Como un ejercicio para pensar la relacin existente entre la msica
popular y la contemporaneidad, podemos tomar prestados algunos de sus supuestos para analizarlos entre ellos. Por ejemplo, podemos tomar de la msica popular el postulado de ser de el pueblo, y de la contemporaneidad, podemos tomar la supuesta modalidad efmera de las cosas. Cuando hablamos de pueblo, nos resuena la idea de tradicin, de identidad, de comunidad. Cuando hablamos de efmero, nos resuena la idea de lo pasajero, lo inmediato, lo que fluye, lo que no pertenece a ningn lado. Bajo esta comparacin, pareciera que en lo contemporneo no cabiera la msica popular, o que, en todo caso, funcionaran casi como opuestos, y nos sobran los ejemplos de msicos que califican de no popular a muchas expresiones que rozan lo efmero, lo novedoso, la hibridacin, etc.
Tal vez, comparando otros supuestos, el resultado sea otro. Si tomamos
de la msica popular, el supuesto del termino popular relacionado con masivo, asi como tomar de lo contemporneo la idea de estar hiperconectado, podemos entonces pensar en dos elementos complementarios, un fenmeno popular, entendido como masivo, cuyo medio, canal se puede reconocer en los medios actuales de comunicacin y sus posibilidades de acceso inmediato, libre y global.
Como ultimo ejemplo, se puede comparar, el carcter de la msica
popular, muchas veces relacionado con no ser msica meramente intelectual a la cual hay que escuchar y dejarse llevar, sino en la que se puede reconocer un rol social ligado a la danza, al ritual, a cierta participacin del receptor que excede el papel de mero oyente. Es por ello que muchas veces es difcil abstraer a la msica de su contexto, como lo es el caso del candombe o la murga, fenmenos en los que la msica es parte de algo mucho mas amplio, e integral. Por el otro lado, en la poca contemporanea, la relevancia de los medios audiovisuales acentan el papel de producciones que no son solo msica, sino que en la mayora de los casos el formato audiovisual viene todo junto, en la bsqueda de un tipo de experiencia integral, en las que muchas veces el receptor (usuario) participa de manera activa. En este ejemplo, la relacin de msica popular y contemporaneidad es de fuerte similitud e identidad.
Como vemos, en los propsitos de este escrito, es posible reconocer
rasgos de la musica popular y la contemporaneidad en los cuales podemos encontrar oposicion, similitud, complementariedad, y si siguiesemos, podriamos encontrar ejemplos de subordinacion, etc. O tal vez, mas que encontrar, otro termino ms apropiado sera el de construir. Tanto en el arte, como en un escrito, manipulamos materiales cuya relacion suele obecedecer a los criterios mencionados, contraste, oposicion, similitud, complementariedad, etc. Mientras que un escrito supone la justificacion teorica, usando un marco teorico, para cualquier tipo de afirmacion, en la musica, es ella la que habla por si misma.