Insira aqui o nome do curso

Gesto de Recursos Hdricos

Cristiano Poleto

ISBN:
 Cristiano Poleto

ESCOLA TCNICA ABERTA DO BRASIL E-TEC BRASIL

CURSO TCNICO EM MEIO AMBIENTE

Disciplina: Gesto de Recursos Hdricos

ESCOLA TCNICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Porto Alegre RS
2008
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil Comisso de Acompanhamento e
Ministrio da Educao Validao
Secretaria de Educao a Distncia Universidade Federal de Santa Catarina UFSC

Escola Tcnica da Universidade Federal Coordenao Institucional

do Rio Grande do Sul Araci Hack Catapan/UFSC

Este Caderno foi elaborado em parceria, entre Coordenao de Projeto

a Escola Tcnica da Universidade Federal do Silvia Modesto Nassar/UFSC
Rio Grande do Sul e a Universidade Federal de
Santa Catarina para o Sistema Escola Tcnica Coordenao de Design Instrucional
Aberta do Brasil e-Tec Brasil. Beatriz Helena Dal Molin/UNIOESTE

Equipe de Elaborao Design Instrucional

Escola Tcnica da Universidade Federal do Rio Dris Roncarelli/UFSC
Grande do Sul Mrcia Freire Rocha Cordeiro Machado/
ETUFPR
Coordenao Institucional
Eduardo Luiz Fonseca Benites/Escola Tcnica Web Design
da UFRGS Beatriz Wilges/UFSC

Professor-autor Projeto Grfico

Cristiano Poleto/Escola Tcnica da UFRGS
Beatriz Helena Dal Molin/UNIOESTE
Araci Hack Catapan/UFSC
Elena Maria Mallmann/UFSC
Jorge Luiz Silva Hermenegildo/CEFET-SC
Mrcia Freire Rocha Cordeiro Machado/ETUFPR
Silvia Modesto Nassar/UFSC

Superviso de Projeto Grfico

Ana Carine Garca Montero/UFSC

Diagramao
Bruno C. B. S. de vila/UFSC
Lus Henrique Lindner/UFSC

Reviso
Lcia Locatelli Flres/UFSC

Catalogao na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca da UFSC

P765e Poleto, Cristiano

Gesto de recursos hdricos / Cristiano Poleto. Porto
Alegre : Escola Tcnica da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, 2008.
40 p. : il.

Inclui bibliografia
Curso Tcnico em Meio Ambiente, desenvolvido pelo
Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil.

1. Recursos hdricos Administrao. 2. Gesto

ambiental 3. Ensino distncia. I. Ttulo. II.Ttulo: Curso
Tcnico em Meio Ambiente.
CDU: 556
 PROGRAMA E-TEC BRASIL

Amigo(a) estudante!
O Ministrio da Educao vem desenvolvendo Polticas e Programas para ex-
panso da Educao Bsica e do Ensino Superior no Pas. Um dos caminhos encontra-
dos para que essa expanso se efetive com maior rapidez e eficincia a modalidade a
distncia. No mundo inteiro so milhes os estudantes que frequentam cursos a distn-
cia. Aqui no Brasil, so mais de 300 mil os matriculados em cursos regulares de Ensino
Mdio e Superior a distncia, oferecidos por instituies pblicas e privadas de ensino.
Em 2005, o MEC implantou o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB),
hoje, consolidado como o maior programa nacional de formao de professores, em
nvel superior.
Para expanso e melhoria da educao profissional e fortalecimento do Ensino
Mdio, o MEC est implementando o Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil (e-Tec
Brasil). Espera, assim, oferecer aos jovens das periferias dos grandes centros urbanos
e dos municpios do interior do Pas oportunidades para maior escolaridade, melhores
condies de insero no mundo do trabalho e, dessa forma, com elevado potencial
para o desenvolvimento produtivo regional.
O e-Tec resultado de uma parceria entre a Secretaria de Educao Profissio-
nal e Tecnolgica (SETEC), a Secretaria de Educao a Distncia (SEED) do Ministrio da
Educao, as universidades e escolas tcnicas estaduais e federais.
O Programa apia a oferta de cursos tcnicos de nvel mdio por parte das es-
colas pblicas de educao profissional federais, estaduais, municipais e, por outro lado,
a adequao da infra-estrutura de escolas pblicas estaduais e municipais.
Do primeiro Edital do e-Tec Brasil participaram 430 proponentes de adequao
de escolas e 74 instituies de ensino tcnico, as quais propuseram 147 cursos tcnicos
de nvel mdio, abrangendo 14 reas profissionais. O resultado desse Edital contemplou
193 escolas em 20 unidades federativas. A perspectiva do Programa que sejam ofer-
tadas 10.000 vagas, em 250 polos, at 2010.
Assim, a modalidade de Educao a Distncia oferece nova interface para a
mais expressiva expanso da rede federal de educao tecnolgica dos ltimos anos: a
construo dos novos centros federais (CEFETs), a organizao dos Institutos Federais
de Educao Tecnolgica (IFETs) e de seus campi.
O Programa e-Tec Brasil vai sendo desenhado na construo coletiva e partici-
pao ativa nas aes de democratizao e expanso da educao profissional no Pas,
valendo-se dos pilares da educao a distncia, sustentados pela formao continuada
de professores e pela utilizao dos recursos tecnolgicos disponveis.
A equipe que coordena o Programa e-Tec Brasil lhe deseja sucesso na sua forma-
o profissional e na sua caminhada no curso a distncia em que est matriculado(a).

Braslia, Ministrio da Educao setembro de 2008.

 Sumrio

Palavras do professor-AUTOR 6

PROJETO Instrucional 7

cones e legendaS 8

Mapa conceitual 10

Introduo 11

UNIDADE 1 Conceitos Bsicos de Hidrologia 13

UNIDADE 2 Gesto de Bacias Hidrogrficas 21

UNIDADE 3 Controle de enchentes 29

UNIDADE 4 Uso Racional dos Recursos Hdricos 33

Referncias 37

Glossrio 39

Currculo sinttico do professor-autor 40


Antes de iniciar a Unidade 2,
assista ao vdeo no link abaixo
e reflita um pouco sobre a
importncia da gua para a vida
do nosso Planeta.
http://br.youtube.com/watch?v=
OhDSOPxJMVU&feature=related
Aps a visualizao dos vdeos
anteriormente sugeridos
e efetuar as leituras, faa
uma redao sobre qual a
importncia da Gesto dos
Recursos Hdricos para a
sociedade e o Pas e poste no
AVEA.
6 Cristiano Poleto
Palavras do professor-AUTOR
Prezado Estudante,
Seja bem-vindo disciplina de Gesto de Recursos Hdricos!
Essa disciplina abordar tpicos relacionados aos recursos hdricos,
que se tornam cada vez mais importantes na atual conjuntura em que o pla-
neta se encontra. Assim, esta ter a finalidade de apresentar conceitos do
funcionamento natural do ciclo da gua, a sua utilizao de forma susten-
tvel e quais so as alteraes antrpicas que podem degradar esse recurso
natural. Pretende-se apresentar, de forma clara e direcionada, os principais
problemas envolvidos na gesto de bacias hidrogrficas com nfase na pre-
servao dos recursos hdricos.
O enfoque utilizado tambm buscar fornecer a voc, uma viso
geral do contexto no qual o Brasil e outros pases se encontram, bem como
do que pode ser feito para que esses recursos, que so uma fonte de vida
e riquezas para a nossa sociedade, no sejam degradados indiscriminada-
mente.
Espero que todas as suas expectativas sejam atendidas e que fu-
turamente, tenhamos novos profissionais engajados na luta da preservao
desse recurso natural to importante e indispensvel para a sobrevivncia
da nossa espcie no planeta.
Boa aprendizagem!
 PROJETO Instrucional

