CENTRO SUPERIOR TECNICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO - C E S T U N T

CARRERA PROFESIONAL TECNICA DE ELECTRNICA

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MQUINAS ELCTRNICAS

2. CODIGO DE LA ASIGNATURA :
3. CICLO : III
4. CREDITOS : 04
5. N DE HORAS : 04 HORAS / SEMANA
T : 2 Hrs P : 2 Hrs
6. DURACIN : 16 SEMANAS
7. PRE REQUISITO : Circuitos Elctricos (12)
8. PROFESOR : Alva Costilla, Roy J.
9. E-MAIL : ralvac24@gmail.com

II. SUMILLA

Circuitos magnticos. Circuito magntico excitado con flujo constante. Conversin de

energa. Circuito magntico excitado con flujo alterno senoidal. Transformadores
monofsicos y trifsicos. Tipos de transformadores. Autotransformadores. Mquinas de
corriente continua. Tipos de mquinas de corriente continua. Mquinas de corriente
alterna. Tipos de mquinas de corriente alterna. Control de velocidad y torque en
mquinas elctricas rotativas.

III. FORMULACION DE LAS COMPETENCIAS

3.1 Conoce y calcula parmetros en los distintos materiales ferromagnticos utilizados en

los transformadores y mquinas elctricas rotativas

3.2. Manipula en forma eficaz los parmetros que gobiernan el comportamiento de los
transformadores monofsicos y trifsicos

1
3.3. Analiza y maneja las mquinas de corriente continua y de corriente alterna, para
seleccin del tipo de mquina a utilizar en procesos de produccin.

3.4. Manipula los motores y generadores rotativos de acuerdo a sus caractersticas

tcnicas, para aplicarlos en procesos de produccin y control.

IV. CAPACIDADES Y ACTITUDES

4.1 Capacidades:

a) Conoce las definiciones que caracterizan las mquinas elctricas.

b) Identifica y diferencia las seales en corriente alterna y continua.
c) Conoce las aplicaciones y usos que se pueden dar en transformadores,
motores de cc y ac.
d) Evala, contrasta y selecciona los elementos de medicin adecuados para las
mquinas elctricas

4.2 Actitudes:

1. Participa en las clases tericas formulando preguntas generadas por el conflicto

cognitivo
2. Participa en las prcticas con sentido de trabajo en equipo, a fin de conseguir los
objetivos planteados
3. Demuestra inters en encontrar las soluciones a las distintas problemticas
4. Busca informacin en forma espontnea y comparte los conocimientos.
5. Asume actitud reflexiva, crtica y de innovadora, demostrando caractersticas de
liderazgo en la operacin, mantenimiento, desarrollo y proteccin de sistemas
elctricos y sistemas de control electrnicos
6. Busca asesoramiento de profesionales y especialista, comunicando las diferentes
problemticas para obtener una adecuada solucin
7. Presenta oportunamente sus informes de experiencias y trabajos asignados en cada
unidad.

2
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

4.1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

a) Denominacin: CIRCUITOS MAGNTICOS DE FLUJO CONTINUO
Y ALTERNO

b) Capacidades: Conoce los diferentes materiales magnticos y los parmetros que involucran
ecuaciones de ncleos excitados con flujo magntico continuo y alterno.

N Contenidos Contenidos Contenidos

Semana Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Circuitos magnticos, Sistema Clase conferencia, Promueve la
de unidades. Materiales Elabora cuadro participacin de sus
magnticos. Curvas de resumen de distintos compaeros para
1 materiales ferromagnticos materiales debatir sobre
utilizadas en transformaciones ferromagnticos distintos materiales
y maquinas elctricas usados en usados
rotativas. Laboratorio: transformaciones y industrialmente en
introduccin, Programa y maquinas rotativas. equipos de
formacin de grupos. Discusin de normas conversin.
de trabajo en el Participa con
laboratorio y atencin e inters
presentacin de en grupo de trabajo.
informes de
laboratorio.
Propiedades, Ncleos Diferencia las Valora la
ferromagntico excitados con propiedades de los experiencia
2
flujo continuo, Aplicaciones. circuitos plasmada en tablas
Laboratorio: Presentacin de ferromagnticos. y curvas reales de
materiales y equipos de Aplica el uso de fabricantes de
laboratorio. manuales y curvas de materiales usados
materiales. en mquinas y
Reconocimiento y transformadores.
manipulacin de Participa con
equipos de inters en
laboratorio. desarrollo de
laboratorio.
Ncleos ferromagnticos con Clase conferencia. Promueve la
flujo alterno senoidal. Tensin Elabora cuadro participacin de sus
inducida. Fuerza inducida. resumen de distintos compaeros para
3 Trabajo1. Laboratorio: materiales debatir sobre
Primera experiencia de ferromagnticos distintos materiales
laboratorio. usados de usados
transformadores y industrialmente en
maquinas rotativas. equipos de
Resuelve cuestionario. conversin.
Elabora circuito a Muestra honestidad

