CIENCIA

La Ciencia (en latn scientia, de scire, que significa conocer), es

el conjunto de conocimientos sistemticos sobre la naturaleza, los
seres que la componen, los fenmenos que ocurren en ella y las leyes
que rigen estos fenmenos. La ciencia es una facultad del hombre
que le permite encontrar explicaciones a los fenmenos estudiados y
respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos
determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser
provisionales, pues con la actividad de bsqueda continua y el
esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y
constituir un nuevo conocimiento.

Trefil James: fsico y escritor de EEUU:

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional,
exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el
hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo
que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.
Mario Bunge:
La ciencia es un creciente cuerpo de ideas que puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto,
verificable, aunque no necesariamente verdadero, por medio
del cual el ser humano ha logrado conceptualizar la naturaleza
y sus fenmenos.
Manuel Borja. (Metodologa de la Investigacin
Cientfica para ingenieros.):
Es el conjunto de conocimientos metdicamente organizados en
forma sistemtica y rigurosa que describen, explican y predicen
una realidad externa. Est integrada por conceptos, leyes y
principios adecuadamente organizados concatenados entre s.
1. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

La ciencia se puede clasificar segn, su objeto, su mtodo, otros por

su afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda
clasificacin tiende a buscar los vnculos o relaciones existentes entre
las diferentes disciplinas o formas de conocimiento, as una
clasificacin o divisin acertada implica la presencia del objeto propio
de cada ciencia y sus relaciones con otras reas afines, el mtodo o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente
su propsito para los cuales produce el hecho de investigacin.

a) Segn el objeto de estudio:

Ciencias formales:

Los objetos de las ciencias formales son ideales.

Su mtodo es la deduccin.
 Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradiccin de los
resultados.
Todos sus enunciados son analticos: es decir se deducen de
postulados o teoremas.

Ciencias fcticas:

Los objetos de las ciencias fcticas son materiales.

Su mtodo es la observacin y la experimentacin, aunque
tambin la deduccin.
Su criterio de verdad es la verificacin.
Los enunciados son predominantemente sintticos, aunque
tambin hay enunciados analticos.
b) Segn el objeto de estudio de adelanto:

Ciencias Naturales:

Astronoma, Biologa, Fsica, Geologa, Qumica.

Ciencias Sociales:

Antropologa, Economa, Historia, Psicologa, Sociologa.

Ciencias Mixtas:

Psicologa Social.

Cuadro comparativo

CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FACTICAS

Establecen relaciones Interpretan las formas

ideales. ideales en trminos de
Los entes ideales existen hechos y experiencias.
en la mente humana. Necesitan de la
Los lgicos y los observacin y/o
matemticos construyen experimentacin.
sus propios objetos de Emplean smbolos
estudio. interpretados.
Demuestran o prueban Se verifican
La demostracin es La verificacin es
completa y final. incompleta y temporaria.
Su estudio puede vigorizar Su estudio nos lleva a
el habito del rigor. considerar el mundo
inagotable y el hombre
como una empresa.
 2. Relacin de la ciencia y tecnologa:

La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de un

mtodo experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable
por medio de la repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa ms
por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa
para sus avances.

Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un
sistema tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para
cada una de ellas.

Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir,

podemos observarla y verla.

Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la

ciencia y la tecnologa. Los procesos de produccin, las fuentes de
alimentacin, la medicina, la educacin, la comunicacin o el
transporte son todos campos cuyo presente y futuro estn
fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.

La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras

condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando
nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado tambin problemas
como lo son: el aumento de la contaminacin, el uso de sustancias
toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertizacin,
el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte
importante de estos riesgos.

Por otra parte, tambin tiene efectos sobre la economa, aumentando

las diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y
agravando las situaciones de pobreza.

La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando

nuestro entorno da a da.

Mtodo Cientfico

Es el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye las tcnicas de

observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre
la experimentacin planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentales y tericos. Este mtodo posee diferentes
pasos que conllevan a la respuesta del fenmeno observado.

1. Observacin: El primer paso del mtodo cientfico tiene lugar

cuando se hace una observacin a propsito de algn evento o
 caracterstica del mundo. Esta observacin puede inducir una
pregunta sobre el evento o caracterstica. Por ejemplo, un da
usted puede dejar caer un vaso de agua y observar cmo se
hace aicos en el piso cerca de sus pies. Esta observacin
puede inducirle la pregunta, "Por qu se cay el vaso?"
2. Hiptesis: Tratando de contestar la pregunta, un cientfico
formular una hiptesis de la respuesta a la pregunta. En
nuestro ejemplo hay varias posibles hiptesis, pero una
hiptesis podra ser que una fuerza invisible (gravedad) jal el
vaso al suelo.
3. Experimentacin: De todos los pasos en el mtodo cientfico,
el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es
el proceso de experimentacin. Para comprobar, o refutar, una
hiptesis el cientfico disear un experimento para probar esa
hiptesis. A travs de los siglos, muchos experimentos han sido
diseados para estudiar la naturaleza de la gravedad.
Detengmonos en uno de ellos.
4. Registro y Anlisis de datos: dentro de la labor cientfica es
indispensable la recoleccin de datos (observaciones iniciales,
resultados durante ya al final del experimento) en forma
organizada, de manera que sea posible determinar relaciones
importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, grficas
y en algunos casos dibujos cientficos.
5. Pronostica la hiptesis: En realidad, al interpretar los datos
reunidos dentro de una experiencia, lo ms importante es
comparar los registros iniciales con los obtenidos durante y al
final del experimento, dando explicaciones o razones por las
cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales
Siempre que se realiza un anlisis se debe contar con un
soporte terico que apoye los planteamientos hechos en
relacin con el problema.
6. Anlisis de Resultados: a fin de extraer la mayor informacin
de los datos recolectados Las personas de ciencia los someten a
muchos estudios; entre estos en anlisis estadstico.