Logico Matematica 12

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Izquierda Derecha
Abajo
Lgico Matemtica
4to grado I Bimestre
ndice
ndice
Pg.
l Repasando lo aprendido 7
l Numeracin hasta 999 999 11
l Adicin y sustraccin de nmeros: trminos y propiedades 19
l Problemas de adicin y sustraccin 31
l Multiplicacin: trminos y propiedades

Multiplicacin por 10, 100 y 1 000
Multiplicacin por tres y cuatro cifras 35
l Potenciacin: elementos 45
l Divisin: elementos 51
l Problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin

y divisin 57
l Operaciones combinadas I 67
Repasando lo aprendido
1. Escribe el nmero de unidades correspondiente en cada cuadro:
4 decenas 7 decenas
3 millares 6 millares
2 unidades 2 centenas
6 centenas 4 unidades
2. Colorea los espacios que corresponden a los nmeros indicados a la

derecha.
a. 5UM, 3C, 4D y 7U
b. 6UM, 5D, 0C y 2U
c. 4U, 8UM, 9D y 7C
d. 5C, 0D, 3U y 9UM
e. 1D, 0U, 2C y 1UM
f. 7UM, 1U, 4C y 6D
g. 8U, 3D, 3UM y 0C
h. 8D, 6U, 3C y 4UM
i. 0D, 9U, 2UM y 8C
j. 1UM, 1D, 2C y 9U
k. 4UM, 3C, 2D y 0U
l. 7UM, 7D, 7U y 6C
7 MATEMTICA 4 DE PRIMARIA
3. Escribe el nmero anterior y el nmero posterior a cada nmero.
Nmero Nmero Nmero Nmero Nmero Nmero

anterior posterior anterior posterior
57 890 87 299
32 999 11 300
14 000 61 231
26 890 23 709
4. Resuelve las siguientes operaciones:
34 567 + 54 082 + 81 032 + 45 000 +

23 876 12 808 12 765 8 765
64 432 + 23 597 + 63 021 + 95 654 +

6 898 43 201 9 769 2 876
8 543 287 127
63 298 + 27 319 + 76 543 + 59 201 +

12 986 62 219 8 654 12 876
8 001 3 765 320 3 933
37 210 + 2 006 + 8 908 + 78 451 +

3 765 27 865 45 390 7 654
9 987 57 431 876 1 965
46 219 + 9 182 + 6 780 + 890 +

6 431 34 208 25 908 13 765
997 16 125 34 122 4 947
Lgico Matemtica 4to. grado 8

5. Une con lneas de diferente color cada multiplicacin con la propiedad que
se aplic.
89=98
(2 5) 7 = 2 (5 7) Propiedad Conmutativa
60=0 Propiedad Asociativa
67 1 = 67 Propiedad del Elemento Neutro
78 65 = 65 78 Propiedad del Elemento Absorbente
654 (13 49) = (654 13) 49
6. Colorea con verde los productos menores que 5 000; y con azul, los productos
mayores que 5 000.
9 Lgico Matemtica - 4to. grado

7. Resuelve las siguientes divisiones:
a) 63 582 5 b) 85 737 9
c) 96 820 8 d) 76 341 6
e) 46 230 2 f) 95 476 4

Numeracin hasta el 999 999
SABAS QUE?
Los nmeros nos sirven para contar seres, objetos . . ., cualquier cantidad de todo lo
que nos rodea.
Para poder escribir cualquier nmero, hemos de usar caracteres o smbolos, que
hemos de combinar segn unas reglas que forman lo que llamamos un sistema de
numeracin.
A lo largo de la historia ha habido distintos sistemas de numeracin, como el maya,

el chino o el sistema romano, con smbolos y reglas diferentes a los nuestros. Nuestro
sistema de numeracin decimal procede de la India, aunque fueron los rabes los que
lo introdujeron en Europa.
Se llama sistema decimal porque 10 unidades de un orden cualquiera forman 1

unidad del orden inmediato superior. Es as que:
10 UM = 1DM
10 DM = 1CM
1 CM en cifras: 100 000
1 CM en palabras: cien mil
Ejemplo:
3 CM = 300 000 5 CM = _______________________
8 CM = 800 000 9 CM = _______________________
UBICACIN EN EL TABLERO POSICIONAL

Para ubicar los nmeros en el tablero posicional comenzamos de derecha a izquier-
da comenzando por las unidades (U), decenas (D), centenas (C), unidades de millar
(UM), decenas de millas (DM) y centenas de millar (CM).
CM DM UM C D U
6 5 3 7 8 65 378
5 0 8 0 1 50 801
7 8 0 1 5 78 015
9 9 9 9 9 9 999 999
A continuacin tienes una lista de nmeros que debes ubicar en el tablero de valor
posicional:
- 125 364 - 95 307 - 999 999

- 362 870 - 234 879 - 852 432
CM DM UM C D U
1 2 5 3 6 4
LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS HASTA LA CENTENA DE MILLAR

Para leer cantidades, primero se leen los millares: centenas de millar (CM), decenas
de millar (DM) y unidades de millar (UM); y despus se leen las centenas (C), dece-
nas (D) y unidades (U).
Nmero Lectura del nmero

863 574 ochocientos sesenta y tres mil quinientos setenta y cuatro
Para poder leer los nmeros hasta la centena de millar es importante que formes
grupos de tres cifras; es decir, (teniendo en cuenta el ejemplo) 863 el espacio que
encontramos se le puede reemplazar con la palabra mil y luego, las ltimas tres
cifras 574.
Ahora intntalo t:
a) 385 125 : _______________________________________________________
b) 976 538 : ________________________________________________________
c) 827 362 : ________________________________________________________

Para escribir los nmeros hasta la centena de millar se puede seguir la misma re-
comendacin.

