Plan Anual Bimestralizado 2017, Feb

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DIRECCIN DISTRITAL DE EDUCACIN

ACHOCALLA
UNIDAD EDUCATIVA SUBCENTRAL
UYPACA
PLAN
ANUAL
BIMESTRAL
DISTRITO DISTRITO
: ACHOCALLA : ACHOCALLA
UNIDADES EDUCATIVAS
UNIDADES
: UYPACA
EDUCATIVAS
Y ANEXAS
: UYPACA Y ANEXAS
NIVEL NIVEL : INICIAL Y PRIMARIA
: INICIAL Y PRIMARIA
DIRECTOR DIRECTOR
: Prof. ARTURO FLORES
: P.
Prof. ARTURO FLORES P.
GESTIN GESTIN
: 2015 : 2015
PLAN ANUAL
Direccin Distrital : BIMESTRALIZADO
Achocalla
Unidades Educativas : Uypaca y Anexas (Ayma, Willcacota,
Junthuma y Allancacho) Nivel Inicial
Nivel : Inicial en Familia Comunitaria,
DATOS REFERENCIALES:
Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria
Comunitaria Productiva
Director
DIRECCIN DISTRITAL : : Prof. Arturo Flores Paxi
Achocalla
NCLEO EDUCATIVO : Franz Tamayo
Responsables
UNIDADES EDUCATIVAS :
: Personal Docente de la U. E. Uypaca, Anexas
Sub Central Uypaca y Anexas (Ayma, Willcacota, Allancacho, Junthuma)
NIVEL : Educacin Inicial en Familia Comunitaria
RESPONSABLES : Personal Docente Subcentral Uypaca, Anexas y Comit de Gestin
DIRECTOR : Arturo Flores Paxi
GESTIN : 2017
TITULO DEL PSP

Fortalecimiento De La Produccin De Hortalizas En Carpa Solar Para El Consumo, Transformacin Y Convivencia
Comunitaria.
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OBJETIVO DEL PRIMER BIMESTRE:
Practica el valor de respeto entre compaeros mediante la observacin, estudio de manifestaciones del lenguaje oral,
familiar y las expresiones artsticas de las nias y nios practicando la waxta ,ubicando los espacios en la carpa solar y
preparacin ,estudio de la tierra para mejorar la calidad alimentaria de la comunidad educativa.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Autoestima y respeto en las interrelaciones de la familia, escuela y Waxta en
COSMOS Y
comunidad. (C.B.) agradecimiento a la
PENSAMIENTO
Valores en relacin a la unin familiar. (C. R. A.) pachamama
Manifestaciones del lenguaje oral en primera y segunda lengua en la Nayriri jachà tantchawi
familia. Organizacin del equipo
La comunicacin entre la madre, el padre y la nia y el nio. (C. R. A.) de gestin y comisiones
COMUNIDAD Y La identidad personal ,familiar y comunitaria en relacin a las Diagnostico
SOCIEDAD actividades culturales y productivas Orientacin tcnica
Valores y practicas cotidianas en la familia para la consolidacin de la sobre la produccin de
identidad. (C. R. A.) hortalizas.
Elementos y procesos de los sistemas de vida Ubicacin de espacios
Denominacin a los elementos de la naturaleza: sol, agua, aire, para carpa solar
tierra, fuego y otros. (C. R. A.) Construccin de las
VIDA TIERRA Y carpas solares en cada
La contaminacin y sus efectos en los sistemas de vida y elementos
TERRITORIO Unidad Educativa
de la naturaleza.
Practicas de respeto a la naturaleza. (C. R. A.) Preparacin y estudio
de la tierra
Estimacin y comparacin de medidas de longitud, peso y volumen y
Primera siembra de
su aplicacin en las actividades familiares, escolares y comunitarias.
CIENCIA hortalizas segn etapas
Nociones de tamao, peso, distancia, espacio/tiempo y volumen.
TECNOLOGA Y Evaluacin comunitaria
(C.R.A.)
PRODUCCIN Figuras geomtricas, planas y con volumen en relacin a las
actividades productivas.
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OBJETIVO DEL SEGUNDO BIMESTRE:
Asumimos los principios de respeto, responsabilidad observando las prcticas productivas de la familia y la
comunidad, identificando los espacios de interaccin y socializacin a travs de la preparacin y consumo de las
hortalizas, para promover una convivencia comunitaria.

COSMOS Y Costumbres y tradiciones y valores en la familia y el contexto Prevencin, cuidado y
PENSAMIENTO social, natural y cultural. (C. B.) riego de la variedad
Aproximacin al lenguaje escrito desde sus propias formas de de hortalizas.
COMUNIDAD Y lectura y escritura. (C. B.)
SOCIEDAD Cuidados para el crecimiento integral de la nia y el nio. (C.R.A.) Socializacin sobre la
Tradiciones culturales y musicales en relacin a la produccin. (C. importancia del valor
nutritivo de las
B.)
diferentes hortalizas
Valores y prcticas cotidianas en la familia para la consolidacin
de la identidad. (C. R. A.) Cosecha, preparacin
Las partes del cuerpo humano, las funciones del organismo y su y convivencia
VIDA TIERRA Y cuidado hacia un desarrollo saludable. (C. B.) comunitaria.
TERRITORIO Prevencin y tratamiento de enfermedades. (C. R. A.)
El espacio en relacin a la persona y su desplazamiento en el Transformacin y
CIENCIA entorno comunitario. (C. B.) elaboracin artesanal
TECNOLOGA Y Espacios de interaccin y socializacin en la comunidad (En con productos del
PRODUCCIN lengua originaria). (C. R. A.) contexto
Los nmeros ordinales y cardinales y su uso en las actividades
cotidianas. (C. B.) Segunda fase
Practicas productivas de la familia y la comunidad. (C. R. A.) expositiva comunitaria
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OBJETIVO DEL TERCER BIMESTRE:
Fortalecemos los valores de solidaridad y reciprocidad como parte de nuestra vida diaria mediante la convivencia
armnica la recuperacin de saberes, y la proteccin a la madre tierra a travs del fortalecimiento de suelo con
abonos naturales y la renovacin de plantas, plantines en carpa solar para la transformacin de nuestros productos.
Las fiestas, ceremonias y rituales religiosos de la comunidad. Fortalecimiento del suelo

COSMOS Y (C. B.) con abonos naturales
PENSAMIENTO Prcticas para potencializar la armona en la familia (C. R. A.)
La msica y la danza como identidad cultural, que Renovacin de plantas y
COMUNIDAD Y complementan al desarrollo integral. (C. B.)
SOCIEDAD plantines de hortalizas.
Aprendizaje de lengua originaria (transferencia). (C. R. A.)
Manifestaciones culturales de solidaridad y reciprocidad de
convivencia armnica. (C. B.) Riego, deshierbe y
Identidad y autonoma (auto cuidado, autonoma e aporque
independencia). (C. R. A.)
Situaciones de riesgos generadas por causas naturales o Control de plagas de
VIDA TIERRA Y generadas por el ser humano. (C. B.) forma natural y con
TERRITORIO Indicadores de la naturaleza. (C. R. A.) equilibrio ecolgico.
Cosecha y seleccin de
La tecnologa en la familia, sus caractersticas, y precauciones productos para el
CIENCIA en su utilizacin. (C. B.) consumo y
TECNOLOGA Y Practicas productivas de la familia y la comunidad. (C. R. A.) transformacin.
PRODUCCIN La cultura tributaria y su aplicacin en las actividades
productivas de la familia y comunidad. (C. B.)
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OBJETIVO DEL CUARTO BIMESTRE:
Demostramos nuestras actitudes diarias en la familia y la comunidad reconociendo diferentes textos escritos de
la medicina natural, medios tecnolgicos elaborando micro proyectos educativos y exposicin de productos
ecolgicos en ferias para demostrar las variedades y potencialidades de cada producto.
Costumbres ,tradiciones y valores en la familia y el contexto Presentacin de

COSMOS Y social natural y cultural proyectos y
PENSAMIENT valores en relacin a la comunidad. (C. R. A.) microproyectos
O educativos y
exposicin de
Diversidad de textos escritos: cuentos, leyendas y productos ecolgicos
narraciones, informativos, reportajes en su aproximacin a la en ferias
lectura y escritura. multidisciplinarias
COMUNIDAD Y conociendo las
Manifestaciones sociales, culturales y artsticas practicadas
SOCIEDAD variedades y
en la familia y la comunidad
Prcticas y ceremonias para fortalecer la unin familiar. (C. potencialidades
R. A.) nutritivas de cada
producto.
La medicina natural; su utilidad y beneficios en la salud
comunitaria.(C. B.)
VIDA TIERRA Y Transformacin de
Medicinas naturales para curar y prevenir diferentes
TERRITORIO productos ecolgicos.
enfermedades y males.(C. R. A.)
Diversidad de objetos, medios tecnolgicos y su utilidad con Evaluacin

CIENCIA responsabilidad en la vida cotidiana. comunitaria anual del
TECNOLOGA PSP con el comit de
Prcticas y ceremonias asociadas a las actividades
Y gestin.
productivas de la comunidad (C. R. A.).
PRODUCCIN
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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
1er ao de escolaridad
DATOS REFERENCIALES:
DIRECCIN DISTRITAL : Achocalla

NCLEO EDUCATIVO : Franz Tamayo
UNIDADES EDUCATIVAS : Sub Central Uypaca y Anexas (Ayma, Willcacota, Allancacho, Junthuma)
NIVEL : Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
1 a 6
RESPONSABLES : Personal Docente de Subcentral Uypaca, Anexas y Comit de Gestin
DIRECTOR : Prof. Arturo Flores Paxi
GESTIN : 2017
TITULO DEL PSP

