Unidad

Probabilidades
12 Hay quien dice que la vida es cuestin de suerte. Muchas veces, cuando nos
ocurre algo sorprendente, nos preguntamos: Qu probabilidades haba de que
pasara esto?, Cul era la probabilidad del crecimiento de nuestro negocio
para este ao?
Cuando queremos medir longitudes tomamos un metro, cuando queremos
medir el tiempo utilizamos un reloj, tenemos instrumentos para medir casi todo,
pero se puede medir la suerte?. Esta Unidad va encaminada a que seas capaz
de valorar y medir las situaciones donde influye el azar, la suerte.
Tema Transversal

Educacin de Calidad para el

Bien Comn.
Aprendizajes esperados

Razonamiento y demostracin
Valores
1. Analiza situaciones reales y calcula la
probabilidad de eventos o sucesos
especficos.
Solidaridad
Comunicacin Matemtica Responsabilidad
1. Identifica situaciones y sucesos que determinan
experimentos aleatorios.
2. Calcula el espacio muestral de un suceso
utilizando tcnicas de conteo. Actitudes ante el rea

1. Apoyo al compaero con dicultades

de aprendizaje e integracin.
Resolucin de problemas
2. Muestra perseverancia para
la obtencin de resultados de
Resuelve problemas que requieran del clculo
situaciones problemticas
de probabilidad de sucesos equiprobables
mediante la regla de Laplace. 3. Resuelve problemas con seguridad
en todos sus procesos presentan
dicultades acadmicas.
 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

PROBLEMAS DE GALILEO
10 = 6 + 3 + 1 = 6 + 2 + 2 = 5 + 4 + 1
=5+3+2=4+4+2=4+3+3

9=6+2+1=5+3+1=5+2+2
= 4 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 3 + 3 + 3.

Demuestra porqu se da tal situacin, a travs del procedi-

miento empleado por Galileo.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/bachillerato/
El Prncipe de Toscana, muy aficionado al juego
matematicas/probabilidad/4problemas/4problemas3m.htm
de los dados, pregunt a Galileo por qu al
tirar tres dados y sumar sus resultados era ms
frecuente obtener 10 puntos que 9, a pesar de
que en ambos casos hay seis formas distintas de
obtener dichas sumas:

S U C E S O I M P O S I B L E
P(A) se lee ... P R O B A B I L I Al suceso
que no tiene
S A T S I N I M R E T E D elementos se
Se lanza un dado y la
Los experimentos ...
son aquellos, en los
probabilidad de obte-
ner un nmero mayor L A R T S A le llama ...
que 4 es:
que se puede pre- a El ... es el conjunto cuyos
decir el resultado.
b
(a y b son PESI)
Calcular: a + b. elementos son todos los E D S C S
resultados posibles de un
C U A T R O experimento aleatorio. U E O U
Los experimentos
. . . son acciones
E S P A C I O M D G N C
realizadas al azar
en la cual no se
A O S E C U S L E U J E
puede predecir el
Al suceso que es igual al espacio
resultado. L muestral se le llama suceso ...
O R U S
Cul es la probabilidad
O T N E V E de un evento seguro?
U N O
En una urna estn Suceso o ... es un hecho que
5 tarjetas azules y A puede ocurrir o no.
Qu T
4 rojas. Se extrae probabilidad
una al azar, la pro- Al lanzar un dado la
babilidad de que la T N C O posibilidad de obte-
ner un puntaje mayor
F O le corresponde O E
tarjeta sea roja es:
a
que dos es: a un evento
O I C
a
b
El valor de 2b es ...
b
(a y b son PESI)
El valor de: a + b es ...
E R imposible? L
D I R Observar que el
espacio muestral
O S R E V I N U E
desempea el
I C E I papel de ... y el O S R E Al suceso que tiene
M
suceso es slo un nico elemento
O C H O un subconjunto.
Se les reconoce a ... y a ...
el mrito de haber inven-
se le llama ... E
tado el clculo de proba-
L A C S A P bilidades. L A T N

460 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Ser lider
En grupos, resuelve es promover
los ejercicios obrelas buenas
espacio relaciones
muestral y sucesos, ACTIVIDADES
mostrando responsabilidadentre los demas
en su trabajo. PARA LA CLASE
1 Formula tres ejemplos de:

Experimentos aleatorios Experimentos no aleatorios

Lanzar un dado
1. ..............................................................
..............................................................
Lanzar una moneda
2. ..............................................................
..............................................................
Sacar una carta, sin ver, de una
3. ..............................................................
maza de 52 cartas.
..............................................................
1. ............................................................
............................................................
2. ............................................................
............................................................
3. ............................................................
............................................................

