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Proyecto matemticas

REPORTE
PROYECTO FINAL
INTEGRANTES:
Karina Jacqueline Daz Sols
Jessica Lizeth Briseo Garca
Priscila Arlenne Roden Romo
Fernando Jair Garca Enrquez
Alejandra Paola Sotelo Flores
Proyecto matemticas
Introduccin.
En este proyecto de Tree Caf hay un gran negocio
y una gran idea con una estructura y organizacin
muy buena.

Empezaremos por nuestra estructura y calidad.


Nuestro edificio cuenta con 364.125m en dos
plantas dando en total 728.25m. Esto hace del lugar
un espacio muy cmodo, abierto y grande para
disfrutar un buen da ya que en la segunda se
encuentra la terraza con comodidades excelentes.
Tenemos variedad de productos como postres y de
ms, pero nuestra especialidad es el caf.

La idea surgi a travs de la facilidad de hacer un lugar y que podamos


involucrarlo con las matemticas. Llevamos un tiempo trabajando en esto
y el resultado es muy bueno. Esta idea se complementa en la participacin
de todos los integrantes del equipo aportando cada quien ideas y distintas
formas de pensar.

Al involucrar este proyecto con los distintos temas de matemticas vistos en


lo largo del semestre, ponemos en prctica nuestra habilidad matemtica,
creatividad y lgica haciendo de este un gran proyecto.

Cada uno de los problemas puestos en este proyecto se involucra en la


estructura del negocio como en sus productos y en diferentes tipos de
problemas que se pueden presentar en un negocio real tomando en
cuenta distintos puntos de vista.
A nombre de todos los que hacemos Tree Caf, presentamos este
proyecto con gran entusiasmo y ganas de proseguir en la materia de
"Matemtica y vida cotidiana II"
Gracias.

Tree Caf.
Proyecto matemticas
Planta baja
Proyecto matemticas
Planta alta
Proyecto matemticas
Traduccin de lenguaje natural a expresiones algebraicas
El lenguaje algebraico es una forma de traducir a smbolos y nmeros
lo que normalmente tomamos como expresiones particulares. De
esta forma se pueden manipular cantidades desconocidas con
smbolos fciles de escribir lo que permite simplificar teoremas,
formular ecuaciones y el estudio de cmo resolverlas. Este lenguaje
nos ayuda a resolver problemas matemticos mostrando
generalidades.

Situaciones problemticas:
1.-Juan atendi el doble de mesas que Karla, Pedro tres mesas ms
que Karla y Miguel la mitad de las que atendi Karla ms dos mesas.
El total de mesas que atendieron fue de 50. Cul sera la
representacin en lenguaje algebraico
Karla Beto Pedro Miguel
x 2x X+3 x/2 + 2

R= x + 2x + x+3 + x/2+2= 50

2.-La maceta que se encuentra dentro de la cafetera tiene una


forma rectangular, su base mide el triple de su altura tiene un rea
de 342 unidades cuadradas Cul ser su representacin en
lenguaje algebraico?
Formula:
3x
A=ba
X
(x)(3x)=342
R=3x2=342
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3.-Una pareja de amigas Sofa y Julia al consumir en el caf y pedir la


cuenta de las dos no saban cunto era de cada una, lo que si
saban era que Julia pidi el triple que Sofa y en total fueron $250.
Sofa Julia
x 3x

R= x + 3x= 250
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Tringulos:
El triangulo es un polgono de tres segmentos que determinan tres
puntos del plano no colineales. Los puntos comunes a cada par de
segmentos se denominan vrtices del tringulo y los segmentos son
los lados del tringulo. Dos lados contiguos forman uno de los ngulos
interiores del tringulo. Un tringulo es una figura estrictamente
convexa.

Situaciones problemticas:
1.-En la terraza del caf hay sombrillas en forma de hexgono, estas
las conforman 6 tringulos
Qu tipo de tringulos son?
R= Tringulo equiltero.
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2.- Cunto mide el ngulo central del hexgono?
R= 360/6= 60
3.- En la cafetera se requiere hacer un cartel en l que contenga
algunos precios de postres y se planea hacer en forma de triangulo
Cuanto medir l ngulo a, si l B mide 42 y l c= 48?
A= X B=48
R:90 ya que es un ngulo recto