Fortalecimiento De La Produccin De Hortalizas En Carpa Solar Para El Consumo, Transformacin Y Convivencia
Comunitaria.
OBJETIVO HOLSTICO
6
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OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:
Desarrollamos principios y valores de convivencia socio comunitaria, recurriendo a la produccin de hortalizas ecolgicas,
saberes y conocimientos propios y diversos, mediante la produccin de textos variados, para desarrollar actividades
participativas relacionadas con las inclinaciones vocacionales en la comunidad.
Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia y comunidad. Waxta en
COSMOS Y (C.B.) agradecimiento a la
PENSAMIENTO Costumbres, tradiciones y valores sociocomunitarios en la familia en el pachamama
Nayriri jachà
contexto social, natural y cultural. (C.B.)
tantchawi
COMUNIDAD Y Comunicacin oral, corporal, simblica y gestual expresada en la
Organizacin del
SOCIEDAD interrelacin familiar, escolar y su entorno. (C. B.) equipo de gestin y
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta comisiones
entonacin fontica de las vocales y palabras simples. (C.B.) Diagnostico
Formas naturales y artificiales del contexto cultural: El dibujo (C. B.) Orientacin tcnica
Rondas y canciones con acompaamiento de instrumentos musicales del sobre la produccin
de hortalizas.
medio. (C.B.)
Ubicacin de espacios
Melodas y sonidos de la naturaleza en el desarrollo de la percepcin para carpa solar
auditiva, concentracin, meditacin y terapia. (C. B.) Construccin de las
Medidas antropomtricas (peso, talla). (C. B.) carpas solares en
Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas: (lateralidad, cada Unidad
espacialidad, temporalidad, equilibrio, coordinacin). (C. B.) Educativa
Preparacin y estudio
Integrantes de la familia, roles y ocupaciones. (C. B.)
de la tierra
Fechas cvicas conmemorativas y acontecimientos sociales. (C. B.) Primera siembra de
Saber reconocer, leer, descifrar y valorar los smbolos. C. R. hortalizas segn
Usos y costumbres de la comunidad, complementariedad y produccin etapas
ecolgica. (C. R. A.) Evaluacin
comunitaria
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Espacio geogrfico donde habita la familia y sus caractersticas. (C. B.)
VIDA TIERRA Y Salud, alimentacin y nutricin en el crecimiento del cuerpo de las y los
TERRITORIO estudiantes. (C. B.)
Preservacin y cuidado del medio ambiente. (C. R. A.)
Figuras geomtricas planas en el mbito comunitario. (C. B.)
Nmeros naturales, cantidad y representacin simblica con objetos del
CIENCIA entorno: (de 1 a 100). (C. B.)
TECNOLOGA Y Herramientas esenciales para la produccin en la familia. (palas, tijeras,
PRODUCCIN utensilios de cocina, etc.) (C. B.)
Participa en actividades agropecuarias, comerciales y otros para aprender,
prctica y produccin de la vida para la vida. (C. R. A.)
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OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE:
Desarrollamos principios y valores de convivencia socio comunitaria, recurriendo a la produccin de hortalizas ecolgicas,
saberes y conocimientos propios y diversos, mediante la produccin de textos variados, para desarrollar actividades
participativas relacionadas con las inclinaciones vocacionales en la comunidad.

Convivencia recproca y complementaria en la familia, escuela y comunidad. Prevencin,
(C.B.) cuidado y riego de
COSMOS Y Valores y normas espiritual y religiosa de acuerdo a cada contexto cultural. (C. B.) la variedad de
PENSAMIENTO hortalizas.
Practicas rituales que proceden a temas agrcolas. (C. R. A.)
Cuidado y respeto a la Madre Tierra. (C. R. A.)
Socializacin
Narracin, dramatizacin y creacin de cuentos con modulacin de voz, gestos y
sobre la
posturas corporales. (C. B.)
importancia del
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta entonacin
valor nutritivo de
fontica de las palabras y frases. (C. B.) las diferentes
COMUNIDAD Y Dibujo y coloreado de elementos de su entorno en espacios libres y superficies hortalizas
SOCIEDAD planas. (C. B.)
Ritmo, compas en canciones, rondas e himnos. (C. B.) Cosecha,
Psicomotricidad: percepcin espacio-temporal y coordinacin general culo manual y preparacin y
culo predica en actividades pre deportivas y recreativas. (C. R. A.) convivencia
Medios de comunicacin ancestrales. (C. R. A.) comunitaria.
Plantas como ornamento, medicina y alimento, para los seres vivos. (raz, tallos, hojas,
flores, fruto y semillas) y su industrializacin. (C. B.) Transformacin y
VIDA TIERRA Y Animales como factor de equilibrio en la naturaleza. (C. B.) elaboracin
TERRITORIO Incentivar el consumo de alimentos naturales de la regin. (C. R. A.) artesanal con
Proteccin y cuidado de la flora y fauna (animales domsticos y silvestres) en su productos del
habitad natural. (C. R. A.) contexto
CIENCIA Conteo y des conteo de los elementos del contexto con nmeros naturales. (C. B.)
Segunda fase
TECNOLOGA Nmeros naturales y ordinales en la organizacin de la familia y la escuela. (C. B.)
expositiva
Y Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin agrcola. (C. R. A.) comunitaria
PRODUCCIN Las consecuencias de la quema de ramas de rboles silvestres. (C. R. A.)
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OBJETIVO TERCER BIMESTRE:
Asumimos responsabilidad y respeto en el trabajo de la escuela y la comunidad, mediante el anlisis de las prcticas
productivas en carpas solares, investigando informacin contrastada con la realidad, para promover actitudes de convivencia
armnica con la comunidad educativa.
Vida armnica de la familia en reciprocidad con la madre tierra (C. B.) Fortalecimiento
COSMOS Y Sistemas simblicos, espirituales, naturales y csmicos, interpretados en el contexto del suelo con
PENSAMIENT de la familia y comunidad. (C. B.) abonos naturales
O Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aimara. (C. R. A.)
Lugares sagrados donde fluyen o emanan energa. (C. R. A.)
Formas literarias del contexto, identificando nombres propios y comunes: rimas, Renovacin de
canciones, rondas, adivinanzas, cuentos poemas y trabalenguas (lectura y escritura) plantas y
(C. B.) plantines de
Dibujo, pintura, cortado y plegado, como expresin artstica en relacin al entorno hortalizas.
COMUNIDAD Y familiar y comunitario (C. B.)
SOCIEDAD Habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar empujar y Riego, deshierbe
transportar. (C. B.) y aporque
Equidad social y convivencia sin discriminacin en la escuela y comunidad. (C.B.)
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta entonacin
Control de
fontica de las palabras y oraciones simples. (C. R. A.)
plagas de forma
Recursos de la naturaleza en la comunidad y sus prcticas culturales de
natural y con
reciprocidad cuidado y respeto en la produccin. (C. B.)
equilibrio
Ciclos de vida de animales y plantas y sus potencialidades productivas (C.B.) ecolgico.
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Prcticas culturales de reciprocidad, cuidado y respeto a la Madre Tierra en la
produccin. (C. R. A.) Cosecha y
Diferenciar cuidados y precauciones de salud corporal y los sentidos a travs de la seleccin de
medicina natural. (C. R. A.) productos para
CIENCIA Nociones de medida: No convencionales y convencionales de longitud, peso, tiempo, el consumo y
TECNOLOGA sistema monetario. (C. B.) transformacin.
Y Adicin y sustraccin, en funcin a problemas simples y con grado de dificultad de
PRODUCCIN uno a dos dgitos. (C. B.)
Materiales naturales y artificiales propios del entorno y su produccin (arcilla). (C.B.)
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Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. (C. R. A.)
OBJETIVO CUARTO BIMESTRE:

Desarrollamos valores de convivencia familiar, analizando e interpretando en las prcticas productivas, utilizando los medios
tecnolgicos a partir de la recopilacin de experiencias, , para promover la conciencia, cuidado y conservacin de la vida
en equilibrio con la Madre Tierra
Cuidado y respeto a la Madre Tierra. (C. B.) Presentacin de
COSMOS Y El ser humano forma parte de la Madre Tierra. (C. B.) proyectos y
PENSAMIENTO Conocer antecedentes histricos de la comunidad ancestral. (C. R. A.) microproyectos
Seales de la produccin. (C. R. A.) educativos y
exposicin de
La interrogacin y exclamacin en la descripcin oral y escrita sobre las
productos
actividades productivas de la familia con el uso de nombres propios y comunes. ecolgicos en
(C. B.) ferias
Escritura creativa y produccin de cuentos, poesas y rimas del contexto. (C. B.) multidisciplinarias
Ejercicios fsicos de resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad en correspondencia conociendo las
con la edad. (C. B.) variedades y
COMUNIDAD Y Prcticas de Juegos pre-deportivo y recreativo para el cuidado integral de la potencialidades
SOCIEDAD
salud. (C. B.) nutritivas de cada
Gimnasia rtmica en base a la msica, danzas y bailes de la comunidad. (C. B.) producto.
La comunidad donde vivo: ubicacin, servicios bsicos, actividades sociales,
econmicas y culturales. (C. R. A.) Transformacin de
Fechas conmemorativas cvicas y fiestas tradicionales de la comunidad. productos
Transmisin de saberes y conocimientos. (C. R. A.) ecolgicos.
Los alimentos en el entorno productivo y su valor nutritivo en la vida. (C. B.)
VIDA TIERRA Y Evaluacin
Elementos que contaminan la naturaleza, proteccin y respeto a la vida. (C. B.)
TERRITORIO comunitaria anual
El agua, su importancia y conservacin para la vida. (C. B.) del PSP con el
Cuidado y fomento de la alimentacin ecolgica. (C. R. A.)
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Adicin y sustraccin de nmeros naturales en el comercio. (C. B.) comit de gestin.
CIENCIA Herramientas e insumos para la produccin (juguetes, adornos, huertos). (C. B.)
TECNOLOGA Y Manejo de programas didcticos (C. B.)
PRODUCCIN
Medidas de peso de uso cotidiano. (C. R. A.)

