Universidad del Rosario

Administracin de empresas
Stefania Ortega Hurtado
Escritura de ensayos de Opinin
Febrero 27, 2017

QU CONSECUENCIAS TIENE LA FALENCIA DE UNA BUENA ESCRITURA Y

LECTURA?

La escritura es la pintura de la voz.

Voltaire

Leer y escribir son dos aspectos realmente importantes en la vida cotidiana y as

mismo en la universitaria, estn implcitos en todas las doctrinas y campos permitindonos
conocer y expresar conocimientos. De igual forma muestran la capacidad de pensamiento
crtico necesario en un estudiante universitario que al final de su carrera se enfrentar a un
mundo basado en estos aspectos. Ahora bien, no podemos negar la cantidad de estudiantes
que no se sienten capaces de hacer correctamente estas actividades, e implementarlo no es
una tarea fcil, sin embargo, es posible. En el transcurso de cursar una carrera determinada
se hace indispensable escribir y leer para adquirir el conocimiento necesario y esto permite
el perfeccionamiento en su aplicacin.

A lo largo de este ensayo nos vamos a referir al libro Para qu se lee y se

escribe en la universidad colombiana? por el autor Mauricio Prez Abril y Gloria Rincn
Bonilla y la investigacin de Paula Carlino los cuales explican mediante encuestas y
estudios las falencias de los colegios al momento de crear cultura en la lectura y la
escritura.
Est el error en las Instituciones educativas o en los estudiantes?

Usualmente cuando el estudiante llega a sus estudios superiores (la universidad)

se encuentra con la sorpresa donde los docentes asumen que su lectura y su escritura es
buena, pero en realidad es bsica. Esto se debe a la poca preparacin que tuvo en su
educacin media. No se puede generalizar diciendo que todos los colegios son culpables de
esto, pero se puede inferir que a los colegios les hace falta incentivar y crear la cultura en
sus estudiantes.

Segn la autora Paula Carlino, en su en artculo Escribir y leer en la universidad:

responsabilidad compartida entre alumnos, docentes e instituciones , los estudiantes deben
tener un acompaamiento por parte de los docentes y la institucin, no solo en la educacin
superior sino tambin en la educacin media. A los primeros (los alumnos) les cabe el
esfuerzo de estudiar y perseverar en el desafo. A los segundos les corresponde integrar en
cada una de las materias la enseanza de los modos de lectura y escritura esperados. Por
ltimo, la universidad como institucin debe promover con recursos, estatutos, estmulos y
capacitacin, que sus docentes puedan ocuparse de hacerlo.

Por otro lado, la investigacin del libro Para qu se lee y se escribe en la

universidad colombiana? llega a la conclusin de la importancia, por parte de los docentes,
de incentivar la lectura y la escritura de manera didctica debido a que esta, muchas veces,
es una carta de presentacin. Este texto tambin da entender la poca importancia que le dan
los docentes a los escritos de los estudiantes, l se encarga ms de calificar el producto y no
el proceso por el que pas.

Tomando de referencia el texto Leer textos cientficos y acadmicos en la

educacin superior: Obstculos y bienvenidas a una cultura nueva por la autora Carlino, se
puede abordar el tema del tipo de textos que suelen leer los alumnos. Segn la
investigacin, se lleg a la conclusin de que los estudiantes tienden a leer ms resmenes
y/o apuntes de ellos mismos. Cuando leen ensayos, artculos, reseas, libros, entre otros, lo
hacen por el profesor y no por ellos. A pesar de esto, no buscan aprender algo nuevo,
simplemente cumplir con sus responsabilidades. Lo que la autora Carlino busca expresar
mediante su texto es que cuando los alumnos llegan a la educacin superior se encuentran
con obstculos los cuales les ensean, de una forma u otra, lo importante que es saber leer,
analizar y escribir un texto.

Respondiendo a la pregunta inicial Qu consecuencias tiene la falencia de una

buena escritura y lectura? y relacionando esto con los textos mencionados, nos damos
cuenta que las consecuencias no se vern reflejada nicamente en la universidad sino en la
vida cotidiana, en el diario vivir del estudiante. Saber leer y escribir le permite a las
personas saber expresarse, saber entablar una relacin, es una carta de presentacin de la
cual deberamos estar ms pendientes.

Se concluye resaltando una parte de la introduccin del libro; leer y escribir,

adems de ser prcticas propias de la cultura acadmica universitaria, son condiciones
bsicas del desarrollo de un pas, al menos por dos razones. Por una parte, por medio de la
lectura y la escritura se producen y socializan las actividades acadmicas y cientficas. Por
tanto, un pas con dbiles niveles de lectura y escritura no construye las condiciones bsicas
para producir saber ni consolidar una cultura acadmica. Por otra parte, el funcionamiento
de la vida democrtica y de la ida social (cap 1). Esto aclara y da a entender que las
prcticas de lectura y escritura deben cultivarse, no solo en las instituciones sino tambin en
casa desde una temprana edad, enseando su importancia, no en la universidad, sino
tambin en la vida cotidiana.