UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

Desafio Profissional

Curso: Licenciatura
Disciplinas: Fundamentos Filosficos e Sociolgicos da Educao, Tecnologia
Aplicadas Educao e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

NOME

RA

Tutor

DATA

CIDADE
INTRODUO

As tecnologias so meios de comunicao, informao e expresso que se

ampliam em nossa sociedade. Com o avano da globalizao, a tecnologia passou a
ser inserida no cotidiano e as informaes e os conhecimentos chegam com maior
intensidade e frequncia atravs de vrios meio. A apropriao desses meios vem
mobilizando os educadores para a construo do conhecimento e habilidades dos
alunos.
Este trabalho visa importncia do uso dessas tecnologias em sala de aula,
estratgias de uso, o porqu de sua utilizao, como vm crescendo para que a
ONG Esperana atravs do projeto Esperana com tecnologias para a educao,
possa implementar o projeto na escola.

Passo 1:

Ambiente/Sala Temtica: Sala de Recursos

Recursos Tecnolgicos

Os recursos que podero ser utilizados so computadores, internet sem fio,

projetor de mdia, aparelho de DVD, televiso, rdio, lousas digitais, entre outros.

Justificativa e estratgias de uso

Com o auxlio do professor, os alunos podero fazer o uso dos computadores

para pesquisas na internet, jogos e programas interativos que agreguem o trabalho
com contedos didticos, mapas, desenhos, aprender a editar textos, desenvolver
produes de texto, acesso a informaes e ilustraes, apostilas digitais, entre
outros; projetor de multimdia para aulas com slides; televiso e aparelho de DVD
para vdeo aulas, documentrios, filmes, entre outros.
 Objetivos

Promover a criatividade;
Estimular a imaginao dos alunos;
Aulas ldicas e dinmicas;
Desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje;
Preparao para um currculo melhor futuramente;
Motivao nas aulas;
Capacitao para uso dos recursos de forma a estarem preparados para o mercado
de trabalho;
Incentivo;

Aplicao de tecnologias assistivas

Proporcionar pessoa com deficincia maior independncia, qualidade de

vida e incluso social, atravs da ampliao de sua comunicao, mobilidade,
controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integrao
com a famlia, amigos e sociedade com equipamentos de entrada e sada (sntese
de voz, Braille), auxlios alternativos de acesso (ponteiras de cabea, de luz),
teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de
reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficincia a usarem o
computador.
Adaptaes para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar visando o
conforto e distribuio adequada da presso na superfcie da pele (almofadas
especiais, assentos e encostos anatmicos), bem como posicionadores e
contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo atravs
do suporte e posicionamento de tronco/cabea/membros.
Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases mveis, andadores.
Passo 2:

O mundo atual est passando por aceleradas transformaes.