3
 manipular en la y responsabilidad
experiencia de en desarrollo de
laboratorio. cuestionarios.
Participa con
inters en
desarrollo de
laboratorio.
Corriente de excitacin de Clase expositiva. Comparte
transformadores en flujo Deduce grficamente conocimiento con
4
senoidal. Perdidas en los la forma de onda de sus compaeros y
ncleos ferromagnticos. corriente de vaco con manifiesta
Primera prctica calificada. ncleos de ciclo de entusiasmo en el
Laboratorio: Segunda histresis inadecuado. desarrollo de
experiencia de laboratorio. Evala las perdidas en preguntas con
ncleos relacin al
ferromagnticos contenido. Muestra
determina eficiencia. responsabilidad.
Resuelve cuestionario. Participa con
Elabora circuito a inters en
manipular en la desarrollo de
experiencia de laboratorio.
laboratorio.

4.2. UNIDAD 02
a) Denominacin: EL TRANSFORMADOR MONOFSICO
b) Capacidades: El estudiante obtendr los conocimientos de los parmetros que gobiernan el
comportamiento del transformador, y su utilidad en los sistemas de potencia. Conoce las
caractersticas constructivas de las maquinas elctricas rotativas y determinar las fuerzas
electromotrices magnticas y torque obtenidos por los arrollamientos.

N Contenidos Contenidos Contenidos

Semana Conceptuales Procedimentales Actitudinales
El reactor de ncleos de hierro. Desarrolla el Respeta opiniones
Circuito equivalente. diagrama del reactor de sus
Aplicaciones. Laboratorio: y analiza parmetros compaeros.
5 Tercera experiencia de de su circuito Promueve al deseo
laboratorio. equivalente. Propone de superacin y
y desarrolla participacin.
aplicaciones reales. Participa con
Elabora circuito a inters en
manipular en la desarrollo de
experiencia de laboratorio.
laboratorio.

El transformador monofsico Clase expositiva. Participa con

ideal. El trasformador Analiza y desarrolla responsabilidad en
6
monofsico real. Circuito teora del el desarrollo de
equivalente. Diagrama fasorial. transformador clase. Emite

4
 Determinacin de los monofsico. juicios crticos en
parmetros del circuito Identifica la el anlisis del
equivalente del transformador. diferencia entre los desarrollo terico
Ensayo de vaco. Ensayo de transformadores de del transformador.
cortocircuito. Eficiencia. tensin y de Manifiesta
Regulacin. Aplicaciones. El corriente. Elabora seguridad y
transformador trifsico. El esquemas de entusiasmo en
autotransformador. evaluacin de evaluacin de
Laboratorio: Cuarta parmetros de vaco parmetros del
experiencia de laboratorio. y de cortocircuito. transformador.
Plantea evaluacin Participa con
del rendimiento y inters en
regulacin con desarrollo de
distintos factores de laboratorio.
potencia. Elabora Muestra
circuito a manipular responsabilidad.
en la experiencia de
laboratorio.
Mquinas elctricas rotativas. Desarrolla esquema Participa con sus
Caractersticas constructivas de mquina rotativa compaeros de
7
Estator. Rotor. Arrollamientos, Identifica partes clase con
Conmutacin. Clases de principales de la responsabilidad.
mquinas. Fuerza mquina. Desarrolla Respeta las
magnetomotriz. Tensin ecuaciones de fuerza consideraciones
inducida (o de armadura). electromotriz, y tcnicas de sus
Torque electromagntico. torque. Resuelve compaeros.
Segunda prctica calificada. prueba objetiva. Muestra
Primera evaluacin de Resuelve Responsabilidad.
Laboratorio. cuestionario.
8 Examen parcial Resuelve prueba Muestra
objetiva honestidad y
Responsabilidad.

4.3. UNIDAD 03.

a) Denominacin: MQUINA DE CORRIENTE CONTNUA

b) Capacidades: Conoce el comportamiento de las mquinas rotativas de corriente continua en
estado estacionario, como generador y como motor.

