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Estas redes estn basadas en la teora conocida como Seis grados de separa-
cin, que afirma que cualquiera puede estar conectado con cualquier otra persona del
planeta a travs de una cadena de conocidos, de no ms de 5 intermediarios.
Google+: Es una red social que permite la creacin de crculos(amigos, familia, tra-
bajo, etc.) para compartir informacin solo con los miembros de un crculo en particular.
Instagram: Es una red social para editar y compartir fotos y videos cortos.
Twitter: Permite a los usuarios estar en contacto con personas de su inters a travs
de mensajes de texto breves a los que se les denomina actualizaciones o tweets.
El principal beneficio que nos ofrecen, es el hecho de ser plataformas gratuitas, que posibilitan
el contacto eficiente entre docentes y alumnos, ms all de las limitaciones de tiempo-espacio de
las clases. Si se utilizan adecuadamente, pueden convertirse en entornos para la participacin y el
descubrimiento, que facilitan el consenso para crear nuevas dinmicas de trabajo dentro y fuera del aula,
permitiendo el rpido intercambio de informacin, desarrollando as la socializacin del conocimiento.
La gran mayora de los estudiantes ya utilizan las redes sociales con fines de entretenimiento, o incluso
con fines educativos de manera informal. Por ello cada vez ms docentes estn experimentando las
ventajas de utilizarlas como herramientas de enseanza-aprendizaje.
Por qu utilizarlas en educacin
Porque se promueve un aprendizaje en sociedad. Alumnos y profesores pueden intercambiar
opiniones, analizar artculos de ltima hora, compartir datos, msica, videos, audios de noticias,
fotografas y todo cuanto les sea necesario para realizar una tarea, una investigacin o un proyecto.
Porque se hace posible la construccin del conocimiento de manera dinmica y compartida. Alumnos
y profesores aportan conocimientos nuevos y estos conocimientos crecen en la medida en que sus
miembros aportan nuevos datos e invitan a otros a participar.
Porque se crean roles ms activos. Los alumnos dejan de ser receptores del conocimiento y se
convierten en constructores, generndose en ellos nuevas capacidades como la habilidad para
procesar, seleccionar, analizar y perfeccionar informacin. El docente por su parte est todava ms
activo, guiando, moderando y acompaando a los constructores del conocimiento.
Porque la adquisicin de nuevos conocimientos se convierte en una actividad cotidiana: Las redes
sociales forman parte de la rutina de la mayora de los alumnos, el contenido que antes se transmita en
el aula, ahora se publica en redes sociales y los alumnos asimilan nuevos conocimientos al intercambiar
opiniones sobre artculos, videos, audios e imgenes publicados por docentes y otros alumnos.
Ideas para utilizarlas en el aula
1.-Inicia un debate. Crea un grupo en Facebook donde cada semana tus estudiantes debatan sobre
algn tema. T propn el asunto, deja que tus estudiantes debatan con sus comentarios y aporten enla-
ces para argumentar sus ideas.
2.-Jueguen adivinanzas. Crea una cuenta de Twitter y tuitea todos los das una pista sobre algn
personaje o acontecimiento histrico, un elemento de la tabla peridica o cualquier otro tema con el que
estn trabajando en clase, tus alumnos tendrn que adivinar la respuesta.
3.-Creen una redaccin a partir de una foto en Instagram: 5 estudiantes debern publicar una
fotografa sobre algo que les despierte una emocin (un rbol, las nubes), el resto del grupo deber
elegir una de las fotografas para crear a partir de ella, una historia o una pequea redaccin.
4.-Hagan un video y sbanlo a Youtube: Como trabajo final en alguna asignatura, pide a tus estudiantes
que expongan un tema a travs de un video creativo, el cual subirn a youtube para que el resto del
grupo pueda verlo.
5.-Trabajen en un proyecto de manera colaborativa con Google+: Crea una comunidad en Google+ y
aade a tus estudiantes, trabajen por equipos en un proyecto utilizando las distintas aplicaciones que
ofrece Google y vayan publicando sus resultados en su crculo de contactos.
Esperamos que la estrategia docente de este mes te sea til, te invitamos
a aplicarla en tu aula y convertirte en un docente innovador.
Hasta pronto!