SESIN DE APRENDIZAJE UA 1/1 (PRIMARIA)

I DATOS GENERALES

1 Profesor : Claudia Almanza Quispe

2 rea : francs
3 Grado y Seccin : 1ro PRIMARIA
4 Fecha : 03-04-2017 al 07-04-2017
5 Unidad : Primera
II NOMBRE DE LA SESIN: DEVOIR DE
MATHEMATIQUES!
III APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias Capacidades Indicadores
COMPRENSIN -Infiere el significado de Deduce el mensaje de diferentes textos orales que se
Y EXPRESIN los textos orales. presentan en la historieta u audio dados.
ORAL
COMPRESIN -Infiere el significado de Deduce el mensaje del texto escrito o de las imgenes
DE TEXTOS los textos escritos. propuestas
-Discrimina Completa informacin, Resuelve correctamente los ejercicios
ESCRITOS
informacin relevante de comprensin propuestos (en clase, y en las tareas)
y complementaria
IV SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES (Procesos Pedaggicos) MATERIALES TIEMP
O
Inicio: - Cuaderno
La profesora ingresa a la clase se presenta con los nios. - Lapicero, 15
Conflicto cognitivo: Qu SALUDOS RECORDAMOS DEL FRANCS? colores. minuto
PODREMOS PRESENTARNOS CON ESA INFORMACIN? - tteres s
Desarrollo:
-La profesora se presenta ante los alumnos enunciando los primeros saludos en
francs luego hablar en espaol para dar a conocer los objetivos de la sesin.
- La docente propone a los alumnos de presentarse en francs enunciando las
frases aprendidas durante el primer mes, ser la primera presentacin oral ante
todo el saln. 70
Los estudiantes deben llevar delante de la pizarra el dibujo que hicieron de ellos minuto
mismos mostrndolo a sus compaeros acompaados del siguiente monologo: s
Bonjour, je mappelle ..
Je suis tudiant (e)
a va ?
Oui, a va (responde toda la clase)
- Luego de la presentacin los estudiantes abren su libro GASTON EN LA
SEGUNDA UNIDAD sobre el vocabulario de las personas. Ellos siguen
15
oralmente y visualmente el texto para luego resolver las preguntas que
minuto
propone la profesora.
s
- Finalmente ellos responden a LAPPEL para decir si son PRSENT o ABSENT
en la clase.

Cierre: Qu aprend?, Cmo lo aprend?

En qu otras situaciones usar lo aprendido?

---------------------------------------- -------------------------------------
Claudia Almanza Quispe Erick Moreno
DOCENTE COORDINADOR
 SESIN DE APRENDIZAJE UA 1/1 (PRIMARIA)
II DATOS GENERALES

1 Profesor : Claudia Almanza Quispe

2 rea : francs
3 Grado y Seccin : 1ro PRIMARIA
4 Fecha : 10-04-2017 al 14-04-2017
5 Unidad : Primera
V NOMBRE DE LA SESIN: DEVOIR DE
MATHEMATIQUES!
VI APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias Capacidades Indicadores
COMPRENSIN -Infiere el significado de Deduce el mensaje de diferentes textos orales que se
Y EXPRESIN los textos orales. presentan en la historieta u audio dados.
ORAL
COMPRESIN -Infiere el significado de Deduce el mensaje del texto escrito o de las imgenes
DE TEXTOS los textos escritos. propuestas
-Discrimina Completa informacin, Resuelve correctamente los ejercicios
ESCRITOS
informacin relevante de comprensin propuestos (en clase, y en las tareas)
y complementaria
VII SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES (Procesos Pedaggicos) MATERIALES TIEMP
O
Inicio: - Cuaderno
La profesora ingresa a la clase se presenta con los nios. - Lapicero, 15
Conflicto cognitivo: Cmo podemos saludar a las personas y a nuestros colores. minuto
amigos? hay diferencias? - tteres s
Desarrollo:
-La profesora se presenta ante los alumnos enunciando los primeros saludos en
francs luego hablar en espaol para dar a conocer los objetivos de la sesin.
- La docente propone a los alumnos unas fichas para practicar los saludos en
francs. Luego los alumnos asocian los saludos a las personas que se
encuentran a su alrededor: 70
Madame minuto
Monsieur s
Fille
Garon
Amis
Le professeur
- Luego de la presentacin los estudiantes abren su libro GASTON EN LA
SEGUNDA UNIDAD sobre el vocabulario de las personas. Ellos siguen
15
oralmente y visualmente el texto para luego resolver los ejercicios
minuto
propuestos por el libro. Finalmente abren sus cuadernos y colocan las fichas
s
resueltas. La clase est vide/ la clase est pleine.
Cierre: Qu aprend?, Cmo lo aprend?
En qu otras situaciones usar lo aprendido?

---------------------------------------- -------------------------------------
Claudia Almanza Quispe Erick Moreno
DOCENTE COORDINADOR