2 Halla el espacio muestral en el experimento de
lanzar dos monedas.
(c : c) , (c : s) , (s : c) , (s : s)
E = {....................................................}
3 Halla el espacio muestral al extraer al azar una
tarjeta de una urna de un total de 15 numerados
del 1 a 15 y se anota su nmero.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
E = {..................................................................}

C S

4 Halla el espacio muestral en el experimento de 5 Halla el espacio muestral en el experimento de

lanzar un dado y anotar lo que sale en la cara lanzar una moneda y un dado y anotar lo que
superior. sale en la cara superior de cada uno.
1, 2, 3, 4, 5, 6
E = {....................................................} (1;c) , (1;s) , (2;c) , (2;s) , (3;c) , (3;s) , (4;c)
E = {...................................................................
, (4;s) , (5;c) , (5;s) , (6;c) , (6;s)
......................................................}

1 2 3 4 5 6

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 461

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

6 Dado el experimento aleatorio de lanzar un dado:

Experimento 1. Experimento 2.
A: se obtiene un nmero impar. B: se obtiene un nmero menor que 5.
Halle el suceso por extensin y grafica. Halle el suceso por extensin y grafica.

Solucin: Solucin:
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} B = {1, 2, 3, 4}
A = {1, 3, 5} E=
5 B
1
E= 2 3
2 A 4
1
3 6
5
4 6

Experimento 3. Experimento 4.
C: se obtiene un nmero mltiplo de 3. D: se obtiene un nmero primo.
Halle el suceso por extensin y grafica. Halle el suceso por extensin y grafica.

Solucin: Solucin:
C = {3, 6} B = {2, 3, 4}

E= E=
C 4 1 D
1 2 3 5
3 6
5 4 6
2

7 Dado el experimento aleatorio de lanzar dos veces un dado:

Experimento 1. Experimento 2.
A: Obtener la suma de puntos igual a 6. B: Obtener 3 en el segundo lanzamiento.
Halle el suceso por extensin y grafica. Halle el suceso por extensin y grafica.
Solucin: Solucin:
A = {(1;5) , (2;4) , (3;3) , (4;2) , (5;1)} B = {(1;3) , (2;3) , (3;3) , (4;3) , (5;3) , (6;3)}
2do 2do
lanz lanz
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
1er 1er
1 2 3 4 5 6 lanz 1 2 3 4 5 6 lanz

462 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Ser lider es promover las buenas relaciones ACTIVIDADES

entre los demas PARA LA CASA

1 Halla el espacio muesral en el experimento de lanzar tres 2 Halla el espacio muestral en el experimento de
monedas y anotar lo que sale en sus caras superiores. sacar una tarjeta de un total de 10 numeradas
del 1 al 10 y anotar su nmero.
(C;C;C) , (C;C;S) , (C;S;C) , (C;S;S) ,
E = {...................................................................
(S;C;C) , (S;C;S) , (S;S;C) , (S;S;S)
..........................................................} 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
E = {....................................................}
C
C S
C
C
S
S
C
C S
S
C
S
S

3 Dado el experimento de lanzar un dado.

Experimento 1. Experimento 2.
A: Se obtiene un nmero menor que 4. B: Se obtiene un nmero compuesto.
Halle el suceso por extensin y grafique. Halle el suceso por extensin y grafique.

Solucin: Solucin:
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} B = {4, 6}
E= E= B
4 5
1 2 4 6
3
A 6 1 2 3 5

5 Dado el experimento aleatorio: De extraer una bola de una urna en la que hay 9 bolas numeradas del
1 al 9.

Experimento 1. Experimento 2.
A: Sea un mltiplo de 3 mayor que 5.. B: Que sea un nmero primo.
Halle el suceso por extensin y grafique. Halle el suceso por extensin y grafique.
Solucin: Solucin:
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} B = {2, 3, 5, 7}
A = {6, 9} E
E
A B
2 8 1 2 3 9
6 9 5 7
1 3 4 6 4 6 8
5

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 463

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

En grupos, resuelve los ejercicios sobre probabilidades, siendo solida-

rio con mis compaeros que presentan dificultades.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE

1 Calcula la probabilidad de obtener cara al lanzar 2 Se lanza un dado. Cul es la probabilidad de

una moneda. obtener un nmero impar?

Solucin: Solucin:
E = { C ; S} n(E) = 2 E = {1; 2; 3; 4; 5; 6} n(E) = 6
C={C} n(C) = 1 A = {1; 3; 5 } n(A) = 3
n (C) 1 n (A) 3 1
P(c) = = 2 P(A) = = 6= 2
n (E) n (E)

Rpta. 1/2 Rpta. 1/2

3 Cul es la probabilidad que al lanzar un dado 4 Si se lanza un dado, cul es la probabilidad de

salga un nmero primo? obtener un puntaje mayor que 3?

Solucin: Solucin:
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(E) = 6 E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(E) = 6
A = {2, 3, 5 } n(C) = 1 A = {4, 5, 6 } n(A) = 3
n (A) 3 1 n (A) 3 1
P(A) = = 6= 2 P(A) = = 6= 2
n (E) n (E)

Rpta. 1/2 Rpta. 1/2

5 Se lanzan tres monedas a la vez. Cul es la 6 En una urna se tienen diez tajetas numeradas
probabilidad de obtener por lo menos un sello? del 1 al 10. Se extrae una al azar, Cul es la
probabilidad de que salga la tajeta N 7?
C C
C S C S
C C Solucin:
C C
S S E = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
S S
A={7}
Solucin:
E = {(C;C;C) , (C;C;S) , (S;S;C) , (C;S;S) , n(E) = 10
n(A) = 1
(S;C;C) , (S;C;S) , (S;S;C) , (S;S;S)} n(E) = 8
n (A)
P(A) = = 1
A: Por lo menos un sello n(A) = 7 n (E) 10
n (A) 7
P(A) = = 8
n (E) Rpta. 7/8 Rpta. 1/10

464 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

7 En una urna hay 6 canicas rojas y 8 azules. Se 8 En una urna hay 4 fichas azules, 6 blancas y 2
extrae una al azar. Cul es la probabilidad de negras. Se extrae una ficha al azar. Cul es la
que la canica sea azul? probabilidad de que sea azul o negra?

