Iv Bimestre

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO 3 PRIMARIA

I.E.P. - IV BIM.
CONTENIDO IV BIMESTRE
GEOMETRIA.
SUBCONJUNTO DE RECTA.
POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO.
CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO.
TRASLACION DE FIGURAS PLANAS.
AMPLIACION Y REDUCCION DE FIGURAS PLANAS.
SIMETRIA DE FIGURAS PLANAS.
ANGULOS.
PERIMETRO DE FIGURAS PLANAS.
AREAS DE REGIONES POLIGONALES.

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
GEOMETRA
Observa:
Error: Reference source not found
Podemos decir:
La marca dejada por la punta de un lpiz nos da la idea de .
El filo de una regla nos da la idea de
Al doblar una hoja, el pliegue que se forma nos da la idea de .
La marca dejada en la pizarra por la punta de una tiza nos da la idea de .
Una hoja extendida nos da la idea de ..
La superficie de una pizarra nos da la idea de
Los elementos fundamentales de la geometra son: El

Punto; La Recta y el Plano.
Importante:
Estos elementos no tienen definicin, solo tenemos idea.
El punto:
Se nombran con letra maysculas.
Punto B
B
A C
Punto C
Punto A
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
La recta:
Es ilimitado en ambos sentidos, se le nombra por una o dos letras maysculas con una
punta de flecha en cada extremo.
S.
P
N
Recta NP
Recta S.
El plano:
Es ilimitado en todas sus direcciones y se le representa generalmente por un
paralelogramo.
Plano
Plano P
Prctica de clase
1. Escribe 2 ejemplares que te dan la idea de punto.
..
..
2. Escribe 3 ejemplos que te den la idea de recta.

..
..
3. Escribe 2 ejemplares que te den la idea de plano.

..
..
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
4. Observa la figura y completa.
Nombra el punto donde se cortan AB y BC ...

D
B Nombra el punto donde se cortan AB y DA ...
C Est el punto B sobre? AD ? .
Est el punto B sobre? AD ? .
A
5. Nombra los puntos de las siguientes figuras:
B B C Q R
S
A
D
T
A C F E P
.. .
6. Nombra todas las rectas:
J
B
H Rectas:
JE : ..
C
G Punto donde se cortan: .
F D
E
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
ejercicios propuestos n 01
Responde cada una de las siguientes preguntas, encerrando en un crculo tus

respuestas:
1. Por un punto A. Cuntas rectas se pueden trazar?

a) una b) cinco c) infinitas d) Nmeros limitados
2. Por dos puntos. Cuntas rectas se pueden trazar?

a) una b) dos c) infinitas d) Nmero Limitado
3. En un plano. Cuntas rectas se pueden trazar?

a) No se sabe b) depende del tamao c) infinitas d) Dos
4. Un hilo bien estirado. Nos da la idea de..

a) punto b) recta c) plano d) cuadrado
5. En un plano. Cuntos puntos se pueden ubicar?

a) cinco b) diez c) infinitos d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que a continuacin se te presenta:
1. Traza tres rectas y nmbralas.
2. Traza un rectngulo y nombra los puntos.
3. Traza una recta AB y ubica en ella los puntos P y Q
4. Traza un plano Q y dibuja 5 puntos dentro de l
5. Traza dos puntos A y B; luego nelos con ayuda de tu regla

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
6. Traza cuadro rectas que se cortan en el punto 0
7. Traza un plano P y dibuja dos rectas.
8. Una estrella en el firmamento, nos da la idea de: ...
9. Las aguas tranquilas de una piscina, nos da la idea de
10. El borde de la carpeta, nos da la idea de .
11. El piso del aula, nos da la idea de .
12. Un foco de luz encendido, nos da la idea de ...
13. El cruce de dos avenidas de la ciudad, nos da la idea de .
SUBCONJUNTO DE RECTA
De la recta podemos obtener los siguientes subconjuntos
a) Semirrecta:
Al dividir una recta en dos partes, cada parte se llama semirrecta.
A B
semirrecta semirrecta
esta recta AB esta dividido en dos semirrectas 0B , 0A
Ojo: El punto 0 no pertenece a la semirrecta, solo se le denomina el punto FRONTERA.

TORIBIO
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b) Rayo:
Es el conjunto formado por el punto frontera y una semirrecta
A B
- 0A es el rayo cuyo partida u origen es el punto 0 y pasa por el punto A.

- 0A es el rayo cuyo origen es el punto 0 y pasa por el punto B.
Ojo: El rayo:
- Tiene direccin
- Tiene un sentido
- Tiene un extremo llamado origen
- No se puede medir
- Se representa por 0A
- Se lee rayo 0A
c) Segmento:
Es la porcin de recta limitado por dos puntos.
A B
C D
6 cm
CD o CD es el segmento cuyas extremos son los extremos CD.
Ojo: El segmento
- Se puede medir
- Tiene dos extremos C y D.
- Se denota simblicamente
Toma nota
Todas recta es la unin de un rayo y une semirrecta
AC = BC U BA
TORIBIO
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Prctica de clase
Resuelve los siguientes ejercicios
1. Traza tres segmentos de diferentes medida y dentalas
2. Denoto todos los segmentos:

B
A C D
3. De la recta L, seala y grafica tres segmentos
A B C D
a) AB A B
b)
c)
d)
4. De la recta M, seale y grafica tres rayos.

