el objetivo de brindar atencin especializada a los nios y nias que se
encuentran institucionalizados y s realmente se cumple por velar los Derechos de ellos y ellas.
As mismo una de las limitantes para realizar la presente investigacin es el hermetismo y
burocracia que puedan presentar las autoridades y personal que labora en el Hogar Miguel
Magone. La carencia de textos bibliogrficos sobre el tema tratado, a pesar de que hay infancia
abandona desde hace ms de 30 aos atrs.

2.5. Aporte

La presente investigacin permiti tener una visin oportuna sobre la atencin de los nios
vctimas de abandono que se encuentran institucionalizados en el Hogar Miguel Magone. El
resultado de la misma permitir a las autoridades gubernamentales y no gubernamentales que
velan por el inters superior del nio en los diferentes Hogares temporales ampliar las estrategias
para brindar una mejor atencin a los nios y nias que se encuentran bajo su custodia.
As mismo dicha investigacin reconoci la necesidad de crear programas integrales para atender
de forma efectiva a los nios y nias que se encuentran institucionalizados. Y sobre todo que
estos programas cuenten con la Programacin de Derechos del Nio para que el desarrollo de
nios y nias se de forma oportuna.

50
 III. MTODO

3.1 Sujetos

Para el desarrollo de esta investigacin se trabaj con un equipo multidisciplinario

conformado por ocho personas de diferentes profesiones entre los cuales se encuentran nieras,
enfermeras, pedagogos, trabajadoras sociales y psiclogos; el cual constituye el cien por ciento de
la muestra. Los profesionales atienden a nios, nias y adolescentes que han sido abandonados y
que son atendidos y albergados por el personal del Hogar Miguel Magone, que se encuentra
ubicado en Aldea el Aguacate, 21 av. 12-85 zona 9, ciudad Satlite, Municipio de Mixco,
Departamento de la Guatemala.

A travs de las diferentes entrevistas se identificaron las causas del abandono infantil, as mismo
se realiz un anlisis de los diferentes instrumentos jurdicos legales que velan por el inters
superior de nios, nias y adolescentes que son abandonados.
Como parte de este estudio, el equipo multidisciplinario fue seleccionado segn
Hernndez, Fernndez y Baptista (2006) por medio de muestras homogneas de casos tipo que
consisten en la seleccin de personas que poseen un perfil similar y que cumplen con las
caractersticas de rasgos que se pretende estudia en esta investigacin.

Cada uno de los sujetos posee un cdigo de identificacin que se detalla a continuacin:

NN: Niera

EF: Enfermera

PD: Pedagogo

TS: Trabajadora Social

PS: Psicloga

51
Cdigo NN1 Sujeto

Gnero NN1 Sujeto

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

Cdigo EF1 Sujeto

Gnero

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

Cdigo PD1 Sujeto

Gnero

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

52
Cdigo TS1 Sujeto

Gnero

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

Cdigo PS1 Sujeto

Gnero

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

53
3.2 Instrumento

El instrumento fue diseado para la presente investigacin el cual consisti en una

entrevista semiestructurada, que se aplico de forma individual, por medio de la cual se pretendi
recabar ideas, percepciones, sentimientos y conocimientos sobre las principales causas del
abandono infantil. El tiempo de aplicacin fue de aproximadamente de 1 hora.

El instrumento se elabor basado en una serie de preguntas clasificadas en tres

indicadores que engloban factores y causas que constituyen el abandono de los nios, nias y
adolescentes por parte de los padres o tutores. Entre los cuales se encuentran aspectos
econmicos, psicolgicos y sociales.

A travs de las diferentes entrevistas se identifico las causas del abandono infantil, as mismo se
realizo un anlisis de los diferentes instrumentos jurdicos legales que velan por el inters
superior de NNA institucionalizados tal es el caso de los nios, nias y adolescentes que alberga
el Hogar Miguel Magone.

Para elaborar la entrevista, se diseo un instrumento gua, que contiene los principales temas a
discutir con el equipo multidisciplinario entre los cuales destacan los siguientes:

Causas y factores del abandono infantil

Situacin en que fueron abandonados los NNA
Actitudes personales hacia el abandono infantil
Opiniones sobre el impacto psicolgico y social del abandono infantil
Percepcin sobre el abandono infantil
La ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

54
3.3 Procedimiento

Una vez seleccionado el tema de estudio, se present para su aprobacin.

Seguidamente se busc informacin, as como estudios anteriores relacionados con el
tema para luego delimitarlo en sus diferentes mbitos.
Se elabor el instrumento apropiado con las caractersticas de la presente
investigacin, el cual fue revisado por personal con experiencia en el tema, este sirvi
para recolectar la informacin y sistematizarla.
Se procedi a aplicar el instrumento con previa autorizacin de la Direccin
Administrativa del Hogar Miguel Magone.
Se analizaron las respuestas, as como la interpretacin de los resultados, para
proceder a su discusin.
Finalmente se elabor el informe final de investigacin con sus respectivas
conclusiones y recomendaciones.

3.4 Diseo y Metodologa Estadstica

El tipo de investigacin es cualitativa, la cual se baso en la recoleccin de datos sin

medicin numrica para descubrir o afinar preguntas de investigacin en el proceso de
Interpretacin (Hernndez, Fernndez y Baptista 2006).
El tipo de investigacin es Fenomenolgico hermenutico, se orienta en la descripcin e
interpretacin de la experiencia de los profesionales en las diferentes reas que atienden de forma
integral a los nios, nias y adolescentes que han sido abandonados y que alberga el Hogar
Miguel Magone.

55
 IV. PRESENTACIN DE RESULTADOS

A continuacin se presenta los resultados a travs de matrices de sentido sobre datos

obtenidos en la entrevista semiestructurada a profundidad, realizada en el Hogar Miguel Magone
al grupo de profesional multidisciplinario.

INDICADOR 1. PRINCIPALES CAUSAS DEL ABANDONO

SUJETO 1 SUJETO 2 SUJETO 3 SUJETO 4

-Hijos no deseados -Maltrato fsico.

-Extrema pobreza -Extrema pobreza. -Pobreza -Pobreza extrema
-Drogadiccin de -Hijos no deseados de -Antecedentes de -Desintegracin familiar
los padres madres solteras. Maltrato fsico
-Maltrato Fsico -Situacin econmica. -Maltrato
-Irresponsabilidad -Inmadurez -Machismo
-Situacin econmica
-Maltrato -La inmadurez de los
-Desintegracin familiar
Psicolgico padres. -Irresponsabilidad por la edad
-Negligencia. -Situacin econmica de las nias
-Desamor. -Irresponsabilidad
-Violencia Intrafamiliar. -La inmadurez
-Depresin de la madre
-Patrones de crianza.
-Rechazo circunstancia -Desconocimiento y falta de
orientacin
en que tubo al nio
-Maltrato psicolgico
-Abuso sexual.

56
 SUJETO 5 SUJETO 6 SUJETO 7 SUJETO 8

-Maltrato y abuso -Desintegracin familiar -Maltrato -Desintegracin familiar

fsico
-Economa -Explotacin -Maltrato fsico
-Factor econmico
-Maltrato psicolgico, social -Bajos recursos -Pobreza.
-Inmadurez y emocional.
-Desintegracin familiar, -Desconocimiento
-Desamor -Miedo
-Abuso fsico verbal y -Falta de capacitacin
-Madres que se dedican a la sexual.
Prostitucin

-Padres drogadictos

-Irresponsabilidades

SINTESS: Es alarmante el ndice de abandono en todos los niveles sociales, no solo en la clase baja o media.
Los padres inciden en su mayora en el maltrato fsico. Entre otras de las causas del abandono es la extrema
pobreza, padres drogadictos y madres prostitutas. Segn la entrevista tambin las madres adolescentes
abandonan a sus hijos por ser hijos no deseados, inmadurez y miedo al maltrato de sus padres.

Muchas veces los nios son arrebatados de los padres y llevados a los hogares, los padres son negligentes y dan
maltrato fsico, psicolgico.

57
 INDICADOR 2. INCIDENCIA Y FACTORES DE RIESGO

SUJETO 1 SUJETO 2 SUEJETO3 SUEJETO 4

-Maltrato fsico
-Maltrato fsico y psicolgico -Maltrato fsico y -Maltrato Fsico
-Aspectos culturales como -Resentimiento y odio psicolgico. -La falta de valores
el machismo -Falta de valores -Aspectos culturales
-Violencia Intrafamiliar
-Patrones de crianza -Drogadiccin
-Falta de valores -Patrones de crianza.
-Factor econmico -Factor econmico
-Depresin
-Violencia intrafamiliar

-Irresponsabilidad

58
 SUJETO 5 SUJETO 6 SUJETO 7 SUJETO 8

-El maltrato fsico y -El abandono -Maltrato y

psicolgico
-Maltrato -Desintegracin -Maltrato fsico
familiar
-Malas relaciones -Aspectos culturales
interpersonales -Nios expuestos a
problemas emocionales -Estrs
-Falta de comunicacin
-Irresponsabilidad
-Madres Prostitutas
-Patrn de crianza -Falta de Educacin
-Factores Econmicos
-Bajos Recursos

SINTESS: La incidencia y los Factores de riesgo si estn ligados al abandono infantil, antes del abandono son
maltratados y violentados en sus diferentes formas de expresin. Hay odio de los padres a los nios,
resentimiento estos padres se vuelven violentos y llegan a golpearlos. Estos nios pueden llegar a ser nios
maltratadores ya que hay patrones de crianza. Ellos imitan lo que ven, adems han sido vctimas de situaciones
de estrs de los padres, enfermedades mentales, alcoholismo, prostitucin. Lo porque todo lo malo recae en los
nios los que deben de ser protegidos y resultan ser los desprotegidos. Los factores culturales como el
machismo, falta de valores propicie el abandono infantil. Tambin tenemos que en Guatemala hay un alto
porcentaje de abandono, y los dan hogares en su mayora no cuentan con los insumos y recursos para tenerlos, la
poblacin de NNA crece da a da, los nios abandonados son por muchas causas, hijos de padres maltratadores,
padres con vicio, hurfanos, hijos no deseados o simplemente porque no los pueden sostener.

