AO DEL BUEN TRATO AL

CIUDADANO

PLAN DE
CONTINGENCIA DE
LLUVIAS TORRENCIALES

I.E. N 32 384.

DIRECTOR: MARIO HUILLCA

CRUZ

2017
I. INFORMACIN GENERAL

1.1 REGION : HUANUCO

1.2 PROVINCIA : HUAMALES

1.3 DISTRITO : LLATA

1.4 DRE : HUANUCO

1.5 UGEL : HAMALES

1.6 I.E. : N 32384 CSAR OCTAVIO VERGARA TELLO

1.7 DIRECCION : JIRN SAN MARTN

1.8 DIRECTOR : MARIO HUILLCA CRUZ

1.9 COOR DE GRD :

1.10 COOR REGIONAL PREVAED :

1.11 COOR LOCAL PREVAED :

1.12 NIVELE DE ENSEANZA : PRIMARIA

1.13 CODIGO MUDULAR :

1.14 CODIGO LOCAL :

1.15 CELULAR DIRECTOR :

1.16 EMAIL DIRECTOR : @hotmail.com

1.17 PERSONAL ADMINISTRATIVO : 00

1.18 N DE DOCENTES : 22

1.19 N DE ESTUDIANTES :

1.20 TURNO : MAANA

VISION
Ser una institucin educativa lder en el desarrollo integral en innovacin pedaggica que brinda un
servicio educativa con calidad con mejor infraestructura segura, con equipamiento moderno y equipo
 docente calificado e identificado con su institucin y con el desarrollo de su localidad comprometidos
en el cuidado del medio ambiente y Gestin de Riesgos de Desastres para ser ciudadanos resilientes

frente a la adversidad.

MISION.-
Somos una institucin que brinda una educacin integral a los estudiantes ayudndoles a convertirse
en personas conscientes analticas, creativas con valores, comprometidos con su ambiente,
resilientes y capaces de integrarse con facilidad a la sociedad resolviendo los problemas esenciales
que se presenta en su vida diaria

II. BASE LEGAL

Ley N 29664 del 11022011 Ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del
Riesgo de Desastres y su Reglamento de la Ley N 29664 del 26052011, aprobado
con Decreto Supremo N 0482011PCM
Ley N 27658 del 31122002 Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado
LEY N 28551 Ley que establece la obligacin de elaborar y presentar planes de
contingencia. Artculo 9.- Sanciones

9.1 Conforme lo establecido en el artculo precedente, se multarn entre 1 a 5 UIT:

a) El incumplimiento de actualizar o reformular el plan.

b) La presentacin incompleta del plan.

c) El incumplimiento de la presentacin del Plan de Contingencia o de Prevencin y

Atencin de Desastres.

d) La imposicin y pago de la sancin no exime del cumplimiento de la obligacin,

por lo que la autoridad competente multar con dos (2) UIT, la falta de cumplimiento
de la obligacin.

RM-N188-2015-PCM Aprueba los Lineamientos para la Formulacin y Aprobacin de

Planes de Contingencia.

Se ejecuta ante la inminencia u ocurrencia sbita de un evento que pone en riesgo a la

poblacin y se articula con el Plan de Operaciones de Emergencia.
 R. M. N 572-2015-MINEDU - Aprueba Norma Tcnica denominada Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y
Programas de la Educacin Bsica

III. ESCENARIO DE RIESGO

III.1.IDENTIFICACIN DEL PELIGRO

PELIGRO VULNERABILIDAD FACTORES DE RIESGO

23 nios se encuentran Factor Infraestructural
LLUVIAS vulnerables ante los peligros Colapsaran los cimientos de la I.E
TORRENCIALE 02 Docentes Destruccin de calaminas
S 20 Padres de familia Destruccin de puertas
02 aulas de construccin por
los peligros de los friajes
04 Mesas
01 pupitres
01 aulas destruidas
01 Colapso de los servicios
higinicos
01 Comedor
01 televisores
01 dvd
Juegos ldicos
Kit de msica
Kit de ciencia
01 Impresora
Deficiente insercin curricular Factor Institucional
de temas de GRD en los Perdida de los instrumentos de
programas y proyectos gestin institucional la gestin de
educativos de la institucin riesgo de desastres (PEI, PAT, RI)
educativa en el componente Perdida de planes de gestin de
de gestin institucional. riesgo y de contingencia
Perdida del manual de
organizacin sobre gestin de
riesgos de desastres
Deficiente funcionamiento del
centro de operaciones de
emergencia COE
Deficiente insercin curricular Factor Educativo
de temas de GRD en los Perdida de los instrumentos de
programas y proyectos gestin pedaggica, la gestin de
educativos de la institucin riesgo de desastres (PCEI,
educativa en los PROGRAMACIN ANUAL,
 componentes de gestin UNIDADES DIDACTICAS,
pedaggica. SESIONES DE APRENDIZAJE)