TORIBIO
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P Q R S
a) RS : R S
b) .
c) .
d) .
5. Traza los segmentos correspondientes en la tabla

Segmentos cm
MN 2
ST 5
OP 3
QR 7
TC 9
OT 1
6. Mide los segmentos usando tu regla graduando y anota tus resultados en un

(aproximndolo al valor) en el cuadro que a continuacin se le presenta.
Segmentos Cm A B
MN G
ST K F
OP 7. C Mide los segmentos y expresa su medida mediante
QR expresiones aditivas:
TC
OT B C I
Segmentos Cm I
AB 2+3+2 E
D
CD E F
L
EF
J
GH H
A
IK D H
Resuelva los siguientes ejercicios en tu cuaderno y encierro en un crculo tu respuesta:
G AC 8 cm ,BC 6 cm.
1. Dado el segmento: A B C K
Cundo mide AB ?
a) 6 cm b) 2 cm c) 3 cm d) N.a.
TORIBIO
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2. Tiene un origen, sentido y direccin. Qu es?

a) Segmento b) Recta c) Rayo d) N.a.
3. Cmo se llama la figura geomtrica formada por 3 segmentos?

a) Tringulo b) Rectngulo c) Rayo d) N.a.
Q S PR RS
4. Dado el segmento; P R ; = 16 cm; = 16 cm. Cunto
mide PS ?
a) 10 cm b) 12 cm c) 23 cm d) 22 cm
BC
5. En el siguiente dibujo A B C D ; AB =25 cm; BD
= 30 cm; = 1,5
cm.
Cunto mide CD ?
a) 4,5 cm b) 1,5 cm c) 10 cm d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla cada una de los ejercicios que se te presentan a continuacin:
1. Denota cada uno de los segmentos que estn presentes en la figura.
B
A C
D
2. Denote todas los rayos:
TORIBIO
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3. Construye con ayuda de tu regla.

a. Un segmento PQ de 7 cm y otro segmento RS de 5 cm.
b. Cuatro segmentos consecutivos no alineados de 2 cm, 3 cm, 5 cm y 6 cm,
denota y halla la suma.
c. Un rectngulo de 9 cm de largo y 6 cm de ancho. Halla la suma:
4. Mide y halla la suma; aproximadamente tus valores al entero.
a)
Q
PQ QR PR
P R + + =
.
b)
B C
AB BC CD AD
A D .++.+
=.
c)
G H
GH
F I +..+...+.. =..
+ . + ..+ . = ..
TORIBIO
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5. Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno y seale toda la parte
operativa.
a)
Hallar:
2 cm 3 cm
BC

A B C D BD
12 cm AD

PQ RS
b)
Hallar:
8 cm
PQ

P Q R S PR
20 cm
QS
c)
Hallar:
5 cm
AB

A B C D CD
7 cm
9 cm AC

BD

AD

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO

a) Rectas paralelas: (/ /)
Observa:
C K
L P
Las rectas CK y LP son paralelas cuando nunca se cortan, es decir no tienen

ningn punto en comn.
CK // LP
Ejemplo
Cules de las rectas del siguiente ejemplo son paralelas? Dentalas.
TORIBIO
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H
G
E
A B
C D
b) Rectas perpendiculares: ( )
Observa:
A
0
C D
B
Decimos:
Dos rectas son perpendiculares cuando se cortan en un punto y forman ngulos
rectos AB CD
Ejemplo:
Denota cules de las siguientes rectas son perpendiculares
C
H
L
A
B K
I
J
c) Rectas secantes: Cuando tienen un punto en comn.
D
A 0 B
la recta AB es secante a la recta CD por que se cortan en el punto 0
Prctica de clase
1. Nombra a cada uno de los siguientes elementos de la geometra.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
O Q
2. Dibuja un plano y dentro de l a las siguientes figuras:

a) CD d) Punto B
b) HM e) Punto F
c) AB f) CD
TORIBIO
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Encierra en un crculo la respuesta correcta:

1. De acuerdo al grfico qu recta es paralela a la recta L?
M
L
Q
P
N
a) N b) M c) P
d) Q e) J
2. De acuerdo al grfico Qu recta son perpendiculares?

P
Q
M
a) P Q y P M b) M N P M
c) P M y P N d) Q M y Q N
TAREA DOMICILIARIA
Resuelve en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que se te presentan a continuacin.
a) Observa la siguiente figura y nombra a todo los pares de rectas paralelas.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
P Q R
b) Utiliza la regla y traza dos rectas paralelas nmbralas
c) Con ayuda de tu regla escribe las medidas de los siguientes segmentos:

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
G H
M S
F
P
T B
CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
El Plano cartesiano se determina cuando do rectas se cortan perpendicularmente

Y
8
Eje de ordenadas
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 78 X
Eje de coordenadas
Origen de coordenadas
Lee y recuerda:
A los ejes de abscisas y de ordenadas se les llama
COORDENADAS RECTANGULARES.
Al punto de interseccin del eje de abscisas con el eje de
ordenadas, se le llama ORIGEN.
Observo los puntos A y B en el plano cartesiano.
Y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
A = ( 3, 2 )
B = ( 6, 7 )
Primer Segundo
componente componente
Recuerdo:
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
- Par ordenado es el punto de interseccin de la recta del plano cartesiano?

