EDUCACIN AMBIENTAL

ACTIVIDADES DE LOMBRICULTURA
Bajo tierra hace su viaje
Entre el humus y las hojas,
Pues son las lombrices rojas
Las dueas del compostaje.
En su ecolgico encaje
Su trabajo es la armona
Porque ahonda la empata
De todo lo que es desecho
Y lo convierte en provecho
Por bien de la ecologa
Qu es la lombricultura?
En qu se basa la lombricultura?
Objetivos de la lombricultura
Importancia de la lombricultura en la escuela
Caractersticas de la lombriz roja californiana
Elementos necesarios para practicar la lombricultura
Qu es el humus?
Usos del humus de lombriz
Atributos del humus
Principales enemigos de las lombrices
Alimentacin de las lombrices
Olor del compostero
Directorio web de lombricultura
La lombricultura es un negocio en expansin, y en un futuro ser el
medio ms rpido y eficiente para la recuperacin de suelos de las
zonas rurales. Es una biotecnologa que utiliza una especie de
lombriz domesticada (Roja Californiana), como herramienta de
trabajo para reciclar todo tipo de materia orgnica, generando
como resultado humus, carne y harina de lombriz.

La eliminacin de los residuos urbanos y desechos agroindustriales

son un problema mundial. La solucin a este grave inconveniente es
la seleccin de las basuras. La ayuda de las lombrices se puede
regenerar y transformar stas en un 100% de fertilizante orgnico.

La lombriz Roja Californiana tiene un gran potencial econmico, pues

contribuye a la fertilizacin, aireacin, mejora de la estructura y
formacin del suelo. Es por esto que piensa que el humus de lombriz
es un producto con grandes posibilidades.
La lombricultura se divide en dos etapas: la Vermicultura o
Lombricultura, que es el cultivo de lombriz y cuyo producto final son
las propias lombrices, y el Vermicompostaje, cuya finalidad es la
creacin de humus (abono orgnico).

En todo el mundo la lombriz ms recomendada para la produccin en

cautiverio es la Elisenia foetida, conocida como Lombriz
Californiana o Roja Californiana, ya que es un devorador natural de
desechos orgnicos (estircol) de diferentes animales como: vacas,
caballos, cabras, ovejas, entre otros, facilitando su descomposicin.

Hoy es la especie ms utilizada en el mundo, dada su rusticidad,

tolerancia a los factores ambientales (Ph, temperatura, humedad),
potencial reproductor (puede duplicarse cada 45-60 das) y
capacidad de apiamiento. Adems porque produce enormes
cantidades de humus y de carne de lombriz por hectrea, como
ninguna otra actividad zootcnica. De ella, se puede obtener otros
productos base para la industria farmacutica. A partir del lquido
celomtico, se han producido antibiticos para uso humano.
La lombricultura tiene como objetivo la
produccin de humus, abono natural y
orgnico muy beneficioso e importante
para los agricultores.

Los desechos orgnicos de las

lombrices (sus fecas) son lo que
llamamos humus, ste sirve de abono
natural para las plantas y mejora la
calidad de los suelos.

Es importante sealar que es una

actividad de bajo costo. Requiere un
capital inicial muy bajo y poca mano de
obra.
Concienciar a los alumnos/as sobre los beneficios
del reciclaje orgnico.

Conocer el proceso de reciclaje orgnico a travs

de las lombrices rojas californianas.

Evitar que entre un 25 y 30% de la materia

orgnica termine en los vertederos.

Potenciar el trabajo de la educacin ambiental en

la escuela de forma globalizada en las diferentes
reas curriculares.
Es de color rojo oscuro. Respira por medio de su piel. Mide entre 6
a 8 centmetros de largo, 3 a 5 milmetros de dimetro y puede
llegar a pesar hasta 1,4 gramos.

No soporta la luz, si se expone a los rayos del sol muere en unos

pocos minutos. Vive cerca de 16 aos y puede llegar a producir bajo
condiciones favorables, hasta 1.300 lombrices al ao.

Las lombrices son hermafroditas, copulan semanalmente,

produciendo cada pareja dos capullos que albergan entre una y
veinte lombrices cada uno. Estas abandonan el capullo alrededor de
los 21 a 28 das y a los tres meses adquieren la madurez sexual. Un
gusano adulto mide de seis a ocho centmetros

Al nacer son blancas, transcurridos los 5 6 das se tornan rosadas,

a los 120 das alcanzan un color rojizo, lo que indica que son adultas
y estn en condiciones de aparearse.
El compostero puede ser construido con diferentes tipos de
materiales: madera, ladrillos, placas de cemento premoldeadas,
adobe, etc. El objetivo fundamental de este sistema es que se
mantengan las lombrices, no se escapen y se pueda recolectar
fcilmente el humus.

Otro elemento fundamental es el estircol (desechos orgnicos) a

dar a nuestras lombrices.

El alimento que se les proporciona es materia orgnica parcial o

totalmente descompuesta. Si no es as, las elevadas temperaturas
generadas durante el proceso de fermentacin (hasta 75 C)
matarn a las lombrices.