863 574 ochocientos sesenta y tres mil quinientos setenta y cuatro
Comienza de izquierda a derecha con el nmero que est antes de la palabra mil,
(863) el espacio que se deja es por la palabra mil y luego escribe el nmero que
sigue (574).
ochocientos sesenta y tres

mil
quinientos
setenta y cuatro
863 574
Ahora, intntalo t:
a) cuatrocientos treinta y dos mil cincuenta y uno ___________________
b) doscientos veinte mil diez ___________________
c) trescientos dieciocho mil ciento nueve ___________________
DESCOMPOSICIN DE UN NMERO
Los nmeros se pueden descomponer:
Descomposicin segn su valor posicional:
462 921 = 4CM + 6DM + 2UM + 9C + 2D + 1U

936 705 = 9CM + 3DM + 6UM + 7C + 5U
Ahora, intntalo t:
a) 586 243 = ___________________________________________________
b) 354 861 = ___________________________________________________
c) 100 450 = ___________________________________________________
d) 603 005 = ___________________________________________________
e) 895 678 = ___________________________________________________

Descomposicin en unidades:
725 634 = 700 000 + 20 000 + 5 000 + 600 + 30 + 4

876 341 = 800 000 + 70 000 + 6 000 + 300 + 40 + 1
Ahora intntalo t:
518 024 = ___________________________________________________
137 400 = ___________________________________________________
972 348 = ___________________________________________________
170 020 = ___________________________________________________
546 590 = ___________________________________________________
A practicar lo aprendido!
1.
1 Une
U los
l nmeros
que tienen
ti la
l cifra
if encerrada
d con su valor
l en unidades
id d y
formars el nombre de un personaje.
El seor ___________________________________ recibi el Premio Nobel a

nombre de la Organizacin Internacional del Trabajo, mxima institucin
mundial que vela por la situacin laboral, por su labor y desempeo.

2. Completa el siguiente cuadro:
354 845
trescientos ocho mil diecisiete
489 345
cien miel ciento dos
964 258
noventa y cinco mil doscientos treinta y cuatro
506 747
quinientos cuarenta y tres mil noventa y uno.
3. Observa y completa las diferentes formas de descomposicin de un nmero.

Luego, responde las preguntas para cada nmero.
El nmero 59 786 tiene: unidades
decenas de millar
597 centenas
unidades de millar
decenas

El nmero tiene: unidades
centenas
16 087 decenas
decenas de millar
unidades de millar
4. Forma el nmero mayor (M) y el nmero menor (m) con las cifras que tiene
cada pulpo.

Desafo
1. Halla las sumas, luego segn el resultado de cada adicin, escribe la slaba
correspondiente y hallars un mensaje.
2 080 + 1 120 + 1 200 + 2 300 +

120 80 2 800 2 700
MOS FA TOS TA
7 000 + 4 505 + 6 603 + 640 +

2 000 1 535 410 160
JUN EN COM LIA
308 + 6 300 +
102 1 700
PAR MI
Mensaje:
" _________ _________ _________ _________ _________

7 013 410 5 000 2 200 9 000
_________ _________ _________ _________ _________ "

4 000 6 040 1 200 8 000 800

Adicin y Sustraccin de
nmeros
SABAS QUE . . .
. . . hace millones de aos no se conocan los nmeros ni se saba contar. Por
cada oveja, el hombre primitivo haca una ranura en un rbol o echaba una
piedrecita en una bolsa, de esa manera saba cuntas tena. Posteriormente,
el hombre evoluciona y aprende a contar, sumar y restar.
ADICIN DE NMEROS NATURALES
La adicin es: _____________________________________
_________________________________________________.
La adicin tiene trminos, estos son:
signo
89 876
+
96 765 =
186 641
suma
sumandos
Ahora conoceremos las propiedades de la adicin. Lee y completa.
a) Propiedad de Clausura: En la adicin, la suma es un nmero.

Ejemplo: 352 + 531 = 883 IN
b) P r o p i e d a d C o n m u t a t i v a : E l o r d e n d e l o s s u m a n d o s n o a l t e r a l a
______________.

Ejemplo: 5 + 8 = 13
5+8=8+5
8 + 3 = 13
c) Propiedad Asociativa: Los sumandos se pueden ______________________ de

diferentes formas y la suma es ____________________.
Ejemplo: (2 + 5) + 3 = 2 + (5 + 3)
7 + 3= 2 + 8
10 = 10
d) Propiedad del Elemento Neutro: Todo nmero natural sumado con ______________
es ______________ al mismo nmero.
Ejemplo: 998 + 0 = 998
PONEMOS EN PRCTICA LO APRENDIDO

Crea un ejemplo de cada propiedad de la adicin:
a) __________________ b) __________________
Propiedades
de la
Adicin
+
c) __________________ d) __________________

1. Resuelve, recorta y arma el rompecabezas segn los resultados obtenidos.
43 275 + 7 152 + 27 983 + 9 372 +

4 528 2 654 12 345 2 665
28 731 1 543 29 564 6 513
5 287 + 5 924 + 2 856 + 3 125 +

7 652 3 721 4 125 9 756
5 312 3 245 5 432 4 385
49 572 + 80 967 + 8 153 + 2 754 +

18 952 28 593 6 575 7 381
20 983 63 526 9 697 5 542
80 052 + 90 952 + 70 352 + 39 564 +

28 593 19 287 12 356 24 326
35 264 35 246 25 983 26 953
12 890 18 550
89 507 143 909

17 266
15 677
108 691 90 843

12 413 69 892
11 349 173 086

18 251 76 534
145 485 524 425

RECort
indica a como te
la prof
esora
2. Resuelve las siguientes adiciones y colorea las reas de respuestas como se
indica:
A. De marrn
a) 4 629 + b) 3 825 + c) 2 785 +

3 725 8 229 4 321
7 381 3 145 3 198
d) 5 982 + e) 8 957 +
3 562 3 502
5 928 3 978
B. De amarillo
a) 5 812 + b) 4 318 + c) 2 815 +

