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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO : Achocalla
UNIDAD EDUCATIVA : Willcacota
DIRECTORA : Prof. Elizabeth Condori Cern
NOMBRE DE LA MAESTRA : Prof. Lina Villca
TIEMPO : 1 semana
BIMESTRE : Cuarto
AO DE ESCOLARIDAD : Tercero y Cuarto de Primaria
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
Fortaleciendo la produccin ecolgica de hortalizas en Carpas Solares, para una
trasformacin de vida comunitaria.
TEMTICA ORIENTADORA:
Produccin en el municipio en equilibrio con la naturaleza (3)
Principios ticos morales en las diversas relaciones econmicas de la regin (4)
OBJETIVO HOLSTICO
Fortalecemos valores y principios ticos ancestrales, investigando, comparando y
analizando los procesos productivos socioeconmicos de la comunidad, mediante la
participacin y aplicacin de tcnicas de investigacin, debate y exposiciones en torno a
diferentes actividades relacionadas al PSP, para contribuir al desarrollo productivo
comunitario sociocultural.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
TERCERO DE PRIMARIA
Cosmos y Pensamiento
Conocer la estructura ( Ayllu ,Marka ,Suyu ), antecedentes histricos de la comunidad y
organizacin ancestral. CB CR.
Comunidad y Sociedad
Textos informativos de las actividades escolares y otros
Transmisin de Saberes y conocimientos CR.
Expresiones y cantos musicales dedicados a la naturaleza (animales y plantas ) en
diferentes actividades festivas CR - CB
Vas y medios de transporte en las relaciones socio-productivas del municipio y la provincia,
integracin de los pueblos.
Artes originarias como expresin de la identidad sociocultural.
Trabajo en cestera y trenzado con fibras de animales y vegetales CR -CB
Atletismo salto, tijera con carrera de impulso, despegue y cada con reglas especificas
Vida Tierra y Territorio
Fomento en la alimentacin con productos ecolgicos y aplicacin de medicina natural
para curar enfermedades. CB CR.
Ciencia Tecnologa y Produccin
Rectas paralelas, secantes y perpendiculares en edificaciones ,calles, caminos y
Elementos de la naturaleza.
CUARTO DE PRIMARIA
Cosmos y Pensamiento
Sensibilidad ante el sufrimiento ajeno y contra la violencia en la sociedad.
Indicadores y bioindicadores naturales del tiempo CR.
Comunidad y Sociedad
Narracin de cuentos regionales, escucha atenta respeto al turno de participacin y vivencia
en primera y segunda lengua.
Transmisin de Saberes y conocimientos CR
Himnos ,canciones y sus mensajes
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la
edad.
Vas y medios de transporte en relacin a asentamiento migratorios poblacionales en el
departamento
Estructura administrativa y de gobierno de los pueblos CR
Tallado en materiales slidos o blandos de la regin.
Vida Tierra y Territorio
Preservacin y Gestin integral de los residuos en el cuidado y proteccin de la Madre
Tierra CR -CB
Ciencia Tecnologa y Produccin
La fraccin en la comercializacin de productos simplificacin: y amplificacin
ORIENTACIONES
RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN
METODOLGICAS

PRACTICA SER
Entrevistas a personas Asume valores y
de identidad intra-cultural principios tico-morales
fortalecida, indagando en ancestrales.
torno a los rasgos
culturales (educacin, Hojas bond tamao SABER:
gastronoma, valores resma Investiga y analiza los
ticos, tecnologa, etc.) Marcadores gruesos procesos productivos
de las sociedades socio-econmicos de la
Colores
ancestrales, utilizando el comunidad
Dialogo en Primera y Papel bond
Segunda Lengua. Lpices
HACER:
Dramatizacin en torno a Gomas
Aplica tcnicas de
los valores ancestrales. Tajadores
investigacin, debate y
Vocalizacin de las Cartulinas exposicin en torno a
palabras en aimara. Productos de la carpa actividades relacionadas
Utilizacin de medidas solar al PSP.
no convencionales Productos del
(chhiya, chilqi y otros) contextos DECIDIR:
Elaboracin de alimentos
y bebidas tradicionales Contribuye al desarrollo
de la comunidad. productivo comunitario
Preparacin y consumo socio-cultural.
de alimentos y bebidas a
partir de productos
existentes en la
comunidad y carpa solar,
tomando en cuenta el
valor nutricional de los
mismos.

TEORA
Descripcin de las
prcticas productivas
realizadas en la
comunidad y carpa solar.
Resolucin de problemas
de la vida cotidiana.
Anlisis y comparacin
respecto a los rasgos
culturales de las
sociedades ancestrales y
modernas.

VALORACIN
Reflexin en torno a la
importancia y utilidad
prctica de las
manifestaciones
culturales ancestrales
(Medicina, tecnologas,
etc.)

PRODUCCIN
Elaboracin de cartillas
con mensajes
sustentados en los
saberes ancestrales.

Composicin de poesas
y canciones de
adivinanzas y cuentos en
ambas lenguas.

PRODUCTO:
Cartillas con mensajes en primera y segunda lengua, sustentados en los saberes ancestrales.
Poesas, Canciones, Adivinanzas y cuentos.

BIBLIOGRAFA
Currculo Base
Currculo Regionalizado
Multi-texto de Abya Yala

Willcacota, octubre de 2016