UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

FASE 1: AXIOMAS DE PROBABILIDAD

JOHN JAIME LOPEZ BELALCAZAR COD. 94323337

ORNEY ANTONIO PEARETA COD.
CRISTIAN EDUARDO BERNAL COD.
ANDRES FELIPE NUEZ COD.
JEYSON ANDRES PAEZ COD.

GRUPO
206

TUTOR
EDWIN ORTIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIRIA
PROBABILIDAD 100402_206
SEPTIEMBRE DE 2016
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INTRODUCCIN
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ANALISIS DE LOS CASOS

ESTUDIO DE CASO 1

En una universidad de Bogot se realiz un informe sobre el

rendimiento acadmico de los estudiantes que cursaron asignaturas
en el rea de matemticas en el periodo 2015 - I. Los resultados
obtenidos muestran el rendimiento por curso, por programa, y por
profesor.

Datos: La base de datos incluye la compilacin de la informacin reportada por los

docentes del rea, incluye 2755 registros de estudiantes inscritos en alguna de las
asignaturas ofrecidas por el rea. Los profesores reportaron la valoracin (notas)
de cada corte, y con ellas se hizo seguimiento durante el semestre.

APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a 3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin
contar a quienes ya perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin de
semestre.

CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o

fueron reportados por cancelacin de semestre

Cancelo
Reprob
Curso Aprob o perdi Total

por fallas
Algebra lineal 178 10 30 218
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Cancelo
Reprob
Curso Aprob o perdi Total

por fallas
Anlisis numrico 146 15 21 182
Clculo infinitesimal 252 37 39 328
Calculo integral 56 8 15 79
Clculo multivariado 244 49 64 357
Calculo negocios 226 44 61 331
Ecuaciones
178 47 40 265
diferenciales
Estadstica bsica 33 11 9 53
Estadstica inferencial 269 70 98 437
Matemticas avanzadas 199 53 73 325
Matemticas discretas 44 13 23 80
Pre calculo 42 24 17 83
Probabilidad 6 8 3 17
TOTAL 1873 389 493 2755

Cancelo o perdi
Programa Aprob Reprob Total
por fallas
Administracin ambiental 146 15 21 182
Admn. empresas 295 44 41 380
Arquitectura 297 53 71 421
Contadura 99 23 19 141
Economa 99 19 24 142
Ing Mecatrnica 515 118 154 787
Ing. Civil 88 20 27 135
Ing. Financiera 83 29 22 134
Ing. Sistemas 127 26 53 206
Ing. Telecomunicaciones 32 9 15 56
Negocios Internacionales 69 21 33 123
Psicologa 23 12 13 48
Total 1873 389 493 2755
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Cancelo o perdi
Profesor Aprob Reprob Total
por fallas
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Csar r. 52 1 53
Claudia v. 31 5 36
Diana m. 97 4 18 119
Ernesto s. 166 17 21 204
Diego v. 36 5 4 45
Eduardo m. 154 17 26 197
Enrique p 118 25 13 156
Fernando m. 125 21 21 167
Gloria a. 151 32 20 203
Jairo a. 116 19 26 161
Javier b. 98 10 29 137
Jos c. 49 9 16 74
Luz p. 142 23 44 209
Marcela f. 60 19 21 100
Mara a . 93 27 37 157
Mario g 90 16 46 152
Mercedes s. 60 15 27 102
Oscar n. 111 48 45 204
Patricia m. 37 14 22 73
Ricardo o. 57 31 46 134
Sandra m. 30 37 5 72
Total 1873 389 493 2755

Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de

matemticas, a usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos.
Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe
solicitado.

Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:

1. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de

matemticas
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2. La probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de

matemticas.

3. Por cada profesor, establezca la probabilidad de que un estudiante apruebe un

curso del rea de matemticas.

4. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de que sea cada

uno de los cursos del rea

5. Clasique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.

Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.

6. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.

Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin
7. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y
d las razones de su eleccin

Solucin
1. La probabilidad de que un estudiante apruebe y la probabilidad de que un
estudiante
Repruebe un curso del rea de matemticas.