Solucin: Solucin:
n(E) = 6 + 8 = 14 Total de fichas: n(E) = 6 + 4 + 2 = 12
Casos favorables n(A) = 8 Casos favorables: azul negra = 4 + 2 = 6
n (A) P= 6 = 12
P(A) = = 8 = 47 12
n (E) 14

Rpta. 4/7 Rpta. 1/2

9 La siguiente figura muestra a un disco que puede 10 En un mazo de 52 naipes, la mitad son rojos y
girar alrededor de su centro, sin que la flecha la otra mitad son negros. Se extrae uno a azar,
marque una de las lneas de separacin. cul es la probabilidad de que sea naipe rojo?
Cul es la probabilidad de que la flecha marque
un nmero impar?
Solucin:
Solucin: Casos totales: n(E) = 52
1 2
8 3 n(E) = 8
Casos favorables: 26 rojos
7 4 nmeros impares:
6 5 I = { 1, 3, 5, 7} P = 26 = 1 2
52
n(I) = 4

n (I) 4=1
P(I) = = 8 2
n (E)
Rpta. 1/2 Rpta. 1/2

11 Para rifar una bicicleta se vendieron 200 12 Se sortea una computadora entre 20
boletos. Manolito compr 10 boletos. Qu trabajadores, entre los cuales estaba la pareja
probabilidad tiene de llevarse la bicicleta? Jorge y Rosa. Qu probabilidades tiene la
pareja de salir sorteada

Solucin:
10 Solucin:
P= = 1 20
200 n(E) = 20
Casos favorables: 2
2
P= = 1 10
20

Rpta. 1/20 Rpta. 1/10

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 465

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

Ser lider es promover las buenas relaciones ACTIVIDADES

entre los demas PARA LA CASA

1 Se lanza un dado, cul es la probabilidad de 2 Se lanza un dado, cul es la probabilidad de

obtener un nmero par? obtener un nmero menor o igual que 4?

Solucin: Solucin:
Casos totales: n(E) = 6 Total de nmeros: 6
Casos favorables: 3 menor igual que 4 son 4 nmeros

P=
3 1
= 2 P = 4 = 23
6 6

Rpta. 1/2 Rpta. 2/3

3 Se extrae una carta de un mazo de 52 naipes, 4 En una urna hay 5 bolas rojas y 3 blancas, se
cul es la probabilidad de que salga un as? extrae una bola al azar, cul es la probabilidad
de que salga blanca?

Solucin: Solucin:
Total: 52 total de bolas: 5 + 3 = 8
Favorables: 4 (4 ases) bolas blancas: 3

P = 4 = 1 13 P= 38
52

Rpta. 1/13 Rpta. 3/8

5 En una urna se tienen diez tarjetas numeradas 6 En una urna hay 3 fichas blancas, 2 negras y
del 1 al 10. Se extrae una al azar. Cul es la una azul. Se extrae una ficha al azar, cul es la
probabilidad de que sea la tarjeta N 5? probabilidad de obtener una ficha negra?

Solucin: Solucin:
total de tarjetas: 10 Casos totales: 3+2+1=6
Casos faborables: 1 (solo una trae el nmero 5) favorables negras = 2

P = 1 10 P = 2 = 13
6

Rpta. 1/10 Rpta. 1/3

466 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

APLICO MIS
APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin
11 En la extraccin, al azar, de una carta de un mazo
1 Calcula la probabilidad de obtener cara al lanzar una de naipes. Cul es la probabilidad de que sea carta
moneda. de espada?
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/5 E) 1/6 A) 1/13 B) 1/4 C) 1/2 D) 1/52 E) 4/13

2 Si lanzamos un dado, cul es la probabilidad de 12 Se extrae una carta al azar de un mazo de naipes.
obtener el 5 en la cara superior? Cul es la probabilidad de que sea el nmero siete?
A) 1/5 B) 1/3 C) 1/2 D) 1/6 E) 2/3 A) 1/2 B) 1/13 C) 1/52 D) 1/26 E) 2/13

3 Si lanzamos un dado, cul es la probabilidad de 13 Calcula la probabilidad de obtener una carta negra
obtener un nmero par? al extraer una carta al azar de un mazo de naipes.

