J.N.

PABLO MONTESINOS
C.C.T. 30EJN0096C
PROFRA. ZURI SARAHID PADRON SOTO
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO:

INDICADORES 1
Momentos
2 3

Regula sus emociones.

Trabaja en colaboracin.

Resuelve conflictos mediante el dilogo.

Respeta las reglas de convivencia en el aula.

Respeta las reglas de convivencia en la escuela.

Respeta las reglas de convivencia fuera de ella.

Acta con iniciativa y autonoma.

Tiene buena disposicin para aprender.

Muestra confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua

materna.
Muestra mejora en su capacidad de escucha.

Enriquece su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

Muestra inters y gusto por la lectura.

Usa diversos tipos de texto y sabe para qu sirven.

Practica la escritura al expresar grficamente las ideas que quiere

comunicar.
Reconoce algunas propiedades del sistema de escritura.

Usa el razonamiento matemtico en situaciones que demanden establecer

relaciones de
correspondencia, cantidad y ubicacin entre objetos al contar.
Usa el razonamiento matemtico en situaciones que demanden estimar,
reconocer
atributos, comparar y medir.
 J.N. PABLO MONTESINOS
C.C.T. 30EJN0096C
PROFRA. ZURI SARAHID PADRON SOTO
LISTA DE COTEJO

Comprende la relacin entre los datos de un problema y usa estrategias o

procedimientos
Se interesa en la observacin de fenmenos naturales y las caractersticas
de los seres vivos
Participa en situaciones de experimentacin que lo llevan a describir,
preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e
intercambiar opiniones sobre procesos de transformacin del mundo natural
y social inmediato.

ESCALA

Manifiesta actitudes 1
favorables hacia el
EN PROCESO,
cuidado delde DESARROLLO
medio 2
Se apropia
MEDIO valores y principios necesarios para la vida en comunidad
LOGRADO, DESARROLLO 3
PTIMO que las personas tenemos rasgos culturales distintos
Reconoce

Acta con base en el respeto a las caractersticas y los derechos de los

dems, el ejercicio de
responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y
aprecio a la diversidad lingstica, cultural, tnica y de gnero.
Usa la imaginacin y la fantasa, la iniciativa y la creatividad para
expresarse por medio de los
lenguajes artsticos (msica, artes visuales, danza y teatro).
Aprecia las manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y de otros
contextos.
Mejora sus habilidades de coordinacin, control, manipulacin y
desplazamiento.
Practica acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover
una vida saludable
Comprende qu actitudes y medidas adoptar ante situaciones que ponga en
riesgo su
integridad personal.