3 624 1 957 5 678
9 615 4 238 2 956
d) 1 892 + e) 9 765 +
8 435 4 398
4 726 3 262
Qu animalito es?
15 302
9 406
14 735 18 507
16 347 16 358
10 510 11 409
19 051
16437
15 735
10 513
15 734 15 199 11 449
15 053 16438 15 347
16 199 17 415
10 304
10 303 15 472
13 195 17 421 15 427

SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES
La sustraccin es: _________________________________
_________________________________________________.
La sustraccin tiene trminos, estos son:

diferencia

9 980
- 5 672
= 4 308
minuendo sustraendo
Ahora conoceremos las propiedades de la sustraccin.
a) Si al minuendo se le suma un nmero, la diferencia queda aumentada en

dicho nmero.
Ejemplo:
M S D
8 - 3 = 5
+2 +2
10 - 3 = 7
b) Si al minuendo se le resta un nmero, la diferencia disminuye en dicho n-
mero.
Ejemplo:
M S D
8 - 5 = 3
-2 -2
6 - 5 = 1
c) Si al sustraendo se le aumenta un nmero, la diferencia disminuye en dicho
nmero.
Ejemplo:
M S D
30 - 15 = 15
+2 -2
30 - 17 = 13

d) Si al sustraendo se le disminuye un nmero, la diferencia aumenta en dicho
nmero.
Ejemplo:
M S D
20 - 6 = 14
-3 +3
20 - 3 = 17
PONEMOS EN PRCTICA LO APRENDIDO

Crea un ejemplo de cada propiedad de la sustraccin.
a) __________________ b) __________________
Propiedades
de la
Sustraccin
-
c) __________________ d) __________________

1. Resuelve las siguientes sustracciones y pinta las reas de respuestas con los
colores indicados.
A. Anaranjado
a) 89 545 - b) 98 554 - c) 90 045 - d) 68 578 -

23 178 21 378 49 108 56 979
B. Rojo C. Marrn
a) 8 907 - a) 50 945 - b) 79 452 -

5 939 13 087 35 985
D. Verde
a) 90 959 - b) 95 854 - c) 80 094 - d) 56 807 -

40 389 37 812 78 326 35 245
Qu delicioso!
66 367 40 937
1 768 50 570
43 467 3 268 37 858
58 042 21 562
11 599 77 176

2. Resuelve, recorta y arma el rompecabezas.
56 292 - 95 949 - 86 543 - 49 628 -

26 576 56 978 53 402 35 659
52 840 - 69 546 - 45 862 - 73 040 -

28 935 53 438 28 625 32 275
32 976 - 78 295 - 49 526 - 28 325 -

22 897 67 423 30 868 19 957
57 086 - 52 482 - 55 698 - 69 038 -

49 896 43 295 32 969 58 549
16 108 38 962
18 658 40 765
7 190 33 141
23 905 39 716
13 969
22 729 10 489 10 079

17 237
8 368 10 872 9 187

RECort
indica a como te
la prof
esora
Desafo
1. Encierra con diferente color las parejas de nmeros que sumen 1000.
400 100 900 532
300 700 399 600
2. Escribe en el cuaderno todas las sustracciones posibles que se pueden formar

con las cifras dadas.
1 359 998 9 992

256 570 391

Problemas de adicin
y sustraccin
1. 18 200 habitantes del Callao van a elegir a su alcalde. 9 350 han votado por
el candidato "A" y los dems por el candidato "B". Cuntos votaron por el
candidato "B"?
Operacin Respuesta
2. Andy tena 7158 taps. Le regal 138 a su amigo y 145 a su hermano. Cuntos
taps tiene ahora Andy?
Operacin Respuesta
3. En Fiestas Patrias del ao pasado, Rosa vendi 83 630 escarapelas y este ao vendi
5 239 escarapelas menos que el ao anterior. Cuntas escarapelas vendi
este ao?
Operacin Respuesta
4. La diferencia de dos nmeros es 8 497. Si el nmero menor es 5 390, cul es
el otro nmero?
Operacin Respuesta
5. Mi pap compr un DVD a S/.498 y pag como cuota inicial S/.190, despus de
un mes pag la segunda cuota de S/.80. Cunto le falta pagar en total?
Operacin Respuesta
6. En una tienda haba 299 galletas, el da sbado se vendieron 52 y el

vendedor puso 70 galletas ms para la venta del da siguiente. Cuntas
galletas quedaron para vender?
Operacin Respuesta

7. Huancayo recibi este ao 4 259 turistas, 3 102 menos que el ao pasado.
Cuntos turistas visitaron Huancayo durante los dos aos?
Operacin Respuesta
8. Una tienda de artesana elabora 13 CM de cermica y 24 unidades de millar

de chullos. Cuntas muestras de artesana produce en total?
Operacin Respuesta
9. Durante la campaa de vacunacin contra la Rubeola, se vacunaron 9 874

jvenes, 3 901 nios y 2 439 adultos. Cuntas personas se vacunaron durante
esta campaa?
Operacin Respuesta

10. Durante el censo del 2007 una joven tuvo que censar a 1 007 familias. Si ya
cens a 558 familias, cuntas familias le falta censar?
Operacin Respuesta

La multiplicacin
Saba s qu e ha y una mane ra ms rpida de

sumar cu ando ten go igual es sumando s!
Cuntas flores hay en total?
La multiplicacin es __________________________________________________
____________________________________________________________________.
* Ejemplos:
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________ 5 ____ = ____
6+6+6+6 = _________ ______ ______ = ______
______________ = _________ 3 9 = ______
TRMINOS DE LA MULTIPLICACIN
Completa los trminos de la multiplicacin, aydate de las palabras del recuadro.
operador "_______________"
5 2 = 1 0
factores - por - multiplicador - producto - multiplicando
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN
a) Propiedad Conmutativa
Karen y Sandra van al mercado y compran manzanas de distinta calidad.
S/.2 c/u S/.5 c/u
2 5 = ____ 5 2 = ____
Entonces: 2 5 = 5 2; cuntos soles gast cada una? S/._________
"El orden de los __________________ no altera el __________________"
Completa las igualdades:
37 3 = 3 37 = 111
12 21 = _____ ______ = ______
15 49 = _____ ______ = ______
_____ 13 = 9 ______ = ______
_____ _____ = 8 _____ = 72
b) Propiedad Asociativa
32 56 13
1ra. forma: 2da. forma:
(32 56) 13 = 32 (56 13