Deficiente sealizacin de Factor Organizativo

zonas seguras y vas de Deficiente organizacin de la
evacuacin frente al huayco comunidad educativa para una
Perdida de equipos y adecuada respuesta en situaciones
materiales especficos para la de emergencia.
atencin de emergencia para Perdida de lugares de sealizacin
amenazas recurrentes en un de zonas seguras y vas de
60% de las IIEE evacuacin al 100%.
Perdidas de equipos y materiales
especficos para la atencin de
emergencia para amenazas
recurrentes en un 60% de las IIEE

2.1 Descripcin del escenario de riesgo

Nuestra Institucin Educativa cuenta con dos aulas, de material rstico, la construccin de
las dos aulas fue realizada por la gestin de los pobladores, el mismo tiene ciertas
deficiencias en sus instalaciones, tal es as que el techado de calamina tiene goteras, el
cual ocasiona molestias en tiempo de lluvias, ll local de la Institucin educativa est
construido para prestar servicios educativos, cuenta con dos salones amplios, con luz y
ventilacin adecuada, no se cuenta con un campo deportivo para la prctica de de
deportes de la misma manara no tiene el servicio de agua y fluido elctrico, asimismo no
se tiene biblioteca de la Institucin educativa. No cuenta con libros actualizados para el
docente ni para los alumnos; pero se cuenta con mdulos de biblioteca que por el uso y
los aos de antigedad se encuentran deteriorados o en mal estado.
En el presente ao y en cumplimiento de las directivas emanadas por el Ministerio de
Educacin, nuestra institucin educativa ha conformado la comisin de gestin de riesgos
de desastres. Organismo que se ocupar de aqu en adelante en desarrollar las acciones
correspondientes a las etapas de respuesta y rehabilitacin ante situaciones de riesgos,
por lo que se ha previsto la participacin de personal directivo, padres de familia y
autoridades locales; los mismos que se encargan de promover, ejecutar y evaluar los
procesos antes mencionados, en cumplimiento de la Ley 29664 debindose ejecutar las
instituciones educativas.

La Ubicacin geogrfica de la Institucin Educativa N de , se encuentra

ubicado en el Centro Poblado de., Distrito de , al sudeste de la capital
de la Provincia de Puerto Inca, Regin Hunuco, a una altitud de 320 msnm, El tiempo de
 recorrido desde la capital de la provincia hasta nuestra institucin educativa es de 02
horas con vehculo y caminata a travs de una carretera afirmada. La infraestructura de la
institucin educativa es de 220 .m2 sus lmites de la comunidad son los siguientes: Norte:
Vivienda del seor, Sur: con.., Este: con la vivienda de la familia de
.., Oeste: con el poblado de..

En una eventual lluvia torrencial la institucin educativa quedara colapsado, producto del
quedara afectado y destrozados los materiales y estudiantes de la instituciones
educativa, seria adems 23 nios afectados emocionalmente, 01 Docentes, 20 Padres de
familia, quedaran destrozadas 02 aulas de construccin por los peligros, 04 Mesas, 01
pupitres, 01 aulas destruidas, 01 , colapso de los servicios higinicos, 01 Comedor , 01
televisores , 01 dvd , Juegos ldicos, Kit de msica, Kit de ciencia, 01 Impresora entre
otros enseres de la institucin.

Por su ubicacin geogrfica dentro de la comunidad nuestra Institucin Educativa al tener

una infraestructura de construccin muy antigua corre el riesgo de colapsarse con el
huayco y afectar al personal directivo, docente y alumnos por que tiene poco acceso a su
zona de seguridad, porque las zonas seguras de la infraestructura es decir las columnas y
vigas ya se encuentran deterioradas.

Contexto histrico de la amenaza.

