PORTUGUS

1 TEXTOS LITERRIOS:

USO DE RECURSOS LINGUISTICOS:

*POLISSEMIA
*CARACTERSTICAS FORMAIS
*PRESENA DE DILOGO
*FIGURAS DE LINGUAGEM
(CONOTAO)
*PACTO FICCIONAL
(VEROSSIMILHANA)

ORGANIZAO EM GNEROS:
*GNERO PICO
*GNERO LRICO
*GNERO DRAMTICO

A literatura usa a linguagem verbal com uma finalidade esttica. Para isso, refora efeitos de
sentido de recursos lingusticos que, embora presentes tambm em textos no literrios, nela
ganham especial destaque. So:
Polissemia.
Caractersticas formais como organizar o texto em versos (poemas, cordis e letras de
msica) ou pargrafos.
Presena do dilogo (contos, crnicas, romances e textos dramticos).
Explorao das figuras de linguagem: metforas, metonmias, aliteraes,
assonncias, ironia, paradoxos, antteses, etc.
Explorao do sentido conotativo da linguagem.
Suspeno da realidade, por meio da qual se estabelece um pacto ficcional entre o
autor e o leitor.

GNEROS LITERRIOS

Os gneros literrios so trs: O pico, o Lirico e o Dramtico. As razes dessa diviso se

encontram na Potica do filsofo Aristteles, e foi refinada no renascimento (Sec.XV) e no
neoclassicismo (Sec. XVIII).

GNERO PICO Correspondia a um longo poema narrativo (a epopeia) em que eram

contados fatos protagonizados por heris. Uma caracterstica das epopeias, era a presena de
aes no plano mitolgico (Deuses) e no plano humano. (Ilada e a Odisseia) de Homero e a
Eneida de Virglio, e por ltimo o poema pico Os Lusadas, de Cames.

GNERO LIRICO - Na Grcia antiga a poesia em que se manifestavam aspectos da

subjetividade de um eu, tais como seus comportamentos, pensamentos, sentimentos e
vivncias interiores, era acompanhada em geral de musica (Lira). O gnero lrico
caracterstico do tratamento temtico da perspectiva de um eu, levando com frequncia
fuso entre mundo subjetivo e objetivo.

GNERO DRAMTICO - Os textos que so encenados em um palco pertencem ao Gnero

Dramtico. Divide-se em TRAGDIA e COMDIA.
TRAGDIA a tragdia desenrola-se em torno da luta do heri contra seu destino. Uma
viso de mundo pessimista. A tragdia provocaria no espectador os sentimentos de terror e
piedade. Primeiro pelo destino infeliz do heri; e depois pelo reconhecimento do valor humano
de suas aes.
COMDIA Segundo Aristteles, no passo que a tragdia imitaria aes elevadas de
homens nobres, a comdia representaria aes de homens inferiores. O imprevisto e o ridculo
das aes provocariam o riso e por meio dele a comdia tornaria os homens conscientes de
suas falhas. Assumindo assim uma funo pedaggica.

PROSA E POESIA
possvel construir um texto literrio de duas formas: Em Prosa e em Poesia.

EM PROSA:
Organizao em pargrafos.
Construo da metfora e explorao de efeitos polissmicos medida que o texto se
desenvolve.
Explorao menos acentuada da sonoridade.
Narrador.
Forma preferencial de textos narrativos.

EM POESIA:
Organizao em versos e estrofes.
Condensao de sentidos e intenso uso de efeitos metafricos e polissmicos da linguagem.
Explorao mais acentuada da sonoridade mediante o rtimo, o metro e a rima.
Eu Lrico.
Forma preferencial de textos lricos.

COMPONENTES DA NARRATIVA As narrativas tem, como componente central a Ao. Isto

, a sucesso de acontecimentos, ligados por relao de causa e efeito. O conjunto das aes
constitui o enredo de uma histria, que se situa em determinado tempo e espao. O motor que
faz progredir o conflito, ou a oposio entre dois ou mais personagens. Se o conflito ocorre na
subjetividade ou mente do personagem, a ao interior; Se o conflito envolve duas
personagens ou uma personagem e um agente externo, a ao exterior.