- Se denota con letra mayscula.
- El Par ordenado esta formado por dos elementos; donde el primero pertenece el
eje de las abscisas (Eje x) y el segundo elemento pertenece el eje de las
ordenadas (Eje y).
Ejemplo:
a) Observo y escribe las coordenadas de los puntos M, N, P, Q, R, S, T, V
Y
9
8
7
V
6 N
5
M Q
4
P
3
2
S T
1
R
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
M = (0,4) P= R= T=
N= Q= S= U=
Prctica de clase
Lee cada una de los ejercicios que te presento a continuacin y resulvelos
completando los espacios.
Siguiendo con el ejemplo anterior completa:
1. Escribe el par de nmeros que indica la columna y fila en que se encuentran:
Anibal ( ; ) Miguel ( ; ) Jana ( ; )

Emilia ( ; ) Patricia ( ; ) Oscar ( ; )
Anita ( ; ) Valeria ( ; ) Susana ( ; )
2. Nombra al nio que est sentado en:
( 4 ; 5 ) . ( 4 ; 2 ) . ( 1 ; 4 )
( 2 ; 4 ) . ( 4 ; 4 ) . ( 5 ; 6 )
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
( 4 ; 6 ) . ( 4 ; 1 ) . ( 2 ; 3 )
( 3 ; 4 ) . ( 5 ; 4 ) . ( 3 ; 2 )
3. Observa el sistema cartesiano y completa:

y
8 A( ; ) F( ; )
7 B( ; ) G( ; )
A
6
K C( ; ) H( ; )
5
B D J
4 D( ; ) I ( ; )
E I
3
C E( ; ) J ( ; )
2
F
1 K( ; )
G H
1 2 3 4 5 6 7 8 x
4. Ubica los siguientes pares ordenados.

y
9
8 A(5 ; 6) F( 2;7 )
7 B( 0;4 ) G( 3;5 )
6
5 C( 9;9 ) H( 8; 0)
4 D( 5 ;0) I ( 0;7 )
3
2 E( 7 ;2) J ( 4; 9)
1 K ( 8;4 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
De cada uno de los tems que a continuacin te presento y contesta encerrando en un

crculo la alternativa que t creas conveniente.
1. Se encuentra en la misma ubicacin el punto A (2, 4) con el punto B (4,2)
a) Si b) No c) Pueden ser d) N.a.

2. Si P1 ( 4,3 ) entonces el nuevo punto P2, (a+2) (b+2) ser:
a) (6, 5) b) (2,2) c) (8,6) d) (2,1)
3. Si (4, b) = (a, 7), entonces el valor de b es:

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
a) 4 b) 7 c) 11 d) N.a.
4. Si (a+3 ; 7) = (7; b - 2) entonces el par ordenado ser:
a) (4,5) b) (4,9) c) (9,4) d) (5,4)
5. Si P1 (5,4) y P2 (4,5) se puede afirmar que:
a) son iguales b) diferentes c) comunes d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
Observa el grfico y completa los recuadros con la letra que corresponde a cada
coordenada:
y
12
O P L S E
11
C D
10
D T N I
9
D T
8
R
7
V
6
R E C
5
O G
4
3
N
2
I E
1
U E A D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 x
(2;3) (1;11) (7;9) (10;2) (4;6) (5;12) (9;7) (3;1) (2;9) (6;5) (7;2)
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
(0;8) (12;12) (8;11) (5;0) (11;4) (0;0) (12;9) (8;8)
(3;11) (1;6) (9;0) (1;11) (5;10) (0;12) (8;5) (4;4) (10;9) (12;11) (1;4)
2. De acuerdo al siguiente grfico contesta las siguientes preguntas.
0
1 2 3 4 5 6 7
Marita present su trabajo de investigacin sobre los insectos y para tener una ubicacin
ms precisa los ubic en el plano cartesiano.
Sus compaeros le preguntan:
a) Cmo ubicamos a la abeja?

Entonces Marita explica y dice:
El par ordenado (2, 6) nos da su ubicacin.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
b) Comenzamos desde 0
c) Nos movemos dos cuadros a la derecha.
d) Y por ltimo 6 cuadrados hacia arriba.
Entonces le preguntan sus compaeros y cual es el insecto que esta ubicada en

el par ordenado (4, 3) ?.
Ubica los siguientes pares ordenados de la siguientes:
.. . .
.. . .
Movimientos en el plano
e) Reproduccin de figuras
En las siguientes cuadriculas que se te presentan a continuacin reproduce las

figuras cuntas veces sea necesario y colocarlas.
TRAPECIO
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
RECTANGULO
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
CUADRADO
ROMBO
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
TRASLACIN DE FIGURAS PLANAS
Aprendamos a trasladar las figuras planas.
Y
9
8
(a, b) t (a + 7; b + 0) 7
A(3 ; 1 ) A1 (10 ; 1) 6
C C1
B(1 ; 4) B1 (8 ; 4) 5
C(6 ; 5) C1 (13 ; 5) B1
4
B
3
2
1 A A1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
Prctica de clase
1. Traslada el siguiente cuadriltero ABCD; segn la tabla
Y
12
11
(a, b) (a
t
+ 6 ; b + 1) 10
A(1 ; 1 ) 9
B(5 ; 1) 8
C(5 ; 6) 7
D(1 ; 6) 6
5
4
3
Y
2
12
1
11
10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
9
8
2. Traslada el siguiente rombo, segn7 la tabla:
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
(a, b) t (a + 8; b 4)
A(3 ; 5 )
B(6 ; 6)
C(3 ; 7)
D(0 ; 6)
3. Traslada el siguiente trapecio; segn la tabla:
(a, b) t
(a - 5; b 5)
R( )
S( )
T( )
U( )
Y
10
U T
9
8
TAREA7DOMICILIARIA R S
6
5
1. Observa los siguientes cuadrados, completa la tabla, traza las figuras y trasldalas
4
3 (a, b) t (a - 5; b + 3)
2 A(7 ; 1)
1 B(10 ; 1)
C(8 ; 5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X
(a, b) t (a + 6; b + 2)
A(2 ; 6)
B( 4 ; 3)
C( 2 ; 6)
D( 0 ; 3)
(a, b) t (a + 8; b 4)
R( 1 ; 8 )
S( 4 ; 6)
T( 5 ; 10)
U( 0 ; 11 )
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
(a, b) t (a + 6; b + 2)
R(2 ; 6)
S(2 ; 2)
T( 5 ; 2)
(a, b) t (a + 5; b + 1)
R( 5 ; 4)
S( 1 ; 2)
T( 3 ; 6)
(a, b) t (a - 5; b + 2)
R( 7 ; 1)
S(13 ; 1)
T( 13 ; 6)
U( 9 ; 6)
AMPLIACIN Y REDUCCIN
DE FIGURAS PLANAS
Observa:
El tringulo ABC se va a ampliar segn la tabla:

Y
10
9
C
8
a
(a, b) (3a ; 2b) 7
6
A( 1 ; 1) A1 (3 ; 2)
5
B(4 ; 1) B1 (12 ; 2) C
4
C( 2 ; 4) C1 (6 ; 8)
3
B1
2
A1
1
A B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
AMPLIAR SIGNIFICA HACER CRECER LA FIGURA
Observa:
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
El cuadriltero ABCD se va a reducir segn la tabla.
Y
10
r
9
(a, b) (a/2 ; b/2) 8 D C

A( 6 ; 4) A1 (3 ; 2) 7
B(12 ; 4) B1 (6 ; 2) 6
C( 12 ; 8) C1 (6 ; 4) 5
D( 6 ; 8) D1 (3 ; 4) D1 A
4 B
C1
3

A1
2
B1
1
REDUCIR SIGNIFICA HACER

1 MS
2 3 PEQUEA
4 5 6 7 LA
8 FIGURA
9 10 11 12 13 14 X
Prctica de clase
1. Reducir el trapecio ABCD
10
r
(a, b) (a/3 ; b/2) 9
A( 6 ; 4) 8
B(12 ; 4) 7
C( 9 ; 8) 6
D( 6 ; 8) 5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X
Y
2. Amplia las siguientes figuras completando las tablas:
10
9
8
7
6
5
a
(a, b) (2a ; 2b) 4
M( 1 ; 1) 3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
N(4 ; 1)
R( 4 ; 4)
S( 1 ; 4)
3. Reduce el trapecio completando la tabla:
Y
12
11
10
r
(a, b) (a/2 ; b/3) 9
A( 8 ; 12) 8
B(12 ; 12) 7
C( 14 ; 6) 6
D( 6 ; 6) 5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
4. Amplia el siguiente tringulo completando la tabla:
Y
12
11
10
a 9
(a, b) (4a ; 3b)
8
A( 1 ; 2) 7
B(2 ; 0)
6
C( 3 ; 3)
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
5. Reduce completando la tabla:
Y
16
15
14
r
(a, b) (a/3 ; b/3) 13
A( 6 ; 3) 12
B(15 ; 3) 11
C( 15 ; 9) 10
D( 6 ; 9) 9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X
6. Amplia completando la tabla:Y
16
15
14
13
12
a
(a, b) (2a ; 3b) 11
A( 2 ; 2) 10
B( 7 ; 2) 9
C( 7 ; 5) 8
D (2 ; 5) 7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
TAREA DOMICILIARIA
Observo los cuadros que a continuacin se le presentan, compltalas y en tu cuaderno

amplia y reduce respectivamente las figuras.
a
(a, b) (2a ; 2b)
P( 4 ; 2)
Q( 7 ; 4)
R( 2 ; 4)
r
(a, b) (a/3 ; b/2)
P( 6 ; 2)
Q( 9 ; 2)
R( 9 ; 4)
S (6 ; 14)
a
(a, b) (3a ; 2b)
A( 2 ; 1)
B( 4 ; 1)
C( 4 ; 2)
D(2 ; 2) (a, b) r
(a2 ; b/2)
A( 6 ; 4)
B( 8 ; 4)
C( 8 ; 2)
D (6 ; 2)
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
a
(a, b) (3a ; 3b)
A( 2 ; 2)
B( 6 ; 5)
C( 2 ; 7) r
(a, b) (a/2 ; b/3)
A( 8 ; 6)
B( 8 ; 12)
C( 14 ; 6)
D (14 ; 12)
SIMETRA DE FIGURAS PLANAS

Recuerdo:
La simetra es una transformacin en la cual cada punto de una figura se asocia a otro
punto llamado imagen y que cumple las siguientes condiciones:
a) El punto y su imagen estn a igual distancia de una lnea recta llamada Eje de
Simetra.
b) El segmento que une un punto con su imagen es perpendicular al eje de simetra.
Cuando a todos los puntos de una figura se le aplica una simetra se obtiene otra
figura, que es la imagen de la primera; esto es lo que sucede cuando nos ponemos
frente a un espejo.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Prctica de clase
1. Identificacin de ejes de simetra en figuras planas.
Observo los modelos de reproduccin simtrica, reconociendo un eje de

simetra.
A Trazo simtricamente y coloreo ! B Traza simtricamente y coloro!

B
X Y
EJE DE SIMETRIA
4 8
P Q
3 6
M N
EJE DE SIMETRIA
2 4
A
1 2
Z V
0 1 2 3 4 5 6 0 2 4 6 8
El segmento AB es el eje de simetra. El segmento MN es el eje de simetra.

El punto P es simtrico al punto Q. El punto X es simtrico al punto Z.
El punto Y es simtrico al punto V.
Reconozco el eje de simetra y reproduzco las figuras en forma simtrica.

a) b)
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
6 6
4 4
2 2
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
c) d)
6 6
4 4
2 2
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
2. Encuentra el eje de simetra que ha sido borrado en la siguiente figura.
A E
F
C
B G
3. Completa la figura con su lado simtrico.

