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Liceo Polivalente Repblica del Paraguay, Trehuaco.

Nota
Depto. de Lenguaje y Comunicacin/ Literatura e Identidad
Profesora: Nicole Varela Gutirrez Rosa Arce Concha
A. E 1. Reconocen algunas de las variadas manifestaciones con que se presenta el tema de identidad

PAUTA EVALUACIN N1: Conformacin de Identidad- 4 medio


Nombre Completo: Fecha:
Curso: Puntaje ideal: 52 puntos Puntaje real: % de exigencia: 60 Tiempo: 80 min
Descuento por ortografa: Nota sin correccin de ortografa:
Respeta las indicaciones dadas en las instrucciones para responder la prueba:
*Revisin ortogrfica, se descontar un punto de la tabla por cada 5 errores (ortografa literal y acentual). El que
podr ser recuperado siempre que ste cumpla con el procedimiento de repeticin (10 veces) por escrito de las
palabras corregidas en su cuaderno, superando el error ortogrfico. Debe ser entregado al da siguiente de la
revisin de la calificacin.
* En tem seleccin mltiple y alternativas no se permiten borrones ni uso de corrector.
* Confirme sus respuestas con lpiz de pasta azul.
* Debe guardar su celular.

Nivel conceptual
Verdadero o Falso: Lee con atencin cada enunciado y escribe una X en el cuadro que corresponda,
segn sea verdadero o falso. Las falsas deben ser justificadas al reverso de la hoja para conseguir 2
puntos (16 puntos)
N V F AFIRMACIN

1 X El tema de la identidad afecta a todas las sociedades y a casi todas las disciplinas.

2 X Slo en la adolescencia se les da respuesta a las preguntas quin soy? Y quines somos?
Puede desarrollarse en la adolescencia y en diversas etapas, como la adulta.
3. X Etimolgicamente la palabra identidad significa el mismo lo mismo.

4. X Existen slo dos tipos de identidades en el individuo.


Existen muchos tipos de identidades
5. X La identidad es evolutiva y est en proceso de cambio constante.

6. X Las caractersticas propias de un grupo le dan sentido de pertenencia a las personas.

7. X La identidad personal se desarrolla durante la niez exclusivamente


Comienza en la niez y no termina de desarrollarse, pues es dinmica
8. X La celebracin fiestas religiosas forman parte de la identidad militar racial
Las fiestas religiosas se asocian a la identidad formada por la cultura popular.

Seleccin mltiple: Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando la nica
alternativa correcta (1 punto cada una) y luego las dos preguntas de desarrollo.
En Junn o en Tapalqun refieren la historia. Un chico desapareci despus de un maln; se dijo que lo
haban robado los indios. Sus padres lo buscaron intilmente; al cabo de los aos, un soldado que vena de
tierra adentro les habl de un indio de ojos celestes que bien poda ser su hijo. Dieron al fin con l (la crnica
ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no s) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado
por el desierto y por la vida brbara, ya no saba or las palabras de la lengua natal, pero se dej conducir,
indiferente y dcil, hasta la casa. Ah se detuvo, tal vez porque los otros se detuvieron. Mir la puerta, como
sin entenderla. De pronto baj la cabeza, grit, atraves corriendo el zagun y los dos largos patios y se meti
en la cocina. Sin vacilar, hundi el brazo en la ennegrecida campana y sac el cuchillito de mango de asta que
haba escondido ah, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegra y los padres lloraron porque haban
encontrado al hijo. Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no poda vivir entre paredes y un da
fue a buscar su desierto. Yo querra saber qu sinti en aquel instante de vrtigo en que el pasado y el
presente se confundieron; yo querra saber si el hijo perdido renaci y muri en aquel xtasis o si alcanz a
reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.
Jorge Luis Borges. Obras Completas.
Espaa: Emec editores, 1996.
1. Cundo desapareci "el chico"?, quines supuestamente lo raptaron?
A) Desapareci desde su casa, raptado por soldados.
B) Desapareci desde un maln, raptado por espaoles
C) Desapareci desde un maln, raptado por los indios
D) Desapareci desde una fiesta, raptado por un soldado

2. Qu rasgo le ayud al soldado a pensar que podra ser el nio perdido?


A) Que el nio se encontraba conversando en un perfecto espaol
B) El nio no paraba de llorar por sus padres
C) Sus padres lo reconocieron
D) El nio tena ojos celestes, una caracterstica muy poco probable en los indios.

