LA SOCIOLOGIA

El origen etimolgico se encuentran en el latn y ms exactamente en la unin de

las palabras socus, que vendra a traducirse como socio o individuo, y loga que
tiene varias acepciones entre ellas estudio. Por tanto, partiendo de ello
podramos hacer una traduccin literal de que Sociologa es el estudio del socio o
individuo.

La sociologa es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales

(conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de
asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de organizacin, las
relaciones que los sujetos mantienen entre s y con el sistema, y el grado de
cohesin existente en el marco de la estructura social.

QU IMPLICA LA PERSPECTIVA SOCIOLGICA?

Consiste en ver lo general en lo particular (P.Berger), o lo que es lo

mismo, sin renunciar a ver la singularidad del individuo y sus acciones,
stas se determinan en el grupo o categora, en la sociedad a la que se
pertenece. Estas categoras con que la sociedad nos clasifica determina
nuestras experiencias vitales. Si se acepta esta premisa, empezamos a
pensar en trminos sociolgicos.
 Implica ver las cosas de un modo diferente a como nos es familiar o
damos por supuesto. Al tiempo que se desarrolla la curiosidad cientfica
sobre dichas diferencias
Implica cuestionar que los hechos y las decisiones ocurren o son tomadas
sin ms, sino que estn condicionadas por la sociedad en que vivimos
(Durkheim, El suicidio). El trabajo del socilogo es demostrar como las
pautas y los procesos sociales terminan afectando nuestras acciones

EL METODO SOCIOLOGICO

El mtodo sociolgico es la aplicacin de conceptos y tcnicas de

investigacin para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones
sobre hechos sociales. Su validacin ltima est dentro de la filosofa de la
ciencia y de la filosofa del conocimiento y es sobre la
cuestin racionalismo o empirismo. El primer planteamiento de sus reglas fue
hecho por Durkheim (1895) y es bsico considerar a los hechos sociales
como cosas y basarse en los principios de la lgica

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

El conocimiento cientfico es la accin de conocer, es decir constituye un proceso

mental.
Los conocimientos van de lo ms simple a lo ms complejo.
El conocimiento se adquiere durante toda la vida, desde nio hasta adulto.
El conocimiento pre cientfico solo constata los hechos y los describe; el
conocimiento cientfico adems de constatar y describir hechos o fenmenos,
explica y dan a conocer el porqu, usan el mtodo cientfico; entonces se puede
definir:
El conocimiento cientfico es el conjunto de conceptos y teoras que describen y
explican las propiedades o caractersticas y las leyes de los fenmenos o hechos y
procesos que ocurren en la realidad.
Toda ciencia utiliza los siguientes objetivos:
Describir la realidad: Cmo es la realidad? Qu elementos tiene?
Explicar la realidad: Cmo es la realidad y como se relaciona con sus
elementos?
Predecir la realidad: Cmo se pronostica o se provee el fenmeno?
Aplica la realidad: Cmo transforma la realidad?

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Los hechos llamados tambin fenmenos , cuando un investigador observa la

realidad se encuentra con los hechos o fenmenos, los cuales se ofrecen para
que sean estudiados a la luz de su contexto o teora
La hiptesis: son explicaciones tentativas que se dan ante la frecuencia de los
hechos o fenmenos
 Las leyes: son las conclusiones que resultan de la comprobacin de la
hiptesis
Las teoras: explica el comportamiento de los hechos, o presenta la emisin
de juicios en torno a su comportamiento.

CARACTERISTICAS DEL COCNOCIMIENTO CIENTIFICO

Es prctico, parte de los hechos y vuelve a ellos

Transciende los hechos, empieza con la observacin, descubre sus estructuras
y relaciones y luego los explica
Es analtico, estudia los problemas, descomponindolo en sus componentes,
se enfrente a situaciones nuevas y busca sus relaciones.
Es claro y preciso, los expresa de manera sencilla y comprensible, no presenta
ambigedad.
Es racional, sus elementos estn organizados de una manera sistemtica
Es objetivo, concuerda con la realidad y responde a ella
Es verificable, porque los prueba o contrasta los hechos
Es metdico, porque es ordenado
Es legal, llega al descubrimiento de principios o leyes
Es explicativo, porque descubre el porqu de los hechos y las relaciones de
causa efecto
Es predictivo, porque imagina el pasado y se aventura a proponer como es el
futuro
Es til, sus resultados son puestos a disposicin de la humanidad