13))
"Al asociar ________________ de diferentes formas, se
obtiene el mismo ___________".
Halla el producto aplicando la propiedad asociativa:
29 12 42
1ra. forma 2da. forma

c) Propiedad Distributiva
72 (16 + 21) = (72 16) + (72 21)
Cuando se ____________________ un nmero por una suma podemos

multiplicar el nmero por cada uno de los ___________________ y
luego se suma los _____________________.
Halla el producto aplicando la propiedad distributiva:
d) Propiedad del Elemento Neutro
77 1 = 77 1 77 = 77
"El elemento neutro de la multiplicacin es el nmero 1".
Completa el factor o producto segn corresponda:
9 _________ = 99 326 1 = ______
218 ______ = 218 ______ 1 = 432

e) Propiedad Anulativa o Absorbente
63 0 = 0
"Cuando se multiplica cualquier nmero natural por

_______________; el producto es siempre cero".
Completa el factor o producto segn corresponda:
444 0 = ______ 12 ______ = 0
98 ______ = 0 ______ 0 = 0
f) Propiedad de Clausura:
5 IN y 8 IN
5 8 = 40
40 IN
"Si los factores son nmeros naturales; el producto es otro nmero natural".

Listos, a trabajar!
1. Une cada operacin con la propiedad de la mulitplicacin aplicada.
1 182 1 = 1 182 Elemento Neutro
98 (25 + 11) = (98 25) + (98 11) Conmutativa
126 0 = 0 Distributiva
(82 12) 9 = 82 (12 9) Asociativa
62 71 = 71 62 Elemento Absorbente
2. Encuentra la relacin de multiplicacin que corresponde y luego completa:
63 18
14 30
14 9 3
5 8
4 7 2
36
35 24
10
36
9 24 40 9 2
3 3
4 7 4
72
60 30 25

MULTIPLICACIN POR 10; 100; 1 000; ...
a) Para multiplicar un nmero por 10 se escribe el mismo nmero y se le agrega
un cero a la derecha.
4 10 = 40
b) Para multiplicar un nmero por 100 se escribe el mismo nmero y se le agrega

dos ceros a la derecha.
32 100 = 3 200
c) Para multiplicar un nmero por 1 000 se escribe el mismo nmero y se le agre-

ga tres ceros a la derecha.
5 1 000 = 5 000
Ahora, hazlo t!
1
1. Completa los nmeros que faltan en las lneas:
a) 15 10 = _______ l) 426 1000 = _______
b) 5 _______ = 500 m) _______ 10 = 2 400
c) 18 100 = _______ n) 65 _______ = 650
d) _______ 10 = 390 ) _______ _______ = 92 000
e) 29 _______ = 29 000 o) 29 _______ = 29 000
f) _______ 1 000 = 7 000 p) _______ 100 = 25 000
g) 12 _______ = 1 200 q) _______ 1000 = 2 000 000
h) 38 _______ = 3 800 r) 40 _______ = 400 000
i) 37 _______ = 37 000 s) _______ 10 = _______
j) _______ 100 = 98 000 t) _______ 1 000 = _______
k) 25 _______ = 25 000 u) _______ 10 000 = _______

MULTIPLICACIN POR TRES Y CUATRO CIFRAS
Antonio tiene que encontrar a su tierna mascota. Segn el camino de las
multiplicaciones correctas, marca con color las flechas que lo guiarn.
Inicio
578 251 145 078 43 100
234 216 2 310 279 43 000
12 161 088 8 256 1 473 644 490 259 132
765 234 127 197 451 134 35 288
179 010 199 554 110 246 4 221 102
551 102 463 296 2 614 3 923 123 1 000
551 000 1 541 1 529 10 254 722
Final

Listos, a trabajar!
I. Resuelve las operaciones en tu cuaderno y colorea del mismo color los recua-
dros que contienen las mismas operaciones y los que contienen sus respectivas
respuestas.
3 678 310 320 000 567 000
5 690 455 1 568 000 7 986 234
1 568 1 000 1 140 180 1 868 724
897 340 433 068 840 670
2 588 950 567 1 000 278 378
320 1 000 562 800 769 362
335 580 10 254 722

Reforzemos lo aprendido
1. Pinta de igual color los carteles de las multiplicaciones con su respectivo
producto.
123 78 82 962 361 102 512 000 1 230
36 822 512 1 000 9 594 123 10 419 198
2. Escribe los factores que faltan:
56 72 144
8 ___ 9 ___ ___ ___
35 88
7 ___ 11 ___
3. Cuntos troncos lleva cada tren?
4 4 4
4 4 4 4
4
______ ______ = troncos.
4. Resuelve:
a) 2 742 b) 9 712
409 670
Desafo
Juan le dice a Pedro: "Si me das una oveja tengo el doble que t". Pedro le
contesta: "No seas tan listo, dmela t a m y as tenemos los dos iguales.
Cuntas ovejas tiene cada uno?