59
 INDICADOR 3. IMPACTO PSICOLGICO Y SOCIAL DEL ABANDONO INFANTIL

SUJETO 1 SUJETO 2 SUJETO 3 SUJETO 4

-El impacto psicolgico y -Hay unas serie de -Secuelas: -Secuelas

social secuelas, los nios, nias
y adolescentes rechazan -Inseguridad -Odio y resentimiento
-Secuelas: toda clase de apoyo que se -Problemas cognitivos
-Sentirse culpables, les pueda
-Trastornos mentales -Conductas de suicidio
agresividad, pesimismo. -Los nios, nias y
-Soledad y rechazo adolescentes presentan -Depresin y
-Desequilibrio emocional
Todos los rdenes Psico- alteraciones esta se nota retraimiento social
sociales. con sus actitudes y
-Aislamiento Anti
comportamiento
-Consecuencias sociales -Actitudes negativas
como: delincuencia, -Asertividad
vagancia, drogadiccin, -Las alteraciones en su
baja escolaridad, -Otras consecuencias es comportamiento
desempleo. que sean padres
maltratadores si no reciben -Actitud, esta puede
-Falta orientacin para apoyo idneo. afectar en su desarrollo y
prevenir el medio que le rodee

-Falta acciones de . -Problemas emocionales

prevencin Superar los diferentes
duelos entre ellos el
abandono de los padres

60
 SUJETO 5 SUJETO 6 SUJETO 7 SUJETO 8

-Secuelas -Las secuelas quedan y -Baja autoestima, -Traumas psicolgicos,

estas se manifiestan ms enuresis, sndrome de resentimiento, tristeza.
-Depresin adelante cuando el nio o abandono, depresin,
nia sean adolescentes o agresividad fsica y Si, se ve en su actitud,
-Baja autoestima hay tristeza, soledad.
bien adultos, muchas veces verbal, etc.
-Inseguros se deprime. Definitivamente.
-Miedo Si, todas las personas
-Los problemas Retraimiento
-Soledad psicomotriz, y Aislamiento realizan su trabajo y
psicolgicos terapias adecuadas.
-Alteraciones emocionales Malas relaciones
interpersonales Nios aislados, vagos y
-Baja autoestima
-Malas relaciones posibles delincuentes.

-Mal comportamiento -Aislamiento y depresin Realizando programas a

todo nivel.

SINTESS: El Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil, deja secuelas emocionales en los NNA,
entre estas secuelas podemos mencionar culpabilidad, agresividad, pesimismo, nios solos y rechazados. Los
problemas que se presentan son de tipo emocional, psicomotriz, y psicolgicos, presentan tambin problemas
de baja autoestima. En el Hogar Miguel Magone se trabaja con las necesidades de cada nio como retraimiento,
aislamiento, malas relaciones interpersonales, apoyo psicolgico, moral, problemas psicomotores,
implementando programas y talleres para los NNA. En Guatemala se podra prevenir creando charlar para
padres, tomando como tema los valores y emociones. Motivando a los sectores pblicos y privados para hacer
conciencia, hablando claro sobre las consecuencias tanto para ellos como para los NNA, tambin creando
conciencia en la familia sobre su importancia como parte de la sociedad, incrementar los valores que se han
perdido.

61
 INDICADOR 4. EJECUCION DE INTRUMENTOS LEGALES A FAVOR DEL INTERS

SUPERIOR DE NNA

SUJETO 1 SUJETO 2 SUEJETO3 SUEJETO 4

-Ejecucin de instrumentos -La ejecucin de -La ejecucin de -El velar por el inters
legales a favor del inters instrumentos legales a instrumentos legales a superior del nio es el
superior de NNA favor del inters superior favor del inters mayor objetivo, teniendo
de NNA superior de NNA como herramienta los
-Los programas estn
Apoyo emocional, instrumentos legales
sujetos a los CDN y LPINA, -Los programas y
programas, talleres relacionados con los
nos hace falta recursos tanto actividades para apoyo
ocupacionales. nios, nias y
econmico como humano. emocional, programa
Respetando siempre adolescentes.
nutricional, salud y
sus derechos.
recreacin
-Talleres, recreacin sobre
-La Polticas Pblicas todo respetando sus
deben ser evaluadas y derechos apegados a CDN
aplicadas y LPINA

62
 SUJETO 5 SUJETO 6 SUJETO 7 SUJETO 8

-La ejecucin de -Los instrumentos legales -El inters superior -La ejecucin de
instrumentos legales a favor nos ayudan a conocer del nio es lo que se instrumentos legales a
del inters superior de NNA sobre lo relacionado a debe tener presente favor del inters superior
NNA para su proteccin de NNA es el mayor
-El convenio de los derechos objetivo
humanos, y la Ley LPINA -onvenio sobre los -Como integrante del
derechos humanos, la Ley equipo -Los programas que se
-Se necesita implementar y PINA y consejo de multidisciplinario del llevan a cabo en el Hogar
apoyar mas estas polticas adopciones. Hogar Miguel son desarrollo integral,
pblicas en favor de la niez Magone, los salud, educacin, talleres
-Hay polticas pblicas Instrumentos son de autocontrol
pero en algunos casos se utilidad ya que
necesita implementar ms muchas veces se da -Los Instrumentos Se
para tomar una mejor acompaamiento a los conocen y se aplican
decisin sobre el jvenes a los
bienestar del nio o juzgados.
adolescente.
-Las polticas
pblicas deben
cumplirse y aplicarse

SINTESS: La ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA, son de mucha ayuda
para poder implementarlo y as velar por el inters superior de NNA. Este es el principal objetivo del Hogar
Miguel Magone, en el Hogar Miguel Magone se llevan a cabo diferentes programas que estn sujetos a los que
dictaminan CDN y LPINA, estos programas son integrales. En el Hogar Miguel Magone trabaja un equipo
multidisciplinario el cual conoce y aplica los instrumentos, muchas veces deben de acompaar a los nios a los
juzgados por lo que deben de conocer estos instrumentos para poder as proteger a los NNA, en cuanto a las
polticas pblicas este equipo menciona que muchas veces estn y no se aplican ni respetan y tienen velar por
el inters superior del NNA pero falta mucho para que esto sea una realidad ya que hay porcentajes altos en
Guatemala de nios en abandono por muchas circunstancias. Las leyes de la niez, derechos deben de estar
presentes en cada momento hay que implementar programas.

63
 INDICADOR 5. PERCEPCIN SOBRE EL ABANDONO INFANTIL

SUJETO 1 SUJETO 2 SUEJETO 3 SUEJETO 4

-Accin baja de la -La percepcin que se -Degradante la accin que -El abandono infantil es
humanidad, Indignacin e tiene sobre el abandono es hacen estos padres una mala accin algo
incomprensin degradante convierte a un nio con terrible que hacen los
trampas y resentimientos padres o familiares. Nos
-Hijos no deseados -Tristeza, impotencia, el produce tristeza, clera.
Por muchas circunstancias deseo de brindarles amor, -Impotencias
son abandonados los nios proteccin. -Por falta de
y nias entre estas estn -Los nios abandonados informacin muchas
violaciones sexuales, -Nadie puede dar lo que no pueden ser adaptados a veces los padres toman
pertenecer a hogares tiene hogares y a la sociedad con la malas acciones.
desintegrados, desempleo ayuda y apoyo idneo.
y poco recurso econmico -Factor econmico Muchos de ellos han sido -El desamor de los
desprotegidos y padres porque son hijos
-irresponsabilidad no han cubierto sus no deseados, aspectos
necesidades bsica econmicos,
madres adolescentes
-Inmadurez, e
irresponsabilidad
-El desamor

Problemas emocionales
Escasos recursos.

