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Objetivos de la clase:
-Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante g en sonidos ge, gi..
-Escribir en forma correcta palabras con la letra en estudio.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Contenidos:
-Slabas ge-gi.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan acerca de la letra en estudio.
-Nombran algunas palabras con ge-gi
Desarrollo:
- Leen y repasan slabas ge-gi.
- Repasan y copian en el riel caligrfico.
- Leen palabras.
- Pintan las slabas ge, gi que aparecen en las palabras.
- Leen palabras a las cuales les falta una slaba.
- Completan las palabras con ge, gi, segn corresponda.
- Observan dibujos.
- Escriben el nombre a los dibujos.
- Subrayan las slabas ge, gi.
Cierre:
-Realizan dictado de palabras con todas las slabas formada por la consonante g.
Sntesis y Evaluacin:
-Refuerce con sus alumnos el estudio de la letra g, distinguiendo sus sonidos suaves y
fuertes.
1
Colegio: Carlos Alessandri A.
Profesora: Alejandra Vsquez P.
Curso: 1 aoA.
GUA DE APRENDIZAJE
Trabajamos la g
OBJETIVOS:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante g en sonidos ge, gi.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.
1-Lee y repasa.
: TRABAJAMOS LA R Objetivos de la
clase:
-Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante r en sonidos suaves y fuertes.
-Escribir en forma correcta palabras con la letra en estudio.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que producen.
Contenidos:
-Letra r.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan acerca de la letra en estudio.
-Nombran algunas palabras con r.
-Comprenden que existen palabras en las que la letra r tiene sonido fuerte y otras, suave.
Desarrollo:
- Leen y repasan la r en mayscula y minscula.
- Repasan y copian la r en el riel caligrfico.
- Comprenden que las palabras que llevan letra r al principio tienen sonido fuerte.
- Reconocen palabras con sonido fuerte.
- Comprenden que la letra r suena suave cuando va entre vocales.
- Escriben el nombre de los dibujos.
- Pintan si en la palabra la letra r suena fuerte o suave.
- Ordenan slabas para formar el nombre de los dibujos.
- Escriben con letra ligada el nombre de los dibujos.
-Encierran y pintan todas las letras r que encuentren.
Cierre:
-Escriben en su cuaderno 5 ejemplos de palabras con r que tengan sonido suave y 5 con sonido fuerte.
Sntesis y Evaluacin:
-Realice dictado de palabras
Colegio: Carlos Alessandri A
Curso:1aoA
Profesora: Alejandra Vsquez P
GUA DE APRENDIZAJE
Trabajamos la
OBJETIVOS:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante r
en sonidos ra, re, ri, ro, ru.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.
Lee y repasa.
fuerte fuerte
suave suave
3-Ordena y escribe con letra ligada el nombre de los
siguientes dibujos.
loj re dio ra