2do ao de escolaridad

Asumimos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, analizando los saberes y conocimientos propios y
diversos, a travs de las expresiones espirituales y artsticas, practicando tradiciones, costumbres, rituales, para ampliar
los conocimientos sobre las prcticas y formas de produccin de hortalizas en la comunidad educativa, fortaleciendo la
produccin de textos sencillos en la lectoescritura y la ampliacin de su vocabulario.
COSMOS Y Rituales en la comunidad en inter relacin armnica entre los seres Waxta en
PENSAMIENT humanos y la madre tierra (C.B.) agradecimiento a
O Creencias diversas en la comunidad (C. R. A.) la pachamama
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La narracin de cuentos y temticas del contexto en primera lengua o Nayriri jachà
segunda lengua (C.B.) tantchawi
Aruntasia- tumpasia- juyranacuru-yacaa-uywanakaru yaqaa. (C. R. A.) Organizacin del
Textos con la identificacin de verbos en: carta, invitacin, biografa familiar equipo de gestin
y autobiografa. (C.B.) y comisiones
COMUNIDAD Y Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundacin, demografa y Diagnostico
SOCIEDAD personajes destacados (biografas) (C.B.) Orientacin
Marka chimpu- mallku, Paka Jaqi. (C. R. A.) tcnica sobre la
Formas figuras del contexto aplicando lneas. (C.B.) produccin de
La msica y su expresin en relacin con los siclos de produccin. (C.B.) hortalizas.
Celebracin de fiestas locales. (C. R. A.) Ubicacin de
espacios para
Juegos tradicionales del contexto y pre- deportivos con reglas bsicas.
carpa solar
Paisajes y caractersticas geogrficos de la comunidad y el mundo. (C.B.) Construccin de
Achunaka, manqanaka, phayaa (alimentacin con productos naturales y las carpas solares
VIDA TIERRA Y ecolgicos. (C. R. A.) en cada Unidad
TERRITORIO Relacin del ser humano con la naturaleza: los sentidos y cuidado de sus Educativa
rganos.(C.B.) Preparacin y
estudio de la tierra
Figuras geomtricas y descripcin de sus elementos relacionados a las Primera siembra
formas de la naturaleza. (C.B.) de hortalizas
segn etapas
CIENCIA Nmeros de tres dgitos (101): lectura y escritura segn el contexto.
TECNOLOGA (C.B.) Evaluacin
Y Procesos de produccin con tecnologas propis y diversas en la comunitaria
PRODUCCIN comunidad. (C.B.)
Saminchaanaka. (C.R.A.)
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Promovemos valores de respeto y solidaridad, describiendo saberes y conocimientos mediante la identificacin de
diferentes tipos de textos orales y escritos, a travs de mitos, leyendas, tradiciones e historias propias, para desarrollar la
vida comunitaria promoviendo la investigacin participativa e integradora a partir de los saberes y conocimiento del
contexto.
Valor sociocomunitarios en relaciones de convivencia familiar, comunidad y Prevencin,
COSMOS Y
municipal. (C.B.) cuidado y riego de
PENSAMIENTO
Conociendo lugares sagrados. (C. R. A.) la variedad de
Juegos lingsticos en la lectura y escritura en ambas lenguas: hortalizas.
trabalenguas, rimas, adivinanzas, otros. (C.B.)
Tradicin oral andina: (mitos, leyendas y cuentos de cerros, ros, pueblos, Socializacin sobre
animales, plantas, fenmenos naturales, etc. (C. R. A.) la importancia del
Escucha atentamente textos informativos y funcionales en ambas lenguas. valor nutritivo de las
diferentes
(C.B.)
hortalizas
COMUNIDAD Y Instituciones: Polticas, Judiciales, sociales, culturales, deportivos,
SOCIEDAD educativas, salud y otras en el mbito local y municipal. (C.B.)
Cosecha,
Chimpunakapa: chacha/ warmi. (C. R. A.)
preparacin y
Aspectos socioculturales de la comunidad y del municipio: idioma, msica, convivencia
danza, costumbres, tradiciones y arte. (C.B.) comunitaria.
Colores y pigmentos de la naturaleza que se utiliza en la comunidad. (C.B.)
Juegos pre-deportivos con reglas bsicas. Transformacin y
Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio. (C.B.) elaboracin
Elementos esenciales de vida en la madre tierra: sol, agua, aire, y suelo. artesanal con
(C.B.) productos del
VIDA TIERRA Y contexto
Uranaka, aruma, uru, jaypù, jayphu, suja, chhapthapi, laxa qhantati, nayra
TERRITORIO
pacha, wasuru, maymara, khuri, mara. (C.B.)
Ciclo vital y necesidades de los seres vivos. (C. B.) Segunda fase
CIENCIA Medidas propias de los pueblos originarios de tiempo y longitud. (C.B.) expositiva
TECNOLOGA Jathi, phisna. (Nociones de peso. (C. R. A.) comunitaria
Y Medidas de tiempo: hora y das, semanas y meses en las actividades
PRODUCCIN sociocomunitarias. (C.B.)
Programas de aplicacin informtico. (escritura de textos). (C.B.)
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Tecnologa de produccin ancestral Yuku, Llawijo. (C. R. A.)

Desarrollamos valores de reciprocidad y armona mediante el anlisis de las potencialidades productivas y factores
climticos en la comunidad, distinguiendo los elementos vitales de la naturaleza y el cosmos, a travs del cuidado del
medio ambiente y la salud integral, potenciando las capacidades desarrolladas, para el anlisis y reflexin crtica
sobre el valor nutritivo de las hortalizas y la variedad de los productos.

Relacin de convivencia armnica en las organizaciones e
COSMOS Y instituciones de la comunidad y del municipio. (C.B.)
PENSAMIENTO Fortalecimiento del
Creencias diversas en la comunidad. (C. R. A.) suelo con abonos
COMUNIDAD Y Textos narrativos imaginarios: historia de vida en primera y naturales
SOCIEDAD segunda lengua. (C.B.)
Transmisin de saberes y conocimientos, produccin de
textos orales y escritos. (C. R. A.) Renovacin de
Comunicacin masiva y personal a travs del uso de las plantas y plantines de
tecnologas en su entorno. (C.B.) hortalizas.
Vas y medios de transporte en la comunidad y el municipio.
(C. B.) Riego, deshierbe y
Roles y funciones que cumplen. Sayaa, saraqa, ayllu, aporque
marka. (C. R. A.)
Sistemas de trabajo comunitario ayni, waqi, faena, minka y
otros. (C.B.) Control de plagas de
Dibujo creativo e imaginativo sobre elementos de la forma natural y con
naturaleza. (C.B.) equilibrio ecolgico.
Plegado como representacin de la forma de la naturaleza.
(C. R. A.) Cosecha y seleccin
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales: fuerza, de productos para el
velocidad, resistencia y flexibilidad en correspondencia de consumo y
edad. (C.B.) transformacin.
Ritmos en las canciones interpretadas con acompaamiento
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de instrumentos musicales del contexto. (C.B.)
Bondades de la naturaleza en la comunidad y el municipio.

