1.

- IDENTIFICACION DEL PROGRAMA

Nombre de la Asignatura: Fundamentos de Arquitectura

Sustentable

Carrera: Arquitectura

Clave de la asignatura: DAE-1201

Horas teora-horas-prcticas-crditos: 2-2-6

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de Observaciones

Participantes
elaboracin o revisin (cambios y justificacin)
Reunin de Institutos Representantes la Definicin de los programas
Tecnolgicos Superiores carrera de Arquitectura de estudio de la Especialidad
de los Institutos de la carrera de Arquitectura.
12 y 13 Enero 2012 Tecnolgicos Superiores
de Jocotitln, El Grullo,
Direccin General de Nochistln, Villa
Institutos Tecnolgicos Guerrero, Cajeme, y
Descentralizados, Huichpan.
Mxico D.F.

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a).- Relacin con las otras asignaturas del plan de estudio.

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Asignaturas Temas Asignaturas Temas

Desarrollo - Anlisis de - Diagnstico

Sustentable factores para el Proyecto integrador - Anlisis
Urbanismo I y II desarrollo - Sntesis
sustentable

1
b).- Aportacin de la asignatura al perfil del Egresado.

Preparar en forma introductoria al alumno para desarrollar los conocimientos bsicos para
proyectos arquitectnicos y urbanos de carcter ambiental, bajo criterios de
sustentabilidad para el mejoramiento de la calidad de vida de sus ocupantes, adems de
coadyuvar a lograr el equilibrio ecolgico.

Capacidad de desarrollar proyectos urbanos arquitectnicos, que garanticen un

desarrollo sostenible y sustentable en lo ambiental, social, cultural y econmico.

Capacidad de responder con la arquitectura a las condiciones bioclimtica,

paisajsticas y topogrficas de cada regin.

Conciencia de las responsabilidades frente al ambiente y a los valores del patrimonio

urbano y arquitectnico.

4.- OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO

Desarrollo de mente creativa y potenciar los esfuerzos que nos conduzcan a la

solucin de espacios de hbitat, ecolgicos y funcionales, con la cual establezca un
criterio de sana convivencia del medio ambiente.

Comprender e integrar de las fuerzas del entorno y los recursos materiales, as

como las condiciones sociales, econmicas y culturales que influyen en un proyecto
bioclimtico.

5.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Conceptos de arquitectura 1.1 Los 3 pilares de la arquitectura

Sustentable sustentable
1.1.2. ambiental
1.1.3. social
1.1.4. econmico
1.2 tendencias
1.2.1. Arquitectura verde
1.2.2. Arquitectura bioclimtica
1.2.3 Arquitectura autosuficiente
1.2.4. Arquitectura saludable
1.2.5. Arquitectura low-tech
1.2.6. Arquitectura high-tech
1.2.7 La ecologa democrtica y
2
 social
1.2.8. El minimalismo ecolgico
1.2.9. Cambio climtico

2 Criterios de diseo bioclimtico 2.1. Orientacin y emplazamiento en

arquitectura
2.2. Forma del edificio
2.3. Energas potenciales
2.3.1 Sol, Control solar en la
arquitectura, La iluminacin
2.3.2. viento, La ventilacin
2.3.3. lluvia y
2.3.4. entorno
2.4. Materiales apropiados
Confort acstico en la arquitectura
Aislamiento trmico
2.5. Diseo en clima
2.5.1. Fro
2.5.2. clido

3 Energa y arquitectura 3.1. Produccin de energas alternativas

en edificios
3.2. Reciclado energtico
3.3 Criterios de aprovechamiento de
energa renovables
3.4. Climatizacin eficiente
3.5. Refrescamiento pasivo

4. Certificaciones nacionales e 4.1. ISO 14000

internacionales para arquitectura 4.2. Leed
ecolgica 4.2. Breeam
4.3. Passive haus

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Conocimiento y dominio de:

Metodologa de la investigacin
Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente.
Valores y tica ambiental.
Desarrollo sustentable y evolucin de la legislacin ambiental.
Calidad de vida y desarrollo sustentable
FODA en el caso regional o local.
Tecnologas ambientales.
Instalaciones elctricas, iluminacin, sanitarias, hidrulicas, de gas y especiales.
Legislacin urbana arquitectnica bsica.
Teora de la arquitectura

3
 La obra del hombre a lo largo de la historia
Habilidad para observar y analizar el comportamiento humano y de expresin plstica
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.
Capacidad de comunicacin oral y escrita.
Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin

7.- SUGERENCIAS DIDACTICAS

El profesor debe:

Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y su evolucin
para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y
trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo
cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes
como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos por lo que
deber:

Realizar investigaciones documentales y de campo de temas prefijados

Solicitar la elaboracin de material didctico (orales, visuales y digitales), para realizar,
exposiciones y ampliar el vocabulario arquitectnico mediante los cuales se genere la
memoria descriptiva del proyecto.
Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o
identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un
anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado
de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes.
Organizar la exposicin de temas en equipo que ilustren los procedimientos
De aplicacin del lenguaje grfico y su relacin con el lenguaje visual del programa.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-
sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACION

Trabajos de investigacin
Reporte de visita
Conclusiones de participacin en eventos
Elaboracin de trabajos para la solucin de problemas bsicos de diseo.
Exposicin y discusin sobre temas en clase
Revisar informes y anlisis descriptivos de observaciones, visitas e investigaciones
Considerar la participacin y aportacin del alumno en clase
Seguimiento en la elaboracin de hiptesis conceptuales
Exponer resultados de investigaciones asignadas.
Reporte de la investigacin documental

4
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Conceptos de arquitectura Sustentable