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
4. Encuentra la imagen simtrica de cada uno de los siguientes polgonos de acuerdo

al eje e dado en cada caso.
a)
e
C
b)
e
C
B
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
TAREA DOMICILIARIA
1. Traza en tu cuaderno 5 figuras creadas por ti y luego traza su eje de simetra.
2. Completa las figuras semticamente.
NGULOS
Al observar el abanico de la figura
mostrada, vemos que los rayos OA y
OA forman un ngulo.
Un ngulo se origina cuando en un plano

se dibujan dos rayos con el mismo origen.
Al origen se le llama vrtice del ngulo y

a cada uno de los rayos se le llama lado
del ngulo.
A
B
C
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Un ngulo se nombra con tres letras maysculas. La letra del vrtice va entre las otras
dos. Algunas veces se usa slo la letra del vrtice para nombrar al ngulo.
) ABC se lee: ngulo ABC.
) B se lee: ngulo B.
Aprendo:
- Al origen del ngulo se le llama vrtice y
a cada uno de los rayos se le llama lados
del ngulo.
abertura del ngulo
-
Para nombrar o denotar un ngulo
usamos las tres maysculas. La letra del
vrtice siempre va al centro de las otras
dos.

) A0 B A0 B
Recordamos:
La medida de un ngulo se realiza ampliando un instrumento llamado transportador
Los transportadores tienen dos numeraciones a usar.

a) Cundo el ngulo est abierto hacia la derecha debes utilizar la numeracin de la
parte inferior (numeracin de abajo).
b) Cuando el ngulo est abierto hacia la izquierda se utiliza la numeracin de la
parte superior (numeracin de arriba).
Clasificacin de ngulos
Esquematizando mis conocimientos
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Angulo
es
la unin de dos
rayos con un
punto comn
se clasifican
AGUDO RECTO OBTUSO
mide menos mide 90 mide ms

de 90 de 90
Ejem: Ejem: Ejem:

A P
R
0 0 S
B Q T
Prctica de clase
1. Nombra los 3 objeto que me den la idea de ngulo.
..
..
..
. Observo y a simple vista clasifica los ngulos
O P
A O
B
O B
A Q
..................................... ..................................... .....................................

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
3. Construye con ayuda del transportador los siguientes ngulos.

) A0B = 60 ) MN0 = 130
) MN0 = 90 ) EMA = 100
) AJI = 160 ) AM0 = 50
4. Usa tu transportador, mide y clasifica los siguientes ngulos.
A Q R
A
B
0 C P N I
m A0C = ...................... m RQP = ..................... m ANI = ......................

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
m A0B = ......................
m B0C = ......................
5. Observa las agujas del reloj y escribe el nombre de cada ngulo que aparece.
12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6
......................... ......................... ......................... .........................
1. Si el ) A 0 B = 95 es un ngulo:
a) Recto b) Agudo c) Obtuso d) N.a.
2. Si el ) P 0 Q = 91 es un ngulo:
a) Agudo b) Recto c) Obtuso d) N.a.
3. En la figura:
A
B
) AOC = 90
C
) AOB = 70
Cuntos mide el ) B 0 C?
a) 20 b) 70 c) 90 d) N.a.
4. Si el ) M 0 N = 35 Cunto le falta para que sea ) recto?

a) 50 b) 65 c) 55 d) N.a.
5. En la figura
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
M
N
0 P
Si el ) N 0 P = 40 y el ) M 0 N mide el doble del ) N 0 P. Cunto mide el

) M 0 P?
a) 120 b) 80 c) 100 d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
1. Construye en tu cuaderno los siguientes ngulos con ayuda de tu transportador y

clasifcalos poniendo su costado la clase a la que pertenece
MI0 = 30 MIS = 20 TUN = 100

APE = 70 PUF = 90 PAN = 60
JOE = 150 TIO = 160 PIN = 45
2. Construye en tu cuaderno un plano cartesiano para cada figura.

A0B : A(6 ; 3) O(2 ; 4) B(6 ; 7)
ABC : A(7 ; 2) B(3 ; 2) C(3 ; 6)
M0P : M(6 ; 1) O(3 ; 1) P(1 ; 4)
MPQ : M(6 ; 4) P(2 ; 2) Q(3 ; 6)
MNS : M(2 ; 1) N(2 ; 5) S(5 ; 5)
POLGONOS
Observa las siguientes figuras:

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Lnea curva abierta Lnea curva cerrada
Lnea poligonal abierta Lnea poligonal cerrada
Responde:
1. Qu observas?
.
.
2. Cul es la diferencia entre una lnea curva una lnea poligonal cerrada?
.
.
Construimos polgonos
Ejemplo
Recordemos:
- Los polgonos son figuras planas curvas formadas por segmentos de recta que
son las lneas poligonales.
- A los segmentos se le llaman lados del polgono y a los puntos donde se unen
los lados se llama VRTICE
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
vrtice
ngulo
vrtice vrtice
ngulo ngulo
- Los polgonos son figuras geomtricas formadas por tres o ms lados.

- Marca los vrtices de rojo y cuenta cuntos segmentos tienen.
a) Las siguientes lneas poligonales abiertas:
....................................... ....................................... .......................................
b) Las siguientes lneas poligonales cerradas:
....................................... ....................................... ....................................
Clasificacin de polgonos:
Recuerda:
Los polgonos se pueden clasificar segn:
a) Segn el tamao de sus lados.
Si todos sus lados y ngulos son iguales entonces diremos que es un polgono
regular.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
5 cm C
B
5 cm
A D
Polgono Regular
Si todos sus lados son desiguales entonces diremos que es un polgono

irregular.
B
5 cm C
3 cm 4 cm
A 7 cm D
Polgono Irregular
b) Segn el nmero de lados.
Lee y recuerda
Los Polgonos, segn el nmero de lados, se clasifican en: (*)
Tringulos (3 lados) Octgonos (8 lados)
Cuadrilteros (4 lados) Enegono (9 lados)
Pentgonos (5 lados) Decgonos (10 lados)
Hexgonos (6 lados) Icosagono (20 lados)
Heptgonos (7 lados)
(*) Los polgonos que tienen ms lados, se estudian en 5 y 6 grados.

