Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
escrita en espaol
Libro de actividades para estudiantes anglfonos (B2-C1)
Distribution:
J. Story-Scientia Scientific Booksellers
Sint-Kwintensberg 87
9000 Gent
Belgium
Tel. 00 32 9 225 57 57 Fax 00 32 9 233 14 09
Info@story.be www.story.be
Goethals, P., De Groote, C., Enghels, R., Vandenberghe, J., Ibanez Moreno, A.
Manual de expresion escrita en espaol
Libro de actividades para estudiantes anglfonos
All rights reserved. No part of this book may be reproduced in any form by any
electronic or mechanical means (including photocopying, recording, or information
storage and retrieval) without permission in writing from the publisher or the
author.
Introduccin 3
Documentacin y lecturas 7
4. C1 Dirgete a la biblioteca, y a su portal digital, y contesta las preguntas
siguientes 7
VI
VII
Frases relativas 64
68. B2 Explica la diferencia entre las dos relativas 64
69. B2 Une las frases, utilizando una subordinada relativa 64
70. B2 Une las frases, utilizando una subordinada relativa 65
71. B2 Haz de dos frases una, utilizando un adverbio relativo 65
72. C1 Indica si la frase es correcta 66
73. C1 Indica si la frase es correcta y explica por qu 67
74. C1 Indica si la frase es correcta y explica por qu 67
75. C1 Haz de dos frases una, utilizando cuyo/-a(s) 68
76. B2 Redaccin guiada 69
77. C1 Redaccin guiada 70
Conjunciones 70
78. B2 Introduce la conjuncin adecuada en el fragmento a la derecha 70
79. C1 Haz de dos frases una (contextos acadmicos) 72
El gerundio 73
80. B2 Subraya el sujeto del gerundio e indica si se trata del uso adverbial,
adjetival, absoluto o perifrstico del gerundio 73
81. B2 Haz de dos frases una, utilizando un gerundio 73
82. B2 Haz de dos frases una, utilizando un gerundio 74
83. C1 Es correcto el uso del gerundio? Explica por qu 75
84. B2 Redaccin guiada 75
85. C1 Redaccin guiada 76
VIII
Los infinitivos 76
86. B2 Sustituye la construccin con un infinitivo por una construccin con
un verbo conjugado 76
87. B2 Aumenta la densidad utilizando un infinitivo (a menos que el verbo
no lo admita) 77
88. B2 Sustituye el verbo conjugado subrayado por una construccin con
infinitivo con funcin adverbial 77
89. B2 Sustituye el verbo conjugado subrayado por una construccin con
infinitivo 78
90. C1 Sustituye uno de los verbos conjugados por una construccin con
infinitivo con funcin adverbial 79
91. C1 Sustituye uno de los verbos conjugados por una construccin con
infinitivo 79
92. C1 Sustituye uno de los verbos conjugados por una construccin con
infinitivo (contextos acadmicos) 80
Participios 80
93. B2 Sustituye la relativa por un participio 80
94. C1 Sustituye la relativa por un participio (contextos acadmicos) 81
Nominalizaciones 82
95. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 82
96. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 82
97. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 83
98. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una accin 84
99. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una accin 84
100. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan la ocupacin de
alguien. 85
101. B2 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan la ocupacin de
alguien 85
102. B2 Aumenta la densidad informativa de las frases siguientes utilizando
una nominalizacin 86
103. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 86
104. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 87
105. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una cualidad 87
106. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una accin 88
107. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan una accin 89
108. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan la ocupacin de
alguien 89
109. C1 Nominaliza la frase. Los sustantivos expresan la ocupacin de
alguien 90
IX
Adjetivacin 91
112. B2 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 91
113. B2 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 92
114. B2 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 92
115. B2 Utiliza un solo adjetivo para traducir la frase relativa 93
116. B2 Aumenta la densidad informativa mediante una o varias
adjetivaciones 93
117. C1 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 94
118. C1 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 94
119. C1 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 95
120. C1 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 95
121. C1 Sustituye la parfrasis por un adjetivo 96
122. C1 Utiliza un solo adjetivo para traducir la frase relativa 96
123. C1 Aumenta la densidad informativa mediante una o varias
adjetivaciones 96
Aposiciones 97
124. B2 En las frases siguientes, hay varias frases relativas que pueden