POMA E SONORIDADE Os poemas exploram intensamente a sonoridade. Para isso valem-

se do rtimo (sons fracos e fortes), do metro e da rima. O metro a contagem das slabas
poticas de um verso e pode ser fixa ou livre. A rima, a semelhana de sons entre palavras
que se localizam no incio, meio ou final de versos diferentes. Este tipo de organizao destaca
o aspecto esttico do texto literrio.

TEXTOS VERBAIS, NO VERBAIS E MISTOS

Tudo que no texto escrito, texto no verbal. Os mistos trazem, alm de imagem e
smbolos, tambm a escrita.

2 RECONHECIMENTO DAS SEQUENCIAS DISCURSIVAS PREDOMINANTES EM CADA

GNERO TEXTUAL: O tipo textual a forma como o texto apresenta-se.

NARRAO Sua principal caracterstica contar uma histria, real ou no, geralmente
situada em um tempo e espao, com personagens, foco narrativo, clmax, desfecho, entre
outros elementos. Os gneros que se apropriam da estrutura narrativa so: Contos, crnicas,
fbulas, romance, biografias, etc.
DESCRIO Tem por objetivo descrever objetiva ou subjetivamente coisas, pessoas ou
situaes. Os gneros que se apropriam da estrutura descritiva so: Laudo, relatrio, ata, guia
de viagem, etc.

ARGUMENTAO Tipo de texto opnativo em que as idias so desenvolvidas por meio de

estratgias argumentativas. Sua maior finalidade conquistar a adeso do leitor aos
argumentos apresentados. Os gneros que se apropriam da estrutura argumentativa
(dissertao) so: Ensaio, carta argumentativa, dissertao editorial, etc.

EXPOSIO O texto expositivo tem por finalidade apresentar informaes sobre um objeto
ou fato especfico, enumerando suas caractersticas por meio de uma linguagem clara e
concisa. Os gneros que se apropriam da estrutura expositiva so: reportagem, resumo,
fichamento, artigo cientfico, seminrio.

INJUNO - So textos que apresentam a finalidade de instruir e orientar o leitor, utilizando

verbos no imperativo, no infinitivo, ou presente do indicativo, sempre indeterminando o sujeito.
Os gneros que se apropriam da estrutura injuntiva so: Manual de instrues, receitas
culinrias, bulas, regulamentos, editais, cdigos, leis, etc.

3 DIFERENAS DE SENTIDO NAS PALAVRAS E EXPRESSES EM UM TEXTO,

DECORRENTES DO USO DE PONTUAO, DAS ESCOLHAS LEXICAIS E DOS
ELEMENTOS MORFOSSINTTICOS.

O sentido das palavras, bem como das expresses utilizadas em um texto dependem de
diversos aspectos. Uma mesma palavra assumir um determinado significado em um texto,
mas pode representar um outro significado em outro texto. Isso tem a ver com o contexto em
que est inserida.
A pontuao, como por exemplo, o uso da vrgula, os dois pontos, estes podero afetar o
significado das palavras. As escolhas lexicais tem a ver com a variao dos termos utilizados
no texto, por exemplo: Evitar repeties da mesma palavra. Ou ainda, escolher os vocbulos
adequados para expressar determinadas idias.
Os elementos morfossintticos tem a ver com termos ou conjunes que geram uma estrutura
lgica na apresentao das idias do texto. Eles determinaro os significados pretendidos no
texto.

4 TEXTUALIDADE, COERNCIA E COESO:

TEXTUALIDADE a definio do tipo de texto envolvido na produo literria; pode ser um

texto jornalstico, uma carta, etc.
COERNCIA a caracterstica encontrada ao longo do texto que garante uma compreenso
adequada do assunto tratado.
COESO a caracterstica do texto que garante a ligao harmoniosa entre as diversas partes
do texto. Garantindo passagens compreensveis de uma a outra partes do texto.