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

En resumen podra definirse a la investigacin cientfica como la aplicacin del

mtodo cientfico al estudio de problemas.
La investigacin cientfica es esencialmente como cualquier tipo de investigacin,
solo que ms rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un
tipo de investigacin sistemtica, controlada, emprica, y crtica, de proposiciones
hipotticas sobre las presumidas relaciones entre fenmenos naturales
(Kerlinger)
La investigacin debe cumplir dos propsitos fundamentales:
1.-producir conocimientos y teoras (investigacin bsica)
2.-resolver problemas prcticos (investigacin aplicada)
 Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5

Concebi Plantear el Elaborar el Definir tipo de Establecer

r la idea problema marco terico. investigacin y la hiptesis
a de hasta qu nivel
investig investigaci se llega: Detectar
ar n variables
Exploratoria,
-Establecer descriptiva,
objetivos. correlacional o
explicativa
-desarrollar
las
preguntas

Paso 6 Paso 7 Paso 8 Paso 9 Paso 10

Seleccionar Seleccin de la Recoleccin de Analizar los Presentar los

el diseo muestra: los datos datos resultados
apropiado
Determinar el Elaboracin de Realizar los Presentar el
universo y instrumento analisis reporte de la
extraer la investigaci
muestra Calcular n.
validez y
confiabilidad

NUEVOS CONOCIMIENTOS
https://es.slideshare.net/EstebanQuiroga/mtodos-de-investigacin-sociolgica

Caractersticas de la sociologa como ciencia:

1. EMPRICA: porque se basa en la observacin sistemtica y planificada de

fenmenos sociales reales y no en la mera especulacin, lo que permite poder
obtener resultados esperados en la intervencin sociolgica.

2. TERICA: porque permite disear y formular proposiciones lgicas a partir de

las observaciones con un determinado nivel de abstraccin la cual cosa hace
posible que se puedan indicar las relaciones causales, establecer regularidades y
predecir ciertos acontecimientos futuros, con un cierto margen de error.

3. ABIERTA: es decir, no dogmtica en el sentido que todos sus proposiciones

debern ser reexaminadas, sujetas a cuestionamiento y comprobadas de modo
contino.

4. ACUMULATIVA: no parte de cero, sino que el conocimiento actual es el

resultante de mltiples investigaciones y aportaciones de los socilogos
producidas a lo largo de la historia de la sociologa.

5. CRTICA: ya que se adapta al funcionamiento de la sociedad cambiante y no

puede aferrarse a posturas estticas y adems ha de interrogar sobre las
organizaciones, los grupos y las personas desvelando las causas e intereses que
intervienen. No es valorativa.

6. NEUTRA: no es valorativa en el sentido de tratar de establecer el deber ser o el

criterio de bondad o veracidad en las acciones de los individuos. Se trata de
describir y explicar hechos sociales, no de juzgar individuos. Dado que el
socilogo puede tener sus propios valores religiosos, filosficos y polticos el
socilogo debe realizar su propio autocontrol para asegurar un alto nivel de
neutralidad.

LOS MTODOS SOCIOLGICOS

1.- Mtodos cualitativos
La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento
del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan, la investigacin
cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una
decisin. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas,
esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase,
etc.
Este mtodo consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos,
personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que
los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y
reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos. Cook y Reichardt
consideran entre los mtodos cualitativos a la etnografa, los estudios de caso,
las entrevistas a profundidad, la observacin participante y la investigacin-accin.

2.- Mtodos cuantitativos

Imagen que representa la estadstica aplicada a la sociologa .

Cook y Reichardt apuntan que "cuando se aplican mtodos cuantitativos se miden

caractersticas o variables que pueden tomar valores numricos y deben
describirse para facilitar la bsqueda de posibles relaciones mediante el anlisis
estadstico". Aqu se utilizan las tcnicas experimentales aleatorias, cuasi-
experimentales, cuestionarios, encuestas, entre otros.
Dentro de todos los anlisis de los mtodos cuantitativos los procedimientos para
la medicin, el uso de tcnicas de muestreo, as como la relacin entre los
conceptos y los indicadores con los que se miden.
3.-Mtodo comparativo
El mtodo comparativo estudia la correlacin que existe entre uno o ms
fenmenos que se cotejan. Cuando se estudia, por ejemplo, la relacin directa que
existe entre el desarrollo del urbanismo y la relajacin de las costumbres, o entre
la extensin de la educacin y la democracia, se hace uso del mtodo
comparativo.