Colegio Javiera Carrera Ibieta # 156 Rancagua

I.- HBITOS DE ESTUDIO

El lugar de estudio debes tener las condiciones y caractersticas necesarias,

sean fsicas, ambientales y escolares (espacio, orden, limpieza, iluminacin,
silencio, calculadora, libros, apuntes y materiales de trabajo correctamente
ordenados, etc.).

El horario debe ser organizado con una frecuencia de horas de estudio que
deben respetarse, aun cuando no exista evaluaciones al da siguiente.

Las jornadas de estudio deben durar entre 30 y 45 minutos con pausas de 15

minutos, dedicando mayor tiempo a los subsectores que presenten mayor grado
de dificultad.

Diariamente, luego de regresar del colegio, el nio(a) debe dedicar

aproximadamente una hora para descansar y alimentarse adecuadamente
(cantidad y calidad nutritiva).

Debe planificarse el horario de cada semana y de cada da, intentando con

fuerza cumplir el plan que se ha trazado.

El promedio de horas de sueo no debiera ser inferior a 7 horas diarias.

Por ltimo, su hijo debe disear un plan con las metas que desea alcanzar para
el presente ao de estudio.

II.- MTODO DE ESTUDIO.- COMPRENSIN DE LECTURA EN ETAPAS

ACTIVIDADES OBJETIVOS

1. PRELEER Hojear, echar un vistazo Anticiparse al tema

(Sinopsis) Leer titulo y subttulos
Revisar el inicio y las Obtener una idea general
conclusiones
Leer primera lnea de cada Captar la estructura del
prrafo si el texto es breve. texto
Leer prrafo a prrafo Desarrollar mxima
2. LEER (y Usar diccionario concentracin
subrayar) Subrayar conceptos clave
Realizar sntesis al margen. Comprender el
Crear subttulos significado
Crear preguntas

Expresar en forma oral las Recordar y reforzar las

3. HABLAR ideas de los prrafos ideas principales
Contestar las preguntas
previas, oralmente. Evaluar su propia
Exponer brevemente el tema, comprensin
ensear a otro
Usar palabras propias
Sintetizar el tema Organizar la materia,
4. ESCRIBIR Elegir ejercicios modelo instalarla y retenerla
(sintetizar) Confeccionar esquemas,
diagramas, cuadros Elaborar materiales que
comparativos, etc. faciliten la retencin de
Redactar las ideas principales, las ideas
hacer resmenes.
Construir mapas conceptuales
Releer lo subrayado Reforzar lo aprendido
5. REPETIR Practicar ejercicios
Repetir las ideas centrales Asegurar su
Contestar preguntas tipo permanencia a largo
Releer y memorizar, con plazo
apoyo de las sntesis
Repasar peridicamente.
Revisar lo olvidado
Simular pruebas
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III. TCNICAS DE ESTUDIO POR DEPARTAMENTOS

A) DEPARTAMENTO DE CIENCIAS.

MTODO TECNICAS AUXILIARES

1. Reunir y ordenar todo el material Lectura comprensiva, subrayando las ideas

disponible: apuntes, guas, textos, ms importantes del texto.
presentaciones (Power Point)

Elaborar una sntesis de los apuntes y

2. Tener plena claridad de los material complementario de apoyo
objetivos de la unidad de aprendizaje bibliogrfico.
en estudio.

Elaborar ordenadores grficos:

3. Revisar los apuntes
tomados - Mapas conceptuales
durante la clase. - Cuadros comparativos
- Uso de imgenes fijas y animadas, en la
4. Contrastar y complementar los elaboracin de diapositivas
apuntes con el material de apoyo con
que dispone el alumno(a).
Elaborar un glosario de todos los trminos
desconocidos que aparecen en los textos
5. Anotar dudas para ser consultadas de estudio.
al Profesor respectivo.

6. Repaso frecuente de la materia. Elaborar preguntas, para comprender mejor

el texto ledo. Su ejercicio llega a
desarrollar una actitud crtica muy til, junto
con la capacidad de inferir, de gran
importancia en el conocimiento cientfico.

B) DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CS. SOCIALES.