MATERIAL RECURSOS CARGA ATIVIDADES DE

UNIDADE OBJETIVOS ESTRATGIAS
IMPRESSO DIGITAIS HORRIA AVALIAO
Apresentar de
forma simplificada
o que recurso
hdrico - um Aula expositiva Realizar uma pesquisa
recurso natural to Hipertextos disponibilizada sobre os pases
importante e como Texto contendo a e vdeos em PowerPoint. detentores das maiores
Introduo 03 horas
o assunto ser tra- Introduo. sobre Recur- Utilizao de reservas de gua e ob-
tado ao longo do sos Hdricos. textos e artigos servar os tipos de usos
curso. Apresentar a cientficos. em cada um deles.
situao atual dos
recursos hdricos no
Brasil e no mundo.
Apresentao
dos principais
tpicos de
Apresentar os Aula expositiva
hidrologia: Hipertextos
tpicos bsicos disponibilizada
ciclo hidrolgico, e vdeos
de hidrologia para em PowerPoint.
precipitao, abordando Resoluo de exerccios
1 que os estudantes 10 horas Utilizao de
escoamento os principais e pesquisas.
adquiram a base textos, vdeos e
superficial, gua itens da
necessria para en- exerccios.
subterrnea, unidade.
tender a disciplina.
evaporao e
evapotranspi-
rao.
Apresentao
dos tpicos mais
usuais na gesto Hipertextos
Apresentar como Aula expositiva
de uma bacia e vdeos
feita a gesto disponibilizada
hidrogrfica abordando
2 integrada de uma 06 horas em PowerPoint. Pesquisas e relatrios.
(bacias urbanas, os principais
bacia hidrogrfica e Utilizao de
processos erosi- itens da
seus benefcios. textos e vdeos.
vos e assorea- unidade.
mento de corpos
dgua).
Aprofundar os Aula expositiva
Apresentao
conhecimentos Hipertextos disponibilizada
dos mtodos
dos estudantes abordando em PowerPoint.
utilizados na
3 sobre as causas os principais 03 horas Utilizao de Pesquisas e relatrios.
preveno e
das enchentes e itens da textos, vdeos
no controle de
quais as formas de unidade. e trabalhos
enchentes.
controle. prticos.
Apresentao
Viabilizar um das principais
Pesquisas sobre os
aperfeioamento formas de Aula expositiva
Hipertextos danos ambientais
da compreenso aproveitamento disponibilizada
abordando causados por esse tipo
dos estudantes desse recurso, em PowerPoint.
4 os principais 08 horas de aproveitamento.
sobre os usos dos destacando Utilizao de
itens da Exerccio final con-
recursos hdricos os benefcios textos e artigos
unidade. templando todo o
de forma racional e sociais e os cientficos.
aprendizado.
sustentvel. riscos ambientais
associados.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 7

 cones e legendaS

Caro estudante! Oferecemos para seu conhecimento os cones e

sua legenda que fazem parte da coluna de indexao. A intimidade com es-
tes e com o sentido de sua presena no caderno ajudar voc a compreen-
der melhor as atividades e exerccios propostos (DAL MOLIN, et al.,2008).

Saiba mais

Este cone apontar para atividades complementares ou

para informaes importantes sobre o assunto. Tais in-
Ex: http://www. formaes ou textos complementares podem ser encon-
etecbrasil.mec.
gov.br
trados na fonte referenciada junto ao cone.

Para refletir...

Toda vez que este cone aparecer na coluna de indexao

indicar um questionamento a ser respondido, uma ativi-
Ex: Analise o dade de aproximao ao contexto no qual voc vive ou
caso... dentro
deste tema e participa, resultando na apresentao de exemplos coti-
compare com..., dianos ou links com seu campo de atuao.
Assista ao filme...

Mdias integradas
Quando este cone for indicado em uma dada unidade
significa que voc est sendo convidado a fazer atividades
que empreguem diferentes mdias, ou seja, participar do
AVEA, assistir e comentar um filme, um videoclipe, ler um
Ex.: Assista
ao filme... e jornal, comentar uma reportagem, participar de um chat,
comente-o. de um frum, enfim, trabalhar com diferentes meios de
comunicao.

8 Cristiano Poleto
Avaliao

Este cone indica uma atividade que ser avaliada dentro

de critrios especficos da unidade.

Lembre-se

A presena deste cone ao lado de um trecho do texto indi-

Ex.: O canal de
satlite deve ser
cara que aquele contedo significa algo fundamental para
reservado com a aprendizagem.
antecedncia
junto
Embratel.

Destaque
A presena do retngulo de fundo
indicar trechos importantes do
Retngulo com fundo colorido.
texto, destacados para maior fixa-
o do contedo.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 9

 Mapa conceitual

O mapa conceitual oferece uma viso da arquitetura hipertextual

na qual a disciplina est estruturada.

10 Cristiano Poleto
 Introduo

Introduo

A gua essencial vida e ao desenvolvimento socioeconmico de

todos os pases e naes. Mas os recursos hdricos, apesar de renovveis,
podem tornar-se escassos com o aumento populacional e agroindustrial,
Assista ao vdeo sobre o Plano
alm dos srios problemas ambientais e econmicos que so causados de- Nacional de Recursos Hdricos:
vido a sua contaminao. Assim, tanto a quantidade como a qualidade da
http://br.youtube.com/
gua sofrem alteraes devido a aes antrpicas. watch?v=LAl9nHy_dAU

Portanto, a destruio de mananciais e suas nascentes pela cres-

cente contaminao atravs do lanamento de efluentes, e o uso indiscrimi-
nado da gua exigem uma gesto integrada dos recursos hdricos. Apesar
Leia o livro sobre A Evoluo da
disso, deve-se ressaltar que a responsabilidade do uso adequado da gua Gesto dos Recursos Hdricos no
de todos, cabendo a cada um de ns o esforo de proteger e evitar a con- Brasil no link:

taminao de suas fontes. http://www.ana.gov.br/

bibliotecavirtual/arquivos/A_
Dentro deste contexto, a presente disciplina abordar tpicos de Evolucao_da_Gestao_dos_
maneira clara e simplificada, mas que sero teis para a compreenso do Recursos_Hidricos_no_Brasil.pdf

complexo conjunto formado pelas relaes estabelecidas entre o homem, o Faa um resumo em 5 pginas
destacando os principais tpicos
ambiente e os recursos hdricos. abordados e envie pelo AVEA
para o professor da disciplina.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 11

 Conceitos Bsicos
de Hidrologia
UNIDADE 1 Conceitos Bsicos de
Hidrologia

1.1 Objetivo de aprendizagem

--Conhecer conceitos bsicos de hidrologia.

1.2 Introduo Acesse o site da Wikipdia e

leia mais sobre os principais
A gua doce um dos recursos naturais mais escassos e importan- tpicos de hidrologia que sero
abordados nesta unidade.
tes, se no o mais importante, de todos os que constituem a vida sobre o
planeta. Est relacionada tanto com a prpria sobrevivncia humana, animal http://pt.wikipedia.org/wiki/
Hidrologia
e vegetal, quanto com a realizao de atividades e servios que vo atender
os seres vivos em suas necessidades, desde as mais bsicas, como consumo
prprio e produo de alimentos, at as mais subjetivas (porm no menos
necessrias e valorizadas), como o lazer (Leal, 1998).

