Mdulo 5.
Unidad III.
Actividad Integradora.
Estructura y elementos.
Elementos del texto Texto de tu actividad que te
argumentativo permitir construir la seccin
Titulo La juventud ante el impacto de
las redes sociales
Hiptesis Los Jvenes hacen un uso
desmedido de las redes sociales
afectando sus aptitudes
actitudes escolares, al grado de
disminuir su rendimiento
acadmico.
Los jvenes exceden el uso de
las redes sociales, por lo tanto
sus relaciones socio-afectivas se
ven alteradas, al punto de afectar
su equilibrio emocional.
Dentro de las relaciones socio-
afectivas en los jvenes, se les
facilitan y prefieren las relaciones
sociales en el ciberespacio que en
un contacto personal.
Acciones que necesito
realizar para completar la
informacin
Un ttulo simple y concreto
para el tema que se representa
en el texto.
Estimular la socializacin en el
mundo real, esto es, con la
y familia y los amigos, con la
Intencin de reforzar los vnculos
que las redes sociales, por sus
propias caractersticas corta.
Valorar las solicitudes de amistad
de personas desconocidas antes
de aceptarlas como nuestros
contactos.
Designar un tiempo moderado del
uso de las redes sociales, para no
descuidar sus responsabilidades y
relaciones interpersonales.
Descansar unos minutos despus
de cada hora de estar trabajando
en la computadora.
Hacer una seleccin cuidadosa
de la informacin que se muestra
en tu perfil.
No hacer agresiones entre sus
contactos para
As evitar el fomento del cyber
 -bullying.

Argumentacin o discusin Mediante la investigacin Los argumento son adecuados y

documental y la aplicacin de un las estadsticas son de gran
cuestionario (cuyo total de utilidad para acertar y tomar en
estudiantes se redujo al eliminar a cuenta ms sobre el tema de las
aquellos con respuestas errneas, redes social. Ver los medios en
confusas e incoherentes) a una los cuales los jvenes viven en su
muestra de 132 Jvenes , result casa, desde el trato con los
que el 100% de los alumnos padres, con los amigos, en la
encuestados afirma estar inscrito escuela y en su vida, cual es el
cuando menos en alguna red origen que provoca que los
social (y de igual forma, utilizan al jvenes de mi comunidad
menos una); dato primordial para
nuestra investigacin, ya que
demuestra que, en efecto, la
importancia de las redes sociales
es masiva para los jvenes.
Resaltando otro dato importante:
en ellas se cuenta con ms de
300 amigos (36% de los
encuestados), suponiendo que en
sus perfiles tienen a contactos
que no conocen, lo cual es
alarmante ya que hay gente que
suele utilizar redes sociales para
fines de lucro.
Cierre No hay duda que el internet y las Analizar la hiptesis y la
nuevas tecnologas han tenido un argumentacin para poder
importante desarrollo, sobre todo resolver el problema que aqu se
en el conocido fenmeno de las trata sobre el abuso de las redes y
redes sociales, resaltando estas concientizar ms a la gente para
en la vida cotidiana de los dar una solucin. Debe de haber
jvenes. El primer uso de las una solucin real pero desde
redes sociales surge en el casa, que es el problema principal
contexto acadmico o que hace que los jvenes vivan
universitario para contactar ms en un mundo.
colegas o antiguos compaeros
de estudio, notndose as que los
principales consumidores de las
redes, siempre han sido los
jvenes.
No cabe duda que las redes
sociales son una herramienta
para los jvenes, que les puede
servir para desenvolverse mejor
en el mbito acadmico, dndoles
la facilidad de comunicacin entre
sus compaeros. Pero tambin se
puede afirmar que si se le da un
uso desmedido e irresponsable,
puede ser perjudicial para los
jvenes estudiantes, afectando
 sus relaciones y su desempeo
acadmico, lo mejor es como en
cualquier otro tema, encontrar el
justo medio del uso de stas.
Otros elementos Las redes sociales parecen un Datos de la historia de las redes
invento de hace pocos aos. Sin sociales, aqu se menciona desde
embargo, su semilla para el primer mail que fue enviado
Tan fulgurante xito se plant entre dos ordenadores as como
hace ya unos cuantos aos. el crecimiento desmedido de las
Online Schools resume a redes.
continuacin la historia de los
social media:
1971: Se enva el primer mail.
Los dos ordenadores
protagonistas del envo estaban
uno al lado del otro.
1978: Se intercambian BBS
(Bulletin Board Systems) a travs
de lneas telefnicas con otros
usuarios.
1978: La primeras copias de
navegadores de internet se
distribuyen a travs de la
plataforma Usenet.
1994: Se funda GeoCities, una
de las primeras redes sociales de
internet tal y como hoy las
conocemos. La idea era que los
usuarios crearan sus propias
pginas web y que las alojaran en
determinados barrios segn su
contenido (Hollywood, Wallstreet,
etc.).
1995: TheGlobe.com da a sus
usuarios la posibilidad de
personalizar sus propias
experiencias online publicando su
propio contenido e interactuando
con otras personas con intereses
similares. Randy Conrads crea el
sitio web classmates.com.
1997: Se lanza AOL Instant
Messenger.
1997: Se inaugura la web
Sixdegrees.com, que permite la
creacin de perfiles personales y
el listado de amigos.6
2000: La burbuja de internet
estalla.
2002: Se lanza el portal
Friendster, pionero en la conexin
online
de amigos reales.
 Alcanza los 3 millones de
usuarios en slo tres meses.
2003: Se inaugura la web
MySpace, concebida en un
principio como un clon de
Friendster. Creada por una
empresa de marketing online, su
primera versin fue codificada en
apenas 10 das.
2004: Se lanza Facebook,
concebida originalmente como
una plataforma para conectar a
estudiantes universitarios. Su
pistoletazo de salida tuvo lugar en
la Universidad de Harvard y ms
de la mitad de sus 19.500
estudiantes se suscribieron a ella
durante su primer mes de
funcionamiento.
2006: Se inaugura la red de
microblogging Twitter.
2008: Facebook adelanta a
MySpace como red social lder en
cuanto a visitantes nicos
mensuales.
2011: Facebook tiene 600
millones de usuarios repartidos
por todo el mundo, MySpace. 260
millones, Twitter 190 millones y
Friendster apenas 90 millones
(Alonso, 2011).

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