N 1 Conceptos Cuestionario resuelto. Reconocer los
Actividad bsicos conceptos bsicos diagnstica de historia, a travs de un cuestionario automatizado, para determinar necesidades de aprendizaje.
N 2 La utilidad de Responde las tres preguntas Identificar las
Actividad la Historia planteadas citando las dos caractersticas de la foro fuentes consultadas. historia como ciencia, Menciona las fuentes mediante la reflexin consultadas (2) sobre qu es, para Retroalimenta las qu sirve y si la aportaciones de dos considera una compaeros. ciencia. Ortografa Redaccin
N 3 El lente del El andamio debe de presentar: Describir las
Actividad de historiador -Describe con sus propias caractersticas de aprendizaje palabras 3 conceptos cuatro escuelas de relacionados con cada escuela interpretacin de interpretacin histrica: histrica, a travs de - Positivismo un andamio cognitivo, - Historicismo a fin de comparar las - Escuela Francesa diferentes formas de - Materialismo histrico abordar el estudio de la historia. N 4 Sintetizando Integra los elementos que Representar los Actividad de hacen de la Historia una elementos que aprendizaje ciencia: convierten a la - concepto historia en una - mtodo ciencia de forma - objeto grfica en un mapa - sujeto mental, a fin de - fuentes tangibles e caracterizarla. intangibles - Los elementos integrados al mapa estn articulados - Los elementos estn jerarquizados segn el sentido de las manecillas del reloj. - Utiliza colores, flechas - Utiliza diferentes elementos visuales. N 5 Leamos En cada texto distingue: Analizar las Actividad historia - la corriente de principales integradora interpretacin histrica a la caractersticas de que pertenece (Positivismo, cuatro corrientes Historicismo, Materialismo historiogrficas al Histrico, compararlas a fin de Escuela Francesa) distinguir cada - Describe las cinco corriente como caractersticas de las herramienta de corrientes historiogrficas anlisis del proceso presentes en cada fragmento. histrico.
N 6 Identidad En el collage integra: Ilustrar los elementos
Actividad de nacional. - 10 imgenes sobre la que conforman la aprendizaje identidad nacional identidad nacional, a - Creatividad en el diseo fin conceptualizarla - Originalidad en el diseo considerando desde la etapa mesoamericana hasta la actualidad. N 7 Nuestras Identifica las caractersticas Caracterizar los Actividad de races de: procesos histricos aprendizaje culturales - las culturas que determinan las mesoamericanas, races culturales, - Europa en los siglos XV mediante el anlisis XVI, cronolgico del - el proceso de conquista e pasado instauracin de las mesoamericano al estructuras coloniales, colonial que justifique - el movimiento de la conformacin de la independencia identidad nacional. 20 respuestas correctas, en un mximo de 2 intentos. N 8 Qu es la Responde con argumentos las Explicar el proceso de Actividad foro identidad dos preguntas planteadas. conformacin de la nacional? -Retroalimenta las identidad nacional, aportaciones de dos mediante la reflexin compaeros. sobre los elementos - Ortografa que aportaron las - Redaccin diferentes etapas de nuestra historia a fin de reconceptualizarla. N 9 El ncleo de mi En un ensayo: Contextualizar el Actividad identidad - Define el concepto de concepto de identidad integradora identidad nacional, nacional, los - Describe la forma en que elementos y hechos se construye la identidad histricos que dan nacional. forma a la identidad - Contextualiza citando nacional mexicana, ejemplos de la relacionndolo con su comunidad en la que entorno inmediato, a vive (fiestas patronales, gastronoma, fin de justificar la indumentaria, grupos conformacin de sta a travs de sus races tnicos, idiomas, etc.) culturales. - Estructura del ensayo: introduccin, desarrollo, conclusin. - Ortografa - Redaccin N 10 5 respuestas correctas Definir las formas de Actividad de Investiguemos (cuestionario aleatorio): organizacin poltica aprendizaje - Contesta con sus propias de un Estado Nacin, palabras. a travs de su - Responde cada pregunta en conceptualizacin, a mnimo 3 renglones o 50 fin de distinguir las palabras. que se desarrollaron - Ortografa en el s. XIX en Mxico. N 11 Entre liberales y Completa la informacin Caracterizar los Actividad de conservadores solicitada en el cuadro proyectos poltico- aprendizaje comparativo sobre los econmicos proyectos liberal y conservador. desarrollados en el - Orgenes ideolgicos de siglo XIX en Mxico al cada proyecto comparar sus - Forma de gobierno - Representantes fundamentos a fin de - Relacin con la iglesia comprender el - Modelo econmico proceso de formacin Seala mnimo 3 elementos del estado mexicano. que contribuyeron al inicio del capitalismo en nuestro pas durante: - La Repblica Restaurada - El Porfiriato
N12 El estado Relacionar los tipos
Actividad de mexicano en el de gobierno que se aprendizaje s. XIX desarrollaron en Mxico durante el s. XIX a partir de la Independencia, mediante un anlisis cronolgico a fin de comprender el proceso de conformacin de la estructura poltica del estado mexicano. N 13 Capitalismo Resuelve caso: Analizar los efectos Actividad dependiente - Responde las preguntas de las polticas integradora planteadas sobre el caso. capitalistas - Fundamenta sus respuestas implementadas en el en el contenido de la porfiriato, unidad. contextualizndolo en - Expone en las conclusiones el imperialismo su postura personal frente global, a fin de al caso y la sustenta. explicar la crisis del estado mexicano a finales del s. XIX.