Potenciacin
Observa el piso de mi comedor, est formado por pequeas losetas cuadra-
das. Si quiero pintarlas todas de un color diferente cada una, cuntas losetas
tendr que pintar?
_______ _______ = _______

4 losetas
42 = _______

4 losetas
Podramos contarlas una por una y llegaramos a 16, pero tambin podramos
observar que hay 4 filas y en cada fila hay 4 losetas; es decir, hay 4 4 = 16
losetas.
Pero nuestro clculo sera an ms breve si en lugar de escribir 4 4 = 16,

escribisemos 42 = 16.
nmero de veces que se multiplica el 4.
42 = 4
4 = 16
nmero que se multiplica
por s mismo. 2 veces
DEFINICIN
Este es el principio bsico de la potenciacin: "Es una forma ms abreviada de
multiplicacin".
As por ejemplo:
3 3 3 3 = 34 = 81

4 veces
2 2 2 = 23 = 8

3 veces
5 5 = 52 = 25

2 veces
ELEMENTOS DE LA POTENCIACIN
42 = 16
Cmo se escribe y se lee el exponente en una potencia?
- El exponente 2 se lee: "al cuadrado"

- El exponente 3 se lee: "_____________________"
- El exponente 10 se lee: "_____________________" y as sucesivamente.
1.
1 Ahora podemos leer toda la potencia:
32 se lee : tres al cuadrado
64 se lee : _________________________
510 se lee : _________________________
_____ se lee : quince a la sexta
_____ se lee : veinte al cubo
_____ se lee : ocho a la dcima
_____ se lee : quince a la uno
125 se lee : _________________________
28 se lee : _________________________

2. Ahora que ya sabemos lo que es la potenciacin podemos completar la tabla;
sigue el ejemplo:
Nmero Base Exponente Desarrollo Potencia Se lee

72 7 2 777 343 siete al cubo
52
35
92
43
64
33
172
123
114
210
CURIOSIDADES DE LA POTENCIACIN
Si deseas saber un poco ms, aqu te damos algunas potencias cuyos resultados
son poco conocidos.
* 01 = 0; 21 = 2; 11 = 1; 31 = 3; 41 = 4, etc.
Es decir, todo nmero elevado a la uno es igual al mismo nmero.
* 13 = 1; 1132 = 1; 15329 = 1, etc.

Es decir, ___________________________________________________________.
* 10 = 1; 20 = 1; 30 = 1; 40 = 1; etc.
Es decir, ___________________________________________________________.
* Mucho cuidado: 0 0 = E ; es decir "0 0 " no tiene resultado definido o se dice

tambin que NO EXISTE. (No resulta ni cero, ni uno, ni ningn valor).

Listos, a trabajar!
1. Escribe cada multiplicacin en forma de potencia; sigue el ejemplo:
a) 7 7 = 72
b) 2222222 = ___________
c) 5 5 5 5 5 = ___________
d) 9 9 9 = ___________
e) 29 29 29 29 = ___________
f) 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 = ___________
g) 3 3 3 3 3 3 = ___________
2. Escribe el desarrollo y halla la potencia:
a) 53 = 5 5 5 = 125
b) 74 = ____________________ = ________
c) 29 = ____________________ = ________
d) 122 = ____________________ = ________
e) 45 = ____________________ = ________
f) 37 = ____________________ = ________
g) 93 = ____________________ = ________
h) 35 = ____________________ = ________
i) 66 = ____________________ = ________

3. Colorea de amarillo las rocas cuyo resultado sea nmero par y de rojo, las
rocas cuyo resultado sea nmero impar.
151 = 27 =
43 = 52 = 34 =
23 = 182 =
192 =
203 = 5 = 3
35 =
45 =
73 =
132 =
122 = 92 = 103 =
25 =
113 =
120 =
123 =
64 =
83 = 29 =
4. Relaciona con una lnea, los elementos de la izquierda con los de la derecha,
segn corresponda:
35 cero
210 2048
53 7
102 243
211 no existe
34 1
29 1
36 512
70 100
71 125
17 1024
01 81
00 729

Repasamos
1. Resuelve las siguientes operaciones bsicas:
a) 34 565 + b) 3 124 569 -

209 935 827
2 417
9 527 890
c) 9 003 003 401 - d) 5 493

696 004 574 687
e) 89 657 f) 32 656 36
453
g) 199 310 322 20 h) 6 006 006 59
Desafo
Si has ledo y comprendido lo anterior puedes resolver la siguiente
operacin: 51 + 15 + 05 - 30 - 11 + 03 + 50

Divisin de nmeros naturales
Ayudemos a Andr:
Andr quiere saber cuntos ramos con 17 margaritas se pueden hacer con
918 margaritas.
Qu tiene que hacer Andr? ______________________________________
Qu dividira? ______________________________________
Realiza tu operacin en el espacio en blanco, no olvides anotar tu respuesta.

Datos Operacin Respuesta
La divisin de nmeros naturales nos permite averiguar cuntas veces una

cantidad est __________________ en otra.
(D) ________________ 752 16 _________________ (d)
(r) _________________ ___ _________________ (q)
Elementos:
(D) _____________: _____________________________________________________
(d) _____________: _____________________________________________________
(q) _____________: _____________________________________________________
(r) _____________: _____________________________________________________
Recuerda:
Si el residuo es cero, la divisin es ________________, si el residuo es

diferente a ________________, la divisin es _________________.
* Ejemplos:
237 21 1975 32
Cmo sabes si una divisin est bien hecha?
237 = 21 ________ + ________
1975 = 32 ________ + ________
Entonces para comprobar una divisin realizamos:
D=dq+r
PRACTIQUEMOS:
193 13 252 15
13 ______ + ______ = 193 15 ______ + ______ = 252

DIVIDAMOS ...
Primero multiplico el cocien-

457 21 te por la cifra de las unida-
037 21 des del divisor . . .
16
4576 83
Si la primera cifra del divi-
dendo es mayor que la del
... y si es menor se separa
divisor, separo dos cifras.
tres cifras en el dividendo.
DIVIDIENDO ENTRE LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
9 000 100
- Separamos los nmeros mayores que cero:
91= 9
- Eliminamos en la izquierda tantos ceros como ceros haya en la derecha:
90 00 100
- Unimos los resultados:
90 1 = 90
- Por lo tanto: 9 000 100 = 90

