SESION DE APRENDIZAJE N .

NOMBRE DE LA Sistema digestivo

SESION
PROPOSITO DE LA Cuidar nuestro sistema digestivo.
SESION
GRADO Y 5to FECH 22 de Marzo del DURACI 90min
SECCION A 2017 ON .

APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCI CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMEN
A TO DE
EVALUACIO
N
Ciencia y EXPLICA EL Comprende Da razn de la Prueba
Ambiente MUNDO y aplica importancia de la Objetiva
FSICO, conocimient digestin en el ser
BASADO EN os cientficos humano.
CONOCIMIEN y argumenta
TOS cientficame
CIENTFICOS nte.

SECUENCIA DIDACTICA
ESTRATEGIAS/PROCEDIMIENTOS/ACTIVIDADES RECURSOS
DIDACTICOS
INICIO: 20min
- MOTIVACION: Se les pide que saquen algn
alimento de su refrigerio y colocan en su
servilleta y empiezan describirlo, luego se lo
comen de manera tranquila masticando
despacio.
- SABERES PREVIOS: Responden a las siguientes
interrogantes.
- Qu sucedi con el alimento?
- Qu recorrido ha tenido?
- Qu suceder en el camino?
- Qu rganos intervienen?
- Qu funcin cumple el sistema digestivo?
- Conoces casos de personas que viven sin estomago?
-
CONFLICTO COGNITIVO: Conoces casos de
personas que viven sin estomago?
- PROPOSITO DE LA SESION: Conocer los
diferentes tipos de nutrientes que tienen los
alimentos.
DESARROLLO: 50min
 Se les presenta el tema Sistema digestivo: funcin
Leen una lectura La conferencia telefnica y responden: Copias
De qu nos habla la lectura? Papelgrafo
A qu nos invita la lectura? Cinta
En que concluye todos los rganos del sistema digestivo? Plumones Lamina
Se les explica acerca del Aparato Digestivo, las etapas de la
digestin, la digestin paso a paso y sobre todo la principal
funcin que cumple el aparato digestivo.
Organizados en grupo; leen acerca de la digestin libro
MED 5 pg. 14.
Se pregunta :
Cuntas son las etapas de la digestin?
Qu diferencia existe entre digestin mecnica y digestin
qumica?
Qu sucede con las sustancias que no son absorbidas?
Reunidos en grupos trabajan un mapa conceptual de la
digestin
Elaboran frases alusivas al cuidado del sistema digestivo
A travs de lluvia de ideas sistematizamos informacin.
Resuelven una prctica.
CIERRE: 20min
- Se aplica una prueba escrita
- Realizamos la metacognicin:
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo aprendimos?
Qu dificultades tuvimos?
- Para qu nos servir lo aprendido?

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Profesor Angel Fernando Mendoza Ticona VB
DIRECCION