5 - FUNES DA LINGUAGEM:
Tendo o ato de selecionar e combinar as palavras em uma linguagem estar ligado a funo
intencional do emissor para com sua linguagem. As funes da linguagem pode ser:
FTICA o canal aberto com o destinatrio, prolongando uma comunicao ou
testando o canal de comunicao com frases do tipo: Veja bem.... , Olha... ,
compreende?...,
 METALINGUISTICA o dilogo entre palavras. Nesse caso a preocupao do
emissor est voltada para o prprio cdigo utilizado, ou seja, o cdigo o tema da
mensagem, ou utilizado para explicar o prprio cdigo. Ex.: um filme que tem por
tema o prprio cinema; uma poesia que discorre sobre o ato de fazer poesia, etc.
EMOTIVA - o texto em primeira pessoa. Quando a inteno do emissor posicionar-
se em relao ao tema que est abordando, e expressar seus sentimentos e emoes,
sempre resultando em um texto subjetivo, e escrito em 1 pessoa. Ex.: Ah! Se eu te
pudesse fazer entender....
CONATIVA a mensagem centrada no destinatrio. Ocorre quando a inteno do
emissor influenciar o destinatrio e quando a mensagem est centrada no
destinatrio na forma de ordem, apelo ou splica, temos a funo apelativa ou conativa
da linguagem. Conativo significa relativo ao processo de ao intencional sobre outra
pessoa.
POTICA quando a inteno do emissor est voltada para a prpria mensagem, quer
na sua estrutura, quer na seleo e combinao das palavras, ocorre a funo potica.
Com seus elementos fundamentais (ritimo, sonoridade, o belo e inusitados das
imagens).
REFERNCIAL a mais comum das funes da linguagem. Voltada para a
informao, para o prprio contexto. A inteno transmitir e receber dados da
realidade de uma forma direta e objetiva. Com palavras empregadas no seu sentido
denotativo. Um sentido referencial (denotativo). Informao.

6 LINGUAGEM DENOTATIVA E CONOTATIVA:

DENOTATIVA OU REFERENCIAL Usada para expressar a realidade, o fato externo, a

informao. Ela ps em evidncia o referente, ou seja, o assunto ao qual a mensagem se
refere. Ex.: o noticirio do jornal da TV.
Quando o emissor busca objetividade de expresso da mensagem, utiliza a linguagem
denotativa, com funo referencial. As palavras so empregadas em seu significado (usual,
literal e real); referindo-se a uma realidade concreta ou imaginria.

LINGUAGEM CONOTATIVA conotao o emprego de uma palavra tomada em um sentido

incomum, figurado, circunstancial, que depende sempre do contexto. Muitas vezes um
sentido potico, fazendo comparaes. Ex.: A frieza do olhar no se esconde..., A lua nova
o sorriso do cu.

7 ANLISE E DISTINO ENTRE FIGURAS DE LINGUAGEM, RELACIONANDO O SEU

USO S FUNES E INTENES DO TEXTO.
- As figuras de linguagem podem ser: Figuras de palavras ou figuras de pensamento; Figuras
de construo (sintticas).
- As figuras de linguagem so estratgias que o escritor pode aplicar no texto para conseguir
um efeito determinado na interpretao do leitor. So formas de expresso mais localizadas
em comparao s funes da linguagem que formam caractersticas globais do texto.
As figuras de linguagem tem a ver com aspectos semnticos, fonolgicos ou sintticos das
palavras afetadas. muito usada no dia a dia das pessoas, nas canes e tambm um
recurso literrio. Ex.: A vida um palco iluminado (metfora); J disse mais de um milho de
vezes! (hiprbole); As velas de mucuripe saram pra pescar (sindoque); O nico sentido das
coisas no terem sentido nenhum. (paradoxo); Ouviram do Ipiranga as margens plcidas...
(Hiprbato).

Classificam-se as figuras de linguagem em:

Figuras de palavra: Ambiguidade, antfrase, anttese, etc.
 Figuras de construo: Anfora, Clmax, pleonasmo, inverso, etc.

8 DISTINO ENTRE TEXTO LITERRIO E NO LITERRIO

TEXTO LITERRIO um texto construdo com ricos recursos e normas da literatura causando
diferentes emoes no leitor e expressando sentimentos de amor, raiva, alegria, dor, etc. A
musicalidade, as funes e os tons poticos e artsticos, a criatividade, a esttica da escrita, a
organizao das palavras e a linguagem com muita expressividade so algumas caractersticas
em um texto literrio. Ex.: poemas, contos, fbulas, romances, peas teatrais, poesias,
crnicas, minicontos, telenovelas, lendas, letras de musica, etc.