En el ao de 2010 se produjo un fuerte movimiento de masa en la que varios lugares
rocosas se desprendieron hacia la poblacin afectando algunas viviendas, lo que podra a
volver a suceder en cualquier poca; para ello es preferible preparar a los nios y nias a
travs de los simulacros.

Descripcin General del Escenario.

Una afectacin severa por la presencia de lluvias torrenciales puede causar daos a la
vida y salud de la poblacin de la comunidad del Casero . del distrito de
teniendo en cuenta que la presencia de este fenmeno es inevitable, la
exposicin al peligro se pone de manifiesto por la escasa cultura preventiva
especialmente de aquellas familias que por su situacin de pobreza y el arraigo ancestral
de su forma de vida hace que no cuentan con viviendas que presten la seguridad ante
este tipo de eventos, estos hechos permiten que la exposicin a esta amenaza sea
evidente por lo que las construcciones de sus viviendas no garantizan para soportar los
movimientos telricos, en ese sentido cabe sensibilizar y educar a la poblacin para
afrontar estos peligros previnindonos y preparndonos a travs de simulacros.
.
Indicadores de gravedad de los probables escenarios.
Unos 40 familias seria infectados, adems los 03 locales y 70 casas colapsara, asimismo
se tendra, accidentes fatales, graves y leves, Prdida econmica, Trauma psicolgica de
los nios y nias.

IV. OBJETIVOS
 IV.1. Objetivo General
Garantizar el proceso educativo y salvaguardar la vida y la salud de la comunidad
educativa frente a situaciones de emergencia durante el huayco.

IV.2. Objetivos especficos del plan:

Contribuir al fortalecimiento de capacidades en GRD en la comunidad educativa
N y poblacin en general.
Asumir con responsabilidad el rol que le toca desempear frente a situaciones
de emergencia
Reducir los efectos del peligro ante situaciones de emergencia.
Brindar el soporte socioemocional a los estudiantes en situaciones de
emergencia.
Mitigar los efectos de las emergencias puedan ocasionar a nuestros
estudiantes, docentes y la comunidad en general.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos humanos que pueda
ocasionar cualquier tipo de desastre.
Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de respuesta
a la contingencia.
MATRIZ: ACCIONES DE RESPUESTA EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA EN LA I.E. N 32384 DE LLATA
AMBITOS DE ASPECTOS QU ACCIONES DE RECURSOS PLAZO
LAS NORMAS RESPUESTA DEBEMOS QU NECESITAMOS PARA
INEE HACER PARA DESARROLLAR LAS
ENFRENTAR LOS ACCIONES DE RESPUESTA?
EVENTOS ADVERSOS?
ACCESO Y Aulas, Solicitud de aulas Apoyo de las
AMBIENTE DE baos, temporales Municipalidades, Defensa
APRENDIZAJE Instalacin de redes civil,
seguridad,
vas de de saneamiento Puesto de salud.
acceso bsico DRE- UGEL 1 mes
Baos con pozo Colchones
sptico. Carpas
Circulo con seguridad Materiales de construccin
Mapa de seguridad Herramientas
Verificacin de agua y Letrinas
luz. Carretillas, caeras, tubos,
Reforzar las mesas etc
de los alumnos con
lana de carnero,
calaminas

ENSEANZA Y Material Ubicacin de espacios Participacin de la

APRENDIZAJE
didctico, de aprendizaje institucin educativa para
currculo, Aplicar currculo de desarrollar actividades con
apoyo socio emergencia. el uso del kits emocional,
emocional, Uso de los kits utilizando diferentes
 asistencia del socioemocional estrategias de aprendizaje. 1 seman
maestro Soporte de kit ldicos
Elaboracin de
chompas, guantes,
abrigos de lana

MAESTRO Y Estudiantes, Charla de ONG
OTRO
PERSONAL
docentes, sensibilizacin MINSA
EDUCATIVO directivos, Talleres de docente DEFENSA CIVIL
PPFF. Escuela para padres DRE-GORECO -UGEL Bimestr
Gestin de docentes
de apoyo

POLITICA Normas, Cumplir con las Directora y plana docente 2

EDUCATIVA Y Directivas. normas establecidas. semana
COODINACION modificacin de
Resoluciones
ES
horarios de clase

MATRIZ: ACCIONES DE REHABILITACIN EN SITUACIONES DE EMERGENCIA EN

LA I.E. -
AMBITOS DE LAS ASPECTOS QU ACCIONES DE RECURSOS PLAZO
NORMAS INEE REHABILITACION DEBEMOS HACER QU
PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS NECESITAMOS
ADVERSOS? PARA
DESARROLLAR
LAS ACCIONES DE
REHABILITACIN?

