AYUDA DE MEMORIA

Martes 07 de febrero de 2017.

Iniciamos haciendo la lectura de la ayuda de memoria de la clase

anterior, donde se mencionan las dimensiones de la comunicacin;
Natural-Funcional, Social o Cultural y Creatividad. Se profundiz tambin
en los significados de los signos como fuente de comunicacin y el
sistema de comunicacin como un proceso social, como adecuacin al
mundo en su nivel mas natural.

Finalizada la lectura de la ayuda de memoria, el profesor enfatiza porque

esta clase es pertinente; nosotros estamos en sub-campos de la
comunicacin y cada uno de nosotros lo utiliza en su mundo de acuerdo
a sus necesidades y roles. Tambin explic que es a travs del taller y la
lectura que aprenderemos a manejar esos tres (3) niveles de
comunicacin. Y que adems hay momentos de la vida profesional
donde se pueden poner en practica y al tiempo las tres (3) dimensiones
de la comunicacin.

El profesor Arturo nos cuestion acerca de que tan claro tenamos el

primer nivel para as poder avanzar al segundo punto, y debido a que
todos necesitbamos una mejor explicacin de este primer nivel, se
decidi profundizar mas en este. Entonces empez explicando que estos
tres campos no mas que el resultado de la historia de la humanidad, la
historia de las teoras y la historia de la comunicacin.

El Nivel 1 NATURAL FUNCIONAL fue entonces dividido en 4 puntos para

ser mejor explicado:
a) POSTULADO: Como Ciencias Exactas.
b) ACTOS: tales como; Intercambio de informacin intercambio de
estados - Intercambio de propiedades y de Leyes. (Leyes como la
de la Causa-Efecto).
c) DE LO MISMO A LO MISMO: Es el nivel del uno. De la tautologa del
A=A.
d) DE LA ADECUACION DEL PENSAMIENTO, AL MUNDO.

a) POSTULADO: Este esta determinado por las ciencias exactas, es

decir por un numero y la estadstica. Esta debe ser; Cuantitativa
Sistemtica Comprobable Ponderable Matemtica y
Numrica. En tanto no existe el numero, esa mirada no hace parte
de la dimensin Natural Funcional.
 Una mirada cuantitativa fundamenta lo Natural, que es medible a
travs del numero, la estadstica y la cifra. Desde ah solamente se
construye una visin Natural.

El profesor se detuvo a poner un ejemplo; SI ABRO LA PUERTA LA

RESERVA DE AGUA, QUE ES LO QUE PASA?
Surgieron en la clase respuestas acertadas como; Ese agua que
genera energa y sirve para la preparacin de alimentos se
perdera. Moriran personas y animales. Se daaran los cultivos
existentes y tambin los ecosistemas.

Lo que quiere decir que, estos fenmenos naturales son todos

cuantificables, medibles y da razn de las relaciones cientficas. Y
que en tanto sea comprobable, sea medible, Ser Natural.

Para indicar porque la mirada o enfoque Natural Funcional fue de

las primeras en producir conocimiento, el profesor explic que
estos haban utilizado los mtodos cientficos. Es decir; Las
ciencias exactas utiliz herramientas (cuerpos) de las ciencias
sociales y cientficas.

Esta mirada Natural fue as designada y traducida como; LA

VERDAD, VERDAD

Poniendo como ejemplo la influencia de los celulares en la

sociedad, Agreg que: Lo que cala en la sociedad, en las culturas,
en los individuos; es utilizado para dominar y crear una jerarqua.

b) ACTOS: tales como; Intercambio de informacin intercambio de

estados - Intercambio de propiedades y de Leyes. (Leyes como la
de la Causa-Efecto).

Abriendo el tema cuestion el saln de clase, preguntando quin

creamos nosotros que haba decretado y legislado que el celular
era una herramienta de la comunicacin. Y se lleg a la
conclusin de que, el responsable ha sido La misma Sociedad,
que a travs de la investigacin y los avances tecnolgicos cre un
objeto que produce un tipo de comunicacin.

Y fue as como se pudo poner en practica la ley de La Causa y El

Efecto. Pues en este caso particularmente, la causa seria; la forma
de comunicarnos y el efecto; que se convirti en un servicio
publico equiparado a el agua y la luz.
 Nos crearon una necesidad que nos hizo presos de un dispositivo.

c) DE LO MISMO, A LO MISMO: Es el nivel del uno. De la tautologa del

A=A.

Es una comunicacin que tiene un emisor y un receptor para s

mismo.

Y que es adems indisoluble lo que configura estos elementos.

d) DE LA ADECUACION DEL PENSAMIENTO, AL MUNDO.

Esto quiere decir que el mundo se adecua.

Y para explicar mejor este punto el profesor expone este ejemplo:

Es tanta la demanda de equipos celulares, que las sociedades en
su interior lo captan como una verdad