C=42
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Cuadrilteros:
En geometra, un cuadriltero o cuadrngulo es un polgono de
cuatro lados y cuatro vrtices
La palabra "cuadriltero" procede de dos palabras latinas quari, que
significa cuatro, y lates, que significa lado.
Los cuadrilteros segn su forma se dividen en complejos y simples, y
estos a su vez se dividen en cncavos y convexos, y estos a su vez
pueden estar o no inscritos o circunscritos.
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Situaciones problemticas:
1.- En el tree Caf, hay un pastel de chocolate en forma de
trapecio issceles, Daniela quiere saber los ngulos internos, y solo
sabemos el Angulo interno de un solo lado ABC=127 Cunto miden
los otros ngulos ?
A B 127

D C

127+127=254
360-254=106
106 2 = 53
BAD=127 ADC=53 BCD=53
2.-Pero Daniela Quiere saber cunto miden sus ngulos externos del
pastel de chocolate
127
A B

53
D C
360-127 = 233
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360 53 = 307
R= A y B = 233 D y C = 307
3.-Daniela quiere partir el pastel de chocolate en dos, si BDA = 28
Cunto miden el ngulo BDC que determinan la diagonal?
A B

D C
28
53-28=25
R=25
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Polgonos en general:
En geometra, un polgono es una figura geomtrica plana
compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos
consecutivos que encierran una regin en el plano. Estos segmentos
son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman
vrtices. El polgono es el caso bidimensional del politopo.

Situaciones problemticas:
1.- en el tree caf se quiere poner una puerta giratoria en forma de
decgono, en dueo del caf la mando hacer, pero quieren saber
cuntas diagonales va a necesita para hacer las hojas de la puerta
giratoria
Formula
n(n-3)= 10 (10 -3) = 10(7) = 70 = 35
2 2 2 2
R= 35 diagonales
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2.-Pablo quiere saber cuntas diagonales tiene la sombrilla en la
que est sentado, si la sombrilla tiene forma de hexgono, Cuntas
diagonales la tiene?
Formula:
n(n-3)/2
6(6-3)/2= 9
R= Tiene 9 diagonales
3.-Paulina est doblando servilletas que tienen forma de pentgono,
al hacerlo ella quiere saber cuntas diagonales tiene y cual es la
suma de sus ngulos internos , Qu har paulina para saberlo?
Diagonales:
n(n-3)= 5(5-3) = 5(2) = 10 = 5
2 2 2 2
ngulos:
A= (180)(n-2)
n
a= ( 180)(5-2)
( 180)(3) = 540
5405= 108
R= un angulo108 todos sus ngulos internos 540
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Demostracin intuitiva (TEOREMA DE PITAGORAS):
Teorema:
En un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a
la suma de los cuadrados de los catetos.
Su representacin algebraica es:

Situaciones problemticas:
1.-La mesa familiar blanca que se encuentra en la planta baja mide
de ancho 1.5 m con una diagonal de 4.0388 m. Cunto mide su
largo?
(4.038 - 1.5)= 3.75m
2.-La mesa cuadrada de la planta baja para 4 personas tiene un
lado de 1.5 m. Encuentra su diagonal.
(1.5+ 1.5)= 2.1213m
3.-La mesa para 6 personas de la planta baja tiene de ancho: 0.75 m
y un largo de 1.125 m. Encuentra su diagonal.
(.75 + 1.125)= 1.352m
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Conversin de unidades de medicin: longitudes y areas:
Aprende:
La conversin de unidades es la transformacin del valor
numrico de una magnitud, expresado en una cierta unidad de
medida, en otro valor numrico equivalente y expresado en otra
unidad de medida de la misma naturaleza.
Para medir longitudes se utiliza el metro lineal o alguno de sus
mltiplos o submltiplos, que pertenecen al Sistema Internacional
de Unidades.

Para convertir una unidad mayor a una menor se multiplica por


diez el nmero de veces que est alejada de la unidad bsica;
para convertir una unidad menor a una mayor se divide entre diez
el nmero de veces que est alejada de la unidad bsica.
Situaciones problemticas:
Proyecto matemticas

1.-El largo de la cafetera mide en total 24.75 m. Cunto es eso en


decmetros?
24.75m/10= 2.475dam
2.-Ahora saca la mitad del largo del caf de dam a cm.
2.475dam X 1000= 2475 cm
3.-Calcula la suma en dm de la medida del estacionamiento (6m) y
lo que resta del muro en horizontal (11.5m).
11.5m + 6m= 17.5m
17.5m X 10= 175dm
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Permetros de figuras bsicas y compuestos:
PERIMETRO: se refiere al contorno de una superficie o de una figura y
la medida de ese contorno es la suma de todos sus lados