Saiba mais sobre O Clima e os

Recursos Hdricos no link:

http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
CLIMA_E_RECURSOS_
HIDRICOS_NO%20BRASIL.pdf

Assista ao vdeo indicado no link

Figura 1.1 Gota dgua aps um evento de chuva abaixo e reflita um pouco sobre
Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=778257 a importncia da gua para a
vida do nosso Planeta.
O uso eficiente da gua nos rios do Brasil significa a possibilidade http://br.youtube.com/watch?v=
de suprir as necessidades humanas bsicas, sem destruir o meio ambiente, OhDSOPxJMVU&feature=related

a qualidade da gua, garantir o crescimento econmico e social com prote- Exponha as suas impresses
sobre o vdeo no AVEA.
o ambiental (Rebouas, 2004).
Para entender como funciona a gesto desses recursos, torna-se
necessrio compreender como funcionam os mecanismos bsicos que en-
volvem o ciclo da gua na natureza. nesse ponto que os conceitos de
Hidrologia, que sero abordados a seguir, tornam-se to importantes. Assista ao documentrio gua
vida no Ministrio do Meio
Ambiente, com o nmero de
1.3 Ciclo hidrolgico registro 667:
Apesar de a maior parte da superfcie do nosso planeta ser for- http://www.mma.gov.br/port/
mada por gua, 97% desse recurso encontram-se nos mares e oceanos. O cid/video/667_bxres.wmv

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 13

 Conceitos Bsicos
de Hidrologia
Aprofunde seus conhecimentos
sobre esse tema to importante
que a gua no link:
http://educar.sc.usp.br/ciencias/
recursos/agua.html
Anote no seu caderno quais so
os principais componentes do
ciclo hidrolgico.
Assista a um vdeo bem-
humorado sobre o ciclo da gua
no link:
http://br.youtube.com/watch?v=
g26Wk4gpkws&feature=related
Leia o texto sobre Preservao
e Recuperao de Nascentes no
link abaixo e reflita sobre a sua
importncia na preservao dos
Recursos Hdricos:
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
CartilhaNascentes.pdf
Registre suas impresses sobre o
texto no AVEA.
14
que efetivamente sobra para o consumo e o desenvolvimento de atividades
como agricultura uma quantidade muito inferior e se encontra mal distri-
buda no globo terrestre.
Alm das desigualdades naturalmente envolvidas nessa distribui-
o da gua atravs das diversas regies da Terra, determinadas aes an-
trpicas podem agravar ainda mais essa m distribuio. Isso se deve princi-
palmente s alteraes causadas ao meio ambiente e, conseqentemente,
ao ciclo da gua.
Ento, o que o ciclo da gua ou ciclo hidrolgico?
O movimento realizado pela gua entre os continentes, oceanos e
a atmosfera chamado de ciclo hidrolgico. O Ciclo hidrolgico um fen-
meno global de circulao fechada da gua que impulsionada fundamen-
talmente pela energia solar associada gravidade e rotao do planeta. O
esquema geral do seu funcionamento pode ser observado na Figura 1.2.
Figura 1.2 Ciclo Hidrolgico
Adaptado de: http://ga.water.usgs.gov/edu/watercycle.html
A cincia que estuda o ciclo hidrolgico a Hidrologia. Os princi-
pais profissionais envolvidos nesses estudos so os hidrlogos ou os enge-
nheiros hidrlogos.
A compreenso desse sistema possibilita que os gestores tomem
decises acertadas sobre como utilizar os recursos causando os menores
danos possveis ao conjunto. Os tpicos principais que fazem parte do ciclo
hidrolgico so abordados na seqncia.
1.3.1 Precipitao
Em hidrologia, considera-se como precipitao toda a gua prove-
niente da atmosfera (Figura 1.3) e que atinge a superfcie terrestre, poden-
do variar segundo o estado da gua, em: neblina, chuva, granizo, orvalho,
geada e neve.
Cristiano Poleto
 Conceitos Bsicos
de Hidrologia

Leia mais sobre o tema

Precipitao no texto do link
abaixo e responda as questes
inclusas no final dele.

http://www.grh.ufba.
br/download/2005.2/
Apostila(Cap3%20-%20Parte1).
pdf
Figura 1.3 Chuva ou Precipitao atmosfrica
Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=1020189

A variabilidade temporal e espacial da precipitao influencia a dis-

ponibilidade hdrica de uma bacia hidrogrfica, porque a precipitao a
varivel mais importante do sistema e representa a sua alimentao.
Mas o que uma bacia hidrogrfica?
Pode-se definir uma bacia hidrogrfica como sendo uma rea de
captao natural da gua da precipitao, que faz convergir os escoamen-
Leia mais sobre a definio de
tos para um nico ponto de sada, o seu exutrio ou foz. uma rea geo- bacia hidrogrfica no texto do
link:
grfica natural delimitada pelos pontos mais altos do seu relevo. Possui um
http://www.rededasaguas.org.
sistema hdrico no qual a gua escoa dos pontos mais altos para os mais
br/bacia/bacia_01.asp
baixos (Figura 1.4).

Leia o texto sobre como

delimitar uma bacia hidrogrfica
e resolva o exerccio ali proposto

http://www.etg.ufmg.br/tim1/
baciahidrografica2007.doc

Figura 1.4 Representao de uma bacia hidrogrfica

Fonte: http://www.abagrp.cnpm.embrapa.br/areas/
hidrografia.htm

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 15

 Conceitos Bsicos
de Hidrologia
A disponibilidade, ao longo do ano, de dados de quantificao e
distribuio da precipitao em uma bacia hidrogrfica possibilita deter-
minar ou estimar a necessidade de irrigao de culturas, o abastecimento
domstico e industrial, estudos para controle e preveno de enchentes,
planejamento de drenagens urbanas, alm de permitir a gesto do uso do
solo e um melhor controle de eroses.

1.3.2 Evaporao e evapotranspirao

Aprofunde seus conhecimentos
sobre Evaporao e A evaporao e a evapotranspirao so a converso da gua do
Evapotranspirao lendo o artigo seu estado lquido para vapor de gua, estado no qual a gua transferida
situado no link:
para a atmosfera. Esses processos necessitam do ingresso de energia no
http://www.sbagro.org.br/
rbagro/pdfs/artigo98.pdf sistema, que pode ser proveniente do sol, da atmosfera ou de ambas as
fontes, e sero controladas pela taxa de energia disponvel.
Essas taxas se constituem em informaes quantitativas de extre-
ma importncia dentro do processo do ciclo hidrolgico, pois so utiliza-
Faa uma redao sobre o
das na resoluo de diferentes problemas e planejamentos. Pode-se citar
Aqfero Guarani e comece a
sua pesquisa lendo o material estudos para reas agrcolas de sequeiro ou irrigadas, previso de cheias e
do site:
enchentes, construo e operao de reservatrios, entre outros.
http://www.meioambiente.pro.
br/agua/guia/aguasubterranea.
htm 1.3.3 gua subterrnea
A escassez de gua doce, que h muito tempo vem sendo prevista,
tem se tornado, cada vez mais, uma grande ameaa ao desenvolvimento
socioeconmico e prpria vida do planeta.
Entre uma das solues para esse problema, est o completo co-
Saiba mais sobre O Panorama
da Qualidade da gua
nhecimento do ciclo hidrolgico, de forma a possibilitar uma correta avalia-
Subterrnea no Brasil na o da disponibilidade dos recursos hdricos de cada regio. Uma das partes
2 parte do texto que est
disponvel no link: mais importantes entender o que acontece com as guas subterrneas

http://www.ana.gov.br/
que uma das fases menos conhecidas desse ciclo.
bibliotecavirtual/arquivos/ gua subterrnea pode ser considerada toda a gua que ocupa os
Panorama%20da%20
qualidade%20das%20guas%20 vazios de uma formao geolgica (Figura 1.5). Mas o sistema natural formado
superficiais.pdf
pelas guas subterrneas pode ser modificado pela interferncia do homem.
Faa um grupo de discusso Entre as principais aes est a alterao do ambiente natural com a constru-
com os outros estudantes e
discuta a importncia desse o de barragens, canalizao de rios, perfurao de poos e irrigao.
tpico no contexto atual do
planeta e o que pode ser feito
para melhorar a qualidade da
gua na sua regio.