Observndolo grficamente
3 lados 4 lados 5 lados
Tringulo Cuadriltero Pentgono
7 lados
6 lados
Hexgono Heptgono
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Prctica de clase
1. Observo los diagramas y clasifcalos segn el nmero de lados.
b
a d
c
f
e
g h
Nombre del Polgono N de lados Letra de la figura

Tringulos
Cuadrilteros
Pentgonos
Hexgonos
Heptgonos
2. Observo las figuras, cuento el nmero de lados y completo.

a)
Tienen ........................ lados
Se llaman .....................................
b)
CUADRADO RECTNGULO ROMBOIDE ROMBO
Tienen ........................ lados
Se llaman .....................................
c)
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Tienen ........................ lados
Se llaman .....................................
d)
Tienen ................... lados Tienen ................... lados Tienen ................... lados
Se llama ..................... Se llama ..................... Se llama .....................
3. Escribe el nombre de cada polgono
................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ...................................

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Lee cada una de los tems que a continuacin encierra tu respuesta correcta.
1. Si todos los lados de un polgono tienen la misma medida; entonces es:
a) Irregular b) Regular c) Trapecio d) N.a.
2. Si en un cuadriltero cada lado mide 7 cm, se trata de un:
a) Rectngulo b) Tringulo c) Cuadrado d) N.a.
3. Un polgono que tiene 10 lados se llama:
a) Hexgono b) Pentgono c) Icosgono d) Decgono
4. Se desea enmarcar una foto que mide 12 cm de largo y 8 cm de ancho.

Cuntos cm de madera se necesita?
a) 20 cm b) 40 c) 24 d) N.a.
5. Cmo se llama el polgono que tiene menor nmero de lados?
a) Tringulo b) Cuadrado c) No se sabe d) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno y utiliza tu regla para cada uno de los
trazados de las figuras.
1. Traza los siguientes polgonos y escribe su nombre de cada uno:

Polgono de 6 lados Polgono de 7 lados Polgono de 3 lados
Polgono de 4 lados Polgono de 10 lados Polgono de 5 lados
2. Traza un rectngulo de 3 cm de ancho y 7 cm de largo

3. Traza un cuadriltero que tenga los cuatro lados iguales
4. Traza un cuadriltero que tenga los cuatro lados desiguales
5. Traza un tringulo que tenga dos lados de 5 cm
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
PERMETROS DE FIGURAS PLANAS
Observa:
6 cm
3 cm
7 cm
3 cm + 6 cm + 7 cm = 16 cm
La suma de las medidas de los lados de un

polgono se llama Permetro.
Para simbolizar el permetro de la figura
usaremos una letra P.
Prctica de clase
1. Hallar el permetro de los siguientes polgonos sumando los lados:
7 cm 5 cm
3 cm 4 cm
3 cm
2 cm
9 cm
P = ....................................... P = .........................................
7 cm 6 cm
6 cm 8 cm
5 cm
10 cm
12 cm
P = ....................................... P = .........................................
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
2. Usa tu regla la medida de cada lado del polgono y luego realiza tu procedimiento
para hallar el permetro.
P = ............................. P = ............................... P = ...............................
3. Observa las figuras:
Q T
B 4 cm C 3 cm 2 cm
3 cm 4 cm
5 cm
R
A 6 cm D P S
Si P = 18 cm. Hallar la medida de CD Si P = 22 cm. Hallar la medida de PS
Resuelve los siguientes problemas

1. Tengo una fotografa de forma rectangular que tiene 60 cm de largo y 50 cm de
ancho Cuntos cm necesito para colocar un marco?
2. Un patio de forma cuadrada tiene 12 cm de permetro. Cunto mide cada lado?

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
3. A un corral de forma rectangular se desea colocar alambre a todo el contorno. Si

tiene 7 cm de largo y 5 cm de ancho. Cunto metros de alambre se necesitarn?
4. Un hexgono regular tiene de permetro 5 metros. Cunto mide cada lado?
5. Construye las siguientes figuras y halla el permetro:

a) Un rectngulo de 6 cm de largo b) Un cuadrado de 5 cm de lado
y 4 cm de ancho.
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Resuelve en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que a continuacin se te presentan

sealando tu procedimiento
1. Se desea blonda a todo el borde de una tarjeta familiar de forma rectangular que
mide de largo 12 cm de ancho 9 cm. Cuntos cm se necesitan?
a) 42 cm b) 21 cm c) 40 cm d) N.a.
2. El lado de un heptgono regular mide 5 cm. Cunto mide su permetro?
a) 30 cm b) 25 cm c) 35 cm d) N.a.
3. El permetro de un cuadrado es 40 cm. Cunto mide cada lado?
a) 30 cm b) 25 cm c) 35 cm d) N.a.
4. Si el largo de mi sala tiene forma rectangular mide 8 cm y el ancho mide la mitad del
largo. Cunto mide el permetro?
a) 32 cm b) 12 cm c) 24 cm d) N.a.
5. El ancho de un rectngulo mide 6 cm y el largo es el triple del ancho. Cunto ser