(C.B.)
VIDA TIERRA Y Yapuchata achunaka: chuqi, ulluku, isau, apilla, jupha,
TERRITORIO qaawa. (Produccin y cultivo de alimentos (C. R. A.)
Fenmenos naturales y su incidencia en la comunidad y
municipio. (C. B.)
Medidas de peso y capacidad: kilo, litro y sus submltiplos en
la prctica cotidiana. (C.B.)
CIENCIA Mara, tirso, phaxsi. (C. R. A.)
TECNOLOGA Y Multiplicacin de nmeros naturales con uno, dos o ms
PRODUCCIN factores en las actividades cotidianas. (C. B.)
Instrumentos tecnolgicos y su uso en equilibrio con la
naturaleza. (C. B.)
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Fortalecemos principios y valores de convivencia comunitaria mediante el estudio de las formas de produccin de la
comunidad, a travs de diferentes tcnicas y procesos de produccin mediante la practica en las distintas actividades
productivas de la familia, para trasformar los productos ecolgicos mediante la experimentacin profesional para el
consumo y la comercializacin.
Rituales de agradecimiento a la produccin, siembra, cosecha, caza,
COSMOS Y pesca y recoleccin. (C.B.) Presentacin de
PENSAMIENTO Nociones de la espiritualidad ajayu, illanaca, juyra illanaka, uywa proyectos y
illanaka. (C. R. A.) microproyectos
Narracin oral y escrita de acontecimientos sociales de reivindicacin educativos y
COMUNIDAD Y y de defensa de la madre tierra, en primera y segunda lengua. (C. B.) exposicin de
SOCIEDAD Laxra chinjanaka waktayaa laka ispillo salla arsunakampi. productos
(Produccin de textos. (C. R. A.) ecolgicos en
Textos literarios producidos en la comunidad y el municipio. (C.B.) ferias
Derechos y obligaciones de los ciudadanos en la comunidad y el multidisciplinarias
municipio. (C.B.) conociendo las
Ayllu: sapsi, saphi, jatha: Mamani, Qhisphi, Qullqi, Wancara, Warachi. variedades y
Sayaa uraqi. (Estructura territorial ncleo consanguineidad. (C. R. potencialidades
A.) nutritivas de cada
Intercambio comercial en la comunidad y el municipio ferias y producto.
mercados. (C. B.)
Juguetes y objetos construidos con materiales del entorno y de Transformacin de
reciclaje. (C.B.)
productos
Qùrawa: Pùyu. Chichilla. Siltù, illapa, Kìli ( arte textil.
ecolgicos.
Juegos de combinacin de habilidades motrices bsicas practicadas
en su comunidad. (C.B.)
Salud integral en las prcticas deportivas de su contexto. (C. B.) Evaluacin
Instrumentos musicales de percusin y su ejecucin segn su comunitaria anual
contexto cultural. (C.B.) del PSP con el
Himnos y canciones patriticas, entonadas en el contexto del comit de gestin.
municipio. (C.B.)
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La materia prima y su transformacin para satisfacer necesidades
comunitarias. (C. B.)
Qalanaka: urqu qala qachu qala, chullqhi qala phapha qala (recursos
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO minerales. (C. R. A.)
Uso racional y equilibrado de los recursos de la naturaleza: rotacin,
de cultivos, pastoreo, (caza, pesca y otros. (C.B.)
Los nmeros y su ubicacin en la recta numrica, aplicados en la
actividad comercial. (C.B.)
Jichi, phuxtu, qulu, jarphi, inku, wayu/kustala, phina, sixi, pirwa.
CIENCIA (Nociones de volumen.
TECNOLOGA Jaya, jaka, nociones de distancia. (C. R. A.)
Y
Divisin de nmeros naturales en las actividades comerciales del
PRODUCCIN
entorno: trminos y propiedades. (C. B.)
Talleres, centros y campos de produccin comunitaria. (C. B.)
Sawu lawanaka (tecnologa en textiles. (C. R. A.)
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3er ao de escolaridad

Fortalecemos la interrelacin recproca y complementariedad con la Madre tierra, a travs del conocimiento de las
actividades productivas ecolgicas, mediante la prctica del proceso de transformacin de productos, tradiciones y
costumbres del contexto, para identificar hechos relevantes del entorno cultural y social investigando hechos relevantes
del entorno cultural y social, en relacin a la produccin.
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
Valores socio -comunitarios en actividades productivas (solidaridad, respeto, Waxta en
responsabilidad, reciprocidad y complementariedad. (C. B.) agradecimient
Elementos simblicos del pensamiento humano: agua, tierra fuego, astros, o a la
COSMOS Y pachamama
truenos y energa csmica. (C. B.)
PENSAMIENTO Nayriri jachà
Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aymara. (C. R. A.)
tantchawi
Smbolos de identidad cultural (vestimenta, lengua, ayllu, marka,
Organizacin
comunidad). (C. R. A.)
21
Textos narrativos imaginarios y reales del municipio y provincia, identificando del equipo de
sustantivos y adjetivos, practicas orales y escritas. (C. B.) gestin y
Acontecimiento socioculturales de la provincia: practicas orales y escritas comisiones
(exposiciones, entrevistas, discursos y dilogos). (C. B.) Diagnostico
Seguridad ciudadana frente a los riesgos de violencia, trata y trfico de Orientacin
tcnica sobre
personas. (C. R. A.)
la produccin
Dibujo como forma de expresin del cuidado a la Madre Tierra. (C. B.) de hortalizas.
COMUNIDAD Y
Conjuntos musicales e interpretacin de canciones relacionadas a las Ubicacin de
SOCIEDAD
actividades socioculturales del municipio y provincia. (C. B.) espacios para
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad carpa solar
de acuerdo a la edad. (C. B.) Construccin
Representar el sistema de gobierno originario, sindical, poltico en el de las carpas
contexto local y regional. (C. R. A.) solares en
Seguridad ciudadana frente a los riesgos de violencia, trata y trfico de cada Unidad
Educativa
personas. (C. R. A.)
Preparacin y
La geografa de la provincia a partir de las cuencas y su interrelacin e
estudio de la
interdependencia entre el clima, flora, fauna y riqueza natural (C. B.) tierra
Los animales de la regin y su clasificacin de acuerdo a criterios culturales. Primera
VIDA TIERRA Y siembra de
TERRITORIO (C. B.)
hortalizas
Incentivar el consumo de alimentos naturales de la regin. (C. R. A.) segn etapas
Evaluacin
La complementariedad y la produccin ecolgica. (C. R. A.) comunitaria
Nmeros naturales en actividades de representacin del 1 al 1000: valor
CIENCIA posicional de 4 dgitos. (C. B.)
TECNOLOGA Y Nmeros ordinales hasta el 50 (quincuagsimo) aplicados en aniversarios y
PRODUCCIN
en actividades deportivas: concursos y competencias. (C. B.)
Multiplicacin aplicada en la resolucin de problemas en actividades
comerciales. (C. B.)
Desarrollar estrategias de clculo y estimacin de operaciones aritmticas
culturales dirigidas al campo prctico y productivo. (C. R. A.)
22
Participar en las actividades agropecuarias, artesanales, comerciales otros
para aprender de la vida para la vida. (C. R. A.)

Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios de responsabilidad, mediante el anlisis de saberes, conocimientos
y potencialidades productivas ecolgicas de la comunidad, recopilando practicas vivenciales de las NyPIOS, orientados a
la transformacin de las prcticas productivas de la comunidad.

Ritualidad y espiritualidad en el ciclo de la produccin (pesca, Prevencin, cuidado y riego de
ganadera, agrcola, comercial, industrial, ecoturismo la variedad de hortalizas.
comunitario y otros). (C. B.)
COSMOS Y Equidad y reciprocidad en la convivencia y trabajo comunitario. Socializacin sobre la
PENSAMIENTO (C. B.) importancia del valor nutritivo
Practicas de valores ticos y morales: ama qhilla, ama de las diferentes hortalizas
sua,ama llulla (C. R. A.)
Cosecha, preparacin y
La limpieza de sequa en la comunidad. (C. R. A.)
convivencia comunitaria.
COMUNIDAD Y Textos comunicativos usados en las relaciones sociales y
SOCIEDAD culturales: la carta, peridicos murales e instructivos. (C. B.) Transformacin y elaboracin
Organizaciones sociales, culturales, deportivas, sindicales y artesanal con productos del
productivas del municipio y provincia. contexto
Futbol: Pase, recepcin y conduccin con reglas de juego. (C.
B.) Segunda fase expositiva
La pintura como expresin artstica de vivencias socio comunitaria
comunitarias del municipio. (C. B.)
Canciones infantiles populares y ritmos musicales del municipio
y provincia. (C. B.)
Comunicacin oral personal, transmisin de conocimientos en
la comunidad. (C. R. A.)
Comunicacin familiar y comunicacin comunal (C. R. A.)
23
Alimentacin y nutricin saludable en la familia: grupos de
alimentos. (C. B.)
Los sistemas, rganos y funciones del organismo humano. (C.
B.)
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Ciclo vital de los seres vivos en la Madre Tierra. (C. B.)
Propiedades curativas y preventivas de las plantas para la

salud integral segn contexto cultural. (C. R. A.)
Proteccin y cuidado de la flora y fauna, animales domsticos y
silvestres en su hbitat natural. (C. R. A.)
reas y permetros del cuadrado y rectngulo aplicados en

espacios productivos. (C. B.)
Comercio formal e informal en el municipio aplicando la
multiplicacin y divisin de nmeros naturales con dos dgitos.
CIENCIA (C. B.)
TECNOLOGA
Y Reconocer distintas herramientas para el sistema de
PRODUCCIN produccin agrcola. (C. R. A.)
Las consecuencias de la quema de ramas de rboles
silvestres. (C. R. A.)
24
Asumimos valores y actitudes de respeto y responsabilidad, analizando y comprendiendo los procesos productivos de
transformacin, mediante la prctica en la elaboracin de productos orgnicos, para transmitir experiencias vivenciales
informando a la comunidad sobre el equilibrio con la madre naturaleza.
Valores sociocomunitarios en las actividades productivas de la comunidad y del
COSMOS Y municipio. (C. B.)
Fortalecimiento del
PENSAMIENT reciprocidad en la actividad laboral en cumplimentariedad con la madre tierra.
suelo con abonos
O (C. B.)
naturales
El recibimiento, saludo y la despedida, social y ritual. (C. R. A.)
Formas de comunicacin interpersonal (dialogo, debate, exposicin, y otras con
el uso de conectores. (C. B.) Renovacin de
Textos literarios en el Municipio y provincia: Cuentos, cantos, poesas, leyendas, plantas y plantines
mitos que contengan sufijos y prefijos. (C. B.) de hortalizas.
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD Interpretacin climatolgica para la vida y la produccin en la provincia (C.B.)
Riego, deshierbe y
Canciones, rondas y su interpretacin. (C. B.) aporque
Gimnasia rtmica y equilibrio emocional corporal. (C. B.)
Control de plagas
Conocer la divisin poltica administrativa de la provincia. (C. R. A.) de forma natural y
Designacin rotativa de las autoridades. (C. R. A.) con equilibrio
ecolgico.
Cuidado del agua y la subsistencia de la vida. (C.B.)
Valor nutritivo de la alimentacin complementaria escolar. (C.B.) Cosecha y
VIDA TIERRA Y seleccin de
TERRITORIO Conocer el ciclo macro del agua y la importancia del aire. (C. R. A.) productos para el
consumo y
Causas y efectos de fenmenos naturales y formas de combatir desde la visin
transformacin.
del pueblo aimara (C. R. A.)
CIENCIA Divisin como distribucin, en partes iguales y sustracciones sucesivas en
TECNOLOGA actividades familiares y comerciales. (C. B.)
Y
25
propiedades de adicin y multiplicacin en la resolucin de problemas cotidianas.
(C. B.)
cuerpos geomtricos aplicados en la construccin de juguetes, utensilios y
PRODUCCIN objetos (C. B.)
valor posicional de los nmeros en la yupana y Abaco hasta decenas de mil. (C.
B.)
Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. (C. R. A.)