16 Cristiano Poleto
 Conceitos Bsicos
Hidrologia

Figura 1.5 Representao de um aqfero confinado

Esses sistemas hidrogeolgicos podem ser classificados em Aq-

feros, Aqiclude e Aqitardo. Quanto umidade, pode-se dividir em duas
zonas: Zona de Saturao e Zona de Aerao.

1.3.4 Escoamento superficial

A origem do escoamento superficial , fundamentalmente, nas
precipitaes ou eventos de chuva.
Quando a chuva chega ao solo, parte da gua se infiltra, parte
Para aprofundar os seus
retida nas depresses da superfcie e parte se escoa. conhecimentos, leia o texto
sobre escoamento superficial
Na primeira fase a gua se infiltra, mas to logo a intensidade da e resolva os exerccios ali
chuva exceda a capacidade de infiltrao do solo, a gua passa a ser co- propostos.

letada pelas pequenas depresses existentes. Quando os nveis das guas http://www.grh.ufba.
br/download/2005.2/
que esto sendo retidas se elevam e comea a ocorrer a transposio des- Apostila(Cap6).pdf
ses obstculos, o fluxo ou escoamento superficial se inicia, seguindo a ten-
dncia da maior para a menor depresso. Esse escoamento vai se somar a
outros escoamentos que, juntos, formam sucessivamente as enxurradas, os
crregos, os ribeires, os rios, os reservatrios e os lagos.
O escoamento superficial, entre as outras partes do ciclo hidro-
lgico, a fase de maior importncia para a compreenso e o estudo dos
recursos hdricos. Isso porque a maior parte dos estudos hidrolgicos est
ligada ao aproveitamento da gua superficial, a sua previso e aos efeitos
da sua transposio.
Assim, a vazo de um corpo dgua em uma bacia hidrogrfica o
resultado da interao de todos os componentes do ciclo hidrolgico, entre
eles a precipitao, a infiltrao e o escoamento superficial.
Nos mais diversos estudos e levantamentos estudos hidrolgicos
utiliza-se um grfico denominado hidrograma, que a relao entre a vazo
e o tempo, para avaliar e separar esses componentes. A forma e o compor-
tamento do hidrograma pode variar, conforme Figura 1.6, dependendo de
um grande nmero de fatores, tais como: relevo, cobertura da bacia, solo,

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 17

 Conceitos Bsicos
Hidrologia
Pesquise e responda:
O que um hidrograma?
Como e para que os hidrogra-
mas so gerados?
O exerccio ao lado foi baseado
em um dos exerccios propostos
no site:
http://educar.sc.usp.br/biologia/
cp/Barrinha/sugest.htm
18
modificaes artificiais no rio e distribuio da precipitao, alm da sua
intensidade e durao.
Figura 1.6 Efeito da forma da bacia sobre o hidrograma
1.4 Atividade de aprendizagem
Como forma de fixao do aprendizado, desenvolva uma maquete
da bacia hidrogrfica da sua regio, conforme exerccio proposto a seguir.
O Objetivo dessa atividade fazer com que o estudante, ao confeccionar
uma maquete relacionada a sua bacia hidrogrfica, se torne capaz de expli-
car e interpretar os pontos caractersticos, e visualizar fisicamente em escala
reduzida como o ciclo hidrolgico funciona, sua rea de interferncia, divi-
sor dgua e a hidrografia local.
Para esse trabalho sero necessrios os seguintes materiais:
--placas de isopor de 5 mm (em torno de 10);
--cola de isopor;
--carta (s) topogrfica (s) de sua bacia com escala de 1:50.000;
--tinta acrlica na cor ocre;
--canetas hidrocor;
--caneta azul, preta, e vermelha do tipo Transparncia;
--lixa dgua;
--massa corrida acrlica;
--carbono amarelo;
--alfinete;
--tesoura;
--espirgrafo.
Cristiano Poleto
 Conceitos Bsicos
Hidrologia

Para desenvolver essa atividade, execute as seguintes etapas:

--Utilizando uma caneta hidrocor preta, faa um contorno de uma
rea da micro-bacia do xrox da carta topogrfica. Considerando
os pontos mais altos da mesma;
--Na seqncia, faa os contornos das curvas de nvel utilizando co-
res diferentes (caneta hidrocor) para cada uma;
--Em seguida, recorte a rea delimitada do xrox da carta e, com um
alfinete, carbono e placas de isopor, transfira as curvas de nvel da
rea delimitada de toda a bacia para o isopor;
--Faa sempre das curvas mais baixas at as superiores;
--Utilize o espirgrafo para recortar as placas de isopor de acordo
com as curvas;
--Em seguida, ou durante os processos anteriores, cole as placas de
isopor recortadas de acordo com a ordem das curvas (das inferio-
res para as superiores).
Com o fim das etapas anteriores, voc ter as placas com a rea
delimitada da bacia e suas curvas de nvel. Utilizando pincis n. 1 e n. 2,
comece a recolorir as placas com massa corrida acrlica, fazendo isso ca-
mada a camada e deixando-as secar de um dia para outro. Este processo
dever prosseguir at que as salincias entre as placas desapaream.
Depois que a massa estiver seca, lixe o conjunto at que ele apre-
sente uma superfcie lisa.
Aps o processo anterior voc ter em mos uma maquete do rele-
vo de sua micro-bacia, faltando a pintura e a marcao dos pontos naturais
e artificiais da rea delimitada. Faa a pintura da maquete e a marcao de
seus pontos para finalizar o trabalho.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 19

 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
UNIDADE 2 Gesto de Bacias
Hidrogrficas

2.1 Objetivo de aprendizagem

Conhecer os fundamentos da gesto de bacias hidrogrficas.

2.2 Introduo
Agora que voc j possui os conhecimentos bsicos sobre hidrolo-
gia, que foram apresentados na Unidade 1, comearemos a falar da gesto
da principal rea que envolve os recursos hdricos, a Bacia Hidrogrfica.
A gesto dos recursos hdricos se realiza mediante procedimentos
integrados de planejamento e de administrao. Esse planejamento dever Inicie essa Unidade lendo o texto
que est disponvel no link:
visar avaliao prospectiva das demandas e das disponibilidades desses http://www.ana.gov.br/bibliote-
recursos, alm da sua alocao entre os usos mltiplos para que se obtenha cavirtual/arquivos/Caminho%20
das%20guas%20-%20cader-
os mximos benefcios econmicos e sociais, mas com a mnima degrada- no%20do%20professor%201.
pdf
o ambiental.
Para tanto necessrio que ocorra a reduo das fontes potenciais Aps a leitura, faa um resumo
de 1 pgina para cada um dos 5
de poluio, se implementem polticas de uso e manejo adequados do solo captulos abordados no material
e envie pelo AVEA para o profes-
e se viabilize a ocorrncia de possveis impactos sociais positivos para a re- sor da disciplina..
gio a ser gerenciada.
Assim, o gerenciamento dos recursos hdricos composto por
aes do poder pblico que procuram adequar os usos, o controle e a pro-
teo das guas s necessidades sociais e ambientais. Entre as principais
aes, pode-se citar: o gerenciamento dos usos setoriais da gua; o geren-
ciamento interinstitucional; o gerenciamento das intervenes para compa-
tibilizao e integrao dos planejamentos; o gerenciamento da oferta de
gua; e o gerenciamento ambiental que engloba o monitoramento da rea,
licenciamento de projetos, fiscalizao e medidas administrativas e legais.