3. De qu manera reaccion el nio cuando lo llevaron a casa?


A) De manera brbara, atac a quienes fueron en su bsqueda
B) Se alegr y de inmediato volvi con su antigua familia
C) De manera indiferente y dcil
D) Grit y corri cuando identific a su familia
4. Qu consecuencias tuvo para el muchacho haber sido separado de su familia?
A) Perder parte de la identidad formada en el ncleo familiar, que es la base para este proceso
B) Tener doble identidad, una nacional (Argentina) y otra indgena, pudiendo adaptarse a ambas.
C) Despreciar a su familia original y olvidar completamente sus races.
D) Ninguna de las anteriores.

5. Qu importancia tiene el cuchillo en el relato?


A) Realizar una metfora acerca de la guerra y violencia en la poca colonial
B) Realzar el nexo de los recuerdos de la niez con la actualidad del muchacho
C) Es un detalle que no tiene mayor importancia y solo es para complementar la historia
D) Caracterizar a los indios de la poca

6. Por qu el nio se queda con los indios?


A) Porque lo trataron mejor que sus padres, quienes no se vieron afectados por su prdida y no lo protegieron
de los indios.
B) Porque los indios formaron parte de su proceso de construccin de identidad por mayor tiempo que los
padres
C) Porque el tiempo vivido con sus padres en sociedad no fue significativo para el muchacho.
D) B y C son correctas.

7. Por qu crees que el muchacho no pudo acostumbrarse a vivir en la casa con sus padres?
Justifica tu respuesta (5 puntos)

8. Segn el texto, es importante la vida familiar para la conformacin de identidad? Justifica (5


puntos)

III) Desarrollo: Antes de responder, lee cuidadosamente las preguntas que te son formuladas. No
olvides cuidar: ortografa, caligrafa y redaccin. Utiliza lpiz pasta azul o negro.

9. Por qu la socializacin es uno de los procesos ms importantes para la conformacin de


identidad? (6 puntos)

10. En qu consiste la versin Militar-Racial de la identidad chilena? Ejemplifica con una idea (4
puntos)

11. Puede sentirse "en casa" una persona que debe vivir en un medio totalmente alejado de su
cultura de origen? Justifica tu respuesta con dos argumentos (10 puntos)

Pregunt Especificaciones Puntaje


a
P.7 Argumenta la razn por la cual el muchacho no logra sentirse a gusto con su antigua 5
familia
P.8 Justifica si es importante la familia como base para la conformacin de identidad 5
P.9 Explica la importancia de la socializacin para la conformacin de identidad 6
P.10 Explica en qu consiste la versin militar racial y entrega un argumento (razn) 4
P.11 Plantea su idea y entrega al menos dos argumentos (razones) que la justifiquen. 10
Total 30

Liceo Polivalente Repblica del Paraguay, Trehuaco. Nota


Depto. de Lenguaje y Comunicacin/ Literatura e Identidad
Profesora: Nicole Varela Gutirrez Rosa Arce Concha
A. E 1. Reconocen algunas de las variadas manifestaciones con que se presenta el tema de identidad

EVALUACIN N1: Conformacin de Identidad- 4 medio


Nombre Completo: Fecha:
Curso: Puntaje ideal: 52 puntos Puntaje real: % de exigencia: 60 Tiempo: 80 min
Descuento por ortografa: Nota sin correccin de ortografa:
Respeta las indicaciones dadas en las instrucciones para responder la prueba:
*Revisin ortogrfica, se descontar un punto de la tabla por cada 5 errores (ortografa literal y acentual). El que
podr ser recuperado siempre que ste cumpla con el procedimiento de repeticin (10 veces) por escrito de las
palabras corregidas en su cuaderno, superando el error ortogrfico. Debe ser entregado al da siguiente de la
revisin de la calificacin.
* En tem seleccin mltiple y alternativas no se permiten borrones ni uso de corrector.
* Confirme sus respuestas con lpiz de pasta azul.
* Debe guardar su celular.

Nivel conceptual
Verdadero o Falso: Lee con atencin cada enunciado y escribe una X en el cuadro que corresponda,
segn sea verdadero o falso. Las falsas deben ser justificadas al reverso de la hoja para conseguir 2
puntos (16 puntos)
N V F AFIRMACIN