Los alimentos orgnicos tiles en la alimentacin de lombrices son

muy variados, destacando entre otros: restos de serreras e
industrias relacionadas con la madera, desperdicios de mataderos,
residuos vegetales procedentes de explotaciones agrcolas,
desechos domsticos orgnicos, frutas y tubrculos no aptos para
el consumo humano o vegetal, fangos de depuradoras y basuras.
El humus de lombriz es el producto
obtenido mediante el procedimiento
biolgico de descomposicin de
elementos orgnicos.

La elaboracin de desechos de origen

animal y vegetal que constituyen el
alimento de la lombriz se realiza en el
intestino, cuyas excreciones estn
recubiertas de un mucus que le otorga la
apariencia de un minsculo collar de
grnulos que concentra enorme poder
fertilizante.

El humus de lombriz es de color

negruzco, granulado, homogneo y con un
olor agradable a mantillo de bosque.
Una parte de la produccin de
humus se utiliza para mejorar
la calidad fsica y qumica de
los suelos. Esto beneficia la
productividad de los cultivos
de subsistencia y permite
agregar cultivos de mayor
rentabilidad.
El resto del humus productivo,
y que corresponde al mayor
volumen de produccin, se
puede comercializar.
Es importante sealar que la
cantidad de basura (desechos
orgnicos) que elimina cada
productor de sus hogares y
que es depositada en el
vertedero, se vera disminuida
considerablemente al usarla
como insumo (alimento para
las lombrices) de sus propias
unidades productivas;
generando un impacto
ambiental positivo en la
comunidad.
El humus es un alimento para el suelo que se adapta a todo tipo de cultivo:
plantas de vivero, frutales y rosales, huerta, trasplantes, mejora los suelos
empobrecidos, cultivos agrcolas (forrajeros, trigo, maz, etc.)

Aporta cantidades equilibradas de nutrientes, beneficia el suelo con millones

de microorganismos, favorece la asimilacin de las micronutrientes de la
planta a travs de enzimas, logra una mejor aireacin al modificar la
estructura del suelo.

Los excrementos de la lombriz contienen cinco veces ms nitrgeno, siete

veces ms fsforo, cinco veces ms potasio, dos veces ms calcio que el
material orgnico que ingirieron.

Finalmente evita y combate la clorosis frrica, facilita la eficacia del

trabajo mecnico en el campo, aumenta la resistencia a las heladas, etc.

La actividad residual del humus de lombriz se mantiene en el suelo hasta

cinco aos. Al tener un Ph neutro no presenta problemas de dosificacin ni
de fitotoxicidad, aun en aquellos casos en que se utiliza puro.
La mayor parte de los enemigos de las lombrices proliferan en el
criadero por descuido del lombricultor.

Los depredadores directos ms frecuentes son los pjaros

(cuervos, mirlos, tordos) y principalmente las gallinas del mismo
predio, ya que excavan la tierra con sus patas y pico, siendo la
medida de control ms eficaz el cubrimiento del lecho con ramas o
mallas, esto adems evita la evaporacin y mantiene la humedad.

Tambin debemos tener especial cuidado con las hormigas, moscas,

escarabajos, ciempis, ratas, etc.
Esto depende de cuntas lombrices se tenga. Estos gusanos pueden
comer el equivalente a mitad o la totalidad de su propio peso
corporal cada da (segn las condiciones de crianza) y pueden doblar
a su poblacin cada pocos meses. Por ejemplo 2.000 lombrices
maduras ( son las que tienen una hinchazn en forma de anillo
alrededor de su cuerpo) consumirn cerca de dos kilogramos de
basura por da. Las lombrices ms pequeas no comern mucho y
tomarn cerca de 3 meses en alcanzar la madurez.