2.3 Hidrografia
Hidrografia a rea que estuda as guas do planeta ou de uma
Leia um artigo sobre estudos
regio, abrangendo, portanto, rios, mares, oceanos, lagos, geleiras, gua conservacionistas no link:
do subsolo e da atmosfera. Na Figura 2.1, pode-se observar o mapa hidro- http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/
grfico da Bacia do rio So Francisco. index.php/floresta/article/
viewFile/2303/1923

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 21

 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
Voc j teve a curiosidade de
ver como a hidrografia da sua
regio?
Faa uma pesquisa e verifique
quais so os principais corpos
dgua e onde eles desguam.
Leia um texto sobre a
Experincia de Gesto de
Recursos Hdricos no link:
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
Experiencias_de_Gestao_de_
Recursos_Hidricos.pdf
O que voc achou das
experincias relatadas no texto?
Faa seus comentrios e envie
pelo AVEA para o professor da
disciplina..
22
Figura 2.1 Bacia hidrogrfica do rio So Francisco
O estudo da hidrografia fundamental para a identificao dos
componentes naturais e antropognicos envolvidos no fluxo hidrulico.
Este estudo permite quantificar cada um dos componentes envolvidos na
dinmica da bacia, identificando suas magnitudes, freqncias e duraes,
sempre considerando sua importncia geogrfica e ecolgica e a determi-
nao do volume mnimo requerido para um pr-determinado estado de
conservao (Zuccari, 2005).
2.4 Processos erosivos
Nos ltimos anos, tem se reconhecido a necessidade de se incluir
estratgias de controle de sedimentos dentro de projetos de gerenciamento
de bacias hidrogrficas, isso porque as fontes de produo de sedimentos
esto relacionadas com os tipos de processos erosivos que ocorrem em uma
bacia hidrogrfica. Assim, as informaes sobre as fontes de sedimentos
transportados por um determinado rio so dados importantes para as es-
tratgias de controle efetivo do aporte de sedimentos nos corpos dgua e,
portanto, para controlar ou diminuir o seu assoreamento.
Os tipos de eroso que ocorrem em uma bacia hidrogrfica so
basicamente a eroso hdrica, a eroso fluvial, a eroso elica e a remoo
em massa.
Os processos que compem a dinmica da produo de sedimen-
tos em uma rea hidrogrfica esto o transporte e a deposio de sedimen-
tos que podero gerar o assoreamento dos corpos dgua e lagos. Esses
processos possuem similaridades com o que ocorre em uma bacia urbana,
Cristiano Poleto
 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
como pode ser observado na Figura 2.2.

Aprofunde seus conhecimentos

lendo o artigo sobre eroso no
link:

http://www.scielo.br/pdf/rbcs/
v27n4/a19v27n4.pdf

Com base no texto, verifique

se sua regio possui reas
com problemas erosivos e
compartilhe essa informao no
AVEA.

Figura 2.2 Processos envolvidos no transporte de sedimentos em bacia urbana

Fonte: Poleto e Laurenti (2008)

Mas, alm dos problemas de assoreamento dos corpos dgua, os

problemas erosivos podem comprometer todo o ecossistema aqutico e o
meio ambiente do entorno. A Figura 2.3 apresenta uma booroca.

Leia um artigo sobre estudos

conservacionistas no link:
http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/
index.php/floresta/article/
viewFile/2303/1923

Figura 2.3 Booroca de cabeceira de drenagem, provocada por escoamento

superficial e subsuperficial (Arquivo IPT 2005)
Fonte: Almeida Filho (2008)

Segundo Almeida Filho (2008), esse tipo de processo erosivo atin- Leia mais sobre eroso no link:
http://www.eca.usp.br/nucleos/
ge grandes dimenses, gerando vrios impactos ambientais na sua rea de njr/voxscientiae/daniele29.html
ao e na drenagem a jusante, tornando-se um complicador para o uso do
solo nessas reas. Formadas pelo aprofundamento das ravinas e intercep-
tao do lenol fretico, onde se pode observar grande complexidade de
processos do meio fsico (piping, liquefao de areia, escorregamentos late-
rais, eroso superficial) devido ao concomitante das guas superficiais e
subsuperficiais (Rodrigues, 1982; 1984).
Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 23
 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
Entre no site do Servio
Geolgico do Brasil CPRM,
e faa um levantamento das
regies que so monitoradas.
http://www.cprm.gov.br/
Aproveite e leia as publicaes
sobre recursos hdricos e
sedimentos.
2.5 Assoreamento de corpos dgua
Grande parte dos sedimentos transportados em bacias hidrogrfi-
cas ocorre durante os eventos de chuva. Por isso, a avaliao temporal da
concentrao de sedimentos deve ser realizada por meio de um programa
de monitoramento capaz de coletar amostras durante os eventos de cheia.
Entretanto, podem ocorrer diversas dificuldades ao se executar um
programa de monitoramento. Por exemplo, um grande problema enfrenta-
do em pequenas bacias urbanas que os eventos ocorrem em poucas horas
e algumas vezes durante a noite, o que normalmente dificulta qualquer
tipo de avaliao. Muitas vezes tenta-se utilizar amostradores automticos
para facilitar a obteno de amostras, mas algumas bacias hidrogrficas
possuem altas concentraes de resduos slidos (Figura 2.4) e matria or-
gnica, fazendo com que normalmente os aparelhos sejam danificados, ou
simplesmente, obstrudos.

Assista ao documentrio
Projeto Recuperao de reas
Degradadas em Matas Ciliares
da Bacia do Rio Parnaba no Mi-
nistrio do Meio Ambiente com
o nmero de registro 640:

http://www.mma.gov.br/port/
cid/video/640_bxres.wmv

Figura 2.4 Resduos slidos acumulados nas

margens de um rio aps um evento de chuva
Fonte: http://www.sxc.hu/browse.
Acesse o link abaixo e leia o
phtml?f=view&id=629972
livro Guia de Avaliao de
Assoreamento de Reservatrios
para aprofundar os seus Os sedimentos podem ser definidos como fragmentos de rochas e
conhecimentos.
de solo desagregados que so transportados por um fluido. Alm das par-
http://www.aneel.gov.br/ tculas minerais, as partculas orgnicas transportadas por um determinado
biblioteca/downloads/livros/
Guia_ava_port.pdf fluido, tambm so denominadas de sedimentos.
Em ambientes fluviais encontram-se trs tipos de sedimentos: gros-
Faa uma redao, tendo por
base o livro acima, sobre como seiros, finos e orgnicos. A proporo de cada um depender de vrios
esto os reservatrios da sua
regio, e envie-a para o tutor da
fatores como a geologia, o relevo, o uso do solo, o clima, a localizao da
disciplina.

24 Cristiano Poleto
 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
calha fluvial e a ao antrpica de lanamento ou no de efluentes.
Em geral, em regies prximas s nascentes, a calha fluvial ter
uma proporo grande de sedimentos grosseiros compostos por fragmen-
tos de rochas, enquanto que nos trechos inferiores da bacia mais comum
encontrar-se sedimentos originados da eroso do solo que so compostos
basicamente por partculas que variam de tamanho entre areia e argila.
Um dos problemas fsicos gerados pelos sedimentos o assorea-
mento dos corpos dgua. Mas um dos fatores mais importantes nos estu-
dos sedimentolgicos a existncia de uma estreita relao entre a qualida-
de da gua e os sedimentos fluviais. A simples presena dos sedimentos na
gua afeta as condies de potabilidade atravs do aumento da sua turbi-
dez. Alm desse aspecto, os sedimentos fluviais representam um potencial
poluidor para a gua devido a sua natureza geoqumica que possibilita a
transferncia de poluentes da bacia vertente para calha fluvial.

