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Trabajo solemne 2.
I. La Modernizacin del Estado Chileno Durante la Transicin.
Gobierno de Patricio Aylwin (1990-1994)
[OTRO TRABAJO IGUAL?]
DESARROLLO.
Lo primero que hay que destacar en el marco de este trabajo es referirnos a la
palabra Modernizacin, que segn la Real Academia Espaola, nos habla de dar
forma moderna a las cosas antiguas. Lo segundo es que el concepto de
modernizacin del Estado se acua a recoger todas las realidades globales para
colocarlas en prcticas en el Estado, a partir de esto es que todas las ideologas
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concuerdan en que existe la necesidad de cambios importantes en la
administracin pblica, tambin hay que considerar que no hay una forma idnea
para hacer dichos cambios. Lo anterior nos lleva a entender la modernizacin
como un cambio metodolgico y procedimental en el actuar del Estado, generando
un nuevo paradigma administrativo, que funcione como un instrumento al servicio
de la gente donde prime la eficiencia, la transparencia y la evaluacin de los
resultado (Armijo, 2002).
Para hablar del ex Presidente Aylwin, no es necesario ser muy extenso, con solo
decir que fue el Presidente de la Repblica en el primer periodo de la concertacin
lo dice todo, Patricio Aylwin pasara a la historia como el primer Presidente de la
transicin, el cual en su funcin logro consensuar a todas las fuerzas polticas post
dictadura militar, tambin ser reconocido por darle consolidacin a la democracia
Chilena. El xito de la transicin no puede explicarse sin considerar el rol de
liderazgo y, particularmente, el papel desempeado por Patricio Aylwin (Huneeus,
2005: 20). El diplomtico Carlos Huneeus nos muestra en su texto una encuesta
realizada durante el periodo de Gobierno de Patricio Aylwin, la cual nos muestra la
popularidad personal que mantuvo el Presidente Aylwin durante su periodo, la cual
no fue recogida por su Gobierno, esto nos dice que el personaje poltico de
Patricio Aylwin es un icono del consenso y el buen entendimiento, lo cual fue lo
ms importante para unir este pas.
Cuando Aylwin asume el gobierno, tuvo que enfrentar una administracin pblica
atrasada, empobrecida y con serias restricciones institucionales para una gestin
ms flexible y eficiente (Gobierno de Chile, 2001: 24). Aunque para el Gobierno no
era una prioridad la reforma del Estado y no estaba contemplado en la Agenda,
si era necesario democratizar y recuperar las confianzas en el aparato pblico.
Para esto el Gobierno de Aylwin vea necesario la creacin de organismos
pblicos destinados a desarrollar polticas prioritarias, en funcin de solucionar
dichos problemas.
Pero la realidad del Gobierno era otra, y, aunque algunos decan que era
necesaria la reorganizacin y la modernizacin en la gestin pblica, el Gobierno
tom la decisin de no realizar cambios drsticos que pudieran ser
contraproducentes para la estabilidad a nivel pas que quera representar el
ntrate Gobierno. Chile viva en equilibrio precario, donde cualquier error poda
generar una crisis de gobernabilidad poltica o econmica (Waissbluth, 2005).
Conclusin.
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No fue fcil encontrar material referente al tema de la modernizacin durante los
inicios de transicin chilena, porque ni lo grupos al interior del Gobierno vean
necesario un verdadera reforma estructural fuera de lo econmico de los
funcionarios del Aparato Pblico. La importancia que tuvo el personaje poltico de
Patricio Aylwin fue primordial para dar pie a un inicio de intento de reforma, no solo
en materia publica se le reconoce su desplante poltico, sino que tambin en todas
las materia desarrolladas en sus 4 aos de Gobierno, es mrito propio de l, el
carcter que tuvo para enfrentar diversos temas como, el reconociendo a la
violacin a los Derecho Humanos, la bsqueda por un conceso para restablecer la
paz entre las fuerzas polticas, su reforma tributaria, entre muchas cosas ms.
Hay que entender que este es un tema que est en constante cambio, por el solo
hecho de la implementacin de las nuevas tecnologas y conceptos que se van
dando da a da en nuestro mundo globalizado, es de suma importancia que los
especializados en la materia de gestin y perfeccionamiento de las instituciones
del Estado, estn entregando su conocimiento al resto de la poblacin, soy un
convencido que la educacin nos hace crecer como persona y no estara dems
que estos estudiados entregaran sus conocimientos, as la ciudadana estara en
el deber de controlar y fiscalizar con todos los medios posibles a no tan solo
nuestros representaste, sino que tambin esos funcionario de la vieja escuela, que
no lo hicieron mal en su momento, pero ya es hora de que la nueva gestin y los
nuevo mtodos entren en contacto con el ciudadano de pie y la administracin
publica.
PUNTAJE
Criterios 3 2 1 0
Claridad del argumento central El argumento se El argumento se El argumento se No es posible
formula formula formula muy identificar un
claramente y se claramente, parcialmente. Se argumento en la
manifiesta en aunque se alude al lectura total del
toda la advierten ciertas argumento en el texto
exposicin. Se vaguedades. Se texto
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alude al alude al
argumento en argumento en
todo el texto todo el texto
La evidencia La evidencia
La evidencia
apoya el apoya de manera La evidencia no
claramente apoya
argumento marginal el apoya en absoluto
el argumento
central pero con argumento central el argumento
central y es
Calidad de la evidencia que ciertas y se torna central del texto
suficiente
apoya el argumento central inconsistencias insuficiente
La estructura
La estructura
presenta una
La estructura presenta una
introduccin,
presenta una introduccin,
desarrollo y No se reconoce
introduccin, desarrollo y
conclusiones pero una estructura
desarrollo y conclusiones
se advierten lgica en el texto
conclusiones pero hay
serias deficiencias
coherentes inconsistencias
de orden en la
argumentativas
Estructura del Texto estructura
Uso
Uso adecuado y Uso poco Las referencias no
medianamente
pertinente de adecuado y guardan relacin
adecuado y
los textos. Se pertinente de los ni con la
pertinente de los
utilizan 3 o ms textos. Se utiliza 1 bibliografa ni con
Uso de bibliografa contenida y textos. Se utilizan
referencias referencia el tema del curso
sugerida en el curso 2 referencias
Se requiere el uso de
formalidades:
Texto en Letra Arial 12 y espacio
sencillo
Citas segn Norma APA
Entre 8 a 10 pginas
Con un resumen inicial de 300
palabras
Con numeracin de las pginas
Con una portada identificando la
universidad
Ttulo del trabajo, curso,
profesor y fecha.
PUNTAJE: 10
ESCALA: 60%