Colegio San Luis PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Unidad Tcnico Pedaggica

Talcahuano

Msica 5 bsico B Mara Graciela Tragolaf F. Inicio: 08 Mayo F. Trmino: 29 de Mayo

Troncoso
SUBSECTOR CURSO DOCENTE

N 1 Expresiones musicales
Nombre de la Unidad

Objetivo de Aprendizaje: Indicadores

OA02 Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y detalle,
las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica escuchada
e interpretada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual).
OA03 Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y
culturas, poniendo nfasis en: tradicin escrita (docta) tradicin oral
(folclor, msica de pueblos originarios) popular (jazz, rock, fusin,
etc.)
Se expresan corporalmente a partir de msica de origen americano (de
tradicin oral y escrita).
Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos
medios (escrito, oral, corporal, visual).
Se expresan en forma oral y escrita (narracin, poema, cuento, entre otros) a
partir de msica de origen americano.
Escuchan atentamente ejemplos musicales y los relacionan con otras
msicas escuchadas o interpretadas.
Manifiestan inters y disposicin a escuchar (por medio de comentarios,
manifestando preferencias, proponiendo escuchar alguna msica en especial).
Escuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferentes medios
(verbales, corporales, visuales, musicales).
Establecen comparaciones entre las diferentes audiciones.
Escuchan atentamente ejemplos musicales y los relacionan con otras
msicas escuchadas o interpretadas en forma escrita y oral.
Aplican elementos del lenguaje musical al reflexionar sobre lo escuchado.
 CLASE N 1 FECHA: 08 de Mayo CLASE N 2 FECHA: 15 de Mayo
Relacin entre obras escuchadas y utilizacin del Canto al unsono y ejecucin instrumental.
Objetivo de la Clase material sonoro.

Inicio de la Clase Se muestra un breve video sobre el canto de las aves Se habla de la msica americana.
(Motivacin ) de Amrica.

Desarrollo de la Clase Las y los estudiantes son invitados a un concierto en la

(Actividades) sala de clases, basado en obras que se inspiran en Aprenden una cancin inspirada en Amrica y su pueblo,
cantos de aves, como: Le merle noir para flauta y piano, como Si somos americanos de Rolando Alarcn
de O. Messiaen (basada en el canto del mirlo) - Rveil (escuchan y escriben la letra de la cancin.
des oiseaux de O. Messiaen para orquesta (basado en
cantos de aves) - Le rossignol en amour de F. Couperin
(inspirado en el canto del ruiseor) - La gallina de la
obra Los pjaros de O. Respighi (inspirado en el
cacareo de gallinas)

Luego analizan las diferentes maneras de utilizar el Se invita a las y los estudiantes a escuchar la cancin en
Cierre de la Clase material sonoro y los efectos logrados. repetidas ocasiones en sus casas.
(Retroalimentacin)
 CLASE N 1 FECHA: 22 de Mayo CLASE N 2 FECHA: 29 de Mayo
Canto al unsono y ejecucin instrumental. Evaluacin de la cancin.
Objetivo de la Clase

Inicio de la Clase Se escuchan canciones tpicas de Amrica parecidas a

(Motivacin ) las de Rolando Alarcn.

Desarrollo de la Clase En grupos se evala la cancin, si somos americanos de

(Actividades) Aprenden una cancin inspirada en Amrica y su Rolando Alarcn.
pueblo, como Si somos americanos de Rolando Alarcn.
Ensayan para ser evaluada en la prxima clase.

Ensayan en grupos, pasan adelante.

Cierre de la Clase
(Retroalimentacin)