Listos, a trabajar!
1. Resuelve cada una de las siguientes divisiones y halla el cociente:
a) 1 200 10 = ________ j) 410 10 = ________
b)1 500 100 = ________ k) 35 700 100 = ________
c) 3 500 100 = ________ l) 56 000 1 000 = ________
d)9 800 10 = ________ m) 47 800 100 = ________
e) 7 000 1000 = ________ n) 2 100 10 = ________
f) 6 200 10 = ________ ) 6 500 100 = ________
g)35 600 200 = ________ o) 2 000 500 = ________
h) 1 200 20 = ________ p) 6 200 200 = ________
i) 3 500 70 = ________ q) 9 800 20 = ________
2. Resuelve en tu cuaderno las siguientes divisiones e indica si son exactas o

inexactas.
a) 3 996 37 =
b)12 054 123 =
c) 46 965 95 =
d)2 525 105 =
e) 63 859 307 =
f) 5 757 57 =
g)58 958 907 =
h) 12 093 248 =
i) 5 208 35 =
j) 12 902 72 =

3. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno:
a) Somos una gran familia compuesta por 98 763 personas, vivimos en

14 109 hogares. Cuntas personas viven en cada hogar?
b) Mara compr 25 665 lapiceros de color azul para repartirlos entre sus
124 amigos y ella. Cuntos lapiceros le toc a cada uno? Cuntos
lapiceros sobraron?
c) Al ir de paseo, Pedro cont 90 820 personas que iban en grupos de 12.

Cuntos grupos haban? Haban personas sin grupo?
d) Cuntas plantas de S/.14 se pueden comprar con S/.210?
e) En una fbrica hay 10 000 latas de atn, en una caja caben 100 latas.
Cuntas cajas se necesitan?
Desafo
Cambia de posicin cuatro palitos y estos tres cuadrados se convertirn en cuatro.

Crucinmeros
Resuelve las siguientes divisiones y halla el cociente en el crucinmeros.
a) 4 984 89 f) 21 204 36
b) 16 215 69 g) 236 135 415
c) 485 925 475 h) 56 784 169
d) 12 376 56 i) 31 602 458
e) 10 000 20 j) 987 000 000 10 000
0 0 3 2 1 5 6 9 0 0 5 0
1 7 8 0 0 2 3 1 0 5 2 1
0 1 5 6 9 0 1 2 3 3 6 2
6 2 8 3 7 2 1 3 7 7 1 3
7 3 9 5 0 4 3 4 2 2 2 4
6 4 4 6 8 2 1 2 5 6 9 0
1 5 6 7 8 5 0 0 5 0 0 1
1 0 2 3 9 9 0 0 2 1 3 2
0 3 2 0 0 2 3 5 1 2 0 3
3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 4
7 0 0 0 5 7 3 5 3 0 1 2
0 1 9 8 7 0 0 0 1 2 3 4

Rompe . . . cabecitas!
En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas. Luego, marca la
alternativa correcta.
1. Un ganadero compra reses por S/.30 000; carneros, por S/.8 000 y paga por
el transporte S/.4 200. Cunto gast en total?
a) S/.32 200 b) 40 000 c) 4 220 d) 42 200
2. Se ha importado 734 816 toneladas de arroz de Japn y 184 736 toneladas

de China. Cuntas toneladas de arroz se han importado?
a) 919 551 b) 919 552 c) 723 461 d) 919 321
3. En una semana un centro de reciclaje recolect 10 964 botellas blancas,

11 396 botellas marrones, 22 765 botellas verdes y 4 379 botellas azules.
Cuntas botellas recolect en total?
a) 49 504 b) 59 504 c) 39 504 d) 4 950
4. Una textilera fabric 25 300 chompas, 13 233 gorros de lana, 16 974 guantes
y 10 476 chalinas. Cuntas prendas hizo en total la textilera?
a) 15 398 b) 45 784 c) 65 983 d) 60 986
5. En un platillo de una balanza se tiene 3 500 gr de arroz y 4 856 gr de lentejas.

Cunto debo colocar en el otro platillo para poder equilibrar la balanza?
a) 8 476 gr b) 8 356 c) 7 456 d) 2 453
6. Mario tiene S/.27 976 e Iris S/.800 ms que Mario. Cunto dinero tiene Iris?
Cunto tienen entre los dos?
a) S/.28 777 y S/.55 752 b) 28 776 y 56 752

c) 18 776 y 45 553 d) 38 746 y 25 346
7. Daniela compr tres decenas de cuadernos, doce centenas de lapiceros,
cuatro decenas de lpices y ocho diccionarios. Cuntos tiles compr?
a) 1 378 b) 1 278 c) 2 178 d) 1 550
8. La familia Peralta sali de compras y compr seis centenas de leche en tarro,

dos unidades de millar de jabn, 20 centenas de detergente. Cuntas de-
cenas de artculos compraron?
a) 460 b) 470 c) 4 600 d) 5 800
9. Cuntas decenas de frutas hay en 9 mil frutas?
a) 9 000 b) 90 c) 900 d) 9
10. Un ganadero tiene 4 mil docenas de cabezas de ganado y vende 45 870.

Cuntas cabezas de ganado le quedan?
a) 4 000 b) 40 000 c) 2 330 d) 56 320
11. Tres hermanos forman una empresa. El primero aporta 140 000 nuevos soles,
el segundo aporta 35 000 nuevos soles menos que el primero y el tercer her-
mano aporta 85 500 ms que el segundo. A cunto asciende el dinero?
a) 453 500 b) 412 500 c) 435 500 d) 580 230
12. Los alumnos del 4 grado realizaron una fiesta obteniendo S/.1 874. Si gastaron
en materiales S/.794 , cunto obtuvieron de utiilidad?
a) S/.1 695 b) 17 095 c) 10 095 d) 1 080
Ahora ubica tus resultados en el crucinmeros de la pgina siguiente.