64
 SUJETO 5 SUJETO 6 SUJETO 7 SUJETO 8

-El abandono infantil es -Es consecuencia de la -El abandono infantil es algo -El abandono infantil es
terrible es importante que desintegracin familiar y que no debera de existir, una crueldad, da
valoremos a los nios, la economa muy baja que deberan de haber buenos realmente tristeza y lo
para que no haya existe en Guatemala y el programas que fortalezcan a decepciona, hay
abandono. maltrato psicolgico sobre la familia. egosmo de parte de los
todo. padres.
-Siento que es triste que -Es una sensacin difcil -l abandono es una mala
abandonen a los nios ya para cada nio, porque el accin que cometen unos -Las circunstancias del
que ellos sufren, los nios nio tiende a deprimirse malos adultos. abandono son muchas
necesitan cario y una demasiado, El nio, nia y pero las ms comunes
familia -Entre las causas del son maltrato, hijos no
adolescente tienen el abandono tenemos la falta de deseados alcohlicos,
-Entre las causas derecho de una familia que apoyo, falta de recursos prostitucin,
este dispuesta a darle el abusos
encontramos el factor econmicos, diferentes.
econmico los padres no apoyo moral que el nio irresponsabilidad de los
tienen como poder darles necesita. progenitores, agresiones
un futuro. verbales y fsicas
-Por falta de conocimiento
-Tambin las causas de sobre instituciones y leyes
abandono es por falta de que puedan proteger al
apoyo familiar, y falta de nio, esto sucede mucho
recursos y maltrato fsico ms en comunidad rural.
y verbal.
-En general las
circunstancias de apoyo
serian: falta de apoyo
familiar, recursos
econmicos, maltrato
fsico y verbal,
desintegracin familiar e
irresponsabilidad
SINTESS: La percepcin sobre el abandono infantil de los sujetos es que es una accin baja de la humanidad,
Indignacin e incomprensin. Los NNA han sufrido negligencia de parte de sus padres al abandonarlos, Muchos
de los padres abandonan a sus hijos porque no son deseados, padre o madres se sienten solos y optan por esta
alternativa. Los NNA si pueden con una adecuada Psicoterapia ser adaptados a otros hogares y estos tambin
adaptados a la sociedad- Realmente da tristeza e impotencia ver tanto nio abandonado y da el deseo de brindarles
amor y proteccin.
65
 V. DISCUSIN DE RESULTADOS

Despus de analizar los resultados obtenidos en este estudio a travs de las entrevistas
semiestructuradas, y en base a la informacin recopilada y al trabajo de campo realizado
podemos llegar a la siguiente sntesis:

Se pone de manifiesto el resultado obtenido de la entrevista Semiestructurada que fue el

instrumento para poder evaluar varios indicadores y poder obtener los datos de nios, nias y
adolescentes victimas abandono en el hogar Miguel Magone

Se considera que los datos obtenidos de la entrevista estn bastante cercanos a la realidad tambin
a lo que indican los autores en sus investigaciones y estudios

Dicha situacin es alarmante ya que los casos de abandono han aumentado en cifras en los
ltimos meses en Guatemala, derivado de esta situacin surge el propsito principal de la
presente investigacin, ya que con esta se pretende identificar las causas reales del abandono
infantil en el Hogar Miguel Magone. As mismo se pretende analizar la conducta que adoptan los
nios y nias al ser abandonados por sus padres o tutores.

Segn la procuradura General de la Nacin y la Auxiliatura de la Procuradura de los Derechos

Humanos (2004) se logra establecer que los nios maltratados tambin son abandonados,
teniendo como resultado secuelas psicolgicas, fsicas que difcilmente sean adaptados a una
familia normal o a la sociedad que los rodea, con esto se confirma con los datos obtenidos en la
entrevista que los padres abandonan a sus hijos por diferentes circunstancias. El abandono es una
forma de maltrato infantil.

Un factor de riesgo es toda caracterstica o circunstancia de una persona o un grupo de personas

que, segn los conocimientos que se posee, est asociada a la aparicin de maltrato infantil o una
evolucin desfavorable del mismo.

66
Urizar (2007) coincide en que los padres maltratadores por lo general relatan una historia falsa,
contradictoria incoherente, se muestran negativos a dar informacin. Hay factores que influyen
en este tipo de maltrato que son causas principales de abandono como son los sociales,
econmicos, individuales, culturales y familiares, al compararlo con las entrevistas nos damos
cuenta que no esta lejos de la realidad.

Braas (2005) coincide con los resultados de este estudio donde menciona que un factor de
riesgo es toda caracterstica o circunstancia de una persona o un grupo de personas que, segn los
conocimientos que poseen, esta asociada a la aparicin del Abandono Infantil. Estos factores no
actan aisladamente sino que se dan interacciones entre varios de ellos, en un momento dado los
factores son: econmicos, Individuales, familiares, sociales, culturales, incluso institucionales.

Garca (2010), coincide en que hay mltiples causas de abandono la incidencia y los factores de
riesgo estn ligados al abandono infantil, antes del abandono son maltratados y violentados en
sus diferentes formas de expresin. Hay odio de los padres a los nios, resentimiento estos padres
se vuelven violentos y llegan a golpearlos.

Moreno (2010) comenta sobre el abandono fsico de estos nios que pueden tener acciones y
actitudes diferentes y pueden llegar a ser nios maltratadores ya que hay patrones de crianza.
Ellos imitan lo que ven, adems han sido vctimas de situaciones de estrs de los padres,
enfermedades mentales, alcoholismo, prostitucin. Lo porque todo lo malo recae en los nios los
que deben de ser protegidos y resultan ser los desprotegidos. Los factores culturales como el
machismo, falta de valores propicie el abandono infantil.

Tambin tenemos que en Guatemala hay un alto porcentaje de abandono, y los dan hogares en su
mayora no cuentan con los insumos y recursos para tenerlos, la poblacin de NNA crece da a
da, los nios abandonados son por muchas causas, hijos de padres maltratadores, padres con
vicio, hurfanos, hijos no deseados o simplemente porque no los pueden sostener por el factor
econmico influye.

67
El instituto universitario de tecnologa Antonio de Sucre (1999) tambin coincide en las causas
del abandono mltiple que existe, ya que este es un problema a nivel mundial.

Los resultados coinciden segn la procuradura General de la Nacin y la Auxiliatura de la

Procuradura de los Derechos Humanos, el Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil,
deja secuelas emocionales en los NNA, entre estas secuelas podemos mencionar culpabilidad,
agresividad, pesimismo, nios solos y rechazados. Los problemas que se presentan son de tipo
emocional, psicomotriz, y psicolgicos, presentan tambin problemas de baja autoestima, de
igual manera el Centro de Proteccin del menor en Chile (2008) comenta que la parte emocional
y socioeconmica son factores importantes y causas de abandono en NNA.

En el Hogar Miguel Magone se trabaja con las necesidades de cada nio como retraimiento,
aislamiento, malas relaciones interpersonales, apoyo psicolgico, moral, problemas
psicomotores, implementando programas y talleres para los NNA.

En Guatemala se podra prevenir creando charlas para padres, tomando como tema los valores y
emociones. Motivando a los sectores pblicos y privados para hacer conciencia, hablando claro
sobre las consecuencias tanto para ellos como para los NNA, tambin creando conciencia en la
familia sobre su importancia como parte de la sociedad, incrementar los valores que se han
perdido. Ovando (2013) comenta que creando nuevas polticas pblicas segn su mbito
temtico, institucional y geogrfico, como polticas nacionales, departamentales y municipales en
el marco legal, ayudara a que NNA sean tomados en cuenta.

Solrzano (2004) presenta resultados que coincide con lo que comenta, la convencin sobre
Derechos del Nio, forma parte de los derechos que el artculo 19 de la Convencin Americana
de Derechos Humanos establece ya que toda violacin que se realice a los derechos de la niez
contenidos en Convencin sobre los Derechos del nio se entender como una violacin a la
propia Convencin Americana por va de su articulo 19 en lo que respecta a el inters superior
del nio. En los 10 principios de la convencin de los Derechos de Nio esta claro.

68
La ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA, son de mucha ayuda
para poder implementarlo y as velar por el inters superior de NNA. Este es el principal objetivo
del Hogar Miguel Magone, en el Hogar Miguel Magone se llevan a cabo diferentes programas
que estn sujetos a los que dictaminan CDN y LPINA, estos programas son integrales.

En el Hogar Miguel Magone trabaja un equipo multidisciplinario el cual conoce y aplica los
instrumentos, muchas veces deben de acompaar a los nios a los juzgados por lo que deben de
conocer estos instrumentos para poder as proteger a los NNA, en cuanto a las polticas pblicas
este equipo menciona que muchas veces estn y no se aplican ni respetan y tienen velar por el
inters superior del NNA pero falta mucho para que esto sea una realidad ya que hay porcentajes
altos en Guatemala de nios en abandono por muchas circunstancias.

Las leyes de la niez, y los derechos deben de estar presentes en cada accin y lo hay que
Implementar programas

Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA, Marroqun, L. (2001)
describe y as comparamos con lo expresado en los resultados de las entrevistas
semiestructuradas, justicia Guatemala Inicio Nacionales Leyes Decreto No 27-2003 - Emite La
Ley De Proteccin Integral De La Niez Y Adolescencia, Con el objeto de lograr el desarrollo
integral y sostenible de la niez y adolescencia guatemalteca, dentro de un marco democrtico e
irrestricto respeto a los derechos humanos; regula lo referente a los derechos humanos; de los
derechos individuales, del derecho a la vida; del derecho a la igualdad; del derecho a la integridad
personal; del derecho a la libertad, identidad, respeto, dignidad y peticin; del derecho a la
familia y a la adopcin; de los derechos sociales; de los deberes de los nios, nias y
adolescentes; de los adolescente trabajadores; de la amenaza o violacin de derechos a nios,
nias y adolescentes; de los organismos de Proteccin Integral; de la Comisin Nacional De La
Niez y De La Adolescencia; Del Procurador De Los Derechos Humanos a travs de La
Defensora De La Niez Y La Adolescencia; de la unidad de proteccin a La Adolescencia
Trabajadora;

69
De La Cooperacin Institucional; De La Niez Y Adolescencia Amenazada O Violada en sus
derechos humanos; de las medidas de proteccin para la niez y la adolescencia, amenazada o
violada en sus derechos humanos; de los adolescentes en conflicto con la Ley Penal; De Los
Derechos y Garantas Fundamentales en el proceso de adolescentes en conflicto con La Ley
Penal; de los rganos y sujetos que intervienen en el proceso de Adolescentes En Conflicto Con
La Ley Penal; del proceso de adolescentes en conflicto. Con La Ley Penal; De Las Sanciones
Socioeducativas; De La Ejecucin y Control De Las Sanciones.