su permetro?
TAREA DOMICILIARIA
Lee cada uno de los ejercicios y problemas que a continuacin se te presentan y
resulvelos de manera ordenada en tu cuaderno.
1. Observa las figuras y resuelve:
D 4 cm C
D 7 cm C B
6 cm 5 cm
8 cm 5 cm 3 cm
C B
A B A 9 cm 6 cm
A
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Si P = 26 cm Si P = 20 cm Si P = 20 cm
Hallar la medida de AB Hallar la medida de AB Hallar la medida de AB
2. El largo de un terreno que compr mi pap tiene forma rectangular y mide 48 m y el

ancho la mitad del largo. Cul es el permetro de dicho terreno?
3. El porta retrato de la foto de mi ta tiene forma cuadrada cuyo lado mide 25 cm. Me
ayudas a encontrar el permetro de dicho porta retratos?.
4. Una postal que me envi mi mam de Mxico tiene forma rectangular y su largo
mide 13 cm y de ancho 3 cm menos que el largo. Cunto medir el permetro de
dicha postal?
5. Un heptgono regular mide cada lado 3 cm. Hallar el permetro.
6. Un pentgono regular tiene de permetro 20 cm. Cunto mide cada lado?
7. Mariana tiene una fotografa de forma rectangular que tiene 38 de ancho y de largo
9 cm ms que el ancho. Cuntos cm necesita para colocar el marco?
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
REAS DE REGIONES POLIGONALES

Recuerdo:
Se llama Regin Poligonal a la reunin del polgono con los puntos de su
interior.
Para medir el rea de una regin poligonal se calcula cuntas veces

contiene su superficie a la superficie de otra regin tomada como unidad
de medida.
Ejemplo 1
Halla el rea de la regin A, segn la unidad de medida U.
A U
Resolucin:
Notamos que la regin A contiene exactamente 20 veces a la unidad de medida U.
Luego, decimos que el rea de A es 20 U.
Ejemplo 2
Halla el rea de la regin B, segn la unidad de medida V.
V
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Resolucin:
Notamos que la regin A contiene exactamente 20 veces a la unidad de medida U.
Luego, decimos que el rea de A es 20 U.
Prctica de clase
1.
a) En la siguiente regin cuadriculada, hallar el rea de las regiones A,B,C,D y E
utilizando la unidad de medida U.
A U
D
B
C
F
rea de A = . rea de D = ..
rea de B = . rea de E = ..
rea de C = . rea de F = ..
b) Halla el rea de las regiones P, Q, R y S, segn la unidad de medida V.
Q
S
P V
rea de P = . rea de R = ..
rea de Q = . rea de S = ..
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
2. Cuenta y escribe cuntos cuadrados tiene cada figura para determinar su REA:
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2
3. Cuenta y escribe cuntos cuadrados tiene cada figura para determinar su AREA:
Mide y completa:
Area = ................ cm2 Area = ................ cm2

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
4. Hallar el rea de los cuadrados y rectngulos:
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2
A = ............ cm2 A = ............ cm2 A = ............ cm2

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
REA DE LA REGIN DEL RECTNGULO

El cuadrado que tiene 1 cm por lado, tiene un rea de 1 centmetro cuadrado (1 cm 2)
En el cuadriculado observas tres regiones rectangulares. Halla el rea de cada una de
ellas tomando por unidad a 1 cm 2
B C F G
A D
Q R
Unidad
2
1 cm E H
P S
Rectngulo rea Largo (L) Ancho (a) Lxa

ABCD 15 cm2 5 cm 3 cm 5 cm x 3 cm = 15 cm2
PQRS 6 cm 2 3 cm 2 cm 3 cm x 2 cm = 6 cm2
EFGH 10 cm2 5 cm 2 cm 5 cm x 2 cm = 10 cm 2
Son iguales
Observamos que el rea de la regin de un rectngulo coincide con el resueltazo de

multiplicar el largo con el ancho.
El rea de un rectngulo es igual al producto: largo x ancho
Simblicamente:
rea =lxa
REA DEL CUADRADO

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Como el cuadrado es el polgono el largo y el ancho tienen igual longitud, para calcular
su rea se multiplica el lado por el lado. Ejemplo.
A=lxl El rea de la
regin de un
A A=l
2
2 cuadrado es
l = 4 cm A = (4 cm) igual al
2 2 cuadrado de su
1 cm A = 16 cm lado
l = 4 cm
REA DEL TRINGULO

Y (cm) Y (cm)
7 C 7
B Q R
6 6
5 5
4 altura 4 altura
3 3
2 2
A base D
1 1
X (cm) P S X (cm)
0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7
base
* rea ABCD = 5 x 4 = 20 cm 2 * rea PQRS = 3 x 6 = 18 cm 2
* La mitad del rectngulo es un tringulo. * La mitad del rectngulo es un tringulo.
* rea 5 x 4 = 10 cm 2 * rea 3x6 2

ADC = = = 9 cm
2 2
Prctica de clase
Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios sealando tu procedimiento recuerda
usar tu regla para los trazos necesarios.
1. Hallar el rea de una lmina cuadrada de 8 cm de lado.

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
8 cm A =lxl
8 cm A = 8 cm x 8 cm
A = 64 cm
2. Un terreno del pap de Ftima tiene forma rectangular el cual mide 12 cm de largo y
40 m de ancho. Cul ser el rea de dicho terreno?
3. El patio de la casa de mi ta tiene forma cuadrada y mide 5 m de lado. Hallar el rea

de dicho patio.
4. Hallar el permetro y el rea de las siguientes figuras:

7 cm 10 cm
7 cm 6 cm
5. Si el permetro de un cuadrado es 12 cm. Hallar el rea.