2.6 Gesto de bacias urbanas

O desenvolvimento urbano, alm das alteraes causadas ao ecos-
sistema terrestre, traz profundas alteraes ao ecossistema aqutico. Entre
as muitas aes antrpicas que podero provocar desde pequenas altera-
Assista ao documentrio A vida
es ou at mesmo a completa degradao dos sistemas aquticos, esto a das guas do Rio Toledo no
Ministrio do Meio Ambiente
substituio da vegetao original por reas impermeveis, a concentrao com o nmero de registro 633:
e o lanamento de grandes cargas de esgoto in natura e a adio de conta- http://www.mma.gov.br/port/
cid/video/633_bxres.wmv
minantes qumicos atravs das mais diversas fontes.
Esse tipo de situao tambm
As alteraes antrpicas na bacia hidrogrfica, principalmente a ur- est ocorrendo na sua regio?
banizao, geram alteraes severas ao hidrograma que em parte explicam Expresse sua percepo sobre o
assunto no AVEA.
os problemas de inundaes urbanas, atualmente enfrentados.
A permeabilidade do solo substituda por superfcies imperme-
veis tal como ruas, telhados, estacionamentos e caladas, que acumulam
pouca gua, reduzem a infiltrao de gua no solo e aceleram o escoamen-
to superficial em redes e canais de drenagem. Uma alta porcentagem de
rea impermeabilizada, onde os eventos de chuva tendem a ter um tempo
de concentrao menor e picos de vazo maiores, se reflete em alteraes
nos hidrogramas (Figura 2.5).

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 25

 Gesto de Bacias
Hidrogrficas

Leia mais sobre pavimentos

permeveis no link e verifique
quais os tipos de pavimentos
esto presentes na sua regio:

http://www.labdren.ufsc.br/
drenagem/docs/Araujo_Tucci_e_
Goldenfum.PDF

Figura 2.5 Hidrograma de vazo de uma bacia rural e outra urbana

(Bacias com caractersticas similares)
Adaptado de: USGS (2003)

Assim, para que os efeitos da urbanizao sejam minimizados, o

Leia o artigo sobre Cidades gestor dever procurar alternativas para equilibrar o sistema novamente.
Ecolgicas no link:
Entre as possibilidades encontradas para melhorar a infiltrao das guas
http://immagazine.sapo.pt/por/
da chuva no solo e reduzir o escoamento superficial, esto:
artigose.html?pag=as_cidades_
do_futuro.html --a construo de pavimentos permeveis e/ou semipermeveis e
Exponha no AVEA a sua opinio --a adoo do sistema conhecido como Bairro Ecolgico.
sobre o que falta para o Brasil
Em ambos os casos, vrios experimentos e estudos foram realiza-
comear a implantar esse tipo de
sistema. dos e os resultados foram tecnicamente muito bons.

2.7 Cobrana pelo uso da gua

Veja a publicao da ANA sobre A expectativa que apenas os rgos governamentais seriam su-
a cobrana da gua no link: ficientes para gerenciar os recursos hdricos foi uma das principais falhas
http://www.ana.gov.br/ ocorridas nesse setor. Esse desempenho insatisfatrio levou muitos pases a
bibliotecavirtual/docs/
Exemplo%20de%20 repensarem suas estruturas organizacionais e buscarem uma maior eficin-
Simulao%20de%20 cia com a aplicao de tarifas e o apoio com incentivos.
Impacto%20em%20Usurio%20
do%20Setor%20de%20 De um modo geral, a tarifao e os incentivos procuram motivar os
Saneamento.pdf
consumidores a adotarem prticas eficientes de uso da gua, que pode ser
Expresse sua opinio no AVEA maior ou menor de acordo com o valor relativo da gua.
sobre o que voc pensa da
cobrana pelo uso da gua e
se isso realmente resolveria o
problema de escassez.

26 Cristiano Poleto
 Gesto de Bacias
Hidrogrficas

Figura 2.6 Desperdcio de gua

Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=478746

Em muitas regies do mundo, a subtarifao causou e ainda tem

causado srios problemas de abusos e desperdcios com relao ao uso da
gua. Um exemplo disso quando a regio possui abundncia de gua
Aprofunde seus conhecimentos
de boa qualidade, o que a torna barata e, portanto, pode inviabilizar o sobre a cobrana do uso da
gua lendo a publicao contida
investimento em projetos de monitoramento e de tarifao de alto custo.
no link:
Entretanto, torna-se vivel medir, monitorar e tarifar a gua medida que
http://www.ana.gov.br/bibliote
esta vai se tornando um recurso mais escasso. cavirtualarquivos/20080627143
422_A%20implementao%20
Alguns autores defendem a possibilidade de ajuste de tarifas de
da%20cobrana...PCJ.pdf
acordo com a demanda. Para Howe (1998), poder-se-a adotar preos vari-
veis, aumentando as tarifas em perodos secos, para forar a reduo do
consumo. Ainda, o mesmo poderia ser empregado em horrios dirios de
picos de consumo.
Uma forma indireta de cobrana para usurios de larga escala, se-
gundo Winpenny (1994), que reproduz resultados similares, a taxao
atravs do volume de efluentes. Essa uma forma interessante de incentivar
as indstrias na busca por mtodos e equipamentos que desperdicem ou
utilizem uma menor quantidade de gua.
Por outro lado, um dos maiores consumidores de gua a irriga-
o para a agricultura, entretanto, segundo Easter, Beeken e Tsur (1997),
o setor que menos pode pagar e acaba sendo subsidiado pelos governos.
Como conseqncia, esses consumidores acabam sendo incentivados, pelas
baixas tarifas, a consumir cada vez mais gua durante o processo.
Dentro deste contexto, e para viabilizar um uso equilibrado e cons-
ciente da gua, deve-se destacar as seguintes medidas para melhorar o ge-
renciamento dos recursos hdricos:

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 27

 Gesto de Bacias
Hidrogrficas
Leia o livro Introduo ao
Gerenciamento de Recursos
Hdricos no link:
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
Introducao_Gerenciamento.pdf
Faa um resumo em 5 pginas
destacando os principais tpicos
abordados e envie para o Tutor.
28
--adotar-se valores diferentes para os usos urbanos e rurais;
--realizar estudos de realocao de gua;
--implementar preos diferenciados para os usos industriais;
--criar tarifas diferenciadas para a irrigao;
--buscar a conservao dos recursos hdricos; e
--privatizar parte dos recursos e incentivar a participao dos usu-
rios nos programas de descentralizao.
2.8 Atividade de aprendizagem
Acesse o material contido no site http://www.ana.gov.br/biblio-
tecavirtual/arquivos/Caminho%20das%20guas%20-%20caderno%20
do%20professor%202.pdf e, aps a leitura, faa uma dissertao de no
mximo 10 pginas sobre os principais tpicos abordados nos 5 captulos,
procurando estabelecer ligaes com os tpicos abordados nessa Unidade,
e envie pelo AVEA para o professor da disciplina.
Cristiano Poleto
 Controle de
Enchentes
UNIDADE 3 Controle de enchentes

3.1 Objetivo de aprendizagem

Conhecer as causas e as formas de controle de enchentes.

3.2 Algumas causas de inundaes

Nas Unidades anteriores, apresentamos o funcionamento de uma
bacia hidrogrfica e as ferramentas utilizadas para a sua gesto. Nesta Uni-
dade, mostraremos as conseqncias geradas por uma m gesto dos re-
cursos.
Durante o processo de urbanizao ocorre a retirada da cobertura
vegetal para dar espao a novas reas quase totalmente impermeabilizadas.
Mas a cobertura vegetal, alm do seu aspecto ecolgico, tem como efeito a
interceptao de parte da precipitao, ou seja, a reduo do escoamento
superficial e a proteo natural do solo contra a eroso. Assim, a perda
dessa cobertura vegetal ter como uma das principais conseqncias o au-
mento da freqncia de inundaes devido falta de interceptao das
precipitaes, conseqentemente a ocorrncia de uma reduo na taxa de
infiltrao, e o aumento do escoamento dos rios.

