Unidad

didctica 1

6. de Primaria
Unidad 1 - Educacin fsica
6. de primaria
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Festival recreativo de mi aula

I. SITUACIN DE CONTEXTO

En nuestra institucin educativa se ha observado, en los ltimos aos, que los alumnos
presentan un bajo rendimiento escolar, reflejado en el resultado de las ltimas evaluacio-
nes censales, en las pruebas escritas y las actas de fin de ao.

Por ello, es necesario realizar acciones que conlleven a elevar el rendimiento escolar de los
alumnos con la finalidad de mejorar el nivel educativo de la institucin.

II. EVIDENCIAS
Planteo mis retos en el festival recreativo, proponiendo juegos tradicionales y de iniciacin
deportiva, adaptando reglas y usando estrategias de juego.

Anotaciones:

Ministerio de Educacin
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6. de primaria
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Construye su corporeidad para
desenvolverse en su entorno con
autonoma y creatividad.
Valora y asume hbitos de vida
saludables.
Utiliza sus habilidades
sociomotrices en actividades
fsicas y de la vida cotidiana.
Ministerio de Educacin
CAPACIDADES
Realiza acciones motrices variadas
con autonoma, regulando la totalidad
y las partes de su cuerpo en el
espacio, el tiempo y en interaccin
con el entorno, tomando conciencia
de s mismo y fortaleciendo su
autoestima.
Practica actividad fsica habitualmente
para su bienestar, desarrollando sus
capacidades fsicas a travs del juego,
la recreacin y el deporte.
Utiliza el pensamiento estratgico en
actividades fsicas y deportivas como
medio formativo.
Aplica sus habilidades sociomotrices
al compartir diversas actividades
fsicas, generando trabajo en equipo
en una actitud de liderazgo,
solidaridad y respeto hacia su entorno.
INDICADORES
Demuestra movimientos coordinados
al realizar habilidades motrices
especficas, variadas y de complejidad
creciente, que le permitan tener
confianza en s mismo.
Reconoce y desarrolla de manera
global sus capacidades fsicas
condicionales en actividades de mayor
complejidad, tomando precauciones
para evitar accidentes.
Aplica y utiliza ejercicios especficos
relacionados con la activacin y
relajacin.
Propone y ejecuta acciones para
resolver situaciones motrices diversas
que favorecen el trabajo cooperativo y
as alcanzar objetivos comunes.
Aplica sus destrezas adquiridas
diversificndolas en la prctica de los
juegos predeportivos de su preferencia.
Hace uso de estrategias de
cooperacin y oposicin al participar
en actividades ldicas y otras,
adecuando normas de juego.
Participa en juegos, adaptando sus
reglas a los acuerdos de grupo.
Aplica los fundamentos bsicos de los
deportes adquiridos incidiendo en la
primera fase del aprendizaje motor,
al participar en acciones tcticas y
estrategias de juego.
Aplica sus destrezas en la realizacin
de fundamentos tcnicos de los
deportes respetando reglas bsicas.
Modifica de manera consensuada con
sus semejantes las normas que deben
regir el desarrollo de los juegos.
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6. de primaria
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
IV. SECUENCIA DE SESIONES
DE APRENDIZAJE
Sesin 1
Cuando jugamos conocemos nuestras
habilidades
Practican juegos recreativos en los cuales utilizan sus
habilidades motrices con espontaneidad y diversin.
Sesin 3
Conociendo cmo jugbamos antes
Usan estrategias defensivas y ofensivas, participando de
forma activa en los juegos tradicionales propuestos.
Sesin 5
Utilizamos nuestras habilidades motrices
para jugar como manifiestan nuestros padres
Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni-
dad, proponiendo y adaptando sus reglas.
Sesin 7
Mejoro mi coordinacin practicando
el vleibol
Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.
Sesin 9
Practiquemos el ftbol demostrando
estrategias de juego
Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.
Ministerio de Educacin
Sesin 2
Jugamos de diferentes formas
para divertirnos
Usan estrategias defensivas y ofensivas, participando de
forma activa en los juegos tradicionales propuestos.
Sesin 4
Usamos estrategias participando
en juegos tradicionales
Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.
Sesin 6
Modicamos reglas a los juegos
para seguir divirtindonos
Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni-
dad, proponiendo y adaptando sus reglas.
Sesin 8
Jugamos al baloncesto y aplicamos
estrategias
Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.
Sesin 10
Propongo los juegos en el festival
recreativo de mi aula
Participan de un festival recreativo deportivo de su aula,
donde propone actividades retadoras reglamentando su
participacin.
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6. de primaria
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

V. EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN /
INSTRUMENTO
Planteo mis retos en el
festival recreativo,
proponiendo juegos
tradicionales y de iniciacin
deportiva, adaptando
reglas y usando estrategias
de juego.
COMPETENCIAS
Construye su corporeidad
para desenvolverse en su
entorno con autonoma y
creatividad.
CAPACIDADES
Realiza acciones motrices
variadas con autonoma
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo,
tomando conciencia de s
mismo y fortaleciendo su
autoestima e identidad.
INDICADORES
Demuestra movimientos
coordinados al realizar
habilidades motrices
especficas que le permitan
tener confianza en s
mismo.

Instrumento de Valora y asume hbitos de Practica actividad fsica Reconoce y desarrolla de

producto final. vida saludables. habitualmente para su
bienestar, desarrollando
Lista de cotejo. sus capacidades fsicas a
travs del juego,
la recreacin y el deporte.
manera global sus capaci-
dades fsicas condicionales
en actividades de mayor
complejidad, tomando
precauciones para evitar
accidentes.

Utiliza sus habilidades Utiliza el pensamiento Hace uso de estrategias de

sociomotrices en estratgico en actividades cooperacin y oposicin al
actividades fsicas y de la fsicas y deportivas como participar en actividades
vida cotidiana. medio formativo. ldicas y otras adecuando
normas de juego.

VI. MATERIALES BSICOS A

UTILIZAR EN LA UNIDAD
Balones diversos Aros
Conos Sogas
Platos Elsticos
Materiales reciclados Otros
Bastones

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Blzquez Snchez, D. (2015). Evaluacin en la Educacin fsica. Barcelona: INDE.
Blzquez Snchez, D. (2012). Didctica de la Educacin fsica. Barcelona: INDE.
Ministerio de Educacin del Per (2015). Matriz de indicadores. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin
Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2015). Lineamientos pedaggicos. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educa-
cin Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2015). Separatas de planificacin curricular, diseo de unidades y sesin de
aprendizaje. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2010). Orientaciones para el trabajo pedaggico del rea de Educacin fsica. Lima:
Minedu.
Tobn Tobn, S. (2006). Formacin basada en competencias. Bogot: Ecoe Ediciones.

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