Empleara la siguiente formula:

La probabilidad de que un estudiante apruebe:

(Total Aprobados/Nmero Total*100%) P= 1893/2780=0.68*100=68%

La probabilidad de que un estudiante repruebe:

(Total Reprobados/Nmero Total*100%) P= 391/2780=0.14*100=14%

2. La probabilidad de que un estudiante apruebe cada curso del rea de

matemticas

Para cada materia la frmula es:

P = (Aprobados / Total) = Resultado * 100

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CURSOS
Algebra lineal
Anlisis numrico
Arte y matemticas
Clculo infinitesimal
Calculo integral
Clculo multivariado
Calculo negocios
Ecuaciones diferenciales
Estadstica bsica
Estadstica inferencial
Matemticas avanzadas
Matemticas discretas
Pre calculo
Probabilidad
TOTAL
LA PROBABILIDAD DE QUE UN
ESTUDIANTE APRUEBE CADA
CURSO DEL REA DE
MATEMTICA
P: (178 / 218) = 0.81 * 100 = 81.65
P: (146 / 182) = 0.78 * 100 = 78.4
P: (20 / 25) = 0.8 * 100 = 80
P: (252 / 328) 0.76 * 100 = 76.8
P: (56 / 79) = 0.70 * 100 = 70.8
P: (244 / 357) = 0.68 * 100 = 68.34
P: (226 / 331) = 0.68 * 100 = 68.27
P: (178 / 265) = 0.67 * 100 = 67.16
P: (33 / 53) = .622 * 100 = 62.26
P: (269 / 437) = 0.61 *100 = 61.55
P: (199 / 325) = 0.61 * 100 = 61.23
P: (44 / 80) = 0.55 *100 = 55
P: 42 / 83) = 0.50 * 100 = 50.60
P: (6 / 17) = 0.35 * 100 = 35.29
1893

2. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de

matemticas por cada profesor. Si un estudiante aprueba un curso, establezca
la probabilidad de que sea cada uno de los cursos del rea Para cada profesor
La frmula es: P = (Aprobados / Total) = Resultado * 100

La probabilidad de que un
estudiante apruebe un curso del
rea de matemticas por cada
PROFESOR profesor. si un estudiante aprueba
un curso, establezca la probabilidad
de que sea cada uno de los cursos
del rea
Cesar R. P:(52 / 53) = 0.98 * 100 = 98
Claudia V. P:(31 / 36) = 0.86 * 100 = 86
Diana M. P:(97 / 119) = 0.81 * 100 = 81
Ernesto S P: (166 / 204) = 0.81 * 100 = 81
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Diego V P: (36 / 45) = 0.8 * 100 = 80

Eduardo M P: (154 / 197) = 0.78 * 100 = 78
Enrique P P: (118 / 156) = 0.75 * 100 = 75
Fernando M P: (125 / 167) = 0.74 * 100 = 74
Gloria A P: (151 / 203) = 0.74 * 100 = 74
Jairo A P: (116 / 161) = 0.72 * 100 = 72
Javier B P: (98 / 137) = 0.71 * 100 = 71
Jose C P: (69 / 99) = 0.69 * 100 = 69
Luz P P: (142 /209) = 0.67 * 100 = 67
Marcela F P: (60 / 100) = 0.6 * 100 = 60
Maria A P: (93 / 157) = 0.59 * 100 = 59
Mario G P: (90 / 152) = 0.59 * 100 = 59
Mercedes S P: (60 / 102) = 0.58 * 100 = 58
Oscar N P: (111 / 204) = 0.54 * 100 = 54
Patricia M P: (37 / 73) = 0.50 * 100 = 50
Ricardo O P: (57 / 134) = 0.42 * 100 = 42
Sandra M. P: (30 / 72) = 0.41 * 100 = 41

Clasique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.

Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.

