Jornada Profi UPC.

La mejora de la prctica docente

15/06/10

Jornada Profi. La mejora de la

prctica docente
docente. UPC

Propuestas docentes para

la mejora del aprendizaje

Lourdes Villardn
Facultad de Psicologa y Educacin
Universidad de Deusto
Junio 2010

Propuestas docentes para la mejora del aprendizaje.

Lourdes Villardn
Universidad de Deusto
 Jornada Profi UPC. La mejora de la prctica docente
15/06/10

DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Cuestiones

En mi opinin y desde mi experiencia como profesor/a,

profesor/a
qu dificultades tienen los estudiantes para aprender?

Cul creo yo que son las causas de estas dificultades?

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DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Participantes

10 profesores y profesoras del Departamento de didctica y

desarrollo curricular y de carreras de educacin y psicologa

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Falta de
Bsqueda resultados responsabilidad 1
a corto plazo
7 Falta de iniciativa

Preguntar lo que no 2
saben
ultades

6
5
Dificu

Esperan informacin ACTITUD Escasa autonoma

organizada para
memorizar 3

Pasividad/Recepcin
vs
4 elaboracin.

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Dificultad para No hacen suyos

Dependencia 7
6 del libro de
comprender la los contenidos 1
tarea
texto

5 No utilizan
estrategias
ultades

adecuadas de
Falta de adaptacin aprendizaje
de procesos
2
Dificu

cognitivos a tareas APRENDIZAJE

Estudio
Falta de conexin de
4 memorstico
aprendizaje con la
realidad (situaciones y 3
experiencias)

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Expresin oral y 1 Falta de

escrita concentracin
7
Comprensin
6 lectora Gestionar el
tiempo
ultades

2
Dificu

COMPETENCIAS
CO C S
BSICAS
5
Trabajo en
grupo 3
Creatividad
ante Gestin de la
situaciones informacin
4 novedosas

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Obtencin de
resultados sin 8 Hbitos de estudio y
esfuerzo
1 estrategias de
Falta de actividad aprendizaje previos
en el proceso de 7
aprendizaje Dependencia del
profesor
2
usas

Falta de
reflexin
Cau

sobre el ESTUDIANTE
aprendizaje
Falta de madurez
6
3

Falta de
esfuerzo 5 Aprendizaje anterior
deficiente
4

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Escaso
entrenamiento 8 Falta de coordinacin
en habilidades y comunicacin
1
Poca
contextualizacin 7
de aprendizaje Metodologa
expositiva
2
usas

Escasa
experimentacin
Cau

DOCENTE
Identidad
6 profesional difusa
3
Potenciacin
de la pasividad
5 Primaca del contenido
4

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PROPUESTAS
PARA EL
APRENDIZAJE

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Desafos intelectuales
Exigencia adecuada

Diversidad
PROPUESTAS
PARA EL
APRENDIZAJE
Criterios
C it i
conocidos

Colaboracin

Vnculos con la (su) realidad

Motivacin intrnseca vs extrnseca

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Competencias
Resolucin de problemas /desempeo

Situaciones PROPUESTAS
reales PARA EL
APRENDIZAJE Aprendizaje
integrado

Orientacin
y gua en el
proceso Producciones

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Creatividad Competencias/desempeo
Resolucin de problemas Pensamiento inductivo

Clima para apje

Solucin PROPUESTAS crtico
abierta, PARA EL
amplia y APRENDIZAJE
diversa
Preguntas en lugar
de respuestas
Cuestionamiento
C ti i t modelos
d l
mentales (provocar error)

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Metodologas activas:
Contenido como recurso Proyecto, problema, caso

Secuenciacin PROPUESTAS
PARA EL
APRENDIZAJE

Autonoma
Informacin en el
proceso para la mejora

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Tareas complejas Hacer vs recordar

como evidencia

PROPUESTAS
PARA EL
APRENDIZAJE Reflexin
sobre
b
aprendizaje

Objetivos fundamentales

Capacidad de juicio y Criterios compartidos

Metacognicin

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PROPUESTAS
PARA LA
DOCENCIA

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Reflexin sobre
la propia docencia

Inters Buenas prcticas

PROPUESTAS colegas
por la PARA LA
mejora DOCENCIA

Nuevas tecnologas

Plan personal desarrollo

Opinin estudiantes

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Coordinacin Grupos de inters

Comunidades
de aprendizaje PROPUESTAS Foros
PARA LA
DOCENCIA

Proyectos inter
(asignatura,
(asignatura
curso, grado)

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Investigacin

Aplicaciones PROPUESTAS
PARA LA
DOCENCIA

Historia
Actualizacin

Simplificar lo complejo Transdisciplinaridad

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Logros vs requerimientos Construccin

guiada del
Metacognicin aprendizaje

PROPUESTAS
PARA LA
DOCENCIA

Empata
Aprendizaje adulto
Error como oportunidad

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PROPUESTAS
PARA EL
APRENDIZAJE

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PROPUESTAS
PARA LA
DOCENCIA

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GRACIAS!
lourdes villardon@deusto es
lourdes.villardon@deusto.es

Universidad Politcnica de Catalua

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