La percepcin sobre el abandono infantil de los sujetos es que es una accin baja de la
humanidad, Indignacin e incomprensin. Los NNA han sufrido negligencia de parte de sus
padres al abandonarlos, Muchos de los padres abandonan a sus hijos porque no son deseados,
padre o madres se sienten solos y optan por esta alternativa. Los NNA si pueden con una
adecuada Psicoterapia ser adaptados a otros hogares y estos tambin adaptados a la sociedad-
Realmente da tristeza e impotencia ver tanto nio abandonado y da el deseo de brindarles amor
y proteccin.

Para Kaufman (1989), El comportamiento del nio, la nia y el adolescente abandonado al crecer,
se van volviendo poderosos en relacin con los grupos socialmente ms vulnerables y
discriminados. Puede desarrollar un patrn reactivo, reproduciendo la conducta ofensora, que le
va a reafirmar y compensar su falta de poder cuando era pequeo. Sin embargo, por lo general, la
nia, aunque intente revelarse, solo consigue reafirmar, con la usurpacin e invasin de su
cuerpo, de su efecto y de sus sentimientos, una identidad femenina basada en la subordinacin, y
la falta de poder y de control sobre su propia vida.

El Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual-MIMDES (2004),la problemtica

del maltrato, abandono y abuso sexual en nias, nios es la falta de informacin acerca de la
prevalencia y factores asociados respecto al maltrato, abandono y abuso sexual imposibilita la
adecuada, pertinente y eficaz implementacin de polticas de prevencin , atencin y apoyo a las

70
personas involucradas en los hechos de violencia familiar y sexual; de este modo contribuye a
mejorar su calidad de vida y promueve el desarrollo de una cultura de respeto de los derechos
humanos, equidad e igualdad de oportunidades para los nios, nias y adolescentes. La
investigacin es entonces una actividad que no solo permite conocer el estado de la problemtica,
sino tambin brindar insumos para la toma de decisiones.

CONACMI (2012) despus de revisar los estudios y el reporte de casos de violencia en nios ,
nias y adolescentes concluyen que la violencia y la negligencia de los adultos o los llamados
tutores son los responsables que los nios y adolescentes sean separados de su hogar y enviados a
hogares o refugios para su resguardo y proteccin. Los nios, nias y adolescentes que son
llevados a los hogares tienen secuelas que les afectara en su desarrollo integral. Los adultos
realizan acciones negativas en contra de la niez y adolescencia.

Ministerio Pblico de Guatemala (2012) El ministerio Pblico de Guatemala menciona que

trabajo que realizan las instituciones encargadas de la proteccin integral de la niez y
adolescencia en Guatemala es de suma importancia, sin embargo, los datos de los reportes
demuestran que existe incremento cada ao de violencia en el hogar, lo que implica una
responsabilidad dentro del ncleo familiar, escolar y social. La negligencia que existe de los
adultos a los menores la cual llega a violencia y maltrato y como consecuencia los nios, nias y
adolescentes son llevados a hogares y centros de resguardo para su proteccin, esto cuando hay
evidencia es por ello que el fomentar la denuncia, el conocimiento del marco legal y su
aplicabilidad, el manejo del protocolo de abuso infantil, son herramientas bsicas que como
ciudadano se debe de aplicar. A nivel mundial existen estudios, reportes y datos de abuso sexual
referente a niez y adolescencia, los cuales pretenden brindar una perspectiva amplia del tema.
Coincide con CONAMIC en aspectos sobre que la violencia y la negligencia de los adultos o los
llamados tutores que son los responsables que los nios, nias y adolescentes sean separadas de
su hogar y enviados a hogares o refugios para su resguardo y proteccin.

71
De Pal, Prez, Paz, Alday y Mocoroa (2002) realizaron una investigacin para conocer el
potencial de maltrato fsico en los sujetos, con y sin recuerdos de maltrato fsico en los sujetos,
con y sin recuerdos de maltrato fsico o abuso sexual, con la finalidad de conocer la atribucin de
casualidad y las emociones experimentadas con respecto a las situaciones de maltrato y abuso.
Los resultados indican que los sujetos vctimas de maltrato fsico, notifican haber experimentado,
en el momento de producirse la situacin de maltrato, ms intensidad de rabia y tristeza y, los
sujetos vctimas de abuso sexual experimentan en la actualidad una mayor intensidad de tristeza y
rabia que la que recuerdan haber experimentado cuando victimas del abuso.

Concluyen que la necesidad de avanzar en este mbito de investigacin, analizando dichas

posibles relaciones en los sujetos de muestra vctimas de abuso, maltrato y negligencia con otros
niveles de severidad o diferentes caractersticas sociodemogrficas. El abuso infantil que han
sufrido nios, nias y adolescentes ha estado presente histricamente en la sociedad, los nios,
nias y adolescentes que son retirados de su seno familiar tienen secuelas que afectaran su vida
sino son tratados por especialistas, en los hogares se ve la tristeza en los nios, nias y
adolescentes que son abandonados. Coincide con autores expertos en el tema.

Bruna (2003) comenta que se puede inferir que la indiferencia y poco abordaje del abuso en
nias, nios y adolescentes, es un factor degradante para la incidencia de casos de vctimas de
abuso, los cuales van en aumento diariamente. La implementacin de programas de
sensibilizacin y prevencin a toda la poblacin, sobre los factores de riesgo en los que se
desarrollan las nias, nios y adolescentes, en sus diferentes ambientes sociales, ante la
vulnerabilidad de ser posibles vctimas de abuso sexual. Las nias, nios y adolescentes cuando
sufren de violencia y son llevados a los hogares o centros de proteccin llegan con diferentes
conductas.

Coincide que la mayora de las agresiones son cometidas por un hombre, aunque no se puede
ignorar la existencia de abusos perpetrados por mujeres, en este caso padres o tutores, la mayora
de personas no contaban con antecedentes, sino que pertenecan a grupos sociales, educacin y

72
comportamientos buenos, esto no evidenciaba agresividad para sus hijos, la autora indica que se
encuentra un familiar, el padre, el abuelo, el primo el to.

Estos nios que son cruelmente sometidos a diferentes tipos de maltratos son abandonados o bien
estos huyen de los hogares o bien son llevados a Instituciones y a Hogares donde son
resguardados y atendidos por psiclogos y especialistas, ya que tendrn secuelas en su vida. El
poco abordaje que se tiene en el tema del abuso en nios, nias y adolescentes el poco inters de
la implementacin de programas de sensibilizacin y prevencin a toda la poblacin, sobre los
factores de riesgo en los que se desarrollan las nias, nios y adolescentes, en sus diferentes
ambientes sociales, ante la vulnerabilidad de ser posibles vctimas de abuso sexual.

Bruma (2005) Concluye que identificar los factores de vulnerabilidad como los referentes a las
caractersticas personales, sociales y las situaciones de los nios, nias y adolescentes. Coincide
con otros autores donde la falta de informacin y de programas sobre el abuso y maltrato a las
nias, nios y adolescentes.

La Ley de Proteccin Integral de la Niez y la Adolescencia, Congreso de la Repblica de

Guatemala 27-2003, en el Artculo 53 menciona que las diferentes formas de maltrato no solo
pueden ser fsicas sino sexuales, emocionales y por negligencia de las personas adultas o tutoras a
cargo de los nios, nias y adolescentes estas no satisfacen sus necesidades bsicas por diversas
causas. Se deben de respetar las diferentes leyes que tengan que ver con la proteccin y resguardo
de los nios, nias y adolescentes. Lpina vela por el resguardo, inters superior y la integridad de
las nias, nios y adolescentes.

San Martn (2008) Concluye que el maltrato infantil en sus diferentes tipos de maltrato tiene que
ver con las secuelas psicolgicas de las nias, nios y adolescentes que al ser llevados a hogares
o a Instituciones se comportan de diferentes maneras y al mismo tiempo son distrados y se aslan
del resto de sus compaeros, todo maltrato fsico deja huellas que se borran pero las psicolgicas
dejan secuelas que con ayuda profesional pueden lograr salir.