MTODO TECNICAS AUXILIARES

1. Reunir el material disponible para Preleer:

estudiar.
2. Disponer con anticipacin del temario
dado por el profesor.
3. Jerarquizar el temario:
Temas
Subtemas
Segn complejidad
4. Preleer la informacin.
5. Lectura comprensiva de la informacin.
6. Repaso frecuente de la materia
- Subrayado simple
- Uso de diccionario de significados
- Uso de tcnica de lectura comprensiva
Elaborar ordenadores grficos:
- Mapas conceptuales
- Cuadros comparativos
- Lneas de Tiempo
- Esquemas (segn sus
caractersticas)
- Apoyo con material visual (uso de
presentaciones power point, recortes,
imgenes de internet o libros, etc.)
Elaborar Glosario de todos los trminos
desconocidos que aparecen en los textos
de estudio.

Elaborar preguntas, para comprender mejor

el texto ledo a travs de cuestionarios de
preguntas y respuestas.
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C) DEPARTAMENTO DE IDIOMA EXTRANJERO INGLS

MTODO TECNICAS AUXILIARES

1. Reunir y ordenar todo el material Durante el estudio:

disponible y necesario (textos, cuaderno, Leer pausadamente la
diccionario, etc.) materia
Subrayar trminos o
2. Revisar contenidos a estudiar. conceptos desconocidos
Escribir vocabulario
3. Identificar y repasar lxico y estructuras Sintetizar o resumir
gramaticales. Elaborar dilogos con
compaeros
4. Consultar lxico desconocido en
Repetir en voz alta
diccionario.
Parear
5. Analizar y rehacer ejercicios hechos en
clases.
Realizar esquemas tipo llave o grfico
6. Internalizar lxico, expresiones y
estructuras escuchando cds.
Escuchar y practicar con Cd de apoyo, los
contenidos de la unidad temtica.

D) DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

MTODO TECNICAS AUXILIARES

1. Reunir y ordenar todo el material Durante el estudio:

disponible (textos, guas, calculadora, etc.)
2. Revisar contenido y ttulos.
3. Revisar propiedades, conceptos, etc.
4. Hacer un resumen y memorizar
contenidos importantes.
Trabajar de manera ordenada,
comenzando por ejercicios de menor
dificultad.
Tratar de realizar la gua completa,
dejando dudas para la clase.
Responder los problemas de manera
completa, no slo el resultado.

5. Revisar los ejemplos del profesor. Elaborar ordenadores grficos:

Sistema de fichas con resumen de
6. Resolver ejercicios tipo. contenidos
Resumen de frmulas ordenadas
7. Buscar nuevos ejercicios. Cuadros comparativos

Estudio en grupos (aprendizaje

colaborativo) desarrollando guas de
ejercicios.

E) DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

MTODO TECNICAS AUXILIARES

En comprensin de Lectura: Elaboracin de resumen segn

pauta establecida.
1. Lectura general del texto.
Trabajo con diccionario: definir,
2. Buscar palabras desconocidas (extraer buscar
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vocabulario) sinnimos/antnimos, construir

oraciones, y aplicar vocabulario
3. Extraer ideas principales. contextual.

4. Reorganizar las ideas del texto. Segn pauta del resumen

5. Dialogar con familiares.
6. Interpretarlo en su contexto.
(entregada por el profesor) redactar
preguntas y
respuestas (de parte del alumno y/o
apoderado)

Compartir juicios valorativos

guiados.

F) DEPARTAMENTO TCNICO ARTSTICO Y EDUCACIN FSICA Y SALUD

MTODO TECNICAS AUXILIARES

1. Anotar materiales necesarios para Constancia, dedicacin,

la clase en un lugar visible para el responsabilidad y compromiso en las
alumno(a) y los padres. actividades relacionadas con cada
sector
2. Alumno(a) y padres preocupados
de revisar horario y materiales
necesarios para cada clase. Contar con sus materiales para cada
clase
3. Darle la importancia que se
merecen a las asignaturas tcnico Trabajar con sus propios materiales
artsticas y a
educacin fsica.
Entregar o finalizar los trabajos en el
4. Seguir las indicaciones de cada tiempo asignado
asignatura entregadas de forma
explcita y por escrito (agenda
cuaderno del sector respectivo).

MUCHAS GRACIAS

SILVANA ELIZABETH AROS RUBIO

EDUCADORA DIFERENCIAL MENCIN T.E.A
INTEGRACIN ESCOLAR
COLEGIO JAVIERA CARRERA

Rancagua, Agosto de 2016

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