Fortalecemos valores de responsabilidad y honestidad, mediante el conocimiento del desarrollo productivo del contexto, a travs
de la produccin, elaboracin y transformacin de productos, para difundir la tcnica productiva en convivencia comunitaria.
Lugares sagrados de espiritualidad y ritualidad en la diversidad cultural. (C. B.)
COSMOS Y Significado del tiempo y espacio (Pacha) en relacin a las actividades de Presentacin de
PENSAMIENTO convivencia armnica. (C. B.) proyectos y
Lugares sagrados: huaqa illa y uywiri (C. R. A.) microproyectos
educativos y
Oratoria en las actividades escolares. (C. B.) exposicin de
Textos informativos de las actividades escolares y otros. (C. B.) productos ecolgicos
Expresiones musicales en diferentes actividades festivas. (C. B.) en ferias
COMUNIDAD Y Vas y medios de transporte en las relaciones socio- productivas del municipio multidisciplinarias
SOCIEDAD y la provincia: Integracin de los pueblos. (C. B.) conociendo las
Futbol: recepcin y conduccin con reglas de juego (C. B.) variedades y
flora tpica de la regin (eucalipto, anuchphi, thula Chhijchipa, qhanapaku, potencialidades
sanqayu, chillqha, etc. (C. R. A.) nutritivas de cada
Manejo equilibrado de los recursos de la naturaleza de la regin. (C. B.) producto.
VIDA TIERRA Y forestacin e reforestacin y con especies nativas para restituir la
TERRITORIO biodiversidad (C. B.)
Transformacin de
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos ecolgicos. (C.R.A.)
26
Divisin exacta e inexacta con uno o ms divisores en actividades productos ecolgicos.
comerciales, mediante resolucin de problemas. (C. B.)
Rectas paralelas, secantes y perpendiculares en edificaciones, calles, caminos
Evaluacin comunitaria
y elementos de la naturaleza. (C. B.)
CIENCIA anual del PSP con el
Multiplicacin de nmeros naturales con tres y cuatro dgitos, en situaciones s
TECNOLOGA comit de gestin.
de intercambio econmico. (C. B.)
Y Cantidad, walja pisi, phujthu, jichi. (C. R. A.)
PRODUCCIN
Distancia, jaya, jaqa (C. R. A.).

4to ao de escolaridad

Desarrollamos valores de respeto, mediante el anlisis y comprensin de hechos histricos y las manifestaciones
culturales propios y diversos de la regin, a partir de la participacin en actividades agroecolgicas e la preparacin de
la tierra y el sembrado para promover la convivencia comunitaria armnica y equilibrio con la madre tierra en la familia y
la comunidad.
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
COSMOS Y Honestidad, responsabilidad, puntualidad, sinceridad en las actividades de Waxta en
27
convivencia socio culturales del Municipio y Departamento. (C. B.) agradecimient
Prctica de valores tico morales: ama qhilla, ama sua, ama llulla(C. R. A.) o a la
PENSAMIENTO Complementariedad y reciprocidad entre mujer y hombre en la relacin en pachamama
familias. (C. B.) Nayriri jachà
Reciprocidad en grupo y comunidad: Ayni, Minka, Sataqa. (C. R. A.) tantchawi
Dilogos formales e informales en las relaciones interpersonales en la Organizacin
comunidad. (C. B.) del equipo de
Aruskipapxaani jiwasana lurawinakasata. (C. R. A.) gestin y
comisiones
Artculo, Sustantivo y Adjetivo entre Sujeto y Verbo en la escritura de cuentos
Diagnostico
regionales y otras, identificando la concordancia. (C. B.)
Orientacin
Semitica de las flores y las aves de la naturaleza ak t la,waraqu. (C.R. A.)
tcnica sobre
Himno Departamental y Nacional en lengua originaria y castellana. (C. B.)
la produccin
Atletismo y ejercicios fsicos corporales condicionales, coordinativos y flexibilidad de hortalizas.
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD de acuerdo a la edad y deporte. (C. B.) Ubicacin de
Juegos recreativos andinos qatqtia, tjua, janchi usunaka. (C. R. A.) espacios para
Organizacin Poltica: Gobierno autnomo Departamental: Gobernacin, carpa solar
Asamblea y su organizacin. (C. B.) Construccin
Autoridades poltico-administrativas originarias: ayllus, marcas, suyus (C.R. A.) de las carpas
Tallado en materiales blandos con motivos ambientales, histricos y personas de solares en
su contexto. (C. B.) cada Unidad
Arte en cermicas, textil, escultura: phukhu,yuru,saltanaka, pyu, tika, wayka. Educativa
(C. R. A.) Preparacin y
Geografa del Departamento y caractersticas de la Madre Tierra: Hidrografa y estudio de la
orografa en la economa de los pueblos. (C. B.) tierra
Preservacin y conservacin de los recursos del medio ambiente yapu Primera
VIDA TIERRA Y
uraqinaka, muxsa uma,kra uma. (C. R. A.) siembra de
TERRITORIO
Aparato respiratorio, rganos, funciones y cuidado frente a la contaminacin del hortalizas
aire. (C. B.) segn etapas
Prevencin de enfermedades comunes ch uxu usu. (C. R. A.) Evaluacin
CIENCIA Adicin y sustraccin de nmeros naturales con resolucin de problemas comunitaria
TECNOLOGA combinados a travs de situaciones reales de la vida. (C. B.)
Y Multiplicacin y la divisin de nmeros naturales con cuatro o ms dgitos en sus
PRODUCCIN factores relacionados a los intercambios o comerciales de productos de la
28
regin. (C. B.)
Jakthapia,jakhuqaa,mirayaa lakkhaa. (C. R. A.)
Herramientas esenciales para la produccin en la familia. (palas, tijeras,
utensilios de cocina. (C. B.)
Participacin en actividades agropecuarias, artesanales, comerciales y otros para
aprender, prctica y produccin de la vida para la vida. (C. R. A.)

Asumimos valores el respeto y la responsabilidad, a travs del conocimiento de formas comunicativas orales, escritas y el
pensamiento lgico, practicando el cuidado de la produccin y consumo de alimentos nutritivos, para contribuir al
fortalecimiento de las potencialidades productivas en armona con los ecosistemas de la regin.
Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en el mbito del Municipio, Prevencin, cuidado y
Provincia y Departamento. (C. B.) riego de la variedad
COSMOS Y
Reciprocidad y complementariedad y la racionalidad de la vida comunitaria de hortalizas.
PENSAMIENTO
del pueblo. (C. B.)
Ayni mink tikhaa challaa phunchhawi. (C. R. A.) Socializacin sobre la
COMUNIDAD Y Narracin: Mitos y leyendas desde la diversidad de cosmovisiones. (C.B.) importancia del valor
SOCIEDAD El peridico: Lectura de peridicos, escritura de noticias y elaboracin de nutritivo de las
diferentes hortalizas
peridico escolar. (C. B.)
Comunicacin espiritual y simblica con la naturaliza y el cosmos tiwula,
Cosecha, preparacin
authaya, pacha chimpu. (C. R. A.)
y convivencia
Dibujo artstico, utilizando la bi-dimensionalidad de los colores primarios,
comunitaria.
secundarios y la gama de colores. (C. B.)
Construccin infraestructuras chullpa uta, chakana. (C. R. A.) Transformacin y
Canciones escolares de repertorio variado de nuestras culturas. elaboracin artesanal
Canto a la naturaleza jaylliwi. (C. R. A.) con productos del
Futsal, voleibol reglamentos posicionales y desplazamientos en armona contexto
con la salud corporal.
Juegos y expresiones fsicas desde la cultura. (C. R. A.) Segunda fase
Pueblos originarios de la regin y sus caractersticas socioculturales. (C. expositiva comunitaria
B.)
29
Estructura administrativa de los pueblos mallkus,ayllu,awatiri. (C. R. A.)
Fenmenos naturales y sus efectos en los procesos productivos

