EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

CIENCIAS NATURALES
5 BSICO PRIMER SEMESTRE

ESTABLECIMIENTO

DOCENTE FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)

N de veces registrado en el libro de Clases
CIENCIAS DE LA VIDA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL

OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos estn

formados por una o ms clulas y que estas se organizan en
tejidos, rganos y sistemas.
OA 2 Identificar y describir por medio de modelos las
estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago,
estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso) y sus
funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eli
OA 4 Explicar la funcin de transporte del sistema
circulatorio (sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de
carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn,
vasos sanguneos y sangre).
OA 5 Analizar el consumo de alimento diario (variedad,
tamao y frecuencia de porciones) reconociendo que los
alimentos para el crecimiento, la reparacin, el desarrollo y
el movimiento del cuerpo
CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVESO
OA 12 Describir la distribucin del agua dulce y salada en
la Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos,
aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar
sus volmenes, reconociendo la escasez relativa de agua
dulce.
OA 13 Describir las caractersticas de los ocanos y lagos:
variacin de temperatura, luminosidad y presin en
relacin a la profundidad
diversidad de flora y fauna
OA 14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos
de la actividad humana en los ocanos, lagos, ros,
glaciares, entre otros, proponiendo acciones de proteccin
de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus
resultados.
(FON/Supervisor- MINEDUC)

N OA enseados N OA no enseados % de OA Enseados

(cobertura curricular)

Nombre y firma del evaluador

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

 CIENCIAS NATURALES
5 BSICO SEGUNDO SEMESTRE

ESTABLECIMIENTO

DOCENTE FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)

N de veces registrado en el libro de Clases
CIENCIAS DE LA VIDA AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

OA 3 Explicar por medio de modelos la respiracin

(inspiracin-espiracin intercambio de oxgeno y dixido de
carbono), identificando las estructuras bsicas del sistema
respiratorio (nariz, trquea, bronquios, alveolos, pulmones).
OA 6 Investigar en diversas fuentes y comunicar los
efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco)
en el sistema respiratorio y circulatorio.
OA 7 Investigar e identificar algunos microorganismos
beneficiosos y dainos para la salud (bacterias, virus y
hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del
cuerpo
CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS
OA 8 Reconocer los cambios que experimenta la energa
elctrica de una forma a otra (elctrica a calrica, sonora,
lumnica etc.) e investigar los principales aportes de
cientficos en su estudio a travs del tiempo.
OA 9 Construir un circuito elctrico simple (cable,
ampolleta, interruptor y pila) usndolo para resolver
problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
OA 10 Observar y distinguir, por medio de la investigacin
experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio)
y aisladores (plsticos y goma) de electricidad,
relacionndolos con la manipulacin segura de artefactos
tecnolgicos y circ
OA 11 Explicar la importancia de la energa elctrica en la
vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro
y uso responsable.
(FON/Supervisor- MINEDUC)

N OA enseados N OA no enseados % de OA Enseados

(cobertura curricular)

Nombre y firma del evaluador