73
Childhope (s.p) Concluye que una poltica de proteccin infantil proporciona un marco de
principios, normas y patrones, en la cual sustentar la prctica individual e institucional en reas
tales como: la creacin de una organizacin segura y amable con los nios y nias, en lo que se
refiere tanto a la seguridad del contexto como a la proteccin contra el abuso sexual y el maltrato
fsico, psicolgico, emocional, descuidos o tratos negligentes; prevencin de abuso y maltrato;
seleccin y capacitacin del personal; patrones de conducta, que estn detallados en un cdigo de
tica, el cual debe ser aceptado y firmado por todo el personal, as como conductas de apoyo y
proteccin a la niez y adolescencia que deberan darse dentro de una organizacin y prohibir
conductas de acoso, violencia, abandono, discriminacin, normas y modelos de comunicacin
sobre nios, nias y adolescentes que no atentes contra su seguridad y proteccin.

La Asociacin EL Refugio de la Niez (2013) conoce que la problemtica de violencia sexual,

maltrato, abandono o negligencia, vulnera en la misma medida y magnitud a nios, nias y
adolescentes, lo que con un programa adecuado y bajo el modelo Comunidad Teraputica (CT)
pueden brindar ayuda para la rehabilitacin. En este refugio hay muchos casos de niez y
adolescencia maltratada, abandonada y violentada.

Ochaita y Alarcn (2006) Concluye y coincide con otros autores sobre que afectar a los nios,
nias y adolescentes en su aprendizaje, en el rendimiento acadmico no acorde a la etapa de
desarrollo, manifestar retraso intelectual, especialmente en el lenguaje; as como conductas de
agresividad, aislamiento culpabilidad y estar a la defensiva, de igual manera con otros autores
expertos en el tema, determinaron que los nios, nias y adolescentes institucionalizados
presentan ligazn materna, ya que buscan un apego maternal y al no lograrlo, tienden a ser menos
competentes, menos cooperadores y con menor capacidad de establecer vnculos afectivo.

74
 VI. CONCLUSIONES

Con base en el estudio y anlisis de los datos obtenidos a lo largo de todo el trabajo es posible
arribar a las siguientes conclusiones.

1. Los nios, nias y adolescentes del Hogar Miguel Magone reciben atencin integral
adecuada, de acuerdo a los diferentes programas, adems la atencin por las diferentes
causas de abandono que se comprobaron en la investigacin en base al instrumento que se
utiliz a los sujetos de estudio para obtener dichos resultados.

2. De acuerdo a las entrevistas se concluye que los padres de los nios, nias y adolescentes
que fueron victimas de abandono, abuso sexual y maltrato, tambin fueron vctimas de
maltrato infantil o abuso sexual durante la infancia, por lo que se repiten los patrones de
crianza.

3. El abandono infantil es un fenmeno social complejo, es producto de factores de riesgo

adems de los factores psicolgicos, sociales y econmicos. El Estado debe de establecer
una pronta solucin rpida y efectiva en nios, nias y adolescentes victimas de abandono,
ya que en el Hogar Miguel Magone no hay acercamiento.

4. Las casusas de abandono infantilson multicasales, sin embargo un indicador principal es la

falta de madurez del adulto para el cuidado de sus hijos y por otro lado el estado econmico
y el conocimiento juega un papel importante ya que es la justificacin mas emitida por los
padres para cometer tanto maltrato fsico como emocional a los menores.

5. La escasez de estudios en materia de abandono fsico o negligencia determinan un

desconocimiento bastante de la tipologa de maltrato infantil, considerada hoy por hoy la de
mayor incidencia y con el pronstico mas desfavorable.

75
 VII. RECOMENDACIONES

1. Crear escuelas para padres de familia y tutores para poder orientarlos y capacitarlos y
poder as ellos tener un mejor trato con los nios, nias y adolescentes, adems de
sensibilizar a la sociedad en general.

2. Se recomienda a las instituciones estatales encargadas de velar por los derechos de la

niez, investiguen los casos existentes de abandono y maltrato infantil en los Hogares
que existen en Guatemala.

3. Se debe de tener control de todos los hogares, orfanatos entre otros que tienen la
responsabilidad del cuidado de nios, nias ya adolescentes para que sus derechos
sean respetados, de igual forma que vivan en las condiciones que se merecen.

4. Se deben ejecutar las Polticas Pblicas ya existentes e implementar nuevas

que velen por el inters superior de los nios, nias y adolescentes

5. Se recomienda que los instrumentos Legales sean respetados y aplicados, ya que

tienen el objeto de lograr el desarrollo integral y sostenible de la niez y adolescencia
guatemalteca. En Guatemala existen diversidad de leyes internacionales, las cuales
han sido aceptadas y ratificadas en el pas en el transcurso de la historia de la
humanidad, as como las leyes nacionales que protegen y garantizan los derechos de la
niez.

76
 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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77
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79
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Velsquez, F. (2002). Derechos Humanos y Niez. Guatemala: Editorial Estudiantil Fnix.

80
ANEXO

81
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo NN1 Sujeto

Gnero

Edad

Puesto que Desempea

Aos de laborar en la institucin

Actividad que realiza

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil?

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos

4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil

5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

82
b. Incidencia y Factores de Riesgo
6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el

androcentrismo, la falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin
pueden ser factores que influyen para que se propicie el abandono infantil

8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias

txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

9. Cree usted que los NNA que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente
como psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras

10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los
casos de NNA que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?

12. El maltrato psicolgico que sufren los NNA que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil

13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido
abandonados pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices
(falta de estimulacin provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden
mostrarse deprimidos, ansiosos, con mucha actividad fsica, retraimiento social y
problemas para expresar sus sentimientos y pensamientos.

14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la
salud mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la
formacin de los NNA.

15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

83
d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta
Velar por el inters superior de la niez y adolescencia

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a
lo que dictamina la CDN y LPINA

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos
legales que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en

Guatemala, cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de
abandono infantil

e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

22. Qu siente ante el abandono infantil?

23. Cree usted que los NNA que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los NNA o
abandonarlos en basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como
iglesias o estaciones de bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en
situacin vulnerable a los nios y nias como por ejemplo la Adopcin?

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los NNA son abandonados?

84
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo PD1 Sujeto

Gnero Masculino

Edad 53 aos

Puesto que Desempea Educador

Aos de laborar en la institucin 9 aos

Actividad que realiza: Tutora y

cuidado Pre-Adolescentes

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil? R/ Hijos no deseados, extrema pobreza y drogadiccin de los padres

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus
hijos: R/ En parte s porque no tienen la capacidad de mantenerlos menos poder darles
educacin, hay pobreza

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus
hijos: R/ Si, por miedo a que sean maltratadas por sus padres.

4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la

inmadurez emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono
infantil: R/ Si, muchas veces no tienen la capacidad ni responsabilidad de afrontar las
consecuencias.

5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

R/ Si, porque todo el tiempo son insultadas, amenazadas y les gritan culpas que ellas
no tienen

85
b. Incidencia y Factores de Riesgo
6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil
R/. S, porque daa la integridad del nio.
7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el
androcentrismo, la falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin
pueden ser factores que influyen para que se propicie el abandono infantil
R/. S, todos estos aspectos machistas, falta de valores y toda violencia desestiman al
nio
8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de
sustancias txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el
abandono infantil. R/. S, solo contaminan al nio y lo perjudican en lo social y
psicolgico
9. Cree usted que los NNA que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente
como psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas
maltratadoras . R/. S, porque tienden a reproducir lo vivido
10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los
casos de nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.
R/. S, esto molesta ya que no hay responsabilidad ni valores.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?
R/. Sentirse culpables, agresividad, pesimismo.
12. El maltrato psicolgico que sufren los NNA que han sido abandonados pueden
presentar signos de depresin infantil. R/. Si, al sentirse solos y rechazados.
13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido
abandonados pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices
(falta de estimulacin provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden
mostrarse deprimidos, ansiosos, con mucha actividad fsica, retraimiento social y
problemas para expresar sus sentimientos y pensamientos.
R/. Si, los nios se ven afectados en todas los rdenes Psico-sociales.
14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la
salud mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la
formacin de los NNA
R/. Si, lo hacen de acuerdo a las necesidades de cada nio, nia y adolescente, aunque
se necesita ms recurso humano.
15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?
R/. Delincuencia, vagancia, drogadiccin, baja escolaridad, desempleo.
16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?
R/. Formar y orientar a las nuevas generaciones, como parte de la poltica de Estado,
Iglesias, y Sociedad en general.

86
d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar
por el inters superior de la niez y adolescencia
R/. Si, es el principal objetivo del hogar, se tienen actividades integrales y se revisan los
instrumentos legales relacionados con los NNA

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo
que dictamina la CDN y LPINA
R/. Los programas estn sujetos a los CDN y LPINA, nos hace falta recursos tanto
econmico como humano.

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos
legales que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone.
R/. SI, los CDN, LPINA y algunos convenios

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en

Guatemala, cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de
abandono infantil
R/. Falta ms compromiso y orientacin de las instituciones pblicas.

e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21. Qu piensa sobre el abandono infantil? R/. Una accin de lesa humanidad.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Indignacin e incomprensin.

23. Cree usted que los NNA que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad? R/. Si, con una
adecuada Psicoterapia.

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los NNA o abandonarlos
en basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones
de bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los
nios y nias como por ejemplo la Adopcin? R/. Porque no son deseados, padre o
madres se sienten solos.

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los NNA son abandonados?
R/. Por violaciones sexuales, pertenecer a hogares desintegrados, desempleo.