Formulas para calcular el permetro de algunas figuras

P=2 P= l+l+l P=l+l+l+l

Situaciones problemticas:
1.-El jefe de tree caf tiene la duda de saber cul es el permetro de
su cafetera porque el arquitecto no le dio esa informacin.
Se tienen que sumar todos sus lados
17.5m
m 13.25m P=84.5 m
17.5
6m 24.75
24.75m 11.5
11.5
13.25
11.5m
6 +
84.5

11.5m
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2.-Ahora quiere saber el permetro de las mesas de la parte de la
terraza del restaurante circulares para poder acomodar otras 2
mesas cul sera el permetro?
El dimetro es lo doble del radio =1.5m
1.5* 3.1416=4.7124 m
P= 4.7124m
0.75

3.-El chef del restaurante quiere aumentar el espacio de su rea de


cocina pero quiere saber el permetro primero para eso le pregunto
al arquitecto y el arquitecto saco el permetro es el siguiente.

Se suman todos los lados

5.25 11.5
11.5 P=33.5
5.25
5.25 +
11.5
33.5
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rea de figuras bsicas y compuertas:
AREA: Es la medida de la superficie de una figura es decir la
cantidad de espacio que existe dentro de los limites de un objeto
plano.

Formulas para calcular el rea de algunas figuras

= 2 A= bh A= b h A= b h/2

A= (B + b) h /2 A= p a/2 = 2

Situaciones problemticas:
El arquitecto quiere sacar el rea del espacio que abarcan los
baos del restaurante Cul sera el rea de los baos expresando el
resultado en metros?
Para sacar el rea de estos baos cuadrados se multiplica 2
As que 3X9 igual a 9 m y como son 2 es 9(2)
A=18m

3m
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Problema 2: El pianista del restaurante tree caf quiere saber el rea
de su espacio para poder comprar un piano que se ajuste muy bien
a l y su espacio. Cul sera el rea del pianista?

= 2 A= 3.141664= 201.0625m
R=8m 201.06254= 50.265625m
A=50.2656 m

Los meseros en TREE CAF quieren ms espacio en la mesa principal


del restaurante pero necesitan saber el rea de la mesa actual.
Cul es el rea? Expresa el resultado en cm.

A=bh
15dm

A=37.515= 562.5dm=
37.5 dm
56.25m
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Prismas y paraleleppedos:
El volumen de un cuerpo se refiere al espacio que ocupa. Un cuerpo
tiene tres dimensiones, y para calcular su volumen es necesario
conocer la longitud de ellas.
El prisma es una figura que tiene dos bases iguales y paralelas unidas
por caras planas (paralelogramos); si las bases paralelas son
polgonos, stos sirven para nombrar la figura. En un prisma podemos
considerar como altura el segmento perpendicular a las bases.

Un paraleleppedo es un prisma en el que todas sus caras son


paralelogramos, es decir, son cuadrados, rectngulos, rombos o
romboides.

El volumen de cualquier prisma se calcula de la siguiente manera:


Volumen= rea de la base x altura.
Situaciones problemticas:
1.-En segundo piso hay macetas y otros arreglos como pequeas
mesas. Calcula el volumen de la mesa que se encuentra junto los
sillones si tiene una altura de .75m y un radio de .5625m.
3.1416 x .5625 = 0.994 m
0.994 (.75)= 0.7455m3
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2.-El macetero blanco tiene un volumen de 1.546m3 y un ancho de
.75m y un largo de 4.125m. Cul es su altura?
4.125m X .75m= 3.09375
1.54/3.09375= 0.497= . 5m
3.-Los maceteros de los alrededores tienen de largo 1.5m y de ancho
.75m y una altura de .65m. Determina si se trata de un prisma o un
paraleleppedo y de qu tipo.
R: Paraleleppedo Rectangular.
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Conos, esferas y pirmides:
-Un Cono se forma cuando una recta, generatriz, gira alrededor de
otra, eje, con la que se corta en un punto. Es decir, cuando
un tringulo rectngulo gira sobre uno de sus catetos (lados menores
del triangulo) y determina un cuerpo geomtrico, el cono.
-Una Esfera es un semicrculo que gira sobre su dimetro y que
describe en el espacio un cuerpo geomtrico llamado esfera.