A) 1/6 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/2 E) N.A A) 1/13 B) 1/4 C) 1/2 D) 4/13 E) 1/3

4 En el lanzamiento de un dado. Cul es la probabilidad 14 Calcula la probabilidad de obtener una carta que
de obtener un nmero mayor que 4? no sea As en la extraccin al azar de una carta de
un mazo de naipes.
A) 1/3 B) 2/3 C) 4/5 D) 1/2 E) N.A.
A) 9/13 B) 3/26 C) 2/13 D) 12/13 E) 11/13
5 Se lanza simultneamente dos dados. Calcula la
probabilidad de obtener dos nmeros que sumen 15 Se lanza un dado y una moneda simultneamente.
7. Calcula la probabilidad de obtener el 5 y cara.

A) 1/3 B) 1/4 C) 1/5 D) 1/6 E) 1/9 A) 1/6 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/12 E) 1/9

6 Se lanzan 3 monedas en simultneo, cul es la 16 Se extrae una carta al azar de un mazo de 52 cartas.
probabilidad de obtener 2 caras y un sello? Analiza cada proposicin y determina el valor de
verdad o falsedad.
A) 3/8 B) 5/8 C) 7/8 D) 1/8 E) 1/4
I. La probabilidad de obtener una carta roja es 1/2.
7 Del problema anterior, cul es la probabilidad de
II. La probabilidad de obtener una carta mayor o
obtener por lo menos una cara?
igual a 10 es 4/13.
A) 1/2 B) 1/4 C) 7/8 D) 3/8 E) 3/4
III. La probabilidad que resulte un nmero primo
es 5/3.
8 Si lanzamos dos dados en simultneo. Cul es la
probabilidad de que la suma de los valores obteni- IV. La probabilidad de obtener un nmero par de
dos sea 6? color rojo es 1/4.
A) 2/3 B) 5/36 C) 7/36 D) 1/18 E) 1/9 A) VVVV B) VVFV C) VFVF
D) VVFF E) FVFV
9 Se lanzan dos dados en simultneo. Calcula la pro-
babilidad de que los valores obtenidos sean iguales.

A) 1/3 B) 1/6 C) 1/12 D) 3/5 E) 1/24

1. A 5. D 9. B 13. C
10 Se extrae una carta de un mazo de naipes, calcula Clave de 2. D 6. A 10. D 14. D
la probabilidad de obtener el As de trbol. Respuestas 3. D 7. C 11. B 15. D
4. A 8. B 12. B 16. D
A) 1/13 B) 1/26 C) 1/4 D) 1/52 E) 1/2

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 467

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

Razonamiento y demostracin Resolucin 7

Por lo menos una cara: 7
Resolucin 1
P= 78

P= 12
Resolucin 8
Resolucin 2 Total: 6 6 = 36
n(E) = 6 # de casos favorables (sumen 6)
Casos favorables: 1 {(1;5) , (2;4) , (3;3) , (4;2) , (5;1)} 5 casos
P= 16 P= 5
36

Resolucin 3
Resolucin 9
n(E) = 6
Total: 6 6 = 36
nmero par {2, 4, 6} n(A) = 3
# de casos favorables (sumen 6)
P= 3 = 1 {(1;5) , (2;4) , (3;3) , (4;2) , (5;1)} 5 casos
6 2
P= 6 = 16
36
Resolucin 4

n(E) = 6 Resolucin 10
mayor que 4 {5, 6} n(A) = 2 En un mazo hay solo un haz de trbol

P= 2 = 1 P = 1 52
6 3

Resolucin 5 Resolucin 11
Total de casos: 6 6 = 36 En un mazo hay 13 espadas
Casos favorables (que suman 7)
{(1;6) , (2;5) , (3;4) , (4;3) , (5;2) , (6;1)} P = 13 = 1
52 4
6 casos
Resolucin 12
P= 6 = 1
36 6 Hay 4 sietes (uno en cada palo)
Resolucin 6 P = 4 = 1 13
52
C C Resolucin 13
C S C S
C C En una maza hay 26 cartas negras
C C
S S
S S P = 26 = 1
52 2
> ;;; ? > ;;; ?
E = {(C;C;C) ,(C; C; S) , (C; S; C) , (C;S;S) ,(S: ;;;
C;;C<) , Resolucin 14
(S;C;S) , (S;C;S) , (S;S;C) , (S;S;S)}
nmeros de cartas que no son A
n(E) = 8
52 4 = 48
2 caras y un sello
Casos favorables: 3 P = 48 = 12 13
52
P= 3
8

468 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Resolucin 15
Total de casos
2 6 = 12
Hay solo una posibilidad de tener 5 y cara

P= 1
12

Resolucin 16

I. P = 26 52 = 1 2

II. Por C/ palo hay 4 cartas mayores iguales a 10

En los 4 palos del mazo: 4 4 = 16

P = 16 52 = 4 13

III. nmeros primos: 2, 3, 5, 7, 11, 13

En c/ palo son 6

En toda la baraja: 6 4 = 24

P = 24 = 6
52 13
IV. Hay en un mazo, 2 palos rojos y en cada uno.
Hay 6 nmeros pares que son 2, 4, 6, 8, 10, 12