87
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo PD2 Sujeto

Gnero Masculino

Edad 43 aos

Puesto que Desempea Educadora

Aos de laborar en institucin 2 Aos

Actividad que realiza Orientacin,

acompaamiento con los nios, clases y
cuidado integral

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil ?
R/. El maltrato fsico, pobreza, hijos no deseados de madres solteras o
adolescentes.
2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a
sus hijos
R/. Si influye porque deben trabajar doble jornada y abandonan a sus hijos, no cuentan con los
recursos tambin presentan los padres crisis econmicas
3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a
Sus hijos R/. Si, no tienen la madurez es entonces cuando los abandonan a su suerte
ya que son hijos no deseados.
4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la Inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil.
R/Si porque no tienen la capacidad de crearlos es cuando los dejan sin compasin
y luego esto les afecta y son nios tristes con depresin, se vuelven irresponsables,
agresivos e indiferentes.
5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil
R/. Si el rechazo, el mal trato, los abusos, la negligencia, duele y deja mayor huella
El amor en esencial para criar a los NNA con amor, ternura, responsabilidad.
88
b. Incidencia y Factores de Riesgo
6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/.Si, antes del abandono son maltratados en lo fsico y tambin en lo verbal y

emocional.
7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo, la
falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores que
influyen para que se propicie el abandono infantil.

R/. Si, hay odio de los padres a los nios, resentimiento estos padres se vuelven violentos y
llegan a golpearlos
8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias
txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. S, porque todo lo malo recae en los nios los que deben de ser protegidos y resultan ser los
desprotegidos.
9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras.

R/. Si, se repiten los patrones de crianza, el ejemplo arrastra para el mal.
10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos de
nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. S, es alarmante el ndice de abandono a todos los niveles sociales, esto no solo se da en la
clase baja o media. Los padre inciden ms en el mal trato, se da tristeza, depresin, dejadez,
agresividad, irresponsabilidad.

c. impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?
R/. Rechazan toda clase de apoyo que se les pueda brindar.
12. El maltrato psicolgico que sufren los NNA que han sido abandonados pueden
presentar signos de depresin infantil
R/. Si, esta se nota con sus actitudes y comportamiento
13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido abandonados
pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta de estimulacin
provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse deprimidos, ansiosos,
con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para expresar sus sentimientos y
pensamientos.
R/. Si, lo representan en su actitud y en el diario vivir, cuando hay actividades
ellos no participan y no son sociales
89
14 .Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin de los
nios y nias
R/. S, porque se deben superar los diferentes duelos, por abandono, rechazo, etc.
15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto cules
cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?
R/. Que sean padres maltratadores si no reciben apoyo idneo.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Una ardua labor de escuelas de padres en la etapa de prevencin y en etapa curativa. Educar
desde antes de la concepcin al futuro padre o madre de familia.

d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17.Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar por el
inters superior de la niez y adolescencia
R/. Si, porque las leyes de la niez, derechos deben de estar presentes en cada momento.

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo que
dictamina la CDN y LPINA.
R/. Apoyo emocional, programa nutricional, salud, recreacin, talleres ocupacionales. Siempre
respetar sus derechos, adems apegados a la ley como el cdigo penal.

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos legales que
protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone
R/. Si, ya que ellos nos ayudan a poder aplicarlos de una manera mejor y ayudan para poder
ayudarlos cuando estos van a un juzgado

20.Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala, cree
usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil
R/. La Polticas Pblicas estn pero estas no las respetan y muchas veces no las cumplen. Se
deberan de respetar los convenios a favor NNA

90
 e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Que es degradante, convierte a un nio en un adulto negativo.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Tristeza, impotencia, el deseo de brindarles amor, proteccin.

23. Cree usted que los NNA que han sufrido por la negligencia de sus padres al abandonarlos
pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. Si, con la ayuda y apoyo idneo.

24.Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los NN o abandonarlos en
basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y nias
como por ejemplo la Adopcin?

R/. Nadie puede dar lo que no tiene y si ellas fracasaron que amor pueden tener, tambin son
padres que tienen problemas emocionales y no poder con la carga de los hijos estos son
dejados en cualquier lugar.

25Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los NNA son abandonados?

R/. Son muchas sobre todo el abandono moral, no afrontar los padre las consecuencias de sus
actos, los abandonan para librarse de toda responsabilidad, factores econmicos

91
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo PD3 Sujeto

Gnero Masculino

Edad 43 aos

Puesto que Desempea Educadora

Aos de laborar en institucin 2 Aos

Actividad que realiza Orientacin,

acompaamiento con los nios, clases y
cuidado integral

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono Infantil?
R/. Pobreza, antecedentes de maltrato fsico por alguno de los padres, comportamientos
machistas y desintegracin familiar

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos
R/. Si influye porque deben trabajar doble jornada y abandonan a sus hijos estos padres
prefieren dejarlos a su suerte
3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos
R/. Abandonan a sus hijos porque no tienen la capacidad de tomar dicha responsabilidad
adems no tienen los recursos para sostenerlos, tambin por miedo a la sociedad y piensan que
dejndolos en esos lugares tendrn mejor vida que ellas
4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil.
R/. Si porque no quieren afrontar sus responsabilidades y estos muchas veces entran en
Depresin.

92
5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil
R/. Si el rechazo, el mal trato como los insultos y los gritos, los abusos, la negligencia, duele y
Deja mayor huella. El amor en esencial para crear a los NNA con amor, ternura y
responsabilidad.

b. Incidencia y Factores de Riesgo

6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. Si, antes del abandono son maltratados en lo fsico y tambin en lo verbal y emocional.

7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo, la

falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores que
influye para que se propicie el abandono infantil.

R/. Si, hay odio de los padres a los nios y resentimiento, lo que hace que los abandonen

8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias

txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. S, porque todo lo malo recae en los nios los que deben de ser protegidos y resultan se los
desprotegidos.

9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras.

R/. Si, se repiten los patrones de crianza, el ejemplo arrastra para el mal.

10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos de
nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. S, es alarmante el ndice de abandono a todos los niveles sociales, esto no solo se da en
la clase baja o media. Los padre inciden mas en el mal trato, y se da en loa NN tristeza,
depresin, dejadez, agresividad, e irresponsabilidad.

93
 c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?

R/. NNA inseguros, problemas cognitivos, trastornos, depresivos y ausentes

12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden
presentar signos de depresin infantil
R/. Si, ya que se aslan , no son sociables y tienen actitudes negativas
13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido abandonados
pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta de estimulacin
provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse deprimidos, ansiosos,
con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para expresar sus sentimientos
y pensamientos.

R/. Si, lo representan en su actitud y estas pueden ser secuelas que afectaran al NNA en su
desarrollo y medio que le rodee
14 .Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin de
los nios y nias

R/. S, se da ese apoyo porque se deben superar los diferentes duelos, por Abandono por
rechazo de sus padres o encargados, a veces cuesta porque el NNA no quiere recibir ayuda,
pasan por un proceso
15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
Cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Que sean padres maltratadores si no reciben apoyo idneo o bien personas violentas
16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Una ardua labor de escuelas de padres en la etapa de prevencin y en etapa curativa.
educar desde antes de la concepcin al futuro padre o madre de familia.

94
 d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de
NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar por el
inters superior de la niez y adolescencia

R/. Si, porque las leyes de la niez, derechos deben de estar presentes en cada momento.

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo que
dictamina la CDN y LPINA.

R/. Apoyo emocional, programa nutricional, salud, recreacin, talleres ocupacionales.

Respetando siempre sus derechos

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes Instrumentos legales que
protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. Si y son aplicados en el hogar, LPINA y CDN adems se respeta cdigo penal

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala, cree
usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil

R/. Los nios se dejan muchas veces fuera de estas polticas, ya que hay muchos nios en
abandono, quienes aun no reciben el adecuado trato, esto nos damos cuenta en los juzgados
donde los denigran.

e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21 Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Que es degradante, convierte a un nio en un adulto negativo.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Tristeza, impotencia, el deseo de brindarles amor, proteccin.

95
23. Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?
R/. Si, con la ayuda y apoyo idneo. Muchos de ellos han sido desprotegidos y no han cubierto
sus necesidades bsica

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o abandonarlos en
basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y
nias como por ejemplo la adopcin?

R/. No tienen la madurez menos la responsabilidad de protegerlo y optan por dejarlos en

cualquier lugar y piensan que dejndolos aqu los hijos tendrn una mejor vida

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son abandonados?

R/. fsicas, emocionales y por negligencia de los padres, desamor y pobreza

96
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo PD4 Sujeto

Gnero: Femenino

Edad : 52 aos

Puesto que Desempea: Educadora

Aos de laborar en la institucin: 6 Aos

Actividad que realiza encargada nios

de 3 y medio a 7 aos

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono Infantil?