Crucinmeros
Ubica los resultados con mucha atencin.
7 11 10 2
12
1 4 0
0 8 6
5 0
8 4 5 9
3 0 6
0
0 1 2 0
5 5 6 7

Resuelvo en casita . . .
R
Resuelve
l y coloca,
l en la
l par te
t inferior,
i f i ell nmero
del
d l problema
bl segn
la
l
respuesta.
1. 3 lecheras producen en un mes lo siguiente: la primera 1 280 litros de leche,

la segunda el doble de la primera y la tercera 650 litros. Cuntos litros de
leche producen al mes las 3 lecheras juntas?
2. Al medioda se haba fabricado 7 890 botones y al final del da haban 9 900

botones, cuntos botones se fabricaron por la tarde?
3. Natalia tiene 780 papeles de carta y Claudia tiene 134. Cuntos papeles de
carta ms tiene Natalia?
4. Una florera vende 7 brotes de margaritas y cada brote tiene 4 flores. Si cada
flor se vende a S/.5, cunto dinero recibe por la venta total?
5. Una dulcera vende 3 pedazos de torta a S/.5 cada pedazo y tambin vende
2 pedazos de budn a S/.2 cada uno. Cunto recibe por toda la venta?
6. Lalo vende manzanas en cajones de 48 unidades. Si tiene 76 272 manzanas,

cuntos cajones podr vender?
19 2 010 1 589
646 140 4 490

A resolver problemas!
Horno microondas
S/.350
Licuadora
S/.158
Televisor DVD
S/.1 050 S/.420 Computadora
S/.3 320
1. Compr 3 licuadoras y 4 DVD. Cunto Operacin Respuesta

pagu en total?
a. S/.2 154
b. S/.2 840
c. S/.3 416
2. Compr 2 licuadoras y pagu con 4 Operacin Respuesta

billetes de 100 soles. Cunto recib de
vuelto?
a. S/.98
b. S/.84
c. S/.76
3. Compr 3 computadoras, 5 hornos

Operacin Respuesta
microondas y un televisor. Cunto
pagu en total?
a. S/.9 580
b. S/.10 840
c. S/.12 760
Pienso, pienso . . .
Resuelve los siguientes problemas y marca la respuesta correcta:
1. El lbum de Sandra tiene 28 p- 3. Se sabe que una araa tiene 8 pati-

ginas y en cada pgina tiene tas y una mosca 6 patitas. Cuntas
pegadas 8 figuritas. Cuntas patitas se podrn contar en 3 ara-
figuritas tiene el lbum de San- as y 7 moscas?
dra?
Operamos Operamos
a) 36 b) 224 a) 72 b) 45
c) 108 d) 248 c) 66 d) 28
2. En un auditorio hay personas 4. Un ganadero compra 7 vacas y

s e n t a d a s y p a r a d a s. H ay 1 3 4 3 caballos por un total de S/.39 600.
bancas, cada una con 8 perso- Luego vende las vacas a S/.5 000
nas sentadas. Si en total hay 1144 cada una y los caballos a S/.4 000
personas, cuntas personas pa- cada uno, cul fue su ganancia?
radas hay?
Operamos
Operamos
a) S/.6 400 b) S/.7 400

a) 64 b) 56 c) S/.4 700 d) S/.4 800
c) 84 d) 72

Resuelvo en casita . . .
1. Jaime compr 6 mesas y 24 sillas. Cada mesa le cost S/.90 y cada silla S/.45.
Cunto gast Jaime?
Operacin Respuesta
2. Un panadero elabora 2 597 panes que deben repartirse en 9 panaderas.

Cuntos panes recibe cada panadera? y cunto sobr?
Operacin Respuesta
3. En una librera hay 7 896 hojas de papel que deben ser colocadas en 5 cajas.
Cuntos hojas de papel deben ir en cada caja? Cuntas hojas quedaron
fuera de la caja?
Operacin Respuesta

4. En una fbrica haba 1 637 cuadernos que deban repartirse en partes iguales
entre sus ocho trabajadores. Cuntos cuadernos recibi cada trabajador?
Cuntos quedan?
Operacin Respuesta
5. En una juguetera hay 3 741 pelotas que deben ser repartidas en 15 bolsas.
Cuntas pelotas se colocaron en cada bolsa? y cuntas pelotas sobra-
ron?
Operacin Respuesta
6. En la fbrica Donofrio hay 5 175 helados que deben repartirse en 27 carri-

tos heladeros. Cuntos helados se colocaron en cada carrito? y cuntos
helados quedaron?
Operacin Respuesta

Somos creativos!
Inventa problemas para las siguientes divisiones y resulvelos:
204 4 501 3
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
6 308 5 4 067 6
___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________
Desafo
1. Crea tres problemas en tu cuaderno y resulvelos.
2. Resuelve en tu cuaderno:
a) 3 764 9 b) 9 876 4
c) 9 876 12 d) 8 674 6

Operaciones Combinadas I
Sabas que . . .
... para los matemticos se tiene que mantener un
orden al momento de resolver ejercicios o problemas.
DEFINICIN
Al desarrollar un ejercicio de operaciones combinadas debe desarro-
llarse de acuerdo a un orden, de lo contrario, cambiar el resultado.
Ejemplo:
Si tenemos los nmeros: 4 3 2 y escribimos las operaciones: 4 + 3 2, se
puede leer de distintas maneras.
Una manera: En primer lugar puede sumarse 4 + 3 = 7, luego multiplicarse por 2

7 2 = 14 (resultado final).
Otra manera: En primer lugar: 3 2 = 6, luego: 6 + 4 = 10 (resultado final).
Para hallar el resultado correcto, en operaciones combinadas, se debe seguir el

siguiente orden:
1Se resuelven las operaciones que estn dentro de los signos de coleccin:
( ); [ ]; { }
2Resolvemos las operaciones de potenciacin y radicacin.
3Las multiplicaciones y divisiones (en el orden en que aparecen, de izquierda

a derecha).
4Las sumas y restas (en el orden que aparecen, de izquierda a derecha).
Ya conociendo la "jerarqua de operaciones" en nuestro ejemplo anterior, el camino

correcto para su desarrollo fue la segunda manera.
Listos, a trabajar!
1. Efecta las siguientes operaciones:
a) (5 + 10 5) 2 b) [9 + (7 - 2)2 3] 2
c) 18 + 12 + 6 3 5 - 10 d) (1 + 2)2 16
e) (18 + 12 + 6) (3 4) + 10 f) (52 - 42 - 32) 1800
g) {20 - [9 + 9 - (9 - 9)]}2 h) (22 3 - 23)2