Posibilidades favorables 6 2 = 12

P = 12 = 3
52 13

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 469

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

APLICO MIS
APRENDIZAJES
Comunicacin Matemtica
1 Cul de las siguientes expresiones no corresponden 8 Cul es la probabilidad de un evento seguro?
a un suceso aleatorio?
A) 0 B) 1 C) 1/2
A) Jugar un juego de azar. D) 1/3 E) N.A.
B) Enfriar agua a 0C
C) Lanzar una piedra y medir su alcance. 9 Indique el suceso o evento que es imposible:
D) Preguntarle a un desconocido si fuma
A) Obtener el 6 al lanzar un dado.
E) Apostar en una carrera de caballos.
B) Obtener un nmero impar al lanzar un dado.
2 Cul de las siguientes expresiones no corresponden C) Obtener un nmero primo al lanzar un dado.
a un suceso aleatorio? D) Obtener un nmero menor que 6 al lanzar un
A) Extraccin de un bolo de bingo dado.
B) Determinar el campen deportivo de un E) Obtener un nmero mayor que 6 al lanzar un
campeonato al iniciarse este. dado.
C) Determinacin de 1er lugar de una carrera de
cien metro donde compiten 6 atletas. 10 En un experimento aleatorio. Qu probabilidad le
D) Anotar el nmero que resulta al girar una ruleta. corresponde a un evento imposible?
E) Preguntar sobre la fecha de nacimiento de un A) 1/2 B) 1/4 C) 0
amigo.
D) 1 E) 1/3
3 Determina el nmero de elementos del espacio mues- 11 Determina el nmero de elementos del espacio
tral que resulta al extraer una bola de una urna en la
muestral que resulta al lanzar 5 monedas al aire.
que hay bolas numerada del 1 al 16.
A) 5 B) 10 C) 15
A) 8 B) 12 C) 16 D) 10 E) 6 D) 20 E) 32
4 Se lanzan tres monedas al aire. Cul es el cardinal del 12 Calcula el nmero de elementos del espacio mues-
espacio muestral.
tral que resulta al lanzar 3 dados al aire.
A) 2 B) 3 C) 8 D) 12 E) 4 A) 216 B) 6 C) 18
D) 36 E) 54
5 Se lanzan simultneamente dos dados, calcula el
cardinal del espacio muestral.
13 Se lanza simultaneamente al aire 3 monedas y un
A) 6 B) 12 C) 36 D) 24 E) 48 dado. Cuntos elementos tiene el espacio muestral
de dicho experimento?
6 Calcula el nmero de elementos del suceso en la que A) 18 B) 48 C) 36
se obtiene 8 al lanzar dos dados.
D) 24 E) 54
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 10

7 Indique el suceso que es seguro:

A) Extraer una bola roja de una caja que contiene
3 bolas rojas y 2 azules.
B) Extraer una bola blanca de una caja que contiene 1. B 6. B 11. E
5 verdes y 2 azules. Clave de 2. E 7. C 12. A
C) Extraer una bola negra de una caja que contiene Respuestas 3. C 8. B 13. B
4 negras.
4. C 9. E
D) Extraer una bola amarilla de una caja que
contiene 3 verdes. 5. C 10. C
E) N.A.

470 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Comunicacin Matemtica Resolucin 11

a b c d e
Resolucin 1
2 2 2 2 2 = 32
Enfriar agua a 0 C no es aleatorio porque se sabe
el resultado. Resolucin 12

Resolucin 2 a b c

Fecha de nacimiento de un amigo no es aleatorio 6 6 6 = 216

El resultado es nico. Resolucin 13
Resolucin 3 dado a b c
E = {1, 2, 3, . . ., 16} 6 2 2 2 = 48
n(E) = 16

Resolucin 4

C C
C S C S
C C
C C
S S
S S

E = {(C;C;C) , (C;C;S) , (C;S;C) . . . . . . , (S;S;S)}

n(E) = 8
otra forma: 23 = 8

Resolucin 5
dado 1 dado2
6 6 = 36

Resolucin 6
A = {(2;6) , (3;5) , (4;4) , (5;3) , (6;2)}
n(A) = 5

Resolucin 7
Rpta: C
Si todas son negras.