Transformaes estas que esto presentes em todos os setores da sociedade.
Desde os primrdios da civilizao, o homem est sempre em busca de adaptaes,
mudanas, novos conhecimentos, fato este que est implcito em sua constante
busca pela aquisio do saber. Hoje, na chamada sociedade da informao, so
inmeras as formas de se adquirir conhecimento, bem como tambm so diversas
as ferramentas que propiciam essa aquisio.
O projeto Esperana com tecnologias para a educao, desenvolvido pela
ONG Esperana, contribuir muito para o conhecimento nas escolas. Aqueles que
nunca tiveram a oportunidade do uso dessas tecnologias, aprendero,
enriquecendo, aprimorando seus conhecimentos, favorecendo a construo
cooperativa e colaborativa, trabalho conjunto entre professores e alunos,
participao de pesquisa em tempo real, projetos entre vrios grupos, investigao
sobre um problema de atualidade.
A tecnologia no precisa necessariamente revolucionar a sala de aula, mas
indispensvel na educao, pois o mundo em que vivemos est passando por
constantes mudanas, nos obrigando a se adaptar a ele, sendo a tecnologia uma dela.
Ela pode ser usada para ajudar professores e alunos a trabalhar contedos mais
abstratos, facilitar o aprendizado dos alunos, contribuir para o desenvolvimento de
diversas habilidades futuras.
Essa acelerao da tecnologia trouxe enormes benefcios em termos de
avano cientfico, educao, comunicao, lazer, processamento de dados e busca
do conhecimento.
A ideia surgiu da necessidade do professor de dispor de salas de aulas que
venham facilitar o acesso aos materiais didticos especficos de cada disciplina. O
docente possui um grande leque de estratgias metodolgicas para aperfeioar o
seu processo de ensino, no intuito de dinamizar as suas aulas, a fim de que os seus
alunos aprendam mediante uma forma mais ldica e dinmica, ampliando tambm a
sua comunicao com os alunos. importante que os professores valorizem o
estmulo e a aprendizagem cooperativa, a pesquisa em grupo, a troca de resultados,
pois a interao bem sucedida aumenta a aprendizagem.
 O uso das novas tecnologias na educao interfere na produo de
conhecimento, acelerando esse processo. Colocam-se desafios para a educao no
futuro a respeito dos currculos e paradigmas que iro se construir a partir dessa
nova realidade. Amplia-se radicalmente, atravs da mdia, o conhecimento sobre os
mais variados assuntos, em que os alunos, a partir da consulta s listas de
discusso especficas, home-pages, etc., desenvolvam um trabalho mais rico,
atualizado e mais amplo.
Por sua vez, os pais e os professores tambm precisam estar cientes desses
novos espaos de aprendizagem que esto surgindo em nossa sociedade. Novos
ambientes comeam a se consolidar, novas formas de acesso informao e novos
conhecimentos esto presentes nos ambientes virtuais, novas formas de se
relacionar esto a acontecer nas comunidades virtuais, nos chats de bate-papo e
nos jogos eletrnicos, fenmeno dessa nova cultura digital que esto sendo
utilizados de variadas formas e nas mais diversas finalidades.
Como meio de comunicao, a novas tecnologias contribuem para interligar
pessoas no mundo todo, possibilitando discusses sobre os mais diferentes
assuntos. Diminui distncias de tempo e espao e reduz consideravelmente o custo
em relao ao telefone ou quaisquer outros meios conhecidos.
Educar colaborar para que professores e alunos transformem suas vidas em
processos permanentes de aprendizagem. ajudar os alunos na construo da sua
identidade, do seu caminho pessoal e profissional do seu projeto de vida, no
desenvolvimento das habilidades de compreenso, emoo e comunicao que lhes
permitam encontrar seus espaos pessoais, sociais e profissionais e tornarem-se
cidados realizados e produtivos.
A internet se constri como um espao de sociabilidade atravs da educao,
que parte principalmente da solidariedade dos seus integrantes. Essa nova um
desafio para as instituies escolares nos moldes em que ela se encontra agora, j
que o universo de informaes disponveis na internet muito maior do que as que
se tem acesso a partir dos professores na sala de aula. Por outro lado, o uso da
internet na educao no pode se restringir apenas a levar o modelo atual para
dentro da rede, mas sim entender seu potencial a partir de seu sentido real,
implicando numa mudana de comportamento.
Portanto, a Escola atual se preocupa mais em atender a quantidade do que a
ter qualidade, valorizando o desenvolvimento cientifico e tecnolgico, como:
computadores, informtica, etc. preciso organizar as escolas de forma global em
todos os nveis para se evitar o ensino apoucado, aligeirado e deficiente. A escola
que queremos, aquela que no privilegiar somente o conhecimento, o saber, a
cincia e a tecnologia, mas tambm o desenvolvimento do ser humano em muitas
direes, criando uma escola que d oportunidade para a arte, riso, alegria, msica,
para o corpo, movimento, ou seja, tudo o que favorea o desenvolvimento de todos
os sentidos humanos.

Passo 3:

Curso: Novas Tecnologias para a Aprendizagem no Ensino Mdio e Fundamental

Disponvel em: http://canaldoensino.com.br/blog/curso-gratis-ensina-professor-a-
usar-tecnologia-em-sala-de-aula
Data de acesso: 28/05/2015

Justificativa do curso

O curso online totalmente gratuito e possui reconhecimento pelo MEC,

tendo apenas que se inscrever no site e escolher se deseja cursar todos os mdulos
ou apenas os que lhe interessam. Ele dividido em 4 mdulos (Aspectos
Filosficos, Didtica Aplicada, Novas Plataformas e Polticas Educacionais) de 12
horas, trs ao professor novas ferramentas de ensino, desenvolvendo habilidades e
competncias que favorecem seu trabalho em sala de aula.