Demuestro lo aprendido
1. Efecta las siguientes operaciones:
a) 4 [15 + (5 + 4)] b) 36 [27 9 + 9]
c) 59 + 23 + 4 - 49 d) 4 [5 + (25 5 3 + 2)]
e) (342 - 181) - 125 + (45 + 32) f) (35 + 15) - (10 + 20)
g) (23 + 3 5) - 22 5 h) (3 6 - 5 2)2 + 1
i) ( 36 4) 3 + 22 j) ( 169 + 2)2 - 22 52
Desafo
Halla "N"
N = 8 32 (52 + 11)

S se puede!
1. Resuelve cada uno de los ejercicios:
a) 23 476 + b) 93 000 - c) 643 700 -

4 654 4 766 49 666
383
d) 42 + 72 2 + 5 e) 5 768 900 - f) 89406 +

654 643 392
47
6
g) 76 948 h) 46 987 i) 32 476 30

47 29
j) 44 689 k) 57 664 l) 67 435 35

69 96

2. Relaciona:
a) Propiedad Conmutativa ( ) 9+0=9
b)Propiedad Asociativa ( ) 5+2=7
c) Propiedad del Elemento Neutro ( ) 8+3=3+8
d)Propiedad de Clausura ( ) (7 + 9) + 3 = 7 + (9 + 3)
3. Resuelve:
a) En una familia hay cuatro hermanos. Si el mayor tiene 35 aos y cada

uno de ellos se lleva entre s 2 aos de edad, cul es la suma de las
edades de los cuatro hermanos?
b) Luis escribe diariamente 28 pginas de un libro. Cuntas pginas es-

cribir en un semestre? (mes = 30 das)
c) Una fbrica vende semanalmente 3 500 cajas de gaseosas. Cunto

vender durante un ao? (ao = 360 das)
d) Un ciclista que viaja de una ciudad a otra con una velocidad de 24 km

por hora realiza un recorrido de 360 km. Qu tiempo demora en llegar
a su destino?
e) Tres amigos se pusieron a dividir 4 608 entre 15, 25 y 35. En qu divisin

obtuvieron mayor residuo?

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Arriba

l Numeracin hasta 999 999 11

l Adicin y sustraccin de nmeros: trminos y propiedades 19

l Problemas de adicin y sustraccin 31

l Multiplicacin: trminos y propiedades

l Problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin

2. Colorea los espacios que corresponden a los nmeros indicados a la

d. 5C, 0D, 3U y 9UM

e. 1D, 0U, 2C y 1UM

g. 8U, 3D, 3UM y 0C

h. 8D, 6U, 3C y 4UM

i. 0D, 9U, 2UM y 8C

Nmero Nmero Nmero Nmero Nmero Nmero

4. Resuelve las siguientes operaciones:

34 567 + 54 082 + 81 032 + 45 000 +

64 432 + 23 597 + 63 021 + 95 654 +

63 298 + 27 319 + 76 543 + 59 201 +

37 210 + 2 006 + 8 908 + 78 451 +

46 219 + 9 182 + 6 780 + 890 +

Lgico Matemtica 4to. grado 8

60=0 Propiedad Asociativa

67 1 = 67 Propiedad del Elemento Neutro

78 65 = 65 78 Propiedad del Elemento Absorbente

654 (13 49) = (654 13) 49

9 Lgico Matemtica - 4to. grado

Lgico Matemtica 4to. grado 10

A lo largo de la historia ha habido distintos sistemas de numeracin, como el maya,

Se llama sistema decimal porque 10 unidades de un orden cualquiera forman 1

UBICACIN EN EL TABLERO POSICIONAL

- 125 364 - 95 307 - 999 999

LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS HASTA LA CENTENA DE MILLAR

Nmero Lectura del nmero

a) 385 125 : _______________________________________________________

b) 976 538 : ________________________________________________________

c) 827 362 : ________________________________________________________

Lgico Matemtica 4to. grado 12

Nmero Lectura del nmero

ochocientos sesenta y tres

a) cuatrocientos treinta y dos mil cincuenta y uno ___________________

b) doscientos veinte mil diez ___________________

c) trescientos dieciocho mil ciento nueve ___________________

Descomposicin segn su valor posicional:

462 921 = 4CM + 6DM + 2UM + 9C + 2D + 1U

a) 586 243 = ___________________________________________________

b) 354 861 = ___________________________________________________

c) 100 450 = ___________________________________________________

d) 603 005 = ___________________________________________________

e) 895 678 = ___________________________________________________

13 Lgico Matemtica - 4to. grado

725 634 = 700 000 + 20 000 + 5 000 + 600 + 30 + 4

518 024 = ___________________________________________________

137 400 = ___________________________________________________

972 348 = ___________________________________________________

170 020 = ___________________________________________________

546 590 = ___________________________________________________

El seor ___________________________________ recibi el Premio Nobel a

Lgico Matemtica 4to. grado 14

3. Observa y completa las diferentes formas de descomposicin de un nmero.

El nmero 59 786 tiene: unidades

15 Lgico Matemtica - 4to. grado

Lgico Matemtica 4to. grado 16

2 080 + 1 120 + 1 200 + 2 300 +

7 000 + 4 505 + 6 603 + 640 +

JUN EN COM LIA

" _____ _ _ _ _____

_____ _ _ _ _____ "

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _____ 5 =

6+6+6+6 = ___ =

__________ = _ 3 9 = __

"El orden de los no altera el "