Resolucin 8

Rpta: 1

Resolucin 9

Rpta: E

Resolucin 10

Rpta: C

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 471

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

APLICO MIS
APRENDIZAJES
Resolucin de Problemas 11 Si se lanza un dado, cul es la posibilidad de
1 En una urna estn 5 canicas azules y 4 rojas. Se extrae una obtener un puntaje mayor que dos ?
al azar, cul es la probabilidad de que la canica sea roja? A) 5/6 B) 3/8 C) 2/3 D) 2/5 E) 1/3
A) 4/5 B) 1/5 C) 1/4 D) 1/2 E) 4/9 12 Se lanza simultneamente un dado blanco y un dado
2 En una urna se tienen 6 bolas blancas, 3 rojas y 4 negro. Calcula la probabilidad de obtener 5 en el
negras. Al extraer una, cul es la probabilidad de que blanco y 2 en el negro.
sea bola blanca? A) 1/6 B) 1/12 C) 1/18 D) 1/24 E) 1/36
A) 6/13 B) 4/13 C) 3/13 D) 2/3 E) N.A.
13 La siguiente figura muestra a un disco que puede
3 En una nfora se tienen 500 boletos de una rifa, 20 girar alrededor de su centro, sin que la flecha
de los cuales pertenecen a Manuel. Al realizarse marque una de las lneas de separacin. Cul es la
el sorteo, cul es la probabilidad de que salga probabilidad de que la flecha marque un nmero
premiado Manuel? par?
A) 1/20 B) 1/500 C) 1/25 D) 2/15 E) 1/13
A) 3/5 B) 1/3
4 En una urna se tienen 8 canicas verdes, 12 amarillas C) 2/3 D) 2/5
y 4 azules. Al extraer una canica al azar. Cul es la
E) 1/5
probabilidad de que sea verde o azul?
A) 1/3 B) 2/5 C) 1/4 D) 1/2 E) 3/4 14 Se construyen dos indicadores como se muestran
5 Le vendan los ojos a una persona y le piden que en la figura. Los discos pueden girar, pero las agujas
saque una bola de una caja que tiene 6 bolas rojas permanecen fijas. Se giran ambos discos, cul es
y 3 bolas azules. Qu probabilidad hay de que la la probabilidad de que en el primer disco la aguja
bola extrada sea roja o azul? marque B y en el segundo el 4?

A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3 D) 1 E) 0

6 En una urna hay 8 fichas negras y 5 fichas blancas.
Se extrae una ficha al azar. Cul es la probabilidad
que sea de color negro?
A) 5/13 B) 5/8 C) 7/13 D) 8/13 E) 5/18
A) 1/7 B) 1/8 C) 1/9 D) 1/12 E) 1/15
7 En una urna se tienen 20 tarjetas numeradas del
1 al 20. Se extrae una tarjeta al azar, cul es la 15 En una asamblea estn reunidos 20 hombres y 30
probabilidad de obtener una tarjeta con un nmero mujeres. Una de las mujeres se llama Andrea. Se hace
mayor de 5? un sorteo para elegir al presidente la asamblea, qu
A) 2/3 B) 3/4 C) 4/5 D) 5/6 E) 7/10 probabilidad hay de que salga elegida Andrea? y qu
probabilidad hay de que salga elegida una mujer?
8 Se lanza un dado y una moneda, calcula la
probabilidad de obtener un nmero par en el dado 1 1 1 1 1 3 1 2
A) ; B) ; C) ; D) ; E) N.A.
y sello en la moneda. 20 30 30 50 50 5 30 5
A) 1/4 B) 1/8 C) 2/5 D) 1/3 E) 1/2
9 Se lanza una moneda dos veces. Calcula la
probabilidad de obtener sello las dos veces.
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/3 D) 1/6 E) 2/3 1. E 6. D 11. C
2. A 7. B 12. E
10 Se lanza una moneda tres veces. Calcula la Clave de 3. C 8. A 13. D
probabilidad de obtener cara la primera vez, sello Respuestas 4. D 9. B 14. D
la segunda y cara la tercera.
5. D 10. C 15. C
A) 1/6 B) 1/4 C) 1/8 D) 2/7 E) 1/10

472 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Resolucin de Problemas Resolucin 9

n(E) = 4
Resolucin 1
Casos favorables: 1
n(E) = 5 + 4 = 9
P= 14
Como hay 4 rojas
P(R) = 4 Resolucin 10
9
C C
Resolucin 2 C S C S
S
n(E) = 6 + 3 +4 = 13 C
S
Como hay 6 blancas S
P(R) = 6 n(E) = 8
13
Casos favorables: 1
Resolucin 3
P= 18
n(E) = 500
Casos favorables: 20 Resolucin 11
20 1 n(E) = 6
P= = 25
500 mayor que 2: {3, 4, 5, 6} 4 casos
Resolucin 4 P= 4 = 2
6 3
n(E) = 8 + 12 + 4 = 24 Resolucin 12
verde azul: 8 + 4 = 12
n(E) = 6 6 = 36
P = 12 = 1 5 en el blanco 2 en el negro
24 2
Resolucin 5 11=1

1 P= 1
36
Suceso seguro Resolucin 13
Resolucin 6 n(E) = 5
n(E) = 8 + 5 = 13 nmeros pares: 2 P= 2
5
negras: 20 Resolucin 14
P= 8
13 n(E) = 3 4 = 12
Casos favorables: 1 disco 2 disco
Resolucin 7
1 1=1
n(E) = 20
P= 1
nmero mayor que 5 12
{6, 7, 8, . . . , 20} Resolucin 15
15 nmeros
n(E) = 20 + 30 = 50
P = 15 = 3 Andrea: 1
20 4
P(A) = 1
Resolucin 8 50
n(E) = 6 2 = 12 Mujeres: 30
Dado, nmero par: {2, 4, 6} P(A) = 30 = 3 5
moneda: cara 50
Casos favorables: 3 1 = 3
P= 3 = 14
12

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 473

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas
APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin

1 Se construye un cubo y se escribe en una cara 2 Se lanza un dado, cul es la probabilidad de

el nmero 4, en dos caras el nmero 5 y en tres obtener un nmero primo?
caras el nmero 6.

a) Hallar el espacio muestral que resulta al Solucin:

lanzarlo y anotar el nmero que aparece E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(E) = 6
en la parte superior.
nmero primo: A = {2, 3, 5} n(A) = 3
{4, 5, 5, 6, 6, 6}
n
P(A) = n(A) = 3 = 1 2
(E) 6

b) Cul es la probabilidad de obtener el

nmero 5 al lanzarlo

P = 2 = 13
6

3 Se lanzan tres monedas simultneamente, cul 4 Se extrae una carta de una baraja de 52 naipes,
es la probabilidad de que salga una cara y dos cul es la probabilidad de obtener un nmero
sellos? 10?