sustituirse muy fcilmente por frases apositivas 97
125. B2 Integra la segunda frase en la primera mediante una aposicin.
Observa el efecto en la densidad informativa 98
126. B2 Aumenta la densidad informativa utilizando una nominalizacin en
posicin apositiva 98
127. C1 Recapitulacin: utiliza una estructura apositiva para reformular los
fragmentos siguientes 99
128. C1 Aumenta la densidad informativa utilizando una nominalizacin en
funcin apositiva 99
XI
Especificar 132
19. B2 Relaciona los conectores con su funcin comunicativa y traduccin 132
20. B2 Traduce las frases utilizando los conectores del ejercicio anterior 132
21. B2 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin 132
22. B2 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin 133
23. B2 Completa los fragmentos con uno o varios conectores 134
24. C1 Relaciona los conectores con su funcin comunicativa y traduccin 134
25. C1 Traduce las frases utilizando los conectores del ejercicio anterior 135
26. C1 Diferencia los conectores 135
27. C1 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin 136
28. C1 Completa los fragmentos con uno o varios conectores 136
29. C1 Sustituye el conector subrayado por otro conector equivalente 137
XII
XIII
Comparar 157
72. B2 Relaciona los conectores con su funcin comunicativa y traduccin 157
73. B2 Traduce las frases utilizando los conectores del ejercicio anterior 157
74. B2 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin 157
75. C1 Traduce las frases siguientes 158
76. C1 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin 158
XIV
Repaso 189
113. B2 Lee atentamente el texto siguiente y subraya las modalizaciones 189
114. B2 Lee atentamente el texto siguiente y subraya las modalizaciones 190
XV
XVI
XVII
XVIII
CLAVE 257
XIX
Abajo presentamos cinco fragmentos sacados de textos muy variados que cumplen
uno de los macromovimientos siguientes:
1. situar el tema y los objetivos del estudio
2. explicar y motivar el mtodo de investigacin
3. presentar y evaluar fuentes
4. argumentar sus ideas mediante ejemplos concretos
5. definir nociones
fragmento 1
fragmento 2
La organizacin del conocimiento, o sea, la relacin entre las diversas partes, nos fa-
culta para nuevos descubrimientos. No estamos ante un montn de fichas inconexas.
Adems la organizacin de lo conocido podr permitir una acumulacin progresiva del
saber. Y esta tarea es posible realizarla plenamente en las ciencias sociales y en con-
creto en la Sociologa. Tenemos formas propias de investigacin, o sea, procedimientos
13
Esperamos que sigas creando artculos teniendo en cuenta este consejo, lo que
ayudara enormemente a los dems colaboradores a mantener organizada esta
enciclopedia.
No dudes en consultarme para cualquier duda que puedas tener sobre este u
otros temas de Wikipedia.
21
32. C1 Consulta el Vademcum del Manual de espaol urgente y soluciona las dudas
siguientes:
36
51
Ejemplo:
Son las diez de la maana
Mi vecina sube a un taxi
> A las diez de la maana, mi vecina sube a un taxi
61
1. Pienso que me levantar temprano maana. Es que o que mis padres habla-
ban de los regalos de Reyes pero quiero ver con mis propios ojos si son ellos o
si son otras personas.
2. Nunca ms competir en cinco disciplinas distintas, dijo justo despus de
que haba terminado, antes de que supiera las notas del resto de sus competi-
dores.
3. Cuando el doctor Reyes dej de ejercer su profesin, se senta satisfecho por-
que haba cumplido con su sueo tan anhelado y porque haba ayudado a
tantas personas.
4. Yo creo que los polticos no slo tienen que predicar; tambin deben dar ejem-
plo.
5. Cuando uno toma apuntes, uno no reproduce literalmente las palabras del
profesor. No slo escoge lo ms importante, tambin utiliza siempre trminos
propios.
62
REPERTORIO DE FUNCIONES
COMUNICATIVAS
Aadir informacin
10. B2 Traduce las frases utilizando los conectores del ejercicio anterior
1. Pedro makes cards, then he illustrates them with pictures and finally he adds
the names. (elaborar)
2. There are two problems: unemployment on the one hand, and high inflation
on the other.
3. The influence of music on people is well acknowledged; even more, musical
instruments have been integrated in group therapies. (terapia de grupo)
4. During the research we counted more than 8 million users; well, I am sure
that next year there will be many more. (usuario)
5. In those days, houses were filled with objects of orange color that, by the way,
are in fashion again today. (estar de moda)
11. B2 Rellena los huecos con los elementos que se ofrecen a continuacin
127
179
Ejercicios de traduccin
1. We are at your disposal, and we greet you with our highest respect.
2. Please inform us about your decision as soon as possible.
3. We apologize again for the delay.
225