Se debe clasificar de acuerdo a su nivel de aprobacin y de desertados

colocando en primera instancia aquellas materias cuyo margen de
aprobacin fue mayor; utilizando la misma frmula:

P = (Aprobados por materia / Total) = Resultado * 100

CANCELO
LA
O
CURSO APROB TOTAL PROBABILIDAD
REPROB PERDI
DE APROBACIN
POR
FALLAS

Arte y
20
matemticas 2 3 25 80

Probabilidad 8 3 17 35
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Estadstica 11 9 53 62
33
bsica

56
Calculo integral 8 15 79 71
42
Pre calculo 24 17 83 51
Anlisis 15 21 182 80
146
numrico

Matemticas
44 13 23 80 55
discretas
Algebra lineal 178 10 30 218 82
Clculo
252 37 39 328 77
infinitesimal
Ecuaciones
178 47 40 265 67
diferenciales
Calculo negocios 226 44 61 33 168
Clculo
244 49 64 357 68
multivariado
Matemticas
199 53 73 325 61
avanzadas
Estadstica
269 70 98 437 62
inferencial

ESTUDIO DE CASO 2

Con frecuencia es necesario hallar la probabilidad incondicional de un evento B,

dado que un evento A ha ocurrido. Una de estas situaciones ocurre al hacer
exmenes de seleccin, que solan estar asociados principalmente con exmenes
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mdicos de diagnstico pero que ahora estn encontrando aplicaciones en varios

campos de actividad. Los exmenes de esteroides
en atletas, los exmenes caseros de embarazo y los
exmenes para detectar sida son algunas otras
aplicaciones. Los exmenes de seleccin se
evalan sobre la probabilidad de un falso negativo o
un falso positivo y stas dos son probabilidades
condicionales. Un falso positivo es el evento de que el examen sea positivo para
una condicin determinada, dado que la persona no tiene la condicin. Un falso
negativo es el evento de que el examen sea negativo para una condicin
determinada, dado que la persona tiene la condicin.

Se pueden evaluar estas probabilidades condicionales usando una frmula

derivada por el probabilista Thomas Bayes, llamada el Teorema de Bayes. El
teorema se utiliza para revisar probabilidades previamente calculadas cuando se
posee nueva informacin y fue desarrollado por el reverendo Thomas Bayes en el
siglo XVII.

Suponga que cierta enfermedad est presente en el 10% de la poblacin, y que

hay un examen de seleccin diseado para detectar si esta enfermedad est
presente. El examen no siempre funciona a la perfeccin. A veces, es negativo
cuando la enfermedad est presente y otras es positivo en ausencia de ella. La
tabla siguiente muestra la proporcin en que el examen produce varios resultados:

Resultado del examen Resultado del examen

positivo Negativo
Enfermedad presente 8% 2%
Enfermedad Ausente 5% 85 %
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Con base en esta informacin y usando el Teorema de Bayes, elabore un informe

que como mnimo, debe incluir:

1. Probabilidad de que la enfermedad este presente

2. Probabilidad de que la enfermedad est ausente
3. Probabilidad de un falso positivo, es decir que el examen sea positivo dado que
la persona no tiene la enfermedad
4. Probabilidad de un falso negativo, es decir, que el examen resulte negativo
dado que la persona tiene la enfermedad
5. Probabilidad de que la persona tenga la enfermedad dado que el examen
resulto positivo
6. Probabilidad de que la persona NO tenga la enfermedad dado que el examen
resulto negativo
7. De acuerdo con las probabilidades encontradas, que tan confiable es este
examen de seleccin para detectar la enfermedad?

Solucin
1. Probabilidad de que la enfermedad este presente.

De acuerdo a la suposicin del enunciado, la probabilidad de que la

enfermedad est presente viene dada por:

P ( E )=0.1=10

Donde E denota la presencia de la enfermedad.

2. Probabilidad de que la enfermedad est ausente.

Dado que slo hay dos posibilidades: que la enfermedad est presente o que
la enfermedad est ausente, se tiene lo siguiente:
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P ( S )=1P ( E ) P ( S )=10.1 P ( S )=0.9=90

Donde S denota la ausencia de la enfermedad.

3. Probabilidad de un falso positivo, es decir que el examen sea positivo dado que
la persona no tiene la enfermedad.

Se denotar con la letra P el resultado positivo de un examen. Con base en lo

anterior se tiene que la probabilidad de un falso positivo viene dada por:

P (P ) 0.05
P ( PS )= P ( P|S )= P ( P|S )=0.056=5.6
P (S ) 0.9

4. Probabilidad de un falso negativo, es decir, que el examen resulte negativo

dado que la persona tiene la enfermedad.