N Contenidos Contenidos Contenidos

Semana Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Mquina de corriente continua. Clase conferencia. Promueve la
Tensin de armadura. Torque Evala el participacin de
electromagntico desarrollado. comportamiento sus compaeros
Generador de corriente como mquina DC. para debatir sobre
9 continua. Reaccin de Deduce mediante el comportamiento
armadura. Polos de anlisis la tensin y de la mquina DC

5
 conmutacin. Interpolos Tipos fuerza inducidas, y promueve a
de generadores. Laboratorio: determina ecuacin aplicar las
Quinta experiencia de del torque o par. frmulas
laboratorio Elabora circuitos de obtenidas.
los diferentes tipos Participa con
de generadores. inters en
Elabora circuito desarrollo de
a manipular en la laboratorio.
experiencia de Muestra
laboratorio. responsabilidad
Generador de excitacin Analiza que la Comparte
independiente. Generador auto corriente de conocimiento con
10
excitado. Generador de armadura genera sus compaeros y
excitacin compuesta. desmagnetizacin y demuestra
Operacin en estado corrige este efecto dominio en
estacionario. Trabajo 2. con arrollamientos desarrollo de
Laboratorio: Sexta experiencia de compensacin y preguntas con
de laboratorio de interpolos. relacin a los
Conoce los distintos generadores.
tipos de mquinas Participa con
DC. Elabora circuito inters en
a manipular en la desarrollo de
experiencia de laboratorio.
laboratorio. Muestra
responsabilidad.
Curvas caractersticas. Motor Desarrolla los Promueve a sus
de corriente continua. Motor esquemas de los compaeros
11
shunt. Motor serie. Motor diversos circuitos a participar en
compuesto. Operacin en equivalentes de las exposiciones de
estado estacionario. Curvas motores DC. los diversos
caractersticas. Control de Desarrolla motores.
velocidad. Tercera Prctica aplicaciones reales. Muestra
calificada. Laboratorio: Octava Resuelve prueba honestidad y
experiencia de laboratorio. objetiva. Elabora responsabilidad.
circuito a manipular Participa con
en la experiencia de inters en
laboratorio. desarrollo de
laboratorio.
Mquina asncrona. Clase conferencia. Promueve la
Principios de funcionamiento. Evala el participacin de
12
Tipos. Circuitos equivalentes. comportamiento sus compaeros
Ecuacin torque deslizamiento. como mquina AC. para debatir
Parmetros del circuito Deduce mediante sobre el
equivalente. anlisis la tensin y comportamiento
Laboratorio: novena fuerza inducidas, y de la mquina AC.
experiencia de laboratorio determina ecuacin Dominio en
del torque o par y utilizacin de las
deslizamiento. frmulas
Elabora circuito obtenidas.

6
 a manipular en la Participa con
experiencia inters en
de laboratorio desarrollo de
laboratorio.
Muestra
responsabilidad.

4.4 UNIDAD 04.

a) Denominacin: MQUINA DE CORRIENTE ALTERNA

b) Capacidades: Estudiar el comportamiento de las mquinas rotativas de corriente alterna en

corriente alterna senoidal en estado estable, como generador y como motor.

N Contenidos Contenidos Contenidos

Semana Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Operacin en estado Analiza el circuito Comparte
estacionario de la mquina equivalente y conocimiento con
asncrona. Curvas circuito aproximado sus compaeros y
13 caractersticas. Arranque. de las mquinas demuestra
Torque mximo, mxima asncronas. Plantea dominio en
potencia desarrollada. Control alternativas de estudio de las
de velocidad. Mquina solucin del mquinas.
sncrona. Principio de comportamiento de Muestra inters en
funcionamiento como las mquinas exponer el tema de
generador. Sistema de asncronas. Recibe mquina sncrona.
excitacin. Reaccin de temas a exponer de Muestra
armadura. mquina sncrona. Responsabilidad.
Segunda evaluacin de Desarrolla
Laboratorio. Cuestionario.
Circuito equivalente de la Desarrolla los Promueve a sus
mquina sncrona. Operacin esquemas de los compaeros
14
en estado estable. Paralelo con diversos circuitos a debatir los
un sistema de potencia. equivalentes de las parmetros y
Determinacin de los mquinas sncronas. funcionamiento de
parmetros de mquina Analiza los las diversas
sncrona. Funcionamiento parmetros de la mquinas
como motor. Operacin en mquina sncrona. sncronas. Muestra
estado estable. Control de Desarrolla responsabilidad.
velocidad. Cuarta practica aplicaciones reales.
calificada Entrega de notas y Resuelva prueba
trabajos de laboratorio. objetiva.
Sustentacin de trabajo grupal Expone tema con Participa
de tema signado de mquinas grupo de estudiantes, activamente en
15
o grupos convertidores analiza los circuitos exposicin,
especiales. propuestos y de animando a sus
Operacin. compaeros a la