En un criadero comercial hay una mayor densidad de animales lo que

disminuye los rendimientos.
Cualquier cosa que haya estado
viva alguna vez, esto incluye:
residuos de comida, hojas,
pasto, estircoles, cscaras de
cereales, aserrn (siempre que
no contengan demasiado tanino
o resina), restos de cosechas,
lodos orgnicos, harinas de
grasa, sangre y hueso, saquitos
de t, peladuras de fruta, los
filtros de caf, pelo,
peridicos, recortes de papel
cscaras de huevo
machacadas, cartones de la
pizza (remojados primero)
Cuanto mayor es la variedad
de material mejor ser el
equilibrio del pH.
Hay que tener cuidado con
alimentarlas con productos de
fuente desconocida. Los
estircoles de caballos,
ganados, etc. pueden contener
vermicidas activos que, as
como matan a los gusanos
parsitos en el animal, tambin
pueden matar a todas las
lombrices en un da.
No les d: metales, goma,
plsticos, productos qumicos,
aceites, solventes,
insecticidas, jabones, pintura,
etc. Evite plantas venenosas o
las que se han rociado con
insecticidas.
El olor tpico de un compostero bien mantenido es el agradable
aroma a mantillo del bosque. Un olor fuerte, es una indicacin que
estn actuando las bacterias anaerbicas que se han acumulado en
la basura sin comer y donde no llega aire (posiblemente estn
demasiado hmedas). Deje de alimentar a los gusanos y revuelva la
basura superior del compostero. Esto airea el material orgnico y
permite que las lombrices se muevan ms fcilmente. Agregue cal o
cenizas. Comience a alimentar nuevamente cuando se vayan todos los
olores.
http://www.wormsargentina.com
http://lombricesrojas.com.ar/preguntas_mas_frecuentes_sobre_l.htm
http://www.manualdelombricultura.com/
http://www. lombricultura.freeservers.com/
http://www personal5.iddeo.es/plantas/lombricultura.htm
http://www.lombricultura.cl/
http://www.infoagro.com/abonos/lombricultura.asp
http:/www.laneta.apc.org/mexsursur/pcac/pcaclomb.htm
http://www.infoagro.com/abonos/lombricultura.asp
http://personal5.iddeo.es/plantas/lombricultura.htm
http://usuarios.arnet.com.ar/mmorra/libro2.htm
Cuento: Las aventuras de una mgica lombriz
Conociendo la lombricultura
Unir con flechas
Investigamos
Finalidades del reciclaje orgnico
Los principales pases productores de lombrices rojas
californianas
Visita a un centro de crianza de lombrices
Al microscopio!
Anatoma de una lombriz
Ciclo vital y hbitat de la lombriz
Cmo comen nuestras lombrices!
Observando a nuestras lombrices
Para qu sirve el humus?
Utilizamos el humus en el huerto
Cmo crecen nuestras plantas!
Qu me gusta comer?
Lo que no me gusta comer es
Qu descomponen ms rpido?
Enemigos de las lombrices
Fabricamos nuestro vermicompostero
Temperatura del compostero
Ph del compostero
Nuestro diccionario de lombricultura
Diccionario en ingls y francs
Somos fotgrafos
Mural de lombrices
Expresin corporal
Sopas de letras
Crucigrama de lombricultura
Macedonia de frutas
Mis sentimientos hacia las lombrices
Tteres
Carnaval de lombrices
Da de la tierra
Compartiendo nuestros conocimientos
Cuadernillo de dibujos
Adaptado del cuento La
Lombriz De Tierra, de
Ana Ester Sandoval
Duhalde
 Un da...que el Caracol caminaba sobre la
orilla del ro, se cay en un hoyo negro y
profundo y bum, badabum... el Caracol rod
hasta el fondo y ah descubri para su gran
sorpresa, un huevito redondito y muy
chiquitito.

- Qu descuido! - se dijo el Caracol -.

La seora Culebra debe haber perdido uno de
sus huevitos. Es necesario que yo lo saque de
este hoyo negro y profundo.

El Caracol se puso detrs del huevo y lo

empuj tanto que logr sacarlo fuera del hoyo,
a la luz del sol.
 El Caracol fue Pero cuando llegaron al
rpidamente a anunciarle la lugar, no estaba ms el
noticia a la seora Culebra. huevito. En su lugar estaba
un extrao animalito que
-Seora Culebra, seora ellos nunca haban visto.
Culebra, yo encontr uno de
sus huevitos!

-La seora Culebra se enrosc

de alegra. - Dnde est?
- dijo ella.

-Venga conmigo y yo se lo
mostrar - le dijo el
Caracol -Y se encaminaron
hacia la orilla del ro.
 - Qu es eso? - pregunt el Caracol.
Pero la seora Culebra tampoco lo saba. Ella
no haca ms que abrir y cerrar los ojos de
sorpresa, al ver al animalito.

- El no se parece a ningn animal que yo

conozca - dijo el Caracol -. El tiene anillos en
el cuerpo como el Ciempis y por donde pasa va
dejando un caminito de agua igual que la
Babosa. Qu cosa tan rara!

- Quin eres t? - le pregunt la seora

Culebra al animalito.
- Yo no s - contest ste y se enterr
en la tierra.
- Has visto eso? - pregunt asombrada
la Culebra al Caracol - . Se entierra tan bien
como una Oruga.
 - Qu pasa? - pregunt una voz detrs de
ellos - . Levantaron la cabeza y era la seorita
Oruga. Justo en ese momento el animalito sala
de la tierra.

La seorita Oruga no caba de su asombro

al ver que el animalito haca lo mismo que ella y
apuradamente le pregunt al extrao animal.

- Eres t de la familia de las Orugas?

- Yo no s - respondi el animalito.

En eso llegaron el Ciempis y la Babosa.

 - Qu ejemplar! - coment el Ciempis -. El tiene anillos en
el cuerpo como los mos. Dime, eres t de la familia de los
Ciempis?

- Yo no s - respondi el animalito, dejando un caminito

de agua en la tierra, mientras reptaba.
-Qu hermoso! - se dijo a s misma la Babosa, por su caminito
de agua.

Finalmente como la tarde caa, los animalitos tenan que

volver a sus casas para cenar. Se despidieron del animalito y
partieron. El pobre se qued completamente solo, no saba a
dnde ir y tampoco saba quin era...
 Muy triste se puso en marcha...reptando
por el camino, mientras se preguntaba:

- Quin ser yo?

- Podr alguien quererme?

- Ser necesario?

El animalito rept y rept hasta perderse

en el largo camino...