Se denotar con la letra N el resultado negativo de un examen. Con base en lo

anterior se tiene que la probabilidad de un falso negativo viene dada por:

P(N) 0.02
P ( N E )= P ( N|E )= P ( P|S )=0.2=20
P ( E) 0.1

5. Probabilidad de que la persona tenga la enfermedad dado que el examen

result positivo.

Para este punto se hace necesario recurrir al teorema de Bayes el cual se

denota de la siguiente manera:
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P ( B Ai ) P( Ai )
P ( A iB )=
P (B)

Donde P(B) viene dado por:

P ( B ) =P ( B| A 1) P ( A1 ) + P ( B|A 2 ) P ( A 2 ) ++ P ( B| Ai ) P ( A i )

Para obtener la probabilidad de que una persona est enferma dado que el
examen result positivo se tiene la siguiente expresin:

0.08
0.1
P ( PE ) P ( E ) 0.1
P ( EP )= P ( E|P )=
P ( PE ) P ( E )+ P ( P|S ) P ( S ) 0.08 0.05
(
0.1
0.1 + )( 0.9
0.9 )
0.08 0.08
P ( E|P )= P ( E|P )= P ( E|P )=0.615=61.5
( 0.08 ) + ( 0.05 ) 0.13

6. Probabilidad de que la persona NO tenga la enfermedad dado que el examen

result negativo.

Para obtener la probabilidad de que una persona no est enferma dado que el
examen result negativo se tiene la siguiente expresin:

0.85
0.9
P ( N S ) P ( S ) 0.9
P ( SN )= P ( E|P )=
P ( N S ) P ( S ) + P ( N|E ) P ( E ) 0.85 0.02
(
0.9
0.9 +)( 0.1
0.1 )
0.85 0.85
P ( E|P )= P ( E|P )= P ( E|P )=0.977=97.7
( 0.85 ) + ( 0.02 ) 0.87
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7. De acuerdo con las probabilidades encontradas, qu tan confiable es este

examen de seleccin para detectar la enfermedad?

Considero que el examen no es muy confiable en la deteccin de la

enfermedad ya que la probabilidad de que el resultado sea negativo y la
persona est enferma es del 20% (muy alta).

Por otra parte, la probabilidad de que una persona en realidad est enferma
con base al resultado positivo del examen es muy baja: 61.5%, lo cual quiere
decir que hay una probabilidad de 39.7% que la persona aun con un resultado
positivo est sana.
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ESTUDIO DE CASO 3

En su excitante novela Congo, Michael Crichton describe la bsqueda

de depsitos de diamantes azules cubiertos de boro llevada a cabo por
Earth Resources Technology Services (ERTS), una compaa dedicada a
estudios geolgicos. Segn ERTS los diamantes son la clave para una nueva
generacin de computadoras pticas. En la novela ERTS compite contra un
consorcio internacional por encontrar la cuidad perdida de Zinj, que prosper dada
la minera de diamantes hace varios miles de aos (segn la leyenda africana) y
se ubica en lo ms profundo de la selva tropical de Zaire Oriental.

Despus de la misteriosa destruccin de su primera expedicin, ERTS lanza una

segunda expedicin dirigida por Karen Ross, una experta en computacin de 24
aos de edad, acompaada por el profesor Peter Eliot, un antroplogo; Amy, un
gorila parlante; y el afamado mercenario y lder de la expedicin, el capitn
Charles Munro. Las acciones ofensivas del consorcio, la mortal selva tropical y las
hordas de gorilas parlantes asesinos, que percibieron que su misin era defender
las minas de diamantes, bloquean los esfuerzos de Ross para encontrar la ciudad.
Para superar estos obstculos Ross utiliza computadoras de la era espacial para
evaluar las probabilidades de xito en todas las circunstancias posibles y las
acciones que pudiera llevar a cabo la expedicin. En cada etapa de la expedicin,
ella evala rpidamente las probabilidades de xito.