ACCESO Y Aulas, Construccin de aulas Carpas

AMBIENTE DE baos, prefabricadas. Colchonetas
APRENDIZAJE seguridad, Refraccin de caeras y Calaminas 2
vas de acceso tuberas de agua y pozo sptico. Cemento meses
Mobiliarios y Buscar un lugar donde los Madera 3 mese
equipos alumnos puedan estudiar. ,pegamento
Refaccionar las carreteras. Clavo
Reparacin y mantenimiento de Albail. carpintero
Fuente econmica.
la infraestructura
Reactivar las brigadas

ENSEANZA Y Material Uso del kit socioemocional Kit de materiales

APRENDIZAJE didctico, Reajuste del PAT ldicos
Currculo. Apoyo psicolgico socioemocionales
Apoyo socio Docente comprometidos PAT 20
emocional. Sensibilizacin estudiantil Talleres con el dias
Asistencia del puesto de salud
Participacin activa frente a los
maestro. Manejo de tcnicas
simulacros establecidos
 Asistencia de Activar el currculo de y estrategias
estudiantes. emergencia motivacionales
simulacros Desarrollar actividades
recreativas
Motivar a los maestros al
restablecimiento de las labores
educativas.
Fomentar terapias personales a
estudiantes y docentes.
Promover nuevamente
simulacros con participacin
responsable.
Gestionar aulas temporales
Actividades de rehabilitacin
Proponer matrices de ejes
curriculares para la situacin de
emergencia.
COMUNIDAD Estudiantes, Apoyo psicolgico Kit de materiales Bimest
EDUCATIVA Docentes, Uso del kit socioemocionales ldicos l
Directivos, Evaluacin de procedimientos, socioemocionales
Administrativo comportamientos y actitudes Talleres con el
s ente el evento. puesto de salud.
Auxiliares. Promover el restablecimiento
responsable de las clases.
Roles de los integrantes del
COE.
POLITICA Normas, Cumplir con las normas y Documentos Anual
EDUCATIVA Y Directivas. directivas del ao escolar 2016. actuales
COORDINACIONE Resoluciones Evaluar la pertinencia de las
S normas.
Evaluar el Plan de Contingencia.
Realizar acto administrativo de
estmulos a docentes y
estudiantes.

_
V. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN

Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitacin se elaboran los procedimientos que
van a ser ejecutados en los simulacros y simulaciones, para su validacin y posterior aprobacin.
V.1. Mantener la calma
V.2. Desplazarse a la zona segura identificada
V.3. Se evacuara a los nios enfermos al centro de salud ms cercano
V.4. Al momento de obrar se debe priorizar con la orientacin y gua.
V.5. Activar la alarma por descenso de temperatura
V.6. Activar las brigadas inmediatamente para la evacuacin
V.7. Realizar evacuaciones a las zonas de abrigo
V.8. Reporte de evaluacin de daos
V.9. Gestionar para la nueva construccin de los nuevos ambientes.
V.10. Entregar a los nios a sus padres (finalizacin)

VI. INVENTARIO DE RECURSOS

Actividades para Recursos necesarios Recursos con los Recursos a gestionar

emergencia que no se cuenta

Evaluacin del local Pico Camillas Adquisicin de

escolar Lampa silbatos dispositivos de
Plsticos Banderines emergencia y
Pochos de agua Mochilas de otros
Paraguas emergencia
Gorras
Chompas
Chalinas
Guantes
Botas
Barrenos
Bebidas calientes

Para aprendizajes Kits de Materiales Solicitar el kits de

del momento emergencia educativos emergencia.
Materiales de Currculo por
escritorio emergencia
Laminas

VII. DIRECTORIO

INSTITUCIN APELLIDOS Y NOMBRES CARGO TELEFONO

VIII. MAPA DE PELIGRO
DEPOSITO

RUTA DE EVACUACION Y ZONAS SEGURAS EN CASO DE HUAYCO

I.E. 32384

4 3 1
COCINA
AULA 1,2 3 GRADO AULA 4,5,6 GRADO

ZONA DE 5 2
DESLIZAMIENTO -
PELIGRO

SERVICIO
HIGIENICO
__________________________________
Lic.
DIRECTOR