-Una Pirmide es un poliedro, que no es sino un conjunto formado por


un polgono (llamado base) y tringulos que tienen su base en cada
lado poligonal

Formulas para encontrar su volumen:

Cono: esfera: pirmide:

Situaciones problemticas:
1.-Para beber agua los empleados utilizan conos de los cuales su
radio mide 2cm y su altura es de 6cm. Ellos necesitan saber cul es la
capacidad de los conos

= (3.1416 2 6)/3 = 25.13


2.-Las tazas que se utilizan para el frapuccino doble en el tree caf
son la mitad de una esfera el radio es de 4cm y necesitan saber cul
es su capacidad

268.0764
= 1.3333 3.1416 43 = = 134.03cm
2
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3.-El depsito del agua tiene forma de pirmide cuadrangular
invertida, su altura es de 40cm y sus lados miden 17 cm cada uno
Cul es el volumen del depsito del agua?

= (680 40)/3 = 9066.66


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Slidos compuestos:
Los slidos compuestos estn hechos de dos o ms dolidos
geomtricos muchas estructuras comunes estn compuestas o
pueden descomponerse en slidos ms sencillos.
Situaciones problemticas:
1.- Habra un evento en el tree caf en el cual se quiere coner la
siguiente escultura de hielo. Cules son los mobres de los solidos que
conforman la escultura?
*cilindro
*prisma rectangular
*prisma cuadrangular
*prisma trapezoidal

2.- Cul es el volumen del cilindro y el prisma rectangular de la


escultura?
R=2.5cm
H=4cm Formulas:

Cilindro

7cm Ab h

3.1416 (2.5) (4)= 78.54cm

Prisma cuadrangular
5cm
Ab h

5 (5) (7)= 175cm


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3.-En el tree caf el helado de vainilla con fresa consta de un cono
de galleta y dos bolas de nieve cul es el volumen total del helado?

Formulas:
H=5cm
Cono= ab (h)/3

2 (8)/3
3.1416 3 (8) /3=75.39cm
R=3cm

Esfera= ( 2 h)
H=8cm
( 3.1416 3 5)= 94.23cm
Resultado de solo
una esfera
94.23(2) = 188.47cm

Volumen total=

188.47+75.39=263.86cm
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Conclusiones:
Jair:
En conclusin, el proyecto de tree caf es ms que un proyecto, es
una visin.
Fue algo complicado hacer problemas tanto para mis compaeras
como para mi, no se diga del plano y de la pgina web, hicieron un
gran esfuerzo.

Es un buen proyecto ya que nos pone a pensar en casi cada detalle


que hace falta y que mejor si lo relacionamos con matemticas.
Priscila:
En conclusin, este proyecto fue muy interesante ya que en l
tuvimos que tener mucha creatividad al realizar l plano y los
problemas, me quedaron ms claros los temas aunque fue un poco
complicado elaborarlos. La pgina no fue tan complicada al
realizarla
Y claro con la ayuda de todo l equipo pudimos salir de dudas en
algunos temas y creo que hicimos nuestro mayor esfuerzo.
Jacqueline:
Me parece algo interesante este proyecto, ya que aprendimos ms
de los temas, y vimos el modo de crear una pgina que no es nada
fcil, pero sin embargo trabajando en equipo todo es posible.
Paola:
En conclusin, yo pienso que si fue algo complicado porque algunos
de mis compaeros no se les da muy bien las matemticas, otros son
mejores en la creatividad, otros en el diseo web, pero al final creo
que fue un equipo bien conformado nos supimos organizar y
ayudarnos para que nuestro proyecto saliera bien y tuviera buenos
resultados
Proyecto matemticas
Y claro con un poco de estrs por que al principio las cosas no salan
tan bien al hacer el plano tuve un problema, ya que no poda
traducir la pgina y tuve que hacerlo todo en ingles
Pero creo que el resultado fue bueno gracias al apoyo de los
integrantes.
Lizeth:
En conclusin este proyecto de matemticas nos result un poco
complicado porque no todos dominbamos los temas requeridos
para elaborar bien este trabajo a s que con ayuda de quien si los
dominaban logramos comprender los temas y nos result algo no tan
difcil pero logramos como equipo realizar este trabajo ya que en
nuestro equipo nos organizamos de forma adecuada para lograrlo.