En una etapa de la expedicin Ross recibe informes de su oficina principal en

Houston, de que sus computadoras estiman que tiene 18 horas y 20 minutos de
retraso en relacin con el equipo competidor euro-japons, en lugar de 40 horas
de ventaja. Cambia los planes y decide que 12 miembros de su equipo desciendan
en paracadas en una regin volcnica cerca de la ubicacin estimada de Zinj.
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Segn el relato de Crichton, Ross haba vuelto a revisar las probabilidades de la

computadora de Houston y los resultados eran inequvocos. La probabilidad de un
salto exitoso era 0,7980; sin embargo, dado un salto exitoso, la probabilidad de
xito de la expedicin era de 0,9943 con lo cual casi se aseguraba de que
venceran al consorcio

Sin olvidar que se trata de la cita de una novela, examine las probabilidades
mencionadas y determine:

1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de

completar su salto con xito?

2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso

es de 0.7980, cual es la probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda
completar el salto con xito?

3. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba

casi una posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un
salto. Concuerda usted con esa afirmacin? Si o no. Por qu?

4. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cul es la probabilidad de

completar su salto con xito?

RTA: La probabilidad de completar mi salto con xito si fuera uno de los 12

miembros del equipo seria de: 0,0665%

X=1 x 0,7980
12=0,7980
12
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X=0,7980
1 x
12

X =0,0665

5. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso

es de 0.7980, Cul es la probabilidad de que un solo miembro del equipo
pueda completar el salto con xito

0.7980

12=0.0665

Es la probabilidad de que 1 de los 12 complete el salto

6. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba

casi una posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un
salto. Concuerda usted con esa afirmacin, Si o no. Por qu? Tomando en
cuenta la frase que citan pero no viene en el texto, podemos decir que

P ( exito )=0.7980

P ( fracaso ) =10.7980=0.202 1/5

Si tomamos como probabilidad de fracaso igual a que quede seriamente herido,

efectivamente se puede decir que aproximadamente 1 de cada 5 podra sufrir este
destino.
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ESTUDIO DE CASO 4

Los jueces del condado Hamilton (E.E.U.U.) procesan

miles de casos al ao. En la gran mayora de los
casos presentados, la sentencia permanece como se present. Sin embargo,
algunos casos son apelados y en algunos de estos se revoca la sentencia. Una
periodista del diario Cincinnati Times realiz un estudio de los casos manejados
por los jueces del condado de Hamilton durante un periodo de tres aos En la
siguiente tabla se muestran los resultados de 182908 casos presentados a 38
jueces del Tribunal Penal, del Tribunal de Familia y del Tribunal Civil. Dos de los
jueces (Dinkelacker y Hogan) no trabajaron en el mismo tribunal durante todo el
periodo de tres aos.

El propsito del estudio es evaluar el desempeo de los jueces. Las apelaciones

con frecuencia son resultado de errores cometidos por los jueces y el diario quera
saber cules jueces estaban haciendo un buen trabajo y cules cometan
demasiados errores. A usted le han llamado para que ayude en el anlisis de
datos. Utilice su conocimiento de la probabilidad y la probabilidad condicional para
ayudar a calicar a los jueces. Tal vez pueda analizar la probabilidad de los casos
que se apelaron y revocaron manejados en los diferentes tribunales

CASOS PRESENTADOS, APELADOS Y REVOCADOS EN LOS TRIBUNALES

DEL CONDADO DE HAMILTON
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Casos Casos
Juez Tribunal Penal Casos Revocados
Presentados apelados
Fred Cartolano 3037 137 12
Thomas Crush 3372 119 10
Patrick Dinkelacker 1258 44 8
Timothy Hogan 1954 60 7
Robert Kraft 3138 127 7
William Mathews 2264 91 18
William Morrissey 3032 121 22
Norbert Nadel 2959 131 20
Arthur Ney, Jr. 3219 125 14
Richard Niehaus 3353 137 16
Thomas Nurre 3000 121 6
John OConnor 2969 129 12
Robert Ruehlman 3205 145 18
J. Howard Sundermann 955 60 10
Ann Marie Tracey 3141 127 13
Ralph Winkler 3089 88 6
Total 43945 1762 199

Casos Casos
Juez Tribunal de Familia Casos Revocados
Presentados apelados
Penelope Cunningham 2729 7 1
Patrick Dinkelacker 6001 19 4
Deborah Gaines 8799 48 9
Ronald Panioto 12,970 32 3