R/. Pobreza extrema, desintegracin familiar y maltrato infantil

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a
sus hijos

R/. Si, porque no tienen como mantenerlos ni cubrir ninguna necesidad

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a
sus hijos.
R/. Por lo general, porque estas nias no tienen el conocimiento ni responsabilidad, adems
miedo a la sociedad
4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil

R/. Si muchas veces son adolescentes que no tienen conocimiento, menos

Responsabilidad, adems miedo asumir las consecuencias
5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

R/. Si porque los padres hieren a los hijos, los gritan y llegan a golpearlos tambin

97
b. Incidencia y Factores de Riesgo
6.Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. Si, porque ambos provocan abandono y dao a los NNA

7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo, la

falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores que
influyen para que se propicie el abandono infantil

R/. Si, falta de valores e irrespeto a los nios, muchas veces los padres odian a |los hijos
8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias
txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil
R/. Si, desestiman a los nios.
9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras
R/. Si, adems pueden tener otros sntomas como el ser agresivos.

10.De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos de
NNA que han sido abandonados en diferentes circunstancias.
R/. Si, hay muchos nios que dejan en hogares ms que todo por factor econmico o por ser
madres adolescentes que no quieren cargar con los hijos y el problema es que el sistema no se
da abasto.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?

R/. Odio, resentimiento, tristeza y algunos problemas de traumas

12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil.
R/. Si, baja autoestima y relacin con la sociedad
13.De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido abandonados
pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta de estimulacin
provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse deprimidos, ansiosos,
con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para expresar sus sentimientos y
pensamientos. R/. Si conducta hasta el suicidio.
14.Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin de
los NNA
R/. Si, es el mayor propsito del hogar para manejar todo tipo de secuela

98
15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
Cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Personas con conductas desordenadas.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Fuentes de trabajo, ayuda econmica a as familias de extrema pobreza. Terapia a los
padres.

d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17.Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar por
el inters superior de la niez y adolescencia

R/. Si, es el mayor objetivo, teniendo como herramienta los instrumentos legales
relacionados con la NNA

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo que
dictamina la CDN y LPINA

R/. Talleres, recreacin sobre todo respetando sus derechos apegados a CDN y LPINA
19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos legales
que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. LPINA, Derechos humanos y cdigo penal

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala,
cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil

R/. En algunos casos falta implementar o balancear segn el caso del nio.

99
e. Percepcin sobre el Abandono Infantil
21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Es algo terrible que hagan los padres o familiares.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Tristeza, clera, quisiera llevarme a algunos nios a mi casa.

23 Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. SI.

24 Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o abandonarlos en
basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y
nias como por ejemplo la Adopcin?

R/. Por falta de publicacin de los diferentes centros y orientacin directa por parte de las
autoridades

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son abandonados?

R/. Del desamor de los padres ya que son hijos no deseados, aspectos econmicos,
madres adolescentes

100
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MAGONE

Cdigo NN5 Sujeto

Gnero Femenino

Edad 25 aos

Puesto que Desempea Niera

Aos de laborar en la institucin 1 ao

Actividad que realiza Cuidado,

proporciona ropa y calzado a los nios

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono Infantil?

R/. Por maltrato en sus hogares y abuso.

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos

R/. Si, el factor econmico podra ser el motivo aunque hay otros

3.Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos

R/.Por lo general si, pero muchas veces no buscan la ayuda necesaria ya que en su mayora son
madres adolescentes.
4.Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil
R/. Si, porque no saben como afrontar los errores

5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

R/. Si, porque de cierta forma son NNA que sienten el desprecio, los gritos y el desamor
101
b. Incidencia y Factores de Riesgo

6.Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. Si, porque crecen en se ambiente los nios deciden salirse de su casa y abandonan la casa.
O bien no pueden estar con los hijos y deciden dejarlos en los hogares, iglesias y en la misma
calle, estas personas ponen en riego a veces a los NNA
7.Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo, la
falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores que
influye en para que se propicie el abandono infantil

R/. Si, desestiman al nio.

8 .Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias
txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. Si afectan en sus conductas.

9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras

R/. Si, porque las experiencias que tuvieron cuando fueron nios.
10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos de
nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. Si, hay exceso segn las encuestas se debera de crear ms conciencia en los padres.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los NNA?
R/. Depresin, autoestima baja, inseguridad.
12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil
R/. Si, porque se sienten que no importan y se sienten solos.

13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los NNA que han sido abandonados
pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta de estimulacin
provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse deprimidos, ansiosos,
con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para expresar sus sentimientos y
pensamientos.
R/. Si, adems de actitudes de suicidio son NNA que no les importa ya nada

102
14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin de
los nios y nias

R/. Si, es el objetivo del hogar.

15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
Cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Si, porque muchos padres maltratan a sus hijos.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Apoyando a nuestras familias y tambin a los nios.

d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar por
el inters superior de la niez y adolescencia

R/. SI, el nuestro mayor trabajo. Siempre apegados a los instrumentos legales

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo que
dictamina la CDN y LPINA

R/. Si, apoyo emocional, talleres de capacitacin, alimentacin, formacin de valores. Son de
tipo integral

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos legales
que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. El convenio de los derechos humanos, y la Ley LPINA.

20.Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala, cree
usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil

R/. Si, pero en algunos casos se necesita implementar mas.

103
 e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Que es importante que valoremos a los nios, para que no haya abandono.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Siento que es triste que abandonen a los nios ya que ellos sufren.

23. Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. Si, ya que los nios necesitan cario y una familia.

24.Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o abandonarlos en
basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y
nias como por ejemplo la Adopcin?

R/. Porque no tienen como poder darles un futuro por falta de dinero o porque no quieren
tener bebe y creen que esa es una forma fcil.

5. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son abandonados?

R/. Falta de apoyo familiar, y falta de recursos y maltrato fsico y verbal.

104
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MNB AGONE

Cdigo EF6 Sujeto

Gnero Femenino

Edad 25 aos

Puesto que Desempea Enfermera

Aos de laborar en la institucin 3 Aos

Actividad que realiza Atencin mdica

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil?

R/. Desintegracin familiar, abandono, economa y maltrato psicolgico, social y

emocional.
2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos

R/. Si, porque prefieren dejarlos en un lugar seguro a que mueran.

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos

R/. Si, las causas de nios que han llegado aqu se le busca un hogar para ella y su bebe.
4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil

R/. Si, por no decidir bien antes de tener un hijo.

5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

R/. En muchos casos influye el maltrato debido a que es psicolgico y evita que el nio se
desarrolle con ms oportunidades a nivel acadmico y social si la madre ha recibido un
buen trato psicolgico el nio tendr como madre o padre una buena persona.
105
b. Incidencia y Factores de Riesgo

6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. Si, cuando el nio no encuentra salida a la relacin con sus padres ellos optan por la
huida.
7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el
androcentrismo, la falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin
pueden ser factores que influyen para que se propicie el abandono infantil

R/. Si, el primer contacto social que el nio posee es la familia, la encargada del
desarrollo de sus valores.
8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias
txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. Si, cuando el nio no est dispuesto a salir del crculo en donde se encuentra esto es
mucho ms difcil de tratar y lleva al abandono.
9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente
como psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras

R/. Dependiendo del tipo de persona, muchas veces suelen ser maltratadores y otras
vctimas.
10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los
casos de nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. Si, Guatemala necesita mucho apoyo moral, psicolgico que les pueda ayudar a los
nios y nias para su mejor desarrollo social.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los nios y nias?
R/. Baja autoestima, negativismo, inferioridad y otros.
12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil
R/. Si, al no poder optar por una decisin el nio de deprime.

13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los nios y nias que han sido
abandonados pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices
(falta de estimulacin provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden
mostrarse deprimidos, ansiosos, con mucha actividad fsica, retraimiento social y
problemas para expresar sus sentimientos y pensamientos.
R/. Si, porque muchas veces ellos intentan pensar que nada sucede y que todo esta bajo
control y optan por imaginar que todo saldr bien.
106
14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la
salud mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la
formacin de los nios y nias

R/. Si, aqu se les brinda apoyo psicolgico, mora y social y de desenvolvimiento.

15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Aislamiento y depresin.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Creando charlar para padres, tomando como tema los valores y emociones.

d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta
Velar por el inters superior de la niez y adolescencia

R/. SI.

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo
que dictamina la CDN y LPINA

R/. Si, se les apoya con talleres para su mejor desarrollo y recreacin para cada nio.

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos
legales que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. Convenio sobre los derechos humanos, la Ley PINA y consejo de adopciones.

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en

Guatemala, cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de
abandono infantil

R/. Si, pero en algunos casos se necesita implementar ms los casos para tomar una
mejor decisin sobre el bienestar del nio o adolescente.

107
e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Que es consecuencia de la desintegracin familiar y la economa muy baja que

existe en Guatemala y el maltrato psicolgico sobre todo.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Es una sensacin difcil para cada nio, porque el nio tiende a deprimirse
demasiado.

23. Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres
al abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. Si, si la familia esta dispuesta a darle el apoyo moral que el nio necesita.

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o
abandonarlos en basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como
iglesias o estaciones de bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en
situacin vulnerable a los nios y nias como por ejemplo la Adopcin?

R/. Por falta de conocimiento sobre instituciones y leyes que puedan proteger al
nio, esto sucede mucho ms en comunidad rural.

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son
abandonados?

R/. En general serian: falta de apoyo familiar, recursos econmicos, callejizacion,

maltrato fsico y verbal, desintegracin familiar, Irresponsabilidad de parte de los
padres.

