Escala Australiana para o SNDROME DE ASPERGER

ASASe
(Garnett et Attwood, 1995)

O seguinte questionrio foi elaborado para identificar as condutas e capacidades

que podem ser indicativas do Sndrome de Asperger em crianas durante os seus
primeiros anos escolares. esta a idade em que so mais evidentes as aptides e
modelos no usuais de conduta. Cada pergunta ou afirmao tem uma
classificao, na qual o 0 representa o nvel habitual que se espera de uma criana
desta idade.

A. APTIDES SOCIAIS E EMOCIONAIS

Raramente Frequentemente
1 A criana carece de entendimento sobre como 0 1 2 3 4 5 6
brincar com outras crianas? (Por exemplo, ignora as
regras no escritas sobre jogos sociais)

2 Quando tem liberdade para brincar com outras 0 1 2 3 4 5 6

crianas, como na hora do recreio ou do almoo, a
criana evita o contacto social com as outras? (Por
exemplo, procura um lugar retirado ou vai para a biblioteca)

3 A criana aparenta ignorar as convenes sociais 0 1 2 3 4 5 6

ou os cdigos de conduta, e realiza aces ou
comentrios imprprios? (Por exemplo, faz um
comentrio pessoal a algum sem estar consciente de como o
comentrio pode ofender os outros)

4 A criana carece de empatia, isto , de 0 1 2 3 4 5 6

entendimento intuitivo dos sentimentos de outras
pessoas? (Por exemplo, no se d conta de que uma
desculpa ajudar a outra pessoa a sentir-se melhor)

5 Parece que a criana espera que as outras pessoas 0 1 2 3 4 5 6

conheam os seus pensamentos, experincias e
opinies? (Por exemplo, no se d conta de que voc no
pode saber acerca de algum assunto em concreto porque no
estava com a criana nesse momento)

6 A criana necessita de uma quantidade excessiva 0 1 2 3 4 5 6

de consolo, especialmente quando se lhe mudam
coisas, ou algo lhe sai mal?
7 A criana carece de subtileza nas suas expresses 0 1 2 3 4 5 6
ou emoes? (Por exemplo, a criana revela angstia ou
carinho de maneira desproporcionada situao)

8 A criana carece de preciso nas suas expresses 0 1 2 3 4 5 6

ou emoes? (Por exemplo, no capaz de entender os
 nveis de expresso emocional apropriados para diferentes
pessoas)

9 A criana carece de interesse em participar em 0 1 2 3 4 5 6

jogos, desportos ou actividades competitivas? (0
significa que a criana desfruta dessas actividades)

10 A criana indiferente s presses dos seus 0 1 2 3 4 5 6

companheiros? (0 significa que a criana segue as
ltimas modas em, por exemplo, brinquedos ou roupas)

B. APTIDES DE COMUNICAO

Raramente Frequentemente
11 A criana interpreta de maneira literal todos os 0 1 2 3 4 5 6
comentrios? (Por exemplo, fica confundida com frases do tipo
"ests frita", "os olhares matam", ou "morre")

12 A criana mostra um tom de voz no usual (por exemplo, 0 1 2 3 4 5 6

que parea ter um acento "estrangeiro" ou montono), e carece
de nfase nas palavras-chave?
14 Quando se conversa com ela, a criana mantm 0 1 2 3 4 5 6
menos contacto ocular do que seria de esperar?

15 A criana tem uma linguagem excessivamente precisa 0 1 2 3 4 5 6

ou pedante? (Por exemplo, fala de maneira formal ou como um
dicionrio ambulante)

16 A criana apresenta problema em corrigir uma 0 1 2 3 4 5 6

conversa? (Por exemplo, quando a criana est confusa no
pede esclarecimentos, mas muda para um tema que lhe
familiar, ou demora um tempo infindo a pensar numa resposta)

C. APTIDES COGNITIVAS

Raramente Frequentemente
17 A criana l livros procura de informao, sem que 0 1 2 3 4 5 6
lhe paream interessar os temas de fico ? (Por
exemplo, um vido leitor de enciclopdias e de livros de
cincias, mas no lhe interessam as histrias de aventuras)

18 A criana possui uma extraordinria memria a longo 0 1 2 3 4 5 6

prazo para eventos e factos? (Por exemplo, recordar a
matrcula de h vrios anos do carro do vizinho, ou recordar
detalhadamente cenas que aconteceram muito tempo antes)
19 A criana carece de jogo imaginativo social? (Por 0 1 2 3 4 5 6
exemplo, no inclui outras crianas nos seus jogos imaginrios,
ou fica confusa com os jogos de imaginao das outras crianas)

D. INTERESSES ESPECFICOS

Raramente Frequentemente
20 Acriana est fascinada por um tema em particular, e 0 1 2 3 4 5 6
colecciona avidamente informao ou estatsticas
sobre esse tema de interesse? (Por exemplo, a criana
converte-se numa enciclopdia ambulante em conhecimentos
sobre veculos, mapas, ou classificaes de ligas desportivas)

21 A criana mostra-se exageradamente incomodada com 0 1 2 3 4 5 6

mudanas na sua rotina ou expectativas? (Por exemplo,
fica angustiada se vai escola por um caminho diferente)

22 A criana desenvolveu rotinas complexas ou rituais que 0 1 2 3 4 5 6

devem ser necessariamente completados? (Por exemplo,
alinhar todos os seus brinquedos antes de ir dormir)

E. APTIDES NOS MOVIMENTOS

Raramente Frequentemente
23 A criana tem uma coordenao motora pobre? (Por 0 1 2 3 4 5 6
exemplo, no consegue agarrar uma bola)

24 A criana tem uma maneira estranha de correr? 0 1 2 3 4 5 6

F. OUTRAS CARACTERSTICAS:

Nesta seco indique se a criana apresentou algumas das seguintes caractersticas:

a) Medo ou angstia no usual devidos a:

Sons vulgares (por exemplo, aparelhos elctricos domsticos).

Carcias suaves na pele ou no cabelo.
Vestir algumas peas de roupa em particular.
Rudos no esperados.
Ver certos objectos.
Lugares cheios ou ruidosos (por exemplo, supermercados).
b) Tendncia para se balancear ou esbracejar quando est excitada ou
angustiada

c) Falta de sensibilidade aos nveis baixos da dor

d) Aquisio tardia da fala

e) Tiques ou caretas faciais no usuais

Se a resposta maioria das perguntas desta escala "Sim", e a pontuao est

entre 2 e 6 (isto , visivelmente acima do nvel normal), no se pode indicar, de
maneira automtica, que a criana tem Sndrome de Asperger. No entanto, existe
essa possibilidade, e justifica-se que se lhe realize uma avaliao diagnstico.