ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMN

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

PEDRO SANCHO DE LA HOZ N 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

Evaluacin 1 Unidad Matemtica

NOMBRE CURSO 2 ao A

FECHA PTJE. TOTAL 53puntos

PTJE.
OBTENIDO NOTA

Objetivos a evaluar:

Leer nmeros del 0 al 100 y representarlos de forma concreta, pictrica y

simblica.
Comparar nmeros del 0 al 100.
Componer y descomponer nmeros del 0 al 100, representando cantidades de
acuerdo a su valor posicional.
Resolver operatorias simples de sumas.
Contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.

1. Completa la secuencia segn corresponda:

20 - 22 - _____- _____ - 28 - _____ - 32 - _____ - 36

45 - 40 - 35 - _____ - _____ - _____ - 15 - _____ - _____

10- 20 - _____ - _____ - _____ - _____ - 70 - 80 - ______

2. Completa los cuadros con el antecesor y sucesor de cada nmero:

SUCESOR

12

29

35

27

34
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3. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones:

2 + 15 = ______ 35 - 3 = ______

44 + 3 = ______ 33- 2 = ______

6 + 20 = ______ 29 - 4 = ______

4. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones en columnas

3 0 2 7
1 3
+ 1 8 + 1
+ 1 4

- 2 7 4 3 2 8
6 - 1 2 - 1 5

5. Escribe el nmero representado en decenas y unidades:

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6. Representa en decenas (D) y unidades (D), los siguientes nmeros:

D U

19

D U

76
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D U

38

D U

52

D U

90

7. Rodea las decenas y completa:

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8. Coloca el signo mayor (>), menor (<) igual (=), segn corresponda.

7 9 10 12 4 6

18 20 25 27 37 37

48 48 50 52 61 16

TABLA DE ESPECIFICACIONES, EVALUACIN DE LA UNIDAD 1

MATEMTICA

Eje evaluado HABILIDAD Pregunta Puntaje

Contar nmeros del 0 al 100 1 6
Nmeros de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en
10
y
Operaciones
Identificar orden de nmeros 2 10
descendente y ascendente
Aplicar adiciones y 3 6
sustracciones en el mbito del 4 6
0 al 100.
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Reconocer nmeros del 0 al 5 6
100, representarlos en 6 6
decenas y unidades.
7 4
Registrar la igualdad y 8 9
Patrones desigualdad usando los
smbolos >,<, =.
y
Algebra

Total 53 puntos