108
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MNB AGONE

Cdigo PS7 Sujeto

Gnero Femenino

Edad 44 aos

Puesto que Desempea Psicloga

Aos de laborar en la institucin 4 Aos

Actividad que realiza Apoyo emocional a los nios, adolescentes, educadores

Asistencia a las audiencias

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil?
R/. Maltrato infantil, explotacin econmica, desintegracin familiar, abuso fsico verbal
y sexual.
2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos
R/. Muchas veces no cuenta con recursos incluso para que estudien. Si, porque no cuentan
con los recursos para su sostenimiento.

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos
R/. Considero que no, porque algunos cuentan con el apoyo familiar o bien con el apoyo
de una institucin que les brinden apoyo, que abandonen no.

4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil
R/. Algunas veces si, pero generalmente es porque no se llevan bien entre ellos y esto
perjudica a sus hijos y se da la desintegracin familiar.

109
5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil
R/. Podra ser que s, sin embargo todo est relacionado, la mala relacin entre sus padres,
la desintegracin familiar, el maltrato fsico y verbal del cual son objeto, todas los
aspectos se relacionan y dan como resultado un estado emocional-psicolgico alterado.

b. Incidencia y Factores de Riesgo

6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. No precisamente, ya que el maltrato se da en todas formas pero no todos los padres
abandonan a sus hijos por esa situacin.

7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo,

la falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores
que influyen para que se propicie el abandono infantil

R/. Considero que si, la perdida de valores son un factor importante a esto se le une el
machismo.

8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias

txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. Si, porque los nios no pueden estar expuestos a este tipo de situaciones, les afecta
emocional, familiar y socialmente.

9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras

R/. Generalmente se repite el patrn, pero con el apoyo emocional se trata de cambiarlo y
mejorarlo.

10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos
de nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. Si, desde que no se deseaba tener un hijo, hasta no contar con los recursos para su
sostenimiento.

110
c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil
11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los nios y nias?

R/. Baja autoestima, enuresis, sndrome de abandono, depresin, agresividad fsica y

verbal, etc.

12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil

R/. Si, por la separacin familiar, por eso se les debe apoyar psicolgicamente.

13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los nios y nias que han sido
abandonados pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta
de estimulacin provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse
deprimidos, ansiosos, con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para
expresar sus sentimientos y pensamientos.

R/. Si se ve en su comportamiento.

14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin
de los nios y nias

R/. Si, se trabaja con las necesidades de cada nio.

15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Retraimiento, aislamiento, malas relaciones interpersonales.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Creando conciencia en la familia sobre su importancia como parte de la sociedad,

incrementar los valores que se han perdido.

111
d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar
por el inters superior de la niez y adolescencia

R/. Si, es lo que se tiene para su proteccin.

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo
que dictamina la CDN y LPINA

R/. Programas de apoyo emocional-psicolgico en forma grupal e individual, talleres de

capacitacin, repostera, serigrafa, educacin integral de acuerdo al nivel educativo en el
cual se encuentran los nios y adolescentes. Formacin en valores cristianos y morales,
programa nutricional, programa social, apoyo a las familias en algunos casos por orden
judicial.

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos
legales que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. Si, LPINA, derechos humanos.

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala,
cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil

R/. Si, en algunos casos.

112
e. Percepcin sobre el Abandono Infantil

21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Que no debera de existir, si hubiera buenos programas familiares que fortalezcan a
las familias.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Algunas veces clera, incomprensin.

23. Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. NO. Un nio no puede ser adoptado si tiene familiares, caso contrario es quienes se
comprueban por medio de la PGN que no hay familia.

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o abandonarlos
en basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y
nias como por ejemplo la Adopcin?

R/. Por miedo, temor, falta de apoyo familiar, por ser un hijo no deseado, muchas veces la
familia desconoce sobre el nio abandonado.

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son abandonados?

R/. Falta de apoyo familiar, falta de recursos econmicos, callejisacion, agresin fsica y
verbal, desintegracin familiar, irresponsabilidad de los progenitores.

113
 GUA DE ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO HOGAR MIGUEL MNB AGONE

Cdigo TS8 Sujeto

Gnero Femenino

Edad 50 aos

Puesto Desempea Administradora

Aos laborar en la institucin 15 aos

Actividad que realiza Coordina

Programas, recibe a los nios que
llegan al hogar

a. Principales Causas del Abandono Infantil

1. Desde su propio punto de Vista cules cree usted que son las causas del Abandono
Infantil?

R/. Desintegracin familiar, maltrato fsico, pobreza.

2. Cree usted que la situacin econmica de los padres influye en que abandonen a sus hijos

R/. Si, al no cuentan con los recursos econmicos

3. Cree usted que las nias madre por falta de apoyo familiar y social abandonan a sus hijos

R/. Si, adems de desconocimiento, que hay lugares que les puedan ayudar.
4. Bajo su propio punto de vista y de acuerdo a su experiencia cree usted que la inmadurez
emocional de los padres y madres es una de las causas del abandono infantil

R/. Si, la que ocasiona abandonarlos.

5. El maltrato psicolgico es una de las principales causas del abandono infantil

R/. Es parte porque tambin el fsico.

114
 b. Incidencia y Factores de Riesgo
6. Cree que el maltrato fsico se encuentra ntimamente ligado con el abandono infantil

R/. Si, porque el nio maltratado es quitado de esos hogares cuando hay denuncia.
7. Considera que algunos aspectos culturales como un entorno machista, el androcentrismo,
la falta de valores y la violencia en sus diferentes formas de expresin pueden ser factores
que influyen para que se propicie el abandono infantil

R/. Si, desestima al nio.

8. Situaciones como el estrs en la familia, enfermedades mentales, consumo de sustancias
txicas y alcohlicas por parte de los padres o tutores inciden en el abandono infantil

R/. Si, estoy de acuerdo.

9. Cree usted que los nios que han sido abandonados y maltratados tanto fsicamente como
psicolgicamente se encuentran en riego de convertirse en personas maltratadoras

R/. Si, y con otras secuelas.

10. De acuerdo con su experiencia laboral considera que en Guatemala son muchos los casos
de nios y nias que han sido abandonados en diferentes circunstancias.

R/. Si, hay irresponsabilidad de la poblacin.

c. Impacto Psicolgico y Social del Abandono Infantil

11. Cules son las secuelas emocionales del abandono infantil en los nios y nias?

R/. Traumas psicolgicos, resentimiento, tristeza.

12. El maltrato psicolgico que sufren los nios que han sido abandonados pueden presentar
signos de depresin infantil

R/. Si, se ve en su actitud, hay tristeza, soledad.

13. De acuerdo a su experiencia laboral considera usted que los nios y nias que han sido
abandonados pueden presentar algunas alteraciones como: problemas psicomotrices (falta
de estimulacin provocando dificultades en el aprendizaje), as como pueden mostrarse
deprimidos, ansiosos, con mucha actividad fsica, retraimiento social y problemas para
expresar sus sentimientos y pensamientos.

R/. Definitivamente.
14. Considera que el apoyo emocional y psicolgico que brindan los profesionales de la salud
mental del Hogar Miguel Magone inciden de forma adecuada y asertiva en la formacin
de los nios y nias

R/. Si, todas las personas realizan su trabajo y terapias adecuadas.

115
15. Si el abandono infantil se encuentra ntimamente ligado al maltrato infantil por lo tanto
cules cree usted que sern las consecuencias sociales de dicho acto?

R/. Nios aislados, vagos y posibles delincuentes.

16. Cmo se puede prevenir el Abandono Infantil en la sociedad guatemalteca?

R/. Realizando programas a todo nivel.

d. Ejecucin de instrumentos legales a favor del inters superior de NNA

17. Al momento de atender a los NNA del Hogar Miguel Magone, se tiene en cuenta Velar
por el inters superior de la niez y adolescencia

R/. Si, es su objetivo.

18. Qu tipo de programas se aplican en el Hogar Miguel Magone? Estos estn sujetos a lo
que dictamina la CDN y LPINA

R/. Desarrollo integral, salud, educacin, talleres.

19. Como parte del equipo multidisciplinario conoce usted los diferentes instrumentos
legales que protegen a los NNA del Hogar Miguel Magone

R/. Si los conocemos.

20. Teniendo como referencia las diferentes polticas pblicas implementadas en Guatemala,
cree usted que estas son inclusivas con los NNA que han sufrido de abandono infantil

R/. Si, no se respetan ni les interesa trabajar en ello.

116
 e. Percepcin sobre el Abandono Infantil
21. Qu piensa sobre el abandono infantil?

R/. Es una crueldad.

22. Qu siente ante el abandono infantil?

R/. Triste, decepcionada.

23. Cree usted que los nios y nias que han sufrido por la negligencia de sus padres al
abandonarlos pueden ser adaptados a una familia y a la sociedad?

R/. En un porcentaje lato si, pero un porcentaje no aceptan a sus padres.

24. Por qu cree que los padres y madres optan por deshacerse de los nios o abandonarlos
en basureros, cementerios, lugares baldos, lugares pblicos como iglesias o estaciones de
bomberos en lugar de buscar opciones que no ponga en situacin vulnerable a los nios y
nias como por ejemplo la Adopcin?

R/. Egosmo, miedo.

25. Cules pueden ser las diferentes circunstancias por lo que los nios son abandonados?

R/. Maltratados, hijos alcohlicos, prostitucin, abusos diferentes.

117