TEXTO NO LITERRIO um texto construdo com uma linguagem informativa, explicativa,

esclarecedora e que tenha alguma utilidade para o leitor. Logo ele produzido em um tom
claro, objetivo, direto, e que no possa gerar nenhuma dvida quanto a sua interpretao. As
caractersticas de um texto no literrio so: objetividade, informao, tutoriais, tangibilidade,
inexpressivos, linguagem denotativa, etc. Ex.: artigos cientficos, receitas culinrias, noticirios
em jornais, revistas, anncios, bulas de remdios, contedos educacionais, textos de livros
didticos, cartas comerciais, manuais de instruo, guias de beleza, etc.

9 INTERPRETAO E ANLISE DAS PRODUES ARTSTICAS (LITERATURA,

ESCULTURA, PINTURA, MUSICA, MODA, ETC) NOS MOVIMENTOS LITERRIOS,
INCLUINDO PRINCIPAIS AUTORES E OBRAS; E ESTABELECENDO COMPARAES
ENTRE OS DIFERENTES MOMENTOS HISTRICOS E AS TRANSFORMAES SOCIAIS.

Movimentos literrios: 1189/1198 Trovadorismo. 1418 Humanismo. 1527 Classicismo. 1580

Barroco. 1756 Arcadismo. 1825 Romantismo. 1865 Realismo, Naturalismo. 1890 Simbolismo.
1915 Pr-Modernismo e Modernismo.
Resumo: No Brasil o modernismo (1922/1930) surge com a Semana da Arte Moderna em
1922. Segunda fase de 1930 a 1945, tendo como marco Alguma Poesia, de Drummond e
Vidas Secas de Graciliano. Terceira fase, ps 1945, cujo marco Perto do Corao, de
Clarice Lispector. O modernismo foi cultuado pela vanguarda artstica e engloba todas as artes.
Na pintura teve vrias vertentes: Futurismo, Cubismo, Dadasmo, Surrealismo.

10 DIFERENAS E SEMELHANAS ENTRE TEXTOS LITERRIOS EXCRITOS EM

LINGUA PORTUGUESA, RECONHECENDO E VALORIZANDO AS PRODUES
ARTSTICAS EM DIFERENTES CULTURAS E PASES QUE FALAM ESSE IDIOMA.

O portugus escrito em Portugal, Cabo Verde, S. Tom e Prncipe, Guin-Bissau, Angola,

Moambique, Timor Leste e Macau (chamado portugus europeu), tem diferenas sensveis
em relao ao portugus escrito no Brasil (portugus brasileiro). Ainda entre cada pas, de
portugus europeu, tem diferenas locais relevantes. No prprio Brasil, entre uma regio e
outra h diferenas no modo de escrita e nas grias locais. So apenas diferentes. Na escrita,
mesmo vrios textos escritos em portugus, possuem grandes diferenas entre s.

11 GNEROS LITERRIOS: PICO, LRICO E DRAMTICO.

Os gneros literrios renem um conjunto de obras que apresentam caractersticas anlogas

de forma e contedo. Eles se dividem em trs categorias bsicas de gneros literrios: picos,
Lricos e Dramticos.

GNERO PICO vem do grego pos (verso) + poie (fao), e faz referncia a narrativa feita
em forma de versos. Geralmente conta a histria de fatos grandiosos e heris, sobre a histria
de um povo. Tem com caracterstica a presena de um narrador que fala do passado, o que faz
com que os verbos apaream no tempo pretrito. Ex: pico; fabula, epopeias, novela, conto,
crnica, ensaio e romance.

GNERO LRICO vem da palavra lira, o instrumento musical utilizado pelos gregos para
acompanhar seus cnticos. Por muito tempo essas poesias eram cantadas, mas depois passou
a ser declamada, sem o instrumento musical. Usa rima, rtimica, mtrica, estrofes e versos e
vrios recursos musicais. A poesia moderna abriu mo de tudo isso com construes livres e
versos irregulares. So gnero Lrico: Ode, hino, elegia, idlio, filoga, epitlamo, stira, etc.