Casos Casos
Juez Tribunal Civil Casos Revocados
Presentados apelados
Mike Allen 6149 43 4
Nadine Allen 7812 34 6
Timothy Black 7954 41 6
David Davis 7736 43 5
Leslie Isaiah Gaines 5282 35 13
Karla Grady 5253 6 0
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Deidra Hair 2532 5 0

Dennis Helmick 7900 29 5
Timothy Hogan 2308 13 2
James Patrick Kenney 2798 6 1
Joseph Luebbers 4698 25 8
William Mallory 8277 38 9
Melba Marsh 8219 34 7
Beth Mattingly 2971 13 1
Albert Mestemaker 4975 28 9
Mark Painter 2239 7 3
Jack Rosen 7790 41 13
Mark Schweikert 5403 33 6
David Stockdale 5371 22 4
John A. West 2797 4 2
Total 108464 500 104

Prepare un informe con las calificaciones de los jueces. Incluya tambin un

anlisis de la probabilidad de la apelacin y la revocacin de casos en los tres
tribunales. Como mnimo, su informe debe incluir lo siguiente:

1. La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales

2. La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez

3. La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez

4. La probabilidad de una revocacin dada una apelacin, por cada juez

5. Clasique a los jueces dentro de cada tribunal. Establezca los criterios que
utiliz y d las razones de su eleccin.

SOLUCION

Juez Casos Casos Casos Proba Proba Proba

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

tribunal presentado apelado revocados apelar revocar revocar

civil s s dada
una
apelaci
n
Mike Allen 6149 43 4 0,0069 0,0006 0,93023
93 51
Nadine 7812 34 6 0,0043 0,0007 0,17647
Allen 52 68 1
Timothy 7954 41 6 0,0051 0,0007 0,14634
Black 55 54 1
David 7736 43 5 0,0055 0,0006 0,011627
Davis 58 46 9
Leslie 5282 35 13 0,0066 0,0024 0,37142
Isaiah 26 61 9
Gaines
Karla 5253 6 0 0,00114 0,0000 0,00000
Grady 2 00 0
Deidra 2532 5 0 0,0019 0,0000 0,00000
Hair 75 00 0
Dennis 7900 29 5 0,0036 0,0006 0,17241
Helmick 71 33 4
Timothy 2308 13 2 0,0056 0,0008 0,15384
Hogan 33 67 6
James 2798 6 1 0,0021 0,0003 0,16666
Patrick 44 57 7
Kenney
Joseph 4698 25 8 0,0053 0,0017 0,32000
Luebbers 21 03 0
William 8277 38 9 0,0045 0,0010 0,23684
Mallory 91 87 2
Melba 8219 34 7 0,0041 0,0008 0,20588
Marsh 37 52 2
Beth 2971 13 1 0,0043 0,0003 0,07692
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Mattingly 76 37 3
Albert 4975 28 9 0,0056 0,0018 0,32142
Mestemak 28 09 9
er
Mark 2239 7 3 0,0031 0,0013 0,42857
Painter 26 40 1
Jack 7790 41 13 0,0052 0,0016 0,31707
Rosen 63 69 3
Mark 5403 33 6 0,0061 0,00111 0,18181
Schweikert 08 0 8
David 5371 22 4 0,0040 0,0007 0,18181
Stockdale 96 45 8
John A. 2797 4 2 0,0014 0,0007 0,50000
West 30 15 0
total 108464 500 104 0,0873 0,0185 4,16682
26 04 7

Casos Casos Casos Proba Proba Proba

presentado apelado revocados apelar revocar revocar
s s dada
Juez una
tribunal apelaci
penal n
Fred 3037 137 12 0,04511 0,0039 0,08759
Cartolano 0 51 1
Thomas 3372 119 10 0,0352 0,0029 0,08403
Crush 91 66 4
Patrick 1258 44 8
Dinkelacke 0,0349 0,0063 0,18181
r 76 59 8
Timothy 1954 60 7 0,0307 0,0035
Hogan 06 82 0,116667
Robert 3138 127 7 0,0404 0,0022
Kraft 72 31 0,055118
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William 2264 91 18 0,0401 0,0079 0,19780