7
 investigacin de
temas especiales
de mquinas
elctricas.
16 Evaluacin Final Muestra
responsabilidad.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Durante el desarrollo del curso se seguir el mtodo de enseanza socializada el cual

se circunscribe a un enfoque activo participativo.
Las principales estrategias sern:
Exposicin oral ilustrada
Dinmica de grupo
Laboratorio de experimentos programados.
Estudio dirigido
Separatas de la asignatura

VII. MEDIOS MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

En el desarrollo del curso se utilizar:

Libros textos, Separatas, Gua de laboratorios, Proyector de multimedia,
Programas de simulacin, Pizarra acrlica, Plumones para pizarra acrlica,
mota.
En los laboratorios se tratar de usar el equipamiento existente y componentes que
puedan conseguir los alumnos y el docente.

VIII. EVALUACION Y CALIFICACION DE LAS COMPETENCIAS

En el curso se evaluar las competencias en forma progresiva;

- Desde el inicio mediante test de entrada e intervenciones orales, para verificar el

nivel de conocimientos y aptitudes del estudiante,

- Luego se aplicar una ficha de observacin, la que informar el grado y progreso

de asimilacin de los nuevos conceptos y procedimientos y
- Finalmente se evaluar las competencias logradas con una evaluacin objetiva, o
Prctica Calificada, donde se deber solicitar del estudiante un nivel bsico de
conocimientos, los procedimientos esenciales y las actitudes necesarias para su
formacin como Tcnico en Electrnica

- Se tomarn exmenes Parciales (8va semana) y exmenes Finales (semana 16)

8
 - Se usarn Guas de Prctica de Laboratorio, en las que se describirn los
procedimientos, la forma de toma de datos y las conclusiones a que se debe llegar.

8.1 Diseo de la evaluacin

El estudiante obtiene los siguientes calificativos:

- Una nota por evaluacin de competencias Parcial 1 NP1
- Una nota por evaluacin de competencias Parcial 2 NP2

I MOMENTOS
COMPETENCIA INDICADORES TECNICAS I D F
INSTRUMENTOS
Identifica los elementos -Intervenciones - Test de X
fundamentales que orales. entrada
constituyen la - Observacin - Gua de X
Instrumentacin
a sistemtica observacin
3.1 Electrnica Informes de - Prctica X
Laboratorio Calificada de
- Prueba objetiva aula

Analiza y utiliza los -Intervenciones - Test de X

circuitos bsicos de orales. entrada
medicin electrnica, - Observacin - Gua de X
3.2 considerando los sistemtica observacin
parmetros de limitacin Informes de - Prctica X
y linealidad Laboratorio Calificada
- Prueba objetiva
Selecciona los -Intervenciones - Test de X
dispositivos de medicin orales. entrada X
de acuerdo a las - Observacin - Gua de
variables de un sistema. sistemtica observacin X
c Informes de Escala de X
3.3 Laboratorio valores
- Prueba objetiva - Prctica X X
Calificada
X

Asimila los conceptos a -Intervenciones - Test de

la operacin, orales. entrada X
mantenimiento, control y - Observacin - Gua de X
3.4 proyeccin de funciones sistemtica observacin
de los sistemas de Informes de - Prctica X
instrumentacin Laboratorio Calificada
electrnica - Prueba objetiva

9
- La nota Promocional o final del curso NF

La que se obtiene por el promedio de las notas parciales:

( NP1 + NP2 )
NF = -------------------
2

8.2 Descripcin de las evaluaciones.-

Las evaluaciones por competencias se realizarn en cada unidad de aprendizaje, donde se
calificarn los tems de la manera siguiente:

( IO + TL + PC )
Unidad 01 U1 = ----------------------
3

( IO + TL + PC )
Unidad 02 U2 = ----------------------
3

( IO + TL + PC )
Unidad 03 U3 = ----------------------
3

( IO + TL + PC )
Unidad 04 U4 = ----------------------
3

Dnde:
IO: Intervenciones Orales (test de entrada en Clases en Laboratorios)
TL: Trabajo e Informe de Laboratorio (escala de valores)
PC: Prctica Calificada de aula (Prueba Objetiva)

Las evaluaciones Parciales se tomarn como promedios, de la siguiente forma:

( U1 + U2 )
NP1 = --------------
2

10
 ( U3 + U4 )
NP2 = --------------
2

8.3 Normatividad de las Evaluaciones

Evaluacin Diagnstica:
Se har un diagnstico de prerrequisitos previos que traen los estudiantes, lo que
nos permitir realizar reajustes adecuados en la programacin del curso, usando
como instrumento el test de entrada (Intervenciones Orales)

Evaluacin Formativa:
Se realizar durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje, con la finalidad
de determinar el avance en el logro de las competencias, reforzar conocimientos,
habilidades, destrezas y mejorando actitudes. En esta fase, los estudiantes
participan en su autoevaluacin

Evaluacin Sumativa:
Se realizar mediante una evaluacin programada Parcial y Final. Debe considerar
presentacin y sustentacin de informes, de prcticas calificadas de aula (prueba
objetiva), y desempeo del estudiante (escala de valores), a fin de lograr la
promocin de los alumnos y el mejoramiento de los cursos programados.

8.4 Normatividad para el desarrollo de la asignatura

Evaluacin Promocional: El estudiante necesita leer y desarrollar todas las tareas
y evaluaciones, participar en los seminarios y las dinmicas de grupo. La
asistencia es obligatoria y por lo tanto no habr retraso en la entrega de informes o
similares y evaluaciones programadas.
No hay evaluaciones de rezagados, salvo en circunstancias especiales, autorizadas
por la Direccin. Toda falta de presentacin a una evaluacin se calificar con
nota cero (0)
Se espera que un estudiante asista por lo menos a un 75 % de las sesiones
programadas, salvo excepcin. Si hubiera una emergencia, se debe comunicar por
telfono al docente o por correo electrnico. El estudiante no puede faltar el da de

11
 exposicin o de evaluaciones, salvo casos especiales, debidamente justificados en
la Direccin.

La calificacin en general se efectuar en el sistema vigesimal (0 a 20)

El alumno con ms de 30 % de inasistencias se considera inhabilitado.
El medio punto en los promedios, favorece al alumno

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

TEXTOS Y MATERIAL DE CONSULTA:

1. FITZGERALD A. E. CHARLES KINGSLEY JR. STEPHEN D.

UMANS.MAQUINAS ELECTRICAS MC. GRAW HILL.
2004

2. WILDI. MQUINAS ELECTRICAS Y SISTEMAS DE POTENCIA.

PEARSON PRENTICE HALL. 2007

3.PABLO ALCALDE SAN MIGUEL. ELECTROTECNIA. PARANINFO. 2008

4. PEDRO PONCE CRUZ, JAVIER SAMP LPEZ. MQUINAS

ELCTRICAS Y TECNICAS MODERNAS DE CONTROL. ALFAOMEGA.
2008

5. STEPHEN J. CHAPMAN. MAQUINAS ELECTRICAS. MC. GRAW HILL

2005

6. RAFAEL GUIRADO TORRES. RAFAEL ASENSI OROSA, FRANCISCO

JURADO MELGUISO, JOSE CARPIO IBAEZ. TECNOLOGA ELECTRICA.
MC GRAW HILL. 2006
7. J. ROLDAN VILORIA. MOTORES ELECTRICOS ACCIONAMIENTO DE
MAQUINAS. PARANINFO. 2001

12
8. C. R. PAUL, S.A. NASAR, L. E. UNNEWEHR. MQUINAS ELCTRICAS.
MC. GRAW HILL. 1991

9. DONALD V. RICHARDSON. ARTHUR J. CAISSE, JR. MQUINAS

ELCTRICAS ROTATIVAS Y TRANSFORMADORES. PRENTICE
HALL.1997

10. IRVING L. KOSOW. MQUINAS ELCTRICAS Y

TRANSFORMADORES. PRENTICE HALL. 1993

11. GEORGE MCPHERSON. INTRODUCCION A LAS MAQUINAS

ELECTRICAS Y TRANSFORMADORES. LIMUSA. 1987

12. VEMBU GOURIZHANKAR. CONVERSION DE ENERGIA

ELECTROMECANICA. ALFAOMEGA. 1995

13. C. B. GRAY.MQUINAS ELCTRICAS Y SISTEMAS ACCIONADORES

ALFAOMEGA. 1993

14. JESUS FRAILE MORA. MAQUINAS ELECTRICAS. MC GRAW HILL.

2008.

15. ENRQUEZ HARPER. EL ABC DE LAS MQUINAS ELCTRICAS

TOMOS I, II Y III LIMUSA - NORIEGA EDITORES. 2002

16. ENRQUEZ HARPER. MQUINAS ELCTRICAS. LIMUSA NORIEGA

EDITORES. 2005

Direcciones Electrnicas
www.mhhe.com/umans

13