Fuentes de
Objetivo educacional Actividades de aprendizaje
informacin

Fomentar la 1.1 Definir las y caractersticas

conciencia de las Fundamentales de la arquitectura
responsabilidades bioclimtica y su impacto en el hbitat
frente al ambiente y a humano.
los valores del
patrimonio urbano y 1.2 Investigar y demostrar las caractersticas 1, 2
arquitectnico generales del clima, el medio ambiente y
mediante la su impacto en obras arquitectnicas y el 3, 4
introduccin a la bienestar de las personas
arquitectura 5y6
bioclimtica 1.3 Diferenciar bajo ejemplos prcticos las
diferentes Tipologas Constructivas
adaptadas a su funcin

1.4 Manejar mediante ejemplos prcticos las

Ideas de diseo bioclimtico bsico

Unidad 2: Criterios de diseo bioclimtico

Fuentes de
Objetivo educacional Actividades de aprendizaje
informacin

Definicin de 2.1 Anlisis sistmico de los elementos del

parmetros de clima y su adaptabilidad Sol, viento, lluvia y
1, 2
adaptabilidad del clima entorno, como energas potenciales
para responder con
3, 4
arquitectura a las 2.2 Estudio de las condiciones genricas de
condiciones salud, confort e indumentaria
5, 6
bioclimtica,
paisajsticas y 2.3 Anlisis de los factores internos y externos
7, 8
topogrficas de cada para lograr confort en el diseo
regin
9 y 16
2.4 Clasificacin general de materiales
adaptables a diseo bioclimtico

5
Unidad 3: Energa y arquitectura

Fuentes de
Objetivo educacional Actividades de aprendizaje
informacin
3.1. Definir el objetivo, los medios y el fin de
Destreza para la climatizacin eficiente dentro de las
proyectar obras de edificaciones autosustentables
1, 2
arquitectura y/o
urbanismo que 3.2. Dominar la adaptacin del viento y
5, 6
satisfagan condiciones climticas para refrescar
integralmente los los espacios diseados de manera
10,11
requerimientos de ser natural
humano bajo
12, 13
tecnologas de tipo 3.3. Analizar las variables que se involucran
bioclimtico en el fenmeno de la alternacin de
14, 15
energas
3.4. Identificar y analizar las principales
caractersticas del reciclaje energtico
|

Unidad 4: Certificaciones internacionales para arquitectura ecolgica

Fuentes de
Objetivo educacional Actividades de aprendizaje
informacin

Capacidad de 4.1. Analizar las diferentes normatividades

conocer las normas que rigen internacionalmente en el control
y especificaciones Ambiental
nacionales e
internacionales que 4.2. Conocer el funcionamiento de los
regulan la proteccin organismos nacionales que emiten las
1, 2
al medio ambiente, el regulaciones, contenido y significado de
uso y la conservacin las normas para el uso y proteccin del
3, 4
de la energa medio ambiente
renovable y no
5, 6
renovable y las 4.3. Conocer las especificaciones que rigen
certificaciones el manejo de la energa renovable y no
7, 8
ambientales para las renovable
obras arquitectnicas.
9 y 16
4.4. Conocer los mecanismos de
certificacin
ambiental que son necesarios para el
diseo, anlisis y ejecucin de proyectos
arquitectnicos sustentables

6
10.- FUENTES DE INFORMACION

1.- Introduccin a la arquitectura bioclimtica

Manuel Rodrguez Viqueira
Editorial Limusa

2.- Arquitectura y paisaje

Clemens Steenbergen
Editorial Gustavo Gili

3.- Memorias del Curso Especializado de Arquitectura Bioclimtica.

XXV Semana Nacional de Energa Solar.
San Lus Potos, SLP.

4.- Memorias de las Ponencias presentadas en el Congreso de la XXV

Semana Nacional de Energa Solar.
San Lus Potos, SLP.

5.- Arquitectura y Climas.

Rafael Serra.
Editorial Gustavo Gili.

6.- Arquitectura bioclimtica

Jean Louis Lizard y Alan Goyut
Editorial Gustavo Gili.

7.- Proyecto clima y arquitectura

Elke Hinz, Eduardo Gonzlez, Pilar de Oteiza, y Carlos Quiros
Volumen 1, 2 y 3 Universidad de Zulia, Ediciones Gustavo. Gili

8.- Adecuacin ambiental del diseo urbano arquitectnico

Jorge Aguilln Robles
Universidad Autnoma de San Luis Potos

9.- Manual de diseo bioclimtico

Vctor Olgyay
Editorial Gustavo Gili

10.- Las casas vivas

Ruth Locomba
Editorial Trillas

11.- Manual de arquitectura solar

Ruth Lacomba
Editorial Trillas

12.- Urbanismo bioclimtico

7
 Esther Higueras
Editorial Gustavo Gili

13.- Arquitectura y climas

Rafael Serra
Editorial Gustavo Gili

14.- Arquitectura del paisaje mobiliario urbano

Josep Mara Minguet
Editorial Instituto Monsa

15.- Arquitectura de los jardines

Francesco Fariello
Editorial Reverte

16.- Arquitectura solar natural un texto pasivo

David Aia Wright,
Editorial Gustavo Gili

11.- PRACTICAS PROPUESTAS

Realizar investigacin bibliogrfica y virtual de fundamentos de arquitectura

bioclimtica
Elaborar proyectos bsicos de investigacin para integrar el conocimiento en cada
etapa del proceso con respecto a las sugerencias didcticas
Utilizar ejemplos prcticos claros y especficos para cada unidad
Visitar edificios diseados con arquitectura sustentable