Mathews 94 51 2
William 3032 121 22 0,0399 0,0072 0,18181
Morrissey 08 56 8
Norbert 2959 131 20 0,0442 0,0067 0,15267
Nadel 72 59 2
Arthur 3219 125 14 0,0388 0,0043
Ney, Jr. 32 49 0,112000
Richard 3353 137 16 0,0408 0,0047
Niehaus 59 72 0,116788
Thomas 3000 121 6 0,0403 0,0020 0,04958
Nurre 33 00 7
John 2969 129 12 0,0434 0,0040 0,09302
OConnor 49 42 3
Robert 3205 145 18 0,0452 0,0056 0,12413
Ruehlman 42 16 8
J. Howard 955 60 10
Sunderma 0,0628 0,0104 0,16666
nn 27 71 7
Ann Marie 3141 127 13 0,0404 0,0041 0,10236
Tracey 33 39 2
Ralph 3089 88 6 0,0284 0,0019 0,06818
Winkler 88 42 2
Total 43945 1762 199 0,6513 0,0783 1,89026
92 86 7

Proba
revocar
Juez Casos Casos Casos
dada
Tribunal Presentad apelad Revocad
una
de Familia os os os
Proba Proba apelaci
apelar revocar n
Penelope 2729 7 1 0,0025 0,0003 0,14285
Cunningha 65 66 7
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m
Patrick 6001 19 4
Dinkelacke 0,0031 0,0006 0,21052
r 66 67 6
Deborah 8799 48 9 0,0054 0,0010 0,18750
Gaines 55 23 0
Ronald 12,970 32 3 0,0024 0,0002 0,09375
Panioto 67 31 0
0,0136 0,0022 0,63463
total 30499 106 17 54 87 3

CLASIFICACION

Mayor probabilidad de revocar dada una apelacin

John A. 2797 4 2 0,00143 0,000715 0,5

West

Mayor probabilidad de revocar

J. Howard 955 60 10 0,06282 0,01047 0,16666

Sunderman 7 1 7
n

Mayor probabilidad de Apelar

J. Howard 955 60 10 0,06282 0,01047 0,16666

Sunderman 7 1 7
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Mayor cantidad de casos revocados

William 3032 121 22 0,039908 0,007256 0,181818

Morrisse
y

Mayor cantidad de casos apelados

Robert 3205 145 18 0,045242 0,005616 0,124138

Ruehlma
n

Mayor cantidad de casos presentados

Ronald 12970 32 3 0,002467 0,000231 0,09375

Panioto

1. la probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales.

Juez tribunal pena.

Casos apelados.

1762
=0,04009
43945

Casos revocados.
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199
=0,00453
43945

Juez tribunal de familia

Casos apelados.

106
=0,00347
30499

Casos revocados.

17
=0,00056
30499

Juez tribunal civil

Casos apelados.

500
=0,00460
108464

Casos revocados.

104
=0,00096
108464

2. La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez.

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1 1 1
+ + =0,012
1762 106 500

3. La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez

1 1 1
+ + =0,073
199 17 104

4. La probabilidad de una revocacin dada una apelacin, por cada juez.

199 17 104
+ + =0,481
1762 106 500
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ESTUDIO DE CASO 5

Un fabricante de reproductores de DVD compra un microchip en

particular, denominado LS-24, a tres proveedores: Hall Electronics,
Schuller Sales y Crawford Components.

Los registros de la compaa muestran que el Veinticinco por ciento de los chips
LS-24 se le compran a Hall Electronics; el treinta por ciento a Schuller Sales y el
restante, a Crawford Components. El fabricante cuenta con amplios historiales
sobre los tres proveedores y sabe que 2% de los chips LS-24 de Hall Electronics
tiene defectos, 4% de los de Schuller Sales tambin y6 % de los que vende
Crawford Components son defectuosos. Cuando los chips LS-24 se reciben, se les
coloca directamente en un depsito y no se inspeccionan ni se identifican con el
nombre del proveedor.

Un trabajador selecciona un chip para instalarlo en un reproductor de DVD y lo

encuentra defectuoso. Como el fabricante no identific los chips, no se est
seguro de qu proveedor los fabric. Con el propsito de evaluar con que
proveedor hay mayor probabilidad de tener chips defectuosos, usted ha sido
llamado para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su conocimiento de la
probabilidad para ayudar a realizar el informe solicitado.

Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:

1.- Un diagrama de rbol que represente las probabilidades encontradas.

2.- Probabilidad de que un chip este defectuoso

3- Probabilidad de que el chip este en buenas condiciones

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4.- Si el chip seleccionado resulta defectuoso, debe encontrar la Probabilidad de

que haya sido fabricado por cada uno de los proveedores

5.- Si el chip seleccionado est en buenas condiciones, debe encontrar la

Probabilidad de que haya sido fabricado por cada uno de los proveedores

Para el desarrollo del informe se recomienda:

a. Identificar los eventos mutuamente excluyentes
b. Identificar las probabilidades de los eventos mutuamente excluyentes
(probabilidades a priori)
c. Identificar las probabilidades condicionales presentadas

SOLUCION:

1) Un diagrama de rbol que represente las probabilidades encontradas.

Hall Electronics = HE

Schuller Sales = SS

Craw ford Components = CC

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2) Probabilidad de que un chip este defectuoso

Bueno primero establecemos la probabilidad de un chip defectuoso, tomamos los

porcentajes de compra de chips que representa cada proveedor y hacemos la
operacin con el porcentaje de los defectuosos por cada uno.

P (A) = Chip defectuosos

P (A) = 0.25 (0,02) + (0,30) (0,04) + (0,45) (0,06) = 0,044

Se puede observar que el 4,4% de los chips salen defectuosos.

3) Probabilidad de que el chip este en buenas condiciones

1 P (A) = 1 0,044 = 0.956

Podemos observar que se identifica el 95.6% de los chips salen en buenas

condiciones

4) Si el chip seleccionado resulta defectuoso, debe encontrar la Probabilidad

de que haya sido fabricado por cada uno de los proveedores

Primero identifiquemos a los proveedores as:

Hall Electronics = HE

Schuller Sales = SS

Craw ford Components = CC

Solucin.

(0,25)(0,02) 0,005
= =0,1136
P (HE/Def.) = ( 0,25 )( 0,02 ) + ( 0,30 )( 0,04 ) +(0,45)(0,06) 0,044

Podemos decir que el 11,36% de los chips defectuosos provienen del

Proveedor HE.
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(0,30)(0,04) 0,012
= =0,2727
P(SS/Def.) = ( 0,25 )( 0,02 ) + ( 0,30 )( 0,04 ) +(0,45)(0,06) 0,044

Podemos decir que el 27,27% de los chips defectuosos provienen del

Proveedor SS.

(0,45)(0,06) 0,027
= =0,6136
P(CC/Def.) = ( 0,25 )( 0,02 ) + ( 0,30 )( 0,04 ) +(0,45)(0,06) 0,044

Podemos decir que el 61,36% de los chips defectuosos provienen del

Proveedor CC.

5) Si el chip seleccionado est en buenas condiciones, debe encontrar la

Probabilidad de que haya sido fabricado por cada uno de los proveedores

(0,25)(0,99) 0,245
= =0,2562=25,62
HE: ( 0,25 )( 0,98 )+ ( 0,30 )( 0,96 ) +(0,45)(0,94) 0,956

Observamos que el 25,62% de los chips estn en buenas condiciones del

proveedor HE

(0,3)(0,98) 0,288
= =0,3012=30,12
SS: ( 0,25 )( 0,98 )+ ( 0,30 )( 0,96 ) +(0,45)(0,94) 0,956

Observamos que el 30,12% de los chips estn en buenas condiciones del

proveedor SS

(0,45)(0,94) 0,423
= =0,4424=44,24
CC: ( 0,25 )( 0,98 )+ ( 0,30 )( 0,96 ) +(0,45)(0,94) 0,956

Observamos que el 44,24% de los chips estn en buenas condiciones del

proveedor CC
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CONCLUSIONES

La realizacin de este trabajo y de los ejercicios propuestos nos permitieron

el anlisis de cada uno de los temas y unidades analizadas para la
realizacin de cada uno de ellos.
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BIBLIOGRAFICA

Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadstica terica:

Probabilidad e inferencia. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10995669&ppg=19