C
C S Solucin:
C
C Como hay 4 palos en la baraja, son 4 cartas
S con el nmero 10 total de tarjetas: 52
S

P = 4 = 1 43
C 52
C S
S
C
S
S

n(E) = 8
Casos favorables: 3
P= 38

474 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas
APRENDIZAJES

Comunicacin matemtica

1 Analiza cada enunciado y escribe verdadero (V) 2 Analiza cada enunciado y ecribe A si el expe-
o falso (F) segn corresponde. rimento es aleatorio y D si el experimento es
determinista.
a) El suceso es un sub conjunto del (V)
espacio muestral. a) Se mide el tiempo en un determinado (D)
momento del da.
b) En un experimento determinista no
se puede predecir el resultado. (F) b) Se arroja un dado y se anota
el nmero que sale en la parte (A)
c) Un suceso seguro es igual que el superior.
(V)
espacio muestral.
(A)
c) Se hace girar una ruleta y se anota
d) Si lanzamos dos dados y se obtiene el nmero que resulta.
como suma 14, se trata de un suceso (V)
imposible. d) Se anota el tiempo que realiza un (A)
alumno al recorrer una distancia de
e) El nmero de elementos del suceso es 100m durante cinco intentos.
menor que el nmero de elementos (F)
(A)
del espacio muestral. e) De un grupo de 5 atletas, se indica
quien va a llegar en el 2do puesto.

3 Determina el espacio muestral del experimento de 4 Del experimento aleatorio: En una urna hay 3
lanzar un dado y dos monedas simultneamente. bolas rojas, 2 blancas y 4 negras. Se extrae uno
al azar.
Solucin:
A: Sale blanca
Para los dados Halla el suceso por extencin y grafica.

Solucin:
C C
C S S S B = { b1, b2 }

(C, C) , (C, S) , (S, C) , (S, S)

{ (1, C, C) , (1, C, S) , (1, S, C) , (1, S, S)

r2
(2, C, C) , (2, C, S) , (2, S, C) , (2, S, S) r1 r3
(3, C, C) , (3, C, S) , (3, S, C) , (3, S, S)
(4, C, C) , (4, C, S) , (4, S, C) , (4, S, S) b1 b2
(5, C, C) , (5, C, S) , (5, S, C) , (5, S, S)
(6, C, C) , (6, C, S) , (6, S, C) , (6, S, S) } n1 n2 n3 n4

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 475

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas
APRENDIZAJES
Resolucin de problemas

1 En una urna hay 5 bolas rojas, 3 bolas 2 Se lanza simultneamente un dado negro y
blancas. Se extrae una bola al azar, cul es la un dado blanco, cul es la probabilidad de
probabilidad de que salga roja? obtener un nmero impar en el negro y par
en el blanco?

Solucin:
Total: 5 + 3 = 8 Solucin:

Favorables: rojas: 5 n(E) = 6 6 = 36

negro blanco
P= 5
8 3 3=9

P= 9 = 1
36 4

3 Se lanza una moneda tres veces, cul es la 4 En una reunin se encuentran 20 varones y 15
probabilidad de que salga sello la primera vez, mujeres, una de las mujeres se llama Andrea. Si
cara la segunda y sello la tercera. se sortea un televisor, cul es la probabilidad
de que Andrea se gane el televisor? y cul es
la probabilidad de que se lleve un varn?
Solucin:
C C
C S C S Solucin:
C S n(E) = 20 + 15 + 35
C C
S S Andrea 1
S S
P(A) = 1 35
n(E) = 8
varones: 20
Casos favorables: 1
P= 18 P(V) = 20 = 5
35 7

476 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas
APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin

1 Se extrae una carta al azar de un mazo de 52 naipes. 2 Analiza cada proposicin y escribe verdadero
Analiza cada proposicin y determina el valor de (V) o falso (F) segn corresponde:
verdad o falsedad.
a) La probabilidad de extraer al azar una
I. La probabilidad de obtener una carta negra es carta de una total de 52 naipes y obtener ( F )
1/2. ( V ) el nmero 10 es 2/13.
II. La probabilidad de obtener una carta mayor a 8 b) Se lanza dos dados al aire, la probabilidad
es 4/13. ( F )
que la suma de sus caras superiores sea ( F )
III. La probabilidad que resulte un nmero primo 10 es 1/2.
impar es 5/13. ( V )
c) La probabilidad de obtener un nmero
IV. La probabilidad de obtener un nmero impar de natural menor que siete al lanzar un dado ( V )
color negro es 5/13. ( F ) al aires es 1
Solucin: d) La probabilidad de elegir un da de la
I. 26 negras mano de 52 cartas P = 26 1 semana que comienza con la letra m ( V )
52 = 2 es 2/7
II. {9,10,11,12,13} 5 en c/ palo 20 casos favolables
e) El cardinal del espacio muestral que
P= 20 5 (F)
52 = 13 resulta al lanzar tres monedas es 6.