Veja o texto sobre bacias para

captao de enxurradas que est
disponvel no link:
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
Bacias%20de%20captao%20
de%20enxurradas.pdf
Leia um artigo sobre medidas
no-estruturais no link:
http://www.uepg.br/propesp/
publicatio/exa/2000/05.pdf
Aps ler os textos acima, voc
conseguiu identificar alguma
dessas medidas na sua regio?
Expresse seus comentrios no
AVEA e sugira medidas que
poderiam ser adotadas na sua
regio para sanar problemas
existentes.
Figura 3.1 Inundao de uma rea pblica
Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=832365

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 29

 Controle de
Enchentes
Aprofunde seus conhecimentos
lendo um artigo sobre
Urbanizao em reas
Inundveis no link:
http://www.ufrgs.br/propur/
Artigos/Trab_CoelhoScariot04.
pdf
A sua regio possui reas de
risco?
Quais os motivos da sua origem?
Como elas esto sendo tratadas
pelo setor pblico?
Compartilhe suas informaes
no AVEA.
Leia o arquivo, no site, para
entender como so feitos os
coletores solares trmicos:
http://www.cienciaviva.pt/rede/
himalaya/home/guia6.pdf
30
3.3 Medidas para controle de inundaes
As medidas para o controle de inundaes podem ser de dois ti-
pos: estruturais e no-estruturais. Quando o sistema fluvial modificado
para se evitar os prejuzos causados pelas enchentes, denominam-se de al-
teraes provenientes de medidas estruturais. As medidas no-estruturais
procuram adequar o meio de forma natural ou alternativa, com estudos e
projetos que possam recuperar em parte as caractersticas originais da rea
(taxas de reteno e infiltrao das precipitaes).
Entre as medidas estruturais podem-se destacar a construo de
reservatrios, diques e barragens, a melhoria do canal ou das canalizaes e
mudana do canal retificao. Quanto s medidas no-estruturais, pode-
se citar regulao do uso do solo e construes prova de enchentes.
3.4 Zoneamento de reas de inundaes
Um dos principais aspectos relacionados com a proteo ambiental
e a drenagem urbana se refere faixa marginal dos arroios urbanos. O C-
digo Florestal prev a distncia de trinta metros da margem dos arroios, de-
finida pela seo transversal de leito menor. No desenvolvimento da grande
maioria das cidades brasileiras este limite no obedecido, o que dificulta
o controle da infra-estrutura. Assim, o Plano Diretor de Desenvolvimento
Urbano e Ambiental deve prever o correto zoneamento dessas reas, para
evitar a sua ocupao, e os conseqentes riscos de inundao.
Figura 3.1 Estudos de zoneamento urbano
Adaptado de: http://www.ufrgs.br/propur/Artigos/Trab_
CoelhoScariot04.pdf
Cristiano Poleto
 Controle de
Enchentes
A aplicao de um zoneamento local das reas inundveis engloba
etapas como a determinao do risco de enchentes, o mapeamento das
reas sujeitas inundao e o seu zoneamento. A utilizao e o desen-
volvimento dessa ferramenta possibilita um maior planejamento da bacia Leia mais no texto
hidrogrfica e permite a criao de mapas de alerta. complementar do link:
http://marte.dpi.inpe.br/col/sid.
inpe.br/deise/1999/02.09.15.45/
doc/1_79p.pdf
3.5 Atividade de aprendizagem O que voc pensa dessa
Aps assisitir os vdeos anteriormente sugeridos, efetuar as leituras ferramenta?
Voc possui outra idia que
propostas e acompanhar o texto bsico desta Unidade, rena suas idias pode ser utilizada para esse tipo
de controle?
e informaes adquiridas e faa uma redao de 5 pginas sobre Qual a Compartilhe suas idias no
importncia da Gesto dos Recursos Hdricos para a sociedade e o Pas? Ao AVEA.

trmino do exerccio, envie para o tutor da disciplina.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 31

 Uso Racional dos
Recursos Hdricos
UNIDADE 4 Uso Racional dos Recursos
Hdricos

4.1 Objetivo de aprendizagem

Conhecer formas de uso sustentvel dos recursos hdricos.

4.2 Introduo
Um bom conhecimento sobre os conceitos bsicos, a gesto e
como evitar os principais problemas em uma bacia hidrogrfica, como foi
apresentado nas Unidades anteriores, nos conduz a um aproveitamento
consciente e adequado dos Recursos Hdricos, como ser apresentado nes-
ta Unidade.
O uso racional dos recursos hdricos tem como objetivo assegurar
que a gua, um recurso natural essencial vida, cumpra o seu papel no
desenvolvimento econmico e no bem-estar social das comunidades, e seja
suficiente para continuar como um fator de equilbrio dos ecossistemas.
Para possibilitar esse desenvolvimento, metas e planejamentos estruturados
e com rigorosos estudos cientficos devem ser realizados a fim de propiciar
o controle e a utilizao da gua em padres de qualidade satisfatrios, por
seus usurios atuais e pelas geraes futuras.
Para atingir esse nvel de desenvolvimento, tornam-se necessrios
profundos conhecimentos dos riscos e danos em diferentes reas e grupos,
para entender, planejar e evitar possveis danos ao ecossistema local. Em
um perodo em que uma grande nfase est sendo dada a projetos que
viabilizem o uso dos recursos hdricos, faz-se uma abordagem mais apro-
fundada nos itens a seguir.

4.3 Navegao e aproveitamento hidreltrico Leia a publicao A Navegao

Interior e sua Interface com
Uma das formas mais antigas de aproveitamento dos recursos h-
o Setor de Recursos Hdricos
dricos a navegao. Alm de um sistema eficiente, um dos mais baratos. no Brasil e Aproveitamento
do Potencial Hidrulico para
No Brasil ainda tem muito por fazer nessa rea, seja pela falta de infra- Gerao de Energia no BRASIL
estrutura ou mesmo pela ausncia de incentivos ao seu desenvolvimento e que est disponvel no link:

aproveitamento mais eficiente. http://www.ana.gov.br/

Por outro lado, o aproveitamento hidreltrico brasileiro exemplo bibliotecavirtual/arquivos/
Cadernos%20de%20
internacional. Nessa rea o Brasil exporta tecnologia para diversos pases recursos%20hdricos%20-%20
volume%203.pdf
do mundo.
Mas importante ressaltar que um sistema pode interferir no A sua regio possui corpos
dgua navegveis?
outro. Um exemplo disso, so as hidreltricas que no possuem sistemas Voc pensa que o setor tem
de eclusas para a transposio deste obstculo para que os rios sejam recebido a devida ateno do
setor pblico e da sociedade?
completamente navegveis. Assim, faz-se de suma importncia um perfeito Exponha seus comentrios no
AVEA.
planejamento e viabilizao de obras futuras, bem como a adequao de

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 33

 Uso Racional dos
Recursos Hdricos
plantas j existentes.
Outros fatores que se deve levar em considerao, ao se construir
uma hidreltrica, so as alteraes que podero ser ocasionadas na regio
pelo lago formado. Alguns dos efeitos que podem ocorrer, vo desde al-
teraes no micro-clima e destruio de espcies de peixes nativos, at o
assoreamento do corpo dgua devido criao de um novo sistema de
guas lnticas.