Jallu pacha, chhijchhi qullu uraqi irama uraqi( CR)
VIDA TIERRA
TERRITORIO Proteccin y cuidado de la flora y fauna (animales domsticos y silvestres)
en su habitad natural.
Alinaka, laqnaka, jamachinaka. (C. R. A.)
Medidas de rea, longitud y volmenes: circunferencias, crculos, cilindros y
esferas y su aplicacin en la produccin(C B)
CIENCIA .Chillqi, luqa, chhiya. (C. R. A.)
TECNOLOGA
Fraccin de adicin y sustraccin en el comercio cotidiano(C. B.)
Y
PRODUCCIN Tupu, jaljaa, lakkhaa, puxtu. (C. R. A.)
Actividades productivas y su eleccin en relacin a las vocaciones e
intereses (tejidos a mano, bordados) de su Municipio y Departamento.
30
Fortalecemos valores de respeto y la responsabilidad, mediante el anlisis de las diversas relaciones econmicas y los
procesos tecnolgicos en las actividades productivas de la siembra y consumo de hortalizas en la carpa solar,
comprendiendo el valor nutricional de nuestros alimentos, para promover una vida saludable en armona con la madre
tierra.
Equilibrio y armona de la persona en cuerpo, mente y espritu, en las
relaciones socioculturales y productivas. Fortalecimiento del
COSMOS Y Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aimara. (C. B.) suelo con abonos
PENSAMIENTO Respeto a las diferencias generacionales, sexuales, discapacidades y naturales
culturales en la convivencia comunitaria
Reciprocidad en grupo y comunidad yanaptasia, yaqasia. (C. R. A.)
Fbulas: lectura y composicin con el uso de Adverbios en los prrafos. Renovacin de plantas
Transmisin de saberes y conocimientos (leyenda, mitos,valores ticos y plantines de
y principios. (C. R. A.) hortalizas.
Debate y exposicin oral sobre las problemticas del Departamento: en
lengua originaria y castellana Riego, deshierbe y
Arusata arsusiai Qullasuyu markasana. (C. R. A.) aporque
Caretas en diversos materiales con motivos festivos y teatrales.
Artesana familiar y comercial phukhu, yuru. (C. R. A.)
Control de plagas de
COMUNIDAD Y La msica como manifestaciones de los ciclos de produccin y el forma natural y con
SOCIEDAD cuidado de la Madre Tierra. equilibrio ecolgico.
Celebracin de fiestas locales con msica, danza, canto y poesas
regionales. (C. R. A.) Cosecha y seleccin de
Futbol de saln: recepciones, cabeceo y tiro a portera en la prctica productos para el
deportiva del Municipio con reglas especficas. (C. B.) consumo y
Juegos ancestrales tijua, thunkhua, muytaa(C. R. A.) transformacin.
Deberes y Derechos del ser humano en relacin a la Madre Tierra (C.
B.)
Equidad social y convivencia sin discriminacin en la escuela y
comunidad. (C. R. A.)
Secuencia de escenas, graficadas sobre actividades econmicas y
31
socioculturales. (ferias, festivales, deporte y otros
VIDA TIERRA La luz reflexin, refaccin, arcoris, luz artificial y natural. (C. B.)
TERRITORIO Prcticas culturales de reciprocidad, cuidado y respeto a la Madre
Tierra en la produccin. (C. R. A.)
Diferenciar cuidados y precauciones de salud corporal y los sentidos
a travs de la Medicina Natural. (C. B.)
Relacin e interaccin de los seres humanos con la naturaleza. (C.
R. A.)
32
Medidas de peso y capacidad, mltiplos, submltiplos, equivalencias
y conversiones, en la produccin y comercializacin de productos. (C.
B.)
CIENCIA
TECNOLOGA Jathinaka, jachi, phuxtu. (C. R. A.)
Y Potenciacin de nmeros naturales y enteros: Notacin. (C. B.)
PRODUCCIN Jakhu yanaka: yupana,piyaa,taktaa. (C. R. A.)
Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. (C. B.)
Chuu, kaya, tunta, muqula,kusa. (C. R. A.)
33
Fortalecemos el valor de respeto y la responsabilidad en socio-comunitarios de la comunidad, a partir de los saberes y
conocimientos relacionados a las propiedades nutricionales de las hortalizas, practicando diferentes formas de
procesamiento alimenticio, para contribuir al desarrollo productivo comunitario sociocultural.
Igualdad de oportunidades y equiparacin de condiciones como principio
de convivencia comunitaria. (C. B.) Presentacin de
Reciprocidad en grupo y comunidad yanaptasia, yaqasia. (C. R. A.) proyectos y
COSMOS Y
PENSAMIENTO Sensibilidad ante el sufrimiento ajeno y contra la violencia en la sociedad.
microproyectos
(C. B.) educativos y
Markachirija janiwa nuwasiakiti,aruskipaawa. (C. R. A.) exposicin de
productos
Tipo de textos: Cronologa de los acontecimientos histricos sociales, ecolgicos en
econmicos y culturales importantes de la regin (C. B.) ferias
Escucha atenta y respeto al turno de participacin. (C. B.) multidisciplinarias
Desarrollo de la L1 y L2 en actividades pedaggicas desde la perspectiva conociendo las
de la visin aymara. (C. R. A.) variedades y
Himnos, canciones y sus mensajes. (C. B.) potencialidades
Jaylliwi, Qullasuyu markana. (C. R. A.) nutritivas de cada
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y producto.
COMUNIDAD Y flexibilidad de acuerdo a la edad.
SOCIEDAD Salud alimentaria qaawa, pitu, jupha chuxa achunaka. (C. R. A.) Transformacin de
Vas y Medios de Transporte en relacin a asentamiento migratorios productos
poblacionales en el departamento. ecolgicos.
Identificamos las caractersticas de las comunidades sobre los caminos.
(C. R. A.)
La expresin plstica a partir de los procesos tecnolgicos de nuestras Evaluacin
culturas. (C. B.) comunitaria anual
Awayu, chullu, pututu, pinkillu, chuntilla. (C. R. A.) del PSP con el
comit de gestin.
VIDA TIERRA Y Cambios y transformaciones de la materia: experimentos de mezcla y
TERRITORIO combinacin con alimentos y productos de uso cotidianos. (C. B.)
34
Estructura y cambios fsicos de la materia: fusin, evaporacin,
solidificacin y condensacin, combustin y oxidacin (C. B.)
El Agua, su importancia y conservacin para la vida. (C. R. A.)
Cuidado y fomento de la Alimentacin Ecolgica. (C. R. A.)
Relaciones elementales de fracciones ordinarias, decimales y porcentaje
en medicin de superficie y transacciones monetarias. (C. B.)
La Fraccin en la comercializacin de productos: Simplificacin y
CIENCIA Amplificacin. (C. B.)
TECNOLOGA Y Sistema de equivalencias del trueque de productos dentro de una
PRODUCCIN economa simple. (C. R. A.)
Tcnicas gastronmicas de la comunidad y del departamento como
potencial turstico
Phasa, kusa y otros. (C. R. A.)
35

Desarrollamos el valor de la disciplina y mediante el anlisis comparativo de saberes, conocimientos propios y
diversos, de las formas de produccin, comunicacin, manifestaciones artsticas y religiosidad, en las actividades de
la produccin de hortalizas en carpas solares, para promover la seguridad alimentaria.

Expresiones culturales y espirituales: Influencias positivas y Waxta en
negativas en las formas de convivencia sociocomunitaria. agradecimiento a la
COSMOS Y Ceremonias rituales: Waxta, Challa, Qamaraa. Tumpa, pachamama
PENSAMIENTO Apthapi, Pillu jukampinaka. (C. R. A.) Nayriri jachà
Valores comunitarios y espirituales de los diversos pueblos y tantchawi
culturas del Estado Plurinacional.(C. B.) Organizacin del
Formas de expresin afirmativa y negativa (en lengua equipo de gestin y
extranjera) comisiones
Diagnostico
Libretos, cuas radiales, spots y programas televisivos de Orientacin tcnica
temas nacionales, producidos con la identificacin de sobre la produccin de
COMUNIDAD Y sustantivos y difundidos en la comunidad. hortalizas.
SOCIEDAD Ubicacin de espacios
Figuras geomtricas en el dibujo como medio de expresin para carpa solar
cultural de los pueblos Construccin de las
Construccin infraestructura:Chullpa Utanak, Pirqa, uta carpas solares en cada
khara, Khira, uta khirkhi. Wayllaqa, uta mujina Utachaa. (C. Unidad Educativa
36
R. A.) Preparacin y estudio
Elementos musicales: claves y valores de las figuras. de la tierra
Primera siembra de
Canciones cvicas Departamentales y Nacionales. hortalizas segn
etapas
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, Evaluacin comunitaria
coordinativas
y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral.
Juegos preparatorios de mini atletismo acordes a los juegos
plurinacionales.
La colonizacin espaola y sus consecuencias: Formas
de explotacin y sometimiento.
Movimientos independentistas en el Alto Per, hasta la
primera asamblea constituyente y creacin de la Repblica
de Bolivia.
Ejercicio de la democracia intercultural representativa en el

Estado Plurinacional
Festividades locales, regionales, departamentales. (C.R.A.)
CIENCIA Sistema monetario aplicado en operaciones combinadas de
TECNOLOGA Y suma y resta y sus equivalencias con otras monedas en el
PRODUCCIN Estado Plurinacional.
Nmeros primos y compuestos: Criba de Eratstenes
Mltiplos y divisores de nmeros naturales Mnimo comn
mltiplo y mximo comn divisor.
Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.
Responsabilidad y buen uso en la transformacin de las
materias primas
Windows 7 y sus aplicaciones: Manipulacin de texto con
wordpad y block de notas.
37
Pisos ecolgicos, cuencas hidrogrficas, orografa,
ecosistemas y biodiversidad. (C. B.)
Aparato excretor: rganos funciones y cuidados

VIDA TIERRA Y
Sistemas vivos en el equilibrio de la naturaleza .Cadena
TERRITORIO
atrfica, reas protegidas.
Relaciones e interaccin de los seres humanos con la

naturaleza y el cosmos. (C. R. A.)

Fortalecemos acciones comunicativas de mitos y tradiciones mediante la prctica de la expresin oral y escrita
relacionados a las costumbres de la comunidad, desarrollando los valores de la disciplina y las actitudes de respeto,
responsabilidad, a travs de la preservacin, cuidado y riego de la variedad de hortalizas, para promover el manejo
equilibrado de los recursos naturales de la comunidad y del municipio.