1 El tema de la identidad afecta a todas las sociedades y a casi todas las disciplinas.

2 Slo en la adolescencia se les da respuesta a las preguntas quin soy? Y quines somos?

3. Etimolgicamente la palabra identidad significa el mismo lo mismo.

4. Existen slo dos tipos de identidades en el individuo.

5. La identidad es evolutiva y est en proceso de cambio constante.

6. Las caractersticas propias de un grupo le dan sentido de pertenencia a las personas.

7. La identidad personal se desarrolla durante la niez exclusivamente

8. La celebracin fiestas religiosas forman parte de la identidad militar racial

Seleccin mltiple: Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando la nica
alternativa correcta (1 punto cada una) y luego las dos preguntas de desarrollo.
En Junn o en Tapalqun refieren la historia. Un chico desapareci despus de un maln; se dijo que lo
haban robado los indios. Sus padres lo buscaron intilmente; al cabo de los aos, un soldado que vena de
tierra adentro les habl de un indio de ojos celestes que bien poda ser su hijo. Dieron al fin con l (la crnica
ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no s) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado
por el desierto y por la vida brbara, ya no saba or las palabras de la lengua natal, pero se dej conducir,
indiferente y dcil, hasta la casa. Ah se detuvo, tal vez porque los otros se detuvieron. Mir la puerta, como
sin entenderla. De pronto baj la cabeza, grit, atraves corriendo el zagun y los dos largos patios y se meti
en la cocina. Sin vacilar, hundi el brazo en la ennegrecida campana y sac el cuchillito de mango de asta que
haba escondido ah, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegra y los padres lloraron porque haban
encontrado al hijo. Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no poda vivir entre paredes y un da
fue a buscar su desierto. Yo querra saber qu sinti en aquel instante de vrtigo en que el pasado y el
presente se confundieron; yo querra saber si el hijo perdido renaci y muri en aquel xtasis o si alcanz a
reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.
Jorge Luis Borges. Obras Completas.
Espaa: Emec editores, 1996.
1) Cundo desapareci "el chico"?, quines supuestamente lo raptaron?
a) Desapareci desde su casa, raptado por soldados.
b) Desapareci desde un maln, raptado por espaoles
c) Desapareci desde un maln, raptado por los indios
d) Desapareci desde una fiesta, raptado por un soldado

2) Qu rasgo le ayud al soldado a pensar que podra ser el nio perdido?


a) Que el nio se encontraba conversando en un perfecto espaol
b) El nio no paraba de llorar por sus padres
c) Sus padres lo reconocieron
d) El nio tena ojos celestes, una caracterstica muy poco probable en los indios.

3) De qu manera reaccion el nio cuando lo llevaron a casa?


a) De manera brbara, atac a quienes fueron en su bsqueda
b) Se alegr y de inmediato volvi con su antigua familia
c) De manera indiferente y dcil
d) Grit y corri cuando identific a su familia
4) Qu consecuencias tuvo para el muchacho haber sido separado de su familia?
a) Perder parte de la identidad formada en el ncleo familiar, que es la base para este proceso
b) Tener doble identidad, una nacional (Argentina) y otra indgena, pudiendo adaptarse a ambas.
c) Despreciar a su familia original y olvidar completamente sus races.
d) Ninguna de las anteriores.

5) Qu importancia tiene el cuchillo en el relato?


a) Realizar una metfora acerca de la guerra y violencia en la poca colonial
b) Realzar el nexo de los recuerdos de la niez con la actualidad del muchacho
c) Es un detalle que no tiene mayor importancia y solo es para complementar la historia
d) Caracterizar a los indios de la poca

6) Por qu el nio se queda con los indios?


a) Porque lo trataron mejor que sus padres, quienes no se vieron afectados por su prdida y no lo protegieron
de los indios.
b) Porque los indios formaron parte de su proceso de construccin de identidad por mayor tiempo que los
padres
c) Porque el tiempo vivido con sus padres en sociedad no fue significativo para el muchacho.
d) B y C son correctas.

7. Por qu crees que el muchacho no pudo acostumbrarse a vivir en la casa con sus padres?
Justifica tu respuesta (5 puntos)

8. Segn el texto, es importante la vida familiar para la conformacin de identidad? Justifica


(5 puntos)

III) Desarrollo: Antes de responder, lee cuidadosamente las preguntas que te son formuladas. No
olvides cuidar: ortografa, caligrafa y redaccin. Utiliza lpiz pasta azul o negro.

9. Por qu la socializacin es uno de los procesos ms importantes para la conformacin de


identidad? (6 puntos)

10. En qu consiste la versin Militar-Racial de la identidad chilena? Ejemplifica con una idea
(4 puntos)

11. Puede sentirse "en casa" una persona que debe vivir en un medio totalmente alejado de su
cultura de origen? Justifica tu respuesta con dos argumentos (10 puntos)

Pregunt Especificaciones Puntaje


a
P.7 Argumenta la razn por la cual el muchacho no logra sentirse a gusto con su antigua 5
familia
P.8 Justifica si es importante la familia como base para la conformacin de identidad 5
P.9 Explica la importancia de la socializacin para la conformacin de identidad 6
P.10 Explica en qu consiste la versin militar racial y entrega un argumento (razn) 4
P.11 Plantea su idea y entrega al menos dos argumentos (razones) que la justifiquen. 10
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