Sinopse do Curso

O curso online Novas Tecnologias para a Aprendizagem no Ensino Mdio e

Fundamental, destaca subsdios para um planejamento pedaggico apoiado no
uso das novas ferramentas.
O currculo aborda a utilizao prtica-reflexiva de inmeras ferramentas
digitais, como: livros didticos digitais, tablets e dispositivos mveis, vdeo-aulas,
repositrios de objetos educacionais, portflios digitais, visitas de campo virtuais,
entre outros, em um planejamento que permite o desenvolvimento de competncias
do professor para a busca, classificao, armazenamento, validao e reutilizao
da informao encontrada na Web, visando sempre a gerao estruturada de
conhecimento.

Vdeo: As Novas Tecnologias em Sala de Aula

Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=2s861rPUAEY
Data de acesso: 28/05/2015

Justificativa da escolha do vdeo

Este vdeo esclarece quais os tipos de tecnologias que temos e sua utilizao
na sala de aula, que veio para ser um aliado no processo de ensino, no qual, as
escolas devem se aprimorar e dar incio ao uso delas, d dicas e explica como e
porque importante a sua utilizao no mundo atual em que vivemos.

Sinopse do vdeo

Texto: O uso das tecnologias na educao

Disponvel em: https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-

tecnologias-na-educacao.aspx
Data de acesso: 28/05/2015

Justificativa da escolha do texto

O texto descreve quais os recursos tecnolgicos que podem ser usados na

escola, o que vem sendo feito para que o uso da tecnologia seja inserido na
educao, o que possvel melhorar, as possibilidades que os alunos tem
aprendendo com esses avanos atuais e futuros e mostra ideias de como se
trabalhar.
Sinopse do contedo

Atualmente em nosso mundo globalizado, o uso das tecnologias tem se

tornado cada vez mais frequente, obrigando as pessoas a se adaptar a ela. O texto
nos mostra de forma explcita que na educao os alunos se sentem insatisfeitos
com apenas aulas expositivas, pois precisam saber muito mais do que isso, ou seja,
buscam um ensino mais interativo.

Contedo indicado: Jogos Online

Disponvel em: http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/
Data de acesso: 28/05/2015

Justificativa da escolha

Quando se trata de jogos, as crianas pensam, analisam, observam, torcem e

comemoram. Os jogos didticos utilizam meios tecnolgicos para reforar a
aprendizagem dos alunos e os professores podem estar aplicando os jogos
educativos online para desenvolver o conhecimento e habilidades de seus alunos
colocando em prtica o que foi ensinado em sala de aula. Os jogos podem
proporcionar para a criana novos mtodos de ensino por meio do entretenimento e
estimular seus conhecimentos.

Sinopse do contedo

O site do canal Discovery Kids possui vrios jogos e atividades, que trazem
criana a pratica de raciocnio e fortalecimento da concentrao fazendo com que
desenvolvam habilidades e conhecimentos satisfatrios por meio da brincadeira e
diverso, levando-a a aprender diversas variveis para atingir um objetivo.
CONSIDERAES FINAIS

Podemos concluir que a reforma nos sistemas educativos um passo

primordial para a preparao dos indivduos para a sociedade ps-moderna, que as
tecnologias educacionais, computador, internet, entre outros meios, so ferramentas
positivas para se auxiliar no processo de ensino e aprendizagem nas escolas,
aumentando a criatividade e motivao dos alunos, tornando as aulas dinmicas e
interativas.
Em relao ao projeto da ONG Esperana, conclui-se que ela vai melhorar a
qualidade da educao, trazendo incluso digital e dinamizao no processo de
ensino aprendizagem.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

IDOETA, Paula Adamo. Dez tendncias da tecnologia na educao. Acesso em 29

de Maio de 2015, disponvel em Globo: <http://g1.globo.com/educacao/noticia/
2014/12/dez-tendencias-da-tecnologia-na-educacao.html

POLATO, Amanda. Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula. Acesso em

29 de Maio de 2015, disponvel em Nova Escola: <http://revistaescola.abril.com.br/
avulsas/223_materiacapa_abre.shtml>

SANTOMAURO, Beatriz. (s.d.). Alfabetizao e tecnologia. Acesso em 28 de Maio

de 2015, disponvel em Nova Escola: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-
1/alfabetizacao-tecnologia-linguagem-leitura-escrita-756962.shtml>

SARTORETTO, Mara Lcia; BERSECH, Rita. (s.d.). Tecnologia assistiva. Acesso em

28 de Maio de 2015, disponvel em <http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html>