Prevencin, cuidado y
Diversidad de religiosidad en las culturas del Estado riego de la variedad
Plurinacional. de hortalizas.
COSMOS Y
PENSAMIENTO
Vida comunitaria: Transparencia y responsabilidad Socializacin sobre la
Semitica de la flora, (tula y otras plantas como indicadores importancia del valor
naturales) (C. R. A.) nutritivo de las
COMUNIDAD Y Textos poticos del entorno cultural y la declamacin. diferentes hortalizas
SOCIEDAD
El poema y su composicin, inspirados en la Madre Tierra: Cosecha, preparacin
Ritmo, rima, metfora y comparacin. y convivencia
comunitaria.
Instrumentos musicales y danzas de las regiones de acuerdo al
Transformacin y
ciclo productivo, espiritual y religioso.
elaboracin artesanal
38
Baloncesto: Tipos de agarre del baln, fintas y lanzamiento. con productos del
contexto
Ftbol de saln: Finta, regate y tcnica del portero.
Segunda fase
Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la expositiva comunitaria
repblica colonial.
Conflictos internacionales, usurpaciones territoriales y el

problema martimo.
Organizaciones comunitarias e instituciones sociales de las

NyPIOs.
Dibujo artstico y dibujo tcnico y sus elementos expresivos.

Transmisin de saberes y conocimientos (leyendas, mitos,
valores ticos y principios) (C. R. A.)
Sistemas seo y muscular: funciones, y prevencin de
enfermedades.
VIDA TIERRA Y Nutricin para la salud integral segn contextos culturales:
TERRITORIO Protenas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.
Consecuencias negativas en el consumismo de alimentos
transgnicos. (C. R. A.)
CIENCIA
TECNOLOGA Y Operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin
PRODUCCIN y divisin con potencias de nmeros naturales.
Criterios de divisibilidad y la redistribucin.
Muestra estadstica y distribucin simple de frecuencias.
Prcticas bsicas productivas en el rea de servicios a eleccin:

Radio, electricidad, carpintera.
Longitud: chhiya, wiku, taxlli, lukana, chillqi, luqa ,mujlli, iqa. (C.
39
R. A.)

Asumimos principios y valores de responsabilidad y complementariedad, identificando elementos propios de la Madre
Tierra y el Cosmos comparando saberes y conocimiento de las NyPIOs con otras y las formas de produccin,
mediante actividades de investigacin, anlisis, para el equilibrio y la armona del hombre con la naturaleza.
COSMOS Y Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad en la diversidad
PENSAMIENT cultural del Estado Plurinacional. (C. B.) Fortalecimiento del
O Lugares sagrados donde fluyen y emanan energa (C. R. A.) suelo con abonos
Reciprocidad de grupo y comunal (C. R. A.) naturales
40
Pensamientos, refranes y proverbios de nuestras culturas y de
la diversidad: Comunicacin oral e interpretacin.
Renovacin de plantas
Prensa escrita: Anlisis de la estructura de peridicos de y plantines de
circulacin nacional y local. hortalizas.
Peridico escolar y la comunidad: Edicin identifica adverbios.
Palabras y verbos compuestos en dilogos y canciones (en Riego, deshierbe y
lengua extranjera aporque
Movimientos sociales en la construccin del Estado
COMUNIDAD Plurinacional: Marcha indgena por el Territorio y la dignidad.
Y SOCIEDAD Asamblea Constituyente y la fundacin del Estado Plurinacional Control de plagas de
Ajedrez: Tablero, valor de las piezas, movimientos especiales, forma natural y con
jaque, enroques, mates bsicos y notacin, su aplicacin en el equilibrio ecolgico.
anlisis de la realidad.
Himnos Patrios: ritmos, mensajes, en el marco del Estado Cosecha y seleccin
Plurinacional. de productos para el
consumo y
Figuras volumtricas contenidas en herramientas objetos
transformacin.
artesanales del Estado Plurinacional.
Juegos y expresiones fsicas desde la cultura. (C. R. A.)
VIDA TIERRA Cambios climticos causas y efectos en la produccin y la vida
Y TERRITORIO social.
Cambios climticos causas y efectos en la produccin y la vida
social.
Llika. (Capa de ozono y calentamiento global) (C. R. A.).
Bondades naturales de los pisos ecolgicos: praderas,
bosques, sabanas, pantanales, lagunas, vertientes, nevados y
salares.
La erosin del suelo por la accin natural y artificial y los
efectos en la biodiversidad.
Tecnologa de conservacin del suelo, Taqana, Suka, qullu,
Chiru, Phata, Qarpa
Movimiento de los astros (wara wara, qutu, jacha qhana) como
principios de vida material y espiritual de las personas. (C. R.
41
A.)
ngulos en el diseo de planos y criterios de clasificacin.

El gramo como unidad de medida en alimentos y minerales. (C.
B.)
Medidas en la economa de reciprocidad: equivalencias y
producto: Wakulla, llata, jaruchi, tinaja. (Medidas de capacidad
y peso)Yupana, jakhua, kipu. (Sistema de numeracin aymara
binario quinario y decimal) Chhiya, wiku, taxlli, lukana, mujlli,
luqa, chillqi, kayu, tupu. (Medidas de longitud) (C. R. A.)
CIENCIA Nmero infinito tomando en cuenta las aplicaciones de los
TECNOLOGA decimales y su medida.
Y Multiplicacin de nmeros decimales en transacciones
PRODUCCIN
monetarias.
Multiplicacin de fracciones heterogneas
Productos transformados en el mercado local y nacional.
Programas de computacin: Editor de textos o trabajar con
archivos y plantillas, elaborar textos correctos, aplicar formatos
a los textos, la organizacin de un documento e impresin,
guardar y copiar la informacin, en el tratamiento y
procesamiento de la informacin textual.

Promovemos la educacin productiva transformadora, mediante la aplicacin alimentaria, estudiando los procesos
productivos mediante actividades prcticas de investigacin, anlisis y valoracin de formas de produccin cuidando la
biodiversidad del medio ambiente, para la consecucin de una vida saludable, en convivencia armnica y equilibrio
con la Madre Tierra
42
Autonoma productiva y responsabilidad en la alimentacin
como prcticas de vida (C. B.). Presentacin de proyectos
y microproyectos
Guas de la espiritualidad y enseanza. educativos y exposicin de
COSMOS Y
PENSAMIENT productos ecolgicos en
Valores del trabajo comunitario en la produccin, seguridad y
O ferias multidisciplinarias
soberana alimentaria.
conociendo las variedades
Recuperacin de normas ancestrales de respeto y y potencialidades nutritivas
relacionamiento social y familiar. (C. R. A.) de cada producto.
COMUNIDAD Gneros periodsticos, editorial, artculos de opinin y noticias:
Y SOCIEDAD Lectura y escritura.
Transformacin de
Texto expositivo, explicativo y argumentativo con la
productos ecolgicos.
identificacin de palabras parasintticas, polismicas y
monosmicas, de temas de seguridad y soberana alimentaria.
Palabras y frases usuales en el campo de la tecnologa y el Evaluacin comunitaria
comercio en lengua castellana, originaria y extranjera. anual del PSP con el
La expresin plstica y las tecnologas de representacin y comit de gestin.
reproduccin de la imagen.
El color y la luz en la representacin de la forma y la
perspectiva.
Interpretacin y ejecucin sistemtica de msica instrumental:
Banda, conjuntos.
Ftbol: Finta, regate y tcnicas de portero.
Constitucin Poltica del Estado Plurinacional: Fundamentos,
organizacin poltica y administrativa.
Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional: Bolivia Digna,
Productiva, Democrtica y soberana.
Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional: Bolivia Digna,
Productiva, Democrtica y Soberana.
Seales de comunicacin: nina jiqi, pututu, arnaqawi,
awiskipasia, etc. (C. R. A.)
43
Problema socioambiental: Contaminacin del suelo, aire, agua.
Mezcla y combinacin de sustancias simples y compuestas de
la materia.
VIDA TIERRA Prevencin del consumo de sustancias controladas: Drogas,
Y TERRITORIO frmacos, alcohol, tabaco y otros.
Alimentacin con productos naturales y ecolgicos. (C. R. A.)
Simetras en figuras planas en las tecnologas de produccin:
reas y permetros.
Cuerpos geomtricos en el contexto de la regin:
Representacin desde diferentes perspectivas.
CIENCIA Estadstica del consumo de alimentos de la poblacin con base
TECNOLOGA en la descripcin de la informacin.
Y
Manejo contable de un centro productivo: Manejo de kardex,
PRODUCCIN
clases de kardex.
Procesadores de hojas de clculo.
Numeracin aymara: Binario Quinario y Decimal. (C. R. A.)
44

