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La escuela
Modelo de factores de riesgo y factores protectores. I. Proceso educativo es una tarea comn
Las familias tienen distinta probabilidad de desviarse La educacin empieza en la familia y termina en
de lo sano la escuela.
Es necesario que exista un equilibrio entre esfuerzos, Relacin cordial entre docentes y padres, para
recursos y necesidades. que los profesores puedan realizar su funcin
Los factores interactan entre s para producir diversos efectiva y completa.
resultados. El centro educativo proveer proyectos originales
Es posible controlar los FR y potenciar los FP. y atractivos.
Los padres deben estar conscientes que la
educacin no empieza y no termina cuando toca
el timbre, porque el alumno/a esta sometido a
influencias externas. Incluir a padres en un
proceso complejo ms efectivo y duradero.
Como reconocer familias en riesgo
Tiene que haber una retroalimentacin entre el Tipos de discapacidad y NEE
centro educativo y familia, la familia tiene que Sexo del nio
aplicar los acuerdos tomados y traspasar los Factores conductuales
conocimientos escolares a la vida diaria de
manera que se consiga una interaccin y unin
entre le educacin formal y no formal.