Al da siguiente, la seora Culebra, el

Ciempis, la seorita Oruga, la Babosa y el
Caracol, no tenan ms que un solo deseo, que
era volver a la orilla del ro con la esperanza de
encontrar all al pequeo y extrao animalito.
Pero l no estaba y decidieron partir en la
bsqueda de su amigo.
 Cuando iban caminando...se El Caracol tena slo
encontraron con un gran dos monedas de un euro y
Circo, que estaba cerca del algunos botones, la seora
camino. Al llegar a la Culebra tena tres alfileres
puerta se dieron cuenta que de gancho, la Babosa una
no podan entrar. Un seor piedra, la seorita Oruga no
gordo estaba all y gritaba tena ms que su pauelo y
muy fuerte, con su ronca el Ciempis...no tena nada
voz: de nada...Ellos no tenan
dinero para pagar las
- Entrada a diez euros, entradas.
entrada a diez euros.
 -Qu vamos a hacer? - deca la seora
Culebra - ...Justo en ese momento...
escucharon una divertida vocecita que
deca:

- Djenles entrar por favor, ellos son mis amigos.

Inmediatamente el seor gordo les dej entrar a todos y qu
sorpresa!...Era el animalito del ro!

El se encontraba sobre una gran mesa y

estaba vestido con un magnfico traje a
rayitas. Al lado de l haba una hermosa
caja de vidrio con tierras, planta y una
encantadora semillita.
 - Cmo llegaste ah? - le pregunt
el Caracol al animalito, a lo que
ste respondi:

- El Director del Circo me encontr anoche reptando

por el camino y se puso muy contento, porque me dijo que yo
era una verdadera "Lombriz de Tierra" y que era el animalito
ms raro e interesante que haba en el mundo. Me propuso
entrar a su Circo y tener par m solo una casita, que es esta
cajita de vidrio con tierra y que l llama Terrario. En l hay
suficiente tierra hmeda, hermosas plantas y mi amiga la
semillita Pepa, quien me cont una hermosa historia sobre las
Lombrices de Tierra.
 - Pepa, cuntanos la historia - replicaron los amiguitos de
la Lombriz...

La semilla Pepa muy contenta les dijo:

- Escuchen atentamente para que nunca olviden lo que les

voy a contar:

- "Las Lombrices de Tierra son muy necesarias para el

hombre, sobre todo para nosotras, las semillas que l planta.
Ellas reptan bajo la tierra haciendo tneles muy largos, los que
dejan que entre aire a ella y que el agua corra mejor por
debajo. Sin su ayuda sera muy difcil que nosotras creciramos
tan bien como ahora. Si no sirvieran para nada, Dios no las
habra creado..."
 Todos los animalitos saltaron de alegra al
escuchar este pequeo relato, porque la
Lombriz de Tierra ya poda estar tranquila,
ella saba quin era, todos la queran y adems
saba que era necesaria.

Todos los amigos de la Lombriz, junto al

Director del Circo, hicieron un gran cartel que
pegaron bajo el mesn y ste deca:

-Ella tiene piel suave y brillante!

-Ella no tiene ojos!

-Ella es formidable!

- Mrenla! - dijo el Ciempis, con orgullo -.

Ella tiene anillos en el cuerpo como los mos.
 - S!, y se entierra como yo - dijo la Oruga.

- Ella sali de un huevito chiquitito, igual que mis

hijos, aunque mis huevos son ms grandes - dijo la seora
Culebra.

La Babosa que era tmida, estaba muy feliz porque la

Lombriz haca el mismo caminito de agua que ella haca.
 El Caracol estaba dichoso y orgulloso de
haber sido el descubridor del huevito de
Lombriz de Tierra, que estaba en el fondo de
un hoyo negro y profundo.

La Lombriz estaba muy pero muy

contenta, porque ella se parece en alguna cosa
a todos los otros animalitos que ya eran sus
amigos.

Y as continu la vida y cada vez iban ms

animales al Circo a visitar a la Lombriz de
Tierra, que tambin se hizo amiga de todos los
nios y adultos del mundo...
Les ha gustado?
Espero que si!
Cuntos personajes intervienen en el cuento?
Quin descubri al huevito pequeito redondito y
chiquitito?
Qu encontraron la Seora Culebra cuando fueron a la
orilla del ro?
Al da siguiente, Dnde se reencontraron con el
animalito?
Cmo se llamaba el extrao animalito segn el director
del circo?
Quin les cont la historia de las lombrices de tierra a
los amiguitos de la lombriz?
Una vez ledo el cuento, crees que son necesarias las
lombrices para el suelo?
Inventa un final diferente para este cuento.
Podemos realizar algn tipo de reciclaje con las
lombrices? Cul? En qu consiste?
 Leer y debatir en grupo la siguiente informacin
sobre la lombricultura .