Desarrollamos la disciplina y los valores de la reciprocidad, mediante la identificacin y anlisis crtico reflexivo de
estructuras y normas lingsticas en relacin a las caractersticas del entorno, a travs del preparado y sembrado de los
alimentos orgnicos, para mejorar acciones participativas dentro del proceso de interaccin social con la promocin de
una produccin.
Festividades y rituales en los pueblos del Abya Yala. (C. B.) Waxta en
COSMOS Y agradecimiento a la
Recibimiento, saludo y despedida, social y ritual (C. R. A.) pachamama
PENSAMIENTO
Nayriri jachà
Cuidado del medio ambiente. (C.D.) tantchawi
COMUNIDAD Y Debates y dilogos: Argumentacin en la produccin oral. (C. B.) Organizacin del
SOCIEDAD equipo de gestin y
Asentamientos territoriales, organizacin poltica social y cultural comisiones
de los pueblos de Abya Yala. (C. B.) Diagnostico
Orientacin tcnica
Historia del arte de los pueblos originarios, dibujo y pintura y sus sobre la produccin
formas expresivas del Abya Yala. (C. B.) de hortalizas.
Ubicacin de
Canciones y sus escrituras para su adaptacin o ritmos autctonos espacios para carpa
y populares. (C. B.) solar
45
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas, Construccin de las
flexibilidad en el desarrollo. (C. B.) carpas solares en
cada Unidad
Comunicacin oral personal, transmisin de conocimientos en la Educativa
comunidad. Preparacin y
estudio de la tierra
Medios de comunicacin ancestrales. Primera siembra de
Sistema nervioso central, su funcionamiento y relacin con el hortalizas segn
entorno (C.B.) etapas
Evaluacin
Sistema solar en armona con la organizacin del cosmos (C.B.) comunitaria
VIDA TIERRA Y
Incentivos al consumo de alimentos naturales de la regin.
TERRITORIO
(C.R.A.)
Proteccin y cuidado de la flora y fauna, animales domsticos y

silvestres en su hbitat natural. (C.D.)
Polgonos y circunferencia en los elementos tecnolgicos de
maquinas simples (C. B.)
ngulos, clasificacin y medidas aplicadas al dibujo tcnico en

construcciones diversas (C. B.)
CIENCIA El dinero: Funciones del dinero, inflacin, bolivianizacin y tipo de

TECNOLOGA Y cambio. (C. B.)
PRODUCCIN
Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin
agrcola.(C. R. A.)
Produccin artstica y artesanal para su exportacin.
Volumen: inku, jarphi, pichu, maqa. (C.D.)
46
47
Fortalecemos la disciplina y la responsabilidad (jam jayramti) en nuestras acciones, a travs de los saberes y
conocimientos tecnolgicos del contexto, mediante la organizacin de talleres, que permitan los hbitos de alimentacin
en la comunidad educativa.

Visin de la vida, tierra territorio y produccin de los pueblos en Prevencin, cuidado
COSMOS Y relacin armnica con la naturaleza. (C. B.) y riego de la variedad
PENSAMIENTO Practicas rituales que proceden a tareas agrcolas y pecuarias. de hortalizas.
(C. R. A.)
Socializacin sobre
La limpieza de sequia en la comunidad. (C.D.) la importancia del
COMUNIDAD Y Caractersticas y tcnicas de produccin, lectura y escritura de valor nutritivo de las
SOCIEDAD textos informativos (oficios, actas, votos resolutivos, diferentes hortalizas
convocatorias). Y poticos relacionados con la Madre Tierra.
(C.B.) Cosecha,
preparacin y
Diversidad cultural y lingstica en las relaciones interculturales convivencia
de los pueblos. (C. B.) comunitaria.
Artes de los pueblos: Produccin de cermica, tejidos, trabajos Transformacin y

en tela con materiales disponibles del contexto. (C.B.) elaboracin artesanal
con productos del
Canto polifona vocal: coro a 4 voces en relacin armnica con contexto
los ciclos productivos. (C. B.)
Segunda fase
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas, expositiva
comunitaria
flexibilidad en el desarrollo armnica de la salud segn
caractersticas de la edad de saberes recuperacin de
conocimientos. (C.B.)
48
Concepcin de autoridad y de servicio en las comunidades
locales en base a principios y valores socio comunitarios (C. B.)
Comunicacin personal y comunal en lenguas oficiales. (C.R.A.)
Recuperacin de saberes y conocimientos. (C.D.)

Alteraciones genticas en la produccin de plantas y animales:
Alimentos transgnicos y consecuencias. (C.B.)
Cultura alimentaria en convivencia con la madre tierra y la

VIDA TIERRA Y medicina natural. (C.B.)
TERRITORIO Consumo de alimentos que tienen protenas del contexto.
(C.R.A.)
Flora y fauna, animales domsticos y silvestres en su hbitat

natural. (C.D.)
Cuerpos geomtricos, medidas y sus diferentes aplicaciones en
la tecnologa.(C.B.)
Tcnicas y tecnologas propias y apropiadas en las

CIENCIA producciones que favorezcan la generacin de la Madre Tierra.
TECNOLOGA Y (C.B.)
PRODUCCIN Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin
agrcola. (C. R. A.)
Las consecuencias de la quema de ramas de rboles silvestres.

(C.D.)
49
Promovemos la disciplina del orden y la puntualidad, a partir del proceso de investigacin y anlisis de las propiedades
nutritivas de los alimentos, a travs del preparado y consumo de alimentos orgnicos, que permita promover una vida
saludable en la comunidad.

Intercambio cultural como fortalecimiento de la identidad de los
pueblos del Abya Yala (C.B.) Fortalecimiento del
COSMOS Y Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aimara. suelo con abonos
PENSAMIENTO naturales
(C.R.A.)
Lugares sagrados donde fluyen y emanan energa. (C.D.)
Renovacin de plantas
COMUNIDAD Y Novelas cortas segn el contexto nacional: lectura identificando
y plantines de
SOCIEDAD verbos en presentes, pasado y futuro. (C. B.) hortalizas.
Discursos en los eventos cvicos culturales y sociales, en
correspondencia con la diversidad cultural. (C. B.) Riego, deshierbe y
aporque
Lnea, forma y textura y sus caractersticas en el dibujo a partir
de los elementos del entorno. (C.B.)
Control de plagas de
Las expresiones musicales en el Abya Yala. (C.B.) forma natural y con
equilibrio ecolgico.
Ejercicios fsicos de capacidad condicionales coordinativas,
Cosecha y seleccin de
flexibilidad en el desarrollo armnico de la salud acorde a la
productos para el
edad. (C.B.) consumo y
transformacin.
Conocer la divisin poltica administrativa del Estado
50
Plurinacional de Bolivia. (C. R. A.)
Designacin rotativa de las autoridades. (C.D.)
VIDA TIERRA Y Propiedades nutritivas de los alimentos naturales del contexto

TERRITORIO energtico, reguladores y formadores.
Cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos de la pubertad y la
adolescencia. Glndulas y hormonas en el organismo humano
(C. B.)
Diferenciar cuidados y precauciones de salud corporal y los
sentidos a travs de la medicina natural. (C. R. A.)
La alimentacin ecolgica. (C.D.)
51
Regla de tres simple y compuesta: calculo de porcentajes. (C.
B.)
Unidad de medidas de volumen aplicados en materiales de
construccin. (C. B.)
CIENCIA Radicacin de nmeros naturales y su aplicacin en la
TECNOLOGA Y construccin y carreteras. (C.B.)
Tcnica y tecnologas utilizadas en la produccin comunitaria
PRODUCCIN
(C.B.)
Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. (C.
R. A.)
Armona, (respeto, responsabilidad y disciplina) (C.D.)

Asumimos la disciplina y la complementariedad, a travs del estudio de los procesos productivos de los alimentos orgnicos,
explorando la produccin, transformacin y consumo de alimentos nutritivos, para promover el desarrollo en armona y
equilibrio con la Madre Tierra.
52
Principios y valores socio comunitarios en el dialogo con los
componentes de sistemas de vida de la Madre Tierra. (C.B.) Presentacin de
Cosmovisiones en la productividad territorial de los pueblos del Abya proyectos y
COSMOS Y
Yala. (C.B.) microproyectos
PENSAMIENTO
Conocer antecedentes histricos de la comunidad y organizacin educativos y exposicin
ancestral. (C. R. A.) de productos ecolgicos
Los fenmenos naturales (viento, lluvia, nevada y nubes). (C.D.) en ferias
Semntica en la elaboracin de textos literarios: poemas, cuentos, multidisciplinarias
leyendas, referidos a la produccin. (C.B.) conociendo las
Movimientos de pueblos originarios y sociales en el Abya Yala, contra variedades y
la exclusin poltica y social, explotacin de la Madre Tierra frente al potencialidades
neocolonialismo. (C.B.) nutritivas de cada
Perspectivas en la potenciacin de los objetivos culturales y producto.
COMUNIDAD Y naturales aplicando en dibujos tcnicos y artsticos. (C.B.)
SOCIEDAD Msica instrumental: interpretacin y ejecucin sistemtica de
Transformacin de
conjuntos y otros: con instrumentos Abya Yala. (C.B.)
productos ecolgicos.
Futbol: Base para la organizacin de campeonatos en actividades
culturales del contexto(convocatoria, rol de partidos) (C.B.)
Transmisin de saberes y conocimientos. (C. R. A.) Evaluacin comunitaria
Solucin de faltas y conflictos mediante comunicacin, dialogo, anual del PSP con el
consenso y terapia. (C.D.) comit de gestin.
VIDA TIERRA Y Lneas imaginarias del planeta tierra: posiciones astronmicos
TERRITORIO meridiano, paralelas, latitudes, longitudes.(C.B.)
Trastornos y desequilibrios alimenticios: Desnutricin, obesidad,
bulimia, anorexia (C.B.)
Asociacin de medicina natural y cientfica. (C. R. A.)
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos ecolgicos.
(C.D.)
53
Nmeros naturales: operaciones con expresiones en races
(propiedades, raz de un producto y un cociente). (C.B.)
Tablas estadsticas: lineales, circulares y de barra aplicados en el
CIENCIA mercado local y nacional. (C.B.)
TECNOLOGA Y Ingreso y egreso en la ecologa familiar y personal: manejo contable.
PRODUCCIN (C.B.)
Asociacin de medicina natural y cientfica. (C. R. A.)
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos ecolgicos.
(C.D.)
Subcentral Uypaca, 10 de febrero de 2017
54

Plan Anual Bimestralizado 2017, Feb

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