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
6. El permetro de una tarjeta cuadrada que me envi mi madrina es 32 cm. Hallar su

rea:
7. El largo de un terreno rectangular mide 20 cm y el ancho la mitad del largo. Hallar el

permetro y el rea.
8. La base de un rectngulo mide 14 cm y la altura 6 cm menos que la base. Hallar el

permetro y el rea.
9. El permetro de un cuadrado es 40 cm. Hallar su rea.

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno sealando tu

procedimiento y encierra la respuesta correcta.
1. Un terreno de forma rectangular tiene 4 m de ancho y de largo el triple del ancho.

Cul es su rea?.
a) 48 m2 b) 12 m2 c) 32 m2 d) N.a.
2. El permetro de un cuadrado es 24 cm. Hallar su rea.
a) 30 m2 b) 36 m2 c) 20 m2 d) N.a.
3. Hallar el rea sombreada de:
4 cm
6 cm
a) 24 cm2 b) 12 cm2 c) 20 cm d) N.a.
4. Hallar el rea de la regin sombreada:
10 cm
10 cm
a) 10 cm2 b) 20 cm2 c) 50 cm2 d) N.a.
5. Hallar el rea sombreada de:

TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
a) 16 cm2 b) 8 cm2 c) 32 cm2 d) N.a.

6. Halla el rea de la regin de los tringulos cuyos vrtices son:
a) M (1; 2), N (2; 4) , L (7; 1) b) P (3; 1), Q (1; 6), R (7; 1)

Y (cm)
Y (cm)
8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X (cm) X (cm)
0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Base = ........................................... Base = ...........................................
Altura = .......................................... Altura = ..........................................

rea = ............................................ rea = ............................................
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar el permetro y rea de las figuras mostradas:

3 cm 6 cm 4 cm 3 cm
9 cm
3 cm 2 cm 4 cm
5 cm 1 cm
2. El permetro de una lmina cuadrada es 20 cm. Hallar el rea:

3. Un terreno de forma rectangular tiene de ancho 3 m y de largo el doble del ancho.
Hallar el rea:
TORIBIO
I.E.P. - IV BIM.
4. Un rectngulo tiene de base 4 cm y de altura la mitad de la base. Hallar el rea.

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TORIBIO

SANTO LOGICO MATEMATICO 3 PRIMARIA

POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO.

CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO.

TRASLACION DE FIGURAS PLANAS.

AMPLIACION Y REDUCCION DE FIGURAS PLANAS.

SIMETRIA DE FIGURAS PLANAS.

PERIMETRO DE FIGURAS PLANAS.

AREAS DE REGIONES POLIGONALES.

La marca dejada por la punta de un lpiz nos da la idea de .

El filo de una regla nos da la idea de

Al doblar una hoja, el pliegue que se forma nos da la idea de .

La marca dejada en la pizarra por la punta de una tiza nos da la idea de .

Una hoja extendida nos da la idea de ..

La superficie de una pizarra nos da la idea de

Los elementos fundamentales de la geometra son: El

2. Escribe 3 ejemplos que te den la idea de recta.

3. Escribe 2 ejemplares que te den la idea de plano.

4. Observa la figura y completa.

Nombra el punto donde se cortan AB y BC ...

5. Nombra los puntos de las siguientes figuras:

6. Nombra todas las rectas:

Responde cada una de las siguientes preguntas, encerrando en un crculo tus

1. Por un punto A. Cuntas rectas se pueden trazar?

2. Por dos puntos. Cuntas rectas se pueden trazar?

3. En un plano. Cuntas rectas se pueden trazar?

4. Un hilo bien estirado. Nos da la idea de..

5. En un plano. Cuntos puntos se pueden ubicar?

1. Traza tres rectas y nmbralas.

2. Traza un rectngulo y nombra los puntos.

3. Traza una recta AB y ubica en ella los puntos P y Q

4. Traza un plano Q y dibuja 5 puntos dentro de l

5. Traza dos puntos A y B; luego nelos con ayuda de tu regla

6. Traza cuadro rectas que se cortan en el punto 0

7. Traza un plano P y dibuja dos rectas.

8. Una estrella en el firmamento, nos da la idea de: ...

9. Las aguas tranquilas de una piscina, nos da la idea de

10. El borde de la carpeta, nos da la idea de .

11. El piso del aula, nos da la idea de .

12. Un foco de luz encendido, nos da la idea de ...

13. El cruce de dos avenidas de la ciudad, nos da la idea de .

Ojo: El punto 0 no pertenece a la semirrecta, solo se le denomina el punto FRONTERA.

- 0A es el rayo cuyo partida u origen es el punto 0 y pasa por el punto A.

2. Denoto todos los segmentos:

4. De la recta M, seale y grafica tres rayos.

5. Traza los segmentos correspondientes en la tabla

6. Mide los segmentos usando tu regla graduando y anota tus resultados en un

2. Tiene un origen, sentido y direccin. Qu es?

3. Cmo se llama la figura geomtrica formada por 3 segmentos?

a) 4,5 cm b) 1,5 cm c) 10 cm d) N.a.

3. Construye con ayuda de tu regla.

POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO

Las rectas CK y LP son paralelas cuando nunca se cortan, es decir no tienen

la recta AB es secante a la recta CD por que se cortan en el punto 0

2. Dibuja un plano y dentro de l a las siguientes figuras:

Encierra en un crculo la respuesta correcta:

2. De acuerdo al grfico Qu recta son perpendiculares?

b) Utiliza la regla y traza dos rectas paralelas nmbralas

c) Con ayuda de tu regla escribe las medidas de los siguientes segmentos:

CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO

El Plano cartesiano se determina cuando do rectas se cortan perpendicularmente

Observo los puntos A y B en el plano cartesiano.

- Par ordenado es el punto de interseccin de la recta del plano cartesiano?