La lombricultura es una biotecnologa que utiliza, a una especie domesticada de

lombriz, como una herramienta de trabajo, recicla todo tipo de materia orgnica
obteniendo como fruto de este trabajo humus, carne y harina de lombriz.
Posee el cuerpo alargado, segmentado y con simetra bilateral.
Existe una porcin ms gruesa en el tercio anterior de 5 mm. de longitud llamada
clitelium cuya funcin est relacionada con la reproduccin.
Al nacer las lombrices son blancas, transcurridos 5 o 6 das se ponen rosadas y a los
120 das ya se parecen a las adultas siendo de color rojizo y estando en condiciones de
aparearse.
Habita en los primeros 50 cm. del suelo, por tanto es muy susceptible a cambios
climticos, los rayos ultravioletas pueden perjudicarla gravemente, adems de la
excesiva humedad, la acidez del medio y la incorrecta alimentacin.
 Son hermafroditas, no se autofecundan, por tanto es necesaria la cpula, la
cual ocurre cada 7 o 10 das. Luego cada individuo coloca una cpsula (huevo en
forma de pera de color amarillento) de unos 2 mm. De la cual emergen de 2 a
21 lombrices despus de un periodo de incubacin de 14 a 21 das, dependiendo
de la alimentacin y de los cuidados.

Es muy prolfera, madurando sexualmente entre el segundo y tercer mes de

vida. Y su longevidad est prxima a los 16 aos.
Se alimenta con mucha voracidad, consumiendo todo tipo de desechos
agropecuarios (estircoles, residuos agrcolas, etc.) y desechos orgnicos de la
industria.

Produce enormes cantidades de humus y de carne de lombriz por hectrea

como ninguna otra actividad zootcnica lo logra.

El alimento que se les proporcionar ser materia orgnica parcial o

totalmente descompuesta. Si no es as las elevadas temperaturas generadas
durante el proceso de fermentacin (hasta 75 C), matarn a las lombrices.
 El humus de lombriz es de color negruzco, granulado, homogneo y con un olor
agradable a mantillo de bosque.

Produce adems hormonas como que estimulan el crecimiento y las funciones

vitales de las plantas.

El humus de lombriz es un fertilizante de primer orden, protege al suelo de la

erosin, siendo un mejorador de las caractersticas fsico-qumicas del suelo, de
su estructura (hacindola ms permeable al agua y al aire), aumentando la
retencin hdrica, regulando el incremento y la actividad de los nitritos del
suelo, y la capacidad de almacenar y liberar los nutrientes requeridos por las
plantas de forma equilibrada (nitrgeno, fsforo, potasio, azufre y boro).
Unir con flechas los siguientes conceptos relacionados
con la lombricultura.

Lombricultura Cuerpo alargado segmentado

Lombriz roja Hermafrodita
Hbitat Primeros 50 cm. del suelo
Ciclo de vida Biotecnologa
Humus Materia orgnica descompuesta
Alimentacin Beneficioso para las plantas
Carne de lombriz Fuente proteica muy rica
Ayudados por el profesorado, los alumnos/as
realizarn pequeos trabajos de investigacin:
alimentacin y cuidado de las lombrices...para
luego hacer las exposiciones, tambin podrn
hacerse carteles o murales que expliquen las
ventajas de la lombricultura.
 Realizar una dinmica de grupo en la clase en la
que se analicen las finalidades del reciclaje orgnico,
apoyando el debate con los murales realizados sobre
la lombricutura y recortes, artculos encontrados en
Internet, etc.
Los principales pases productores de lombrices rojas se encuentran en
Amrica Latina. Estos son Chile, Brasil, Colombia, Argentina y Ecuador.
Estos pases cuentan con grandes explotaciones industriales de lombriz
roja californiana.

Filipinas es un de los mayores productores de harina de lombriz para

consumo humano, ya que la ausencia de olor y sabor la hace competitiva
con la harina de pescado, tanto en calidad como en precio
Indica los principales pases productores de lombrices rojas
Realizar visitas a centros de crianza de lombrices, con la
finalidad de familiarizarse con el proceso de desarrollo.

Para ello se dispondr de una informacin aproximada y

orientativa sobre los elementos a tener en cuenta en esta
visita. Se plasmarn en una hoja de registro, y en ella se
podr aadir aspectos relevantes u observaciones.
CMO SE CRAN LAS LOMBRICES?

QU NECESITAMOS PARA QUE VIVAN SANAS?

DE QU SE ALIMENTAN?

DNDE VIVEN MEJOR?

PUEDEN LLEGAR A ENFERMAR?

SON TILES? POR QU?