Figura 4.1 Elevao das cotas de um rio aps a criao do

reservatrio
Saiba mais sobre Panorama da Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=491506
Qualidade das guas Superficiais
no Brasil no link a seguir:
4.4 Abastecimento
http://www.ana.gov.br/bibliote-
cavirtual/arquivos/Panorama%20
A utilizao da gua como fonte de abastecimento residencial
da%20qualidade%20das%20 uma das mais nobres dos recursos hdricos. A sua efetivao pode ocorrer
guas%20superficiais.pdf
tanto pelo aproveitamento de recursos superficiais, quanto subterrneos ou
de ambos.
Apesar de possuirmos grande abundncia de gua no Brasil, vrias
Leia mais sobre o aproveitamen-
to da gua da chuva no link:
regies j sofrem com a sua escassez e chegam a busc-la a quilmetros de
distncia do local de consumo.
http://www.cpatsa.embrapa.br/
catalogo/doc/agriculture/8_4_ Assim, cada vez mais torna-se necessrio que sejam estabelecidas
Everaldo_Rocha_Porto.doc
metas de reduo de consumo e sistemas de reaproveitamento da gua
Voc conhecia esse sistema? como forma de uso racional.
Procure outras possibilidades de
aproveitamento e publique no Outras medidas podem ser adotadas, como por exemplo, o incen-
AVEA.
tivo da captao e reserva da gua das chuvas para usos menos nobres,

34 Cristiano Poleto
 Uso Racional dos
Recursos Hdricos
alm de projetos hidrulicos residenciais e industriais mais eficientes.

4.5 Irrigao e vazo ecolgica

A irrigao uma forma de aproveitamento dos recursos hdricos
que possui uma importncia estratgica para o Pas. Alm de melhorar o Leia a publicao Agricultura
abastecimento interno, tem sido uma excelente fonte de riquezas amplian- Irrigada e Uso Racional da gua
que est disponvel no link:
do as exportaes de alimentos de excelente qualidade e competitividade.
http://www.ana.gov.br/biblio-
Mas nem tudo to perfeito assim. Se a irrigao, como qualquer tecavirtual/arquivos/agricultu-
outro uso que se faz da gua, perde o controle ou ultrapassa os limites am- ra%20irrigada.pdf

bientais da regio, pode causar danos ambientais ao ecossistema e conflitos Leia mais sobre vazo ecolgica:
http://www.ana.gov.br/cbh-
regionais na defesa de interesses econmicos locais. saofrancisco/DOCZ/Vazao.
Deve-se lembrar que existem limites ambientalmente suportveis Ecologica.Produto.03.TDR.
elaborado.02.07.07.pdf
para a retirada de gua de um sistema ou ambiente. O excesso de explora-
o pode levar a um colapso desse sistema, afetando inicialmente o ecossis-
tema aqutico e posteriormente toda a fauna e flora local.
Mas muitas dvidas e perguntas sobre esse tema ainda esto sen- Faa um levantamento das reas
do discutidas e estudadas. De uma maneira geral, todo excesso cometido irrigadas da sua regio ou Estado
e reflita se o uso racional e
causa algum tipo de desequilbrio e deve ser evitado atravs da fiscalizao se est sendo ambientalmente
correto. Publique no AVEA
e cobrana por usos mais eficientes.

4.6 Transposio de corpos dgua

Com o objetivo de aumentar a capacidade e quantidade de gua
de um determinado corpo dgua, a transposio uma ferramenta que
pode ser utilizada. Essa transferncia de gua de um local para outro vem
Leia o relatrio de discusso
sendo utilizada h muito tempo e para os mais diversos fins (irrigao, abas- sobre a transposio do rio So
Francisco:
tecimento, regularizao, etc.). http://www.sbpcpe.org/docs/
Mas, assim como em outras atividades, a transposio deve ter SBPC_Transposicao_Final.doc

critrios rgidos quanto ao controle de danos ambientais que possam ser Leia mais sobre o assunto no
link:
ocasionados e ao estabelecimento de limites de volume e parmetros que http://w3.ufsm.br/mundogeo/
sero adotados. geopolitica/arquivos/saofransis-
co_amb.pdf
Tudo deve seguir rigorosos conceitos hidrulicos e ecolgicos para
Com base nesses textos cientfi-
que a soluo de uns no se torne problema para todos! cos, voc contra ou a favor de
transposies de corpos dgua?
Publique sua opinio no AVEA.
4.7 Atividades de aprendizagem

Atividade 1 Com o conhecimento adquirido ao longo de todas

as Unidades apresentadas neste material, faa um relatrio
completo sobre os recursos hdricos da sua regio: procure
abordar os recursos existentes, os usos, o grau de degradao
e o que pode ser feito para melhorar o cenrio atual. Aps a
avaliao, envie o seu trabalho final para os seus colegas e rgos
pblicos da sua regio.
Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 35
 Esse pode ser o seu primeiro passo para conscientizar as pessoas
da sua regio e ajudar a preservar os recursos hdricos do nosso
Pas!

Atividade 2 Enriquea ainda mais o seu vocabulrio com termos

tcnicos relativos rea do meio ambiente. Na seqncia, amplie
o Glossrio da disciplina com novos termos e troque essas novas
informaes com os outros estudantes.

Para isso, acesse os seguintes sites:

http://educar.sc.usp.br/columbia/glosario.htm
http://www.dicionario.pro.br/dicionario/index.php/P%C3%A1gina_
principal
http://www.meioambiente.pro.br/agua/guia/aguasubterranea.
htm

Bom trabalho!

36 Cristiano Poleto
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Routledge, 133p. 1994.

38 Cristiano Poleto
 Glossrio

Ao antrpica: ao desenvolvida pelo homem

ANA: Agncia Nacional de guas

Antropognicos: materiais ou objetos derivados de atividades humanas

Bacia hidrogrfica: o conjunto de terras que fazem a drenagem da gua

das precipitaes para os cursos dgua.
Amplie o Glossrio e,
conseqentemente, o seu
Eclusa: uma obra de engenharia hidrulica que consiste numa constru- vocabulrio tcnico, com
pesquisas na Internet e baixando
o que permite que barcos subam ou desam os rios ou mares em locais o arquivo do Vocabulrio
onde h desnveis (barragem, quedas de gua ou corredeiras). Fonte: http:// Bsico de Recursos Naturais e
Meio Ambiente no site do IBGE:
pt.wikipedia.org/wiki/Eclusa
http://www.ibge.gov.br/home/
geociencias/recursosnaturais/
ETA: Estao de Tratamento de gua vocabulario.shtm?c=13

Manejo dos solos: o conjunto de prticas aplicadas para promover o uso

sustentvel do solo e evitar problemas como a eroso, a compactao e o
aumento da salinidade do solo.

Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 39

 Currculo sinttico do professor-autor

Cristiano Poleto possui graduao em Engenharia Civil (1996) e

especializao em Engenharia de Segurana do Trabalho pela Universida-
de Estadual de Maring (2001), mestrado em Engenharia Civil com nfase
em Recursos Hdricos e Tecnologias Ambientais pela Universidade Estadual
Paulista Jlio de Mesquita Filho (2003) e doutorado pela Universidade Fe-
deral do Rio Grande do Sul em Recursos Hdricos e Saneamento Ambiental
(2007). Tem experincia nas reas de Meio Ambiente, Engenharia Sanitria
e Recursos Hdricos, atuando principalmente nos seguintes temas: qualida-
de da gua, bacias hidrogrficas urbanas, sedimentos urbanos e qualidade
dos sedimentos. docente na Universidade Federal do Rio Grande do Sul
em cursos tcnicos e na ps-graduao em Recursos Hdricos e Saneamento
Ambiental. Tem experincia na organizao de cursos de extenso e even-
tos cientficos. autor de trabalhos cientficos publicados em jornais e revis-
tas nacionais e internacionais, e de trs livros na rea de sedimentos e meio
ambiente.

40 Cristiano Poleto
 Insira aqui o nome do curso
Gesto de Recursos Hdricos

Cristiano Poleto

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