GNERO DRAMTICO vem da palavra drama que, em grego, significa ao. Compreende
os textos feitos para serem representados (encenados) com atores e pblico. So do gnero
dramtico: Tragdia, comdia, tragicomdia, farsa.

12 RELAO ENTRE O TEXTO LITERRIO E OS PROBLEMAS DE CONCEPO

DOMINANTES NA CULTURA DO PERODO EM QUE FOI ESCRITO COM OS PROBLEMAS
E CONCEPES DO PRESENTE.
O texto produto da sociedade que o fabricou segundo as relaes de foras que detinha.
Hoje expressam uma necessidade de uma reflexo sobre as condies histricas dessa
produo. Como bem cultural, a expresso literria que chega at nos, pode ser tomada como
forma de representao social e histrica, testemunha de uma poca, do sonho e das questes
diversas que movimentavam e circulavam em cada sociedade e tempo histrico.

13 ANLISE DA LITERATURA NA TRANSMISSO DO CONHECIMENTO ENVATIZANDO

O CULTIVO DA ARTE LITERRIA EM DIFERENTES TEMPOS E SOCIEDADES.

A literatura como arte da palavra e me da fico um instrumento de comunicao e de

interao social. Ela cumpre o papel de transmitir conhecimentos e a cultura de uma
comunidade.
A literatura, tambm, est vinculada a sociedade em que se origina, assim como todo tipo de
arte. Pois o artista no consegue ser indiferente a realidade. Em todas as pocas histricas, as
manifestaes literrias e artsticas coexistiam na diversidade das formas de organizao
social, das sociedades tradicionais s mais avanadas, com parte da estruturao da vida
coletiva.

14 CARACTERSTICAS E ESPECIFICIDADES DOS MOVIMENTOS LITERRIOS DA ERA

MEDIEVAL (TROVADORISMO E HUMANISMO) E DA ERA CLSSICA (CLASSICISMO
PORTUGUS / QUINHENTISMO BRASILEIRO, BARROCO E ARCADISMO).

A palavra trovadorismo vem de trovador, trova, que significava torcer e acabou terminando
com o significado de compor uma msica. O trovadorismo foi o primeiro movimento literrio da
lngua portuguesa. Tem quatro teses sobre sua origem: A arbica, a folclrica, a mdio-latinista
e a litrgica. Vai de 1189 a 1418.
Tinha vrios tipos de trovas: No gnero Lirico tinha as Cantigas de Amor e Cantigas de Amigo;
No gnero satrico tinha as Cantigas de Escrnio e as Cantigas de Mal Dizer.

O humanismo (1418 a 1527) que deriva de Humanitas (educao adequada a uma pessoa de
cultura), usado no sentido filosfico. Foi a segunda escola literria medieval tambm conhecida
como pr-Renacimento ou Quatrocentismo. Transio da idade mdia para a idade clssica.
Via o homem como o centro do universo..
Como produo literria teve: A Poesia Palaciana.. O teatro de Gil Vicente; As encenaes
profanas (arremedo, pantomina, alegoria, farsa, soti, momo, entremeze, sermo burlesco,
cloga.
Na era clssica do Quinhentismo a literatura compreende a produo informativa dos cronistas
e os textos catequticos dos missionrios jesutas. O Quinhentismo abrange todas as
manifestaes literrias produzidas no Brasil, poca do descobrimento, durante o sculo XVI.
um movimento paralelo ao classicismo portugus e possui idias relacionadas ao
renascimento. O tema central do Quinhentismo eram os prprios objetivos da expanso
martima: a conquista material, na forma de literatura informativa das grandes navegaes, e a
conquista espiritual da companhia de Jesus. Tem com primeiro documento a Carta de Pero
Vaz de Caminha.
O Classicismo teve em Cames seu maior representante.
O Barroco: textos ricos com profunda elaborao formal.
Arcadismo: textos buclicos, valorizao do homem, linguagem simples, imitao dos modelos
de literatura da antiguidade clssica e do renascimento.
A era Clssica enfatizava a poesia, a mitologia, os autores clssicos como Homero, Virglio,
Horcio; a exaltao da vida no campo e o bucolismo.