III. P = 20 = 5 Solucin:
52 13
b) (4,6) (5,5) (6,6)
IV. P = 14 7
32 = 26 n(E) = 36 P = 3 = 1 12
36

3 Se lanzan tres monedas simultneamente, cul es
la probabilidad de que salga dos caras y un sello?
Solucin:
4 Se lanza un dado y una moneda simultneamente.
Calcula la probabilidad de obtener el 6 y cara.
Solucin:

C C Moneda Dado
C S C S 2 6 = 12
C S
C C n(E) = 12
S S
S S 6 en dado cara
1 1 = 1

n(E) = 8 P = 1 12
2 caras y un sello: 3
P= 38

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 477

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas
APRENDIZAJES
Resolucin de problemas

1 Cul es la probabilidad de sumar 6 o 7, al tirar 2 De una baraja de 52 cartas, cul es la

un par de dados normales? probabilidad de que, al extraer una carta al
azar, ste sea 8 de color negro?

Solucin:
Solucin:
n(E) = 6 6 = 36
Hay 2 cartas 8 de color negro
Sumar 6
P = 2 = 1 26
{(1,5) , (2,4) , (3,3) , (4,2) , (5,1)} 5 52

Suman 7
{(1,6) , (2,5) , (3,4) , (4,3) , (5,2) , (6,1)} 6

P = 11
36

3 Al lanzar dos dados, cul es la probabilidad 4 En una urna hay 25 bolas numeradas del 1 al
de que la suma de los resultados sea menor 25. Cul es la probabilidad de que, al sacar al
que seis, si sabemos que dicha suma ha sido azar una bola, resulte par o mltiplo de 3?
mltiplo de cuatro?

Solucin:
Solucin: Par {2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24} 12
multiplo de 4, menor que multiplo de 3 que no sea par porque los
6 es 4 pares ya estn considerados
n(E) = 6 6 = 36 {3, 9, 15, 21} 4
Casos favorables: Casos favorables: 12 + 4 = 16
{(1,3) , (2,2) , (3,1)} 3 n(E) = 25

P= 3 = 1 P = 16
36 2 25

478 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche

 PROBABILIDADES

COEVALUACIN

Nombre del evaluador: ..............................................

Equipo: .................................................................................

INSTRUCCIONES: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compaeros de equipo
sin incluir el tuyo. Asgnales una puntuacin de 0 a 20 en cada uno de los aspectos
a evaluar y si crees necesario puedes colocar un comentario.

ASPECTOS A EVALUAR:
1. Su actitud de apoyo para la elaboracin del trabajo.
2. Particip activamente en las diferentes actividades del grupo.
3. Cumpli con lo elaborado.
4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta sus opiniones.
5. Sus aportes los realiz pensando en beneficio del equipo.

Aspectos a evaluar
Compaeros Comentarios
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.

AUTOEVALUACIN

Nombre del ALUMNO:...........................................

Equipo:..............................................................................

INSTRUCCIONES: Luego de completar tus datos responde los aspectos que sealan tu desempeo en
tu equipo de trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego
completa el recuadro realizando una reflexin sobre tu participacin.

N Aspectos a evaluar SI NO
1. Me sent a gusto al trabajar probabilidades?
2. Encuentro con facilidad el espacio muestral de un suceso?
3. Identifico sin dificultad situaciones ue generan experimentos aleatorios?
4. Calculo la probabilidad que puede ocurrir para diferentes sucesos?
5. Apoy a mis compaeros que presentaban dificultades?

REFLEXIONO SOBRE MI DESEMPEO EN EL EQUIPO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 12 479

 LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria

HETEROEVALUACIN

INSTRUCCIONES: El profesor responder los aspectos que sealan tu desempeo en tu equipo de

trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego completar el
recuadro realizando un comentario sobre tu participacin.

N Aspectos a evaluar SI NO
1. Identifica experimentos aleatorios?
2. Determina el espacio muestral de experimentos aleatorios?
3. Utiliza estratgias al determinar los sucesos probables de un experimento?
4. Calcula con precisin la probabilidad de una situacin cotidiana?
5. Muestra perseverancia en la obtencin de sus resultados?

REFLEXIN SOBRE LA PARTICIPACIN DEL ALUMNO EN EL EQUIPO DE TRABAJO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

METACOGNICIN

Responde de manera personal las siguientes preguntas:

1. Tuve problemas al identificar situaciones que determinan experimentos aleatorios?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

2. Super con facilidad las dificultades que tuve al trabajar con probabilidades?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

3. Crees que las probabilidades tienen mltiples aplicaciones en la vida?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

480 MATEMATICA 2 | Manuel Coveas Naquiche