OBSERVACIONES
 Observar una lombriz en el microscopio. Tras
haber realizado la visualizacin, nombrar las partes
ms importantes que tiene una lombriz. Para ello se
ayudarn de un dibujo con los correspondientes
nombres, para de esta forma colocarlos en su
adecuado lugar. Podrn aadir ms informacin
sobre color, textura, peso, etc.
Cutcula. Es una lmina muy delgada de color marrn brillante, quitinosa, fina y
transparente.
Epidermis. Situada debajo de la cutcula, es un epitelio simple con clulas
glandulares que producen una secrecin mucosa. Es la responsable de la
formacin de la cutcula y del mantenimiento de la humedad y flexibilidad de la
misma.
Capas musculares. Son dos, una circular externa y otra longitudinal interna.
Peritoneo. Es una capa ms interna y limita exteriormente con el celoma de la
lombriz.
Celoma. Es una cavidad que contiene lquido celmico y se extiende a lo largo del
animal, dividida por los septos, actuando como esqueleto hidrosttico.
Aparato circulatorio. Formado por vasos sanguneos. Las lombrices tienen dos
vasos sanguneos, uno dorsal y otro ventral. Posee tambin otros vasos y
capilares que llevan la sangre a todo el cuerpo. La sangre circula por un sistema
cerrado constituido por cinco pares de corazones.
Aparato respiratorio. Es primitivo, el intercambio de oxgeno se produce a
travs de la pared del cuerpo.
Sistema digestivo. En la parte superior de la apertura bucal se sita el prostomio
con forma de labio. Las clulas del paladar son las encargadas de seleccionar el
alimento que pasa posteriormente al esfago donde se localizan las glndulas
calcferas. Estas glndulas segregan iones de calcio, contribuyendo a la
regulacin del equilibrio cido bsico, tendiendo a neutralizar los valores de pH.
Posteriormente tenemos el buche , en el cual el alimento queda retenido para
dirigirse al intestino.
Aparato excretor. Formado por nefridios, dos para cada anillo. Las clulas
internas son ciliadas y sus movimientos permiten retirar los desechos del celoma.
Sistema nervioso. Es ganglionar. Posee un par de ganglios supraesofgicos, de los
que parte una cadena ganglionar. La lombriz californiana se alimenta de animales,
vegetales y minerales. Antes de comer tejidos vegetales los humedece con un
lquido parecido a la secrecin del pncreas humano, lo cual constituye una
predigestin.
 En pequeos grupos realizar una investigacin,
utilizando para ello internet, acerca del ciclo
vital y hbitat de la lombriz. Los resultados se
expondrn en clase por medio de murales.
 Echar diferentes residuos
orgnicos a las lombrices y ver
cuales consumen ms
rpidamente y cules tardan
ms en consumir
 Anotar en la siguiente hoja de registro la evolucin y
seguimiento de las lombrices en cada semana, atendiendo a
los siete factores sealados:

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

TAMAO

CANTIDAD DE
HUMUS
NMERO DE
CRAS
ALIMENTOS QUE
INGIEREN
TEMPERATURA

PH

OBSERVACIONES
 A travs de internet, los
alumnos/as realizarn un pequeo
trabajo de investigacin en el que
deben averiguar las posibilidades del
humus. Por ejemplo: venderlo,
utilizarlo en el huerto escolar...
 La actividad propone una doble finalidad, en
primer lugar, que los alumnos/as vean de
primera mano para que sirve el humus y, en
segundo lugar que conozcan algunas plantas de
nuestra tierra. Para ello debern ir al huerto
del centro y plantar especies autctonas o
endmicas de Canarias con el humus fabricado
por las lombrices del centro.
 Comparar el crecimiento de dos plantas, una
de ellas con tierra normal y otra con el
humus producido por las lombrices. Para ello,
plantaremos ambas plantas y las colocaremos
en un pupitre en el aula, con la intencin de
ir observando las peculiaridades y
diferencias de ambas en su desarrollo. Cada
alumno podr escribir y comentar lo que vea,
tacte, sienta, huela, etc.
 SIN PROBLEMAS
Restos crudos de fruta y verdura
Restos de infusiones
Cscaras de huevo
Flores y ramos marchitos
Virutas de madera
Hojarasca
Csped cortado
Restos de poda de rboles y
arbustos troceados
EN POCA PROPORCIN
Papel de cocina, servilletas de
papel y cartones de huevos
Cartn ondulado troceado
Poso del caf
Serraduras de madera
CON PRECAUCIN
Restos de pescado, carne y
comidas cocinadas (si el proceso
no va bien, generarn mal olor y
atraern insectos)
Gran cantidad de tomates o
frutos cidos podridos
MATERIALES ORGNICOS NO MEZCLAS DE MATERIALES
BIODEGRADABLES ORGNICOS
Plsticos DESEABLES CON INDESEABLES
Productos de limpieza Papel de peridico o impreso
Pinturas Tetrabric
Aceites de coche Paales
Medicamentos

MATERIALES INORGNICOS MEZCLAS CON PRECAUCIONES

Vidrio Residuo de cocina con resto de
Metal jardinera
Cenizas Residuo cido con otro que no lo
es, etc.
 Elaborar un listado con los posibles residuos
que puedan o no comer las lombrices, entre
aquellos que se generen en el aula ( restos de
desayuno, envoltorios, papel, cartn)

PUEDO COMER NO PUEDO COMER

 Dividir a las lombrices en dos grupos similares.
Luego les daremos idnticas cantidades de comida
como por ejemplo: cscaras de fruta, borras de
caf y observaremos que grupo de lombrices
tarda ms tiempo en descomponer los alimentos.
Tambin se puede investigar sobre qu tipo de
alimentos les gusta ms o menos.
Listado de insectos o animales que
perjudican a las lombrices:

Lombriz planaria
Hormigas Aves (gallina, cuervo,
Moscas mirlo, tordo)
Escarabajos Ratas
caros Topos
Ciempis Ranas, sapos.
 Entre los diferentes animales que aparecen en el
cuadro estn los principales enemigos de las
lombrices, selalos:
El vermicompost es la descomposicin de la materia orgnica
con una comunidad de lombrices produciendo humus, un
producto muy apreciado como fertilizante. Con la madera de
dos o tres palets viejos podemos elaborar nuestro propio
vermicompostero y que, adems, nos sirva de banco para el
jardn. Desmontamos los palets y buscamos dos cajas de
fruta de madera
1. A continuacin, cerramos uno de los lados a estas dos cajas
de madera y colocamos una malla metlica fina en medio

2. Con las maderas de los palets forramos las dos cajas de

madera para que queden bien encajadas

3. En la tapa del vermicompostero colocaremos unas bisagras

para poder abrir y cerrar la caja de los gusanos.
 4. Para proteger la madera se puede hacer una mezcla de
aceite de linaza y trementina o usar un barniz ecolgico. Las
lombrices se deben alimentar con restos vegetales de la cocina

5. Finalmente, podemos colocar dos asas de cuerda para

poderlo cambiar de sitio

6. Se debe colocar en un lugar donde no toque el sol y no se

moje.
 Medir la temperatura del compostero durante
una semana y registrarla en la grfica.

40
35
30
25
20 TEMPERATURA
15
10
5
0
L M X J V
 Medir el ph del compostero durante una
semana y registrarla en la grfica.

20
18
16
14
12
10 PH
8
6
4
2
0
L M X J V
Buscar en el diccionario las siguientes
palabras relacionadas con la lombricultura:

Abono Ecologa
Agricultura Estircol
Ambiente Humus
Compost Lombricultura
Compostaje Lombriz
Compostero Materia orgnica
Contaminacin Ph
Descomposicin Reciclar
Desechos Residuos
 Traducir las palabras del glosario de trminos
de lombricultura al ingls y al francs.

INGLS FRANCS
ABONO

AGRICULTURA

AMBIENTE

COMPOST

COMPOSTAJE

COMPOSTERO

CONTAMINACIN

DESCOMPOSICIN

DESECHOS
 INGLS FRANCS
ECOLOGA

ESTIRCOL

HUMUS

LOMBRICULTURA

LOMBRIZ

MATERIA ORGNICA

PH

RECICLAR

RESIDUOS
 Proponer a los alumnos que realicen
fotografas de todo el proceso de la
crianza de las lombrices (construccin
del compostero, alimentacin,
recogida del humus, etc.).
 Utilizar las fotos para realizar un mural con los pasos a
seguir en la crianza de las lombrices. Los pasos son:

1.- Elegir el lugar donde se va a colocar el compostero.

2.- Construccin del compostero.

3.- Colocar las lombrices

4.- Darles de comer peridicamente

5.- Retirarles el humus segn lo vayan produciendo

6.- Controlar el ph y la temperatura

 CARRERA DE LOMBRICES: Dividir a la clase en grupos de 4 5
alumnos. Los miembros de cada grupo se colocarn en cuadrupedia
formando filas, de tal manera que el segundo de la fila agarre los
tobillos del primero, el tercero los del segundo y as sucesivamente
(formando una lombriz). Se trata de realizar una carrera en la que
debern llegar a la meta siguiendo una lnea de zigzag dibujada en el
suelo.

LOMBRICES ALEGRES: En parejas, disear o proponer movimientos

sincronizados, imitando las lombrices. Tendrn un tiempo limitado de
un minuto y se acompaarn de un tema musical optativo.

CIRCUITO: Disear un circuito utilizando aros, cuerdas, bancos

suecos, conos, etc. El cual los alumnos recorrern reptando.
L F L O M B T U L R A O D

A O R G A N I C O O L E
Busca las siguientes
M J M B I E N G M O A G S
palabras:
B I E B D E S E B F T H E

E P D O R G O N I C O Q C

N V I J P I R E C L J E H
Lombricultura
T Y R E C I C L A J E I O
Desechos
I U E N T R T U R B A H S
Orgnico
K E C A D W B G L I D I A
Reciclaje
N M L C A S A I L T O E L Ambiente
A U I F O N L O M B U R I Cras
L H J O C E I N E S P R C

R E T N E I B M A G R O A
A B E D I O F C H U C H J

L O M I R U D Z W X O X A

U O C H E H U M U S M W T Busca las siguientes

D Z M F L M X Y Z P S R palabras:
E U O B H X B C U F O D E

O R G A N I C O Z D S E I Compostero
D U X W H O N Z A J T R K Grados
O O F G U H U J K L E I G Orgnico
S H Y R M D O P T U R J T
Humus
U I O A E T F G H I O H A
Suelo
E J F D D J K L M N F T J
Ph
L K G O A D P H T Z H G L

O L H S D A B C D E I B C
R I N G A T E R A C B W G

E L O M D R B I Z R S O L
Busca las siguientes
D G C I N T S U N I D S R
palabras:
I A S B O T E R G A V M E
I
S L E N N T I T U N S E S

U G A L O M B R I Z C C I
Residuos
O H C O B P O S T A N U D
Compostero
S O H U A M U S L M B R U Crianza
H L I U C R A N J A Z I O Lombriz
C C E I M P O N V E R O S Abono
E G L E R U A R O N S A L Humus
L P J U E O S P I B U R E

O C O M P O S T E R O H
L F L O M B T U L R A O D A B E D I O F C H U C H J

A O R G A N I C O O L E L O M I R U D Z W X O X A

M J M B I E N G M O A G S U O C H E H U M U S M W T

B I E B D E S E B F T H E D Z M F L M X Y Z P S R

E P D O R G O N I C O Q C E U O B H X B C U F O D E

N V I J P I R E C L J E H O R G A N I C O Z D S E I

T Y R E C I C L A J E I O D U X W H O N Z A J T R K

I U E N R R T U R B A H S O O F G U H U J K L E I G

K E C A I W B G L I D I A S H Y R M D O P T U R J T

N M L C A S A I L T O E L U I O A E T F G H I O H A

A U I F S N L O M B U R I E J F D D J K L M N F T J

L H J O C E I N E S P R C L K G O A D P H T Z H G L

R E T N E I B M A G R O A O L H S D A B C D E I B C
R I N G A T E R A C B W G

E L O M D R B I Z R S O L

D G C I N T S U N I D S R

I A S B O T E R G A V M E
I
S L E N N T I T U N S E S

U G A L O M B R I Z C C I

O H C O B P O S T A N U D

S O H U A M U S L M B R U

H L I U C R A N J A Z I O

C C E I M P O N V E R O S

E G L E R U A R O N S A L

L P J U E O S P I B U R E

O C O M P O S T E R O H
1. Con madera o cartn podemos elaborar 1. Cuando aprovechamos un material que ya
nuestro propio hemos utilizado para un nuevo fin
2. La ......... de lombrices se puede estamos hablando de
realizar en el colegio y tambin en casa. 2. La .. roja californiana es la ms
utilizada para el reciclaje orgnico.
3. Reciclando estamos contribuyendo a la
3. El .. es muy beneficioso para
mejora del medio .... las plantas.
4. Un tipo de reciclaje puede ser el 4. El humus de las lombrices mejora las
5. Las lombrices transforman la basura en propiedades del
... 5. Aquellas cosas que no queremos o no nos
6. La es la crianza y sirven las denominamos.
manejo de lombrices para obtener humus. 6. Las lombrices comen todo tipo de
.. orgnicos
1

2
1

2 3 4

5
3 4 6

6
1. Con madera o cartn podemos elaborar
nuestro propio compostero.
2. La crianza de lombrices se puede realizar
en el colegio y tambin en casa.
3. Reciclando estamos contribuyendo a la
mejora del medio ambiente.
4. Un tipo de reciclaje puede ser el orgnico
5. Las lombrices transforman la basura en
humus.
6. La lombricultura es la crianza y manejo de
lombrices para obtener humus.
1. Cuando aprovechamos un material que ya
hemos utilizado para un nuevo fin
estamos hablando de reciclaje.
2. La lombriz roja californiana es la ms
utilizada para el reciclaje orgnico.
3. El abono es muy beneficioso para las
plantas.
4. El humus de las lombrices mejora las
propiedades del suelo.
5. Aquellas cosas que no queremos o no nos
sirven las denominamos deshechos.
6. Las lombrices comen todo tipo de
residuos orgnicos
 Se animar a los alumnos para que traigan de su
casa frutas para elaborar entre todos una macedonia.
Una vez elaborara la comern entre todos, finalmente
los alumnos recogern los restos que hayan sobrado de
las frutas y los echarn en el compostero para que las
lombrices las coman y las conviertan en humus.
 El primer da que los alumnos observen a
las lombrices y su comportamiento en el
compostero, realizarn una redaccin
expresando los sentimientos que han
vivenciado durante la observacin (miedo,
repulsin, inters, etc.).
 En clase o en sus casas los alumnos elaborarn
tteres de lombrices, utilizando para ello
calcetines viejos.
Cada uno deber poner nombre a su lombriz y
presentarla al resto de compaeros.
A continuacin, en pequeos grupos elaborarn un
cuento o una pequea obra de teatro utilizando
como protagonistas a sus lombrices y la
representarn al resto de compaeros.
Una buena opcin para el disfraz de carnaval,
ms si se est trabajando el tema de la
lombricultura en el aula, sera el de disfrazar
a los alumnos de pequeas lombrices.
Aprovechando quizs esta oportunidad para
transmitir al resto del colegio y a padres y
familiares, la importancia de la actividad de la
lombricultura.
 El centro escolar dedicar un da del
ao da de la tierra a familiarizar a los
alumnos/as y a toda la comunidad escolar
con la lombricultura. Para ello se
desarrollarn talleres explicativos y se
demostrrn las ventajas de esta tcnica.
 Una vez los alumnos conozcan los aspectos ms importantes
de lombricultura, ser el momento oportuno para transmitirlos
a sus padres, hermanos, vecinos, etc. El primer paso
consistir en hacer una pequea investigacin, en grupos,
sobre lo que familiares y vecinos conocen sobre lombricultura.
A continuacin y partiendo de los aspectos recogidos debern
elaborar en un folio los aspectos, ideas, funciones, etc. Ms
importantes de lombricultura y repartirlo entre stos.
Finalmente realizarn un pequeo informe sobre las opiniones
que sus familiares y vecinos tengan sobre le tema.